学校领导成员工作职责
学校行政领导具体分工和职责范文（三篇）
学校行政领导具体分工和职责范文一、校长校长是学校的行政领导，具体分工和职责如下：1. 整体领导工作：校长是学校的最高决策者，负责学校的整体领导工作，包括制定学校的发展战略和目标，确保学校的发展方向和发展速度与国家教育政策和社会需求相一致。
2. 行政管理：校长负责学校的日常行政管理工作，包括组织实施学校的各项规章制度和政策，督促各部门按照规定完成任务，协调处理学校各项事务。
3. 师资队伍建设：校长负责师资队伍的建设和管理工作，包括招聘、考核、培养和激励教师，提高教师的专业水平和教学质量，建设一支优秀的师资队伍，为学校发展提供有力支持。
4. 教育教学改革：校长负责教育教学改革工作，包括制定和实施教育教学改革方案，推进素质教育和全面发展教育，并对教育教学工作进行评估和监督，确保教育教学工作的质量和效果。
5. 学校与社会的联系与合作：校长负责学校与社会的联系与合作工作，包括与政府、企事业单位等进行沟通和合作，争取资源支持，开展校企合作，为学校的发展提供资源和平台。
二、副校长副校长是校长的助手，具体分工和职责如下：1. 行政管理：副校长负责学校行政管理工作，协助校长制定学校的各项制度和政策，并监督各部门按照规定完成任务，处理学校的日常事务。
2. 学生工作：副校长负责学生工作，包括学生的招生、入学和培养工作，组织开展学生思想教育和学生活动，关心学生的成长和发展。
3. 教务管理：副校长负责教务管理工作，包括教学计划的制定和调整，教师的师训和教研工作的组织和管理，教学质量的评估和监督。
4. 各项工作的协调与推进：副校长负责各项工作的协调与推进，包括统筹学校各部门的工作，推动学校的内外部合作与交流，提高学校的整体运行效率。
5. 校长工作分工的具体安排：校长可以根据实际情况，将部分行政管理和工作任务委托给副校长负责，以减轻校长的工作压力。
三、教务处主任教务处主任是学校教学管理的负责人，具体分工和职责如下：1. 教学计划的制定：教务处主任负责制定学校的教学计划，并根据学校的发展需要和教学的实际情况进行调整和优化，确保教学计划的科学性和实施性。
学校领导班子及分工职责的具体方案
学校领导班子及分工职责的具体方案随着社会的进步和教育的发展，学校的管理和领导也变得越来越重要。
一个高效的学校领导班子可以为学校的发展提供强有力的支持和带领。
本文将探讨学校领导班子的组成、分工职责及具体方案。
一、班子组成学校领导班子的组成应包括校长、副校长、教务处主任、学工处主任和财务处主任。
校长作为学校的最高领导者，负责全面协调和管理学校的各项工作。
副校长是校长的重要助手，负责协助校长处理日常事务，并代行校长职责。
教务处、学工处和财务处主任则负责各自职责范围内的管理工作。
二、校长的职责校长作为学校的首席执行官，肩负着全面领导、管理和推动学校事业发展的任务。
校长应具备高尚道德品质、卓越的管理能力和广阔的视野。
校长应制定学校的发展战略和长远规划，促进教学质量和学术研究，改善学校教育环境，引领学校创新发展。
三、副校长的职责副校长作为校长的重要助手，协助校长处理日常事务，代行校长职责。
副校长还负责学校的对外交流与合作事务，包括与其他学校和机构的交流合作，培养国际化视野和人才交流。
副校长还应督导学校各职能部门的工作，并协调解决工作中的问题。
四、教务处主任的职责教务处主任负责学校的教学管理工作。
教务处主任应负责制定学校的教学计划，安排教师的工作任务，推动课程建设和教学改革。
教务处主任还应负责教学质量监控和学生成绩评定工作，确保学校的教学质量达到高水平。
五、学工处主任的职责学工处主任负责学校的学生管理和服务工作。
学工处主任应负责制定学生管理规章制度，关注学生的思想动态和学业发展，协助解决学生问题和矛盾。
学工处主任还应组织开展丰富多样的学生活动，提高学生的综合素质和创新能力。
