(高中)2018年班主任能力大赛-班会设计比赛题目
班主任专业技能训练展示竞赛活动试题
班主任专业技能训练展示竞赛活动试题一、师德演讲题目（限时5分钟，计20分）1、爱与智慧2、我与学生一同成长3、我愿做你心中的一盏明灯4、上善若水，大爱无痕5、爱我所爱，无悔青春二、治班策略展示题目（限时5分钟，计15分）1、班级文化建设2、班级纪律管理3、班级内外活动开展与参与4、班级学风建设5、班级团队建设三、班会设计或班集体活动设计（限时10分钟，计25分）1、《感恩父母》2、《诚信在我心中》3、《珍爱生命，勇担责任》4、《相信自己我能行》5、组织一次升国旗仪式四、案例分析或情景答辩（限时5分钟，计30分）情景答辩题目1、王大力同学是本学期新入学的新生，由于家庭环境特殊，父亲和母亲外出打工，经常转学，导致学习成绩不好，纪律涣散。
他上课无精打采，要么搞小动作，要么影响别人学习，提不起一点学习兴趣；下课追逐打闹，喜欢动手动脚；每天不是科任老师就是学生向班主任告状。
作为班主任你该如何转化王大力同学。
2、班主任李老师为加强对学生行为规范的管理，制定了班规，其中对在校内吸烟做了明确要求，抓到一次吸烟罚款1元，作为班费。
请对班主任李老师的做法给予评价。
3、班主任张老师为加大对学生的管理力度，当学生犯错误时，立刻通知家长来校，向家长诉说学生的种种不足，让家长与自己一起教育学生。
请对张老师的做法给予评价。
5、李娜同学是单亲家庭，与母亲相依为命，有一段时间她感到十分孤独，总觉得缺乏爱！不论是在家庭、学校还是同学之间都缺乏爱的温暖。
如果你是班主任，该怎样帮助李娜走出困境。
案例分析题目及参考答案1、案例简述：班主任布置学生写生活随笔《我的家庭》，结果一个写作很好的女生留给老师一张纸条，写着："父亲是个酒鬼、烟鬼兼赌徒，在遥远的新疆工作。
我问过母亲为什么与父亲结合。
母亲无言。
后来我自己搞清了，母亲是为了生存，而父亲是为了逃避家长安排的婚姻。
原来我是他们随随便便结合的产物，我鄙视他们。
"问题：1、请分析这个学生的心理？2、如何帮助这个学生走出目前的状态？2、案例简述：学生每天中午都吃学校的盒饭，一天，班主任发现垃圾桶附近饭盒扔得到处都是，就请在场的同学清理。
关于班主任技能大赛主题班会设计方案精选范文多篇
关于班主任技能大赛主题班会设计方案精选范文多篇篇一：《建设和谐班级，培养自主学习能力》一、活动目标：通过本次班会设计，旨在帮助学生建设和谐班级，培养自主学习能力。
具体目标如下：1. 培养班级合作意识，增强班级凝聚力；2. 提高学生的自主学习能力和解决问题的能力；3. 关注学生情绪变化，促进他们积极健康的成长。
二、活动内容：1. 开场白：班主任简要介绍本次班会的主题和目标；2. 班会游戏：组织班级进行一系列的游戏，以促进班级合作和团结；3. 学习经验分享：鼓励学生分享他们在自主学习中的经验和方法，从中互相学习借鉴；4. 学生情绪关注：组织学生进行情感分享，鼓励他们互相倾诉，班主任及时关注并给予适当指导；5. 问题解决讨论：选取几个学生提出的问题，组织全班共同思考解决方法；6. 结束语：班主任总结本次班会内容，并鼓励学生在日后继续培养自主学习能力。
三、活动方案：1. 时间：活动时间为每周五下午第八节课，持续一个学期；2. 地点：活动地点为班级教室，根据需要可以调整至其他场地；3. 资源准备：准备游戏道具、学习心得分享的展板、问题解决讨论的纸条等；4. 参与者：全体班级学生和班主任。
篇二：《健康饮食，提升学习能力》一、活动目标：通过本次班会设计，旨在帮助学生认识健康饮食对学习的重要性，进一步提升学习能力。
具体目标如下：1. 培养学生对健康饮食的意识和认知；2. 增强学生选择健康饮食的能力；3. 促进学生关注自己的身体健康。
二、活动内容：1. 开场白：班主任简要介绍本次班会的主题和目标；2. 饮食知识讲解：通过图片、视频等多媒体形式，向学生展示健康饮食的重要性和特点；3. 食品分类游戏：组织学生进行食品分类游戏，提高他们对各类食物的认知；4. 膳食搭配讨论：学生分组进行小组讨论，分享自己的膳食搭配经验，并就餐后感受进行交流；5. 健康饮食计划制定：引导学生根据自身情况，制定一份健康饮食计划，并展示给全班；6. 结束语：班主任总结本次班会内容，并鼓励学生在日常生活中坚持健康饮食。
班主任能力大赛题目
班主任专业能力大赛题目（林苒）（一）主题班会课或班集体活动设计题目1、请你以建立良好的师生关系，认识“滴水之泉，涌泉相报”的含义，培养学生“尊师”的意识使之成为终身的品行为内容，“以人为师”为主题设计主题词班会课。
