中职生班规
职业学校班规
职业学校班规引言概述：职业学校的班规是学校为了管理学生行为和维护良好学习环境而制定的一系列规定。
这些班规旨在培养学生良好的学习习惯和职业道德，以便他们能够顺利地完成学业并为将来的职业生涯做好准备。
本文将详细介绍职业学校班规的内容和意义。
一、学习纪律1.1 准时上课：学生应按时到达教室，不迟到、早退或旷课。
准时上课可以培养学生的时间观念和守时习惯，提高学习效率。
1.2 讲究仪容仪表：学生要保持整洁的仪容仪表，穿着整齐干净的校服。
这有助于培养学生的职业形象和自我管理能力。
1.3 尊重教师和同学：学生应尊重教师的教学权威，不得干扰课堂秩序。
同时，学生之间也要互相尊重，遵守学校的交往规范。
二、行为规范2.1 遵守校规校纪：学生应遵守学校制定的各项规章制度，包括宿舍管理、食堂用餐、图书馆借阅等。
这有助于培养学生的纪律观念和遵守规则的能力。
2.2 禁止违法行为：学生严禁从事任何违法犯罪行为，包括吸烟、酗酒、赌博等。
这是为了保护学生的身心健康，同时也是培养学生正确价值观和社会责任感的重要举措。
2.3 文明礼貌待人：学生应礼貌待人，不得恶意欺凌或歧视他人。
培养学生的社交能力和团队合作精神是职业学校教育的重要目标之一。
三、学业要求3.1 完成作业和考试：学生应按时完成老师布置的作业，并参加考试。
这有助于巩固知识和培养学生的学习能力。
3.2 积极参与课堂讨论：学生应积极参与课堂讨论，提出自己的观点和问题。
这有助于培养学生的思维能力和表达能力。
3.3 学习资源的合理利用：学生应合理利用学校提供的学习资源，如图书馆、实验室等。
这有助于拓宽学生的知识面和培养自主学习的能力。
四、活动参与4.1 参加课外活动：学生应积极参加学校组织的各类课外活动，如社团、比赛等。
这有助于培养学生的综合素质和团队合作能力。
4.2 社会实践经验：学生应参与社会实践活动，了解职业生涯的实际情况。
这有助于学生对未来职业的规划和准备。
4.3 志愿者服务：学生应积极参与志愿者服务，为社会做贡献。
中职班规实施细则
中职班规实施细则第一章：班级纪律第一条：迟到早退1.学生应按时到校上课，如果有特殊情况无法按时到校，应提前向班主任请假；2.迟到次数每学期不得超过3次，超过3次将做相应处理；3.早退需提前向班主任请假，未请假擅自早退的将视情节轻重，给予相应处罚。
第二条：文明行为1.学生应遵守公共场所的基本礼仪，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾；2.尊重师长、友爱同学，互帮互助，实行师生关系和谐，同学间友好相处；3.禁止欺凌、歧视、恶意揶揄、人身攻击、不文明用语等行为。
第三条：着装规范1.学生应按照学校的着装要求，穿校服上课，校服应整洁干净，不允许穿着超短裙、背心、拖鞋等不符合校规的服装；2.学生不得在校内随意更换服装，特殊情况需要更换服装时，应事先向班主任请假。
第四条：住宿管理1.宿舍内应保持整洁，床铺要整齐，个人物品要摆放整齐，不得随意堆放杂物；2.宿舍内禁止吸烟、饮酒、散布不良信息等行为；3.宿舍内禁止大声喧哗，保持安静学习环境，遵守宿舍楼内的就寝时间。
第二章：学习纪律第一条：听课规范2.学生应认真听讲，做好笔记，尊重老师，不得随意打断老师的讲话；3.学生在课堂上，不得做与课程无关的事情，如涂鸦、玩手机、打闹等。
