1如图甲所示是机械钟内的发条
中班科学教案我是发条玩具
中班科学教案我是发条玩具中班科学教案：我是发条玩具教案目标：1. 让幼儿了解发条玩具的工作原理，并培养其对科学的兴趣。
2. 培养幼儿动手实践、观察和探索的能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 发条玩具模型（可事先准备好或示范制作）2. 彩纸、剪刀、胶水等制作材料3. 细绳或鞋带4. 课件或图片展示工具教学过程：引入活动：1. 以亲切活泼的语言介绍今天的活动主题：“大家好，今天我们要一起来探索一种神奇的玩具，它可以自己动起来，你们猜是什么呢？”2. 引导幼儿思考有关发条玩具的问题，例如：“你们见过发条玩具吗？它们是怎样动起来的呢？”、“你们觉得是什么原理使它们能动起来的呢？”等等。
探索活动：1. 展示一些发条玩具的图片，引导幼儿观察、描述和猜测发条玩具的特点。
2. 引导幼儿观察发条玩具模型，并请一名幼儿示范用手拨动发条，观察发条松开时的变化。
3. 引导幼儿围绕发条玩具的运动方式展开讨论，激发幼儿对其工作原理的猜想。
4. 引导幼儿参与制作发条玩具模型，可以使用彩纸、剪刀和胶水等材料，教师提供制作示范并与幼儿一同操作。
5. 鼓励幼儿在制作过程中观察和思考发条的作用以及它们会如何影响玩具的运动。
发现与交流：1. 让幼儿将制作好的发条玩具模型互相观察，鼓励他们描绘、描述和比较不同的设计。
2. 在小组讨论中，引导幼儿共享自己的观察和发现，听取其他幼儿的意见并给予回应。
3. 在教师的引导下，让幼儿回答一些问题，例如：“你觉得发条的松紧程度会对玩具的运动方式有什么影响呢？”、“为什么发条松开后玩具能自己动起来呢？”等等。
展示和总结：1. 让每个小组选择一名代表，向全班展示他们制作的发条玩具模型，并分享他们的观察和发现。
2. 教师对观察和发现进行总结，引导幼儿认识到发条玩具工作原理的奥秘。
3. 引导幼儿思考，为什么发条松开会让玩具动起来，提醒幼儿发条的收缩是由能量储存转化而来的。
4. 鼓励幼儿将这次活动中的发现和知识与日常生活联系起来，例如，机械钟是怎样工作的，汽车运动时发动机是如何转动的等等。
2022年上海版八年级下《第4章 机械和功》单元测试(卷九)(含答案)093800
2022年上海版八年级下《第4章 机械和功》单元测试（卷九）试卷考试总分：100 分 考试时间： 120 分钟学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、 选择题 （本题共计 8 小题 ，每题 5 分 ，共计40分 ）1. 如图所示是四个物理实验过程，对实验分析错误的是（ ）A.甲图，从实验可知，物体的质量相同时，速度越大，具有的动能越大B.乙图，实验操作是为了探究重力势能大小与高度的关系C.丙图，通过比较木块被撞击距离的大小来衡量弹性势能的大小D.丁图，实验过程中，滚摆下降过程中是匀速转动2. 如图是自行车脚踏板和大齿轮盘示意图，图上、、是脚踏板在转动过程中的三个不同的位置．如果链条对大齿轮的拉力保持不变，则人脚加在踏板上的力，在（ ）最小．A.位置B.位置C.位置D.三个位置都一样3. 立定纵跳摸高是中学生常见的运动项目，起跳前先屈膝下蹲，然后脚掌用力蹬地，伸展身体，两臂上挥，竖直向上跳起至最高点，小刚同学在一次立定纵跳摸高中消耗的能量约为（ ）A.B.C.D.4. 如图，物重牛，滑轮重牛．若在秒钟内把重物提升米，不计绳与滑轮之间的摩擦，则绳子拉力、拉力的功率分别为（ ）A.牛、瓦B.牛、瓦C.牛、瓦D.牛、瓦5. 在“研究物体的动能跟哪些因素有关”的实验中，下列说法正确的是（ ）A B C A B C 3×J1023×J1033×J1043×J105501011F P F =60P =50F =30P =60F =110P =55F =110P =110A.