家长开放日听课记录
家园开放日记录及总结范文
尊敬的老师，亲爱的家长、同学：大家好！今天，我们举行了一场隆重的家园开放日活动，这是一次非常成功的活动，下面我将为大家分享这次活动的记录和总结。
让我们回顾一下这次家园开放日活动的主题。
本次活动的主题是“欢迎来到我们的家园”。
为了让每一位来宾能够真正地感受到我们学校的氛围和文化，我们为大家准备了一系列的活动。
我们在学校广场上举行了一场开幕式。
孩子们表演了歌舞和乐器演奏，展示了我们学校的综合实力。
接着，我们组织了一场爱心讲座，邀请了几位带着孩子来参观的家长分享他们的教育经验和亲身经历，大家相互交流，共同分享。
我们还在教室里为大家准备了展览，我们展出了学生们的优秀作品以及学校的风貌和历史文化。
来宾可以通过这些展览了解我们学校的优势和特色。
我们还专门为家长和孩子们准备了一些精彩的活动。
比如，我们举行了一场家长VS孩子的趣味运动会，这场比赛让家长和孩子们之间的距离缩短了许多，大家都非常开心。
在家园开放日的阶段，我们举行了一场茶话会。
家长可以和学校领导、老师们面对面地沟通，提出自己对学校的一些建议和意见，以促进我们学校的发展。
在这次活动中，我们的孩子们也是非常用心。
他们穿着整齐的校服，主动为来宾介绍学校的基本情况，为大家提供了非常好的服务。
在这次家园开放日活动中，我们学校老师们也非常用心。
他们为大家提供了丰富多彩的活动，指导孩子们演出，展览装饰，以及精心准备了各种场地和设备。
通过这次家园开放日活动，我们学校也发现了一些问题和不足，我们会认真地总结和整改。
我们将不断努力，提高学校的教学质量和服务水平，为每一位学生提供更优质的教育资源。
我们感谢您的到来，感谢您对我们学校的支持和鼓励。
我们相信，在未来的日子里，我们的学校会变得更加美好，我们的孩子也会更加出色。
家长开放日听课意见和建议
家长开放日听课意见和建议好嘞，以下是一篇满足你要求的文章：家长开放日，那可真是个特别的日子呀！就像一场家长和学校的亲密约会。
咱当家长的，可得好好抓住这个机会，去听听老师们上课，看看自家孩子在课堂上的表现。
走进教室，那感觉，嘿，还真不一样！看着孩子们端端正正地坐着，小眼睛亮晶晶地盯着老师，心里那叫一个欣慰。
这时候咱就得仔细听听老师讲的啥，看看教学方法是不是生动有趣，能不能抓住孩子们的注意力。
咱孩子要是在下面走神了，咱可得回家好好教育教育，这上课可得专心呀！咱再看看课堂氛围。
要是老师和孩子们互动得火热，那敢情好呀！这说明啥？说明老师有办法，能让孩子们积极参与。
要是太死气沉沉了，那咱是不是得想想办法给老师提提建议，让课堂活跃起来呢？就像做饭一样，得有各种调料搭配着，这课才能上得有滋有味呀！还有啊，老师提问的时候，咱得看看孩子们抢答的积极性高不高。
要是都不吭声，那可不行哟！咱得鼓励孩子大胆发言，说错了又咋滴，这就是学习的过程呀！就像学走路，不摔几个跟头能学会吗？咱不能让孩子怕犯错呀！再说说这作业布置得合不合理。
要是太多了，孩子们累得够呛，哪还有时间玩耍呀；要是太少了，那能巩固好知识吗？这可得好好掂量掂量。
咱小时候不也讨厌作业多得做不完吗？将心比心嘛！对了，老师们的教学态度也很重要呀！要是满脸不耐烦，那可不行！老师得像个温暖的太阳，照耀着孩子们成长，让他们觉得学习是件快乐的事儿。
这就好比咱种花儿，得精心呵护才能开得鲜艳呀！哎呀，家长开放日呀，真是让咱家长又兴奋又紧张。
咱可得瞪大眼睛好好观察，竖起耳朵仔细倾听。
这是咱了解孩子学习情况的好机会呀！咱可不能浪费了。
咱得和老师多交流，多提提意见和建议，为了啥？还不是为了咱孩子能学得更好，长得更壮！这学校和家长不就像两只手吗，一起捧着孩子，让他们茁壮成长。