六、财务处主任的职责财务处主任负责学校的财务管理工作。
财务处主任应负责编制学校的财务预算，监督学校的财务收支情况。
财务处主任还应加强学校的资产管理和设施维护，确保学校的经济运行顺利。
七、领导班子的协作学校领导班子的成员应加强沟通和协作，形成合力。
学校领导班子分工和岗位职责
学校领导班子分工和岗位职责
学校领导班子分工和岗位职责一般包括校长、副校长和各部门主管。
具体分工和岗位职责如下：
1. 校长：
- 负责学校的整体工作和发展；
- 指导、协调、督促各部门工作；
- 组织制定学校各项规章制度；
- 代表学校与其他单位进行联系和沟通；
- 负责解决学校内部纠纷和问题。
2. 副校长：
- 协助校长处理学校的日常事务；
- 分管学校重点工作，如教学质量、学生管理、校园建设等；
- 负责学校内部组织和管理；
- 协调各部门之间的关系；
- 代行校长职责和职权。
3. 各部门主管：
- 分管学校的不同职能部门，如教务处、学生工作处、科研处、后勤处等；
- 负责制定本部门的工作计划和目标，并组织实施；
- 监督本部门的日常工作，确保工作顺利进行；
- 协调本部门与其他部门的合作与沟通；
- 提出部门发展的建议和改进方案。
此外，学校领导班子还需要共同完成以下职责：
- 制定学校的战略规划和发展目标；
- 审定学校的年度工作计划、预算和财务报告；
- 组织学校各项大型活动和会议；
- 处理学校和社会公众之间的关系，维护学校的形象和声誉；- 推动学校内部的改革与创新；
- 处理紧急情况和突发事件。
学校安全工作领导小组及成员工作职责分工
学校安全工作领导小组及成员工作职责分工在当今社会，学校安全问题越来越受到重视。
为了确保校园内每个孩子的安全，学校成立了专门的安全工作领导小组，职责分工也变得尤为重要。
我们需要明确每个成员的角色与任务，这样才能在突发情况下高效应对，保护学生的安全。
一、学校安全工作领导小组的组成1.1 组长学校安全工作领导小组的组长通常由校长担任。
他不仅负责统筹整个安全工作，还需要在关键时刻做出决策。
校长的职责包括组织定期的安全会议，审查安全工作计划，以及协调各部门的合作。
在紧急情况下，校长还需迅速指挥，确保安全措施得以实施。
1.2 副组长副组长一般由一位副校长担任，协助组长完成各项工作。
副组长负责收集各类安全信息，确保信息的及时传递和共享。
此外，他还要定期检查校园内的安全设施，确保一切运转正常。
在校长不在时，副组长可以代行校长的职责，保证学校安全工作的连续性。
二、成员职责分工2.1 教导处教导处的主要任务是负责学生的日常管理与教育工作。
他们需要制定安全教育课程，帮助学生增强安全意识。
教导处还需配合校医、心理辅导老师等专业人士，定期进行安全演练，确保学生能够在突发情况下正确应对。
此外，教导处还负责处理校园内的安全投诉，及时解决学生和家长的疑虑。
2.2 保卫处保卫处是学校安全的“守护神”。
他们负责校园的巡逻、监控以及突发事件的处理。
保卫处需要定期检查校园内的安全设施，如消防器材、监控摄像头等，确保一切正常。
此外，他们还需与当地警方保持联系，建立良好的沟通渠道，以便在必要时获得支持。
在发生安全事故时，保卫处需第一时间赶到现场，维护现场秩序，协助处理后续工作。
2.3 后勤处后勤处在学校安全工作中也扮演着重要角色。
他们负责校园环境的整治和维护，确保校园内无安全隐患。
例如，及时清理校园内的杂物，保持通道畅通，定期检查照明设施等。
此外，后勤处还需负责应急物资的储备，如急救药品、消防器材等，以备不时之需。
后勤人员的细心与负责，直接关系到整个学校的安全。
学校领导小组工作职责（4篇）
学校领导小组工作职责学校领导小组的工作职责主要包括以下几个方面：1.制定学校的发展战略和规划，确定学校的发展目标和优先发展方向。
2.制定学校的管理体制和工作流程，建立健全学校领导小组成员间的协作机制，确保学校各项工作有序进行。
