一年级看图说话第一讲
小学一年级看图说话
图片作文摘菜一天，我放学回到家，看到奶奶坐在菜筐边，弯着腰，正在一棵一棵很仔细地摘小白菜，看到奶奶这么辛苦，我连忙放下书包，跑到奶奶面前说；“奶奶我帮你摘菜吧。
”奶奶笑着说：“好孩子真懂事，我们家小明长大了，知道心疼奶奶了。
”听到奶奶的话，我心里比吃了蜜还要甜尊老爱幼星期六的早晨，奶奶在家择菜。
小刚跑过去帮奶奶捶背，奶奶边择边说：“你真的懂事了！”小刚笑了。
我们要向小刚学习，做一个尊老爱幼的好孩子。
一杯“孝心水”一天，阳光明媚。
妈妈下班回到家里，没有休息一下，就坐在阳台上洗衣服。
我看见妈妈很累，连忙倒了一杯开水送到妈妈面前说：“妈妈，你辛苦了，喝杯水吧！”妈妈接过水杯，微笑着对我说：“真是个乖孩子，这是一杯孝心水啊！”不要摘花秋天，妈妈和小红来到公园，看着花很美，有的亭亭玉立，有的含苞欲放，还有的端庄秀丽。
我深深的被菊花吸引了，“情不自禁”的刚想摘一朵。
妈妈看见了，轻轻的拍拍我的肩膀说：要“爱护花草”。
花间的蝴蝶听见了仿佛在说：“知错能改就是好孩子”。
不要摘花一天上午，妈妈带我去公园玩，在哪里我看到了各种各样的花，都很漂亮，尤其是那颗黄色的菊花，太美了。
我不由自主的跑了过去，伸手就想摘，妈妈看到连忙摇摇手，对我说：“小红，不可以摘，花是用来看的，更何况它和我们一样是有生命的，你瞧它开得多艳丽啊。
你忍心看到它在你手中失去生命吗？”听到妈妈说的话，我惭愧的低下了头，心想：“我再也不摘花了，做一个爱护花草树木的好孩子。
”赏菊花秋天到了，劳动公园迎来一年一度的菊花展。
星期天，小红和妈妈来到劳动公园观赏菊花。
公园里前来赏菊的人很多，人来人往川流不息。
人们看到了五颜六色好多品种的菊花，有白的、有红的、有黄的、还有墨绿的……小红看见一丛黄菊花很好看，就想随手把它摘下来。
妈妈发现了急忙跑过去对小红说：“小红，不能随便折花，这些菊花是供大家观赏的！”小红听后没有摘，妈妈夸小红是好孩子。
给爸爸倒水一个夏天的早上，爸爸在家里工作。
图说话第1讲：抓住四要素看图(课件)部编版语文一年级上册
说说图片内容
4、描述图片
周末到了，天气好极了！爸爸 妈妈决定带小明去放风筝。
他们一家三口来到了一片草地 上，草地上有很多漂亮的花草树木， 还有可爱的蜻蜓和蝴蝶，小明开心 极了！迫不及待地拿出风筝放了起 来，终于，风筝飞上了天空，妈妈 一边拍手叫好，一边夸奖小明太棒 了！爸爸在一旁好像要和风筝拥抱。
草坪 大树 小白花
老虎先生托着一个双层大蛋糕，蛋糕上还有小猴子最爱吃的香蕉，接着，它和长颈鹿、小兔子给小猴子唱生日歌， 小鸟也飞来祝小猴子生日快乐！
三、描述图片
小猴子过生日 一天上午，天气晴朗，阳光明媚，天 空上飘着几朵洁白的云彩。 这天是小猴子的生日，老虎先生带着 其他几个小伙伴给小猴子准备了一个惊喜， 它把小猴子约到了一片长满花草树木的森 林里，这时，老虎先生托着一个双层大蛋 糕走来了，蛋糕上还有小猴子最爱吃的香 蕉和桃子呢！可爱的小白兔蹦蹦跳跳地跟 在老虎的后面，长颈鹿叔叔也从家赶了过 来，它们一起给小猴子唱生日歌，小鸟也 飞来祝小猴子生日快乐！ 几个小伙伴开开心心地分享着美味的 蛋糕！
四、好词佳句
小猴子过生日 一天上午，天气晴朗，阳光明媚，天空上飘着几朵洁白 的云彩。 这天是小猴子的生日，老虎先生带着其他几个小伙伴给 小猴子准备了一个惊喜，它把小猴子约到了一片长满花草树 木的森林里，这时，老虎先生托着一个双层大蛋糕走来了， 蛋糕上还有小猴子最爱吃的香蕉呢！可爱的小白兔蹦蹦跳跳 地跟在老虎的后面，长颈鹿叔叔也从家赶了过来，它们一起 给小猴子唱生日歌，小鸟也飞来祝小猴子生日快乐！ 几个小伙伴开开心心地分享着美味的蛋糕！
好极了 花草树木 迫不及待 拍手叫好 夸奖 愉快
一年级天天小练笔看图说话-解析(1)(1)(2)
好词热身：1、填写动词：（跳/登/爬）上凳子（翘/踮）起脚尖2、填写形容词：（金黄色/圆圆/金灿灿/黄澄澄）的橘子3、填写成语：（小心翼翼/兴高采烈）地摘苹果视频：第01课--1小练笔：观察图片，用“甲+把+乙+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。
视频：第01课--2参考范文:明明爬上凳子，踮起脚尖，小心翼翼地把橘子树上一个金黄色的橘子摘了下来。
好词热身：1、选动词：桃树上_______了桃子。
（A）A.结满B.长满2、填写形容词：（茂盛/粗壮）的苹果树（红彤彤/红红）的苹果3、补充句子：放学了，学校门口有（许多）人。
视频：第02课--1小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。
