高中化学 第四章第一节 改善大气质量教案 人教版选修1
高中化学选修一 第四章 第一节 改善大气质量
3、下列关于臭氧的叙述正确的是（ BC ）
A、臭氧与氧气是氧元素的两种同素异形 体，其物理性质相同
B、打雷时、高压电机和复印机工作时均 会产生臭氧
C、臭氧能与Ag、Hg等与氧气不易反应的 物质发生化学反应
D、臭氧的密度大于空气，故臭氧主要集 中在地表
4、在入住装修过的新房之前，下列做法中错
第四章
第四章 第一节
[预习提纲]
1、当今大气环境问题主要有哪些？ 有哪些破坏作用？ 2、酸雨和臭氧空洞是怎样形成的？ 3、如何改善大气的质量？
一、空气质量与人体健康—息息相关 1个人1天要呼吸2万多次 与环境交换1万多升气体
空气质量与人体健康——息息相关
矿物燃料（煤和石油）的燃烧和工厂排放的废气
误的是（ AC ）
A、紧闭门窗，防止装修面干裂、变质 B、适度开窗通气，充分地进行内外空气对流 C、用高浓度的甲醛溶液对室内环境消毒 D、在各个房间内均匀地放置适量的吊兰、
芦荟等鲜花
•
生活中的 辛苦阻 挠不了 我对生 活的热 爱。20. 11.182 0.11.1 8Wedne sday, Novemb er 18, 2020
二．改善大气质量
1. 减少煤等化石燃料燃烧产生的污染
（1）改善燃煤质量
（2）改进燃烧装置和燃烧技术
（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用 （4）调整和优化能源结构，加快
开发和利用太阳能、风能、地 热能、核能和氢能等新能源
2. 减少汽车等机动车尾气污染
（1）推广使用无铅汽油
为了减少汽油燃烧，减轻爆震现象，人们 常向汽油中添加抗爆震剂。四乙基铅就是最常 用的抗爆震剂。但是，含铅汽油的广泛使用， 带来了严重的铅污染，铅对人体许多系统都有 损害作用，特别是神经系统。
人教版高中化学选修1-4.1《改善大气质量》参考教案3
第一节改善大气质量一、三维目标（一）知识与技能：1、能够说出目前室外空气污染造成的问题有酸雨、温室效应、臭氧空洞、光化学烟雾、雾霾等等。
2、能够说出造成这些问题的污染物，知道这些污染物的来源。
3、能够列举出几种相应的治理措施。
4、了解海南省在使用清洁能源方面所取得的成就。
5、能说出室内污染物及其来源，能列举保持居室空气清新的方法。
（二）过程与方法：学生根据所学的知识，并结合生活经验，先归纳出常见大气污染问题，然后根据“分析污染物” →“分析污染物来源”→“讨论应对措施”的环节，相互讨论、交流，将问题逐一解决。
（三）情感、态度与价值观：通过本节课对大气污染问题的复习，让学生进一步体会到化学就在我们的身边，我们的每一点措施和举动都会对环境造成影响，了解海南在可持续发展上所做的努力，认识化学科学的发展可以为环境问题的解决提供有效的措施。
二、教学重点与难点：重点：知道大气主要污染物，能说出减少或消除大气污染物的原理和方法。
难点：能够说出应对和解决大气污染的方法和措施。
三、教学方法：学生讨论、分析，教师引导，多媒体辅助展示四、教学过程：上课，（起立）同学们好！（微笑）今天我们共同复习第一节内容改善大气质量。
看大屏幕，（投影美丽的海岛）同学们感觉怎么样？（学生回答）对，海南的空气质量在全国是一流的，要想身体好，常来海南岛！那其他地方是不是也和我们海南的空气质量一样呢，同学们来看一段视频。
（学生观看）同学们觉得天气如何？（学生回答）北京变成了雾都。
类似于60年前的伦敦烟雾事件。
提问：为什么北京的天气和海南的天气会出现如此巨大的反差呢？（学生回答）对，北京的空气受到污染。
同学们回忆想想，大气可能受到哪些物质的污染呢？（学生回答）投影大气主要的污染物板书：一、大气污染的危害1、污染物大气的污染除了引起北京雾霾现象之外，还会造成哪些方面的危害呢？（学生回答）（肯定学生回答的，大家回答的都很好，继续保持）投影大气污染的危害板书：一、大气污染的危害1、污染物2、危害一、大气污染的危害1、大气污染物：2、大气污染的危害：酸雨、臭氧空洞、温室效应加剧、光化学烟雾等等二、大气污染危害的形成原因及改善措施下面我们逐项回顾大气污染的危害及改善措施首先回顾酸雨1、酸雨（1）酸雨的定义提问：什么是酸雨呢？（请学生回答）投影（2）形成酸雨的主要物质提问：形成酸雨的主要物质是什么？。
