悲伤情绪理论
为什么人会感到悲伤？
为什么人会感到悲伤？
人会感到悲伤是因为情绪是人类生理和心理状态的一部分，而悲伤是情绪的一
种表达。
下面我将详细解释为什么人会感到悲伤，并提供有条理的回答。
1. 生物学因素：悲伤情绪可能与人类的生物学机制有关。
大脑中的杏仁核和前
额叶皮层等区域参与了情绪的产生和调节。
当我们经历失去、挫折、分离或其
他负面事件时，这些区域可能会受到刺激，从而引发悲伤情绪。
2. 社会因素：人类是社会性动物，我们与他人的关系对我们的情绪有深远影响。
失去亲人、朋友或爱人，或者经历与他人的冲突、背叛等负面关系，都可能引
发悲伤情绪。
此外，社会文化背景也会影响我们对悲伤的感受和表达方式。
3. 个人经历和认知：个人的经历和认知方式也会影响悲伤情绪的产生。
例如，
当我们经历失败、挫折或失去重要的机会时，会感到悲伤。
此外，我们对事件
的解读和评价也会影响我们的情绪反应。
如果我们认为某个事件是不可逆转的、无法改变的，那么我们更容易感到悲伤。
4. 悲伤的功能：悲伤情绪在一定程度上是有益的。
它可以促使我们面对现实，
接受损失，并适应新的情况。
悲伤还可以加强人际关系，引发他人的同情和关怀，从而得到支持和安慰。
此外，悲伤还有助于我们反思和成长，从中学习并
改变我们的行为。
综上所述，人会感到悲伤是因为生物学因素、社会因素、个人经历和认知方式
的综合作用。
悲伤情绪在一定程度上是正常且有益的，帮助我们应对困难和适
应变化。
心理学中的情绪理论
心理学中的情绪理论在心理学领域中，情绪理论是一个非常重要的研究方向。
情绪是人类生活中不可或缺的一部分，它对我们的行为、认知和生理健康都有着深远的影响。
深入研究情绪的起源、分类和作用对于理解人类行为和心理健康具有重要意义。
在本文中，我们将介绍一些心理学中的著名情绪理论，以及它们对于理解情绪的作用和影响。
1.詹姆斯-兰格理论詹姆斯-兰格理论是情绪理论中的经典之作，它由美国哲学家詹姆斯和生理学家兰格于19世纪末提出。
根据这一理论，情绪的产生并不是由外界刺激直接引起的，而是由身体的生理反应所决定的。
换句话说，就是人们的情绪是基于他们对于生理反应的解释而产生的。
具体来说，当我们面临某个刺激时，比如遇到危险或看到令人愉悦的事物，我们的身体会产生相应的生理反应，比如心跳加快、汗水流出等。
而我们会根据这些生理反应来判断自己的情绪，比如认为自己害怕或者高兴。
詹姆斯-兰格理论认为情绪是由身体的生理反应引起的，并且这些反应对于不同的情绪有着不同的表现。
2.考克斯理论考克斯理论由美国心理学家考克斯于20世纪初提出，它是情绪理论中的另一代表性观点。
根据考克斯理论，情绪是由客观的刺激引起的，而这些刺激会触发特定的生理反应和情绪反应。
考克斯将情绪分为六大类，分别是喜悦、悲伤、恐惧、愤怒、厌恶和惊讶，而每种情绪的触发刺激和生理反应都是特定的。
考克斯理论强调了外界刺激对于情绪的重要性，它认为情绪是客观存在的，并且可以通过特定的刺激来引起。
考克斯还提出了情绪的“核心意义”，即每种情绪都包含有特定的核心意义，比如喜悦意味着“得到了想要的东西”，而悲伤意味着“失去了重要的东西”。
3.皮亚杰情绪理论皮亚杰是20世纪著名的儿童心理学家和认知心理学家，他提出了一种关于情绪的认知理论。
根据皮亚杰的观点，情绪是由认知过程引起的，它是由个体对于外界刺激的认知、理解和解释而产生的。
他认为，情绪是由个体对于环境变化的不协调反应所引起的，并且情绪对于个体的认知和行为都具有深刻的影响。
六种常见情绪解析：焦虑、抑郁、愤怒、悲伤、恐惧、喜悦
