滨河社区党员干部现代远程教育双创双争2011
党员远程教育“双创双争”活动实施方案

党员远程教育“双创双争”活动实施方案为进一步激发全体党员思想活力,推动全体党员积极参与“双创双争”活动,我们制定了一个党员远程教育“双创双争”活动实施方案。
方案内容如下:一、活动主题“双创双争”——寻找创新,追求进步。
二、活动目的1. 激发党员创新创业思想,增强创新创业意识;2. 推进党员远程教育,不断提升党员素质;3. 提高党员对当前国家和全球经济、政治形势的认识和把握能力;4. 固化和延伸继续教育制度,促进党员全面进步、全面发展。
三、活动形式1. 通过网络选择相应的培训课程进行学习,为期两个月。
2. 参加论坛和知识竞赛,提高党员交流和竞争意识。
3. 制定创新创业计划并实际实施,鼓励党员积极参加创新创业活动。
四、活动内容1. 开展课程学习,包含以下原则:(1)提高党员的管理、技术能力,掌握品牌、市场、创新创业、公共服务、社群营销等知识;(2)通过知识和技能培训,掌握社会效益与经济效益相结合的管理理念和方式,实现企业持续发展和高效运营;(3)参加课程学习并通过考试,认真完成学院给出的任务。
2. 开展论坛和知识竞赛,要求党员参加知识竞赛和论坛等活动。
3. 开展创新创业计划,鼓励每位党员制定一个创新计划,有承诺并实现。
五、活动程序1. 建立活动宣传网站,展示所有有关的内容。
2. 完成报名、交费手续,付款后即可登录网站参加课程、考试和论坛参与。
3. 合理分配时间,确认活动的时间表和计划。
六、活动课程1. 品牌管理2. 市场营销3. 创新创业4. 公共服务5. 社群营销七、活动考核1. 考试与作业2. 论坛参与3. 创新创业计划实施和报告纪念品奖励:每位参与活动的党员都会收到一个纪念品。
以上就是我们的党员远程教育“双创双争”活动实施方案,希望能够激励我们的全体党员参与其中,不断提高自身素质,为祖国的发展进步做出贡献。
“双创双争”学习心得模板(三篇)

“双创双争”学习心得模板【模板】《双创双争》学习心得一、学习内容回顾本期学习的主题为“双创双争”。
在这期学习中,主要包括以下内容:1. 双创双争的概念及意义:了解了双创双争的基本概念,即创业与就业并重、创新与竞争并进的理念。
明确了双创双争对于个人、社会以及国家发展的重要意义。
2. 双创的创新方法和思维:学习了创新的基本方法和创新思维的重要性。
了解到创新是一种能力,可以通过锻炼和培养来提升。
3. 创业的准备工作和相关资源:了解了创业的基本准备工作,包括市场调研、商业计划书的编写、融资等。
同时,还学习了如何获取创业相关的资源,如人脉资源、技术资源等。
4. 双创创业者的核心素养和能力:学习了创业者的核心素养和能力,包括领导力、团队合作能力、执行力等。
了解到这些核心素养和能力对于创业的成功至关重要。
5. 创业中的风险管理和创业失败的处理:学习了创业中的风险管理方法和创业失败的处理办法。
明确了创业过程中可能面临的风险和困难,并学会了如何应对和化解。
二、学习心得体会通过学习本期的内容,我对“双创双争”的概念和意义有了更深入的了解。
在过去,创业被认为是一种少数人的行为,而就业才是大部分人的选择。
但是,随着社会发展和经济进步,创业已经成为了更多人的选择。
双创双争的理念不仅在个体层面重要,也在社会和国家层面具有重要意义。
对于个人来说,创业可以给予更多的机会和发展空间,可以实现自己的梦想和追求。
对于社会来说,创业可以带动就业和经济发展,可以推动社会繁荣和进步。
对于国家来说,双创双争可以带动经济转型升级,提升国家创新能力,增强国家综合实力。
在学习创新方法和思维的过程中,我意识到创新是一种能力,可以通过不断的学习和实践来提高。
创新思维是指以创新为导向,开阔思维,跳出常规思维框架,寻找新的解决方案的思维方式。
在实践中,我尝试着用创新思维解决问题,发现这种思维方式确实能够找出不同角度的解决方案,有助于解决问题的效率和质量。
深入开展双创双争活动的实施方案(三篇)

深入开展双创双争活动的实施方案天桥中心完小现代远程教育站点深入开展“双创双争”活动的实施方案为深入贯彻落实____部《____在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》(组通字…____‟____号)、省远程办《____在全省党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》(黔远教通…____‟____号)和市____《____在全市党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动____》(市组通[____]____号)精神,切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处,经研究,决定以实施远程教育“百千万示范带动工程”为契机,以村校结合“三结对两促进”活动为载体,在全社区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动(创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵)。
