开心小班区域活动计划表
区域活动计划表
形状配对材料包
引导幼儿仔细观察卡片上各种形状的排列，按顺序 排列形状。
冬天在哪
语言区：快的旅行
1.愿意把自己的快乐与同伴分享。 2.能看着图片简述故事的大概内容。
里
图片故事
引导幼儿观察图片内容，鼓励幼儿大胆表达
建构区：搭桥
1.不怕困难完成桥的搭建。 2.尝试用不同材料搭建。
蛋托、泡沫砖、垫子、木板
1.引导幼儿欣赏不同桥的外形。 2.老师观察幼儿的操作过程，适当给予意见。
1.围绕主题开展游戏，能用语言、动
角色区：小小理发师
作再现理发店的情景。 2.能积极参与角色游戏，对活动干兴
卡纸制作的假发、理发工具
趣。
教师充当顾客对幼儿活动进行指导，激发幼儿参与 活动的兴趣。
古浪县幼儿园区域活动计划表
周次：第十六周 本周主题 区域活动内容
班级：小班 活动目标
材料投放
指导措施
1.使用线条、形状装饰围巾，学会画
美工区：好看的围巾
简单的线条和形状。 2.培养绘画兴趣，感受美术活动的快
课件、卡纸制作的围巾、勾线 笔
激发幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆创作。
乐。
益智区：形状配对
1.培养幼儿的观察能力和分析能力。 2.能区分圆形、三角形、正方形。
小班区域活动计划表
小班区域活动计划表小班区域活动计划表：小班区域活动计划小班区域活动计划一、区域设置，适合幼儿根据幼儿健康、社会性、认知、语言、艺术等方面发展的需要，站在幼儿的角度，从孩子的心理出发，为孩子创设了科学探索区、美工区、娃娃家、点心店、阅读区、音乐表演区等不同形式的区域活动。
为幼儿提供了动手、动脑、并且能按照自己的兴趣和能力进行活动的场所和施展才能的机会。
本着合理布局便于流动的原则，根据活动室的特点，将阅读区、点心店、娃娃家等区域设为固定区，其余设为活动区。
二有计划地投放材料创设活动区要有一定的计划性，要根据近期的教育目标和孩子发展水平有意识地选择和投放一些材料。
有计划、有目的投放材料是区域活动的物质支柱，是幼儿活动的工具，材料投放的是否得当，对幼儿的发展起着决定性作用。
应根据幼儿的年龄特点和最近教育目标及幼儿的实际发展水平投放材料。
不要把材料一下子投入进去，应分期分批的不断更新，由易到难，不断吸引孩子主动参与活动的兴趣，使他们有新鲜感。
三、区域活动的总目标创设一个幼儿喜欢的、自由的、开放的环境，引导幼儿自主地进行活动，培养幼儿积极主动、活泼开朗的个性，促使幼儿乐意和他人交往，学习互助、合作和分享。
四、各活动区域分目标1、美工区：喜欢参加美工活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表演。
2、科学探索区：乐意用多种感知周围的物品、现象，了解物品的颜色、大小、形状、数量、方位等明显特征，尝试简单的比较、分类，喜欢操作、摆弄，尝试提问和表达自己的所见所闻。
3、表演区：喜欢用身体动作来表达自己想法和各种思想，做有规律的动作，能用声音、动作自由、大胆地表达自己的感受。
4、娃娃家：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动规则。
5、阅读区：喜欢看图书，并愿意把看到的内容讲给小朋友听，在讲讲看看中提高语言的表达能力，丰富词汇。
6、点心店：通过生活中点点滴滴的结累，特别是吃点心的事例，模仿点心店师傅的工作。
幼儿园小班区域活动计划表
区域
名称
内容
创设
材料提供
观察要点
指导建议
娃
娃
家
过生日
生日蛋糕、水果、盘子、礼物盒
观察幼儿在游戏中是否会选择自己喜欢的角色游戏，
是否会主动与同伴交流。
指导幼儿按自己的意愿选择角色游戏。
指导幼儿运用礼貌用语与同伴游戏。
建
构
区
楼梯
房子
大树
花片、范例等
观察幼儿是否会拼楼梯、房子、大树，且拼插是否牢固。
美
工
区
树叶粘贴画
泥工：
小乌龟
油画棒、范画、橡皮泥、树叶、泥工板等