六种常见情绪解析：焦虑、抑郁、愤怒、悲伤、恐惧、喜悦1.焦虑焦虑的第一个特点，也是最显着的一个特点是焦虑它一定是指向未来的。
就是你所焦虑的事情一般都还没有发生。
比如说考试要是考不好怎么办？我男朋友不爱我了怎么办？我的车放在外面被偷了怎么办？你脑子里想的这些让你焦虑的事情，它都还没有发生。
但是在你的思想里，你觉得它有可能发生，而你又很不希望它发生，这个时候就产生了一种难受的情绪。
还有一个特点，由于它指向未来，比如说你明天要去春游，你当然希望是个艳阳高照的好天，但是你又不知道明天会不会下雨，没有办法验证。
所以你就很焦虑，是吧？由于它指向未来，不能马上被你检验，被你确定，所以你就会产生这样的感受。
从根本上来说，焦虑是我们不能够耐受不确定感。
明天可能下雨可能不下雨，我们不能耐受不确定感。
那么第三个焦虑的特点就是焦虑的事情，总是一件你试图回避的事情。
也就是说你所焦虑的事情都是你不希望它发生的事情。
总结一下，焦虑有三个特征或者三个属性。
第一，它是指向未来的；第二，它是我们对于不确定感的一种抗拒性的反应；第三，焦虑所指向的事情，总是我们试图回避的。
通常都是一些不好的事。
那么焦虑的反应有哪些？一般都有下面这三条。
第一个是紧张，有的是持续的紧张；那么第二个是心烦意乱，心情比较烦躁；那么第三个可能是坐立不安。
上面紧张是心理层面的；心烦意乱是认知层面的，比如会胡思乱想；而坐立不安是身体层面的。
当然，这三个方面是相互关联的。
其实焦虑有非常重要的功能，就是它触发我们有效的行为。
比如说在我们还是原始人的时候，看到有同族的人被老虎等猛兽吃掉了，这个当然会引发很大的焦虑。
所以晚上睡觉的时候，或者说在白天摘果子或者打猎的时候，如果再碰到老虎，那这种焦虑，首先锁定了我们的注意力，我们就会全神贯注去盯着老虎是吧？然后我们可以看看能做点什么。
如果我们是有团体的话，比如说我们人比较多的话，我们就可以一起想办法。
所以焦虑它极大地调动了我们的能量和内外的资源，去触发一些有效的行为。
心理学中的情绪理论保罗埃克曼的情绪表情理论
心理学中的情绪理论保罗埃克曼的情绪表情理论情绪是人类情感体验中的重要组成部分，对于心理学研究和实践具有重要意义。
保罗·埃克曼是口述者和研究者的情绪表达中最重要的一位，他提出了情绪表情理论。
本文将探讨保罗·埃克曼的情绪表情理论及其在心理学中的应用。
保罗·埃克曼是美国心理学家，他通过对不同文化和民族的人脸表情的研究，提出了“情绪表情”的概念。
他认为，表情是人类情感的一种重要表达方式，通过表情，人们可以传达各种情绪状态，包括愤怒、快乐、恐惧、悲伤等。
保罗·埃克曼的情绪表情理论主要包括六种基本情绪：愤怒、厌恶、恐惧、快乐、悲伤和惊讶。
他认为，这些基本情绪是人类基因所决定的，无论文化和民族的差异，人们对于这些情绪的表达都是普遍相同的。
他通过观察人脸表情的微小变化，揭示了每种情绪所对应的特定表情特征。
保罗·埃克曼的情绪表情理论不仅在心理学研究中有重要意义，还在实际应用中发挥了重要作用。
首先，情绪表情理论对于情绪识别和情绪测量具有重要指导意义。
通过分析人脸表情，研究者可以判断一个人的情绪状态，进而了解其心理状态和需求。
这对于心理咨询、临床诊断等领域具有重要价值。
其次，情绪表情理论在社交交流中具有重要意义。
人们通过观察他人的情绪表情，来推测对方的情绪状态和意图，从而更好地理解对方，并与对方进行有效的沟通。
尤其在非语言交流中，情绪表情起到了至关重要的作用。
此外，情绪表情理论还对于情感识别技术的研究和应用产生了重要影响。