不同小球从斜面上同一高度处释放，到达斜面底部时的动能大小都相同B.水平面上物体被撞击后移动的距离越大，说明撞击时小球具有的动能越大C.小球从斜面上越高处释放，物体就被推得越远，说明动能大小与所处高度有关D.小球从斜面上释放到与物体共同静止的过程中机械能守恒6. 用如图所示的滑轮组在内将的重物匀速提升，已知动滑轮重为，不计绳重与摩擦，则下列说法正确的是（ ）A.利用滑轮组所做的有用功是B.绳子自由端移动的速度是C.绳端拉力的功率是D.滑轮组的机械效率是7. 羊角锤子是我们生活中常用的工具之一，在使用它拔钉子时如图所示，给手柄那个方向最省力（ ）A.B.C.D.8. 如图所示，在水平平衡的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆仍处于水平平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，下列说法上下左右确的是（ ）A.左端下沉B.右端下沉C.仍然平衡D.无法判断二、 填空题 （本题共计 4 小题 ，每题 5 分 ，共计20分 ）9. 蹦极是一项极限体育运动，如图所示，点为最高点、点为弹性绳自然伸长的位置，蹦极人在点受弹性绳的弹力与自身重力相等，点是能下落到的最低点．在蹦极人从点下落到点的过程中，________（填“”“”或“”）点动能最大，在这个过程中，机械能________（填“守恒”或“不守恒”）．（忽略空气阻力）A A A 10s 300N 3m 30N 450J0.9m/s99W 80%F 1F 2F 3F 4A B C D A D B C D10. 如图所示，跳伞运动员在空中匀速下降过程中，重力对运动员________（填“做功”或“不做功”），运动员的机械能________（选填“增大”、“不变”或“减小”）．11. 高空抛物是极不文明的行为，甚至会造成极大危害．高处坠落的物体下落过程中________（选填“动能”或“重力势能”）减小．12. 如题图，让小车从斜面顶端由静止开始加速滑下来，是由于它受到________的作用；小车在水平面上运动一段距离后停下来，是由于受到________的作用；如果水平面绝对光滑，小车将做________运动．三、 解答题 （本题共计 4 小题 ，每题 10 分，共计40分 ）13. 晓晓同学勤学好问，善于观察和思考。
机械钟的工作原理
机械钟的工作原理机械钟是一种通过机械装置来测定时间并发出报时声音的装置。
它的工作原理基于一系列相互配合的机械部件，包括钟摆、发条、游丝、齿轮等。
下面将详细介绍机械钟的工作原理。
一、钟摆系统钟摆是机械钟的核心部件之一。
它由一个悬挂在固定点上方的重物构成，通常是一个金属球。
当钟摆受到外力作用时，由于重力的影响，钟摆会产生来回摆动的运动。
摆动的周期取决于钟摆的长度和重力加速度。
机械钟通过钟摆的摆动来固定时间间隔。
二、发条系统发条是机械钟的动力源。
它通常是一个弹簧装置，通过旋转发条使其蓄积能量。
当发条松开时，蓄积的能量将被释放，驱动整个机械钟的运行。
发条系统还包括一个调速器，用于调节发条的释放速度，以控制机械钟的准确性。
三、测时系统测时系统是机械钟的重要组成部分，它包含一组齿轮和一个游丝。
游丝是一个细长的金属丝，固定在钟表的中心轴上。
齿轮通过逐级传动，将发条释放的能量转化为游丝的旋转运动。
游丝上会标有秒、分、时的刻度，当游丝旋转时，时针、分针和秒针就会随之转动。
四、报时装置机械钟通常配备有报时装置，用于发出报时声音。
报时装置通常由一个小锤和多个铜质钟杯组成。
当机械钟的时针或分针指向特定位置时，小锤就会敲打钟杯，发出清脆的报时声。
总结：以上就是机械钟的工作原理。
它通过钟摆系统、发条系统、测时系统和报时装置的相互配合，实现了准确地测定时间并发出报时声音的功能。
机械钟体现了精确机械装置的设计和制造技术，虽然在现代被电子钟表所取代，但它依然具有一定的历史和文化意义。
