健康教育在改善型糖尿病患者遵医嘱行为中的应用价值
健康教育与健康促进第一章自检自测答案
健康：健康是指一个人在身体、精神和社会等方面都处于良好的状态。
健康素养：是指个人获取和理解健康信息，并运用这些信息维护和促进自身健康的能力。
单选题1.影响健康的社会环境因素不包括D. 职业环境2.健康教育的核心是E. 改变人群的健康相关行为3.在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是C．行为与生活方式因素4.“体现预防为主的思想，增加公共卫生投入”属于健康促进五大领域中的E. 调整卫生服务方向5.高血压病的家族聚集现象体现了影响健康的A. 生物学因素6.健康促进的基本策略不包括B. 沟通7.在健康的内涵中，心理的完满状态指的是B. 自尊、达观，有心理适应能力8.下列关于健康素养的表述，不正确的是C. 健康素养是评价健康状况的重要指标之一9.关于卫生宣传与健康教育关系的表述，不正确的是D. 卫生宣传是健康教育干预活动的重要形式10.首届国际健康促进大会通过的《渥太华宣言》中，健康促进的5个主要活动领域不包括D．开展疾病控制思考题：1、为什么说健康教育与健康促进很好地体现了三级预防的思想？⏹一级预防为病因预防，表现为采取积极有效的措施进行病因预防，如帮助人们建立健康的行为生活方式、有效利用免疫接种等预防保健服务、提供安全的食品和饮用水等；⏹二级预防体现在早发现、早诊断、早治疗，预防疾病的发展，促进疾病的治愈。
通过健康教育可以帮助人们做到定期体检、在察觉有疾病征兆时及时就诊，合理利用卫生服务。
⏹三级预防指的是及时有效的治疗与康复，预防并发症和伤残，恢复社会生活和劳动能力，提高生命质量。
⏹健康教育与健康促进对于慢病而言，本身就是有效的治疗因素。
此外，健康教育与健康促进还能为康复提供设施设备等环境支持和政策的支持。
2、影响健康的因素。
⑴遗传与生物学因素⑵行为与生活方式因素⑶自然环境因素⑷社会环境因素⑸卫生服务因素3.健康教育与卫生宣传的关系1）健康教育通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自觉采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程，是有计划、有组织、有评价的干预活动过程。
中医健康教育处方
上呼吸道感染(中医属感冒范畴)1．上呼吸道感染具有不同程度的全身症状以及鼻、咽、喉炎等局部症状，应与流感相区别。
2．上呼吸道感染属中医感冒范畴。
中医认为感冒之疾，四季可患，在治疗上应因人、因时、因地的不同，灵活多变，不拘一格，标本兼顾，每每收到针对性强，立竿见影的效果。
【预防与保健】1、膳食方面：多喝水，宜食清淡，易消化食物及新鲜蔬莱、瓜果。
同时常用葱、大蒜、姜、食醋亦有预防作用。
2、起居方面：注意气候变化，随时增减衣服，避免受凉：保持居室空气流通、新鲜，勤晒被褥；室内温度不要过低过高，最好保持在16。
左右；不要让空调冷风口吹身体．不要开着空调睡觉。
3、运动方面：加强运动及锻炼，经常用冷水洗脸，增强体质。
4、注意和患者保持距离，减少感染机会。
5、上感高发季节适当服用预防药物。
据研究口服用预防药物后可使感冒发病率降低50％左右。
主要药物有贯众、大青叶、板蓝根、鸭跖草、藿香、佩兰、薄荷、芥穗。
不过随着季节变化药物亦有区别如冬春季用贯众、紫苏、荆芥。
夏季用藿香、佩兰、薄荷。
时邪毒盛，流行广泛用板蓝根，大青叶，款冬花，金银花。
另外，上呼吸道感染与其它许多传染病的前期症状极其相似，故应早期鉴别。
流行季节应做好预防工作，保持室内空气新鲜，加强耐寒锻炼。
自我预防：可擦耳轮(擦热为止)，每日2次，点按迎香、合谷，每穴3—5分钟，以局部酸胀、皮肤微红为度，每日2次。
糖尿病(中医属消渴证范畴)1、糖尿病是一种常见慢性内分泌代谢性疾病。