3.负责学校的整体规划和组织管理，包括学校的财务管理、人力资源管理、设备设施管理等。
4.负责学校的师资培养和教育教学改革工作，制定教学计划和课程体系，提升教师的教育教学水平。
5.负责学校的学生管理工作，建立健全学生管理制度，关注学生的综合素质发展和成长。
6.负责学校的对外交流与合作工作，与其他学校、政府、企业等进行合作，开展各类交流活动。
7.负责学校的宣传与推广工作，提升学校的知名度和影响力。
8.负责学校的安全和保卫工作，确保学校的学习和生活环境安全。
9.负责解决学校内部发生的问题和矛盾，做好师生之间的沟通和协调工作。
10.负责学校的评估和监督工作，定期对学校的各项工作进行评估和监督，及时发现问题并采取措施加以解决。
学校领导小组工作职责（2）1.学习党和国家有关方针、政策、教育法律、法规和党风廉政建设的各项规定以及校务公开工作的具体规定，提高依法治校、以德治校、民主治校意识水平。
2.全面负责学校校务公开工作，制定实施方案，组织指导有关部门落实校务公开制度，定期检查、总结校务公开的机制、监督情况。
3.在广泛征求师生和社会家长意见的基础上，认真组织和讨论通过每期校务公开的内容，经校务公开监督小组审定后由校长签字公开。
4.负责制定、落实校务公开后群众对公开内容提出的意见、建议的整改措施，并重新公开。
5.负责对校务公开工作问题的分析、研究。
制定解决问题的办法和措施，拓展公开的内容，执行公开的各项规定，定期向上级校务公开工作领导小组报告校务公开工作的情况。
学校领导小组工作职责（3）学校领导小组是学校的重要工作机构，负责学校的决策、规划和管理工作。
下面是学校领导小组的工作职责：1.制定学校发展战略和规划学校领导小组负责制定学校的发展战略和规划，包括学校的发展目标、发展方向、发展重点等。
学校领导层构成与职责
学校领导层构成与职责学校作为一个教育机构，其领导层的构成与职责非常重要。
学校领导层由校长、副校长、教务处处长、学生处处长、校务委员会成员等组成。
他们各自担负着不同的职责，共同努力以确保学校的正常运行和教育质量的提高。
第一部分：校长校长是学校领导层的核心人物。
他负责学校的整体管理与决策，并代表学校与外界进行沟通和协调。
校长需要具备良好的领导能力和组织能力，能够带领学校走向更好的发展道路。
他还要负责制定和执行学校的发展战略，促进教育教学质量的提高。
第二部分：副校长副校长是校长的得力助手，负责学校各项工作的具体落实。
他们主要负责学校的行政管理工作，包括人员招聘、财务管理、学校设施的维护等。
副校长还负责与各部门的沟通协调，确保各项工作的顺利进行。
第三部分：教务处处长教务处处长负责学校的教学工作。
他需要制定并执行学校的课程安排，安排教师的培训和评估工作，并协助校长制定学校的教学改革方案。
教务处处长还负责与教师和家长的沟通协调，解决教学中的问题和困难。
第四部分：学生处处长学生处处长负责学校的学生管理工作。
他需要制定并执行学校的校规校纪，负责学生的行为纪律管理和学生的心理健康教育。
学生处处长还负责学生的安全工作，包括防止欺凌和不良行为的发生，并及时处理学生的纠纷和问题。
第五部分：校务委员会成员校务委员会成员是学校领导层中的一员，他们代表不同的利益群体，参与学校的决策和管理工作。
校务委员会成员需要发表自己的意见和建议，并协助校长和副校长做出决策。
他们还需要参与学校的各项评估和监督活动，确保学校的发展方向正确。
第六部分：领导层的协同合作学校领导层的成员需要密切协作，共同推动学校的发展。
他们需要在各自的工作中相互支持和配合，形成一个有序的有效团队。
通过协同合作，学校领导层能够更好地解决学校面临的问题和挑战，提高学校的整体竞争力。
第七部分：领导层的创新与改革学校领导层作为学校的决策者，需要具备创新意识和改革能力。
他们需要关注教育领域的最新发展和趋势，引领学校的教育改革。
