大班健康教案：牛牛换牙 说课稿
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙一、教学目标1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙期间需要注意的问题。
3. 通过活动，培养幼儿的合作精神和团队意识。
二、教学重点1. 让幼儿了解换牙的知识和注意事项。
2. 培养幼儿的口腔卫生习惯。
三、教学难点1. 换牙期间如何保持口腔卫生。
2. 如何正确刷牙。
四、教学准备1. 课件：关于换牙的图片和视频。
2. 牙齿模型：用于演示正确刷牙的方法。
3. 刷牙工具：牙刷、牙膏。
4. 小组讨论卡片：用于引导幼儿讨论换牙期间的问题和解决方法。
五、教学过程1. 导入：通过一个关于换牙的故事，引发幼儿对换牙的兴趣。
2. 基本知识讲解：利用课件和牙齿模型，讲解换牙的知识和注意事项。
3. 小组讨论：发放小组讨论卡片，让幼儿分组讨论换牙期间遇到的问题和解决方法。
5. 总结：强调换牙期间保持口腔卫生的重要性，提醒幼儿每天按时刷牙。
6. 拓展活动：组织幼儿进行“牙齿健康知识竞赛”，增强他们的自我保健意识。
7. 课后作业：让幼儿回家后，向家长介绍换牙的知识，争取家庭的支持和配合。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对换牙知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在实践操作中刷牙的正确性，检查他们的口腔卫生习惯。
3. 通过课后作业，了解幼儿是否能向家长传递换牙知识，以及家长的支持和配合情况。
七、教学延伸1. 开展“牙齿健康主题班会”，让幼儿进一步了解牙齿健康的重要性。
2. 组织家长参加“牙齿健康知识讲座”，提高家长对幼儿口腔健康的关注。
3. 开展“牙齿健康绘画比赛”，让幼儿通过绘画表达牙齿健康的重要性。
八、教学反馈1. 活动结束后，及时向幼儿反馈他们在活动中的表现，鼓励他们继续保持。
2. 向家长反馈幼儿在活动中的表现，提醒家长关注幼儿的口腔健康。
3. 根据幼儿的表现，调整教学方案，以提高教学效果。
九、教学整改1. 针对活动中发现的问题，及时调整教学内容和方法，提高教学效果。
2. 加强与家长的沟通，争取家长的支持和配合，共同关注幼儿的口腔健康。
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙
幼儿园大班健康教案：牛牛换牙一、教学目标：1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道换牙期间应注意的事项。
3. 通过观察、讨论、实践活动，提高幼儿对换牙期知识的认识。
二、教学重点：1. 了解换牙期的生理现象及注意事项。
三、教学难点：1. 换牙期的生理现象及注意事项的理解和运用。
2. 幼儿良好口腔卫生习惯的培养。
四、教学准备：1. 牛牛换牙故事课件2. 图片：牙齿模型、正确刷牙方法图示3. 牙具：牙刷、牙膏4. 换牙期相关知识资料五、教学过程：1. 导入：讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙这一现象。
2. 讲解换牙期的知识：1. 介绍换牙期的概念，让幼儿了解换牙是正常的生理现象。
2. 讲解换牙期间应注意的事项，如：保持口腔卫生、正确刷牙等。
3. 分析换牙期的生理变化，让幼儿知道乳牙逐渐脱落，恒牙逐渐生长。
3. 互动环节：1. 提问：换牙期间我们应该怎么做？2. 讨论：如何保持口腔卫生？4. 实践活动：1. 演示正确刷牙方法，引导幼儿学习并实践。
5. 总结与拓展：1. 总结换牙期的知识和注意事项。
注意事项：1. 在教学过程中，要关注幼儿的反应，根据实际情况调整教学内容和教学方式。
2. 通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿更好地理解和掌握换牙期知识。
3. 注重培养幼儿的实践操作能力，让他们在实际操作中学会正确刷牙的方法。
4. 教学过程中，教师应积极引导幼儿参与讨论，提高他们的主动参与意识。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿回家后，与家长一起了解家庭成员的换牙情况，观察并记录换牙过程中的变化。
2. 社区活动：组织家长和幼儿参加口腔健康讲座，邀请专业医生讲解换牙期知识和口腔保健方法。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、提问回答情况以及实践操作能力。
2. 家庭作业：检查幼儿回家后的作业完成情况，了解他们对换牙期知识的理解和应用。
3. 家长反馈：收集家长对教学活动的意见和建议，以促进教学内容的完善和教学方法的改进。
幼儿园大班健康教案牛牛换牙
幼儿园大班健康教案牛牛换牙一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育活动教材第四章《牙齿的秘密》，详细内容为牛牛换牙的故事，通过故事引出幼儿换牙期的注意事项，以及如何保护新长出的牙齿。
