新沪科版物理九年级名师课件12.1温度与温度计(共23张PPT)
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新沪科版九年级物理上册全册ppt课件
讲授新课
测体温时
水银膨胀能 细弯 管升到直管内。
细弯管
读体温时
体温计离开人体，水银遇 冷收缩，直管内水银来不 及退回玻璃泡就在细弯管 处 断开，故仍然指示原来 的温度。 通过
使用体温计前要往下用力甩几下。
讲授新课
3、细弯管作用
测量体温时，水银膨胀能通过细弯管升到毛细管内， 不能自动退回液泡中。
课堂小结
讲授新课
一 从水之旅谈起
观察与思考
水 太阳照射 水蒸气 冷却凝聚
小水滴 小冰晶
合并 假如
成大 温度 水滴 较低
雨 雪或冰雹
讲授新课
观察与思考
准备加热器、水壶、钢勺、水杯以及冰等。 将冰放入水壶，然后加热，观察冰的变化。 不断加热，水沸腾后，戴上手套，并拿着勺子靠 近壶嘴。 观察可知，在加热过程中，冰变成了水，水 变成水蒸气，水蒸气又能复原成水，如再将水放 入冰箱中，水还可以结冻为冰。
讲授新课
一 熔化
提出问题： 1.冰在什么情况下由固体变成液体？ 2.冰的熔化过程中与其他固体（如石蜡）在熔化过程中的温
度变化相同吗？
猜想与假设： 熔化过程可能相同，也可能不同，熔化时温度可能保持不
变，也可能发生变化。
设计实验与制定计划： 分别加热碎冰和石蜡，多次测量其加热过程中的温度，比
较其温度变化规律。
导入新课
观察与思考 自然界中常见物质存在的状态有：固态、液态、气态三种。
“春暖花开，冰雪消融。”
固态
液态
上述过程中，水的状态是如何转换的？
导入新课
小结与归纳
像冰化为水那样，物质从固态变为液态的过程称为熔化。
导入新课
认知与了解
学习目标
九年级物理全册 12.1 温度与温度计课件 (新版)沪科版
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
°c
°c
偏大 正确
偏小
小结：温度计的使用
•使用前观察量程 和 分度值。 •温度计玻璃泡要 全部浸入 被测液体 中，不要碰到 容器壁或容器底 。 •待示数 稳定 后再读数。 •不能将温度计从被测液体中拿出来 读数，看温度计是视线要与温度计内 液面 相平 。
9.两支没有甩过的体温计的读数都是39 ºC ， 经过消毒后直接用来测量体温是36 ºC和40 ºC
的两个病人，则这两支温度计的读数分别是
（C ）
A、36 ºC和40 ºC B、40 ºC和40 ºC C、39 ºC和40 ºC D、39 ºC和39 ºC
体温表的构造及使用 1.特殊构造：如图甲，在玻璃泡与细管之间有一个弯曲的毛 细管，这样就可使上升到毛细管中的水银在体温表离开人体 后不会自动缩回.
A．0℃的水温度高
B．0℃的冰水混合物温度高
C．二者温度相同
D．无法比较
8、下面关于常用温度计的使用中，错误的是
[D ]
A．温度计不能用来测量超过它的最高刻度的 温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触； C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸 没在液体中；
D．读数时，可以把温度计从液体中拿出来再 读数。
0℃
沸腾的水
0度和100度之间分 成100等分,每一等 分为摄Hale Waihona Puke 温度的一 个单位，叫做1摄 氏度。
100℃
90
80
70
60
50
40
30 20
新沪科版九年级物理全一册教学课件：12.1温度与温度计(共23张PPT)
本节限时训练：
1．温度是表示___________的物理量， 常用的温度计是根据___________的性质来 测量温度的，温度计上的字母C表示采用的 是______温度，它把1标准大气压下 _________的温度规定为 0℃，把1标准大 气压下______的温度规定为 100℃．
2．人的正常体温（口腔温）大约是 ______，读作______．
其它温度计：
1、数字式温度计：根据物质导电性
与温度关系制成的。
2、用双金属片
制成的温度计。
3、彩色温度表：它是根据 高温物体发光的颜色测温 度。彩色温度表上一种颜 色代表一种温度，将赤热 高温的物体的颜色与彩色 温度表的颜色对照，就可 估测出物体的温度
目标三：会用温度计的测量物体温度
目标三：会用温度计的测量物体温度
的用
温温
度度
体 温 计
寒 暑 表
计计
伽利略头一个试图利用气 体体积
变化来探测温度变化。 1603年，
他在一盆水里倒竖起一根 充满热
空气的玻璃管，当管里的 空气冷
却到室温时，空气的体积 缩小，
便将水吸入管中，伽利略 就这样
制成了他的“验温器”。 室温改变
时，管里的水位也随着改 变。如
果房间变暖，玻璃管里的 空气就
再见
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 2:51:47 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
沪科版物理九年级12.1 温度与温度计课件
项目
实验用温度 计
体温计
寒暑表
测量范围 -20℃-110℃
35℃-42℃
-35℃-50℃
分度值 1℃ 用途 实验用 构造 无缩口
玻璃泡内
的液体 煤油
0.1℃ 1℃ 测体温 测气温 有缩口 无缩口