参考格式：苹果园里有......，苹果树上_......。
视频：第02课-2参考范文:苹果园里有很多粗壮的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的苹果。
看图写话第3课：书包理思路：视频：第03课--11、图中是什么物品？（B）A、钱包B、书包C、电脑包、2、它上面有什么图案？（C）A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主3、它有什么用处呢？（ABC）A、能装很多书和文具B、背着它上学C、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。
这是一个印着________图案的_____，它______________。
参考范文:这是一个印着白雪公主图案的粉色书包，它每天装满了学习文具和书本陪我一起去上学。
放假时也不休息，装满了我的期待和快乐，陪我快乐地去旅游。
看图写话第4课：做早操好词热身：视频：第04课--11、图中，小朋友在_______地做早操。
（B）A、勤勤恳恳B、认认真真C、一心一意2、图中，小朋友个个___。
（B）A、令人叹绝B、精神饱满C、大吃一惊3、观察图片，你认为此时是___。
（A）A、早上B、中午C、下午D、晚上小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。
一年级看图说话01
1、图中的小朋友在干什么呢，写两三句话。
【范文】星期天的上午,天气晴朗,微风阵阵,是个放风筝的好天气。
妈妈领着我和弟弟到公园去放风筝。
2、图上有__________、____________和___________，多美啊！【范文】图上有红色的房子、弯弯的小路和绿色的树木，多美啊！3、放学了，天__________，_______、______和______三人披着______一起_________。
【范文】放学了，天下起了大雨，小明、小蓝和小天三人披着雨衣一起回家。
4、今天，同学们到敬老院看望_______。
小明正在给_______，小方正在_______，小红_______送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们______________！【范文】今天，同学们到敬老院看望孤寡老人。
小明正在给老爷爷捶背，小方正在给老爷爷倒茶，小红正把一个又大又红的苹果送到老奶奶的手里。
爷爷奶奶和小朋友们都高兴极了！5、请你仔细观察，这是什么季节？谁在哪里干什么？你会表扬他们吗？为什么？请写几句话吧。
【范文】植树节来了，老师带领同学到山上植树，，大家可高兴了。
你看，小东扶着小树，兰兰培土，甜甜浇水，他们干得多认真呀。
6、星期天，爸爸带着明明到________去________，爸爸画________，画________，还画________。
爸爸画的画________！【范文】星期天，爸爸带着明明到河边去画画，爸爸画河流，画花草，还画水中的鱼儿。
爸爸画的画好美啊！7、冬天来了，下雪了。
小朋友们正在___________，用胡萝卜做___________，用扫把做___________，用煤球做___________，用一个绿色的桶做___________，还给雪人围上了___________。
雪人的样子___________！【范文】冬天来了，下雪了。
小朋友们正在给雪地上堆雪人，用胡萝卜做雪人的鼻子，用扫把做雪人的手，用煤球做雪人的眼睛，用一个绿色的桶做雪人的帽子，还给雪人围上了一条橙蓝相间的围巾。
一年级看图说话写话短期班第一讲范文
准备睡觉
有一天晚上，兔妈妈和小兔子正准备睡觉，忽然发现 窗子上有一个黑影，仔细一看，原来是大灰狼，小兔子 赶忙悄悄溜下床报了警，警察叔叔很快赶了过来，把大 灰狼抓住关进警车，小兔子开心地跟大灰狼说拜拜。
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、也 飞一 摩比 维 叫阳
1、四要素 时间 傍晚、晚上
人物 摩比豆、红小豆
1、四要素
时间
春天来了
地点
阳台上
人物
小花匠
干什么
浇花
春天来了，小花匠正在阳台上给植物们浇 水。（细节描写：阳台上的花各种各样，有…有 …还有…）小花匠一边浇花一边想：希望所有植 物都能茁壮成长。
1、四要素
时间
元宵节
地点
灯会上
人物 摩比豆和红小豆
干什么
看灯和猜谜