典型病人以多饮、多尿、多食、体重减轻为特点，即：“三多一少”。
2、糖尿病属中医“消渴范畴”，中医治疗糖尿病在改善症状、防治并发症等方面，有其独到之处，均有良好疗效。
【预防与保健】糖尿病除药物治疗外，注重生活调摄具有十分重要的意义。
1．膳食方面：严格控制饮食，忌摄入过多热量，这是降低血糖，控制病情，防止并发症发生的首要条件。
进食的总热量应根据患者的标准体重、生理条件、劳动强度及工作性质而定。
健康教育对出院糖尿病病人遵医行为影响的研究
４ ， ％ 而且还在不断上升 。我国 １８ ～ ９６ ３ ９０ １９ 年 次全 国性 调查显 １３ 健康教育方法 ．
出院后 即对实验组进行跟踪随诊及健康教
出院时 发 给指导 手 册 ， 明用药 方 写 示 ，９０年患病率为 ０ ６ ％ ，９４年 为２ ２ ，９ ６年为 ３ ２ ％ ， 育 。① 建立病人 随诊档 案 ， １８ ．７ １９ ． ％ １９ ．１
． 饮食 组， 即实验组与对照组 ， 每组 ８ 。两组病人在住院期间均接受 ２ １ 两组病 人遵 医率 比较 实验组 的遵 医率在坚持 用药 、 ０例 坚持检测血糖 、 适量运 动、 情绪调节等五方面明显高于对照 了专业护士系统 的健康教 育 ， 主要对 Ｄ 的症状 、 Ｍ 何为 Ｄ Ｍ性 昏 控制 、
１ 内上 升 ４～５倍 ， ５年 现有 患者约三 千万人 ， 糖尿病 的后 备军 一 法 、 间、 时 剂量及 药物不 良反应 ， 明饮 食 、 动 、 息的要求 ； 说 运 休 ②
为病 人设 计一张用药 时问表 ， 糖耐量异常患病率为 ４７％ ， ．２ 若不控 制则 以每年 １％ 的速度 恶 针对老年病人经常忘记用药 问题 ， ０ 化为糖尿病 ， 况 十分严 重。近年来 有 大量证 据显 示糖 尿病 致 并嘱其家属提醒监督用药后及时进食 ， 情 以防低血糖发生。对 口服
民２ 例 ， １ 学生 ８例。 １２ 调查方法 ．
量运动 、 戒烟限酒 、 情绪调节等方面遵医情况进行统计 ； ②对两组
本研究 采用上 门随访 、 门诊复 查的方式 发放 问 病人进行血糖 达标 的监测 ， 并统计比较。
卷 ， １０例 Ｄ 对 ６ Ｍ病 人 发放 问卷调 查表 ， 出问卷 １０份 ， 发 ６ 回收 １ 统计学方法 采用 Ｘ 检验， ： ．５ ． ５ ２ ａ ００ 。 １０份 ， 审查 调查 结果 真 实有 效 。将 １０例 病 人 随机 分 为两 ２ 结 果 ６ 经 ６
2023年护师类之护士资格证自我检测试卷B卷附答案
2023年护师类之护士资格证自我检测试卷B卷附答案单选题（共100题）1、男性，30岁。
因脑外伤后昏迷入院。
护士准备通过鼻饲为其提供营养。
A.每日1次B.隔日1次C.每周1次D.每周2次E.每月1次【答案】 C2、拔火罐的适应证是A.急性腰扭伤B.外感风寒，风寒湿痹C.平素体质虚弱D.各种疮疡疖肿E.高热、抽搐、昏迷【答案】 B3、某护士进入临床医院实习，她按照护士素质要求自己努力工作，并逐渐改正自己说话声音大、走路重的缺点。
A.可以是健康的或不健康的B.是有目的的C.是自我保护的行为D.不会给他人造成麻烦E.调整自己的态度去认识情况【答案】 D4、患者男，65岁，慢性阻塞性肺气肿10余年，为改善透气状况，患者坚持做腹式呼吸锻炼，正确的方法是（）。
A.每次进行30～60分钟B.每分钟18～20次C.吸气时间短，呼气时间长D.吸气时收腹，呼气时挺腹E.用鼻吸气，用鼻呼气【答案】 C5、患儿，女，11个月。
腹泻3天。
大便为蛋花汤样，带黏液，无腥臭味。
无尿8小时，眼窝凹陷极明显。
血钠125mmol/L。
诊断为小儿秋季腹泻。
A.贫血B.休克C.低钾血症D.低钙血症E.继发感染【答案】 B6、患者赵某，因脑挫裂伤人院，昏迷，高热，护士小张遵医嘱为其行头部冰帽降温，下列正确的是A.头部置冰帽中，后颈部、双耳廓垫海绵B.头部置冰帽中，双耳塞脱脂棉球，双眼覆盖凡士林纱布C.维持肛温低于30℃D.用冷时间不超过60分钟E.注意监测腋温，不得低于33℃【答案】 A7、系统性红斑狼疮会累及多个器官，最常累及的是（）。