咱可不能掉链子呀！咱得和学校一起努力，让孩子们的未来像彩虹一样绚丽多彩！总之，家长开放日就是咱家长和学校共同为孩子打造美好未来的重要时刻，咱得好好珍惜，好好把握！。
家长开放日听课心得体会(汇编)
家长开放日听课心得体会家长开放日听课心得体会1今天，我们几位家长应学校的邀请，来参加家长开放日活动。
我们一同观摩了语文、数学、科学三节课，切身感受到了孩子在校的情况，上课的老师给我们几位家长留下了深刻的印象，也让我受益匪浅。
第一节课是数学课，谢老师带着和蔼可亲的笑容和同学们共同讲解了小数点的加减法，她通过让同学们到讲台上利用自己的`语言来讲题，使孩子们记忆更深刻，并提出各种问题让孩子们回答，孩子们积极地回答问题使我感到很欣慰。
第二节是语文课，讲的是《牧场之国》这篇课文。
闫老师在解读课文时，一直是以启发为主，循循善诱，孩子们也积极思考，争相举手回答问题。
我的孩子平常不爱回答问题，可是那节课举手回答了一次问题得到了老师的鼓励，用多媒体播放图片的时候，孩子们都发出了惊叹之声，我也跟着闫老师讲解仿佛进入到了真正的牧场。
闫老师的课自然风趣、生动活泼。
接下来的科学课也很吸引人，科学课上孩子们做实验很认真和兴奋，真是羡慕现在孩子啊，和我们那时候比起来，他们的学习生活可谓是多姿多彩呀！久违的课堂生活使我仿佛回到了学生时代，良好的学习环境和优秀敬业的老师很羡慕孩子们的幸福。
也向老师们到一声：老师你们辛苦了，谢谢你们，孩子交给你们，放心！在这里，也感谢学校给了我们这次机会来参加这个活动，希望这种活动多多益善。
最后祝愿孩子天天快乐，健康成长！希望还有机会体验一下其他老师的风采，还能和孩子们一起感受求知的乐趣！家长开放日听课心得体会2不知不觉孩子上了近一年幼儿园，我一直很好奇她在幼儿园里的表现，每次只能通过老师发的视频和照片里窥视孩子在幼儿园里的生活表现，我带着高兴的心情一早和宝宝来到了幼儿园。
小朋友在操场玩耍的时候，老师们还给她们一个个垫上吸汗巾，这个工作小环节让我特别暖心，老师们在用自己细致入微的行动来爱我们的孩子，小朋友们玩的很开心，不一会就满头大汗。
听着操场上美妙的音乐，孩子们在三位老师的组织下拿着小板凳，有秩序的走了出去，来到操场上准备做操。
大班家长开放日活动总结模版（2篇）
大班家长开放日活动总结模版这是家长本学期第一次来园参加幼儿的半日活动，也是我们本学期第一次向家长全面开放活动，因此，我们从晨间活动——户外锻炼，教学活动，从每一种材料的选择到每一句语言的过渡，我们都能积极准备，对于每个活动的环节我们丝毫不松懈。
我们班的幼儿活泼、好动，比较聪明、思维活跃，上课时回答问题比较积极会动脑筋，于是我选择了数学活动《有趣的空间对应》。
本次活动我首先通过引导幼儿复习横向、竖向排序（按箭头方向报数），初步感知空间、位置概念。
之后引导幼儿观察探索，自由讨论，请个别幼儿讲述自己家的门牌号。
再导入森林公寓，出示PPT图片，让幼儿观察横向箭头和竖向箭头，并了解它们的意思，最后使幼儿感知小动物的空间方位，给小动物的门牌进行编号。
为了巩固知识，在最后环节我给幼儿准备了游戏“小动物搬新家”，请幼儿根据小动物的意愿来给小动物搬家，再次引导幼儿巩固练习按箭头所指的横向、纵向方位进行标记。
在活动中，我尽量给予每个孩子机会。
但是还做得不深入，家长还特别提到应该给予每个孩子发言机会，更多的发言机会应该留给发展慢的孩子，让每个孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会。
小朋友在爸爸妈妈面前特别认真，家长也反映孩子比以前进步了很多。
但活动中还存在许多不足：活动后我更加深刻了解到要加强学习，更新观念，把先进的教育理念落实到具体的教与学的行为之中。
1.本次科学活动一开始时，原本打算让幼儿在门口排好队，再随着音乐的播放而进入活动室，并找到自己的座位，有序的坐下。
