沪科版物理九年级15.1《电流做功与哪些因素有关》PPT课件2
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沪科版九年级物理《电流做功》课件
讲授新课
观察与思考
电流通过电灯时,灯丝灼热发 光,电能转化为内能和光能。
电吹风利用电流做功，把 电能转化为机械能和内能。
讲授新课
观察与思考
洗衣机利用电能,把衣物洗净， 电热水瓶，利用电能把水
电能转化为机械能。
烧开，电能转化为内能。
讲授新课
观察与思考
1.以上用电器工作时，能是怎样转化的？ 答：把电能转化为其他形式的能。
答：这个 电子式单相电能表重要参数imp/kW·h： 表示用电1kW·h 指示灯闪烁的次数，如6400imp/kW·h。
IC卡电能表
讲授新课
观察与思考 电能表读数：
478.2 kW·h 561.6 kW·h
本月用电量=月末的数字-月初的数字 561.6kW·h-478.2kW·h=83.4kW·h
讲授新课
观察与思考 电功的感性认识
•普通手电筒的小灯泡每秒消耗的电能约为1 J； •1只40W的白织灯，每秒消耗的电能约为40 J； •电力机车行驶1min，消耗的电能约为 3×108 J。
讲授新课
观察与思考 小明家2015年1月底与2月底电能表的示数如图所示，请计算： 小明家2月份消耗多少电能？若1kW·h电费为0.6元，应付多少 电费？
九年级物理（HK） 教学课件
第十六章 电流做功与电功率
第一节 电流做功
导入新课
讲授新课
课堂小结
随堂训练
导入新课
观察与思考 人们的生活越来越离不开电了。
导入新课
认知与了解
学习目标
1.知道电流做功的过程就是消耗电能的过程，了解不同用电 器能量的转化 。 2.知道电能的计算公式及单位，会计算电功的大小 。 3.认识电能表的各项参数，会用电能表测某段时间内电路消 耗的电能，会通过电能表计算电费 。
沪科版物理九年级151《电流做功与哪些因素有关》2PPT课件
9
结论：
电流做功跟电流的大小、电压的高
低均有关。通过用电器的电流越大，电 流做功越多；加在用电器的两端电压越 高，电流做功越多，用电器通电时间越 长，电流做功越多。
电流所做的功跟电压、电流和通电 时间成正比。
W＝IU导体R1和R2，已知R1＝R2/2， （1）若将它们串联起来，相等时间内 消耗的电能与的消耗的电能之比 2∶1 。
九年级物理第十五章
从测算家庭电费说起
第一节 科学探究： 电流做功与哪些因素有关
1
常见的用电器：
2
吸尘器：
3
常见的用电器：
电 灯：电流通过电灯时,灯丝灼热发光,电 能转化为内能和光能。
电吹风：电吹风利用电流做功，把电能转 化成其它形式的能(内能和机械能）。
电水壶：利用电流做功把电能转换为内能。 洗衣机：利用电能把衣服洗干净,转化为机械能。 取暖器：利用电能做功把电能转换为内能。 吸尘器：利用电流做功使电机产生气流清洁物
（2）若将它们并联起来，相等时间 内消耗的电能与的消耗的电能之比 。
1∶2
11
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
1KW·h=3.6×106J、相当于1KW 的用电器工作1h所消耗的电能
7
220V:表示该电能表在220V的电压 下工作
1200R/KW·h：表示该电能表在 220V的电压下1000W工作1小时电 能表转1200转。
5A：表示该电能表的工作电流不能 超过5A。
结论：
电流做功跟电流的大小、电压的高
低均有关。通过用电器的电流越大，电 流做功越多；加在用电器的两端电压越 高，电流做功越多，用电器通电时间越 长，电流做功越多。
电流所做的功跟电压、电流和通电 时间成正比。
W＝IU导体R1和R2，已知R1＝R2/2， （1）若将它们串联起来，相等时间内 消耗的电能与的消耗的电能之比 2∶1 。