A.肾脏B.心脏C.大脑D.脾脏E.肺脏【答案】 A8、某女性患者，因长期尿失禁，行留置导尿，针对该患者的护理措施，不妥的是A.每日更换集尿袋B.每周更换导尿管C.每周清洁尿道口2次D.嘱患者多喝水E.停止留置导尿前，间歇性夹闭引流管【答案】 C9、可发生反常呼吸运动的胸部疾病是A.多根多处肋骨骨折B.闭合性气胸C.张力性气胸D.急性脓胸E.慢性脓胸【答案】 A10、患者男性，58岁，吸烟35年，自述胸痛，痰中带血丝3月余。
路径化健康教育记录单在骨科糖尿病手术患者中的应用
路径化健康教育记录单在骨科糖尿病手术患者中的应用李淑英徐英华任艳玲方亚群摘要目的：探讨路径化健康教育记录单在骨科糖尿病手术患者中的应用效果。
方法：通过调查及查阅资料设计路径化健康教育记录单，对2010年5月 2011年10月在我科进行手术的35例糖尿病患者应用路径化健康教育记录单，完善健康教育内容，建立双重监督机制，评价应用效果。
结果：路径化健康教育记录单应用后患者的糖尿病自护能力评分明显高于应用前（P ＜0．001）；患者的满意度亦明显提高，与应用前比较有统计学意义（P ＜0．05）。
结论：将路径化健康教育记录单应用于骨科糖尿病患者中，有助于提高患者的糖尿病自护能力，提升患者的满意度，提高护士的健康教育能力。
关键词路径化健康教育记录单；糖尿病；骨科doi ：10．3969/j．issn．1672－9676．2012．21．081临床护理路径是针对某一病种的监测、治疗、康复和护理制订的一个有严格工作顺序、有时间要求的照顾计划，以减少康复的延迟及资源的浪费，使服务对象获得最佳的医疗护理服务质量［1］。
随着医学模式的转变以及以人为本的服务理念的深入，健康教育已经成为临床治疗的一种手段，也是护理工作的重要内容。
虽然健康教育已经开展多年，然而在临床护理工作中我们发现，健康教育不能系统地涵盖患者应该掌握的信息。
为了更好地实施健康教育，促进患者积极的健康行为，使健康教育既突出个性化又具备连续性、系统性，我们设计了路径化健康教育记录单，对在我科进行手术的35例糖尿病患者运用路径化健康教育记录单，收到了满意的效果，现报道如下。
1资料与方法1．1临床资料选取2010年5月 2011年10月在我科进行手术的35例糖尿病患者，其中男20例，女15例。
年龄45 68岁。
腰椎手术18例，颈椎手术6例，下肢手术8例，上肢手术3例。
均有糖尿病史，均采取手术治疗，无语言及听力障碍。
1．2方法患者入院后根据采集的信息，确定应用路径表的人员，由责任护士按路径表的流程进行健康宣教，质控小组护士进行监督执行。
基本公共卫生复习题库与答案
基本公共卫生复习题库与答案1、下列不属于卫生监督协管只能范畴的是（）。
A、医疗机构管理B、学校卫生巡查C、职业体检机构执业行为D、非法采供血答案：C2、小儿运动功能的标准出现时间，下列哪项是正确的？（）A、1个月时能抬头B、4－5个月会爬C、6－7个月会坐D、7－8个月，能扶着走E、10－11个月，能独立行走答案：C3、精神疾病致病因素包括（）A、先天遗传B、器质因素C、体质因素D、社会环境因素E、以上均是答案：E4、关于产褥期心理保健，以下那种说法是错误的（）A、妇女产后应尽早活动，有利于心情舒畅B、产褥期饮食要多样，避免忌口C、医务人员产后访视时，要多指导如何照顾宝宝，妈妈可自行调整心态，无需关注D、要指导产妇如何科学坐月子E、产后忧郁多在3天内发病，大多可自行缓解答案：C5、以下哪项不属于建立居民健康档案的重点人群（）A、0～6岁儿童B、孕产妇C、肺结核患者D、老年人E、青年人6、麻风病属于（）传染病。
A、甲类B、乙类C、丙类D、乙类传染病丙类管理E、以上都不是答案：C7、细菌性阿米巴痢疾属于（）传染病。