但由于幼儿看到自己的家长在，个别幼儿便对自己的要求松懈了，于是整个场面就处与比较混乱的局面。
由于时间原因，我也就直接带领幼儿进入自己的座位。
有一位幼儿没有找到座位，甚至急得哭了起来。
在以后的活动中，我得提前和孩子们沟通好，如果自己的座位让别人坐下，没关系，只要找到空座位就好。
2.让内向的孩子能够大胆的表现自己，让每个孩子都有表现机会，使家长感受到老师对每个孩子的关心和重视。
二年级家长开放日听课有感二年级家长开放日
二年级家长开放日听课有感二年级家长开放日二年级家长开放日听课有感周五下午第二节是二（3）班沈老师的语文课。
沈老师精彩的语文课听过不少，但今天的这堂语文课却别有一番味道，因为今天是我以一个学生家长的身份在听课哪！坐在教室里，看着班里的孩子各个坐姿端正，在座的每个家长都一边认真地听课，一边默默地关注着自己的孩子，这样的课堂让我感到既亲切又感动。
我感动于老师的投入，感动于孩子的专心，更感动于家长的认真。
今天孩子们和沈老师一起学习的是古诗《回乡偶书》。
这堂课我上节课也刚刚上完，但是沈老师的设计却更为精妙了。
沈老师带着学生初读古诗之后，抓住了诗中的一个“客”字，引导学生找一找从哪些地方可以看出这是“客”？学生仔细观察后，有的说从图上的老人骑着马，拿着包袱，孩子们都围着他可以看出；有的说诗中的孩子都不认识这位老人可以看出；还有的说可以从诗句“笑问客从何处来”看出。
知道了为什么说这是一位“客”后，三四两行诗句的意思学生自然而然也就理解了。
在进行了感情朗读后，沈老师话锋一转：“你认为这真是一位远道而来的客人吗？”一语惊醒梦中人，学生通过思考一下子就明白过来了：这不是客人，而是离家在外的游子回来了。
接着沈老师又引导学生理解为什么说这不是一位远道而来的客人？学生通过讨论得出两点，分别是从“少小离家老大回”的“回”字和“乡音”两处可以知道这不是客人。
如此一来，从“客”字入手，层层递进，在品读、感悟中学生对这首诗的理解也就水到渠成了……一节课下来，我不但领略了沈老师精湛的教学艺术，而且真切地感受到孩子在老师的关心教育下，在课堂上的精彩表现和茁壮成长。
在此要真心感谢二（3）班所有兢兢业业、默默奉献的老师们，为了每一个孩子的健康成长，你们辛苦了！家长,二,开放日。
开放日的活动总结_1
开放日的活动总结开放日的活动总结1x29日进行了小班家长开放日活动，家长们安排好工作，参加了此次的活动。
家长们从晨间活动一直到孩子的中餐都观看了孩子的在园情况，对孩子的各方面的表现多数家长比较满意。
在整个活动中我们老师遵循幼儿的年龄特点和动静交替的原则，同时通过这样的活动对家园的沟通起到了较好的效果。
从家长的反馈中了解到：1、家长开放日拉近了幼儿园与家庭的距离，让我们家长对幼儿园教育有了近距离的了解和认识，非常好。
这样的活动可以多开展些!家长开放日，让我们见识了孩子的许多本领。
2、看到孩子学习热情高涨，常常高举着小手喊：“我，我”并出色掌握各种说、唱，等本领，作为家长由衷的高兴，同时通过本次活动和家园互动。
3、家长对老师的教育比较满意，从哭哭啼啼到现在高高兴兴地上幼儿园，同时在习惯上有了很大的提高，在活动中与伙伴关系融洽。
通过这样的活动让我们体验到童真、童趣。
但是家长通过这次活动也提出了相关的建议，我们老师通过个别的交流，(对不太举手的孩子要经常关注，经常开展这样的活动、冬天到了，孩子的穿着问题我们对家长提的建议也作了解答，有些是班级的，我们老师可以马上解决的掉。
总之，家长对本次的活动比较满意，并且也起到了家园的真正沟通!开放日的活动总结211月16日我校以“我们尽心，家长安心，孩子开心；我们诚意，家长满意，孩子受益”为主题，成功的举行了家长开放日活动。