第二条：作业完成1.学生应按时完成各科的作业，不得拖延或抄袭他人作业；2.学生应自觉整理好作业，按要求完成并及时上交；第三章：考试纪律第一条：诚信考试1.学生应在考试前认真备考，不得使用作弊工具或与他人交流答案；2.考试期间，学生不得交头接耳、传递作弊纸条等行为。
第二条：考察座次1.考试期间，学生应按照老师安排的座次就坐，不得私自换座；2.考试期间，学生需要上厕所时，应事先向监考老师请假，由监考老师陪同到厕所。
第四章：处分措施第一条：违纪处罚1.对违反纪律的学生，可给予口头警告、书面警告、警示教育等处罚措施；2.对违反纪律严重的学生，可给予停课、公开批评、校园清洁劳动等处罚措施；3.对严重违纪、违法行为的学生，将移交有关部门处理。
班级文明公约-中职生
班级文明公约
第一条不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
第二条认真听讲，按时完成作业，不开小差，不懒散，不睡觉。
第三条尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。
不抽烟，不喝酒，不说脏话，不打架骂人，有是非正义感。
第四条不随地吐痰，不乱扔垃圾，不穿露肩服，不穿拖鞋，不戴手饰，不
留长指甲，不染发。
第五条积极参加各项活动，不拖拖拉拉，爱护公物，关心集体，有集体荣
誉感。
第六条准时起床参加晨练，按时上晚自习，遵守寝室纪律，做好寝室卫生，不留宿外人。
第七条维持教室卫生，桌椅物品摆放整齐，做好值日工作，做到窗、地、
桌椅、墙面、窗台干净，黑板、讲桌
干净。
第八条班干部起带头模范作用，以身作则，恪尽职守，为班级工作尽心尽
职。
第九条对自己要有信心，争取更大的进步，不要气馁，也不要自卑。
第十条班级公约大家定，行为习惯常比较，同学之间常勉励，遵纪守法班
风好。
中职班规一整套
中职班规一整套班级公约一、进校:穿戴整洁重仪表，备齐用品准时到;进校说声老师好，相互问候有礼貌。
二、早读:勤奋好学争分秒，贵在自觉效率高;语文数学-同重要，书声琅琅气氛好。
三、升旗:升旗仪式要搞好，热爱祖国第一条;齐唱国歌感情深，肃立致敬要做到。
四、两操:出操集队快静齐，动作规范做好操;每天眼操做两次，持之以恒视力保。
五、上课:铃声一响教室静，专心听讲勤思考;举手发言敢提问，尊敬师长听教导。
六、课间:课间休息不吵闹，文明整洁要做到;勤俭节约爱公物，遵循公德要重要。
七、学习:各门功课要学好，遵守纪律最重要;预习复习要自觉，环环扣紧才生效。
八、作业:审清题意独立做，格式规范不抄袭;簿本整洁字端正，保质保量按时交。
九、活动:科技文体热情高，体魄健壮素质好;思想觉悟要提高，班队活动少不了。
十、生活:爱惜粮食要记牢，节约水电少浪费;服从管理加自理，遵守纪律觉悟高。
十一、离校:值日卫生勤打扫，按时离校关门窗;横穿马路站看行，安全法规要记牢。
十二、目标:班级公约牢记心，行为习惯常对照;同学之间勤勉励，道德情操修养好。
1八(1)班班委会成员职责班长:协助班主任全面负责班级事务。
1、组织、领导、协调、监督班委积极主动地开展工作，抓好班级各项事务及管理，带领同学完成学校和班主任分配的各项工作。
2、负责上课、下课叫起立。
3、每月主持召开一次班委会会议，总结前一段时间工作中的优点和不足，并帮助班委成员提出改进意见和建议。
并制定出下月的工作计划、目标以及具体内容。
3、定期向班主任、班级汇报班委会工作。
4、定期向各班委成员查询每周学生德育量化考核情况。
5、每周向班主任总结汇报一次上周班委工作及班级各方面情况，找出不足，总结经验，表扬先进，批评错误，布置下一周的主要工作及具体分工。