元宵节到了，摩比豆和红小豆相约一起去街上看花灯 ，猜灯谜，两人非常开心，红小豆给摩比豆出了一个谜 语“五个兄弟，住在一起，名字不同，高矮不齐”。
放学了，摩比豆和糖糖约好一起回家，因为刚刚下过 雨，校门前有很多深深浅浅的水坑，摩比豆一不小心摔 倒了，糖糖赶紧停住脚步，把摩比豆扶起来。摩比豆感 激地说：“谢谢你。”
1、四要素
时间
夏天
地点
公园里
人物
蝉、螳螂、麻雀 、摩比豆
干什么
？
夏天来了，摩比豆去公园里玩，他看到一只蝉在树上 唱歌，蝉的后面有一只螳螂正在慢慢靠近蝉，而螳螂的后 面飞着一只麻雀，摩比豆不禁想起了一句话：螳螂捕蝉黄 雀在后，接着摩比豆悄悄地拿起弹弓对准麻雀……
看图讲述短期班
高效解决入门难1
好的故事需要：
✤ 时间（最有特点的时间描述） ✤ 地点（不是所有地点都需要描述） ✤ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ在做什么？（只描述重点） ✤ 具体情节。（对细节的观察） ✤ 合理想象。（放飞我们的大脑） ✤ 故事的结局。（阐述中心思想）
一年级看图写话(详细)ppt课件
一年级看图写话(详细)ppt课件contents •引言•看图写话基本概念与技巧•观察图片及描述能力训练•想象力拓展与创意表达•语言表达规范及修辞手法运用•课堂互动环节与实践操作指导目录引言目的和背景课件内容概述01020304看图写话基本概念与技巧什么是看图写话0102提高学生观察能力激发学生想象力锻炼学生表达能力030201看图写话的重要性仔细观察图片发挥想象力组织语言多加练习基本技巧和方法观察图片及描述能力训练观察图片的方法与步骤整体观察局部观察顺序观察句子完整指导学生构造完整的句子，包括主语、谓语、宾语等句子成分。
用词准确教授学生使用准确的词汇来描述图片中的人物、动作和景物等。
表达生动鼓励学生使用形象的比喻、拟人等修辞手法，使描述更加生动有趣。
描述图片内容的能力培养范例分析与讨论分析讨论提供范例引导学生分析范例中的优点，如用词精准、描述生动等，并讨论如何在自己的写作中加以运用。
实践练习想象力拓展与创意表达想象力的培养与拓展观察力的训练通过观察图画中的细节，引导学生学会发现并分析图中的信息，为想象力的发挥打下基础。
想象力的激发运用生动的语言和形象的比喻，激发学生的想象力，鼓励他们自由发挥，创造出独特的故事情节。
多元文化的引入介绍不同国家和文化的背景知识，拓宽学生的视野，为想象力的拓展提供丰富的素材。
1 2 3口头表达书面表达艺术创作创意表达的方式和手段实例分析与讨论经典童话的解读学生作品的展示与点评创意写作的实践语言表达规范及修辞手法运用用词准确，避免使用生僻字和超出学生理解范围的词汇。
语句通顺，符合语法规范，避免病句和歧义。
表达清晰，有条理，让读者能够准确理解作者的意图。
语言表达的规范要求修辞手法介绍及运用示例比喻拟人排比•点评•欣赏点作品二《雨中的小伞》•欣赏点作品一•点评作品展现了作者的观察力和想象力，学生作品欣赏与点评课堂互动环节与实践操作指导课堂互动环节设计师生互动01生生互动02课堂展示03实践操作指导步骤01020304观察图片启发思考写作指导修改完善学生准备好纸笔等写作工具，选择自己感兴趣的题材进行创作。
一年级看图说话全集 ppt课件
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• 看图写话：别给陌生人开门
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有一天, 小明的爸爸妈妈出去办事。让小明一个人呆在家里写作
业。
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突然，他听到屋外传来“嘭嘭嘭的敲门声，就把凳子搬到门边，
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一年级看图说话全集
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• 春天是播种的季节，小兔拿着锄头去挖土，到了 晚上小兔拿着箩筐去播种，一夜之间白菜慢慢发 芽了。白天小兔拿了个水壶到菜地浇水，小白菜 在小兔的精心培育下慢慢长大了。
• 它连忙从家里推出一辆手推车到地里。它把长大 的白菜放到车上推回家去，这时在天上的月亮看 见了笑了。
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
