2.1文艺复兴时期文学概述
文艺复兴时期文学

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薄伽丘与《十日谈》
在卜伽丘笔下,高尚的爱情和粗俗的情欲都被 认为是人性的自然流露,因而都得到了肯定与 提倡。这种情爱观显示了人的自我意识的觉醒, 在当时构成了对禁欲主义的亵渎,是反抗宗教 的一种形式。(但是,以人欲为武器反宗教,势必走向纵欲主
义、利己主义的低级庸俗的一端,把欺骗奸诈也作为智慧来肯定,这
满脑子甜蜜的幻想 -彼特拉克
满脑子甜蜜的幻想,使我同别人 全都疏远,因而我独自浪迹天涯, 经常神思恍惚,忘乎所以, 寻找我避而不见的她。// 我见她如此姣美地走过, 我的灵魂战栗,而不敢飞向她; 她,发出阵阵叹息,象在保卫自己, 她是爱情之敌,也是我的冤家。// 哦,如果我没错儿,我在她高扬而阴郁的 眉间,看到一丝怜悯的光芒, 使我那颗忧伤的心豁然开朗。// 于是我又振作精神;我正想 在她面前冒昧地作一番表白, 可要说的话太多,竟不敢启齿把话儿讲//
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蒙田的《随笔集》
蒙田(1533—1592)是法国文艺复兴后期的人文 主义作家。他把读书的体会、旅游的见闻、日 常生活的感想都记录下来,组成《随笔集》 (1580- 2595),共3卷107章。 《随笔集》并不停留在前期人文主义文学高唱 人的赞歌、颂扬“巨人”无穷力量的层面上, 而是把视线转向了人自身的局限性。(揭示人对于
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斯宾塞与《仙后》
埃德曼· 斯宾塞(1552--1599)被认为是伊丽莎白时代的 重要诗人,长诗《仙后》是他的代表作,风格富丽堂 皇。该诗塑造了有道德、有教养的理想人物亚瑟王和 格罗丽娜的形象(借格罗丽娜来歌颂伊丽莎白女王, 借亚瑟王宣扬资产阶级新人应具有的品质)。长诗主 要运用了中世纪寓言文学的手法,语言古奥。 在诗歌形式上,《仙后》首创了一种极其华丽和巧妙 的语言形式,使诗体完美,富有音乐性。这种格律诗 在当时是一种革新,被称为“斯宾塞体(音节)”。 斯宾塞对后世英国诗人有很大影响。 斯宾塞诗节:每一个诗节由九行诗组成,头八行是每 行十个音节,只有第九行是十二个音节,这九行诗的 韵脚是:ABABBCBBC。
3第三章 文艺复兴时期文学

《堂吉诃德》 堂吉诃德》
地位:长篇小说, 地位:长篇小说,是塞万提 斯的代表作。 斯的代表作。 构思: 构思:据说小说是在狱中最 初构思的。 初构思的。 创作过程:1605年第一部完 创作过程:1605年第一部完 成出版,当年就再版5 成出版,当年就再版5次。 正当塞万提斯写作《 正当塞万提斯写作《堂吉诃 第二部时, 德》第二部时,有人化名阿 隆索费尔南德斯 隆索费尔南德斯德阿 维利亚纳达, 维利亚纳达,出版了一部伪 造的续篇,歪曲作家原意, 造的续篇,歪曲作家原意, 内容低劣荒诞。 内容低劣荒诞。塞万提斯为 了还击,于1615年出版了 了还击, 1615年出版了 堂吉诃德》第二部。 《堂吉诃德》第二部。
人文主义