6、每周向副班长了解班主任工作记录情况。
7、组织班委其他成员开展好学校以及班级举行的各项活动。
8、了解学生思想状况，主动向班主任汇报情况并提出工作建议。
职业学校生班规班纪
职业学校生班规班纪
一、注意学校的形象和声誉
1. 维护学校的形象和声誉是每位学生的责任。
2. 尊重学校的规章制度，遵守校园秩序。
二、遵守班级规章制度
1. 准时上课，不迟到、早退或旷课。
2. 尊重老师和同学，不发表不当言行。
3. 遵守教室秩序，保持教室的整洁与安静。
4. 禁止在教室吃零食或饮料。
三、注意卫生与环境保护
1. 保持个人和公共卫生，不随地乱扔垃圾。
2. 关爱校园环境，爱护植物和设施。
四、遵守研究纪律
1. 认真听讲，积极参与课堂讨论。
2. 完成作业，按时提交。
3. 不抄袭他人作品，不作弊。
五、加强班级团结合作
1. 互相尊重，团结友爱，不进行欺凌或恶作剧。
2. 鼓励合作研究，互相帮助。
六、妥善使用电子设备
1. 在课堂上不使用手机、平板或其他电子设备。
2. 尊重老师的规定，遵守学校的电子设备使用规定。
七、参与课外活动
1. 积极参加班级组织的课外活动。
2. 尊重活动安排，积极参与并保持良好的行为表现。
八、违规行为与纪律处分
1. 若有违反班规班纪的行为，根据情况将受到相应纪律处分。
2. 纪律处分包括但不限于口头警告、书面警告、扣分、罚款等。
以上班规班纪是为了维持良好的研究环境和班级秩序，希望每
位同学能共同遵守并努力营造一个和谐、进步的班级氛围。
日期：班级：。
中职班规实施细则
中职班规实施细则一、目的和背景中职班规是为了规范学生的行为，培养良好的学习和生活习惯，提高班级的凝结力和积极性而制定的。
本细则适合于我校中职班级的学生。
二、班级纪律1. 出勤纪律：1.1 学生应按时到校上课，不得迟到早退。
1.2 学生请假应提前向班主任请假，并提供请假条。
1.3 学生请假原则上不得超过三天，超过三天需向年级主任请假。
1.4 学生请假后应及时补回课堂内容。
2. 课堂纪律：2.1 学生应按时上课，不得迟到早退。
2.2 学生应尊重教师，积极参预课堂讨论和活动。
2.3 学生不得在课堂上使用手机或者其他电子设备。
2.4 学生应保持课堂秩序，不得妨碍他人学习。
3. 行为规范：3.1 学生应尊重师长和同学，礼貌待人。
3.2 学生应保持良好的卫生习惯，保持教室和公共场所的整洁。
3.3 学生应遵守学校的校规校纪，不得从事违法犯罪活动。
3.4 学生应遵守社会公德，不得进行恶意揭露和谩骂他人的行为。
4. 作业和考试：4.1 学生应按时完成作业，并且保证作业的质量。
4.2 学生应诚实守信，不得抄袭他人作业。
4.3 学生应按时参加考试，不得做弊。
5. 惩罚措施：5.1 违反班规的学生将受到相应的纪律处分，包括口头警告、书面警告、批评教育等。
5.2 对于严重违纪的学生，将采取更严厉的处分措施，包括罚款、停课、劳动教育等。
三、班级管理1. 班干部：1.1 班级设置班长、副班长、学习委员、生活委员等班干部。
1.2 班干部应带头遵守班规，起到表率作用。
1.3 班干部应协助班主任做好班级管理工作。
2. 班会：2.1 班级应定期召开班会，讨论班级事务。
2.2 班会应由班长或者副班长主持，班主任参预。
2.3 班会内容包括班级活动安排、学习计划、问题反馈等。
3. 班级活动：3.1 班级应定期组织各类活动，增进班级凝结力。
3.2 活动内容可以包括班级联谊、文艺演出、志愿者活动等。