学校领导班子及分工
学校领导班子及分工一、学校领导班子概述学校领导班子是指由学校的领导层组成的团队，负责学校的管理和决策工作。
学校领导班子的组成和分工对于学校的发展和运行起着重要的作用。
下面将详细介绍我校学校领导班子的组成和分工。
二、学校领导班子成员及职责1. 校长：负责全校的整体工作，是学校的行政负责人。
主要职责包括：- 制定学校的发展战略和规划；- 组织实施学校的各项工作；- 负责学校的日常管理和运行；- 代表学校与外界进行联系和沟通。
2. 副校长：根据学校的具体情况，设立若干名副校长，主要职责包括：- 协助校长处理学校的日常事务；- 负责学校的教学工作，包括教学质量的监控和提升；- 负责学校的学生管理工作，包括学生的综合素质培养和学生事务的处理；- 负责学校的后勤保障工作，包括校园环境的维护和设施的管理。
3. 院长/系主任：根据学校的组织结构，设立若干名院长或者系主任，主要职责包括：- 负责本院或者系的教学、科研和管理工作；- 组织实施本院或者系的教学计划和课程设置；- 催促本院或者系的教师队伍建设和教学质量提升；- 负责本院或者系的科研项目和成果管理。
4. 教研室主任：根据学校的教研组织结构，设立若干名教研室主任，主要职责包括：- 负责本教研室的教学和科研工作；- 组织实施本教研室的教学计划和教学资源的开辟；- 催促本教研室的教师队伍建设和教学质量提升；- 负责本教研室的教学研究和成果推广。
5. 行政部门负责人：根据学校的行政管理体系，设立若干名行政部门负责人，主要职责包括：- 负责本部门的日常管理和运行；- 组织实施本部门的工作计划和任务分配；- 催促本部门的工作人员履行职责和完成工作目标；- 负责本部门与其他部门的协调和合作。
三、学校领导班子的协作机制学校领导班子成员之间需要建立良好的协作机制，以确保学校的各项工作能够顺利进行。
具体的协作机制包括：1. 定期召开学校领导班子会议，讨论学校的重大决策和问题，并进行商议和决策；2. 校长与副校长之间建立密切联系和沟通，确保学校的各项工作有序进行；3. 学校领导班子成员之间建立信息共享和协作机制，及时传递和交流工作发展和问题；4. 学校领导班子成员之间建立相互监督和互相支持的机制，确保各项工作的质量和效果。
学校各职责人员规章制度
学校各职责人员规章制度一、学校领导1. 校长（1）校长是学校的第一责任人，负有全面领导和管理学校的责任。
（2）校长有权利制定学校的发展规划和目标、管理学校的日常事务。
（3）校长应当遵守学校的规章制度，不得违反国家法律法规。
（4）校长应当认真履行管理学校的职责，确保学校的正常运转和发展。
2. 副校长（1）副校长协助校长管理学校的日常工作。
（2）副校长有责任分管特定的工作领域，并按照校长的要求定期向校长汇报工作情况。
（3）副校长应当带头遵守学校的规章制度，不得违反国家法律法规。
3. 教务处主任（1）教务处主任负责学校的教务管理工作。
（2）教务处主任有权制定学校的教学计划和课程安排。
（3）教务处主任应当加强师资培训，促进教学质量的提高。
4. 后勤处主任（1）后勤处主任负责学校的后勤管理工作。
（2）后勤处主任有责任保障学校的日常运转和生活设施的维护。
（3）后勤处主任应当合理调配学校的后勤资源，提高资源利用效率。
二、教师1. 教师的基本职责（1）教师应当尊重学生，以身作则，言传身教。
（2）教师应当尽职尽责，认真备课，做好教学工作。
（3）教师应当积极参与学校的各项教育活动，提高专业素养。
2. 教师的行为规范（1）教师应当遵守学校的纪律，不得违反规章制度。
（2）教师应当维护学校的形象，不得有损学校的声誉。
（3）教师应当尊重学生和家长，与学生和家长建立和谐的师生关系。
3. 教师的发展要求（1）教师应当注重个人成长，不断提高自身的专业水平。
（2）教师应当积极参加教研活动，提升教学质量。