核心:是与宗教神学对比意义上 : 神本主义” 的“人”。与“神本主义”针锋 相对,人是“宇宙的精华, 相对,人是“宇宙的精华,万物 的灵长” 的灵长”。 内涵:包括肯定个人情感、欲望 :包括肯定个人情感、 的合理性,反对禁欲主义。 的合理性,反对禁欲主义。这就 是说,人本首先是个人之本。 是说,人本首先是个人之本。个 体性的人之本是理解人本主义的 前提和基础。从肯定个人欲望、 前提和基础。从肯定个人欲望、 情感出发, 情感出发,人文主义者把认识自 己和认识世界当成了最重要的两 大任务。 大任务。
塞万提斯的创作
田园小说《伽拉苔亚》 田园小说《伽拉苔亚》 (1584) 剧本《努曼西亚》 剧本《努曼西亚》(1584) 短篇小说集《 短篇小说集《惩恶扬善故 事集》 1613) 事集》(1613) 长诗《 长诗《巴尔纳索神山瞻礼 记》(1614) 剧作《 剧作《八出喜剧和八出幕 间短剧集》 间短剧集》(1615) 小说《 小说《贝雪莱斯和西吉斯 荣达历险记》 1616) 荣达历险记》(1616)
3.文艺复兴时期文学-概述

托马斯·莫尔与《乌托邦》
人文主义者大法官托马斯·莫尔写下了近代 空想社会主义小说的开山之作《乌托邦》 (1516)。小说借一位回到英国的水手之口,揭露了英
国资本原始积累时期的丑恶现象,指出“圈地运动”中 “羊吃人”的血腥事实,也描绘了“乌托邦”中没有人 剥削人现象的理想社会。
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斯宾塞与《仙后》
弗兰希斯科·彼特拉克(1304--1374)被誉为 “人文主义之父”。
他很早就热心于研究古代典籍,提 倡研究人文科学,与教会的神学相 对抗。他在文学创作上的主要成就 是诗歌。他敏感多愁的天性使他的 诗歌创作对人的情感作出了细致入 微、优美飘逸的描绘。他的抒情诗 曾产生过重大的影响。
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彼得拉克和十四行诗《歌集》
他的戏剧一类以爱情和家庭生活为题材, 一类是社会政治剧。
他的代表作是《羊泉村》(1619)。富有民 主性与战斗性。
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(4)英国文学
“英国诗歌之父”乔叟与《坎特伯雷故事集》 托马斯·莫尔与《乌托邦》 斯宾塞与《仙后》 大学才子派 莎士比亚
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乔叟与《坎特伯雷故事集》
诗人杰佛利·乔叟(1340---1400)是英国最早出 现的人文主义作家。
拉伯雷的《巨人传》
弗朗索瓦·拉伯雷(1495—1553)是法国具 有民主倾向的人文主义者的代表,欧洲文 艺复兴时期的重要作家之一。他是一位博 学多才的文化巨人,他代表了文艺复兴时 期法国文化的高峰。
他的文学代表作长篇小说《巨人传》 (1532—1564)是用13种方言写成的,共分 5部,前两部写巨人国王卡冈都亚(高康大) 和他的巨人儿子庞大固埃的出生、教育、 游学和他们的文治武功;后三部写庞大固 埃和他的朋友巴汝奇探讨婚姻问题,以及 他们为寻找“神瓶”而游历各地的见闻。
文艺复兴时期的文学与艺术发展

文艺复兴时期的文学与艺术发展1. 引言1.1 概述文艺复兴时期是欧洲历史上一个独特而重要的文化时期,它在15世纪末16世纪初兴起并持续到17世纪。
这一时期的文学与艺术发展表现出了独特的特点和风貌,对欧洲各个领域产生了广泛而深远的影响。
