1 人有两个宝
1、人有两个宝(2课时)
1、人有两个宝教材分析：本课是根据陶行知的《头脑相长歌》改写的一首儿歌。
共六行三句话，语言朴实无华，内容通俗易懂，符合儿童的口语习惯，便于背诵。
全文六句，分三层，第一层是第一、二两句话，讲人有哪两个宝；第二层是第三、四两句话，讲这两个宝的作用；第三层是五、六两句话，讲这两个宝怎样发挥它们的作用。
教学目标：1、能正确、流利地朗读课文和背诵课文。
2、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，两条绿线内的7个字只识不写。
理解生字组成的词语。
3、让学生知道人的双手和大脑的作用是很大的，从小养成用手又用脑的习惯。
教学重点和难点：1、指导学生正确、流利地朗读和背诵课文。
2、会本课的8个生字，能读准字音，认清字形，端正、匀称地在田字格中书写。
教学时间：两课时教学准备：生字卡片、注音词卡、小黑板教学过程：第一课时教学目标：1、培养学生主动识字的愿望和自主学习的能力。
2、指导学生正确、流利地朗读课文。
3、复习巩固汉语拼音，学会本课8个生字，能在田字格中端正、匀称地书写“人、个、大、又”四个生字。
教学重点和难点：1、指导学生正确、流利地朗读和背诵课文。
2、学会本课的8个生字，能读准字音，认清字形，端正、匀称地在田字格中书写教学准备：生字卡片、注音词卡、多媒体课件一、导入新课１、导入新课，出示课题。
(小朋友，我们身上有很多宝贝，你能说出它们的名字吗？)２、指导学生读准课题。
3、指导质疑，归纳为：人有哪两个宝？为什么说它们是宝？怎样用这两个宝？过渡：请你自己去读一读课文，找一找答案吧！（设计意图：指导学生读准课题，巩固汉语拼音中轻声的读法）二、初读儿歌1、（多媒体投示儿歌）教师范读2 、教师巡视个别指导。
3、检查自读情况4、逐句指导读好（1）出示第一句：人有两个宝，双手和大脑。
a指名学生读准第一句的字音。
相机指导“双手”和“大脑”的读音。
b引导学生说说这句话告诉我们什么。
C齐读第一句话。
（2）出示第二句话：双手会做工，大脑会思考。
1.人有两个宝
双手
用手
sī kǎo
思考
大脑 才能 会
做工 创造 又
dà nǎo
大脑
cái néng
才能
1.人有两个宝
双手 用手 思考
大脑 才能 会
做工 创造 又
人有两个宝,双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
•我有一双灵巧的手， 可以（ ）。
的手会
。
双手 用手 思考
大脑 才能 会
小
嘴
张
开
吐
泡
泡
。
才干 才能 人才 口才
cái
一 撇
腿
高
台
，
不
要
落
下
来
。
谜语：
一撇一捺，支撑天 下。
（谜底：人）
十个小朋友，你有我有大家都有。 十个小朋友，五个在左五个在右。 十个小朋友，只会做事不会开口。
1、人 有 两 个 宝
1、大声读课文。 2、做到：口到、眼到、心到！ 3、不认识的字多读几遍 ,记住 字音！
双手
用手
sī kǎo
思考
大脑 才能 会
做工 创造 又
做工 创造 又
人有两个宝,双手和大脑。 双手会做工，大脑会思考。 用手又用脑，才能有创造。
hé 双手和大脑 1、（小红）和（ 小）明是好朋友。 2、动物园里有（老虎）和（ 大）象。
3、学校里有（老师）和（ 学）生。
1.人有两个宝
工人 rén
撇 高
捺
人才
低 ，
大人
撇 捺
舒
人民
展 。
gè
人
个人
字 在
一个
上 面
，
苏教版语文一年级上课课练·1 人有两个宝(含答案)
1 人有两个宝
开心自主梳理 , 轻松搞定基础 ㊂
读一读 , 数一数 , 课文共有 句话 ㊂ 1 . 小朋友 , 想一想 , 说一说 : 人有哪两个宝 ? 分别用来干什么 ? 2 . 朗读课文 , 写词语 ㊂ 3 . 读拼音 , ō n é n g gr
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d à s h ǒ u
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ò n h u ǐ y gs
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填一填 ㊂ 5 . 数一数 , 才
鸟
手
太
四
工
2019苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文语文
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文rén yǒu liǎng gè bǎo1 人有两个宝rén yǒu liǎng gè bǎo人有两个宝，shuāng shǒu hé dà nǎo双手和大脑。
shuāng shǒu huì zuò gōng双手会做工，dà nǎo huì sīkǎo大脑会思考。
yòng shǒu yòu yòngnǎo用手又用脑，cái néng yǒu chuàngzào才能有创造。
_______________________________________________ bǎo hé nǎo sīkǎochuàng zào宝和脑思考创造__________________________________________________________________________作者陶行知。
原题为《手脑相长歌》。
选作课文时文字有改动。
附作者介绍：陶行知(1891～1946)伟大的人民教育家陶行知原名文，后改知行、行知，安徽省歙县人。
1914年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。
1917年秋回国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。
1920年，任中华教育改进社主任干事。
同年，与朱其慧、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，任执行书记，致力于平民教育。
1926年，起草发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。
1927年，创办晓庄师范，任校长。
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文rén yǒu liǎng gèbǎo1 人有两个宝rén yǒu liǎng gèbǎo人有两个宝，shuāng shǒu hédànǎo双手和大脑。
shuāng shǒu huìzuògōng双手会做工，dànǎo huìsīkǎo大脑会思考。
yòng shǒu yòu yòng nǎo用手又用脑，cái néng yǒu chuàng zào才能有创造。
_______________________________________________bǎo hénǎo sīkǎo chuàng zào宝和脑思考创造__________________________________________________________________________作者陶行知。
原题为《手脑相长歌》。
选作课文时文字有改动。
附作者介绍：陶行知(1891～1946)伟大的人民教育家陶行知原名文，后改知行、行知，安徽省歙县人。
1914年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。
1917年秋回国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。