二、教学目标1. 了解幼儿换牙期的生理现象，知道换牙期如何保护新长出的牙齿。
3. 提高幼儿关爱牙齿的健康意识，培养健康的生活方式。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握换牙期保护牙齿的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：牛牛换牙的故事挂图、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙期牙齿的变化，激发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示牙齿模型，讲解换牙期的生理现象。
（2）讨论如何保护新长出的牙齿，引导幼儿掌握正确的刷牙方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行刷牙比赛，教师点评并指导。
4. 趣味活动（5分钟）制作牙齿手工，培养幼儿动手操作能力。
六、板书设计1. 牛牛换牙的故事挂图2. 牙齿模型3. 刷牙的正确方法步骤图七、作业设计1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并分享给家长。
答案：幼儿根据自身经历完成画作，家长协助记录。
2. 家长协助幼儿完成一份关于口腔卫生的调查问卷。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭亲子活动，家长与幼儿共同学习正确的刷牙方法。
（2）组织幼儿参观牙科诊所，了解牙医的工作，增强幼儿保护牙齿的意识。
重点和难点解析1. 教学难点：换牙期保护牙齿的正确方法。
3. 实践情景引入：如何通过牛牛换牙的故事引起幼儿的兴趣。
4. 作业设计：如何让幼儿画出自己换牙的经历并分享给家长。
一、换牙期保护牙齿的正确方法2. 强调刷牙的重要性，教授正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，让幼儿了解刷牙的正确步骤。
3. 指导幼儿使用牙线，清除牙缝中的食物残渣，预防龋齿。
4. 告知家长在换牙期间，避免让幼儿食用过硬、过热、过冷的食物，以免影响新长出的牙齿。
2024年大班健康教案牛牛换牙2
2024年大班健康教案牛牛换牙一、教学内容本节课选自幼儿大班健康领域教材第四章《健康成长》，具体内容为“牛牛换牙”。
详细内容包括：牙齿的结构与功能，乳牙与恒牙的更替过程，换牙期的注意事项，以及正确的刷牙方法。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的结构、功能以及换牙期的基本知识。
3. 培养学生关心同伴，关爱健康的情感。
三、教学难点与重点教学难点：牙齿的结构与功能，乳牙与恒牙的更替过程。
教学重点：换牙期的注意事项，正确的刷牙方法。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型，换牙期图片，刷牙演示道具。
2. 学具：每组一套牙齿模型，刷牙卡片，画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过讲述牛牛换牙的故事，引导学生关注换牙期的现象，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（5分钟）（1）展示牙齿模型，引导学生观察牙齿的结构与功能。
（2）讲解乳牙与恒牙的更替过程，让学生了解换牙期的基本知识。
3. 例题讲解（10分钟）（1）出示换牙期图片，让学生观察并说出图片中的注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让学生分组讨论，分享自己换牙的经历。
（2）每组派代表进行汇报，教师点评并给予鼓励。
5. 正确刷牙方法学习（10分钟）（1）教师演示正确的刷牙方法。
（2）学生跟着教师一起练习刷牙动作。
六、板书设计1. 牙齿结构与功能2. 乳牙与恒牙的更替3. 换牙期注意事项4. 正确的刷牙方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己换牙的经历，并标注注意事项。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注学生在课堂上的参与程度，了解学生对换牙期知识的掌握情况，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生在家里向家长传播正确的刷牙方法和换牙期注意事项，将所学知识应用到实际生活中。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 实践情景引入的故事选择与讲述方式。
3. 例题讲解中换牙期注意事项的详细讲解。
4. 正确刷牙方法的演示与练习。