1.2 文章结构本文将以文艺复兴时期的文学与艺术发展为主题,分析其背景与意义、文学发展与特点、艺术发展与特点,并最后得出结论。
通过这样一个系统性的探讨,旨在全面了解和深入探索这一重要历史时期所带来的变革和影响。
1.3 目的撰写本篇文章的目的在于揭示文艺复兴时期对欧洲文学与艺术发展所做出的贡献和影响,并探讨其对后世发展以及个人文化修养所提供的启示和借鉴意义。
通过对该时期背景、作品特点及其影响力等方面进行详细阐述和解读,旨在帮助读者深入理解文艺复兴时期的文学与艺术,提升对历史文化的认识与欣赏能力。
2. 文艺复兴时期的背景和意义2.1 背景介绍文艺复兴是一场发生在15世纪末到16世纪初的欧洲运动,主要涉及文学、艺术和哲学领域。
这个时期的背景是中世纪黑暗时代的结束,随着拜占庭帝国被奥斯曼土耳其人征服以及罗马帝国东部集权瓦解,欧洲进入了动荡不安的时期。
然而,正是在这种混乱状态下,人们开始对古代文明产生浓厚的兴趣,并展开了一系列运动和研究来寻求自身文化与价值观的重塑。
2.2 文艺复兴对欧洲的影响文艺复兴对欧洲产生了深远影响。
首先,它标志着人类思想从神权至人权转变的重要转折点。
通过重新发掘古代希腊罗马文化,人们开始强调个体的尊严和价值。
此外,这一运动也促进了科学、地理学和天文学等知识领域的发展,推动了人类学问的整体进步。
这一时期充满了创新和探索,也为后续科学革命奠定了基础。
2.3 文艺复兴对文学与艺术的推动作用文艺复兴对文学与艺术的发展起到了重要推动作用。
在文学方面,人们开始模仿古希腊罗马时代的文体,融入个人情感和思想,创造了更加生动、自由且具有自我表达特色的作品。
这一时期涌现出许多伟大的作家和诗人,如达·芬奇、米开朗琪罗等。
文艺复兴时期的诗歌与画作:意象的交互与所展示的时代精神

文艺复兴时期的诗歌与画作:意象的交互与所展示的时代精神1. 引言1.1 概述:在历史长河中,文艺复兴时期是欧洲艺术与文化重新焕发的重要时期。
在这个时代,诗歌与画作作为表达人们情感和思想的媒介,彼此交织、互相影响。
本文将探讨文艺复兴时期的诗歌与画作之间的关系,并通过分析其中承载的意象,揭示出当时的时代精神。
1.2 文章结构:本文共分为五个部分。
首先,我们将介绍文艺复兴时期的诗歌与画作背景及历史背景。
其次,我们将讨论诗歌与画作之间的关系以及它们如何体现了当时的时代精神。
接着,我们会详细论述文艺复兴时期诗歌的特点,包括形式与技巧、主题和意象选择以及创新性和影响力。
然后,我们会探究文艺复兴时期画作的特点,包括绘画形式与技术发展、主题和意象选择以及作品风格和传播方式的变化。
最后,我们将深入探讨诗歌和画作中共同出现的意象和主题,并解析其中承载的时代精神,以及它们对文艺复兴时期社会文化的影响。
1.3 目的:通过研究文艺复兴时期的诗歌与画作之间的关系以及共同使用的意象,本文旨在展示出当时的时代精神,并深入评价这一时期对社会文化所产生的巨大影响。
通过对诗歌和画作特点、表现形式、主题选择等方面的探讨,我们希望更好地理解并欣赏这一伟大时代所创造出的卓越艺术作品。
2. 文艺复兴时期的诗歌与画作2.1 背景与历史背景文艺复兴时期是欧洲历史上一个具有重要意义的文化运动,它涵盖了从14世纪末到17世纪初的时期。
这一时期在欧洲各个领域都出现了巨大的变革,包括文学、艺术、科学、哲学和社会制度等。