2021-2022学年人教版八年级物理下册第十二章-简单机械综合练习试题(含答案及详细解析)
人教版八年级物理下册第十二章-简单机械综合练习考试时间：90分钟；命题人：物理教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、如图所示，用相同滑轮装成的甲、乙两个滑轮组分别将同一个物体在相同时间内匀速提高相同高度，不计绳重及摩擦，下列说法正确的是（）A．F1＝F2B．甲、乙绳子自由端移动的速度相同C．甲、乙两个拉力的功率相同D．乙滑轮组的额外功多2、有三个相同的杠杆，杆上每小格为0.1m，在杆上相同的位置挂有重力都为G的物体。
三个杠杆分别在F1、F2、F3的作用下处于水平平衡状态，如图所示，这三个力中最大的是（）A．B．C．D．无法判断3、如图所示的简单机械中，省距离的是（）A．旗杆上的定滑轮 B．夹东西的筷子C．开门的把手D．蜿蜒的盘山公路4、如图是一种新型开瓶器，借助它可单手轻易开启啤酒瓶盖，该开瓶器可看作一个杠杆。
下列各示意图中能正确表示该开瓶器工作时的支点O、动力F1和阻力F2的是（）A．B．C．D．5、下列说法中正确的是（）A．机械效率越高，机械做功一定越快B．做功越多的机械，机械效率一定越高C．功率越大的机械做功一定越多D．做功越快的机械，功率一定越大6、用功率恒为160W的拉力，使质量为5kg的物体以4m/s的速度沿30°的斜坡匀速拉到坡顶，已知斜坡长60m，则下列说法错误的是（）A．物体从斜坡底端到达坡顶的时间是15sB．物体上坡时的牵引力是40NC．物体上坡时受到的摩擦力为15ND．斜面的机械效率是50%7、如图所示，轻质杠杆可绕O转动，在A点始终受一垂直作用于杠杆的力，在从A转动A 位置时，力F将（）A．变大B．变小C．先变大，后变小D．先变小，后变大8、如图所示，下列常用的杠杆工具中，属于省力杠杆的是（）A．金属镊子B．家用多功能小铡刀C．碗夹D．筷子9、如图所示的斜面长s为3m，高h为0.6m，建筑工人用绳子在6s内将重500N的物体从其底端沿斜面向上匀速拉到顶端，拉力是150N，（忽略绳子的重力）则下列说法正确的是（）A．物体运动时所受摩擦力是150NB．拉力所做的功是300JC．拉力的功率是75WD．斜面的机械效率是80％10、小明用四个完全相同的滑轮进行实验，组成如图所示的甲、乙两个滑轮组。
八年级物理人教版下册课时练《11.4 机械能及其转化》(含答案解析)(2)
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！人教版八年级物理下册《11.4机械能及其转化》课堂作业一、填空题1．在今年4月15日国家安全教育日活动中，不少同学对学校展出的我国自行研制的具有国际先进水平的歼-10战斗机模型很感兴趣，如图所示。
已知发动机用1.2×105N的水平推力能使歼-10战斗机以2倍声速=340m/s）水平匀速飞行，10s内发动机做功J，发动机的功率是W；歼-10（已知v声战斗机水平匀速飞行投掷弹药后它的机械能将（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
2．2022年4月16日，神舟十三号载人飞船返回舱披挂着红白色大伞飘然于天际，在全世界的瞩目下，在东风着陆场预定区域成功着陆。
机械表内的发条的工作原理
机械表内的发条的工作原理发条是为手表提供能量的零件.圈绕在条盒内。
利用条轴上的铣方槽上紧发条。
条轴的方槽是由上条机构驱动。
手表在无复上条情况下，即能走时36到50小时左右。
由于发条经受明显的应力，时常会导致断裂，因此，当前，采用合金材料，使发条几乎不断裂。
发条储存一定的能量，以均匀小量地分配给振荡器。
为此，提供的能量通过轮列组，由轮列组以相同比例缩减传输力的同时增加圈数。