（3）教师应当关心学生，关注学生的心理健康和成长。
三、学生1. 学生的基本权利（1）学生有权接受良好的教育，享有平等的学习机会。
（2）学生有权参加学校组织的各项教育活动。
（3）学生有权健康成长，学校应当保障学生的安全和健康。
2. 学生的基本义务（1）学生应当尊重老师，遵守学校的规章制度。
（2）学生应当积极学习，按时完成学业。
（3）学生应当努力发展个人爱好和特长，全面发展自身。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
校长岗位职责1.认真贯彻党和国家的教育方针，执行教育行政部门的指示，努力按教育规律办事，全面完成学校教育任务。
2.主持学校全面工作，组织制定和实施学校发展规划和学年、学期工作计划，经常检查工作计划的执行情况，认真总结学期、学年工作，并提出改进学校工作的意见和措施。
3.主持召开学校校务委员会会议、行政会议、教职工大会等专门会议，讨论决定学校工作的重大问题；定期召开学校家长会会议；协调处理好校长与各级领导、各部门、各组织的关系。
4.根据学校规模、编制标准、实际需要和有关规定，设置学校管理的组织机构，选任各层次的干部，建立健全各项规章制度和岗位责任制。
5.领导和组织学校的把教学工作和德育工作。
坚持学校工作以教学为中心，按照国家统一编制的教学计划，课程标准，遵循教育规律组织教学，建立和完善教学管理系统，强化教学常规管理，实施教研兴校战略，积极组织开展社团、特长活动和体育艺术教育，促进学生全面发展，全面提高教学质量。
建立健全德育管理队伍和德育管理体系，采取有力措施，坚持不懈地对学生进行品德教育及法制安全教育，加强校园文化建设，优化育人环境。
6.领导各处室工作，对年级组、教研组和各功能室等实行科学管理，发挥机构效能，提高工作效率。
7.负责学校人事工作，深入细致地做好教职工的思想整治工作，积极发挥教职工的积极性和业务专长，帮助他们提高政治、文化和业务水平，关心教职工生活，保护和增进他们的健康。
8.负责学校财务工作，根据学校工作计划，做好经费的预算与决算，审查学校财务开支，合理使用教学经费，提高教育投资的效益，不断改善办学条件。
9.建立健全学校各项规章制度，认真检查执行情况，保证学校各项工作正常运转的正常秩序。
党支部书记岗位职责１.贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议。
保证和监督学校办学方向及各项任务的完成。
２.领导学校的政治思想工作和精神文明建设工作，健全和完善相关工作制度。
掌握教职工的思想动态，做好经常性的思想政治工作。
３.维护学校的安全团结，支持和协同学校行政领导加强校务管理。
密切和学校行政的工作交流，深入教职工群众，及时反馈教职工学习工作、生活等方面的意见和建议，促进学校行政管理工作的不断改进。
４.主抓学校的综合治理工作，督导督查安全工作，做到查漏补缺，万无一失。
5.检查、督导学校艺术、体育、各项功能室工作，使其有序规范，使素质教育有关要求落到实处。
6.挂靠五年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
7.负责慧智楼学生的行为养成和安全等常规教育管理工作。
8.领导学校教代会、工会、少先队等群团组织的工作，支持群团组织按照各自的章程开展工作，发挥作用。
9.主持召开党支部委员会议和党员大会，研究决定党内事务及学校行政管理中的重要问题。
10.抓好党风廉政建设，健全党内生活制度，严格执行党的纪律。
坚持“三会一课”制度，努力提高党员素质，发挥先锋模范作用。
11.定期检查支部的工作计划、决议的执行情况及时纠正工作中出现的问题，做好党内各类先进的评选和表彰工作。
德育副校长岗位职责1.在校长领导下分管学校德育工作，组织制定德育的各种工作方案、计划、措施，并抓好落实工作。
