(名师整理)最新部编人教版语文七年级上册第11课《论语十二章》市优质课一等奖课件
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段解：学习方法、学习乐趣和修身做人。
第二章:
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交 而不信乎?传不习乎?”
(1)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。 (2)忠：指对人应当尽心竭力。 (3)信：真诚、诚实。 (4)传：老师传授的知识。
翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人 办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信 呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ ”
第十二章:
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1.子夏：孔子的学生。 2.笃（dŭ)：忠实，坚守。 3.切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事 。 4.仁：仁德。
翻译：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志 向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其
中段啊解。：”学习方法。
古今异义
时：古义：按时
翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫， 只是思考而不读书就会对思想有害。”
段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证 关系，强调学习与思考要相结合。
第六章
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
1.哉：感叹语气，多用于句子末尾。 2.箪（dān) ：古代盛饭的圆形竹器。 3.巷：颜回的住处。 4.回：颜回，字子渊，孔子的弟子。
翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊 当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段 得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样 。”
段解：道德修养。不义之财不能取，提倡 “安贫乐道”的精神。
第九章:
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 者而改之。”
（1）三人：几个人。 （2）焉：于此，意思是“在其中”。 （3）善者：好的方面，优点。
段解：强调治学的人必须重视道德修养。
第三章:
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五 十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。 (2)惑：迷惑，疑惑。 (3)天命：指不能为人力所支配的事情。 (4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。 （6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。
翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一 箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍 受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐 趣，颜回的品质真高尚啊！”
段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精 神。
第七章:
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（1）之：学问和事业。 （2）者：代词，......的人。 （3）好（hào）：喜欢，爱好。 （4）乐（lè）:以......为乐趣。
。”
入 孔子作为“千古圣人”，“万世师表 ”。其大部分思想都被记录在了《论语
》上。今天，就让我们走进孔子，随着
这位“天之木铎”一起去探讨学习方法
、学习态度以及如何修身做人。
孔子
孔子(前551—前479) ，名丘 ，字仲尼，春秋时期鲁国人， 我国历史上伟大的思想家、教 育家，儒家学派的创始人，被 誉为“万世师表”、“千古圣 人”。是世界十大思想家之首 ，联合国教科文组织把他列为 世界十大名人之一。
论语十二章
1．知识与技能目标： 掌握重点文言词语，理解各章语录的含义，提高
学生理解文言文的能力。 2．过程与方法目标：
结合本文的学习，调整自己的学习方法和态度。 3．情感态度与价值观目标：
激发热爱民族经典文化的热情。
情
司马迁曾在《史记·孔子世家》专门
景 赞美孔子曰：“《诗》有之：‘高山仰 导 止，景行行止。'虽不能至，然心向往之
翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有 可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习， 对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正
。段”解：学习态度。无论何时何地都要虚心 向别人学习，学习别人的优点，克服自己 的缺点。
第十章:
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（1）川：河，河流。 （2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝 。 （3）斯：代词，这，指河水。 （4）舍：舍弃。
第一章：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不 亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
1.子：先生，指孔子。 2.而：连词，表顺接。
3.时：按时 。
4.之：代所学的知识 。
5.说：通“悦”，愉快。 6.朋：指志同道合的人。
7.亦：副词，也。
8.人不知：别人不了解自己。
翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉 快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的 吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养 的人吗？”
择其善者而从之 古义：好的方面，优点
今义：善良
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
本课小结
板书设计
《论语》十二章
学习态度 学习方法 修身做人
第七章 第九章 第十章
第一章 第四章 第五章 第十二章
第一章 第二章 第三章
第六章 第八章 第十一章
勤奋自勉、谦虚进取、机敏好学、加强修养
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的 人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”
段解：学习态度：以学习为快乐。
第八章:
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 不义而富且贵，于我如浮云。”
（1）饭：这里是吃饭的意思。 （2）疏食:粗粮。 （3）水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热 水。 （4）曲肱：弯着胳膊。肱（gōng)，胳膊， （5）于：对，对于。