A、甲类B、乙类C、丙类D、乙类传染病丙类管理E、以上都不是答案：B8、伤寒属于（）传染病。
A、甲类B、乙类C、丙类D、乙类传染病丙类管理E、以上都不是答案：B9、下列不属于2型糖尿病患者健康管理服务要求的是（）A、随访包括预约患者到门诊就诊、电话追踪和家庭访视等方式B、发挥中医药在改善临床症状、提高生活质量、防治并发症中的特色和作用，积极应用中医药方法开展2型糖尿病患者健康管理服务C、加强宣传，告知服务内容，使更多的患者愿意接受服务D、免费发放血糖仪及试纸E、每次提供服务后及时将相关信息记入患者的健康档案答案：D10、因抗精神病的副作用，重性精神疾病患者健康体检要求多长时间进行1次（）A、1个月B、2个月C、3个月答案：E11、暴发调查的目的包括（）A、查明疾病暴发的原因B、及时采取有效措施迅速扑灭疫情C、总结经验教训D、防止类似事件再次发生E、以上均是答案：E12、体质指数（BMI）的计算公式是（）A、身高（m）/B、体重（kg）/C、体重（kg）/D、体重的平方（kg2）/E、体重（kg）/答案：B13、按照《国家基本公共卫生服务规范（第三版）》要求，建档是指完成个人基本信息表和（）A、健康档案封面B、健康体检C、健康评价D、发放医疗保健卡E、随访记录答案：A14、以下哪一项不属于重性精神疾病患者个人信息补充表中所指的治疗效果（）A、痊愈B、显好C、好转D、无变化E、加重答案：A15、基层卫生服务机构每年提供不少于（）种内容的印刷资料，并及时更新补充，保障使用。
健康教育对2型糖尿病患者教育效果的研究
健康教育对2型糖尿病患者教育效果的研究作者：魏传珍来源：《中国卫生产业》 2013年第27期魏传珍贵州省骨科医院，贵州贵阳550007[摘要] 目的探讨健康教育对2型糖尿病患者的教育效果。
方法选取2011年1月—2013年1月该院收治的2型糖尿病患者共70例，给予健康教育，观察患者在健康教育前和健康教育后的血糖控制情况，以及治疗依从性。
结果 70例患者在教育前的血糖水平（22.55±4.2）mmol/mL，通过健康教育后血糖水平为（8.5±2.13）mmol/mL，健康教育后患者的治疗依从性明显优于教育前。
结论对2型糖尿病患者实施各方面的健康教育，可以提高患者的治疗和康复效果。
[关键词]健康教育；2型糖尿病；效果；治疗依从性[中图分类号]R473.5[文献标识码]A[文章编号]1672-5654（2013）09（c）-0063-02糖尿病是血中胰岛素绝对或相对不足，导致血糖过高，出现糖尿，进而引起脂肪和蛋白质代谢紊乱，其中增加主要是2型患者。
随着人们社会经济生活的提高，糖尿病（特别是2型）病人有迅速增加的势头不容忽视。
糖尿病因长期高血糖等而导致动脉硬化和微血管病变，可引起多系统损害，发生严重的心、脑、肾、眼、神经、皮肤等器官受损，出现相应脏器的症状及体征，病情严重或应激时可发生急性代谢紊乱[1]。
本文为了探讨健康教育对2型糖尿病患者的教育效果，选取2011年1月—2013年1月来该院就诊的70例2型糖尿病患者作为研究对象，现报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料1.1.1选取2011年1月—2013年1月来该院就诊的70例2型糖尿病患者，其中男性40例，女性30例，年龄在32~88岁之间，患者的平均年龄为58.1岁，糖尿病病程最短的为半年，最长的为8年，平均病程为5.5年。
所有患者病情均处于稳定康复状态，可以接受和积极配合护理干预。
1.1.2糖尿病的诊断标准除了具备糖尿病的临床症状表现外，空腹血糖≥7.0 mmol/L（126 mg/mL），任何时候血糖≥11.1 mmol/L（200 mg/mL）可确诊为糖尿病。
糖尿病健康教育研究论文
糖尿病健康教育研究论文糖尿病是一种典型的慢性病,全面有效地控制糖尿病除使用药物外,尚需多方面配合。
糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。
下面是店铺为大家推荐的糖尿病健康教育研究论文，供大家参考。
糖尿病健康教育研究论文篇一：【摘要】糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，全面有效地控制糖尿病除使用药物外，尚需多方面配合。
糖尿病健康教育是糖尿病治疗的关键。
实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用。
【关键词】社区糖尿病;健康教育文章编号：ISSN1006―656X(2014)05-0343-02糖尿病是一种常见的代谢、内分泌疾病，近几十年来，随着生活水平的提高、生活方式的改变和人口的老龄化，糖尿病患病率在世界范围内呈现出上升趋势[1]。
全面有效地防治糖尿病并非单纯用药物就可以达到的。
实践证明，开展糖尿病社区健康教育不仅可有效降低高危人群发病率，还可控制糖尿病病人病情的发展，减少并发症的发生，提高其生活质量，减低医疗费用[2]。
社区健康教育护理工作由于具有深入病人家庭、解决病人实际问题的特点，已成为目前糖尿病健康教育的重要组成部分，现对社区糖尿病健康教育的护理研究进展进行综述，并对存在的问题提出建议，对今后开展健康教育工作提供指导和借鉴。
一、社区糖尿病健康教育必要性随着生产发展、科技进步、生活水平提高和生活模式现代化以及社会的老龄化，无论是在发达国家还是发展中国家，糖尿病的发病率均在逐年增加。
糖尿病是各发达国家和发展中国家日益关注的严重危害公共健康的问题。
在许多国家中已成为致死、致残并造成医疗开支增加的主要原因。
中华医学会糖尿病学分会2008年调查报告结果表明，我国20岁以上的成年人糖尿病患病率为9.7%，中国成人糖尿病总数达9240万，其中农村约4310万，城市约4930万。
我国可能已成为世界上糖尿病患病人数最多的国家。
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健康教育在改善2型糖尿病患者遵医嘱行为中的
应用价值
【摘要】目的研究健康教育在改善2型糖尿病患者遵医行为中的临床应用价值。
方法随机将120例2型糖尿病患者随机分为两组，实验组在传统的治疗基础上给予健康教育，对照组给予传统的治疗。
结果实验组在糖尿病相关知识知晓率均明显高于对照组，实验组的遵医嘱行为的比例实验组比例明显高于对照组治疗3个月后治疗实验组患者空血糖水平实验组明显低于对照组结论健康教育可提高2型糖尿病患者的遵医行为，从而改善治疗效果。
【关键词】健康教育；糖尿病；遵医嘱行为
糖尿病是一种慢代谢性疾病，近年来随着我国人民的生活水平和生活习惯的改变，发病率呈逐年增加的趋势[1]。
因此对于糖尿病的治疗日益引起人们的重视，其中病人的遵医行为在很大的程度上决定了糖尿病的疗效和转归[2],要提高患者的依从程度，应从加强患者的健康教育，使患者认识到遵医嘱的
重要性,为此我们对我院就诊的240例糖尿病患者进行了健康教育，取得了良好
的效果。
1对象与方法
1. 1病例来源02010年1月至2011年4月在我院内科住院的2型糖尿病患者240例，所有病例均符合WHO 1999年2型糖尿病诊断标准，并且所有研
究对象均排除有糖尿病酮症，酮症酸中毒及严重感染者；肝脏病变者；肾功能不全等。
随机分为两组，两组间年龄，性别，病程等无明显的统计学差异（p>
0. 05)，具有很好可以比性。
1.2治疗方法：两组患者均按照糖尿病常规进行治疗，对照组患者给予常规的健康教育，例如疾病的相关知识，饮食，运动等注意事项，实验组在给予全而的健康教育在患者治疗的不同时期都给予针对性的健康教育措施，具体方法：患者入院时，根据患者的病史，家庭及文化背景，制定个体化的教育
方案，制定出合适糖尿病健康教育手册，让患者进行阅读。