观察幼儿是否能想象树叶的形状，根据形状将树叶组合，粘贴出各种东西。
引导幼儿将树叶粘贴在卡纸上，能拼出各种形状的物品。
操
作
区
配对
手套、袜子图片
观察幼儿是否能根据手套的颜色、图案配对。
注重引导幼儿观察手套、袜子的颜色和图案配对。
是否会合作拼搭出家的基本构造。
指导幼儿学习用围合的方法拼出房子，并且尝试进行合作搭干
幼儿是否爱惜绘本，能否正确翻书。
引导幼儿学会用大拇指和食指从书本右下角轻轻翻书。
表
演
区
秋天
我是一个大苹果
能根据音乐的旋律进行表演。
引导幼儿选择乐器跟着音乐的旋律表演。
引导幼儿积极大胆地使用乐器表演。
幼儿园小班区域计划表
幼儿园小班区域计划表一、区域设置1、建构区目标：培养幼儿的空间认知能力和动手搭建能力。
材料：各类积木、拼图、乐高玩具等。
指导要点：引导幼儿观察积木的形状和颜色，鼓励幼儿尝试用不同的方式搭建，如叠高、平铺、围合等。
2、美工区目标：激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的手部精细动作。
材料：彩纸、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、黏土等。
指导要点：提供简单的示范和启发，让幼儿自由发挥创作，鼓励幼儿分享自己的作品。
3、阅读区目标：培养幼儿的阅读兴趣和语言表达能力。
材料：各类绘本、故事书、儿歌集等。
指导要点：引导幼儿安静阅读，鼓励幼儿讲述书中的故事。
4、角色扮演区目标：增强幼儿的社会交往能力和角色认知。
材料：各类角色扮演服装、道具，如医生、警察、厨师等。
指导要点：引导幼儿分配角色，模仿角色的行为和语言，解决角色扮演中的问题。
5、益智区目标：锻炼幼儿的思维能力和解决问题的能力。
材料：拼图、迷宫、数字卡片、形状分类玩具等。
指导要点：根据幼儿的发展水平，提供适当难度的游戏，鼓励幼儿思考和尝试。
二、活动时间安排周一至周五每天上午 9:00 10:00 为区域活动时间，每次活动时间约为 30 分钟。
三、活动流程1、活动准备教师提前准备好各个区域所需的材料，并摆放整齐。
向幼儿介绍当天开放的区域和活动规则。
2、幼儿自主选择区域幼儿根据自己的兴趣选择想要进入的区域。
每个区域限制一定的人数，以保证幼儿有足够的操作空间和材料。
3、教师观察与指导教师在各个区域巡回观察，了解幼儿的活动情况。
及时给予幼儿帮助和指导，鼓励幼儿积极探索和尝试。
注意观察幼儿的行为表现和情绪变化，确保活动的安全和秩序。
4、整理与总结活动结束后，引导幼儿整理好区域内的材料和玩具。
组织幼儿进行简单的交流和分享，鼓励幼儿讲述自己在活动中的收获和体验。
四、评估与调整1、每周对幼儿在各个区域的表现进行观察和评估，了解幼儿的发展情况和兴趣变化。
2、根据评估结果，调整区域设置和材料投放，以满足幼儿的需求和发展。
小班区域活动计划表
小班区域活动计划表
区域名称
指导要点
生活区
1、喂小动物。
将纸板箱或鞋盒装成小动物，嘴部挖空，用较大的塑料勺子将塑料泡沫块、干蚕豆等作为食物给小动物喂食，锻炼手眼协调能力。
2、扣纽扣。
准备缝各种纽扣的小衣服，供幼儿解开、扣上。
娃娃家
1、同类的布娃娃、毛绒玩具、餐具、塑料食品、婴儿用品等各3、4份。
照顾娃娃收拾屋子等。
语言区
1、准备挂图。
幼儿活动材料第一册第1-2页《幼儿园也是我的家》、第3-6页《阿文的小毯子》、第15-16页《橡皮膏小熊》，录音带。
美工区
1、撕报纸。
随意撕、贴。
2、橡皮泥塑。
提供橡皮泥、模具，供幼儿压印或捏塑。
益智区
1、盖瓶盖。
准备各种形状、大小不一的瓶子和瓶盖，为瓶子盖上合适的瓶盖，发展比较能力，提高手指和手腕的转动能力。
玩具区
1、提供汽车、积木等玩具或幼儿自带的玩具，供幼儿自由玩耍。
幼儿园小班第一周区域活动计划表
娃
家
1.小医院
2.我的房间
1.能收拾整理好，养成好习惯。
2.知道自己扮演的角色，并能根据角色做相应的事情
