我与六艺共成长
(完整)六艺齐臻做君子 杏坛新韵谱新篇
六艺齐臻做君子杏坛雅韵谱新篇曲阜市时庄中学地处曲阜西郊,为一所九年一贯制学校，学校占地面积112亩，现有32个教学班,在校生1442人，在校教职工129人。
学校立足圣城曲阜，大力实施“育人为本文化强校”的办学方略，以全面建设一所富有传统文化底蕴的九年一贯制品牌学校为目标，将儒家思想核心“仁”作为我校的核心文化理念，构建学校文化系统,通过汲取孔子教育思想，发挥传统文化育人功能,逐渐形成了我校的“学思习行”课堂文化，六艺大课堂课程文化、习六艺做君子德育文化，“时中八景”为代表的环境文化，走出了一条特色育人之路。
2014年10月,时庄中学六艺大课堂校本课程走过了四个年头，我们结集出版了第一期《我与六艺共成长》主题征文集，仔细品味那一篇篇的作文感觉就是一个个生命跳跃的音符，在演奏着时庄中学传统文化育人的华美乐章。
我看到了孩子们对六艺大课堂的渴望和期盼，看到了每一个孩子在六艺大课堂中所迸发的生命成长的活力，看到了四年来我们时中人一路艰辛所喜获的累累硕果。
也让我再次回眸历史，感悟2500多年前孔子其居杏坛施六艺所留给我们这份厚重的精神财富，并以此助推时庄中学走上文化强校的特色育人之路。
时至今天，我们的六艺大课堂已走过了六个年头，六艺大课堂在东方圣城这片教育的沃土上，时刻在汲取传统文化的力量,由一个破土而出的嫩芽逐渐成长为一颗参天大树。
在她的绿荫下，时庄中学的孩子们积聚着成长的力量，留下了无数的美好回忆。
五一班的吕欣冉在作文这样写道:“每到周三,我就热血沸腾，因为有我最喜欢的六艺大课堂，有我最喜欢的合唱。
我爱合唱，就像小鱼离不开水；我爱六艺大课堂，就像鸟儿离不开天空。
六艺，是我的老师；六艺，是我的朋友，她已经成了我成长中不可缺少的一部分。
“六年级二班的贾呈琳：“在我的脑海里,一直有一个梦想,那就是当一个伟大的数学家，而上天也给了我一个千载难逢的好机会，学校举办了六艺大课堂，正好有一个数学小组.从此开始，我踏上了数学之旅，开始了我的数学梦……每个星期三下午我可以尽情探索数学王国里的奥秘。
我与六艺共成长感悟作文
我与六艺共成长感悟作文
“哎呀，这六艺可真难啊！”我嘟囔着。
那天，阳光透过窗户洒在教室里，我们正在上传统文化课呢。
老师在讲台上兴致勃勃地讲着六艺，什么礼、乐、射、御、书、数的。
我一开始还觉得挺有意思，可听着听着就有点犯迷糊了。
下课后，我和小伙伴们聚在一起讨论。
“这六艺感觉离我们好遥远啊。
”我皱着眉头说。
“就是啊，我们现在学这些有啥用啊？”另一个小伙伴也附和着。
这时，学霸小明走过来，笑着说：“你们可别小瞧了六艺，这可是咱们老祖宗留下来的宝贝呢！”“哼，宝贝？我咋没觉得。
”我有点不服气。
回到家，我把心里的疑惑跟妈妈说了。
妈妈摸着我的头，温柔地说：“宝贝，六艺可不只是一些知识，它更像是一种精神的传承呀。
你想想，通过学习礼，我们能懂得尊重他人；学习乐，可以让我们的生活更有乐趣；射和御能锻炼我们的身体和技能；书和数能让我们更聪明呢。
”我听着妈妈的话，好像有点明白了。
从那以后，我开始认真对待六艺。
在学校里，我积极参加各种与六艺相关的活动；在家里，我也会和爸爸妈妈一起探讨。
慢慢地，我发现自己真的在成长。
我学会了礼貌待人，和同学们相处得更加融洽；我喜欢上了音乐，心情不好的时候就唱唱歌，心情一下子就好了；我还尝试着去运动，身体也变得更健康了。
这一切不都是六艺带给我的吗？
我与六艺共成长，它就像一束光，照亮了我前行的道路。
我不再觉得它遥远，而是实实在在地融入了我的生活。
难道你们不觉得六艺很重要吗？我相信，只要我们用心去感受，六艺一定会给我们带来更多的惊喜和收获！。
新六艺体验感受
新六艺体验感受一．茶艺茶艺起源久远,历史悠久,文化底蕴深厚。