1920年，任中华教育改进社主任干事。
同年，与朱其慧、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，任执行书记，致力于平民教育。
1926年，起草发表《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。
1927年，创办晓庄师范，任校长。
九一八事变后，组织国难教育社，创办“山海工学团”，主张采用“小先生制”，实行“即知即传”。
发起组织生活教育社。
1934年出版《生活教育》半月刊。
一二九运动后，积极参加抗日民主运动，与沈钧儒等联名发表《团结御侮》宣言，提出教育必须为民族革命和民主革命服务的主张。
1、人有两个宝(上课)
思考 才能 创造
第三关：句子关
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝 rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝 , shuānɡ shǒu hé dà nǎo 双 手 和 大 脑 。 shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ 双 手 会 做 工 ， dà nǎo huì sī kǎo 大 脑 会 思 考 。 yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo 用 手 又 用 脑 ， cái nénɡ yǒu chuànɡ zào 才 能 有 创 造 。
谜语：
小时候四条腿走路， 长大两条腿走路， 老了三条腿走路。
（谜底：人）
大人
rén
好人 人口
撇 捺 分 开 左 右 对 称 。
,
rén
撇 捺 分 开 左 右 对 称 。
,
rén yǒu liǎng ge bǎo
nénɡ
nǎo
liǎnɡ shuǎnɡ chuànɡ
zào zuò
第一关：生字关
猜一猜
能思考、会创造，
人体当中最重要， 活到老，用到老，
小朋友们要用好。
脑
nǎo
rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝 rén yǒu liǎnɡ ɡe bǎo 人 有 两 个 宝 , shuānɡ shǒu hé dà nǎo 双 手 和 大 脑 。 shuānɡ shǒu huì zuò ɡōnɡ 双 手 会 做 工 ， dà nǎo huì sī kǎo 大 脑 会 思 考 。 yònɡ shǒu yòu yònɡ nǎo 用 手 又 用 脑 ， cái nénɡ yǒu chuànɡ zào 才 能 有 创 造 。
人有两个宝
1 人有两个宝 课件
一 横 中 长 在 上 面 ， 下 面 撇 捺 要 舒 展 。
小小魔术师
个人 一个 个别
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大小
大人
大风
dòu hào 逗 号
jù hào 句 号
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人有两个宝,双手和大脑。
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工 用 又 才
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rén
撇 高 捺 低 ， 撇 捺 舒 展 。
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gè
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人 字 在 上 面 ， 一 竖 写 中 间 。
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双手会做工，大脑会思考。
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zhēn
ɡàn
我们的小手真能干， 它们会________。
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双手会做工，大脑会思考。
绿色圃中小学教育网 用源自又用脑，才能有创造。绿色圃中小学教育网
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1、人 有 两 个 宝
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创造
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创造
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用手又用脑，才能有创造。
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liǎnɡ bǎo shuānɡ
nǎo
大脑
两个 宝
huì
双手
chuànɡ zào
会 思考
创 造
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ré n ɡè
shǒu dà
人 个 手 大
ɡōnɡ yò nɡ yò u cá i
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看谁最聪明
猜谜语
两棵小树十个杈， 不长叶子不开花。
能写会算还会画， 天天干活不说话。
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文
苏教版一年级上册《1、人有两个宝》课文r én yǒu li ǎnggèbǎo1人有两个宝r én yǒu li ǎnggèbǎo人有两个宝，shuāng sh ǒu hédànǎo双手和大脑。
shuāng sh ǒu huìzuò gōng双手会做工，dànǎo huì sīkǎo大脑会思虑。
yòng sh ǒu yòu yòng nǎo用手又用脑，cái néng yǒu chuàng zào才能有创建。
_______________________________________________bǎo hénǎo sīkǎo chuàng z ào宝和脑思考创造__________________________________________________________________________作者陶行知。
原题为《手脑相长歌》。
选作课文时文字有变动。
附作者介绍：陶行知 (1891～1946)伟大的人民教育家陶行知原名文，后改知行、行知，安徽省歙县人。
1914 年毕业于金陵大学，后留学美国哥伦比亚大学。
1917 年秋归国，任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任。
1920 年，任中华教育改良社主任做事。
同年，与朱其慧、晏阳初等倡始建立中华老百姓教育促使会，任履行书记，致力于老百姓教育。
1926 年，草拟发布《中华教育改良社改造全国农村教育宣言》。
1927 年，创立晓庄师范，任校长。
九一八事变后，组织国难教育社，创立“山海工学团”，主张采纳“小先生制”，推行“即知即传”。
倡始组织生活教育社。
1934 年第一版《生活教育》半月刊。
一二九运动后，踊跃参加抗日民主运动，与沈钧儒等联名发布《团结御侮》宣言，提出教育一定为民族革命和民主革命服务的主张。