在艺术领域中,文艺复兴时期特别关注对古希腊罗马文化的回归和研究,并致力于重塑人类形象以及揭示人类的内在精神。
诗歌和绘画是文艺复兴时期两个最具代表性和影响力的艺术形式。
2.2 诗歌与画作的关系诗歌与绘画在文艺复兴时期有着密切的联系。
许多诗人也是画家或与画家有协作关系,他们通过文字描绘出美丽的图像,而画家则通过绘画来呈现出诗歌描述中无法完全表达的情感和意境。
文艺复兴时期的文学与文化革新

文艺复兴时期的文学与文化革新1. 引言文艺复兴是欧洲历史上一个重要的时期,大约持续从14世纪末到17世纪初。
这个时期出现了许多引人瞩目的文学和文化变革。
本文将探讨文艺复兴时期的文学与文化革新。
2. 文学与艺术的重生2.1 人文主义运动:在文艺复兴时期,人们开始重新关注古希腊和罗马的经典作品,并强调个体才华和人类能力的发展。
人文主义运动促进了对知识、智慧和美感的追求。
2.2 文艺复兴戏剧:戏剧成为一种受欢迎的娱乐形式,其中以威廉·莎士比亚最为著名。
他创作了一系列杰出的戏剧作品,如《哈姆雷特》、《罗密欧与朱丽叶》等,这些作品具有深刻的思想内涵和卓越的艺术表现力。
3. 文学作品与作者3.1 达芬奇:达芬奇是文艺复兴时期意大利最重要的艺术家之一,他不仅擅长绘画,还是一位杰出的发明家和科学家。
他的作品《蒙娜丽莎》代表了文艺复兴时期艺术的巅峰之作。
3.2 鲁特:鲁特是一位德国作家,创作了《泰勒斯和屠龙者》等骑士小说。
他的作品受到广泛欢迎,并对当时社会产生了深远影响。
4. 文化革新与知识传播4.1 印刷术的发明:古老的文字传统得以彻底改变,印刷术的发明和普及使得书籍大规模出版成为可能。
这进一步促进了知识传播、教育和思想交流。
4.2 人文主义教育:人文主义在教育领域的推动也起到了重要作用,学者们开始注重个人才能和智力培养,并将经典文学纳入教学内容中。
5. 影响与遗产5.1 古希腊罗马文化重现:人文主义运动唤起了对古希腊和罗马文化的兴趣,这些古代文明的思想和艺术成为了文艺复兴时期作品的重要影响来源。
5.2 对后世文化的影响:文艺复兴的思潮在欧洲迅速传播,并对后世造成深远影响,塑造了欧洲文化的现代面貌。
6. 结论文艺复兴时期是一个闪耀着独特光芒的时期,其中出现了许多杰出的文学作品和重要的文化革新。
通过人们对古代经典和个体才华的追求,文艺复兴推动了知识传播、教育改革、戏剧创作等方面的发展,确立了人类主义思潮在欧洲历史上的地位。
自考00540外国文学史-考点汇总复习资料

考试结构考试方式考试题型及分值:题型题量分值总分单选26126多选62125420361821224考点趋势课程性质课程特点课程特点课程重点课程难点本章考点分析考点1 古希腊文学特征•一是古希腊、罗马文学;•二是早期基督教文学考点1 古希腊文学特征 考点2 古希腊文学分类及其成就•第一时期神话和荷马史诗考点2 古希腊文学分类及其成就•••第二时期抒情诗和寓言戏剧、散文和文艺理论考点2 古希腊文学分类及其成就•••第三时期新喜剧和田园诗《恨世者》考点3 古罗马、早期基督教文学 第一时期戏剧 第二时期散文和诗歌维吉尔、贺拉斯和奥维德。
考点3 古罗马、早期基督教文学维吉尔的《埃涅阿斯纪》是前半部分模仿《奥德修纪》,后半部分模仿《伊利昂纪》 第三时期真题再现【答案】D考点3 古罗马、早期基督教文学1、 代表早期基督教文学最高成就的是《新约全书》《马太福音》、《马可福音》、《路加福音》、《约翰福音》考点4 古希腊神话的内容及特点神的故事和英雄传说宙斯考点4 古希腊神话的内容及特点起源于祖先崇拜。