积极开展德育研究，负责组织指导定期召开德育研讨会、班主任工作座谈会等德育工作会议。
2.领导政教处的工作，指导政教处把学生政治思想工作落到实处，并能准确把握动态，提出提高德育工作质量的意见。
3.协助校长和党支部积极开展师德建设工作，了解教职员工的思想状况，收集教职工对学校工作的意见和建议，并及时向学校主要领导汇报。
4.挂靠一年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
5.负责启智楼学生的行为养成和安全等常规教育管理工作。
6.负责学校的法制教育工作。
7.指导开展学生思想品德教育工作,指导学校少先队工作，全面提高学生的思想道德素质。
定期进行德育常规检查，制定合理的奖惩制度，促进学校德育工作上新台阶。
8.负责校园文化建设、环境建设和“红领巾书屋”的日常管理工作。
9.负责学校卫生工作。
10.负责学校安全防范工作，健全安全管理制度，制定安全防范措施，坚持检查巡视制度，确保师生平安，避免发生校内治安突发性事件。
11.指导政教处、少先大队扎实、有效地开展各种有益的教育活动。
教学副校长岗位职责1.在校长领导下分管学校教学工作，组织教师落实教学计划和教学大纲，制订学校教学计划、教学常规，建立正常教学秩序，以保证完成教学任务。
2.领导教务处、教研室工作,审查两处室的工作计划,检查和督促工作计划的落实。
切实抓好教学质量的检查和评比总结工作，根据学校实际，抓好教学改革，不断提高教学质量。
3.挂靠六年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
4.协助党支部书记，抓好慧智楼学生的行为养成和安全等常规教育管理工作。
5.全面掌握教师的思想、业务专长和教学水平，每学期、学年开学前，妥善安排教师的教学任务。
负责提出每学年学科课时计划和教学人员的工作安排。
主持学校招生工作。
6.建立健全各项规章制度，全面实施素质教育，切实减轻学生过重课业负担，不断提高教学管理水平。
7.组织和领导教师业务学习和教研活动。
有目的有计划地进行教学方法的改革试验，定期组织教师举行教学观摩课，总结交流教学经验，拟出以老带新方案，不断提高教师业务素质。
8.经常深入教学第一线，坚持听课制度，了解情况，及时解决教学中存在的各种问题。
协调好教学系统各部门之间的关系，确保教学秩序稳定。
9.领导图书室、仪器室、实验室、电教室的建设和管理工作。
10.分管学校体育、艺术工作，认真贯彻执行《学校体育工作条例》，统筹安排各年级开展社团、特长小组活动，以及乡村少年宫第二课堂活动，促进学生全面发展。
教务主任岗位职责1.在校长领导下分管教导处的日常工作，协助校长制定和实施学校教育教学工作计划，保证教育教学任务的完成。
每学期对教育教学工作进行全面总结，重视典型经验的交流与推广。
2.指导教研室的工作，定期组织教研组内和全校性教学观摩、教学经验交流、评教评学，从而获得指导教学工作的反馈信息，提出行之有效的改进措施。
3.挂靠六年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
4.认真组织教师的业务进修，制定教师在职、离职进修计划，检查督促教师的教育理论学习及其效果，管理好教师的业务档案，抓好教师的继续教育工作。
5.对教师进行工作考核，审查教师出勤情况和教学奖励情况，经常检查课堂纪律，定期查阅教学日志，督促教师端正态度，改进教学方法，提高教学质量。
6.科学合理编排课程表和作息时间表，负责处理教师请假后的调课、代课、补课问题。
7.负责学校的体育艺术教育工作，开展好“三课”、“三操”、“两活动”，落实“阳光体育”活动，统筹安排各年级开展兴趣小组活动，促进学生全面发展。
8.负责学籍管理、建档、招生、新生编班、插班、教材、教辅资料的订购发行等工作。
组织好各种考核和学科竞赛等9.负责组织语文、数学、英语等课程的期中、期末考试和阅卷分析等工作，综合统计成绩，审核颁发毕业证。