娃娃家一系列物品
皮影区
引发幼儿用大头儿子小头爸爸的皮影，在皮影戏中扮演角色。
提供各种皮影道具、服饰等。
引导幼儿聊一聊自己家中的趣事，并用皮影表现出来。
反思
调整
迷宫游戏和拼图游戏经验互为迁移，因此，在区域游戏过程中，孩子们尝试进行对比、分类着玩。通过花片拼插、积木的拼摆来感受迷宫游戏的神奇与有趣；也引发着孩子们继续探讨手指游戏——迷宫。
幼儿园小班第一周区域活动计划表
时间：2020年9月7日--9பைடு நூலகம்11日
区域
名称
区域内容
活动目标
投放材料
阅
读
区
1.《我爱我的幼儿园》等绘本图书
2.说一说，摆一摆
1.引导幼儿爱惜绘本，轻轻翻，看完记得放回原来的位置。
2.认识封面和封底，在音乐氛围中安静的一页一页翻阅图书。。
绘本故事
★美
工
区
1.小鱼吹泡泡
2.橡皮泥
1．能运用对圆的认识，创作各种颜色的圆。
2．学会用各种材料进行橡皮泥创作，对橡皮泥活动感兴趣。
橡皮泥
瓶子盖、树叶、图形等材料
操
作
区
1.走迷宫
2.好玩的积木
1．乐意自主探索迷宫图的玩法。
2．乐意尝试运用不同方法来表达自己的创意想法。
迷宫操作架
拼图
建
构
区
沙发
各种积木、花片等，引导幼儿发挥想象搭建沙发
各种建构材料若干
小班四月区域活动计划表
4月30日
音乐区域
用手拍打和口哨模仿节奏
1.发现和感知音乐的节奏感2.培养音乐兴趣
音乐播放器、节奏明快的音乐
绘本《小兔子找萝卜》
4月15日
角色扮演区
模仿不同动物的动作和声音
1.认识不同动物及其特征2.拓展身体表达能力
图片或玩具动物
4月20日
科学探索区
探索浮沉现象
1.观察水中不同物体的浮沉情况2.理解浮力和重力概念
盛水的容器、不行室内小球游戏
1.锻炼身体协调能力2.提高团队合作意识
小班四月区域活动计划表
日期
区域
活动内容
活动目标
活动准备与资源
备注
4月1日
积木区域
搭建简单的房屋和车辆
1.锻炼手眼协调能力2.增强想象力和创造力
不同形状的积木
4月5日
美术区域
用膏状彩笔涂抹画板
1.探索不同的绘画材料2.发展手部精细动作
画板、膏状彩笔
4月10日
图书角
聆听《小兔子找萝卜》的故事
1.提高听力和理解能力2.培养阅读兴趣
幼儿园小班10月份区域活动计划表
区域 名称
内容 创设
材料提供
观察要点
指导建议
1、指导幼儿会将扣子和扣眼对
娃
幼儿自己动手给娃娃穿衣 好扣好。
娃
娃娃、床、桌子、煤
照顾娃
服、扣纽扣，帮娃娃洗衣服、 2、指导幼儿抱娃娃，给娃娃喂
家娃
气灶、汤勺、奶瓶
晒衣服等。
饭、哄娃娃睡觉。
1、懂得进结构区玩，知道哪是
结
构 小花、 花片、插塑、飞机、
结构区。
手枪、
观察幼儿绕圈连接的技能。 2、指导幼儿拼小花、飞机、手
区 飞机 枪的彩图
枪，鼓励幼儿参与拼插。
称。
言 的水
区
果、打 各种图片、电话机 电话
如：我喜欢××水果。向同 2、玩后懂得收好放回语言区。 伴介绍自己喜欢的水果。 3、本月活动中，将引导幼儿说
一句完整句。
1、指导幼儿如何用模板印画。
美
2、学习做完印画，懂得将材料
工 印画 水果、蔬菜模板
观察幼儿印画的技能。
放回筐子，保持桌面整洁。
区
注重引导幼儿根据颜色桶的颜
数
色帮颜色宝宝找家，鼓励幼儿
学 颜色找 红色、黄色、绿色套 指导幼儿根据颜色桶上的 积极参与活动。
区家
圈桶
颜色找到同种颜色的套圈。
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开心幼儿园小一班 3月区域活动计划表
时间3月7日——3月18日主题名称妈妈的节日区域内容活动目标：材料投放指导措施
角色区——今天我来做妈妈通过扮演生活中的妈妈，体验妈妈的
辛勤劳动，感受妈妈的爱
幼儿的衣裤、折衣裤示范图
引导幼儿观察折衣裤的示范图，在教师的示
范演示下
美工区——画妈妈1.运用不同的线条绘画表现自己妈妈
的五官特征。
2.喜欢欣赏妈妈的美。
妈妈示范画