该轮列组包括4只轮和4只齿轮，后3只轮是铆压在前3只齿轮上。
在该示意图上，斜线表示动件之间的啮合，而横线则表示动件铆接在相同轴上。
第一只轮是圆周铣齿的条盒轮。
最后一只轮是擒纵机构齿轮，擒纵轮铆压在该齿轮上。
擒纵轮属于分配机构及计数器。
条盒轮转一圈约6小时，在此段时间内，擒纵齿轮和擒纵轮转约3600圈。
这数字代表第一只轮和最后一只轮之间的旋转频率比。
该比例始终在此数值范围内。
一般都设法使齿轮和分轮在手表的中心，并每小时转一圈。
如果你看不懂上面乱七八糟的话,那么看这个: 发条通过上链的动作(无论是手动还是自动)聚集能量, 然后通过传动系统把能量输送到擒纵系统, 擒纵系统把能量均匀的分开, 再通过传动系统和指针去显示时间.石英表原理石英表也可叫做「水晶振动式电子表」，因为它是利用水晶片的「发振现象」。
当水晶接受到外部的加力电压，就会有变形及伸缩的性质，相反，若压缩水晶，便会使水晶两端产生电力；这样的性质在很多结晶体上也可见到，称为「压电效果」。
石英表就是利用周期性持续「发振」的水晶，为我们带来准确的时间。
首先，将石英表内的水晶片上加电，水晶便会以３２７６８赫兹的周波数，正确地振动；然后必须将此频率化成１Ｈｚ（电流一秒间的一次变化）的信号电流周波数。
再增加些信号的幅度（由于因振动而产生的电流甚弱），跟着些信号电流再发动转子齿轮，表上的秒针便会随之发动，之后分针，时针的跳动则关乎于机械结构上的原理，如：秒针跳动６０下，分针便会跳一下所有石英表都装有一粒电池。
机械摆钟的工作原理
机械摆钟的工作原理
机械摆钟的工作原理主要涉及摆线机构、摆钟机构和发条机构。
1. 摆线机构：摆线机构是机械摆钟的核心部分，它由摆轮、摆线、摆轮轴和摆线轴组成。
摆线通过摆轮轴固定在摆轮上，而摆线轴固定在钟架上。
当摆线开始摆动时，摆线机构传递摆动力量给摆钟机构。
2. 摆钟机构：摆钟机构包括摆轮锤和摆除机构。
摆轮锤是通过摆线机构提供能量的重锤，它可以通过与摆线相连的链条或绳索来提供能量。
摆钟机构还包括摆轮齿轮组件，它通过传递来自摆线机构的力量来控制钟点。
3. 发条机构：发条机构是提供能量的装置。
它由一个发条和一个发条盒组成，发条盒内通常包含一个发条锤或发条盖。
当发条上的能量释放时，能量逐渐传递到摆线机构，从而开始钟摆运动。
总体而言，机械摆钟的工作原理是通过一个由发条提供能量的机械装置驱动，使摆钟机构开始运转，并通过摆线机构使摆线摆动。
不断地释放能量会使摆钟机构的摆轮锤开始摆动，并将能量传递到摆钟齿轮组件，最终使摆钟显示出精确的时间。
钟表发条原理
钟表发条原理钟表发条是指钟表内用以提供动力的装置，它通过将弹簧的弹力传递给钟表的机芯，实现钟表的运行。
发条的原理是将能量储存到弹簧中，然后释放弹簧的弹力来驱动钟表的机械部件。
这一原理使得钟表能够准确地显示时间，并在一定时间内保持精准运行。
发条装置通常由两个部分组成：发条盒和发条弹簧。
发条盒是一个金属盒子，内部装有弹簧和齿轮组。
弹簧是发条装置的核心部件，它是一个细长的弹簧带，通过一端固定在发条盒上，另一端通过齿轮组连接到钟表的机芯。
发条盒内的齿轮组起到传递弹簧弹力的作用，使钟表的指针能够运转。
当我们用钥匙或手指转动发条盒上的开启装置时，弹簧开始缠绕在发条盒内。
这个过程中，我们需要施加力量来将弹簧缠绕起来。
弹簧在缠绕的过程中储存了能量，当我们停止缠绕时，弹簧内的能量被锁定在其中。
当我们释放开启装置时，弹簧开始释放储存的能量。
这时，发条盒内的齿轮组开始转动，将能量传递给钟表的机芯。
齿轮组中的齿轮通过互相啮合，将转动的力量传递给指针，使其顺时针或逆时针转动。
指针的转动速度和方向由齿轮组的设计决定，从而实现钟表精确的时间显示。
发条的原理非常简单，但它却是钟表运行的核心。
通过储存和释放能量，发条不断驱动钟表的机芯，使钟表保持准确的运行。
发条的设计和制造需要精确的技术和工艺，以确保钟表的稳定运行和长久使用。