翻译：孔子说：“复习学过的知识，从中获得新 的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”
段解：学习方法。强调温故知新。
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第五章:
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
1.而：连词，表示转折。 2.则：连词，相当于“就”、“便”。 3.罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无 所适从。 4.殆（dài）：本意是危险，这里指有害。
翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时 有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五 十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话 能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过
规段矩解。：”孔子自述他学习和修养的过程。
第四章:
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（1）温：温习，复习。 （2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识. （3）知：领悟，获得。 （4）新：新的理解与体会。 （6）可：可以。 （7）以：凭借。 （8）为：成为，做。 （9）矣：语气词，表肯定。
翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流 逝，日夜不停。”
段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。
第十一章:
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（1） 三军：古制，12500人为一军 （2）匹夫：普通的人，男子汉。
翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去， 普通人的志向却不可改变。”
段解：道德修养。一个人应该坚定信念， 矢志不渝。
学而时习之
今义：时间
习：古义：复习；温
习
今义：学习
有朋自远方来 古义：志同道合的人
今义：彼此有交情的人
不亦君子乎 古义：指有才德的人
今义：人格高尚的人
日：古义：每天
吾日三省吾身
今义：一天
三：古义：泛指多次 今义：数词，三
与朋友交而不信乎 古义：诚信
今义：相信
温故而知新 古义：学过的知识
今义：过去的，老的
—— 约·诺里斯
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《论语》
《论语》
《论语》是孔子及其弟子的语 录结集，由孔子弟子及再传弟子 编写而成。全书共20篇492章，以 语录体为主，叙事体为辅，主要 记录孔子及其弟子的言行。较为 集中地体现了孔子的政治主张、 伦理思想、道德观念及教育原则 等。此书是儒家学派的经典著作 之一，与《大学》《中庸》《孟 子》并称“四书”。
第二章:
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交 而不信乎?传不习乎?”
(1)三省（xǐng）：多次反省。 三，泛指多次。 (2)忠：指对人应当尽心竭力。 (3)信：真诚、诚实。 (4)传：老师传授的知识。
翻译：曾参说:“我每天多次地反省自己:替别人 办事是不是尽心尽力呢 ？跟朋友交往是不是守信 呢？老师传授的知识是否复习过了呢？ ”
第十二章:
子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
1.子夏：孔子的学生。 2.笃（dŭ)：忠实，坚守。 3.切问而近思：恳切地提问，多考虑当前的事 。 4.仁：仁德。
翻译：子夏说：“广泛地学习，并且有坚定的志 向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其
中段啊解。：”学习方法。
古今异义
时：古义：按时
翻译：孔子说:“只读书却不思考就会感到迷茫， 只是思考而不读书就会对思想有害。”
段解：学习方法。阐述学习和思考的辩证 关系，强调学习与思考要相结合。
第六章
子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪 其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
1.哉：感叹语气，多用于句子末尾。 2.箪（dān) ：古代盛饭的圆形竹器。 3.巷：颜回的住处。 4.回：颜回，字子渊，孔子的弟子。
翻译：孔子说：“吃粗粮，喝冷水，弯曲着胳膊 当枕头，乐趣也就在这中间了。用不正当的手段 得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样 。”
段解：道德修养。不义之财不能取，提倡 “安贫乐道”的精神。
第九章:
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善 者而改之。”
（1）三人：几个人。 （2）焉：于此，意思是“在其中”。 （3）善者：好的方面，优点。
段解：强调治学的人必须重视道德修养。
第三章:
子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五 十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
(1)十有五：指十五岁，“有”同“又”，用在整数和零数之间。 (2)惑：迷惑，疑惑。 (3)天命：指不能为人力所支配的事情。 (4)耳顺：能听进不同意见。 (5)从心所欲：随自己心意想怎样就怎样。 （6）逾矩：逾，超过；矩，规矩。
翻译：孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一 箪饭，一瓢水，住房在简陋的小屋里，别人都忍 受不了这种穷困清苦，颜回却不改变他好学的乐 趣，颜回的品质真高尚啊！”
段解：赞扬颜回乐于学习、安于贫困的精 神。
第七章:
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
（1）之：学问和事业。 （2）者：代词，......的人。 （3）好（hào）：喜欢，爱好。 （4）乐（lè）:以......为乐趣。
。”
入 孔子作为“千古圣人”，“万世师表 ”。其大部分思想都被记录在了《论语
》上。今天，就让我们走进孔子，随着
这位“天之木铎”一起去探讨学习方法
、学习态度以及如何修身做人。
孔子
孔子(前551—前479) ，名丘 ，字仲尼，春秋时期鲁国人， 我国历史上伟大的思想家、教 育家，儒家学派的创始人，被 誉为“万世师表”、“千古圣 人”。是世界十大思想家之首 ，联合国教科文组织把他列为 世界十大名人之一。
论语十二章
1．知识与技能目标： 掌握重点文言词语，理解各章语录的含义，提高
学生理解文言文的能力。 2．过程与方法目标：
结合本文的学习，调整自己的学习方法和态度。 3．情感态度与价值观目标：
激发热爱民族经典文化的热情。
情
司马迁曾在《史记·孔子世家》专门
景 赞美孔子曰：“《诗》有之：‘高山仰 导 止，景行行止。'虽不能至，然心向往之
翻译：孔子说:“几个人在一起行走,其中一定有 可以当我老师的人。要选择他们的优点来学习， 对于他们的缺点，（如果自己也有）就加以改正
。段”解：学习态度。无论何时何地都要虚心 向别人学习，学习别人的优点，克服自己 的缺点。
第十章:
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
（1）川：河，河流。 （2）逝者：指流逝的时光。逝，流逝 。 （3）斯：代词，这，指河水。 （4）舍：舍弃。
第一章：
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不 亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎?”