茶艺体现了形式和精神的相互统一,是饮茶活动过程中形成的文化现象。
在新六艺之茶艺体验过程中，我对荼有了进一步的了解。
不论是茶的历史文化、茶的分类、喝茶的用具和泡茶的方法,都是我之前所没有了解过的。
固然当前我只是浅浅地学习了一些进门知识,但我却明白，茶艺并不只是简单的泡茶、品茶,在整个过程中,我们对所有茶具的尊敬,也反映出了生活中的为人之道:彼此之间的相互尊重。
二．国学“经典”无疑是一个蕴含着情感力量与神圣感召力的字眼。
一个民族的经典是这个民族的印记，是构建民族精神的基本元素。
国学是中华传统文化的精髓，它对中国政治、军事等方面都有极大的影响，对于传统文明，增强民族凝聚力，以及中华民族的复兴都起着莫大的重要作用。
只有通过慢慢品味，文明才能悟出其中的妙处。
国学犹如一曲古筝，净化心灵，升华灵魂。
读国学，品国学，已然成为我生活中不可缺少的一部分。
三．剪纸剪纸，又叫刻纸，是一种镂空艺术，也是中国最古老的民间艺术之一。
历史悠久，并且流传广泛。
剪纸艺术作为中国民间艺术中的瑰宝，已成为世界艺术宝库中的一种珍藏。
通过一把剪刀，一张纸，用自己特定的表现语言，传达出传统文化的内涵和本质。
“暖水濯我足,剪纸招我魂。
”在剪纸视频中，我明白，剪纸应做到眼要看的准、手要把握稳,在剪纸时,要事先通盘考虑好怎么下剪刀,如何合理利用纸张等问题,手、眼配合协调一致,才能完成一件成功的作品。
四．武术武术中的太极不光能强身健体,它其中还包含着博大的哲学道理。
经过多少年的认证，我们看到凡习太极之有大成者,其必无嗔无怒,轻喜贱悲:化心中-切杂念于绵绵不绝之式中,即使在与敌争斗中也不急攻贪胜,而是以慢打快,以静制动,无招胜有招,至敌于无形之中。
这正与哲学中对立统一的关系即矛盾关系不谋而合。
看着视频中同学们的演示，我深深感觉到太极中所蕴含着的丰富的中国传统文化和传统哲学思想。
五．书法中国文化博大精深和源远流长。
我与六艺共成长感悟作文
我与六艺共成长感悟作文
《我与六艺共成长》
嘿，大家好呀！今天我想来唠唠我和六艺一起成长的那些事儿。
那是我还在上小学的时候吧，有一次学校组织了一场书法比赛。
哎呀呀，我当时其实根本不会写什么书法，但就是好奇心作祟，想着去凑凑热闹也好呀。
于是我就报名参加了。
比赛那天，我带着我那歪歪扭扭的“书法工具”就去了，心里还挺美滋滋的呢。
到了赛场一看，哇塞，人家别人那架势，专业的毛笔、宣纸，再看看我这，简直就是小巫见大巫嘛。
不过我也没在意，就这么稀里糊涂地开始写了。
我记得我当时写的是一个“大”字，那写得呀，真的是要多难看有多难看。
可我还觉得自己挺了不起的呢，写完了还左看看右看看。
旁边的同学估计都在心里偷笑我了，哈哈。
比赛结束后，我虽然啥奖也没得到，但通过这件事，我对书法有了一种特别的感觉。
从那以后呀，我就开始慢慢关注书法啦，有时候还会自己瞎琢磨着写几笔。
虽然到现在我的书法也没多好，但是我却在这个过程中体会到了成长的乐趣。
这不就是我和六艺的故事嘛，虽然一开始有点搞笑有点幼稚，但是我真的在这个过程中一点点进步、成长啦。
我相信以后我还会和六艺发生更多有趣的故事，我也会继续成长下去哒！嘿嘿，就说到这吧。
【六年级作文】在学艺中成长
【六年级作文】在学艺中成长
弹古筝，对我来说是一种无法割舍的爱好。
每当坐在古筝面前，我就仿佛置身在另一个世界，漫游在音乐的王国里。
我第一次看到它时，就对它产生了兴趣。
这么大一米长的物体怎么会弹出这么美的旋律呢？在好奇心的驱使下，我第一次接触到了古筝。
它的身上只有21根弦，每根弦斗都搭在各自的琴码上，每根弦都是不同的声，有高有低，换了调，它们又变得不一样了。
起初，我学了一些简单的歌曲：“小猫钓鱼”、“玩偶和熊跳舞”等。
我把乐谱从一侧和两侧放了好几次，然后张开嘴。