患者住院时采用群体授课和个别指导的形式，举办知识讲座，发放相关宣传资料，知识问答，用药咨询指导等；患者出院时，评价患者知识的掌握，针对其薄弱的环境进行指导，同时开通热线电话接受病人的咨询，与病人保持联系，经常提醒和督促病人遵医行为，对用药、饮食，作息，运动等给予具体的指导，并定期测评。
1.3疗效评价：对所有患者进行为其3个月的随访，调查患者糖尿病相关知识和遵医嘱行为，糖尿病知识知晓率=(知晓特定知识的人数被调查的目标人数）X 100%，并且比较两组患者3个月后的血糖水平。
1.4统计学处理：所用数据输入SPSS17. 0统计学软件建立数据库计量资料用t检验进行统计学分析，计数资料采用卡方检验进行统计学分析，以p<0. 05有统计学差异。
1 结果
2. 1两组患者糖尿病相关知识知晓情况比较：经过比较发现实验组在糖尿病基础知识；用药知识；饮食知识；运动知识；进行自我监测方面知晓率均明显高于对照组，差异有显著的统计学意义（p<0.01)，详见表1。
表1两组患者糖尿病相关知识知晓情况比较
项目实验组对照组x2 p
基础知识98 113 8.82〈0.01
用药知识83 108 16.03 <0.01
饮食知识116 74 44.56 <0.01
运动知识110 86 16.03 <0.01
进行自我监
测118 72 53.46 <0.05 2.2两组遵医嘱
行为比较：实验组的按时检查，按时服药，按医嘱饮食控制，按医嘱运动锻炼，
进行自我监测实验组的比例实验组比例明显高于对照组，差异有明显的统计
学
意义（p<0.01)，详见表2.
表2两组遵医嘱行为比较
1. 1两组3个月后血糖比较：治疗3个月后治疗实验组患者空腹血
糖，
餐后2小时血的水平实验组明显低于对照组，差异有显著的统计学意义（p< 0.01)，详见表3.
表3两组3个月后血糖比较 项目
实验 组
对照组
p
空腹血糖（mmol /
L) 6.92±1.26
7. 12士2. 45
<0.01
餐后2小时血糖（mmol /
L) 7.45±3.45
11.43±6.42 <0.01
2 结论
遵医行为是指病人就医后其行为与医嘱的符合程度，糖尿病患者遵
医
行为的高度，直接影响了患者的病情和治疗效果。
从表2中可以看到本调查显
示健康教育使2型糖尿病患者对糖尿病相关知识有了明显提高，从而使2型
糖
尿病患者对于糖尿病的危险的了解，从而提高了2型糖尿病患者按时检查，按
项目
实验组 对照
组 x2 p 按照检
查 101 按时服
83 7.55
药 118
按医嘱饮食控
101
15.08 <0.01
制 89 按医嘱运动锻 70 6. 73 <0.01 炼 94 进行自我监
72
9. 46 <0.01
测 102 84
7. 74 <0. 01
时服药，按医嘱饮食控制，按医嘱运动锻炼，进行I"!我监测实极性和比例，而
通过良好的遵医行为后经过3个月的治疗患者空腹血糖，餐后2小时血的水平
实验组明显低于对照组，差异有显著的统计学意义，说明良好的遵医行为可以
明显的提高糖尿病的治疗效果。
综上所述，本研究认为通过健康教育可以提高2型糖尿病患者的健康
知识，提高患者的遵医行为，能显著的提高2型糖尿病患者的临床疗效。
参考文献
[1] Pavkov ME, Bennett PH, KnowlerWC, et. al. Effect of youth-
onset type 2 diabetes mellitus on incidence of end-
stage renal disease andmortality in young and middle-
aged Pima Indians[J]. JAMA. 2006 26;296(4):421-426.
[2] 全春兰，刘素华.糖尿病患者遵医行为的护理干预研究[J].齐鲁护理杂志.2000.6(3) : 123-124.。