2018年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题(高级中学)
教师资格证考试：2018下高中历史真题
2018年下半年中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力试题（高级中学)注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分)1.在一份中国考古报告中写道：“陶器，除支座外，均为以稻草茎叶、稻壳为羼和料的夹碳黑陶。
”由此可推断出土这种陶器的遗址是（）。
A.北京人遗址B.半坡遗址C.河姆渡遗址D.山顶洞人遗址2.《汉书》载：“诏贤良曰：‘……贤良明于古今王事之体，受策察问，咸以书对，著之于篇，朕亲览焉。
’于是董仲舒、公孙弘等出焉。
”文中的“朕”指的是（）。
A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝3.在历史上，自率部曲百余家，冶铸兵器，渡江作战，收复黄河以南失地的事件是（）。
A.祖逖北伐B.恒温北伐C.张浚北伐D.岳飞北伐4.农业著述是中国古代农业文明的重要组成部分。
下列历史文献属于该分类的是（）。
①《沟洫志》②《齐民要术》③《水经注》④《氾胜之书》A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.唐朝科举制度中最重要的两科是（）。
A.明经、进士B.秀才、进士C.明经、明法D.明法、明书6.苏轼诗曰：“颜公变法出新意，细筋入骨如秋鹰。
”下列书法作品中为“颜公”创作的是（）。
7.两宋时期，风俗画得到了前所未有的发展与繁荣，其主要原因是（）。
A.城市商品经济的发展 B程朱理学影响的扩大C.对外交往的日益频繁D.民族文化交流的加强8.《新元史》记载：“上自中书省，下逮郡县，亲民之吏，必以蒙古人为长，汉人南人贰之。
”此处的“汉人”指的是（）。
A.所有的汉族人B.随蒙古人西征的汉族人C.原南宋统治下长江以南的汉族人D.原辽、金统治下的汉族人及契丹、女真族人9.古代中国的一位思想家认为：“某人知孝，某人知弟，必是其人已曾行孝行弟，方可称他知孝知弟。
”这位思想家是（）。
A.董仲舒B.朱熹C.王阳明D.黄宗羲10.史学家黄仁宇写道：“《南京条约》签订之后，感到不满意的不是战败国而是战胜国。
2018年下半年中学教师资格证考试《教育知识与能力》真题及答案解析
2018年下半年教师资格证考试《教育知识与能力》（中学）题⼀.单项选择题：下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼀题共21⼀题，每⼀题2分，共42分）1.我国古代思想家墨子认为，人的发展犹如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2.旧的社会制度下，可能出现新教育的萌芽；新的社会制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展具有（）。
A.相对独立性B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性3.提出了普及初等教育的思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育论》D.《教育漫话》4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（）。
A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）。
A.教学过程最优化理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德育方法是（）。
A.说服教育法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法7.与群众体育，竞技体育相比，学校体育的突出特点是（）。
A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教育性与基础性D.全体性与全面性8.在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发，开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
这种考试属于（）。
A.形成性评价B.诊断性评价C.总结性评价D.相对性评价10.在教学过程中，教师主导作用发挥的主要标志是（）。