1.子：先生，指孔子。 2.而：连词，表顺接。
3.时：按时 。
4.之：代所学的知识 。
5.说：通“悦”，愉快。 6.朋：指志同道合的人。
7.亦：副词，也。
8.人不知：别人不了解自己。
翻译：孔子说:“学习之后时常地去复习，不也是愉 快的吗？有志同道合的朋友从远方来，不也是高兴的 吗？别人不了解我，我却不生气，不也是有道德修养 的人吗？”
择其善者而从之 古义：好的方面，优点
今义：善良
学习了本课后，你有哪些收获和感想？ 告诉大家好吗？
本课小结
板书设计
《论语》十二章
学习态度 学习方法 修身做人
第七章 第九章 第十章
第一章 第四章 第五章 第十二章
第一章 第二章 第三章
第六章 第八章 第十一章
勤奋自勉、谦虚进取、机敏好学、加强修养
光读书不思考也许能使平庸之辈知识 丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
翻译：孔子说：“知道学习的人不如喜欢学习的 人，喜欢学习的人不如以学习为乐趣的人。”
段解：学习态度：以学习为快乐。
第八章:
子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 不义而富且贵，于我如浮云。”
（1）饭：这里是吃饭的意思。 （2）疏食:粗粮。 （3）水：在古代汉语中，“水”指冷水；“汤”指热 水。 （4）曲肱：弯着胳膊。肱（gōng)，胳膊， （5）于：对，对于。
翻译：孔子说：“复习学过的知识，从中获得新 的见解与体会,凭借这一点就可以当老师了。”
段解：学习方法。强调温故知新。
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第五章:
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”
1.而：连词，表示转折。 2.则：连词，相当于“就”、“便”。 3.罔（wǎng）：迷惑，意思是感到迷茫而无 所适从。 4.殆（dài）：本意是危险，这里指有害。
翻译：孔子说：“我十五岁立志学习，三十岁时 有所成就，四十岁时掌握了知识而不致迷惑，五 十岁了解并顺应了自然规律，六十岁听别人说话 能明辨别真假，七十岁可能随心所欲，又不超过
规段矩解。：”孔子自述他学习和修养的过程。
第四章:
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
（1）温：温习，复习。 （2）故：旧的，原来的。这里指学过的知识. （3）知：领悟，获得。 （4）新：新的理解与体会。 （6）可：可以。 （7）以：凭借。 （8）为：成为，做。 （9）矣：语气词，表肯定。
翻译：孔子在河边感叹道：“时光像流水一样流 逝，日夜不停。”
段解：学习态度。教育弟子要珍惜时间。
第十一章:
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”
（1） 三军：古制，12500人为一军 （2）匹夫：普通的人，男子汉。
翻译：孔子说：“一国军队的主帅可以被夺去， 普通人的志向却不可改变。”
段解：道德修养。一个人应该坚定信念， 矢志不渝。
学而时习之
今义：时间
习：古义：复习；温
习
今义：学习
有朋自远方来 古义：志同道合的人
今义：彼此有交情的人
不亦君子乎 古义：指有才德的人
今义：人格高尚的人
日：古义：每天
吾日三省吾身
今义：一天
三：古义：泛指多次 今义：数词，三
与朋友交而不信乎 古义：诚信
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