通过利用计算机视觉和机器学习技术，可以实现情绪表情的自动识别和分类，对于情感智能驱动的技术和产品具有重要应用前景。
例如，语音助手、人机交互设备等都可以借助情绪表情识别技术来更好地理解和满足用户需求。
总之，保罗·埃克曼的情绪表情理论对于理解和研究人类情绪体验具有重要意义。
通过他的研究，我们可以更好地理解情绪的本质和作用，对于心理学的发展和人类情感体验的理解有着重要贡献。
悲伤情绪理论
悲伤情绪理论悲伤情绪是一种常见的情感体验，它通常由失去、不可挽回和未达到目标等因素引起。
悲伤情绪理论是一种思想模型，用来解释为什么人会感到悲伤情绪，以及这些情绪是如何产生的。
起源悲伤情绪理论的发展可以追溯到19世纪的心理学探究。
当时学者们提出了一种称为“悲伤情绪痛苦”的概念，认为所有由失去引起的情绪都是因为失去所带来的痛苦。
然而，这种模型很快被证明有许多不足之处，因为它无法解释为什么有些人对同样的失去事件做出不同的反应。
在20世纪初期，学者们开始尝试创造更为细致的悲伤情绪理论，以期能够更好地解释这些反应的差异。
其中最有影响力的是Sigmund Freud的“丧失与分离”模型，他认为丧失是一种早期的生命事件，而悲伤情绪是由于这些事件积累所致。
另一位心理学家Erikson同样强调了人类失去与重获的重要性，并将这种体验纳入到自我认同的愿望中。
基本概念悲伤情绪理论的基本概念是，当人们失去重要的事物时，会出现情感上的反应。
这种情感反应的强度和持续程度取决于多种因素，如失去的事物的重要程度、个体对失去事物的认识、以及个体之前经历过的类似的失去事件。
在这些因素的作用下，每个人都会有自己不同的反应。
这些反应可能包括哀悼、悲叹、失落、恐惧、焦虑等等。
有些人可能会难以接受失去的现实，而有些人则会为了适应新的生活而积极地努力。
另外，悲伤情绪理论也着重强调了记忆和观念的重要性。
当一个人经历了失去，他们会相应地调整他们对现实的认可，重新评价对他们有重要意义的事物。
因此，失去可能会影响一个人的自我认同、情感体验和行为更新。
影响悲伤情绪理论对心理学的影响非常大。
首先，它解释了为什么人们会遭受失去带来的伤害及其后果。
其次，它推动了充分理解自我-外部环境之间相互依存关系的研究。
第三，它为创伤后应对理论提供了基础，研究如何更好地应对不可避免的失去或创伤。
最后，它也为治疗创伤性事件提供了理论指导，并引导正念等方法的发展。
总结悲伤情绪理论是从心理学、哲学和文学中发展起来的。
为什么人类会进化出悲伤和恐惧情绪
为什么人类会进化出悲伤和恐惧情绪
人类进化出悲伤和恐惧情绪，是因为这些情绪在生存和繁衍中起着重要的生物和社会适应性的作用。
1.悲伤情绪：悲伤情绪通常与失落、痛苦和哀伤有关。
它在
个体面对损失、分离和悲剧时产生。
悲伤情绪的存在可能
有以下几个原因：
o社会联系：悲伤情绪在社会中发挥着凝聚和支持的作用。
当一个人遭受伤害、损失或悲伤时，他们可
能会获得他人的支持和安慰，建立更强的社会联系。
o启示和反思：悲伤情绪可以促使个体反思并重新评估自己的价值观和目标。
它们可能推动个体对生活
的局限性、无常性以及人际关系的重视。
2.恐惧情绪：恐惧情绪是一种针对潜在危险或威胁的应激反
应。
它与生存和自我保护紧密相关。
以下是恐惧情绪存在
的一些原因：
o生存和逃避：恐惧情绪触发身体的战斗或逃跑反应，帮助个体面对潜在的危险或威胁，以提高生存机会。
o学习和适应：恐惧情绪有助于学习和记忆，将负面经验和威胁的信息储存于大脑中，进而在类似情境
中做出适应性的反应。
这些情绪对于个体和群体的生物和社会适应具有重要意义，并在进化过程中被保留下来。
