八年级政治上人民版导学案
我的父亲母亲
家庭剧场
青春的故事
我们不是水晶人
青春相册
做合格的消费者
法律是武器
3
青少年自己的原因以及家庭、学校和社会中都存在侵害其合法权益的现象，这就需要
请同学们认真阅读教材
而，
活动场所，这里有老师的关心和照顾，有同学的互相帮助。
、教材
什么？琪琪父母的这种做法对吗？为什么？假如
9
不畏强暴，不怕威胁，及时向家长、老师或公安
、校园生活中还有哪些侵犯未成年人合法权益的事情？请你简单列举并提出解决
如果节目组邀请你做嘉宾，你会怎样回答主持人的问题呢？果你是节目主持人，你会、环卫处之所以不通知陈晓伟的父母，是觉得他是一个孩子，肯定比他的父母好对
们还应该掌。
人教版八年级上册政治导学案
第1课鸦片战争二、学习重点与难点教学重点中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和《南京条约》）教学难点分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质三、学法指导1．指导学生阅读课本插图、史料、自由阅读卡，学会从历史材料中获取历史知识的方法。
2．结合时代背景、学习林则徐领导的禁烟运动，学会分析评价历史人物的方法。
3．从鸦片战争的原因、经过、结果、影响的发展过程中，指导训练学生掌握系统有序的历史知识链，使学生形成良好的逻辑思维习惯。
4．引导学生学会分析鸦片战争爆发的根本原因和分析《南京条约》的主要内容给中国社会的影响，培养认识问题、分析问题、判断问题的能力。
四、知识链接林则徐林则徐(1785—1850年)，字元抚，一字少穆，晚号竢村老人。
福建侯官(今福州)人。
1811年考取进士，历任江南道监察御史、江宁布政使、两江总督、湖广总督等职。
1831年任河东河道总督时曾修治黄河。
1832年任江苏巡抚，疏陈连年钱漕之累、小民之苦，坚请缓征，并修白茆、浏河等水利。
1838年，林则徐在湖广总督任上，颁布了六条禁烟章程，实行禁烟，取得一定效果。
他从烟毒泛滥中预见到“贫民”、“弱种”的深远后患和“兵弱银涸”的政治危机，上书道光皇帝，痛陈鸦片之害，主张严禁鸦片。
12月，道光帝召林则徐到北京，任命他为钦差大臣，节制广东水师，到广州查禁鸦片。
1839年3月，林则徐到达广州。
他与两广总督邓廷桢等采取措施，坚决惩办鸦片贩子，迫使外国鸦片商交出鸦片20 200余箱，在虎门海滩上当众销毁。
1840年1月，林则徐任两广总督。
6月，英国发动侵略战争，由于林则徐备战认真，防守严密，英军在广东未能得逞，于是北上占定海，犯大沽。
清政府把英军的侵略，归罪于林则徐。
10月，林则徐被革职。
1841年，林则徐被派赴浙江筹划海防。
不久被发配新疆，在新疆垦辟屯田。
1845年，署理陕甘总督。
八级政治上册导学案人教版
人教版八年级上册思想品德政治全册导学案目录第一单元·第一课《爱在屋檐下》3第一课时：爱在屋檐下3第二课时：我爱我家5第三课时：难报三春晖7第一单元·第二课《我与父母交朋友》9第一课时：严也是一种爱9第二课时：两代人的对话11第二单元·第三课《同侪携手共进》13第一课时：同学·朋友13第二课时：男生·女生16第二单元·第四课《老师伴我成长》18第一课时：我知我师我爱我师18第二课时：主动沟通健康成长错误！未定义书签。
第三单元·第五课《多元文化“地球村”》错误！未定义书签。
第一课时：世界文化之旅错误！未定义书签。
第二课时：做友好往来的使者错误！未定义书签。
第三单元·第六课《网络交往新空间》错误！未定义书签。