九年级物理第十五章
从测算家庭电费说起
第一节 科学探究： 电流做功与哪些因素有关
1
常见的用电器：
2
吸尘器：
3
常见的用电器：
电 灯：电流通过电灯时,灯丝灼热发光,电 能转化为内能和光能。
电吹风：电吹风利用电流做功，把电能转 化成其它形式的能(内能和机械能）。
电水壶：利用电流做功把电能转换为内能。 洗衣机：利用电能把衣服洗干净,转化为机械能。 取暖器：利用电能做功把电能转换为内能。 吸尘器：利用电流做功使电机产生气流清洁物
（2）若将它们并联起来，相等时间 内消耗的电能与的消耗的电能之比 。
1∶2
11
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
1KW·h=3.6×106J、相当于1KW 的用电器工作1h所消耗的电能
7
220V:表示该电能表在220V的电压 下工作
1200R/KW·h：表示该电能表在 220V的电压下1000W工作1小时电 能表转1200转。
5A：表示该电能表的工作电流不能 超过5A。
沪科版九年级物理《15.1 科学探究：电流做功与哪些因素有关》课件
电功多少跟通电时间长短有关吗？你是怎样判断的？
用电器通电时间越长，电流做功越 多 。
总结：影响电功大小的因素是_________. U I t
“探究影响电功大小的因素”的实验原理：
W
Q
热传递
Q吸
Δt
电流热效应
Q cmt
设计思想：转化法
为什么要取等质量的煤油？
为了控制变量。
由Ｑ=ｃｍ△t可见，取等质量的煤油，就可以根据观 察到温度的变化直接知道内能增加的情况，即电能转化为 内能的多少，从而分析比较电流做功的多少。
保持 电压和电流不变，改变 通电时间 。
要控制电流不变,应如何设计电路：
图15-3中两电阻丝为何要串联？两电压表分别测谁的电压 要探究电功与电压的关系, R1与R2的阻值为何必须不相同.
V1 R1 S V2 R2
甲
课本图15-3 电路图
乙
因为：串联电路中电流处处相等。 即：串联电路：I1=I2=I3
要 用 控 制 变 量 语 言 描 述 结 论
. R1<R2，则 U1<U2——电压的分配跟电阻成正比. 结论：在通电时间、电流相同时，电压越大，电流做功越多。
.
探究电功与电压的关系:
实验一
探究电功与电流的关系:
实验二
等质量煤油
R1=20Ω
R1=20Ω R2=5Ω
等质量的煤油
电阻丝 电流 关系 电压 U/V 初温 t1/℃ 末温 t2/℃ 温度变化 △t/℃ 电阻丝 电压 关系 电流 I/A 初温 t1/℃
t S t= W UI
当某电路两端电压为U，电流为I，通电时间为t，计算电功公式为：
焦耳J是功、能、热量的国际单位。 1J
用电器通电时间越长，电流做功越 多 。
总结：影响电功大小的因素是_________. U I t
“探究影响电功大小的因素”的实验原理：
W
Q
热传递
Q吸
Δt
电流热效应
Q cmt
设计思想：转化法
为什么要取等质量的煤油？
为了控制变量。
由Ｑ=ｃｍ△t可见，取等质量的煤油，就可以根据观 察到温度的变化直接知道内能增加的情况，即电能转化为 内能的多少，从而分析比较电流做功的多少。
保持 电压和电流不变，改变 通电时间 。
要控制电流不变,应如何设计电路：
图15-3中两电阻丝为何要串联？两电压表分别测谁的电压 要探究电功与电压的关系, R1与R2的阻值为何必须不相同.
V1 R1 S V2 R2
甲
课本图15-3 电路图
乙
因为：串联电路中电流处处相等。 即：串联电路：I1=I2=I3
要 用 控 制 变 量 语 言 描 述 结 论
. R1<R2，则 U1<U2——电压的分配跟电阻成正比. 结论：在通电时间、电流相同时，电压越大，电流做功越多。
.