它们帮助人类适应环境的挑战和危
险，并促使个体与社会互动。
然而，在某些情况下，悲伤和恐惧情绪可能超过合理范围，成为心理健康问题，需要寻求适当的支持和治疗。
简要阐述情绪的分类与状态
简要阐述情绪的分类与状态
情绪是人类内在感受和情感反应的一种状态，通常由特定的心理和生理变化所伴随。
情绪可以根据不同的分类方式和理论进行分类。
以下是一些常见的情绪分类和情绪状态的简要阐述：
1. 基本情绪分类：根据心理学家保罗·艾克曼（Paul Ekman）和罗伯特·普尔曼（Robert Plutchik）等人的研究，情绪可以被分为几种基本情绪，包括愤怒、快乐、悲伤、恐惧、惊讶和厌恶。
这些基本情绪被认为是人类天生具备的，并且在跨文化和跨种族的情况下普遍存在。
2. 积极情绪与消极情绪：情绪还可以根据其所激发的主观体验和行为倾向被分为积极情绪和消极情绪。
积极情绪包括快乐、喜悦、兴奋等，通常与愉悦的体验和积极的行为倾向相关。
而消极情绪包括悲伤、恐惧、愤怒等，通常与不愉悦的体验和消极的行为倾向相关。
3. 持久情绪状态：情绪还可以根据其持续的时间和强度被分类为不同的状态。
临时性的情绪，例如瞬时的愤怒、喜悦或惊讶，被称为情绪反应。
而更持久的情绪状态，例如抑郁、焦虑或幸福感，被称为情绪状态。
情绪状态可能会持续较长时间，并对个体的整体心理和生理健康产生影响。
需要注意的是，情绪的分类和定义在不同的学科和理论中可能存在差异。
此外，情绪的体验和表达也受到文化、社会和个体差异的影响。
因此，对于情绪的分类和状态的理解需要考虑多种因素，并结合具体的研究和理论背景。
1/ 1。
哀伤辅导
✧哀伤辅导一、哀伤反应沃登（William Worden）提出四类悲伤的表现方式：情感、认知、行为、生理情感：悲伤、愤怒、愧疚感与自责、焦虑、孤独感、疲倦、无助感、惊吓／否定、苦苦思念、解脱感、麻木认知：否认事实、困惑、沈迷对逝者的思念、感到逝者能存在、幻觉、一种人格解组的感觉：没有一件事看起来是真实的行为：过度进食和拒食、恍惚、心不在焉、从社会人群撤退、在正常的梦或梦魇中梦见死者、常做叹气、持续的过度活动、哭泣、避开死者的遗物、接近死者常去的地方或保留死者的遗物的完整生理：睡眠失常、胃部空虚、胸部紧张、喉咙发紧、对声音敏感、呼吸急促有窒息感、肌肉软弱无力、缺乏精力二、哀伤时间鲍比及帕克斯把丧亲当作是一种时间的过渡，并分为四个时期：麻木僵化期/渴念和搜寻期/解组、忧郁和绝望期/重组或复原期悲伤的四项任务1.接受失落的事实→增加失落的现实感2.经验悲伤的痛苦→协助当事人处理已表达或潜在的情感3.重新适应一个逝者不存在的新环境→协助当事人克服再适应过程的障碍4.将情绪的活力重新投注在其它的关系上→鼓励当事人向逝者告别，以健康的方式，并坦然重新将感情投注在新关系中三、谘商的历程1.排除生理上的疾病2.建立合约与工作的关系3.翻新对逝者的记忆4.评估四项任务是否完成5.处理因回易引发的情绪或没有情绪6.发掘并淡化连结物7.承认失落的终极性8.处理结束悲伤幻想9.协助当事人做最后的道别技巧使用：唤引的字汇、使用象征、写信或绘画、、认知重建、回忆录引导想象评估结果：主观经验、行为改变、症状解除辅导的原则：协助生者体认失落、协助生者藉定并表达情绪、协助生者在失去逝者的情况中活下去、将情感从逝者身上转移、允许时间去悲伤、阐明正常的悲伤行为、允许个别差异、提供持续的支持、检查防卫及调适的型态、界定病态行为与转介那些方法可以帮助学生渡过悲伤时期?唤起现实感、易位法、仪式转移、创作发挥、放松练习、转念法、幽默法✧允许哀伤、尊重哀伤——哀伤能力哀伤及其过程不是疾病、不是心理出问题。