10.每学期对教育教学工作进行全面总结，重视典型经验的交流与推广。
政教主任岗位职责1.在校长领导下分管政教处的日常工作，负责制订学校德育工作计划，并督促、检查计划的实施，及时提出加强和改进思想政治工作的的意见。
2.做好学生层面的安全教育和安全排查工作。
3.挂靠三年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
4. 协助副校长，抓好启智楼学生的行为养成和安全等常规教育管理工作。
5.协助校长选聘年级组长和班主任，定期召开年级组长、班主任会议，学习有关教育理论，总结交流工作经验，分析学生思想动态，布置政教处阶段性工作。
6.负责班主任的管理和考核工作，组织学校值周工作，建立学生的自我管理的工作体系，抓好各年级、各班级的校风、班风和学风建设及检查评比工作，抓好学生的日常行为规范教育。
组织班主任做好学生思想品德考核，评选“三好生”、优秀学生干部”，对违反校纪校规的学生作出行政处分。
7.积极组织学生开展各类公益活动、社团活动、社会实践活动，协调好校内外各方面的与力量，建好校外德育基地，形成德育合力，增强德育的实效性和持久性。
8.指导各年级组召开家长会议，开展家访活动；建立家长委员会和家长学校；组织各班每学年召开一次学生家长会。
密切学校和社区的联系，开拓德育途径，构建“家、校、社区相结合”的德育工作网络。
9.指导班主任坚持以正面教育为主，做好后进生的转化工作，做到有帮教措施，有定期检查、有学生思想汇报，有结论，有完好的转化后进生档案。
10.切实抓好学生安全教育工作，负责学生安全、卫生方面的日常教育和管理，努力提高全体学生的安全防范意识。
负责全体学生的卫生保健工作。
11.组织和安排文娱汇演、艺术节、运动会等全校性教育展示活动，布置好学校宣传橱窗，组织升国旗仪式和各种学生集会。
12.指导、培养德育骨干教师工作，做好德育工作中的各项评优工作，负责班主任的考核工作。
政教处副主任岗位职责1.协助政教主任组织开展形式多样的德育活动，培养学生具备良好的道德品质、行为习惯。
2.协助政教主任处理好政教处的日常事务工作。
负责进行学校常规管理中的监督、检查工作以及值周、值日工作和学生各项纪律、卫生、两操两活动、路队、出勤等班级检查考评工作。
3.负责年级组、班主任工作计划和总结及各种德育活动材料、记录、德育论文发表证书的收集、整理及归档工作。
4.挂靠一年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
5.负责学校安全工作责任书的签订，组织全体教师和学生安全知识考察与成绩评定工作。
6.协助主任做好学生层面的安全教育和安全排查工作。
7.负责对班主任、学生和其他教职工的安全教育和自护自救教育培训。
8.协助教导主任督促班主任开好主题班会、学生家长会，将每月班级考核情况通报给班主任。
9.协助政教主任准备、筹划并组织好学校内外的各种学生活动，并在活动过程中尽职尽责以保证活动的顺利完成。
10.负责心理辅导室工作，做好学生的心理健康教育。
11.负责协助政教主任做好班级日常纪律、卫生检查评比和班主任、班级量化考核工作。
办公室主任岗位职责1.在校长领导下分管办公室的日常工作，负责组织传达上级的方针、政策、决议以及学校的决议、决定等。
做好上传下达工作。
2.挂靠四年级组工作，做好学生的安全、行为习惯养成等常规教育管理工作。
3.做好建设项目的招标工作，完成文化建设、电子设备等方面的结算工作。
4.协助校领导召集安排党支部会议、行政会议和校领导办公会，做好会前准备、会议记录、整理会议的决议、纪要，并督促检查贯彻执行情况。
5.负责处理校长交办的通知、信件和报表等工作。
6.负责草拟学校工作计划、总结、报告等。
7.当好校领导的参谋助手、协助校领导了解情况，搞好调查研究。