考点4 古希腊神话的内容及特点考点5《荷马史诗》内容及其艺术成就荷马《伊利昂纪》和《奥德修纪》。
真题再现【答案】D考点5《荷马史诗》内容及其艺术成就真题再现【答案】考点6 古希腊悲剧代表人物祭祀酒神埃斯库罗斯《被缚的普罗米修斯》索福克勒斯“戏剧艺术的荷马”《俄狄浦斯王》。
欧里庇得斯“舞台上的哲学家”《美狄亚》。
真题再现【答案】B真题再现【答案】ABD真题再现【答案】C本章考点分析考点1 中古文学概况教会文学宣传基督教教义禁欲主义和来世主义骑士文学骑士抒情诗和骑士叙事诗考点1 中古文学概况3、英雄史诗爱国主义4、城市文学民间创作取材于现实考点1 中古文学概况讽刺故事诗动物寓人通过动物间的斗争来反映城市内部各阶级的矛盾冲突。
市民的象征真题再现【答案】D考点2 但丁及其作品《地狱》、《炼狱》、《天堂》考点2 但丁及其作品真题再现【答案】C真题再现【答案】B本章考点分析考点1 文艺复兴时期文学概况14世纪至17世纪反封建反教会意大利反对封建统治和教会神学人文主义考点1 文艺复兴时期文学概况反封建反教会斗争的思想武器,也是新的资产阶级世界观。
文艺复兴时期文学的独特风格

文艺复兴时期文学的独特风格1. 引言文艺复兴时期(约14世纪末至17世纪中期)是欧洲历史上一个重要的时期,不仅在艺术、科学和思想方面有着显著的进展,同时也对文学创作产生了深远影响。
本文将探讨文艺复兴时期文学的独特风格,包括其主题、形式和语言运用。
2. 主题2.1 古希腊罗马影响文艺复兴时期的作家们受到古希腊罗马文化的强烈影响,他们致力于恢复和继承这一传统。
因此,在文学作品中可以看到对古代神话、历史事件和人物的广泛引用和描绘。
这些主题通过寓言、神话故事等方式呈现,反映了作者对古代世界的向往以及对人类智慧和尊严的探索。
2.2 宗教与信仰由于当时宗教在欧洲社会中具有巨大影响力,因此宗教主题在文艺复兴时期的文学作品中占据重要地位。
基督教神话和圣经故事成为了许多作家创作的灵感源泉,通过寓言和象征手法,表达对神秘、信仰和人类存在意义的思考。
2.3 人类中心主义文艺复兴时期是一个强调个体自我、人类价值和能力的时代。
因此,许多作品在主题上关注人类的悲喜哀乐、欲望与痛苦,并追求真实性和个性化。
他们以描绘人类情感和内心思想为重点,塑造了一系列具有丰富内涵、独立意识的艺术形象。
3. 形式3.1 戏剧戏剧是文艺复兴时期最重要的文学形式之一。
戏剧通过舞台表演将故事呈现给观众,起初受到古希腊罗马戏剧的启发,并不断发展独特的风格。
著名的文艺复兴戏剧家如莎士比亚在其作品中巧妙地结合了喜剧、悲剧和历史的元素,展现了人类情感和复杂关系。
3.2 诗歌文艺复兴时期的诗歌作品多样丰富。
从古希腊罗马继承而来的抒情诗形式得到广泛运用,同时也出现了一些独特的形式,如意象派诗歌和金领对体。
诗人们通过运用富有节奏感的语言、修辞手法和音韵效果来传达情感与思想。
3.3 散文散文在文艺复兴时期逐渐崭露头角。
在散文中,作家们可以自由表达他们的观点、反思和理论问题。
尤其是人文主义运动推动了散文的发展,作家们开始撰写关于教育、政治、道德等各个领域的文章。
4. 语言运用4.1 古典学术语言由于古希腊罗马文化对当时世界观念的重要影响,在文艺复兴时期,许多作品采用了古典学术语言进行创作,以突显其高雅、智慧和学问性质。