中小学和幼儿园教师资格考试大纲《历史学科知识与教学能力》(高级中学)
《历史学科知识与教学能力》（高级中学）一、考试目标1.历史学科的知识与能力。
掌握历史学科的基本理论和基础知识，了解认识历史的基本方法，并能够在高中历史教学中有效地运用这些理论、知识及方法；掌握历史学科教学的理论和方法，了解高中历史课程的性质和基本理念，能够运用高中历史课程标准指导教学。
2.历史教学设计能力。
能够准确地确定和表述教学目标，正确选定教学的重点和难点，合理选择和运用多种教学资源；对教学内容和教学过程进行合理的设计，选择恰当的教学策略、教学方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3.历史教学实施能力。
掌握高中历史教学实施的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法；能够准确地表述教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导；能够运用现代教育技术进行历史教学。
4.历史教学评价能力。
了解历史教学评价的基本类型和具体方法，能够合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
二、考试内容模块与要求（一）学科知识与能力1.了解中外历史发展的基本线索和总体趋势，掌握重要的历史人物、历史事件、历史现象等基本史实，掌握人类社会发展的基本规律和历史发展的时代特征，掌握人类历史上政治文明、物质文明和精神文明的主要成果。
2. 掌握历史唯物主义的基本理论，能够运用正确的观点对历史教学内容进行分析和解释。
3.了解多样性的历史呈现方式，熟悉主要历史载体的特征；能够运用认识历史的基本方法，从多种渠道获取历史信息，并对所搜集的历史信息进行辨析和阐释，运用可靠的证据对历史进行评析；了解历史学科前沿和发展动态。
4.了解高中历史课程的地位、性质与作用；熟悉高中历史课程必修模块和选修模块，理解课程标准所规定的课程目标、教学内容及要求，能够运用课程标准指导教学；了解现行高中历史教材的编排体例和内容结构，了解多种类型的历史教学材料。
5.掌握历史学科教学的理论知识，并能够用以指导历史教学及教研活动。
2018年下半年全国中小学教师资格考试-历史学科知识与教学能力模拟题一(高级中学)-答案
2018年下半年全国中小学教师资格考试历史学科知识与教学能力模拟题一（高级中学）参考答案及解析一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）1.【答案】C。
解析：材料的意思，礼能保持社会等级有序，乐能保持社会关系和睦，故乐的作用是有利于维系社会和谐，因此C项正确；A项在材料中没有体现，排除；礼能保持社会等级有序，强调等级，不能体现民主观念，排除B项；D项是对材料的片面理解，不符合“乐文同则上下和矣……乐至则无怨”，故排除。
2.【答案】C。
解析：根据材料“秦始皇始置”“以监察、执法为主要执掌”联系所学可知秦朝的御史大夫掌管律令、图籍，并负责监察百官，故C项正确。
丞相辅佐皇帝处理全国政务；太尉协助皇帝管理军务；故AB两项与题干无关，排除。
郡守为地方官职，与题干不符，故D项排除。
3.【答案】C。
解析：根据所学知识可知，唐代出现了结构更为完备的曲辕犁，可根据实际需要，改变牵引点的高低，控制耕土的深浅，故C项正确；耦犁出现在汉代，故A项排除；曲柄锄出现在汉代，故B项排除；翻车是灌溉工具，故D项排除。
4.【答案】B。
解析：解答本题应抓住题干中的关键信息“民主因子”。
唐代政事堂中“群相议政”一定程度上体现了“民主协商”，故答案为B。
元代行省制度加强了中央集权，明代废除丞相、清代设军机处加强了君主专制，都不能体现“民主”，排除ACD。
5.【答案】B。
解析：根据材料可知，城市中饮食娱乐设施的发达，体现出城市功能的不断完善，故B项正确。
材料强调城市功能的日益完善，没有涉及奢靡风气的信息，故A项错误。
宋朝时坊市界限分离，但不等于坊市的管理彻底取消，故C项错误。
在春秋时期，私商成为商人的主体，故D项错误。
6.【答案】B。
解析：地方官在“盗贼”临城时放弃抵御，开城犒赏，是由于地方政权军事实力弱小，无力抵抗，是宋朝强干弱枝政策带来的结果。
故答案为B项。
AD项不符合史实，排除；C项中的“极度尖锐”材料不能反映，排除。
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题(中学)
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间120分钟，满分150分2.请按规定在答题卡上填涂、做答。