但是随着年龄的增长，我的水平越来越高。
当我翻阅这本书时，没有任何分数低于三面。
级别高了，弹奏方式也变了，我的小指便成了琴弦上的常客。
当没带指甲的小指在粗壮的琴弦上不停地弹动，便疼痛不已。
但我常常强忍疼痛继续接着弹，而换来的结果，却是小指起泡、流血，甚至疼得让我不能触弦。
面对这些痛苦，我曾经想放弃五年的辛苦工作。
但当我看到墙上的证书时，我很快就放弃了这个想法。
一开始，我被它优美的韵律所吸引。
老师从不在手上戴钉子，这是她长期坚持的结果。
在成功的背后，我们总是要付出一些努力。
当我这样想的时候，我会坚定地坐在琴弦前，坐下来继续练习弹奏。
现在的我，已经学过了许多各式各样的曲子：活泼的《高山流水》、温柔的《茉莉芬芳》、热情的《东海渔歌》、强劲的《将军令》……而正是它们的陪伴，才让我有了今天的成果。
看着我的古筝，它陪伴着我学习了七年。
我相信我会坚持到这条路的尽头！。
我在学艺中成长
优 美 动 听 的 曲 子 ，我 也 常 常 陶 醉 其 中 ． 是 啊 ，音 乐 可 以 陶 冶 人 的情 操 ， 只 要 用
心 去 弹 ，就 能 带 给 听众 美 的 享 受
就 为 我 请 了 一 位 专 业 的 琵 琶 老 师 。从 此 ，
我 踏 上 了艰 难 的学 琵 琶 道 路 。 刚 开 始 ，只 需 学 习 “ 弹 ”和 “ 挑” 两 个 指 法 ． 我 觉 得 挺 好 玩 。 可 弹 来 弹
（ ５ １ ０ ６ ３ １）华 南师 范 大 学
附属 小 学 六 年 级
指 导 老 师 石 丽 媛
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人 教 版 六 年 级 上 册 习作 ８ 要 求 写 自己 学 习 某种 艺 术 过 程 中发 生 的 故 事 或 感
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乐 来 器 ，
有 人 来 救 我 们 的 话 ，我 们 会 不 会 被 冻 死 、
饿 死 在 里 面 啊 ？ 我 越 想 越 担 心 ，越 想 越 害 怕 正 在 这 时 ，一 个 沙 哑 的声 音 突 然
灯 瞬 间熄 灭 ，显 示 屏 也停 止 了工 作 ，只有
那 白 色 的 应 急 灯 在 黑 暗 中 发 出惨 白 的 光 芒 。 周 围 一 片 寂 静 ， 只 听 得 见我 和 妈 妈
妈 妈 还 算 比较 镇 定 ， 按 响 了 呼救 铃 ， 可 我 们 等 了好 半 天 也 没 有 人 回 应 。物 业
办 公 室 今 天 不 会 没 有 人 值 班 吧 ， 如果 没
“ 牛 奶 、面包 、鸡 蛋 。 ” “ 那 明 天 中 午 和 晚 上 吃— — 啊 ！” 只
我与六艺共成长作文篮球
我与六艺共成长作文篮球篮球，这个让我欢喜让我忧的运动，陪伴了我整整六年。
从初学者到如今的小有成就，它见证了我与六艺共成长的点点滴滴。
初中时，我对篮球一无所知，只是觉得它是一项很酷的运动。
于是，我报名参加了学校的篮球队。
刚开始，我连球都投不进，每次都是在队友们的嘲笑中度过。
那时候，我心里五味杂陈，既想证明自己，又怕再次被嘲笑。
正是这种压力，让我下定决心要努力学习篮球技巧。
每天放学后，我都会在操场上练习投篮、运球和传球。
有时候，我会因为一个动作练得不好而气馁，但每当想到那些嘲笑我的队友们，我就会告诉自己：“不能让他们看笑话！”就这样，我在篮球场上挥洒汗水，一点一滴地进步着。
高中时，我已经成为了球队的主力球员。
每当我在比赛中投进一个关键球，观众席上总会响起一片掌声。
那种被人认可的感觉，让我觉得自己的努力没有白费。
篮球场上的竞争也是非常激烈的。