现提出如下实施方案。
一、总体要求“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题,推动整个远程教育工作上水平、见实效。
二、目标任务按照中央提出的创先争优活动要推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层党____的总要求,我校深入开展“双创双争”活动的主要工作任务为:围绕一个主题,深化两个行动,推进三项重点工作,实现四个目标,落实五项措施。
围绕一个主题。
“创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵”。
深化两个行动。
一是继续深入先进教学服务平台的基本要求,二是大力开展示范终端站点的基本要求、创建先进教学平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵。
推进四项重点工作。
深入开展双创双争活动的实施方案(二)平委…____‟____号____《全乡开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案》的通知各村(社区)、乡直机关单位:现将《全乡开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案》印发给你们,请结合实际,认真贯彻执行。
万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案_(精)

万山特区开展党员干部现代远程教育“双创双争”活动的实施方案根据省、地远程办的有关要求,为深入推进远程教育工作“创先争优”,努力提高特区远程教育工作水平,经研究,决定在全区党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动,为确保此项工程有序开展,特制定如下方案。
一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,通过树立先进工作典型,总结推广好经验、好做法,切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题。
结合“创先争优”、“党员干部现代远程教育百千万示范带动工程”等活动的开展,不断提高远程教育服务党员干部和群众,服务基层组织建设,服务科学发展的水平。
二、主要内容“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作,特区远程办将按年度评选表彰在“双创双争”活动中涌现出的先进典型。
到2012年6月后,全区首批评选2个先进教学服务平台,6个示范终端站点,12名优秀管理员,15名学用标兵。
三、基本要求(一创建先进教学服务平台基本要求1、功能完善。
播出平台和辅助教学网站全面达到设计要求,能够安全和高质量播出和上挂节目内容。
卫星模式播出平台具备流媒体、课件和信息播发及节目直播功能;电信模式和有线模式播出平台能够按照统一的栏目设置要求,实时接转上级平台播出内容,并播发本地教学节目;具备对终端站点学用信息收集、数据统计分析等功能。
辅助教学网站具备信息发布、辅导答疑、资料下载、讨论交流、网站导航等功能。
2、内容丰富。
播出平台和网站网页能够及时按需开设专题专栏,栏目设置合理,内容编排科学;教学节目数量充足,更新及时,针对性、实效性强。
3、传输通畅。
网络传输系统能够快速传送教学节目,终端站点节目完整流畅、画音清晰;辅助教学网站能够满足用户访问需要。
4、制度健全。
播出平台和辅助教学网站岗位职责明确,设备管理、运行维护、应急响应等制度健全,节目审查、播出和网站信息发布流程清晰,规章制度得到有效落实。
(二创建示范终端站点基本要求1、设施设备完善。
开展“双创双争”活动实施方案

在全镇农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动实施方案按照省市县关于在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动统一安排,结合我镇实际,制订出在全镇农村党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动(创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀管理员、争做学用标兵)实施方案。
一、重要意义“双创双争”活动是基层组织开展“创先争优”活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