第一课时：网络上的人际交往错误！未定义书签。
第二课时：享受健康的网络交往错误！未定义书签。
第四单元·第七课《友好交往礼为先》错误！未定义书签。
第一课时：礼貌显魅力错误！未定义书签。
第二课时：礼仪展风采错误！未定义书签。
第四单元·第八课《竞争合作求双赢》错误！未定义书签。
第一课时：竞争？合作？错误！未定义书签。
第二课时：竞争！合作！错误！未定义书签。
第四单元·第九课《心有他人天地宽》错误！未定义书签。
第一课时：海纳百川有容乃大错误！未定义书签。
第二课时：换位思考与人为善错误！未定义书签。
第三课时：平等尊重你我他错误！未定义书签。
第四单元·第十课《诚信做人到永远》错误！未定义书签。
第一课时：诚信是金错误！未定义书签。
第二课时：做诚信的人错误！未定义书签。
第一单元·第一课《爱在屋檐下》第一课时：爱在屋檐下一、课前导学：二、呈现学习目标：学习任务：1、知道家庭的特点。
了解家庭关系的确立、现代家庭的主要类型。
2、辩证地看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力。
3、热爱自己的家庭、热爱的父母，感受父母对自己的爱心、抚育，尊重父母的劳动和情感三、学习流程：流程一：自主学习1、家庭是由、或结合成的亲属生活组织。
人教版八上政治导学案
2.小宁应该这样要求小冬提供帮助吗？
3.如果他们一直这样下去，他们之间的友谊会怎样？
4.请你帮他俩想一个解决困惑的办法。
【达标检测】
(必做题)
1．小军被室友冤枉偷了钱，从此性格变得越来越孤僻，总是拒人于千里之外，从不与同学在一起说笑。小军的这种心理状态，在心理学上称为“闭锁心理”。能够帮助上题中小军摆脱“闭锁心理”的方法有( )
A．①③B．②③④C．①③④D．①②③④
(选做题)
3.据调查，我国的烟民年龄在不断地朝低龄化发展。小烟民吸咽的最主要原因是“朋友叫吸，不吸就是不给面子”。对此你的看法呢？
【收获与感悟】
1.反思课堂收获，绘制主干知识网络。
2.经过学习，你觉得自己以后该怎么做？
【课堂小结】
1.要认识心理的危害，敞开自己的心扉。良好的人际关系是
的结果，积极交往，友谊之才会枝繁叶茂；，我们的性格才会更开朗，人生才会更精彩。
2.受欢迎的人具有一些共同的特征，如、、、等品德。
3.为什么要有积极开放的心态？
4.朋友和友情的重要性是什么？
5.交友的原则有哪些？
【探究拓展】
我体验我受益
小冬和小宁是好朋友。小冬学习成绩很好，而小宁的成绩总不令人满意。小冬在小宁的请求下经常帮助小宁复习功课、解答疑问，有时很晚才能回家，常常没有时间完成自己的功课。为此，小冬的妈妈很着急，小冬也觉得很为难。
①寻求心理医生的帮助②我行我素，增添自己的神秘感
③找朋友倾诉心中的苦闷
④通过改变生活环境的办法，在新的环境中努力塑造一个全新的自我
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④
2．“看别人豆腐渣，看自己一朵花”这样的行为就会导致在现实生活中( )
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2.“谁言寸草心，难报三春晖”，你打算怎样回报父母的爱？
【收获与感悟】
1.通过本课的学习你学到了那些知识？请构建出本节知识体系。
2.通过本课的学习你明白了哪些道理？你将打算怎么做？
3.你还有哪些疑惑？
【课堂小结】
2.阅读课本P14，说一说什么是孝敬父母？不孝敬父母要承担怎样的责任？
3.阅读课本P15-16，在现实生活中，我们应该怎样孝敬父母?