2021-2022学年人教版高中化学选修一教学案：第四章 第一节 改善大气质量 Word版含答案
第一节改善大气质量大气污染物及酸雨[自读教材·夯基础]1．大气污染物的组成及其危害(1)洁净的大气是由N 2、O 2、稀有气体、CO 2、少量水蒸气和其他微量杂质等组成的混合物。
(2)主要的大气污染物及其危害：大气污染物 主要成分危害颗粒物 大气中液体、固体状颗粒物，又称飘尘 加重呼吸道疾病，其他有害气体转化的催化剂 硫的氧化物 SO 2、SO 3 酸雨 氮的氧化物 NO 、NO 2(NO x )光化学烟雾、酸雨 碳的氧化物 CO 降低血液的输氧力量碳氢化合物 CH 4、C 2H 6等温室效应 氟氯代烷CFCl 3温室效应，破坏臭氧层2．酸雨 (1)酸雨的概念：正常雨水的pH 约为5.6，由于大气中的二氧化碳溶于雨水中所导致。
酸雨的pH 小于5.6，是由人为排放的硫氧化物和氮氧化物等酸性气体转化而成的。
(2)酸雨的形成原理： ①硫酸型：SO 2＋H 2OH 2SO 3，2H 2SO 3＋O 2=====催化剂2H 2SO 4。
②硝酸型：3NO 2＋H 2O===2HNO 3＋NO 。
(3)我国酸雨类型：我国的酸雨主要以硫酸型酸雨为主，这是由我国以煤炭为主要的能源结构造成的。
[跟随名师·解疑难](1)干燥清洁空气的组成几乎是不变的，而受污染空气的组成是可变的。
(2)呈酸性的雨水并不肯定是酸雨，缘由是CO 2溶于水并与水反应生成H 2CO 3而使正常雨水也呈酸性，只有pH<5.6的雨水才称为酸雨。
(3)酸雨的主要危害：①酸雨会使湖泊的水质变酸，导致水生生物死亡； ②酸雨浸渍土壤，会使土壤变得贫瘠； ③长期的酸雨侵蚀会造成森林大面积死亡；④酸雨会加速建筑物、桥梁、工业设备、石材类文物，以及电信电缆等的腐蚀。
[剖析典例·探技法][例1] 我国农业因患病酸雨而造成的损失每年高达15多亿元，为了有效地把握酸雨，目前国务院已批准了《酸雨把握区和二氧化硫把握区划分方案》等法规。
人教版高中化学选修一课件第四章第一节
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第四章 保护生存环境
第一节 改善大气质量
课程标准导航 1.知道大气的主要污染物, 了解大气污染物的 危害和治理办法. 2.知道全球三大环境问题(酸雨、臭氧层受 损、全球气候变暖)的成因、危害以及人类采 取的措施. 3.了解室内空气污染物的主要来源、危害及减 少室内空气污染的方法.
2.据统计, 世界上的古建筑在20世纪所遭受的 腐蚀比过去几百年所遭受的腐蚀还要严重, 这 是因为( ) A.古建筑腐蚀是可逆过程, 前几百年处于化学 平衡状态, 近几十年向正反应方向移动 B.近几十年来大量使用化石燃料, 造成酸雨, 加速了古建筑腐蚀
C.近几十年来参观的人数急剧增多, 加速了古 建筑腐蚀 D.近几十年来温室效应加剧, 加速了古建筑的 风化 解析: 选B. 古建筑的腐蚀主要是由于酸雨的形 成. 酸雨的形成与SO2和NOx有关, 近几十年工 业发展加速, 大量使用化石燃料, 形成酸雨, 加 速了腐蚀.
反应结果是O3变成了O2, Cl在其中起了 ___催__化______作用. 4.温室效应与全球气候变暖 (1)温室气体主要有CO2、CH4、N2O、氟氯代 烷, 其中影响最大的是____C_O__2 ____.
(2)危害: 导致两极冰川的融化, 使海平面上升; 气候变得干旱, 农业区退化成草原, 土地沙漠 化, 农业减产. 二、改善大气质量 1.减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 (1)化石燃料污染的成因 煤中除了含有碳元素外, 还含有H、O、N、S 等元素, 以及无机矿物质,
(2)酸雨的形成原理
(3)我国酸雨类型 我国的酸雨主要以___硫__酸__型___酸雨为主, 这是 由我国以煤炭为主的能源结构造成的.