幼儿园大班教案《牛牛换牙》
幼儿园大班教案《牛牛换牙》
一、教学目标
1.认识人体的牙齿的基本情况，并了解人牙的生长发育过程。
2.掌握换牙的基本情况和注意事项，培养幼儿换牙时观察和保
护牙齿的良好习惯。
3.通过有趣的互动游戏，培养幼儿的合作和团队精神，增强幼
儿的集体荣誉感。
二、教学内容
1.认识人体的牙齿
2.了解换牙的基本知识
3.幼儿园整体琅琊奖
三、教学过程
1.认识人体的牙齿（10分钟）
通过幼儿园牙齿标本和图片，向幼儿介绍人体牙齿的基本情况，比如说牙齿的数量、名称、位置等等。
让幼儿认真观察牙齿标本，看看自己的牙齿长得和标本一样吗？
2.了解换牙的基本知识（15分钟）
向幼儿介绍换牙的基本知识，比如说牙齿长大的过程和生长周期，乳牙和恒牙的异同，还要向幼儿介绍保护牙齿的方法，比如说
刷牙、咀嚼食物等等。
利用简单的图片，让幼儿看懂牙齿的基本生长过程，并引导幼
儿表达自己对牙齿的看法。
3.幼儿园整体琅琊奖（20分钟）
每个班级分别选出两名换牙的小专家，参加本次琅琊赛。
小专家之间进行小组对抗赛，要求每个小组模拟换牙的过程，
正确地使用牙齿刷，刷干净模拟的恒牙，并且用牙齿保护蛋的安全。
通过本次活动，让幼儿了解换牙的基本知识，增强幼儿的团队
合作精神和考验幼儿保护牙齿的意识。
四、教学效果
1.幼儿渐渐懂得维护好自家的牙齿是需要长期的投入和保养的。
2.幼儿的团队精神和集体荣誉感得到了有效的弘扬。
3.幼儿的奖励制度得到了建立，培养了良好的行为习惯。
大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》
大班健康优秀教案及教学反思《牛牛换牙》一、教学内容本节课选自大班健康教育活动教材第四章《身体的秘密》中的《牛牛换牙》一节。
主要内容是让幼儿了解牙齿的结构、牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
详细内容包括：1. 认识牙齿的结构：乳牙、恒牙、牙釉质、牙本质等；2. 牙齿的功能：咀嚼、发音、维持面部形态等；3. 换牙期的注意事项：保持口腔卫生、避免不良习惯、合理饮食等；4. 护牙方法：正确刷牙、使用牙线、定期检查等。
二、教学目标1. 让幼儿了解牙齿的结构、功能和重要性，认识到保护牙齿的重要性；3. 增强幼儿在换牙期的心理适应能力，减少恐惧和焦虑。
三、教学难点与重点1. 教学难点：牙齿的结构、换牙期的注意事项；2. 教学重点：保护牙齿的方法、正确刷牙的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牙线、图片等；2. 学具：幼儿用书、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享自己换牙的经历，引导幼儿关注牙齿的变化；展示牙齿模型，让幼儿观察并说出牙齿的结构和名称。
2. 例题讲解（15分钟）介绍牙齿的功能和重要性；解析换牙期的注意事项，引导幼儿掌握正确的护牙方法；讲解正确刷牙的方法，并进行示范。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论：让幼儿分组讨论如何保护牙齿，分享自己的经验；情景模拟：模拟刷牙场景，让幼儿现场操作，纠正错误动作。
拓展延伸：让幼儿课后向家长了解换牙期的注意事项，加强家庭口腔卫生教育。
六、板书设计1. 板书《牛牛换牙》2. 内容：牙齿结构：乳牙、恒牙、牙釉质、牙本质；牙齿功能：咀嚼、发音、维持面部形态；护牙方法：正确刷牙、使用牙线、定期检查；换牙期注意事项：保持口腔卫生、避免不良习惯、合理饮食。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于保护牙齿的画；2. 答案要求：画面中包含正确的刷牙方法、使用牙线等护牙元素。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了牙齿的结构和重要性，掌握了正确的护牙方法。
幼儿园大班健康教案牛牛换牙健康教案
幼儿园大班健康教案牛牛换牙健康教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教材第四章《牙齿与健康》第三节《牛牛换牙》，详细内容包括：了解换牙的过程，认识乳牙和恒牙的区别，学习正确的刷牙方法，以及养成保护牙齿的良好习惯。
二、教学目标1. 让幼儿了解换牙是正常的生理现象，知道乳牙和恒牙的区别。
2. 培养幼儿正确的刷牙方法，养成每天刷牙两次的好习惯。
3. 增强幼儿保护牙齿的意识，减少牙齿疾病的发生。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解换牙的过程，掌握正确的刷牙方法。
教学重点：培养幼儿保护牙齿的良好习惯。
四、教具与学具准备1. 教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、牛牛换牙故事挂图。