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基本情绪之一——悲伤小组成员：骆翠萍、李欣、黄柳珊、余智豪悲伤是发展心理学、健康心理学和心理病理学等多种学科共同关注的问题。
我们小组搜索了很多关于悲伤的情景体验，发现一个很有意思的现象，照理说，悲伤应该是人们避之不及的一种情绪体验，一般认为，悲伤是由分离、丧失和失败等一些不被个体期望的事件所引起的情绪反应，但是很多人会故意引起自己的悲伤情绪，其中以青少年和女性群体为主，他们其中的很多人特别喜爱那些悲伤的句子，似乎认为那种悲伤的情绪体验有特别地吸引力，不少青少年甚至沉迷在悲伤的情绪中难以自拔。
下面列举一些悲伤的情绪体验的情景：1、从小和祖母生活的孩子，难得和父母一起吃饭，父母在席间因为一些小事摩擦起口角，当着他的面大吵大闹甚至大打出手，这时孩子心中溢满了悲伤的情绪。
2、从小就戴在身上的饰品，即使不值什么钱，有一天发现不知遗失到了哪里，这时心里也是很浓重的悲伤体验。
3、为了能进入公司的高层，他一直苦心经营，非常用心，很多事都尽量做到完美，并且经常得到上司的赞赏，终于有了一个空缺的职位，他以为非他莫属的时候，得知别人得到了那个职位，于是体验到了悲伤的情绪体验。
悲伤是个体最早出现的几个基本情绪之一，也是人们最早认识的几种情绪之一。
作为最普遍的一种负性情绪，悲伤时常出现在我们的生活之中。
当遗失非常珍贵之物，失去一份重要的工作，得不到他人的赞美，或是失去亲人朋友和爱人时，如此种种情况都会给许多经历过或正在体验的人们带来悲伤。
汉语中有许多词语可以描述悲伤情绪，诸如沮丧、受挫、忧郁、失望、伤心、悲伤等等，这些往往可以在经历悲伤的人的表情上表现出来。
而个体产生悲伤情绪时一般以哭泣的形式体现，这也使悲伤比痛苦更具有鲜明的情绪色调。
许多心理学家把痛苦和悲伤归为同一类基本情绪，认为悲伤是痛苦的发展和延伸。
有人认为痛苦和悲伤是同一种情绪的两种表现形式，通常在痛苦中存在着抗议，而在悲伤中则更多的是听天由命和无助的感觉；痛苦通常会使人主动面对造成这种损失的原因，悲伤则往往较为被动。
如早期婴儿由于生理上的饥饿、疼痛等造成的哭闹一般认为是痛苦而不是悲伤。
与其他基本情绪相比，悲伤是一种较为持久的情绪。
因痛苦引起的悲伤往往形成循回往复的痛苦--悲伤体验，当情绪温和平复后，悲伤可能只持续几秒或是几分钟，之后再出现其它情绪或不再有明显情绪。
随时间的推移，过去的悲伤情绪才会慢慢消失。
1.悲伤的产生机制（1）根据伊扎德(Izard，1991)的情绪动机分化理论，悲伤体验的产生依赖于能够表现情绪的面部肌肉活动，即悲伤的事件作用于个体，激活储存于下丘脑的情绪先天预成程序，传出的信息产生模式化的面部肌肉活动，面部肌肉活动的感觉反馈信息进入边缘皮层区，使悲伤情绪进入意识之中，从而形成悲伤的情绪体验。
（2）根据莱文森(Levenson，2003)的核心情绪理论，悲伤最初是由原型事件引发的。
个体在不断知觉的事件中，当原型满足了丧失(1oss)的条件，则会引发悲伤的情绪。
2.悲伤的产生过程（1）悲伤情绪的激活：三种个人——环境的相互作用（获得的知觉、要求的知觉、自发的知觉）和五种个人体内过程（记忆、想象、面部--姿势活动或其他运动活动、内分泌和其他自主活动、任何过所有神经与肌肉的自发活动）。
（2）悲伤的活动水平：伊扎德把情绪定义为“情绪是具有神经生理的、神经肌肉的和现象学的复杂过程。
”情绪的任何活动都具有三种水平，悲伤情绪也不例外。