开展“双创双争”活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先、以用为本”的要求,对进一步完善教学服务平台和终端站点功能、提高管理服务能力和学用工作水平、激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,保证远程教育工作持续健康发展,推动我镇远程教育工作整体上水平具有重要意义。
各村要充分认识到开展“双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足实际、扎实推进,确保取得实效。
二、基本要求教学服务平台指电信模式县级播出平台和县级辅助教学网站(镇坪党建网)。
基本要求是:功能完善、内容丰富、传输通畅、制度健全、保障有力。
示范终端站点指建设在镇、村的电信模式、卫星模式接收站点。
基本要求是:播放场所、设施、网络信号、环境等要符合播放收看要求。
教育设备和教育活动有人管、有章管、按章管。
定期组织播放收看,播放内容符合党员群众要求,每月开展一次座谈交流,教学活动有完整记录。
管理员爱岗敬业,能坚持钻研业务,定期检修维护设备,按时上报教学活动情况。
培养了学习骨干,党员群众通过远程教育学有所得,在兴办产业、服务群众等方面有先进典型。
远程教育知晓率、党员和群众满意率高。
优秀管理员即各村终端站点(含电信模式、卫星模式)管理人员,基本要求是:责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行。
熟悉系统,操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理。
所在站点环境卫生好,设备摆放规范。
关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知

关于在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的通知组通字…2011‟18号各省、自治区、直辖市党委组织部,新疆生产建设兵团党委组织部:为深入推进全国党员干部现代远程教育工作创先争优,切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处,经研究决定,在全国党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动(创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵)。
现将有关事项通知如下:一、充分认识开展“双创双争”活动的重要意义近年来,在各级党委及其组织部门的精心指导下,经过各方面的共同努力,远程教育网络一体化建设任务基本完成,教学资源开发应用初具规模,在建、管、学、用方面取得了明显成效。
但也存在一些不容忽视的问题,如有些教学内容针对性、实用性不强,部分终端站点不畅通、管理不善、操作使用不方便,有些地方教学节目联系当地实际不够、学用脱节等等。
这些问题的存在,说明党员教育工作与当前面临的新形势新任务的要求相比有一定差距,必须积极创新载体,采取有效措施加以解决。
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
开展“双创双争”活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先、以用为本”的要求,有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能,有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平,有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,保证远程教育工作持续健康发展。
各级党委组织部门要充分认识“双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本地实际,扎实推进活动深入开展,确保取得实效。
二、“双创双争”活动的目标要求开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题。
各地要通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法,发挥先进典型的示范引导作用,推动整个远程教育工作上水平、见实效。
要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题,不断加强和改进远程教育工作,使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
【范文学习】党员远程教育“双创双争”活动具体实施措施和解决方案