探究电功与电压的关系:
实验一
探究电功与电流的关系:
实验二
等质量煤油
R1=20Ω
R1=20Ω R2=5Ω
等质量的煤油
电阻丝 电流 关系 电压 U/V 初温 t1/℃ 末温 t2/℃ 温度变化 △t/℃ 电阻丝 电压 关系 电流 I/A 初温 t1/℃
t S t= W UI
当某电路两端电压为U，电流为I，通电时间为t，计算电功公式为：
焦耳J是功、能、热量的国际单位。 1J
沪科版物理九年级物理15.1《电流做功与哪些因素有关》ppt课件3
15.1 科学探究：
电流做功与哪些因素有关
常见的用电器
电能转化成机械能和内能。
电流通过电灯时,灯丝灼热发 光,电能转化为内能和光能
常见的用电器
电饭锅,利用电能把煮 饭。电能转化为内能
洗衣机利用电能, 把衣物洗净。 电电能转化为其他形式能， 是通过电流做功的方式来实现的。我们把 电流做的功叫电功。用W表式。
答：这个月他家应交90元电费。
1度电的作用： 电炉炼钢1.6kg， 生产化肥0.7kg， 采掘原煤105kg， 浇灌麦田0.5亩次， 电车行驶0.85km。
2．电能表
（1）电能表的作用：测电功 （2）电能表读数：月末数减去月初数（注意小数）
（3）单位：千瓦时（kWh） 1kWh=1度=3.6×106J
1kW.h相当于1kW的用电器工作1h所消耗 的电能
电流做功与哪些因素有关？ 电压、电流、通电时间。 采用什么方法研究： 控制变量法
探究电流做功与哪些因素有关
交流论证：
1、电路中电流一定时，电压越大，温度计 升高的温度的越高，表明电流做功越多。
2、电路中电压一定时，电流越大，温度计 升高的温度的越高，表明电流做功越多。
电流做功的实质是电能转化为其他形式 的能。（能的转化是靠做功实现的）， 电能的转化过程就是做功的过程。
15.1 科学探究:电流做功与哪些因素有关
一、怎样测算家庭电费 1、电功：电流所做的功。用 W表示 实质：电能转化为其他形式能量。
想一想：下面几种情况电流做功了没 有？如果做了电路中的能量是如何转 化的？
1、正在转动的电动机。 2、家中取暖的电热毯。 3、教室里亮着的电灯。
电能表 作用:测电功 单位：千瓦时（kW.h） 读数:月末的数字减去月初的数字.
电流做功与哪些因素有关
常见的用电器
电能转化成机械能和内能。
电流通过电灯时,灯丝灼热发 光,电能转化为内能和光能
常见的用电器
电饭锅,利用电能把煮 饭。电能转化为内能
洗衣机利用电能, 把衣物洗净。 电电能转化为其他形式能， 是通过电流做功的方式来实现的。我们把 电流做的功叫电功。用W表式。
答：这个月他家应交90元电费。
1度电的作用： 电炉炼钢1.6kg， 生产化肥0.7kg， 采掘原煤105kg， 浇灌麦田0.5亩次， 电车行驶0.85km。
2．电能表
（1）电能表的作用：测电功 （2）电能表读数：月末数减去月初数（注意小数）
（3）单位：千瓦时（kWh） 1kWh=1度=3.6×106J
1kW.h相当于1kW的用电器工作1h所消耗 的电能
电流做功与哪些因素有关？ 电压、电流、通电时间。 采用什么方法研究： 控制变量法
探究电流做功与哪些因素有关
交流论证：
1、电路中电流一定时，电压越大，温度计 升高的温度的越高，表明电流做功越多。
2、电路中电压一定时，电流越大，温度计 升高的温度的越高，表明电流做功越多。
电流做功的实质是电能转化为其他形式 的能。（能的转化是靠做功实现的）， 电能的转化过程就是做功的过程。
15.1 科学探究:电流做功与哪些因素有关
一、怎样测算家庭电费 1、电功：电流所做的功。用 W表示 实质：电能转化为其他形式能量。
想一想：下面几种情况电流做功了没 有？如果做了电路中的能量是如何转 化的？
1、正在转动的电动机。 2、家中取暖的电热毯。 3、教室里亮着的电灯。
电能表 作用:测电功 单位：千瓦时（kW.h） 读数:月末的数字减去月初的数字.