3.臭氧层受损 (1)臭氧层的含义 自然界中有___9_0_%_____的臭氧集中在距地面 15～50 km的大气平流层中, 也就是人们通常 所说的臭氧层. (2)臭氧层的作用 臭氧层中臭氧含量很少, 但可以吸收来自太阳 的大部分紫外线, 使地球上的生物免遭伤害, 被称为人类和生物的保护伞.
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你能做到的保护大气的小事还有哪些？
尽量乘公共汽车；在屋前屋后种树；随手关灯，节约用电；少用 室内杀虫剂；尽量利用太阳能；自己不吸烟，奉劝别人不抽烟； 不燃放烟花鞭炮；不焚烧麦秸；不滥烧可能产生有毒气体的物品；
当今世界的三大环境问题是酸雨、 臭氧层空洞和温室效应。 (1) 酸雨形成的主要原因是人们向空气中排放了大量的 ( A )。 A．二氧化硫 C．一氧化碳 B．二氧化碳 D．硫化氢
Cl+O3→ClO+O2 ClO+O→Cl+O2
总反应:O3+O→2O2
请问在上述反应过程中Cl原子的作用是什么？
Cl在其中起了催化作用
一个氯原子能破坏约10万个O3， 含溴的卤代烃对臭氧层的破坏更 厉害
请问世界通过那些途径保护臭氧层？
人类共同采取
“补天”行动：签 订了《保护臭氧层 维也纳约》《关于 消耗臭氧层物质的 蒙特利尔议定书》 等国际公约。
3）温室效应与全球气候变暖
完成P76思考与交流
（1）温室气体及其来源 ①二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、森 林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以及动物呼吸 ②甲烷：天然气开采和使用、石油的开 采 和炼制，都会不同程度地向大气中排放甲烷 ③一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃 烧，喷气式飞机在飞行中排出的气体 ④氟氯代烷：氟氯代烷的生产和使用
1、破坏农作物、森林、草原
2、使水、土酸性化
3、加速建筑物、工业设备、电缆等腐蚀
2）臭氧空洞
你们知道臭氧空 洞是怎样产生的 吗？
成因
人类活动排入大气的某些化学物质如氟氯代 烷和含溴的卤代烷烃等
此外，CH4、CCl4、喷气式飞机在高空飞行 排出的氮氧化物如N20、NO以及大气中的核 爆炸产物等。
人教版高中化学选修一第四章第一节 改善大气质量 课件(共20张PPT)
SO2，发生反应的化学方程式如下：
Ca + SO2
高温
CaSO3
2CaSO3 + O2
高温 2CaSO4
脱硫后产生的废料含有CaSO4，可用于制造建筑 材料
②Na2SO3 吸收法
Na2SO3+SO2+H2O 2NaHSO3 加热
2NaHSO3 Na2SO3+SO2 ↑ +H2O
（4）防治：
人类尚未找到对已破坏了的臭氧层进行补救的措施，但 全世界正努力限制和停止对消耗臭氧层物质的生产。如 冰箱，雪柜，空调机，摩丝，空气清新剂，灭火剂，喷 雾杀虫剂，清洗剂，漂白剂等。
另一方面，人类正努力开发无害的制冷剂、发泡 剂等。
（1）主要的温室气体：
CO2、CH4、N2O、O3和氟氯代烷等。
（3）危 害
1、地球上的病虫害增加； 2、海平面上升； 3、气候反常，海洋风暴增多； 4、土地干旱，沙漠化面积增大。
4、光化学烟雾
（1）引发物： NOx、碳氢化合物 （ 2）成因：氮氧化物和碳氢化合物受到太阳紫外线
的照射，会发生一系列由光引发的复杂的化学变化 即光化学反应，产生大量的臭氧（O3）和过氧乙酰 硝酸酯（PAN）等有毒物质。这些有毒物质混合在 一起形成的一种浅蓝色烟雾，称为光化学烟雾。
Cl+O3→ClO+O2 ，ClO+O→Cl+O2
（3）危害： O + O3→ 2O2
大气中的臭氧总量每减少1%，到达地面的太阳紫 外线辐射就会增加2%。
到达地面的太阳紫外线辐射增加，一方面直 接危害人体健康，象皮肤癌、白内障、各种传染 病患者会大幅度增加；另一方面还对生态环境和 农林牧渔业造成破坏，农产品减产、品质下降， 渔业产量减少，森林覆盖率减少等等，给人类和 地球上的生物带来巨大灾难。