党员远程教育“双创双争”活动实施方案为了扎实推进全区党员干部现代远程教育工作创先争优,全面提升远程教育工作的质量和水平,根据中央、自治区和市委组织部“以通为先、以用为本”的要求和全国、全区在党员干部现代远程教育工作中开展“双创双争”活动的有关通知精神,现就我区党员干部现代远程教育工作“双创双争”活动(创建先进教学服务平台、创建示范终端站点、争当优秀站点管理员、争当学用标兵),制定如下实施方案。
一、开展“双创双争”活动的意义近年来,我区认真贯彻落实党的十七届四中全会精神,顺应当今信息化建设发展趋势,积极地把信息网络优势同党的政治优势和组织优势结合起来,在自治区、市统一安排部署下,以开展“信息网络拓展年”活动为抓手,分别在农村、社区、机关、部分企业建立了147个党员干部现代远程教育信息服务站,开通了惠农党建网,远程教育和电化教育实现在农村、城市全覆盖,教学资源建设逐步推进,站点信息员素质不断提高,远程教育学用效果不断增强。
实践证明,远程教育工作在提高党员干部和群众素质,普及推广现代科技知识和先进实用技术,增加农民收入,提升便民服务水平,促进精神文明建设,加强基层组织建设等方面发挥了重要作用。
“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
开展“双创双争”活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,落实好“以通为先,以用为本”的要求,有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能,有利于进一步提高管理服务能力和学用工作水平,有利于进一步激发和调动远程教育工作者和广大基层党员干部群众的积极性,保证远程教育工作持续健康发展。
各乡镇、街道和机关、企业单位要充分认识“双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本区、本单位实际,扎实推进活动深入开展,确保职得实效。
二、“双创双争”活动的目标要求开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题。
推动远程教育“双创双争”活动

远程教育“双创双争”活动半年总结镇党委开展远程教育“双创双争”活动以来,我村发挥远程教育网络平台、学习资源、终端站点、人员队伍等方面的优势,积极作为,主动融入,推动全村“双创双争”活动顺利开展。
一、树立典型,示范引路。
为进一步发挥教学服务平台和终端站点功能,提高管理服务能力和学用工作水平,激发和调动村党员干部群众的积极性,确保远程教育工作持续健康进行,在全村开展了以“规范管理,学以致用”为主题的“优秀个人”评选活动。
目前,我村的远程教育每季度累计点播时长均达48小时以上,形成了“每月放三次、群众争着看”的良好局面。
二、抓学习教育,提高党员综合素质。
我村印发了《**村党员干部现代远程教育“双创双争”实施方案》和《远程教育“双创双争”活动课件推荐收看目录》,严格落实集中学习日收看制度,对基层党员参加远程教育学习采取理论测试、技能比武、群众评议等方式,科学考评党员干部的学习效果。
三、创新载体,实现帮带。
根据镇党委以流动党校“流动办学、送教上门”的灵活优势,组织我村党员进行全方位思想教育培训,累计组织党员集中收看多次,受教育的党员达13人次,有效促进了我村党员素质的提高,实现了“帮思想带素质”;同时,结合农家课堂,利用远程教育网络给党员群众传授科技知识和致富技能,提供各类致富信息,解决种养难题,并把学到的知识、技术运用于生产、生活实际,实现了“帮指导带服务”。
同时,利用远程教育平台,对我村返乡农民工进行饮食、建筑、电工、种植、养殖等各种知识培训,提高返乡农民工的技术技能,鼓励我村农民工在本土创业、就业,从而实现了“帮知识带技能”。
目前,通过收看远程教育掌握种养技能实现创业的村党员有1名,年产值超过7万元。
下一步,我村远程教育“双创双争”活动按计划稳步推进,我村远教工作者正在以饱满的热情、高昂的斗志为远教事业的科学发展再立新功,全村党员干部群众也正以更加积极向上、用心钻研、勇于创新实践的态度把远程教育的意义落到实处,以此来推动我村的经济、社会、文化全面发展。
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滨河社区党员干部现代远程教育“双创双争”活动实施方案为深入推进党员干部远程教育工作创先争优,切实把“以通为先、以用为本”的要求落到实处,加强党的执政能力和先进性建设,根据科区文件精神,街道远程教育管理站的统一安排部署,滨河社区将在党员中深入开展“双创双争”活动(创建教学服务平台、创建远程教育示范终端站点、争做优秀站点管理员、争当学用标兵),结合社区实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想远程教育“双创双争”活动是党的基层组织开展创先争优活动的重要组成部分,是远程教育服务党的中心工作的有效载体。