在试卷上做答无效，不予评分。
一、选择题（本大题共21题。
每小题2分，共42分）在每小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔在答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
选错、多选或未选均无分。
1.我国古代思想家墨子认为，人的发展有如白布放进染缸，“染于苍则苍，染于黄则黄，所入则变，其色亦变”。
墨子这种观点属于（）。
A.遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2.旧的的制度下，可能出现新的教育萌芽，新的制度下，也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展有（）A.相对独立论B.历史局限性C.社会制约性D.社会能动性3.提出普及初级教育思想，论述了班级授课制，被任务是近代最早的教育著作是（）A.《普通教育学》B.《大教学记》C.《教育论》D.《教育漫画》4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举，兴学堂等改革始于（）A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初期5.为了大面积提高教学质量，苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革，提出的教育理论是（）A.教学过程主义教学理论B.最近发展区理论C.建构主义教学理论D.范例教学理论6.班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、憤独等方式来培养学生良好思想品德。
这种德肓方法是( )。
A.说服教肓法B.榜样示范法C.情感陶冶法D.自我修养法7.在群众体育，竞技体肓相比，学校体育的突出特点是( )A.娱乐与竞技性B.普及性与文化性C.教肓性与基础性D.全体性与全面性8.在专家指导下，地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程幵发，幵设了具有民族特色的“侗族织锦课程”，该课程属于（）。
A.国家课程B.地方课程C.校本课程D.社会课程9.为了更好地因材施教，新学期伊始，高一化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力(中学)-中教真题答案1103
2018年下半年中小学教师资格考试教育知识与能力（中学）一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四大备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑、错选、多选或未选均无分。
1.我国古代思想家墨子……白布放进染缸……染于黄则黄……这种观点属于（）。
【对啊网权威答案】B项，环境决定论。
2.旧的社会制度下……教育萌芽……旧教育的延续。
……教育发展具有（）。
【对啊网权威答案】A项，相对独立性。
3.提出普及初等教育……班级授课制……近代最早的教育学著作是（）。
【对啊网权威答案】B项，《大教学论》。
4.我国近代教育史上……封建教育制度……废科举……革命始于（）。
【对啊网权威答案】C项，清朝末期。
5.为了大面积提高教学质量……巴班斯基将系统论的方法……教育理论是（）。
【对啊网权威答案】A项，教学过程最优化理论。
6.班主任王老师……反思、磨合、慎独……培养学生……德育方法是（）。
【对啊网权威答案】D项，自我修养法。
7.与群众体育、竞技体育……学校体育……特点是（）。
【对啊网权威答案】C项，教育性与基础性。
8.在专家指导下……侗寨中学……教师……“侗族织锦”课程……属于（）。
【对啊网权威答案】C项，校本课程。
9.为了更好地因材施教……高一化学课李老师……学习情况进行了摸底考试……知识基础和有关能力……考试属于（）。
【对啊网权威答案】B项，诊断性评价。
10.在教学过程中……主导作用发挥的主要标志是（）。
【对啊网权威答案】D项，调动学生的积极性。
11.学校德育……途径……最基本的途径是（）。
【对啊网权威答案】A项，思想政治课和其他学科教学。
12.陈冬……朋友……受到校长的亲自嘉奖后……取得优异成绩……强化属于（）。
【对啊网权威答案】B项，替代强化。
13.李哲……恰逢本周六晚上……演唱会……时间冲突……面临的冲突是（）。
【对啊网权威答案】A项，双趋式冲突。