新人教版选修1高中化学教案 改善大气质量
改善大氣品質復習目標：1．知道大氣主要污染物及減少或消除大氣污染物的原理和方法。
2．知道甲醛是一種居室空氣污染物；瞭解其對人體的危害。
3．瞭解燃料脫硫、廢氣處理中的化學原理和應用。
復習重點、難點：知道大氣主要污染物及減少或消除大氣污染物的原理和方法。
課時劃分：一課時教學過程知識梳理一、大氣污染的危害大氣污染物根據可分為顆粒污染物，硫的氧化物＿＿＿，氮的氧化物＿＿，＿＿，碳氫化合物，以及＿＿＿等。
＿＿＿＿和＿＿＿都能產生大氣污染物。
1、酸雨:正常雨水偏酸性，pH值約為＿～＿，這是由於大氣中的＿＿溶於雨水中，形成部分電離的＿＿：＿＿（g）+＿＿＿＿H＋+＿＿＿。
(1)酸雨是pH值小於＿＿的降水（包括＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿、＿＿）的總稱。
(2)酸雨形成原因：SO2+H2O=H2SO32H2SO3+ O22H2SO42NO+O2=2NO22NO2+H2O=HNO3+HNO2(3)酸雨危害：使水域和土壤酸化，損害農作物和林木生長，危害漁業生產(pH值小於4.8，魚類就會＿＿)；腐蝕建築物、工廠設備和文化古跡，也危害人類鍵康。
2、臭氧層受損：1千萬個大氣分子中只有＿＿個臭氧分子。
臭氧空洞被定義為臭氧的濃度較臭氧空洞發生前減少超過＿＿ %的區域。
(1)臭氧空洞形成機理氟里昂破壞機理：O3O2+O Cl+O3→ClO+O2ClO+O →Cl+O2NO破壞機理：O3＋NO→O2＋NO2，O＋NO2→O2＋NO,總反應式為：O＋O3→2O2。
(2) 臭氧層破壞對環境的作用、危害:大量紫外線將直接輻射地面，導致人類皮＿＿＿＿＿＿＿發病率增高；破壞植物光合作用，農作物受害減產；破壞海洋生態系統的食物鏈，導致生態平衡的破壞；對流層空氣中臭氧含量的增加，還會引起光化學煙霧危害。
(3)治理方法：逐步減少和禁止使用＿＿，普及＿＿冰箱、空調。
3、溫室效應與全球氣候變暖：相關物質：＿＿、＿＿、＿＿、＿＿＿＿＿。
二、改善大氣品質1、減少煤等化石燃料燃燒產生的污染(1)改善燃煤品質（2）改進燃燒裝置和燃燒技術、改進排煙設備等。
人教版高中化学选修一第四章第一节 改善大气质量 课件(共30张PPT)
（3）植物对室内空气污染物的作用
• 1） 吊兰、扶郎花(又名非洲菊)、金绿萝、无花观赏桦、芦荟、蓬莱蕉和紫露草等绿 色植物主要吸收甲醛。
• 2）耳蕨、长春藤、铁树、菊花能分解两种有害物质，即存在于地毯，绝缘材料、胶 合板中的甲醛和隐匿于壁纸中对肾脏有害的二甲苯。
它既危害人体健康，又影响动植物的生 成，严重时会影响地球的气候。例如，
形成酸雨、破 坏臭氧层和使 全球气候变暖 等。
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请问
正常的雨水的PH值约为多少？ 当空气中的SO2和NO2含量较高时会出现 什么现象？请用化学方程式来表示该过 程的形成过程？
2、酸雨
酸雨的形成
酸雨:就是PH＜5.6的雨水 1、SO2、H2O、O2共同作用下，会形成酸雾 2、空气中S的氧化物和N的氧化物(H2SO4、 H2SO3、HNO2、HNO3)随雨水降下就成为酸雨。
4.温室效应与全球气候变暖
完成P76思考与交流
（1）温室气体及其来源 ①二氧化碳：化石燃料燃烧，火山喷发、
森林、草原燃烧、植物秸秆燃烧以及动物呼 吸
②甲烷：天然气开采和使用、石油的开 采 和炼制，都会不同程度地向大气中排放甲烷
③一氧化二氮：可燃物质在空气中高温燃 烧，喷气式飞机在飞行中排出的气体
④氟氯代烷：氟氯代烷的生产和使用
二、改善大气质量
1 减少SO2和NO、NO2的污染 2 减少汽车等机动车尾气污染 3 减少室内污染
（1）室内空气污染物的来源
• 1）燃料的燃烧、烹调和吸烟等产生CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁等污染物 • 2）各种建筑材料和装饰材料带来的挥发性有机物如甲醛（HCHO）、苯（C6H6）、甲苯