3.3 活动的组织和安排应由班干部负责，并报备班主任。
中职学校班规
中职学校班规一、守时1. 学生应按时到校，不得迟到或者早退。
2. 上课时，学生应准时进入教室，不得迟到。
3. 下课时，学生应即将离开教室，不得停留或者迟延时间。
二、着装1. 学生应穿着整洁、得体的校服或者校服要求的服装。
2. 不得穿着暴露、不雅或者违反校规定的服装。
3. 不得佩戴大型饰品或者过多的首饰。
三、行为规范1. 学生应恭敬师长、团结同学，不得言语或者行为上侮辱、欺负他人。
2. 不得在校园内吸烟、喝酒、赌博或者进行任何违法活动。
3. 不得在课堂上打闹、嬉戏或者干扰他人学习。
四、课堂纪律1. 学生应认真听讲，不得在课堂上玩手机、听音乐或者进行其他与学习无关的活动。
2. 不得随意离开坐位，如有特殊情况需离开，应提前向老师请假。
3. 不得传阅或者散发与课程无关的资料或者物品。
五、校园秩序1. 学生应保持校园环境整洁，不得乱扔垃圾或者破坏公共设施。
2. 不得在校园内追逐、打闹或者进行危（wei）险的活动。
3. 不得擅自离校，如有特殊情况需离校，应提前向班主任请假。
六、考试规定1. 学生应按时参加考试，不得迟到或者缺考。
2. 考试时，学生应自觉遵守考场纪律，不得做弊或者抄袭他人。
3. 不得在考试结束前离开考场。
七、活动参预1. 学生应积极参加学校组织的各项活动，如运动会、文艺演出等。
2. 参加活动时，学生应服从组织安排，不得迟到或者早退。
3. 不得在活动中打闹、损坏设施或者影响他人参预。
以上为中职学校班规的标准格式文本，旨在规范学生的行为和学习态度，维护良好的校园秩序。
学生应严格遵守这些规定，做到守时、守纪、守规，以培养良好的品德和习惯，提高学习效果，为个人的成长和发展奠定基础。
学校将对违反班规的学生进行相应的纪律处分，以保证校园的和谐与安全。
中职学校班规
中职学校班规一、学生守则1. 出勤要求学生应按时到校上课，不得迟到、早退或者缺席。
如有特殊情况需请假，应提前向班主任请假并得到批准。
2. 服装要求学生在校内应穿着整洁、得体的服装，不得穿着暴露或者违反校规的服饰，不得佩戴过多的饰品。
3. 行为规范学生应遵守公共秩序，不得在校内吸烟、酗酒或者进行任何违法行为。
不得恶意欺凌他人，尊重师长和同学。
4. 课堂纪律学生应按时到达教室，不得随意离开课堂。
在课堂上，应专心听讲，不得打闹或者干扰他人学习。
5. 电子设备使用学生在上课期间不得使用手机、平板电脑等电子设备，除非得到教师的允许。
在校园内使用电子设备时，应遵守相关规定。
二、班级管理1. 班级纪律班级内的学生应遵守班级纪律，不得擅自离开班级或者迟到。
班级内不得有任何形式的欺凌行为，要保持和谐的班级氛围。
2. 班委会班级将选举产生班委会成员，负责协助班主任管理班级事务，组织班级活动，并及时反馈学生的问题和需求。
3. 班级活动班级将定期组织各类活动，包括学术讲座、社会实践、文体比赛等，以促进学生的全面发展和班级凝结力的提升。
4. 班级奖惩根据学生的表现和成绩，班级将设立奖励和惩罚机制，激励学生积极向上，同时对违纪行为进行相应的纪律处分。
5. 班级评比班级将根据学生的学习成绩、品德表现等因素进行评比，鼓励学生争做优秀班级的一员，并为表现突出的班级和个人进行表彰。
三、家校合作1. 家长会学校将定期组织家长会，与家长沟通学生的学习情况和班级管理情况，共同关注学生的发展和问题解决。
2. 家长参预学校鼓励家长参预学校的各项活动，如学术讲座、运动会等，以增进家校合作和促进学生的全面成长。