2018年下半年教育知识能力(中学)真题与解析
2018年下半年教育知识能力(中学)真题与解析2018年下半年教师资格考试中学教育知识与能力试题一单项选择题本大题共21小题，每小题2分，共42外)1、我国古代教育家XXX认为，人的发展我如自布放进染山，“染于苍则苍染于黄则黄”所入者变，其色亦变”。
XXX 的这种观点属于（B）A遗传决定论B.环境决定论C.教育主导论D.主体能动论2.旧的社会制变下，可能出现育的萌年；新的社会制度下，也可能存旧的教育延续。
这种现象表明教育发展具有（A）A相对独立性B.历史局限性C.社会制约的性D.社会能动性解析：说明教育对政治经济发展的不平衡性。
3.提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早的教育学著作是（B）A.《普通教育学》B.(大教学论》C.(教育论》D、《教育漫话》4.我国近代教育史上，对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于（C）A.明朝末期B.清朝初期C.清朝末期D.民国初用6.班主任经常通过发愤、研究、反思等体式格局来培养学生的思想品德，这种德育方法属于（D）A说服教育法B楷模示范法C情感陶冶法D自我修养法7.与群众体育、竞技体育相比，学校体育所突出的特点（C）A.娱乐性与竞技性B遍及性和文化性C.教育性与基础性D全体性和全面性8.在专家指导下，地处贵州东南的的XXX组织有关教师面临传承工艺进行课程研发，课设具有民族特设的“侗族”课程，该课程属于（C）A.国家课程B地方课程C.校本课程D社会课程9.为了更好地因材编教，新学期XXX老师对所教班级的学生的研究情况进行了摸底考试，初步了解学生已有的知识和能力，这种考试属于（B）A.形成性评价B诊断性评价c总结性评价D相对性评价10.在教学过程中。
教师主导作用发挥的主要标志是（D）A.确保学生的主体作用B维持正常的课堂秩序C.维护教师的中心地位D.调动学生的积极性11.学校德育有可以通过多种途径实施。
但最基本的途径是（A）A.思想政治课和其他学科教学B课外和校外活动C.班主任工作D.XXX，少先队活动12.XXX看到自己最好的朋友因成绩优异而受到校长的嘉奖后，也开始加倍的研究，力争取得优异成绩，这种强化属于（B）A.直接强化B.替代强化C.自我强化D.内部强化13.XXX爱好广泛，XXX逢本周六晚有足球赛，又有演唱会他都想去看。
2018年下教资考试《历史学科(初中)》真题解析
教师资格考试备考资料2018年下半年全国教师资格考试《历史学科知识与教学能力（初中）》真题及解析一、单项选择题1.答案:C。
河姆渡遗址2答案:B.孔子3答案D。
汉武帝4答案,公元6世纪5答案A。
明经、进士6答案A④《沟洫志》②《齐民要术》③《氾胜之书》7答案:B。
《多宝塔碑》8答案A。
城市商品经济的发展9答案:D原辽、金统治下的汉族人及契丹、女真族人10答案:D。
中国市场开放程度有限11答案B。
戊戌变法12答察D,遵义会议13.答案C。
全面抗战时期16答案C,希腊文明对西方文明影响深远17.答案A。
文艺复兴18答案A。
19答案A,达尔文20.答案B。
农业集体化运动21答案D。
无限制潜艇战22答案C。
“冷战”开始时的局势23.答案:B。
一切历史都是当代史24答案D。
清朝25答案C。
04~0.6二、简答题26.参考答案(1)电力的广泛应用：1866年，德国人西门子制成发电机，70年代，实际可用的发电机问世。
提供美国爱迪生发明电灯。
(2)交通工具的创制：19世纪80年代，德国人卡尔·本茨创制内燃机驱动的汽车。
19世纪90年代，柴油机创制成功。
提供1903年，美国莱特兄弟制造的飞机试飞成功。
(3)通讯手段的发明：19世纪70年代，美国人贝尔发明电话;19世纪90年代，意大利人马可尼实验无线电报取得成功。
(4)化工技术的进步：1867年，诺贝尔发明炸药;80年代改良成无烟火药。
27.参考答案(1)板书是教学中向学生传递教学信息的重要手段，可以提炼知识内容，突出教学重点。
提供清晰适当的板书，有助于学生把握教学内容，使教学内容结构化、要点化，有助于突出教学重点，突破教学难点。
(2)板书具有高度的概括性，有助于学生学习和掌握复杂的历史内容，便于学生记忆。
(3)板书的内容能刺激学生注意，调控学生的思维方向，有一定的启发性。
28.参考答案注重初中学生的心理特征和认知水平，了解学生的生活经验和知识基础，结合具体、生动的史实，从多方面调动学生的学习积极性，激发学生学习历史的兴趣，培养学生的问题意识，引导学生主动地进行历史学习，积极参与历史教学活动。