4.阅读课本P17，谈谈对孝敬父母的正确理解。
【探究拓展】
材料一：据新华网报道，暑假期间，天津四中对多所学校100名八年级学生进行了一次有关“孝心”的校园调查，在调查中，一些学生坦言，他们并不觉得记住长辈生日、帮助父母做饭就是孝心的体现；相反，他们觉得这些都是父母不在意的小事。针对“作为子女。应怎样对父母尽孝?”这样的问题，有90％的学生回答，父母对他们的希望只是让他们学习好，考100分，上大学，认为“只要好好学习。考高分就是孝敬父母了”。
①继承和弘扬中华民族孝亲敬长的优良传统②把父母的恩情铭记在心中
③敬重和爱戴父母④履行对父母应尽的道德义务、法律义务
A．①②④B．②③C．①③④D．①②③④
二、材料分析题（选做题）
下面是献给最美少年邵帅的颁奖词：12岁本该坐在教室里读书学习；12岁，还是依偎在妈妈身旁撒娇的年龄，但徐州男孩邵帅却在12岁的年纪勇敢挑起了保护身患白血病妈妈的重任，为了挽救妈妈的生命，他捐献了自己的骨髓。邵帅说，“我的生命是妈妈给的，我救妈妈天经地义！”
材料二：读右边漫画《孝敬观》
阅读上述材料和漫画，结合所学知识，完成下列各题。
1.你认为漫画中学生的行为是否正确？请作简要分析。
2.目前，有些父母对子女如何孝敬父母产生了这样错误 的认识：“子女好好学习，考出好成绩就是孝敬父母。”我们青少年学生应怎样对待父母的这一错误认识?
部编人教版道德与法治八年级上册导学案-第1课丰富的社会生活(学案)
1.1.1我与社会导学案一、预习目标1.了解社会方式是多种多样的，感受社会不同的社会生活。
2.培养学生关心社会的行为，引导学生利用不同方式关注社会生活的变化。
3.知道社会关系是复杂的，引导学生会了解不同的社关系中，我们具有不同的身份。
4.正确理解个人与社会的关系，从而积极融入社会。
二、预习要点重点、难点：了解不同的社关系中，我们具有不同的身份，从而正确理解个人与社会的关系。
三、预习问题1.我们可以通过哪些方式了解社会？（课本3页）2.同一个人，为什么会有不同的身份？（课本5页）3.主要的社会关系有几种？（课本5页）4.如何理解个人与社会的关系？（课本4页）四、预习检测1.北宋著名的政治家、文学家范仲俺的千古名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”所蕴涵的人生道理是( )A、正确处理个人与社会的关系B、集体主义与个人主义的关系C、社会存在与社会意识的关系D、人生的追求是成功者的精神动力2.江泽民同志在谈到教育问题时指出：“不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，打开他们的视野，增长他们的社会经验。
”这是因为（A.中学生的主要任务是参加社会活动B.C.D.参与社会实践活动也是一种学习，是认识社会的一种方式探究案一、合作探究探究活动一：暑假里，中学生小华经历了很多“大事”，以下是他的日记节选：7月16日我今天到科技的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友，一天下来，虽然累得精疲力尽，却很有成就感！7月25 日在外婆家，我和表弟一起熬菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到了劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。
8月3日在家看电视，我看到关于我国航天事业发展的纪录片，心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到了由衷的敬佩。
问题一：小华日记里记录的“大事”，给了你什么样的印象？问题二：读了小华的日记，你有什么样的感受？问题三：在暑假里，你有那些印象深刻的事可以与同学分享？探究活动二：通过一组“小丸子”在不同情境下的图片，结合课本材料的分析，我们来分组探讨以下两个问题：（1）同一个人，为什么身份不同？（2）向身份不同的陌生人介绍自己，如从未见过的长辈、爸爸的同事、同学的父母、学校的校工，你分别应该怎样介绍自己。
人民版八级上政治导学案
班级：________组号：________姓名：___________学习小组等级：_________教师打分：________【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P1——7页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
【学习目标】1、了解家庭的含义及特点、组成（重点）2、明白与父母关系的不可选择（难点）3、激情投入、认真倾听一、【自主学习、明确知识点】1、家庭是由＿＿＿＿关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。
2、家庭结构有核心家庭、主干家庭、单亲家庭和＿＿＿＿＿＿等形式。
3、在家庭关系中，最主要的是与＿＿＿＿＿＿的关系。