幼儿根据对妈妈的了解绘画表现妈妈五官的
特点。
知道能力好的幼儿大胆表现自己妈妈
的特点，能力弱的幼儿能用不同的线条表现
五官。
数学区——按数取物能按指定的数目取放相应数量的物
体。
1-4数字卡片，圆形、三角形、正
方形若干。
学习按照4以内的数字进行物体守恒，引导
幼儿要按手口一致点数物体。
操作区——扣纽扣能一一对应的将纽扣扣起来，锻炼小
手肌肉的力量。
订有纽扣的布若干
引导幼儿要将纽扣一一对应，不能将纽扣扣
的错位。
数学区——图形配对能按照图形的形状把图形塞到相应的
形状中去。
图形配对的材料
引导幼儿要将图形塞到相应的形状中去，不
能乱塞。
1
开心幼儿园小二班4月区域活动计划表
时间4月4日——4月16日主题名称甜甜的糖果区域内容活动目标材料投放指导措施
角色区——糖果商铺
能向别人说出自己喜欢糖果的形状、
颜色和味道，学习简单的买卖角色扮
演。
各种各样的糖果；小篮子
引导幼儿去买自己喜欢的糖果，引导自己学
习撕糖纸，观察美丽的糖纸
美工区——包糖果乐意动手操作，产生包糖果的方法。
糖纸；木珠若干
把糖纸扑在桌上，木珠放在糖纸中间，双手
分别将两端的纸反方向拧紧，一颗糖就包好
了。
数学区——分糖果学习按数量取物，复习4以内的数数。
贴好数字1-4数字的盘子；糖果
引导幼儿根据盘子上的数字放上相应数量的
糖果。
操作区——包糖果欣赏各种糖纸并区分大小糖纸，能够
把糖果用糖纸包起来。
各种糖纸、玩具糖果
指导幼儿包糖果时注意区分糖纸的大小和糖
果的，大糖纸要包大糖果。
阅读区能安静地坐在自己的座位上看书。
图书若干引导幼儿看书时要安静，不能大声喧哗，学会耐心地看完一本书。
2
开心幼儿园小一班5月区域活动计划表
时间5月9日——5月20日主题名称亲亲热热小伙伴区域内容活动目标材料投放指导措施
角色区——小羊过生日学习音乐游戏《小羊过生日》角色表
演，体验表演的乐趣。
小羊、小猫、小鸡、小鸭、青蛙头
饰；磁带录音机
请幼儿分别扮演自己选择的角色跟着音乐的
节奏进行游戏活动，屋里的小羊要接待好来
访的小动物说“请进请进”屋外的小动物们
根据自己的角色需要向小羊问好。
角色互换
直至结束。
美工区——我最要好的朋友学习用勾线画出最好朋友的基本形
态。
教师（男、女）范画
画上一个圆——画上五官）——画衣服（男
孩女孩区分画）——画手和脚，重点指导幼
儿自己好朋友的五官特点。
数学区——小动物的家学习以客体区分上中下。
小动物家制作
请小朋友根据小动物的家找一找某个小动物
的具体住址。
操作区——我的好朋友能用揉、捏、搓等方式做一个自己的
好朋友。
橡皮泥、泥工板若干
指导幼儿用各种方式搓一个自己的好朋友的
样子，要求用长短头发来区分是男孩子还是
女孩子。
阅读区能耐心地一页页地翻看一本书，懂得
爱护书本。
图书若干
指导幼儿要坐在自己的座位上看书，不能跑
来跑去，要有耐心地做一件事。
3
开心幼儿园小二班6月区域活动计划表
时间6月6日——6月17日主题名称我自己来区域内容活动目标材料投放指导措施
角色区——自己的事情自己做学习折衣裤按衣服的上下装分类整
理。
幼儿的衣裤、折衣裤示范图、上下
装提示图。
教师引导幼儿学习观察衣裤折叠的步骤，并
提醒幼儿根据上下装提示图进行衣服的分类
整理。
美工区——各种各样的饼干学习用勾线画画出饼干的基本形状。
教师范画
教师引导幼儿绘画三角形、圆形、方形等基
本形状，指导幼儿运用波浪线装饰，只要形
似够可以了。
数学区——配对学习按物体的特征将相同的物品配
对。
袜子、鞋子、手套等跟对和双相关
的实物。
引导观察物体的相同特征，幼儿根据自己的
已有生活经验，尝试分类。
操作区——折衣裤学习折叠衣裤，发展小肌肉动作，提
高自理能力。
衣服、裤子若干
指导幼儿边朗诵儿歌边折叠衣裤，以加深对
折叠衣裤的方法。
操作区——客人来了我招待能用捏、团、揉等方式做出不同的糕
点请客人品尝。
橡皮泥、泥工板若干
指导幼儿根据客人的品味来制作不同品种的
糕点请客人吃。
4。