2. 学具：画纸、水彩笔、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙现象，讨论换牙的感受。
2. 例题讲解（10分钟）使用牙齿模型和挂图，讲解乳牙和恒牙的区别，以及换牙的过程。
3. 正确刷牙方法学习（10分钟）演示正确的刷牙方法，让幼儿模仿练习，纠正错误动作。
4. 随堂练习（5分钟）让幼儿在画纸上画出自己的牙齿，并用水彩笔标注换牙的位置。
5. 互动环节（5分钟）组织幼儿分组讨论如何保护牙齿，分享自己的心得体会。
强调每天刷牙两次的重要性，提醒幼儿注意换牙期间的口腔卫生。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，向家长讲述今天学习的换牙知识和正确刷牙方法。
2. 答案：请家长协助幼儿完成作业，并签字确认。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长讲座，邀请牙科医生讲解如何保护孩子的牙齿，提高家长对幼儿口腔健康的关注。
同时，鼓励幼儿参加“爱牙日”等活动，加深对牙齿健康重要性的认识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解换牙的过程，掌握正确的刷牙方法。
2. 实践情景引入：通过讲述牛牛换牙的故事，引导幼儿关注换牙现象。
3. 互动环节：组织幼儿分组讨论如何保护牙齿，分享自己的心得体会。
5. 拓展延伸：组织家长讲座，邀请牙科医生讲解如何保护孩子的牙齿。
健康教案牛牛换牙
健康教案牛牛换牙教案：健康教案——牛牛换牙一、教学内容本节课的教学内容选自小学健康教育教材，具体章节为“我们的身体”。
本节课主要讲述牙齿的生长、换牙的过程以及如何保护新长的牙齿。
二、教学目标1. 让学生了解牙齿的生长和换牙过程，知道换牙是正常的生理现象。
2. 培养学生正确的刷牙习惯，学会保护新长的牙齿。
3. 引导学生关注自己的身体健康，提高自我保健意识。
三、教学难点与重点重点：牙齿的生长和换牙过程，正确的刷牙方法。
难点：理解换牙是正常的生理现象，养成正确的刷牙习惯。
四、教具与学具准备教具：PPT、牙齿模型、牙刷、牙膏。
学具：学生牙刷、牙膏、牙齿模型。
五、教学过程1. 情景引入：讲述一个小朋友牛牛换牙的故事，引导学生关注牙齿的生长和换牙。
2. 知识讲解：利用PPT展示牙齿的生长和换牙过程，讲解换牙是正常的生理现象。
3. 实践操作：学生分组，每组用牙齿模型学习正确的刷牙方法。
4. 随堂练习：学生互相检查刷牙方法，纠正不正确的刷牙方式。
六、板书设计牙齿的生长和换牙过程1. 乳牙期：2岁左右，乳牙开始换牙。
2. 混合牙期：612岁，乳牙逐渐脱落，恒牙开始生长。
3. 恒牙期：12岁以后，恒牙代替乳牙，牙齿排列整齐。
正确的刷牙方法1. 刷毛倾斜45度，轻轻放在牙齿表面。
2. 小幅度震动，清洁牙齿的内外侧。
3. 刷门牙的内外侧，用圆弧形刷动。
4. 刷咬合面，用前后拉动的方式。
5. 每颗牙齿刷35秒，早晚两次。
七、作业设计1. 请学生回家后，用自己的牙刷和牙膏刷牙，并观察自己的刷牙方法是否正确。
2. 家长协助孩子观察牙齿的生长和换牙情况，记录在日记本上。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了牙齿的生长和换牙过程，以及正确的刷牙方法。
但在实践操作中，部分学生仍然存在刷牙方式不正确的问题，需要在今后的教学中继续加强指导。
2. 拓展延伸：邀请牙医来校进行专题讲座，让学生更加深入地了解牙齿保健知识。
组织学生参观牙科诊所，了解牙齿治疗的过程。
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精心整理
大班健康教案：牛牛换牙 说课稿
尊敬的各位评委老师：
上午好！我是来自菏泽abc 幼儿园的老师，我叫xx 。
今天我要进行的活动是由山东大学出版社出版的幼儿用书大班上,根据主题五《我换牙了》生成的健康活动《牛牛换牙》。
设计意图：
23
道了。
"牛牛的牙的知识）出示ppt 乳牙以及恒牙图片，看图讲解。
小结：我们每个人在吃妈妈奶的时候长出来的牙叫做"乳牙"，乳牙长得比较小，也不硬。
当我们慢慢长大后，到了五六岁的时候，也就是你们这个年纪，乳牙就会脱落，换上新的牙齿叫做"恒牙"。
恒牙比较大而且坚硬，对人的身体发育很重要。
1、以"牛牛"为例，结合自身实际，学习掌握换牙的卫生知识。
⑴互相观察换牙情况，消除换牙带来的恐惧心理。
精心整理
提问：我们班里哪些小朋友开始换牙了？让大家看看好吗？（教师引导幼儿互相观察换牙情况，说一说换牙时的感受）⑵了解换牙时的卫生。
①不能用手晃动乳牙提问：当你发现自己的牙齿活动了，怎么办？
②不能用舌头舔换牙部位"有的小朋友会用舌头去舔刚刚长出来的牙齿，这样对吗？为什么（引导幼儿明白这样做会使新牙长得不整齐，不仅难看，而且会使上下牙齿不能咬合，吃东西的时候不能将食物嚼碎，影响消化）教师利用恒牙模型给幼儿示范，了解"咬合"的意思。
③克服恐惧，勇敢对待提问：发现牙齿活动了，不要恐惧，知道这是正常的现象，是长大了的表现。
并且及时告知
④。