开展“双创双争”活动,以创先争优精神不断深化远程教育工作,积极响应街道要求,落实好“以通为先、以用为本”的要求,有利于进一步完善教学服务平台和终端站点功能,有利于进一步提高管理服务能力和学用水平,有利于进一步激发和调动远程教育工作和社区党员干部的积极性,保证远程教育工作持续健康发展。
二、开展“双创双争”活动的目标要求我们社区党总支充分认识“双创双争”活动的重要意义,坚持围绕中心、服务大局,立足本地实际,扎实推进活动深入开展。
开展“双创双争”活动,既要突出抓好创建先进典型,又要注重就解决实际问题。
社区通过“双创双争”活动,总结推广好经验、好做法,发挥先进典型的示范引导作用,推动整个远程教育工作上水平、见实效。
要切实解决管理不到位、学用不落实等突出问题,不断加强和改进远程教育工作,使之更好地服务党员干部和群众、服务基层组织建设、服务科学发展。
三、开展“双创双争”活动的主题和实践载体“双创双争”活动以深入学习实践科学发展观为主题。
一是要坚持把科学发展作为解决一切问题的基础,进一步解放思想、更新观念,把加快经济发展方式转变作为实现科学发展的关键,把立足点放在切实增强自我发展能力上来,充分利用国家政策支持,充分发挥远程教育自身优势,实现远程教育工作高水平、高起点、高效益发展。
二是要坚持把保障和改善民生作为经济社会发展的首要目标,切实把中央支持、全国支援重点用于改善各族群众生产生活条件,优先着力改善民生,推动公共服务均等化,努力缩小群众生活水平差距,努力实现学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的目标。
三是要坚持把加强民族团结作为长治久安的根本保障,从有利于提高各族群众物质文化生活水平,有利于各民族交往交流交融出发,完善落实、依法保护各族群众享有平等的权利,引导鼓励各族群众共同居住同一个社区,促进各族群众互相信任、互相尊重、互相学习、互相交流、互相支持、互相谅解、和衷共济、和谐相处、和谐发展。
四是要坚持把维护社会稳定作为发展进步的基本前提,坚持齐抓共管、综合治理,落实维护稳定责任制;坚持先发制敌,健全基层党组织抓维稳工作的长效机制。
(1)规范基层站点工作。
站点操作员按讲解员标准培养,社区必须有一名工作人员会操作远程教育系统。
迎检时,操作员必须起到讲解员作用,从社区简介介绍、社区如何开展远程教育工作的(以讲故事形式生动讲解)、学后如何用如何推广远程教育作用(挖掘身边工作者和居民故事,突出远程教育目的和宗旨:让干部受教育,让居民得实惠)三方面讲解远程教育工作。
此外,社区必须制作一份远程教育课件,该远程教育课件可从介绍社区情况、社区远程教育开展情况、如何利用远程教育推广远程教育作用(即学用典型介绍)等方面进行介绍。
该工作可利用社区工作者及辖区居民优势开展,发挥志愿者作用。
(2)切实加强对社区党员的管理服务工作。
对居民党员实行各种服务。
一是在服务主体上,由热心公益事业的党员、青年志愿者作为服务主体;二是在服务对象上,由向本辖区党员群众服务转为既向本辖区党员群众服务,又向流入的党员群众服务;三是在服务内容上,开展面向社区党员居民,特别是老年人、儿童、残疾人、贫困户、低收入者、优抚对象等提供便民利民服务,面向下岗职工的再就业服务和社会保障社会化服务;四是在服务方式上,由被动、临时性、零星服务向主动、全天候开放式、社会化、系统化服务。
发挥在职党员的优先作用、社区救助、社区文化、社区医疗卫生、社区保障等工作实际。
(3)培养学用典型。
一是培养个别社区工作人员为学用典型,作为社区工作人员要知晓远程教育工作,懂得将社区六站一室提供的服务工作与远程教育工作相结合讲出故事。
二是有针对性地培养个别居民学用典型,让居民了解什么是远程教育,居民如何得到实惠,培养个别居民以故事形式说远程教育(可巧妙利用入户走访、民族团结、劳动保障培训等各业务口子与远程教育相结合,丰富远教学用典型内容和故事)。
远程教育学用典型即党员受教育,居民实惠的事迹典型,可结合劳动保障、就业培训、计生计免、民族团结、民生救助等相关业务培养学用典型,可制作培养典型服务卡、跟踪卡等形式,整理文字、图片档案材料,体现远程教育给居民群众带来的实实在在的变化。
四、“双创双争”活动的基本要求“双创双争”活动是远程教育服务党的中心工作的有效载体,既要突出抓好创建先进典型,又要注重解决实际问题,推动整个远程教育工作上水平、见实效。
(一)示范终端站点的基本要求:一是设施设备完善。
终端站点设施配套,具备组织集中学习和开展个性化学习条件;电信模式能够流畅点播节目和查看信息,卫星和有线模式能够接收、播放、储存、回放各级播出平台传送的节目,具备网络条件的地方要接通互联网。
二是站点管理规范。
配备专(兼)职管理人员,管理办法和工作制度健全,运行维护良好,保障经费落实。
三是学用组织有力。
坚持定期组织开展集中学习,每月三到两次学习和观看视频,同时及时提供个性化服务,学用效果显著。