沪科版-物理-九年级全一册-15.1科学探究电流做功与哪些因素有关王霞
九年级物理教案教学过程环节知识点教学活动估时调整意见引入新开始新课师生互动探究新知能量转化电能表电流做功与哪些因素有关作业与小结1、你能说出课本图80页能量的转化的情况吗？课本图15-1中，各用电器工作时的能量转化情况分别是什么？①关系:②单位:国际单位,生活中用单位 ,技术中用 ,关系是-.练习：①电流通过一电炉，在5分钟内做功1000J，则在这个时间内有J的电能转化为内能。
2.电能表是测量什么的？你会读电能表的示数吗②小明家的月初的电能表示数为3708.5KW.h，本月用电37 KW.h，则电能表在月底的读数为。
家庭电路中电能表的作用是；某同学家中电能表月初读数为01851kW·h，月用电14kW·h，则月底电能表的读数应。
3、看课本P81的实验内容，分析总结出电流做功的多少跟什么因素有关系。
由关系得出电功的计算公式。
（1）采用并联电路，加在两段阻值不同的电阻丝上的电压相等，在通电时间相同的情况下，探究电流做功多少与电流大小的关系。
（2）采用串联电路，加在两段阻值不同的电阻丝上的电流相等，在通电时间相同的情况下，探究电流做功多少与电流大小的关系。
（3）归纳得出结论。
引导学生复习时必须做到知识能力并重，并提示预习新课补充作业：如图所示，电阻R1=9Ω，滑动变阻器的最大电阻为15Ω。
当S断开，滑动变阻器的滑片P滑至B端时，电流表示数为0.5A；当S闭合时，滑片P滑至A端时，电流表的示数为2A，求：（1）电阻R2的阻值。
（2）S闭合，滑片P滑至A端通电5min，电流通过R1所做的功。
5min5min20min10min5min。
电流做功的快慢ppt2 沪科版优秀课件
进行实验
煤油的 比热容
J/(kg. ℃)
煤油的 煤油的 质量 初温
kg ℃
煤油的 末温
℃
通电 时间
s
电功 率
W
电压 V
电流 A
2.1103
0.08
0.10
分析论证
根据你收集到的证据，大家交流讨论一下， 你可以得到什么初步结论呢？ 误差产生在哪些地方？
误差分析：
①玻璃瓶和空气要吸收一部分热量 ②观察温度计的最佳时机很难把握 ③测量工具不够精确 ④读取数据的人也会引起误差
U 电压 P UII 电流
一盏电灯接在220V的电路中，通过的电流是500mA, 求这个灯泡的电功率是多少？
已知：U＝220V I＝500mA＝0.5A
求：P 解： P＝UI ＝220V×0.5A ＝110W 答：这个灯泡的电功率是110W.
思考：如果加在灯泡两端的电压不是220V，它的功率 会变化吗？
26.不要把世界让给你讨厌的人。 18.总有人要赢，为什么不能是我？ 66.人的价值是由自己决定的。 66.人的价值是由自己决定的。 48.与其追捧别人的强大，不如看看自己有多弱！ 36.大成功者，非疯，即颠。你的激情能达到那种程度，离你的成功就不会很远了。 37.桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。 88.我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。 57.你悟与不悟，道就在那里，不悲不喜。你修与不修，烦恼就在那里，不来不去。你明与无明，难题就在那里，不增不减。你观与不观，无常就在那里，不舍不弃。走进觉悟的道里，让觉悟住 进心里，默然相契，一生自在欢喜。
95.只有奋斗才会有结果。 15.不管别人脸上有没有饭粒，都请你先照照镜子。 68.人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的最好手段。 六、若是自己没有尽力，就没有资格批评别人不用心。开口抱怨很容易，但是闭嘴努力的人更加值得尊敬。
物理：沪科版九年级_科学探究：电流做功与哪些因素有关(课件)2
Thank you very much !
第十五章
从测算家庭电费说起 第一节 科学探究:
电流做功与哪些因素有关
问：水流 能做功吗？为什么？
类比后猜测 水流可以推动小船运动 做功,电流会做功吗?
请思考: 电流流经用电器做功 了吗?
做功 它们是利用电流来____ 热 的,它们是利用电流的__ 效应来工作的.它们在工 作的过程中把电能转化 内 能 ___
2.(07· 内蒙古赤峰）手机、数码相机等常用充电电池作为电源， 某手机电池的铭牌中有“3.6V 750mAh”的字样，由此 可知该电池的电压是 3.6 V，它充足电后储存的电能 是 9720 J.
3.（08· 大庆）在如下图所示的“探究影响电流做功的因素” 灯泡的亮度 的实验中，通过比较______________ ，我们可以比较 电流做功的多少。利用图甲的电路可以得到的结论是 电流和通电时间相等，灯泡两端电压越大，电流做功越多 ； ________________________________________ 利用图乙的电路可以得到的结论是 电压和通电时间相等，通过灯泡的电流越大，电流做功越多 ___________________________________________。
答：电动机正常工作1min所消耗的电能、产生的 内能、转化的机械能分别为96J、38.4J、57.6J.
练习巩固 1.电流所做的功叫 电功 。 2.电功的实质：电流做功的过程就是将电能转 化成 其他形式的能 的过程。 3.电能的转化：在家庭中，电暖器把电能转化为 内 能； 洗衣机把电能转化为机械 能；给蓄电池充电是把电能转 化为 化学 能；白炽灯照明是把电能转化为 内 能和光 能。 4.电功的国际单位是 焦耳 ，生活中常用千瓦时 做电能的 单位。1kw· h= 3.6×106 J.