3. 家校沟通学校将建立有效的家校沟通机制，及时向家长传达学校的通知和重要信息，同时也鼓励家长与班主任保持密切联系。
四、其他规定1. 食堂管理学生在食堂用餐时应排队有序，不得浪费食物。
保持食堂环境的整洁，不得在食堂内吸烟或者进行其他违规行为。
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谈中职生班级管理
默认分类 2010-01-24 23:08:26 阅读134 评论0 字号：大中小 订阅
班级管理工作总结
本学期本人主要围绕：“学风建设，为营造一个学习氛围活泼、舒适地学习环境”作为工作重
点，开展班级管理工作。通过一个学期地工作努力及同学们的配合，班集体取得了一定地成
绩。下面将本学期在班级管理工作中，具体操作实施过程进行举例。
一、 班规的制定
班规在班级管理工作中，它起到一个非常重要地作用。班规的制定并没有一个明确的标准、
依据。但其制定关键要结合本班具体情况及其可行性、操作性，一句话能够充分实施、贯彻
下去班规就是好地班规。如：
班规
班训：团队协作、共同进步
为了有利于班级建设,行成强大的班集体,加强同学之间的相互合作,特制定此条例。
1.学习方面:
(1) 不及时完成作业,无故不上交者,每人/次-3分。
(2) 考试作弊者,每人/次-10分。
(3) 能积极主动帮助学习有困难者,视具体情况+5—15分。
(4) 学习成绩进步者+3—10分。
2.常规方面:
(1) 进入教室手机必须统一存放到指定地点，违者每人/次-3分。
(2) 无故旷课、迟到者每次每人-3分。
(3) 严重扰乱课堂秩序者每人/次-5分。
(4) 不得在教室吃东西、随地吐痰、乱丢、乱放违者每人/次-3分。
(5) 严禁破坏公共财产（班级、寝室、消防等），违者每人/次-10分；并按情节轻重给予罚款。
(6) 严禁晚寝不归（如上通宵网等），违者每人/次-10分。
(7) 无故不参加班级组织的各项活动者,每人/次-5分。
(8) 参加班会或团活动迟到者-4分。
(9) 能积极参加班级的各项活动,并有突出表现者(如:出宣传栏等),视具体情况+5—10分。
(10) 为班级提出合理化建议并采纳者+5—10分，并给予10——100元奖励。
(11) 为班级建设作出突出贡献,并为班级取得荣誉者+10—15分，并给予10——100元奖励。
3.科技活动方面:
(1) 积极参加学校组织的各项竞赛活动者,每人/次+5分,取得优秀成绩者,视具体等级+5—20
分，并给予10——100元奖励。
(2) 在我校报纸、刊物上发表文章,视具体内容+5—15分，并给予10——100元奖励。
4.文体方面:
(1) 积极参加各种体育活动,并赢得荣誉者+4分每人/次。
(2) 积极参加文艺活动,并取得成绩者+5—8分。
5.精神文明方面
(1) 被通报卫生不合格或不叠被子者（包括班级、寝室值日）,每人/次-5分。
(2) 获得文明寝室,每人/次+5分。
(3) 做好事突出且有事实证明者+6—9分。
(4) 拾金不昧者,视具体情况+5—8分。
注：以上规定：
1、如违纪情况严重、屡教不改者（达两次以上）；除扣分外并到食堂工作一天（如收拾餐具、
打扫卫生等）。
2、以上物质奖励，不动用班费，由班主任出。
本条例自公布之日起实行。
二、手机管理
随着生活水平的提高，手机已经成为人们生活中不可缺少的通讯工具。但作为刚初中毕业来
我校学习年仅十六七周岁的学生，在他们看来手机除了通讯之外，更多地把它当作自己手中