四是站点使用率高。
坚持站点经常开放,选拔节目针对性强,预告及时,党员干部和群众能够随时学习和使用。
(二)优秀站点管理员的基本要求:一是履职尽责好。
责任意识强,认真落实终端站点管理制度和岗位责任制,确保终端站点正常运行。
二是操作维护好。
操作熟练,能够及时排除常见故障,做到会操作、会维护、会管理。
三是服务效果好。
服务热情周到,认真做好学用记录、学用总结和效果评价,及时收集反馈党员管部群众的意见和建议,并帮助解决有关问题。
四是群众反应好。
管理服务措施符合党员干部和群众意愿,工作态度和工作作风群众满意,站点学用工作成绩突出,党员干部和群众评价高。
(三)学用标兵的基本要求:一是学习好。
积极参加集中学习,经常进行个性化学习,主动参与学习交流。
二是运用好。
注重学用结合,善于把学到的只适用于工作和生产生活实践,并取得明显成效。
三是示范好。
积极宣传远程教育的作用和成效,在带头学用和推广学用成果方面效果显著。
我们社区站点要创建“四星级站点”,做到所有党员参加,做到全覆盖。
开展“双创双争”活动是充分发挥远程教育作用的经常性工作要精心部署,周密安排,明确活动主题,创新活动形式,有计划有步骤地扎实推进。
一要制定方案;二要动员部署;三要检查督导;四要考核评议。
对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵,要大力宣传,发挥示范引领作用,营造“双创双争”活动的良好氛围。
五、开展“双创双争”活动的步骤安排根据文件要求,社区开展“双创双争”活动,围绕庆祝建党90周年,喜迎党的十八大胜利召开两个重大节点展开,活动自2011年7月开始,至2012年10月基本结束,分四个阶段进行。
滨河社区总支要按照抓好是本职、不抓是失职、抓不好是不称职的要求,认真抓好“双创双争”活动各个阶段工作任务。
(一)成立组织机构。
社区总支成立了专门的活动领导机构,全面负责“双创双争”活动。
社区党总支书记是第一责任人,要认真做好“双创双争”活动的组织协调、督促检查,要投入足够的人力和精力抓好“双创双争”活动,确保活动取得成效。
(二)制定活动方案。
社区党总支根据街道统一部署,结合各自工作实际,制定切实可行,操作性强的实施方案。
方案要明确活动主题、目标任务、具体措施、方法步骤等,要具体可行。
社区总支制定的开展“双创双争”活动的实施方案,要通过适当形式向党员、群众公布,并采取适当方式向群众公布,进行承诺,接受群众监督。
(三)层层动员部署。
社区党总支要在街道党工委召开“双创双争”活动动员文件下发后,迅速召开动员大会,进行层层动员,对开展“双创双争”活动进行具体安排布置,统一思想,明确目标任务,使广大党员熟知“双创双争”活动的总体要求,主题载体和方法步骤,在滨河社区形成双创双争动的浓厚氛围。
六、加强组织领导,落实各项措施,确保“双创双争”活动取得成效开展“双创双争”活动,是加强党的建设,推进基层基础建设的重大举措,关系到改革发展稳定的大局。
我们社区党总支要进一步提高思想认识,切实把这项活动作为当前和今后一段时间重中之重的任务来抓,宣传落实,以强烈的大局意识、责任意识和良好的精神状态,把“双创双争”活动抓紧抓好、抓出成效。
对活动中涌现出的先进教学服务平台、示范终端站点、优秀站点管理员、学用标兵,大力宣传,发挥示范引领作用,营造“双创双争”活动的良好氛围。
(一)加强领导,落实责任。
社区党总支领导驻区单位基层党组织的“双创双争”活动。
社区党总支成立“双创双争”活动领导小组,统一领导社区所辖党组织创先争优活动,社区党支部相应成立“双创双争”活动领导小组,具体负责本社区创先争优活动的组织实施。
社区党总支书记任组长。
(二)明确目标,把握重点。
社区党总支要把在远程教育工作中开展“双创双争”活动作为推动工作的重大机遇和强大动力,把开展“双创双争”活动同贯彻落实中央、自治区党委、市委、区委推进工作发展和长治久安工作部署要求紧密结合起来,明确创先争优的具体目标。
把开展创先争优活动与建设学习型党组织紧密结合起来,同推动广大党员特别是党员领导干部“讲党性、重品行、做表率”活动紧密结合起来,与基层党建创新示范品牌创建工作紧密结合起来,与新形势下全面加强社区基层组织建设工作要求紧密结合起来,与当前我区的中心工作紧密结合起来,始终把推动科学发展作为解决一切问题的基础,始终把改革开放作为促进发展的强大动力,始终把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点,始终把加强民族团结作为长治久安的根本保障,始终把维护稳定作为发展进步的基本前提,着力提高党员队伍的思想政治素质和工作本领,打牢创先争优的思想基础,通过开展”双创双争”活动促进各项工作,用各项工作的实际成果衡量和检验“双创双争”活动成效。
社区领导干部要以身作则,率先垂范,营造积极向上的氛围,推动我辖区的发展和长治久安。
滨河社区2011年7月19日。