沪科版物理九年级《电流做功》课件
学习运用电功和电功率解决实 际问题；
通过实验探究，掌握电流做功 与哪些因素有关。
情感态度与价值观
感受物理知识在生活中的应用； 培养探究精神和创新意识；
提高科学素养和环保意识。
02
教学内容分析
重点
总结词
掌握核心概念
详细描述
电流做功是指电流通过各种电器设备所做的功，是电能转化为其他形式能的 过程。重点需要让学生理解电流做功的概念以及电流做功与电能的关系，让 学生了解电能的转化和利用。
欧姆定律的推导
通过实验和推导，得出欧姆定律的 表达式并介绍电阻的单位。
欧姆定律的应用
通过具体的应用实例，让学生学会 应用欧姆定律解决实际问题。
学生活动：阅读本节内容，回答问题
阅读课本内容
学生自主阅读课本内容，了解 本节主要知识点。
回答问题
回答老师提出的问题，检验学生 对本节内容的掌握情况。
小组讨论
学生分组进行讨论，互相交流学习 心得和体会，加深对知识的理解和 掌握。
04
教学反思
电流做功的概念及电流做功与电能的关系的教学反思
概念是否清晰
检查学生对电流做功的概念是 否清晰，是否能够理解电流做 功的实质及其与电能的关系。
理解程度
反思学生对电流做功与电能关 系的理解程度，是否能够从能 量转化的角度认识电流做功。
难点：通过实验探究，认识电流做功的实质
总结词
科学探究技能
详细描述
本节课的难点在于通过实验探究，让学生认识电流做功的实质，即电流通过导体 时，导体内电流做功，导致导体温度升高或产生其他形式的能量转化。需要让学 生掌握实验探究的技能和方法，通过实验数据分析得出电流做功的实质。
03
教学过程分析
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实验探索二
观察图15-4 实验 , 回答下列问题:(若R甲>R乙)
1. 甲乙两灯什么联？（并联 ） 2.二者电压什么关系？（相等） 3.哪只灯的电流大呢？（乙） 4.哪只灯亮呢？（乙 ）
5.在相等的时间内，哪灯消耗的电能多？（ 乙 ）
由此可得：“用电器上的电压和通电时间相 多 大 同时，通过用电器的电流越___，电功就越___。”
结论：
“某段电路上的电功，跟这段 电压 电路两段的_______,电路中的 电流 时间 _____及通电的_____成正比” 即： W = UIt
1J = 1 V•A•S
焦的感性认识
•普通手电筒的小灯泡每秒消耗的 电能约1J； •1只40W的白织灯，每秒消耗的 电能约40J； •电力机车行驶1min，消耗的电能 约为3亿J
≈2.8×105J. 答：通电1h，电炉铁消耗了2.8×1uch !
[例题选讲1]
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA， 问通电1h消耗了多少电能？
分析：只需求出在1h内的电功，就可以知道所消耗的电能.
已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=3600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得 W=UIt
=220V× 0.35A× 3600s
实验探索一
观察图15-3 实验 , 回答下列问题:(若R甲>R乙)
1.甲乙两灯什么联？（ 串联 ） 2.二者电流什么关系？（ 相等 ） 3.哪只灯两端的电压大呢（甲） 4.哪只灯较亮呢？（ 甲 ） 5.在相等的时间内，哪灯消耗的电能多（甲 ） 由此可得：“通过用电器的电流和通电时间 大 多 相同时，用电器上的电压越___，电功就越 ___。”
学习要求
1.知道电能表是测量电功的仪表
2.知道电功的概念及其单位；
2.理解电功的公式； 3.会进行简单的电功计算。
单相电能表技术参数
电压:220V
电流规格:10(40) 频率:50HZ 每千瓦时转数:300r/(KW*H) 工作环境温度范围：-10 ℃ ~+50℃
相对湿度：不超过85％
1月底:
电 3.电灯通电后发光、发热的过程中，____能 光 内 转化为____能和____能。
由此你能得出电流做功的实质是：“电 其他形式 能转化为__________能的过程”,电流所做的功 电功 叫做____。
科学探究的 一般过程
提 出 问 题
猜 想 假 设
设 计 方 案
实 验 探 索
交 流 评 估
4
1
2 3
2
6 7
7 4
8 4
4267.8 W =______kw•h
2月底:
4
4374.4 W =______kw•h W=______________ kw•h W -W = 106.6
2 1
思考：下列各例中什么能转化成什么能呢？ 电 1.电动机通电转动的过程中，____能主要转 机械能 化为_________能。 电 内 2.电热壶通电后发热，____能转化为____能。