有时候，我会因为一次失误而被教练批评，心里难过得像个孩子。
但是，我知道这是为了让我更好地进步，所以我都会虚心接受批评，努力改正自己的不足。
大学时，我加入了校内的篮球社团。
在这里，我结识了更多的篮球爱好者，大家一起分享篮球心得，互相鼓励。
有一次，我们参加了一场友谊赛，虽然最后输了比赛，但是大家却玩得很开心。
那一刻，我感受到了篮球带给我们的快乐和友谊，也更加坚定了我与篮球共成长的信念。
如今，我已经毕业工作多年，但篮球依然是我生活中不可或缺的一部分。
每当我感到疲惫不堪时，我都会去打一场篮球发泄一下情绪。
而每当我看到球场上的年轻人们挥洒青春的身影时，我也会想起自己曾经与六艺共成长的日子。
回首过去，我感慨万分。
篮球这个看似简单的运动，却教会了我许多人生的道理：要有毅力去克服困难；要勇于面对失败并从中吸取教训；要珍惜友谊和团队合作的重要性。
这些品质不仅在篮球场上大放光彩，也在我的人生道路上指引着我前行。
所以，我要感谢篮球这个运动，感谢它陪伴我度过了那么多难忘的时光，让我与六艺共成长。
传统文化伴我一起成长作文
传统文化伴我一起成长作文哎呀呀，从很小很小的时候开始，传统文化就一直陪着我长大啦，嘿嘿。
我记得小时候，过年的时候可热闹啦，哈哈。
家里会贴上红红的春联，哎呀，那字写得可好看啦。
还有大大的福字，看着就喜庆。
大人们还会
给我红包呢，嘿呀，我可高兴啦。
端午节的时候呀，会吃到香香的粽子，哎呀，我最喜欢吃红枣馅的啦。
还知道了屈原的故事呢，嘿嘿。
中秋节的时候，一家人会一起坐在院子里赏月，吃着甜甜的月饼，哈哈，那感觉可真好呀。
我还特别喜欢听那些古老的故事，什么孙悟空呀，哪吒呀，哎呀，太有意思啦。
还有那些漂亮的传统服饰，嘿嘿，穿上就像小公主一样。
在学校里，我们也会学习一些古诗呀，嘿呀，虽然有时候不太懂，但读起来朗朗上口的，哈哈。
传统文化就像我的好朋友一样，一直陪着我，哎呀呀。
我也会好好学习，把这些传统文化都记住，以后讲给更多的人听，嘿嘿。
我知道传统文化很重要，它让我更了解我们的国家，嘿呀。
我要一直和传统文化在一起，让它陪着我快快长大，哈哈！。
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我与六艺共成长
盼望着，盼望着，快乐的星期三到来了！
这是我们最开心的一天，因为六艺大课堂马上开锣啦！
铃声一响，伙伴们从教室鱼贯而出，在领队的带领下陆续走向各自的“乐园”。
有“纸上谈兵”的象棋班，也有“穿针引线”的十字绣；有帅酷的武术，也有优雅的舞蹈；有其乐融融的科学探究，也有情景交融的英语对话。
当然，还有我最喜欢的健美操！
要问我为什么喜欢健美操，很简单，因为我是个小姑娘。
哪个姑娘不爱漂亮，不爱美呢？看看那些练健美操的姐姐哪一个不是姿势优美、气质非凡啊？
我喜欢上做操，还有一个更重要的原因，那就是——自信。
记得参加加入这个“大家庭”不久，我就因为学得快、动作准、姿态美被老师“任命”为一名领操员。
第一次当着那么多同学的面，站在队伍的最前列既紧张又自豪。
紧张的是，怕自己做不好；自豪的是，所有人都好像我的兵——听我的，看我的。
想想以前，无论学习，还是画画、唱歌，我都不是最棒的。
所以，每次在同学面前我都觉得“低人一等”。
但现在我终于可以“出人头地”，终于赶走了心里的那个“怕怕”。
“xxx还真是跳舞的料！”听到台下同学的赞扬，我甭提多开心，像吃了蜜似的，心里那个甜、那个美！
当然，我也不能骄傲，因为我还不是跳得最好的。
跳的最好的是我们的健美操老师。
我要继续努力，要像她一样跳出风采。
我更要拿出自己最好的表现来回报老师，是她给了我信心，让我在学习和生活上都充满了希望。
感谢老师！感谢六艺课堂！是她们助我快乐成长。
二0一四年五月
20 ×20 = 400。