一、家长支持家长开放日这天，全校参加会议的家长有95%，就是没有参加的家长也给班主任打了电话，告了假。
活动期家长听从学校安排，秩序良好。
二、教师准备充分每个年级同时开课，课前教师认真备课，潜心研究教材，尽心尽力把最优秀的课堂教学展示给家长。
在课堂上教师都使用了多媒体可见，让家长感受现代先进的教育设备在我们农村小学应有尽有。
你看六年级的《地道战》电影片段把师生、家长带到了抗日战争年代。
学生身临其境，对课文的理解更加深刻。
二年级数学课上，一幅幅插图让孩子们理解的更深刻，等等。
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)
家长学校活动记录内容范文(精选5篇)【篇一】家长学校活动记录内容一、指导思想根据推进家庭教育工作发展规划的有关文件精神，扎实推进素质教育，构建学校教育、家庭教育、社会教育“三教”相结合的平台，相互促进，努力提高学生家长整体素质，教育学生学会生存、学会学习、学会创新，促进少年儿童健康、和谐、全面发展，培养和造就高素质的现代化建设人才。
二、工作目标1、引导广大家长学习和掌握教育子女的科学知识和方法，确立正确的家庭教育观念,自觉履行家庭教育的职责。
2、家庭教育的主要内涵包括：家庭教育思想观念的现代化：家庭教育内容、方法、手段的现代化；家庭教育管理现代化；家庭教育服务保障体系的现代化。
3、家庭教育的主要目标是：围绕全面实施素质教育，通过近两年创造性的实践探索，引导广大家长基本树立现代家庭新理念，确立正确的儿童观、教育观、成才观，掌握为国教子的新知识、新方法，以高尚的人格和良好的言行与子女建立新型和谐的亲子关系。
在家庭教育现代化水平上要有显著提高，在软件和硬件建设上有显著进展，促进学校教育、家庭教育和社会教育的有机结合，全面提升我校的家庭教育水平，争创区“家教名校”，为我校家教现代化建设提供有益的实践和理论成果。
三、实施步骤1、举办“家长培训班“。
坚持二月一次培训，二月一个专题的集中（以校或以班）授课活动由家长学校专兼职教师讲授《家长读本》中的相关内容，或请专家进行专题讲座。
３、开办“家长网络学校“。
部分在外工作或务工的家长，利用宽带网可直接与班主任及家长学校成员互发电子邮件，以便缩短家长与学校、家长与留守学生之间的空间距离。
４、开设“家长访校接待日“。
由校级领导轮流值班，每周五为家长访校接待日，全天候值班，做到有疑必答，有信必复，面对面沟通。
５、建立“家长开放日制度“。
每学期组织一次教学开放日活动，将家长请进校园，通过听（听课）、看（主题班会、兴趣小组等活动中孩子的表现）、议（评议学校的工作）、谈（召开家长代表座谈会，听取意见和建议，参与教育教学工作）等方式促进学校教育教学工作。
记小班组的家长开放日活动
记小班组的家长开放日活动(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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执教老师：＿＿＿＿＿
给您的总体印象（可以打“√”选择下列表述，也可以自己描述）
教师上课
1.条理清晰，讲解明白。（）ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
2.层次欠清晰，讲解欠明白。（）、
3.对课堂纪律的调控：好（）、较好（）、不足（）。
赞赏之处：
改进之处：
自己孩子学习情况：
1.专心听课，积极发言。（）
2.专心听课但不怎么发言。（）
3.专心听课但不动脑。（）
4.发呆时间多，思想不集中。（）
5.人在心不在。（）
家校（家长与任课教师）配合改进意见：
需要学校管理改进之处：
另附两张图片（一张A4纸打印两张图片）