水银 酒精
三种温度计的构造、原理、单位都相同
讲授新课
测体温时
水银膨胀能 细弯 管升到直管内。
细弯管
读体温时
冷水
热水
放入热水时，红色液体吸热升温，体积 膨胀，液柱上升；放入冷水时，红色液 体放热降温，体积缩小，液柱下降。
液体具有热胀冷缩的性质。
常 见 温 度 计: 构造
玻璃泡
毛细管
测温 液体
汞（水银） 煤油
酒精 玻璃外壳
常用温度计原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成
*为什么温度计内的液体有的用酒精，有
的用水银，有的用煤油？
因为不同的液体热胀冷缩的程度 不同，熔点和沸点不同，可以测量达 到的精确度和测量范围不同。
讲授新课
归纳与总结
测量温度的工具：温度计。 原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩的性质制成的。 温度计内液体多为水银、酒精、煤油等物质。
温度的表示方法：
摄氏温度是由瑞典物理学家摄 尔修斯（Anders Celsius， 1701～1744）在1742年制定 的。
讲授新课
实验与探究 3.测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在液体内，但不 能接触容器壁和容器底部。
4.待温度计内液柱的液面稳定时再读数，读数时视线要与液 面相平。
常
用
温 度 计
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
沪科版九年级物理全册12.1《温度与温度计》教学课件(共40张PPT)
2018/9/5
7
1 以下温度中，最接近25 ℃的是（ A. 冰水混合物的温度 B. 健康成年人的体温 C. 让人感觉温暖而舒适的室内温度
）
D. 1个标准大气压下，水沸腾时的温度
（来自教材）
3．-20℃的正确读法是 [ A D ]
A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
9/5/2018
.3.这种研究方法就是---缺点列举法
13
测量温度的工具 温 度 计
实验室温度计
9/5/2018
体温计
寒暑表
14
温 度 计 的 构 造
9/5/2018
玻璃管
（内经均匀，管内真空）
原理：根据汞、煤油、 或酒精等液体的热胀 冷缩的原理制成的。
液柱 （液体一般为：水银、酒精、煤油） 玻璃泡（装液体）
A．负20摄氏度 B．零下摄氏20度
C．负摄氏20度 D．零下20摄氏度
9/5/2018
33
5.在4-1中，各温度计的读数分别为：
11℃ 甲为_____________ 16℃ 乙为_____________ 9℃ 丙为_____________
6．给体温计消毒的正确方法是
A．用开水煮．
[ D ]
908070605040302010
0℃
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18
摄氏温度的规定
把1标准大气压下冰水混合物的温 度规定为0 ℃ 把1标准大气压下沸水的温度规定 为100 ℃ 0摄氏度和100摄氏度之间分为100 等分每个等分为1 ℃
9/5/2018 19
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20
最高温度值？
°C
使用前 应认清 量程和 分度值
沪科课标版初中物理九年级全册第十二章第一节 温度与温度计(共22张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
数字式温度计 彩色温度表
用双金属片制成的温度计
红 外 测 温 计
热电偶温度计
使用前应 认清量程 和分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
°c °c
偏大 正确
偏小
小结：温度计的使用
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
常用液体温度计的原理：
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
实验用温度计的结构Fra bibliotek玻璃泡
玻璃管
玻璃外壳 刻度
数字式温度计 彩色温度表
用双金属片制成的温度计
红 外 测 温 计
热电偶温度计
使用前应 认清量程 和分度值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 分度值？
最低温度值？
°c °c
偏大 正确
偏小
小结：温度计的使用
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
常用液体温度计的原理：
根据液体的热胀冷缩的原理制成的。
实验用温度计的结构Fra bibliotek玻璃泡
玻璃管
玻璃外壳 刻度
沪科版九年级物理第十二章第一节温度与温度计(36张)PPT课件
°c
正确！
错误！
偏大 正确
偏小
五、体温计 1、体温计
医用的温度计 2、特点
⑴测温范围小 35℃～42℃
⑵精确度高 每小格为0.1℃
⑶使用前应握紧体温计玻管段用力下甩
练 正确答案:3789.673℃
的与众不同
回顾温度计的正确使用：