4、父母子女关系的确立，绝大多数是基于＿＿＿＿＿＿＿。
生命是父母给予的，这种关系无可选择。
5、我们与父母的感情，是天然生成的最自然的一种＿＿＿＿＿6、归纳总结：家庭关系的确立和家庭结构的类型二、【小组讨论、合作探究】材料：李某与陈某结婚后，领养了一个女孩（丢丢），后又生育了一个男孩（李明），自从李明出生后，夫妇俩就把丢丢寄养在奶奶家，很少过问，也不承担抚养费，最后丢丢的奶奶不得不到法院起诉自己的儿子，儿媳，以维护丢丢的合法权益。
结合上述材料，回答下列问题：7、你认为丢丢有家吗？为什么？8、你认为丢丢的爸爸妈妈爱她吗？他们这样做对吗？9、假如你是法官，你如何判决这一起诉？10、长大后，丢丢可不可以不孝敬自己的爸爸妈妈？班级：________组号：________姓名：___________学习小组等级：_________教师打分：________ 【方法指导与使用说明】：1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P8——11页内容，用铅笔在课本上标记重点。
并独立完成《自主学习》内容。
2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。
人民版八年级政治上学期导学案
八年级思想品德上册教学计划一、学生分析：八年级的学生经过了七年级一学年的思想品德课学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高，他们比较能自觉认真地学习，学生的阅读能力、分析问题能力和语言组织能力有了明显的提高。
二、教材分析：八年级思品上册的教材的内容，全书共有三单元、10课、31课时。
教材可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。
突出了重点、热点、思想点，这是教材特点。
教材重点、难点：重点在于增强学生法制观念，教理导行，学会做人。
难点在于提高学生认识和学生的践行指导。
三、指导思想：根据党的教育方针和科教兴国的战略，全面推进素质教育的实施，本学期八年级思想品德教学要发挥德育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。
四、教学目标及要求：1、通过教学要求中学生在家庭中要学会与父母交流，沟通，体会家长的辛苦，孝敬父母和长辈，处理好同父母的关系。
2、我们要正确处理青春期的人际关系，提高自己的沟通能力，既要有青春朝气，又要明理思行，不被流行风吹“迷”。
3、进一步理解和把握如何友好交往、如何合作竟争、如何关心他人、如何诚信做人，遵纪守法等等。
4、让学生学会维护自己的合法权利，遵守法律和社会秩序，并能认识到违法和犯罪有直接联系，提高法律意识，做一个守法公民。
五、教学措施：（一）做好教学常规工作1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。
做到授课“胸中有‘书’，脑中有‘纲’，目中有人，手中有‘法’。
把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。
2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拨。
3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。
4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。
新人教版道德与法治八年级上册导学案7.2 服务社会
《道德与法治》导学案课题：八年级（上）第三单元勇担社会责任第七课积极奉献社会第二框服务社会课型：新授课班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿第一步：学习目标——明确方向1.懂得服务社会能体现人生价值、促进自我发展。
2.知道热心公益、服务社会是承担社会责任的必然要求。
3.具有帮助他人、服务社会的能力。
4.树立热爱劳动、爱岗敬业的意识。
5.具有服务社会的情怀,在服务社会中实现人生价值、全面发展自我。
第二步：预习导学——不看不讲活动一：【理清线索】1、服务社会的意义有哪些？2、如何理解服务社会体现人生价值？3、如何理解服务社会能够促进我们全面发展？4、我们应该怎样服务和奉献社会？第三步：合作探究——不议不讲活动二：【疑难解答】参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。
第四步：导学测评——不练不讲活动三：【梳理要点】1、从G20杭州峰会的“小青荷”到江苏发展大会的“小流苏”，青年志愿者们积极传递文明礼仪，制止不文明的行为。
该举动告诉我们要（）A.学会亲近社会，自觉服务社会B.体验生活变化，领略现代文明C.提高文化素养，突出个人发展D.强调服务社会，不应获得回报2、2017年是雷锋同志因公殉职55周年，我们应该向雷锋同志学习。