2018年下半年全国教师资格考试真题教育教学知识与能力中学真题
2018年下半年全国教师资格考试《教育知识与能力〔中学)》真题（齐全版）一、单项选择题(本大题共29题，每小题2分，共58分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用28铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1、我国古代思想家墨子认为,人的发展有如白布放进染缸,“染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变,其色亦变”。
墨子的这种观点属于（）。
A、遗传决定论B、环境决定论C、教育主导论D、主体能动论1.B2、旧的社会制度下,可能出现新教育的萌芽,新的社会制度下,也可能存在旧教育的延续。
这种现象表明教育发展就有（）。
A、相对独立性B、历史局限性C、社会制约性D、社会能动性2.A3、提岀了普及初等教育思想,论述了班级授课制,被认为是近代最早的款育学著作是（）。
A、《普通教育学》B、《大教学记》C、《教育论》D、《教育漫画》3.B4、我国近代教育史上,对封建教育制度所进行的废科举、兴学堂等改革始于()。
A、明朝末期B、清朝初期C、清朝末期D、民国初期4.C5、为了大面积提高教学质量,苏联教育家巴班斯基将系统论的方法引入教育改革,提出的育理论是（）A、教育过程最优化理论B、最近发展区理论C、建构主义教学理论D、范例教学理论5.A6、班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()A、说服教育法B、榜样示范法C、情感陶冶法D、自我修养法6.D7、在群众体育,竟技体育相比,字校体育的奕出特点是（）A、娱乐与竟技性B、普及性与文化性C、教育性与基础性D、全体性与全面性7.C8、在专家指导下,地处贵州东南的侗察中学组织有关教师对面临传承危机的侗族织锦工艺进行课程开发,开设了具有民族特色的“侗族织锦课程”,该课程属于()A、国家课程B、地方课程C、校本课程D、社会课程8.C9、为了更好地因材教,新学期伊始化学课李老师对所教班级学生的学习情况进行了摸底考试,初步了解学生已有的知识基础和有关能力。
2018下半年教育知识与能力真题及答案(中学)
作用。 2.【题干】旧的社会制度下，可能出视新教育的萌芽，新的社会制度下，也可
第三，组织了“学雷锋日”“环保日”“篮球赛”“社会调查”等一系列活动， 在活动组织和实施中，逐渐形成了正确的舆论和良好的班风，激发了学生额度集体 荣誉感，培养了他们明辨是非、善恶、美丑的能力。第四、针对后进生，我分别采 取了个别谈心，道德谈话，个别辅导方式，在促进学生转变中起了较好的作用，同 事也壮大了班集体。比如，我班赖明同学脾气暴躁，常仗着大块头与同学打架，与 老师顶撞，但他们特别擅长体育运动，尤其是篮球打得好，当时恰逢学校组织班级 间篮球赛，我意识到转化的机会来了。我找到他研究如何排兵布阵，并请他做班级 篮球队队长，他很感动。赛场上，赖明奋力拼搏，表现岀色，我班取得了第一的好 成绩。我趁热打铁，又推荐他做体育委员，得到全体同学同意。在此基础上，我又 找赖明谈话，希望他珍惜大家对他的信任。从此，他从班级“反叛者”变成了“主 人翁”，直到初三以良好成绩毕业。
能存在旧教育的延续。这种现象表明教育发展就有( )。 【选项】 A.相对独立性 B.历史局限性 C.社会制约性 D.社会能动性 【答案】A 【解析】题干考查教育的社会属性。教育的相对独立性强调教育具有自身特点
和规律以及能动性。在内容、方式等方面有继承，同时也与社会之间具有能动性。 3. 【题干】提出了普及初等教育思想，论述了班级授课制，被认为是近代最早
C.趋避式冲突 D.多重趋避式冲突 【答案】A 【解析】既想看足球赛，又想看演唱会，两者都想要，双趋冲突。 14. 【题干】杨老师在教学中对所讲的例题尽可能给出多种解法，同时鼓励学 生“一题多解”。杨老师的教学方式主要用来促进学生哪种思维的发展?( ) 【选项】 A.动作思维 B.直觉思维 C.辅合思维 D.发散思维 【答案】D 【解析】“一题多解”属于发散思维。 15.【题干】韩波进入中学后，经常独立思考“我是谁”，未来从事何种职业， 在社会上处于什么样的地位等问题。根据埃里克森的人格发展阶段理论，韩波的人 格发展处于( )。 【选项】 A.主动对内疚阶段 B.同一性对角色混乱阶段 C.自我整合阶段 D.自主对羞耻和疑虑阶段 【答案】B 【解析】中学阶段(12-18 岁)同一性对角色混乱阶段。 16. 【题干】中学生晓涛时而温和，时而暴躁;时而欢乐，时而忧郁。这说明晓 涛的情绪具有( )。