1、根据需要选择适当的温度计； 2、使用时，温度计的玻璃泡要与被测 物体充分接触， 但不能碰到容器底部 或侧壁； 3、待示数稳定后读数； 4、读数时，温度计的玻璃泡不能离开 被测物体 （体温计除外）； 5、读数时，视线要与温度计的液面保 持相平。
温
度
°C
与
温
度
计
本课任务
知道温度的概念 知道温度计的结构和工作原理 学会温度计的温度读和写
一、温度
通常用摄氏度（℃）来表示
描述物体的冷热程度
冷
温
热
水
水
水
热的物体温度高 冷的物体温度低
二、温度计
1、常见温度计的种类
户外温度计
户外温度计常用 酒精或水银封装在密 闭的玻璃管中制成， 常用于测量室外温度。
温度计的结构原理：
单位 内径很细的玻璃管
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
刻度 液体温 度计的工 作原理是: 根据液体
液柱热胀冷缩 的性质制 成的。
液泡 （测温液体）
2.温度的测量标准—温标
a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
0℃
冰水混合物
a.把冰水混合物的温
度规定为0℃
100℃
b.把一标准大气压下，
新沪科版物理九年级第十二章第一节温度与温度计(32张PPT)
温度的测量工具：温度计
原理:常用温度计是根据液体的热胀冷缩
的性质制成的。
玻璃泡
毛细管
玻璃外壳 刻度
水银、酒精、煤油
摄氏温度是如何规定的？
a.把纯净的冰水混合 物的温度规定为0℃
0℃
冰水混合物
b.把一标准大气压下， 水沸腾时的温度规定 为100℃
a.把冰水混合物的温 度规定为0℃
100℃ 0℃
白炽灯泡灯丝 达2500 沸水的温度（ ） 地球表面最低气温-88.3
铁的熔点 1535
酒精沸点 78
酒精凝固点-117
煤气灯火焰 约1100 地球表面最高气温 63 液态氧沸点 -183
金的熔点 1064
人的正常体温 （ ） 液态氢沸点 -253
火柴的火焰 约800 冰水混合物的温度（ ）绝对零度 -273.15
体温计
体温计
测体温时
水银膨胀能 缩口升到直管 内。
缩口
读体温时
体温计离开人体， 水银遇冷收缩，直 管内水银来不及退 回玻璃泡就在缩口 处 ，故断仍开然指示 通过 原来的温度。
！ 使用体温计前要往下用力甩几下。
练习：请在横线上填入适当的内容。
1.用测了38.5 ℃发烧病人的体温计没 有向下甩就去测正常人的体温，其测量结 果会是 3℃8.。5
一标准大气压下, 沸腾的水
冰水混合物的温度规定为0摄氏度 沸水的温度规定为100摄氏度
5记0 作1℃
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
100
101 ℃
摄氏温度 100 的表示:
冰水混合物的温度
0
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/7
谢谢观看
乙:
真热呀!
课堂探究 感觉可靠吗？ 试一试
如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。 过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水” 的感觉相同吗？
课堂探究 1、温度计原理
温度 计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞
上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。
将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置； 然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。
课堂探究
正确使用温度 计
使用前应认清量程和分度 值
°C
120 110 100 90 80 70 60 50 40 30 20 10 0 -10 -20 -30
最高温度值？ 最小分度值？
最低温度值？
课堂探究
正确使用温度 计
温度计的玻璃泡不能接触容器底或容器壁
错误
正确
课堂探究
正确使用温度 计
温度计的玻璃泡要全部浸在被测液体 中
9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021 3:19:56 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/72021/3/72021/3/7Mar-217-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/72021/3/72021/3/7Sunday, March 07, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/72021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
A．
B．
C．
D．
解析：A、温度计的玻璃泡接触了烧杯底部．故A错误； B、温度计的玻璃泡接触了烧杯侧壁．故B错误； C、温度计的玻璃泡未与被测液体接触．故C错误； D、温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，但没有接触容器底或容器壁．故 D正确． 故选D．