发条原理的应用不仅局限于钟表，还广泛应用于各种机械设备中，如玩具、音乐盒、自动售货机等。
发条的设计和制造不仅需要考虑能量的储存和释放，还需要考虑装置的耐用性和稳定性。
这些都需要工程师们精心设计和制造，以确保装置的可靠性和持久性。
钟表发条的原理是通过储存和释放能量来驱动钟表的机芯。
发条盒和发条弹簧是发条装置的核心部件，它们通过齿轮组将能量传递给钟表的指针，实现钟表的运行。
发条的设计和制造需要精确的技术和工艺，以确保钟表的精准运行。
钟表发条的原理也广泛应用于其他机械设备中，为这些设备提供动力。
钟表发条的原理是机械工程的重要内容，也是我们日常生活中不可或缺的一部分。
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2.如图所示，光滑水平轨道与光滑圆弧轨道相 如图所示， 如图所示 轻弹簧的一端固定在轨道的左端．ＯＰ 切，轻弹簧的一端固定在轨道的左端．ＯＰ 是可绕Ｏ点转动的轻杆， 是可绕Ｏ点转动的轻杆，且摆到某处就能停 到该处．另有一小钢球． 到该处．另有一小钢球．现利用这些器材测 定弹簧被压缩时的弹性势能． 定弹簧被压缩时的弹性势能． （１）还需要的器材是： 还需要的器材是： ， ．
1.如图甲所示是机械钟内的发条 卷紧的发 如图甲所示是机械钟内的发条,卷紧的发 如图甲所示是机械钟内的发条 条能带动齿轮和指针转动.在这一过程中 在这一过程中, 条能带动齿轮和指针转动 在这一过程中 发条的弹力对外做 功,弹性势 弹性势 ;如图乙所示是一扇弹簧门 依 如图乙所示是一扇弹簧门,依 能 如图乙所示是一扇弹簧门 靠弹簧形变后储存的弹性势能,能够主动将 靠弹簧形变后储存的弹性势能 能够主动将 打开的门关闭.当将弹簧门打开时 当将弹簧门打开时,弹簧的 打开的门关闭 当将弹簧门打开时 弹簧的 . 弹力对外做 功,弹性势能 弹性势能
实验序号 １ d/cm L/cm 0.50 4.98 ２ １.00 20.02 2.00 80.10 ３ ４ 4.00 319.50
A.l = k1d , EP = k2 d C.l = k1d 2 , EP = k2 d
B.l = kห้องสมุดไป่ตู้d , EP = k2 d 2 D.l = k1d 2 , EP = k2 d 2
4. 在一次演示实验中，一根压缩的弹簧沿一粗糙的 在一次演示实验中， 水平面射出一个小球．测得弹簧压缩的距离d和 水平面射出一个小球．测得弹簧压缩的距离 和 小球在粗糙水平面上滚动的距离Ｌ如下表所示. 小球在粗糙水平面上滚动的距离Ｌ如下表所示 请归纳出小球滚动的距离Ｌ跟弹簧压缩的距离d 请归纳出小球滚动的距离Ｌ跟弹簧压缩的距离 之间的关系，并猜测弹簧的弹性势能Ｅ 之间的关系，并猜测弹簧的弹性势能ＥＰ跟弹簧 压缩的距离d之间的关系 选项中k ， 是常量） 之间的关系（ 压缩的距离 之间的关系（选项中 1，k2是常量）
（２）以上测量实际上是把对弹性势能的测 能的测量， 量转化为对 能的测量，进而转化为 的直接测量. 和 的直接测量 对
3.“蹦极”是一富有刺激性的运动项目．如图所示， 3.“蹦极”是一富有刺激性的运动项目．如图所示， 蹦极 某人身系弹性绳自高空Ｐ点自由下落， 某人身系弹性绳自高空Ｐ点自由下落，点a是弹性 绳的原长位置， 是人所达到的最低点， 绳的原长位置，点c是人所达到的最低点，点b是人 静止地悬吊着时的平衡位置．不计空气阻力， 静止地悬吊着时的平衡位置．不计空气阻力，则下 列说法正确的是： 列说法正确的是： Ａ．从点a到点b的过程中，加 从点a到点b的过程中， 速度方向与速度方向相反 Ｂ．从点Ｐ到点b的过程中，重力 从点Ｐ到点b的过程中， 所做的功等于人克服弹力所做的功 Ｃ．从点Ｐ到点b的过程中， 从点Ｐ到点b的过程中， 人的速度不断增大 Ｄ．从点a到点c的过程中，加速度方向保持不变 从点a到点c的过程中，