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一、文艺复兴时期欧洲文学概述
(一)文艺复兴
1.历史背景: 经济发展;地理大发现;自然科学的进步;宗教改革。
2. 起源意大利原委: 资本主义萌芽;世俗统治者支持人文主义运动;古文
化运动;社会心理的变化。
• 新兴资产阶级打着“回到希腊罗马去”的旗号,声称要 把久已湮没的古典文化“复兴”起来,故有“文艺复兴” 之称。文艺复兴不是古代文化的单纯复兴,它包含了萌 芽中的资产阶级文化因素,它是在封建制度内部形成的 新的资本主义关系的产物,与资本主义在各国的发生、 发展息息相关。因而,文艺复兴是一个在自然科学和社 会科学各个领域全面开展的思想文化运动。
《坎特伯雷故事集》
作品由一个总序和23个短篇 故事组成,绝大部分是诗体。 故事讲一群香客从伦敦到坎 特伯雷朝圣,路上讲述故事。 主要内容是描写爱情,反对 禁欲主义,广泛地反映了资 本主义萌芽时期的英国社会 生活,揭露了教会的腐败、 教士的贪婪和伪善,谴责了 扼杀人性的禁欲主义,肯定 了世俗的爱情生活。
的框型结构。书名10日,人物10人,每天故事10个,所讲 时间10天,4个10,显示了数的和谐与排列的完整。形成 边长为10的正方形,即10X10的框型结构。追求形式美的 体现。
艺术风格:幽默讽刺;描述轻快明朗、生动活泼;与时
代精神相一致。
影响与地位:欧洲文学史上第一部现实主义作品,发展
了中古短篇故事,为意大利的艺术散文奠定了基础。开创 了欧洲近代短篇小说的先河,薄伽丘是近代短篇小说的开 创者。
3. 埃德曼· 斯宾塞(1552-1599)
2. 托马斯· 莫尔(1478-1535)
英国才华横溢的人文主义学者和阅 历丰富的政治家、作家。欧洲早期 空想社会主义学说的创始人。
代表作《乌托邦》(Utopia, 1561),是世界文学史上第一部空 想社会主义小说,描写一个旅行家 的奇遇。他在海上发现一个海岛乌 托邦,那里的居民过着共产主义式 的和平生活,享有完全的平等。这 是西方文学关于“理想国”的描写。 “乌托邦” 一词,取古希腊文“乌 有之乡”之意。作品语言优美,想 象丰富,表达了作者对社会改革的 理想。
3. 文艺复兴涵义
十四至十七世纪,欧洲出现了以复兴古代文化为旗号 的资产阶级反封建、反教会的思想文化运动,史称文艺复 兴运动。人文主义是这一阶段所形成的新的思想体系,是 文艺复兴的指导思想。起源于意大利。
恩格斯在评价文艺复兴时谈道:“这是一次人类从来 没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而 且产生了巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才 多艺和学识渊博方面的巨人的时代。”
主要戏剧特点是情节生动,悲剧因 素与喜剧因素融合在一起。
(五)文艺复兴时期的英国文学
伊丽莎白女王时代
15世纪末,英国毛纺织工业兴起,英国新贵族进行“圈地 运动”,把农民土地变为牧羊场,失去土地的农民在法律 的强制下成为雇佣劳动者。这是资本主义的原始积累,史 称“羊吃人”。 1588年英国舰队战胜了西班牙无敌舰队,夺得了海上霸权。 英国历史进入伊丽莎白女王统治的黄金时代。 英国人文主义文学是欧洲人文主义文学的顶峰。它从14 世纪开始产生,到17世纪初期达到高峰,出现了诗歌、散 文、戏剧等多种文艺体裁的全面繁荣。