①、在神经生理水平上，情绪包括大脑皮层、基底神经节、边缘系统的神经电化学模式。
②、在神经肌肉水平上，情绪首先是面部模式化活动，其次是身体姿势反应和音调反应三成分所构成的表情运动。
③、在现象学水平上，情绪表情激活主观体验。
（3）面部反馈悲伤情绪：伊扎德在动机分化理论中坚持主张情绪产生于面部的肌肉模式运动的内导反馈，面部表情行为是情绪体验的激活器。
3.悲伤产生的相关因素（1）诱发事件：莱文森核心情绪理论认为原型事件诱发悲伤情绪的产生，原型事件即诱发事件。
诱发事件可以是任何能够引起个体产生悲伤情绪的事件，如亲人的离世、身体的缺损、抱负未能实现等。
（2）认知加工：每个个体的认知水平存在差异，而悲伤情绪的产生又依赖于个体对失败、分离或丧失的评价。
同样经历朋友的离去，有的人会感到悲伤，有的人则不会。
（3）主观体验：情绪感受是个体有意识的主观体验，莱文森认为，尽管我们有时候很难说出这种感受是什么，但当某种情绪发生的时候，我们确实能够感受到。
这些体验和感受给行为提供动机，对认知和行为起着组织和瓦解作用。
悲伤的强度和时间根据事件的不同个体的表现也不同，有的课持续几天甚至几个月，有些则只持续几分钟或几秒钟。
（4）脑区活动：现有研究表明，悲伤情绪的产生依赖于广泛脑区的活动，特别是和前额叶皮层、扣带前回、杏仁核及海马有着密切联系，它们在悲伤的加工和调节中扮演着重要角色。
悲伤的产生涉及广泛的脑区，特别是和前额叶皮层、扣带前回、杏仁核和海马有着密切的联系。
前额叶皮层——戴维森（Davison,2002）、盖默（Gemar,1996）、达莫西奥（Damasio,2000）等人的研究表明，悲伤与左侧前额叶皮层的低激活有关。
但大部分研究报告了悲伤诱发时前额叶皮层的激活增加。
帕多（Pardo,1993）、施耐德（Schneider,1994）、埃斯仑（Esslen,2004）等人的研究发现，悲伤诱发时，前额叶皮层激活增加。
这些差异是由于研究时使用的诱发条件、成像技术及控制手段存在差异，但都表明，悲伤与前额叶皮层有关。
扣带前回——许多研究者研究了悲伤心境诱发时扣带前回的激活特征。
乔治（Geoger，1995）用PET研究了悲伤心境诱发和大脑区域激活之间的联系。
在这一研究中，被试通过回忆经历过的悲伤事件来诱发悲伤心境，同时观看描述悲伤心境的面孔图片以加强诱发效果。
研究发现:诱发的悲伤和腹侧扣带前回的激活相联系。
莱恩（Lane，1997 ）等人的研究比较了愉快和悲伤诱发时rCBF的差异，结果表明：相对于愉快心境，悲伤诱发时被试的右侧扣带前回和基底神经节等区域激活增加。
后续的研究进一步比较了悲伤和中性条件，发现有不同的激活模式,被试双侧扣带前回和左侧前额叶激活增加。
麦博格（Mayberg，1999）等人用PET技术研究了悲伤诱发时大脑皮层和边缘系统的rCBF的变化,结果表明:悲伤诱发时，膝下扣带前回（subgenualcingulategyrus）和前脑岛的局部rCBF 增加，表明这些区域的激活增加。
研究者认为：右半球腹侧前额叶皮层可通过中断扣带前回的活动来减低由社会排斥引发的悲伤。
杏仁核——关于杏仁核与悲伤的联系，安德森（Anderson，1998）等人发现，杏仁核发生病变的患者对悲伤面部表情的反应减少。
在对正常人的悲伤研究中，研究者观察到杏仁核激活的不对称。
施耐德（Schneider，1999 ）等人在一项研究中让被试观看快乐和悲伤的面部表情图片并体验由此引发的情绪。
结果显示：在悲伤状态下，被试左侧杏仁核和尾状核的激活增加，而右侧杏仁核和乳头体、后扣带的激活减少16。