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改善大气质量
【教学目的】
1. 知道大气主要污染物及其危害，能说出减少大气污染物的原理和方法。
2. 知道主要的室内空气污染物及其危害，了解减少室内空气污染物的方法。
【教学重点】
大气主要污染物及其危害，改善大气质量的主要方法。
【教学难点】
臭氧层受损和汽车尾气系统中催化转化器的化学反应原理。
【教学过程】
引入新课：20世纪以来，随着科学技术的迅猛发展，人类创造了空前丰富的物质财富。
而与此同时，自然资源的过度开发和消耗，污染物的大量排放，也导致了全球性的资
源短缺、环境污染和生态恶化。
学生活动：看漫画，指出漫画要表达的思想（2020年中央电视台首届全国漫画大赛作品）
水体污染固体废弃物污染
温室效应大气污染酸雨蔓延
臭氧层破坏
学生活动：对以上漫画主题中所涉及到的环境污染类型进行分类
（1）大气污染——第一节内容
（2）水体污染——第二节内容
（3）垃圾污染——第三节内容
板书：第一节改善大气质量
阅读并思考：1. 大气的污染物有哪些？
2. 有人说“大气污染物都是由人类活动产生的”，你对此观点的看法如何？
3. 能否解说2～3种大气污染的典型例子（要求说明过程中所涉及的化学反
应）？
4. 对于大气质量的改善，你能提出哪些应对措施呢？除教材所提及的，你所了
解的还有哪些方法呢？
知识讲解：
一、大气污染物
A.颗粒物：粉尘、烟、雾等；
B.有害气体：硫的氧化物（SO2和SO3）、氮的氧化物（NO和NO2）、CO、碳氢化合物、CH4、
氟氯代烷（氟里昂）等；
C.产生：自然因素与人为因素
自然因素
人为因素
D.危害：多方面的，既危害人体健康，又影响动植物的生长，严重时会影响地球的气候；
二、大气污染的典型例子
1. 酸雨（可观看视频与动画）
正常雨水的pH = 5.6（为什么？由于空气中CO2溶于雨水所导致）
酸雨的pH＜5.6
原理：酸性氧化物（SO2、NO2等）与水反应生成酸
SO2 + H2O === H2SO3
2H2SO3 + O2 === 2H2SO4（大气中的烟尘等都是反应的催化剂）
3NO2 + H2O === 2HNO3 + NO
危害：具有破坏环境，影响动植物进行正常的生命活动的危害性；
措施：P80《学与问》（建议：结合后面提及的改善大气质量的方法进行讲授，最后再对各种的措施进行归纳小结）
2. 臭氧层的破坏和保护
作用：臭氧层吸收来自太阳的大部分紫外线
3. 温室效应与全球气候变暖
原因：温室气体含量增多
危害：全球变暖会对人类生活带来很大的影响，可能导致两极冰川的融化，使海平面升高，淹没许多城市，世界上大约有1/3的人口生活在沿海岸线60km范围之内的，世界上35座最大的城市中有20座地处沿海，海平面升高无疑将是对人类的巨大威胁。
地球表面气温升高，各地降水和干湿状况也会发生变化，现在温带的农业发达地区，由于气温的升高，蒸发加强，气候会变得干旱，农业区退化成草原，干旱区会变得更干旱，土地沙漠化，使农业减产。
措施：（思考如何减少大气中二氧化碳的含量？）
三. 改善大气质量（对上述提及的改善大气质量的应对措施进行小结）
1. 减少化石燃料燃烧产生的污染
（1）改善燃煤的质量；
（2）改进燃烧装置和燃烧技术、改进排烟设备等；
2CaCO3 + O2 + 2SO2 === 2CaSO4 + 2CO2
（3）发展洁净煤技术，开展煤的综合利用；
C(s) + H2O(g) === CO(g) + H2(g)
（4）调整和优化能源结构，加快利用太阳能、风能、地热能、核能和氢能等新能源；
2. 减少机动车尾气污染
（1）推广使用无铅汽油；
（2）在汽车尾气系统中装置催化转换器；
（思考：P85《学与问》）
（3）以液化石油气为原料；
（4）以电能推动；
3. 减少室内空气污染
来由：I.来自家用燃料燃烧、烹调和吸烟等产生的CO、CO2、NO、NO2、SO2和尼古丁；
II. 建筑材料和装饰材料带来的危险：它们有的含有挥发性有机物，如甲苯、苯、二甲苯、甲醛等；还有放射性元素，如氡。