5. 人文主义文学发展阶段
14世纪初—15世纪中叶:产生与发展时期,主要成就在意 大利和英国。肯定人的情感与欲望、追求个性解放、赞美 人的自然本性为主要特征。 15世纪下半叶—16世纪上半叶:发展中期,主要成就在法 国。表现人自身的力量、赞美人的理性和智慧为特征,塑 造了一系列“巨人”式形象。 16世纪下半叶—17世纪初:发展晚期,主要成就在西班牙 和英国。表现人自身的矛盾及各种社会矛盾。
(四)文艺复兴时期的西班牙文学
西班牙文艺复兴在法国之后得到发展,16世纪后半期 达到繁荣。16世纪初期,西班牙在地理发现中扩张世界市 场,成为称霸欧美的海上强国,1588年西班牙无敌舰队得 英国打败,经济衰退。
西班牙文学主要成就是小说和戏剧。
1.流浪汉小说:新体裁流浪汉小说出现。这种小说的产生 与中世纪的市民文学有关,它以描写城市下层人民的生活 为主,从城市下层人物的角度去观察、分析社会上的种种 丑恶现象,用人物流浪史的形式、幽默俏皮的风格、简洁 流畅的语言,广泛地反映了当时的社会生活,具有一定的 思想和艺术价值。代表作《托梅斯河上的小拉撒路》汉译 《小癞子》。
代表作是抒情诗集《歌集》, 共300多首,主要歌咏诗人对女 友劳拉的爱情。
彼特拉克对诗歌艺术的贡献是 创造了十四行诗,为欧洲抒情 诗的发展开辟了道路,后人尊 称他为“诗圣”。
2. 薄伽丘(1313-1375)
诗人、小说家,是意大利民族文 学的奠基者。出生商人家庭,生 活于佛罗伦萨。与彼特拉克是挚 友。因强烈的反宗教倾向受到教 会仇视,死后坟墓被教会挖掉,写 作《但丁传》。 代表作是短篇故事集《十日谈》
莎士比亚《终成眷属》:“要是把人的血液倾注在一 起,那颜色、重量和热度都难以区分。”“善恶的差别, 在于行为的本身,不在于地位的有无。”(二幕三场)
(4)崇尚理性,反对蒙昧。
培根:“知识就是力量”,成为时代口号。
拉伯雷《巨人传》是一部歌颂科学知识,反对蒙昧的 书。最早提出人能上月球的预言。
塞万提斯《堂吉诃德学习目标
1.了解文艺复兴内涵及人文主义文学、古典主 义的文学、启蒙文学的特征。
2. 了解莎士比亚创作的三个阶段,掌握《哈姆 莱特》人物形象特征与艺术成就。
3. 掌握塞万提斯《堂•吉诃德》人物形象特征。 4. 了解歌德主要创作概况,掌握《浮士德》思
想与艺术方面的成就。
1. 乔叟(1340—1400)
英国最早出现的人文主义作家。 伦敦酒商的儿子,十几岁起进入 宫廷当差。1359年随爱德华三世 的部队远征法国,被法军俘虏, 不久赎回。当过关税督察、的治 安法官、郡下议院议员。他曾因 外交事务出使许多国家和地区, 到过比利时、法国、意大利等国, 有机会遇见薄伽丘与彼特拉克, 这对他的文学创作产生了很大的 影响。 《坎特伯雷故事集》是其代表作。
(二)文艺复兴时期的意大利文学
意大利是文艺复兴的发源地,产生了一大批艺术家,美术 的三杰是达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔。 文艺复兴前期出现了“文坛三杰”:但丁、彼特拉克、薄 伽丘。
1. 彼特拉克(1304-1374)
是意大利人文主义的鼻祖,抒 情诗人,被誉为“人文主义之 父”。他第一个发出复兴古典 文化的号召,提出以“人学” 反对“神学”。
十日谈