博耐尔（Blair，1999）等人在一项用PET完成的研究中，要求被试对紧张度不断变化的悲伤和愤怒面孔作性别区分任务。
结果表明:悲伤紧张性的不断增加和左侧杏仁核及左侧颞极的激活增加相联系。
海马——从悲伤的研究来看，悲伤失调的人通常表现出正常的情绪反应，但有不正常的背景。
不正常的背景可能表现为海马的功能失调。
戴维森（Davison，2002）、博瑞勒(Bremner，2000)、桑塞那( Saxena，2001)等人的研究表明，悲伤的延续可能与海马结构变化有关。
但究竟是海马容量减少引发悲伤失调，还是悲伤失调导致海马容量减少仍有待进一步研究。
总之，前额叶、扣带前回、杏仁核和海马在悲伤的加工和调节中扮演着重要角色。
但是，涉及悲伤的脑区域并不局限于此，其它区域如颞叶、顶叶、基底神经节、丘脑、下丘脑等亦参与其中。
多数情况下，上述区域的激活不是单多数情况下，上述区域的激活不是单悲伤相关的区域整体考虑。
悲伤的面孔识别的脑机制：大量研究表明，自发的情绪面部表情和自主神经系统的活动有关。
悲伤的表情和心率增加相关联。
表情加工的脑机制研究表明，悲伤面孔的识别激活左侧杏仁核和肉侧额叶。
（5）反应趋势：悲伤发生时，机体还可能会产生知觉或注意、大动作行为、目的行为、高级心理加工启动、生理支持等五个方面的反应趋势或外部表现。
具体包括对于其他事物的知觉能力降低、注意范围变窄；肌肉张力降低、注视减弱；寻求别人的帮助，试图寻求替代的丧失对象；回想与丧失相关的目标、激活与其他悲伤事件的联结；心跳加快、叹息、释放肾上腺皮质激素等等。
（6）外部表现：个体产生悲伤情绪时通常会有明显的外部表现，主要表现为面部表情和声调表情活动，如眼含泪光、眉头紧锁、双眉下垂、嘴唇颤动、语调变低、语速下降等等。
4.悲伤的表现（举例说明：图片、视频）（1）不由自主的蹙眉动作（2）眼里泪光闪动（3）流泪、双眉下垂（4）嘴角下垂、双颊上抬（5）嘴唇颤动（详见视频）（6）声调变弱、变低（详见视频）（7）语速缓慢（详见视频）5.悲伤的功能：悲伤也有重要的社会功能。
悲伤发生时,个体察觉到自我掌控的缺乏,产生求助于社会网络中其他人的需要。
因此,悲伤可能让个体向他人发出求助信息,加强社会联系。
同时也有助于人者产生移情体验、培养利他精神。
然而,高强度的、持续的悲伤对个体的身体和心理是十分有害的。
悲伤使助。
悲伤还可使个体思维狭窄、导致更严重的消极情绪,甚至会引发临床抑郁。
同时悲伤的持续会削弱个体的身体免疫功能,使人罹患消化系统疾病、心血管疾病、肿瘤等心因性疾病,严重的忧伤甚至影响生理机能导致猝死。
因此,必须采取积极的措施调节和应对悲伤。
人感到孤独、失望、无悲伤的作用尤其令人困惑。
心理学家已经识别出6种人类基本情感，其中4种是负面的——恐惧、愤怒、厌恶和悲伤（其余两种是喜悦和惊讶）。
福加斯表示，如果这些“负面”情感全都经受住了进化的考验，那么它们或许具有某种生存优势。
澳大利亚新南威尔士大学教授乔·福格斯表示，他的研究显示，悲伤带来的好处通常在社会领域应用得比较多。
他举了一个例子：“比如，你身处一个团队之中，感觉你没有融入进去，没有被接纳。
你可能会觉得这令人苦恼，从而进入一种负面情绪之中，而这会促使你更关注其他每个人所说的话，更谨小慎微一些。
如果你感到悲伤，这基本上就像一个信号：‘当心，不要着急，适应，集中注意力。
’”6.悲伤与心理健康的关系：悲伤与心理健康有着千丝万缕的关系，过于悲伤的人，很难维持心理健康的状态。
首先，关于悲伤，我从书本上以及文献中了解到，悲伤是一种对丧失感的情绪性反应，它是一种情绪，日积月累将成为一种长期的情感——抑郁。