“游戏机”（上网、小说、游戏、电影、音乐及不健康地影像图片资料等），如果这时候不做
好正确引导，后果不堪设想。从开学到本学期末我班手机数量达40多部之多，牵涉到学生
40多名。我们设想一下，如果上课有40多位同学同时在玩手机，那这堂课会是什么样课？
所以手机在班级管理“学风建设”上，也起到一个非常关键的因素；所以手机必须统一管理，
实施过程分两个方面：
1、进入教室手机必须存放在指定的位置（课前）
我班专门准备了一个存放手机的箱子，并且指派专人保管。值得注意的是，指派的这位同学，
必须符合“三好学生”标准，有责任心。（包括上理论、实践、上机课）
2、定期检查手机内容（课后）
前期一个星期检查一次，当然时间由班主任把握。出现情况急时纠正，并找相应的同学谈心。
这一举措，得到同学们支持及任何教师一直肯定、好评。也为学风建设打下一个坚实地基础。
三、 充分发挥、宣传、注重我校业余培训
众所周知，职校业余生活时间充溢。作为班主任必须本着为学生能掌握一门技能地目标，大
力宣传专业培训。职校学习注重实践教学，光靠平时上课的时间能够掌握本专业技能，是远
远不够地。所以我一直注重一句话：“专业是学不会的，只有练才会提高”。经过前期宣传工
作，本学期我班报专业培训人数达70多人次，这大大地消化了业余生活时间，同时让学生
业余生活更加充实，让学生学到更多的专业知识。
四、 可操作地奖罚机制
正如班规所制定地，有奖有罚。做一件事情只要用心、认真去对待，得到别人的认可，这都
是一种进步。其实我们在工作中，也是这样。何况是学生呢？那么在对待每一位学生就必须
公平、公正；多一些鼓励，少一些批评。
1、在对待第三届技能竞赛获奖同学，高调谈学风、谈学习地重要性，与此树立榜样
这次技能竞赛我班进入决赛学生在同年级、专业人数最多，获奖人数达20人，虽然获奖人
数不多，但终归有收获。这些同学除学校奖励外，我近给出700元对获奖同学给予嘉奖，让
其他同学对学习高度重视及对学习地触动。
2、对违反班级规定的同学，除批评教育外，违反次数达两次者，都必须参加公益活动
主要是与教育为主，说服教育。在这项工作实施过程中，刚开始实施起来有一定的阻力，但
后来由我亲自带队（与学生一起承担责任，这样可以拉近与学生之间的距离）一起参加到学
生自觉组织参加。
五、 注重沟通（清楚学生地需求）
沟通的定义有很多种，其中一种定义是“沟通指为了设定的目标，把信息，思想和情感在个
人或群体间传递，并达成共同协议的过程”。沟通是双向的，通常认为沟通的包括：语言沟
通、肢体语言沟通，其中语言是人类特有的一种非常好的、有效的沟通方式。
1、 善于收集学生的建议、意见
主要收集学生对学习、生活、班集体及对学校的看法，可以从正面或侧面了解，把收集地问
题并及时记录在册，同时找出自己工作地不足。并通过自己所收集第一手资料及时制定解决
方案。下面结合本人在处理反馈意见、解决相关问题的方式之一：“座谈”。
2、善于组织一次座谈
座谈会是一个与学生沟通非常好地平台。座谈会采用茶花会的形式，气氛轻松、愉快，有什
么问题可以摆在桌面上谈，这样可以让大家畅所欲言，对处理问题、后进生的转变工作、提
高学生口语能力有很好的帮助。
记得在一次元旦头天晚上，我班举行年终总结大会于“以前、现在、将来”为主题，谈自己的
对学习的认识、目标、想法、行动。一种巧合请到了唯一的一位父亲参加，听取这群孩子的
学习汇报情况，座谈会共有二十同学发言，这次座谈从六点开始，到晚上十点才结束，应该
是一个非常成功地座谈。具体实施过程：