我们要学习雷锋精神，学习他“把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去”的集体主义精神。
这说明（）A.我们在社会生活中不需要顾及个人利益B.服务社会能够促进我们全面发展C.我们人人都有责任回报社会，为他人和杜会提供服务D.雷锋总是把个人利益放在第一位3、2017年是我国全面实施大学生村官计划的第十个年头，在十九大2300多名代表中，有5位来自基层一线的大学生村官。
大学生村官到基层工作以后，充分利用自己的所学和特长，积极为建设农村、服务农民、发展农业作出贡献，同时他们的知识得到了丰富，解决问题的能力得到了锻炼和提高，他们成为农村建设的骨干力量。
上述材料表明（）①在服务社会的过程中，大学生村官的视野不断拓展，知识不断丰富②在服务社会的过程中，大学生村官观察分析、解决问题的能力不断提升③在服务社会的过程中，大学生村官的人际交往能力不断提升，道德境界不一定有所提高④到农村当村官只是大学生就业的一种方式，对农村现状的改变没有什么积极意义A.①②B.①④C.③④D.②③4、在积极参与社会公益活动的过程中，我们既承担了社会责任，又帮助了他人，并使自身的价值在奉献中得以提升。
新人教版道德与法治八年级上册导学案1.2 在社会中成长
《道德与法治》导学案课题：八年级（上）第一单元走进社会生活第一课丰富的社会生活第二框在社会中成长课型：新授课班级：＿＿＿＿＿小组：＿＿＿＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿＿第一步：学习目标——明确方向1、树立积极的社会态度，学会善待社会，善待他人。
2、关注社会，了解社会，服务社会。
3、掌握个人成长与社会的关系，了解亲社会行为的好处。
第二步：预习导学——不看不讲活动一：【理清线索】1、怎样理解人的成长是不断社会化的过程？2、社会化的含义是什么？3、怎样成为合格的社会成员？4、如何理解青少年要养成亲社会行为？5、青少年养成亲社会行为的意义是什么？6、青少年应该怎样养成亲社会行为？7、我们怎样才能实现自己的人生价值？第三步：合作探究——不议不讲活动二：【疑难解答】参见课本《运用你的经验》《探究与分享》《拓展空间》等。
第四步：导学测评——不练不讲活动三：【梳理要点】1、人的成长离不开父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱。
我们要逐步成长为一名合格的社会成员，需要（）①知识不断丰富②自我封闭意识不断增强③价值观念日渐养成④能力不断提高A.①③④B.②③④C.①②③D.①②④2、日常生活中，有许多小的争端，因为当事人的互不相让，最后铸成大错。
这样的事情不仅伤人，而且害己。
事后，许多当事人都会说：“太后悔了……”但悔之晚矣。
材料中当事人后悔的原因是没有做到（）A.助人为乐B.贵有自知C.分享幸福D.谦逊礼让3、“要养成亲社会行为，不能整天把青少年禁锢在书本上和屋子里，要让他们参加一些社会实践，拓宽他们的视野，增长他们的社会经验。
”这告诉我们( )A.实践活动一定比书本知识重要B.要从实践中学习，书本知识可有可无C.要了解社会发展，积极投身于社会实践D.书本知识来源于社会实践4、下列做法有利于养成亲社会行为的有（）A.小强发现有人落水不顾自己不会游泳的状况，立即跳入水中抢救落水者B.考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看C.小辉看到同班同学被其他人欺负，他举起凳子就去帮忙D.每逢周日，小芳总是帮助孤寡老人做家务5、明代学者顾宪成曾写过一副著名的对联：风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。
人教版初中政治八年级上册全册导学案
人教版初中政治八年级上册全册导学案第一单元单位1 政治有关系
第一课有关系的政治
课前导学
1. 观看动画《王子来了》。
2. 通过讨论询问学生们对动画中的故事情节和角色有什么看法和理解，引导学生思考政治与个人生活的关系。
课堂导学
1. 引导学生了解政治与个人身份、家庭、学校有关系。
2. 研究政治与社会、国家有什么关系。
3. 探讨政治与世界的关系，了解政治对全球化的影响。
课后导学
1. 研究政治对个人和群体的影响，写一篇关于政治与自己生活
的文章。
2. 总结本课所学的政治与个人生活、社会、国家、世界的关系。
第二单元单位2 抓捕间谍
第一课间谍是敌人
课前导学
1. 观看相关视频素材，了解间谍活动的本质和危害。
2. 讨论参与观看视频的学生对间谍活动的认识和感受。
课堂导学
1. 研究间谍活动对国家安全的危害，以及间谍活动背后的政治目的。
2. 介绍国家安全机构及其在打击间谍活动中的作用。
3. 引导学生了解如何防范和举报间谍活动。
课后导学
1. 设计一个海报或宣传单，向同学们宣传如何防范间谍活动。
2. 总结本课所学的间谍活动对国家的危害和国家安全机构的作用。
（继续编写其他单元的导学案...）。