本课小结
1、温度：物体的冷热程度
2、温度计的工作原理： 根据液体热胀冷缩的规律制成的。
典例分析
例1、下列温度中，约在36～37℃之间的是A（ ） A．人的正常体温 B．标准大气压下沸水的温度 C．冰箱冷藏室的温度 D．人感觉舒适的环境的温度
解析：A、人的正常体温为37℃，正确，符合题意． B、标准大气压下沸水的温度为100℃，错误，不合题意． C、冰箱冷藏室的温度为10℃以下，错误，不合题意． D、人感觉舒适的环境的温度为25℃，错误，不合题意． 故选A．
典例分析
例2：如图，密闭的玻璃管里装满煤油，当外界温度变化时，两端开口的细玻璃 管中煤油面会升降，下列仪器中根据此原理C制成的是（ ） A．密度计 B．气压计 C．温度计 D．压强计
解析：A、密度计是根据物体的浮沉条件制成的，故不符合题意． B、气压计是根据托里拆利实验制成的，故不符合题意． C、温度计在温度变化时毛细管中的液面会发生升降的变化，是利 用液体的热胀冷缩制成的，符合题意． D、压强计也是利用液体压强的特点制成的，不符合题意． 故选C．
3、0 ℃ 和100 ℃的规定： 在一个大气压下纯净的冰水混合物的温度规定为0摄氏度；沸水
的温度规定为100摄氏度。
4、温度计的正确使用： (1)温度计的玻璃泡全部浸入被测物体中，但不能碰到容器底或
容器壁； (2)温度计的玻璃泡浸入被测物体后要稍侯一会儿，待示数稳定
后再读数； (3)读数时，温度计的玻璃泡不能离开被测物体(体温计除外)，视
12.1 温度与温度 计
情境导入
四季交替变 化
本节目标
（1）知道温度的概念，能说出生活和自然环境中常见得温度值。 能用温度术语描述生活中的“热”现象。 （2）了解体温计的工作原理，熟悉使用温度计的过程，掌握它 的使用方法，并学会摄氏温度的读法和写法。 （3）知道温度的常用单位和国际单位制中的单位过程与方法
线要与温度计中液柱的上表面相平。
拓展练习
1、用同一只温度计测 0℃的水和0℃的冰水混合物的温度，下列说法正确C的是 () A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较 2、有位同学从寒暑表读得室温是-3℃，正确的读法D是（ ） A．负摄氏3度 B．摄氏零下3度 C．零下3度 D．零下3摄氏度
课堂探究
2、摄氏温度
100 ℃
一个大气压下，冰 水混合物的温度规 定为0℃。
一个大气压下，沸 水的沸腾温度规定 为100℃。 0℃
冰水混合物
沸腾的 水
课堂探究
10 090
将0 ℃和100 ℃之间均匀地分成10个格，
10 09
80 70
每格代表多少℃ ？
08 07 06
6 050
05
40
如果均匀地分成100个格，每格代表
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
。2021年3月7日星期日2021/3/72021/3/72021/3/7
15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/72021/3/72021/3/73/7/2021
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/72021/3/7March 7, 2021
°c
°c
错误！
正确！
错误
课堂探究
正确使用温度 计
偏大 正确
视线要与液面相 平
偏小
课堂探究
正确使用温度 计
总结：正确使用方法 ⑴玻璃泡全部浸入被测液体中，不碰容器底、壁。
⑵玻璃泡全部浸入液体后要稍候，待温度计的示数稳定后再读 数。
⑶读数时玻璃泡要留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表 面平。
典例分析 例3 如图是四位同学用温度计测水温的实验操作过程，其中正确的D是（ ）
40
30
03
20
多少℃ ？
201001 00 Nhomakorabea0
常用温度计和自制温度计有什么 不同 ？
课堂探究
（1）、摄氏温度的规定
在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度
沸水的温度为100度
（2）、1摄氏度 在0度和100度之间分成100等分，每分为1℃
（3）、摄氏温度的读法和写 法 如人的体温是“37℃”读作“37摄氏 度” 北京一月份平均气温“－4.7 ℃”读作“零下4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”
预习反馈
1．温度是表示物体的冷热 程度的物理量．
2．生产生活中常用的温度单位名称摄是氏度 ，符号℃是
位制热中力采学用
温标，单开位尔名文称是 K 符号是
，国际单 。
3．温度计在使用前要注意观察它的量程 分和度值 。
课堂探究
温 度
请用一名话描述他们各自此时的感受.
甲: 好冷呀! 温度：物体的冷热程度。
热
冷
水
水
课堂探究
观察与思考
讨论： 你观察到了什么现象？
想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温 度的？
结论： 常用的温度计是根据液体热胀冷缩的规律制
成的。
课堂探究
温度计的构 造
玻璃泡
毛细管
测温液体
玻璃管
课堂探究
常见的温度计有哪些？
常 见 的 温 度 计
实 验 用 温 度 计
体 温 计
寒 暑 表