故事写1348年佛罗伦萨爆发瘟 疫,3男7女躲避瘟疫到郊外避 难。每人每天讲一个故事。10 天10人讲了100个故事,故名 “十日谈”。
主要是描写人性,提倡个性解 放,反对禁欲主义。体现了反 封建、反教会的精神。
作品从人性的自然性、社会性、 阶级性和个性四个层次表现人 性。
艺术成就
结构:作者发明了用数和数的和谐构成《十日谈》10X10
拉伯雷(1494-1553)
出身律师家庭,早年在修道院 接受教育,热心学习希腊文, 后来以行医为业,16世纪30年 代开始转向文学创作。学识广 博,对医学、法律、数学、地 理、植物、几何、考古、音乐、 神学、哲学均有研究,通晓希 腊文、拉丁文、希伯莱文等多 种文字,堪称“人文主义巨 人”。
《巨人传》
小说看似荒诞离奇,却蕴含了严肃深邃的主题。首先, 小说以夸张的手法对教会进行了批判,赞美了知识巨人 的力量;其次无情地批判了封建国家的黑暗与罪恶,描 绘了希望中的世界,即“德廉美修道院”。 小说继承了法国中世纪列那狐故事诗等民间文学的夸张、 幽默、讽刺的传统,具有寓崇高与粗俗之中的审美品格。 这是一部百科全书式的作品,在小说中拉伯雷融入了天 文、地理、气象、航海、生物、人体生理、医药、法律、 哲学、语言等大量自然科学和社会科学知识,其语言也 是五花八门,无所不包,从而拥有“最奇特的语言交响 乐”之美誉。
《巨人传》
• 拉伯雷认为“笑是人的本 质”。因此,本书中笑料俯 给皆是。拉伯雷把对封建神 权的严厉批判和对人文主义 理想的追求,用大量“笑话” 和“笑料”包装起来,巧妙 地寓讽刺于幽默之中,将自 己深刻的思想用幽默的语言 表现出来,令读者在捧腹大 笑之余,回味冷嘲热讽中饱 含的斗争意义。
《巨人传》
4. 人文主义文学
人文主义思想:提倡以人为本,以别于中世纪神学 以神为本。以“人”为中心的世界观反对以“神”为中心 的世界观;以人性反对神性;以人权反对神权;以个性解 放反对禁欲主义;以理性反对蒙昧主义;屏弃作为神学和 经院哲学基础的一切权威和传统教条;拥护中央集权,反 对封建割据。
人文主义文化是以人为中心的世俗文化,人文主义 文化反映了新兴资产阶级反封建反宗教的要求,它体现了 一个新时代的时代精神。
风格是幽默讽刺,富有喜剧 性,艺术结构模仿《十日 谈》。
《坎特伯雷故事集》
是英国文学史上现实主义的第 一部典范。作品将幽默和讽刺 结合,喜剧色彩浓厚,其中大 多数故事用双韵诗体写成,对 后来的英国文学产生了影响; 人物形象鲜明,语言生动活泼。 乔叟用富有生命力的伦敦方言 进行创作,也为英国文学语言 奠定了基础。他首创的英雄双 韵体为以后的英国诗人所广泛 采用,因而乔叟被誉为“英国 诗歌之父”。
人文主义文学特征
“人”的觉醒、“人”的发现是文艺复兴运动最本 质的特征。人文主义文学具有最强烈的人本意识,表现了 自我觉醒后人的精神个体的无限多样性;遵循写实主义创 作方法;体裁的多样性;一般采用本民族语言进行创作, 表现本民族人民的思想感情,体现了浓郁的民族特色。
人文主义文学的基本精神有以下几点:
莎士比亚《第十二夜》: “什么是爱情?它不在明天;/欢笑嘻游莫放过了眼前。/将来的 事谁能猜得到?/不要蹉跎了大好的年华;/来吻着我吧,你双十娇娃, /转眼青春早化成衰老。”
(3)追求自由平等,反对等级观念。 卜迦丘《十日谈》:“我们人类的骨肉都是用同样的
物质造成的,……我们人类是天生一律平等的,只有品德 使生时同等的我们发生了贵贱之别。”