• “太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
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• 植树节这一天，阳光明媚，万里无云。我 扛着铁锹，提着水桶上山植树。 我找了一
木，不能摘花。”听了阿姨的话，我羞愧 的低下了头，并坚定的对自己说：“以后 我再也不摘花了”。花间的蝴蝶听见了， 仿 佛在说：“改正错误还是好孩子。”
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一年级看图说话全集
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精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
看图说话一年级范文
看图说话一年级范文看图说话一年级范文篇一：一年级看图说话训练及范文看图说话训练及范文：救小鸟看图说话引导过程：问题设置一：这是一棵怎么样的大树?提供形容树木茂密的词语：密密层层，枝繁叶茂，遮天蔽日，郁郁葱葱，生机勃勃，绿树成阴问题设置二：鸟窝里生长着几只怎样的小鸟？提供形容鸟儿幼小、可爱的词语：娇嫩、稚嫩、幼小、可爱、机灵问题设置三：这是一只怎样的小猫？它想干吗？提供形容小猫劣迹的词语：调皮、贪吃、好吃懒做问题设置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？问题设置五：结果怎么样？问题设置六：给这个故事取了合适的名字？口语交际连贯训练：将刚才的几个问题进行合理的整合，说说整幅图的意思？范文：救小鸟我家门前有一棵枝繁叶茂，郁郁葱葱的大树，树上住着几只娇嫩的小鸟。
鸟儿每天唧唧喳喳的非常可爱。
这一天，一只好吃懒做的小猫，爬到树上，心里想：呵呵，这可是我的一顿美餐了。
这时，我刚好走出家门，看到这只可恶的小猫又在捣乱。
顿时，火冒三丈，怒气冲天，捡起一块石头用力地的向小猫砸去，小猫害怕的逃走了。
树上的小鸟安全了，他们唧唧喳喳的唱着歌，仿佛在说："谢谢你，小主人是你救了我们。
"一年级看图说话训练及范文：不要摘花问题设置一:这是什么季节?什么地方?问题设置二:花很美,形容花很美的词语有哪些?提供花美的相关词语：婀娜多姿、芳香四溢亭亭玉立、花香袭人绚丽多彩、端庄秀丽姿态各异、娇巧迷人、孤芳自赏争奇斗艳香远益清含苞欲放问题设置三：公园里的菊花真美啊!有的( ),有的( ),还有的( )问题设置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？问题设置五：阿姨看到了，又是怎么劝说的？而我听了妈妈的话，又是怎么做的？请仔细观察动作，合理的说一说。
问题设置六：花间的蝴蝶看了仿佛在说（）范文：不要摘花秋天，公园的菊花真美啊！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，还有的端庄秀丽。
我被这美丽的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。
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生词大集结
tái jiē ｍì fēng cǎi mì
台 阶
gàn shén me
蜜
蜂
采 蜜
jiāo huā
huā yuán
干 什 么
花
园
浇
花
我能把话写完整: P11
好词语大购
1、把好词读准确。（每词两遍) 2、跟妈妈一起练习用这些词语说一句话。
看图说话第一讲
——赵姣
文 新 优 趣 作 文 课 堂
猜谜 小小虫儿真可爱, 飞到东来飞到西. 飞来飞去采花粉, 酿出蜜来人人夸.
——(小动物)
台阶一:
谁（什么）+ 干什 么 小蜜蜂在干什么？ 小蜜蜂在采花蜜。
台阶二:
谁（什么）+地点+干什么 小蜜蜂在什么地方干什么？ 小蜜蜂在花丛中采花蜜。
台阶三:
时间+谁（什么）+ 地 点+干什么 什么时间，小蜜蜂在什 么地方干什么？ 春天，小蜜蜂在花丛中 采花蜜。
台阶四:
加“干”的修饰语： 谁（什么）+怎么干 小蜜蜂开心地采花蜜。
总结： 春天，小蜜蜂在花丛中 开心地采花蜜。
动动脑，比一比
我很棒！
台阶一： 谁（什么）+干什么 朵拉浇花。 台阶二： 谁（什么）+地点+干什么 朵拉在家里浇花。 台阶三： 时间+谁（什么）+地点+干什么 午后，朵拉在家里浇花。 台阶四： 谁（什么）+怎样干 朵拉认真地（开心地、高兴 地）浇花。 总结： 午后，朵拉在家里认真地浇 花。