2、背景资料：某天，小陈老师给学生们布置了一个实践作业，让同学们在校园里看看什么是平时不太注意的事情或东西，学生开始了校园发现之旅。
请你以“我眼中的小”为主题，设计一次主题班会课。
3、背景资料：某天晚上，电视台里播放了一则有关拖欠民工工资的报道，电视中所播放的镜头让孩子们回校后议论纷纷：民工们挤在简陋的工棚中休息，吃着粗糙的饭菜，在工地上挥锹苦干，却在年终拿不到一分钱。
这是社会的一个阴暗面，请你抓住这次报道，进行一次主题教育活动。
（二）情景答辩题目101、小亮是一名单身家庭的孩子，跟着父亲生活。
父亲工作性质特殊，晚上工作白天休息，从来不管小亮，小亮为此而憎恨父亲。
由于无人管理，小亮每天通宵上网。
由于睡眠不足，白天不回校上课，下午才晃悠悠地到学校。
班主任打电话给父亲，父亲手机永远处于关机状态。
请问你如何处理“小亮现象”？2、某天，小陈老师回到班里，发现同学们闹成一团。
原来班上最调皮的学生张明从家里带回一只蜘蛛。
小陈老师询问后，发现蜘蛛是张明在网上以50块钱订购，到班上以60块钱转手卖给同学。
请问你如何处理？3、五年级的小菲由于父母离异，与母亲一起在舅舅家生活。
小菲跟舅舅相处不好，常常与舅舅吵架。
周一早上，她的母亲打电话给小陈老师说，小菲自从上周五放学后就不回家，直到周一早上才慢悠悠地回家换衣服上学。
在小陈老师询问之下，小菲回答道：上周五小菲跟舅舅吵架后不愿意回家，在小区花园里坐了一个晚上。
这种明显的谎话让小陈老师很愤怒，面对这种复杂的情况，你如何处理？（三）无领导式焦点论坛1、班级学生的教育是该宽松还是该严格？2、班主任工作除了自身教学工作外，还要对班级进行日常管理。
面对工作量大的现状和“班主任专业化”的教师专业化发展需求，如何处理两者的关系？3、班主任工作被看做是“人人能为”的、不具有专门学问的工作，你如何看待这种说法？。
班主任大赛试题初高中组教案资料
班主任大赛试题初高中组中学题号题情景问答：班级中有一位父母离异又各自再婚的住宿女生，因感情上不接纳父母的另一半，多数周末在宿舍里度过，她说自己无家可归，为此，女孩的父母求助班主任，希望老师能劝说女孩接受父母和两个家庭，任应该如何处理？活动课设计：期中考试成绩公布，任教的班级非常差，学生们个个垂头丧气，毫无斗志，甚至有学生抱怨是因为老师的原因导致成绩下滑。
面对此种情景，请作为班主任的你设计一堂班会课或班集体活动激发学生们的激情，使他们重拾信心。
号题情景问答：学校检查卫生，因为民选班长沈鹏没有打扫让班级扣分了。
面对此景，他不但没有悔改和弥补，反而还在班里拉帮结派，说话阴阳怪气。
作为班主任的你知道后应该如何处理？活动课设计：学会控制和调节自己的情绪是学生心理健康的重要方面，试设计一节心理活动课帮助学生掌握正确的情绪的调控方法。
号题情景问答：自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。
"满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
问题：（1）请你分析产生这种问题的原因？（2）你认为他应该怎么办？活动课设计：现在很多学生遇到老师都会很亲切的问好，但是，对于学校中的后勤人员，例如门卫、电工、清洁工，学生则视为无关人员。
他们并不懂得这一群人也默默的在为他们的成长付出，请以此设计一节主题班会（班集体活动），引导学生尊重劳动、尊重后勤人员。
号题情景问答：班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧，等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。
”张老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
班主任技能大赛--主题班会设计+说课稿
1、远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿2、《了解父辈，尊重长辈》主题班会课说课教案3、让网络伴我健康成长4、课题:我爱你，尊敬的老师5、安全自护我能行6、用智慧和法律保护自己——法制教育主题班会设计远离垃圾食品享受健康生活——主题班会说课稿尊敬的各位领导，老师：大家好！非常感谢各位领导和老师给我这次学习和提高的机会。
今天我说课的题目是小学主题班会——《远离垃圾食品享受健康生活》。
下面我将从设计背景、活动目标、活动准备、活动重难点、活动方法、活动过程、活动反思七个方面进行说课。
一、活动设计背景：我们学校没有商店，学校领导和老师也经常教育学生不要随便吃零食，禁止到小商店购买零食，为何屡禁不止呢？通过调查发现：有许多学生嫌家里的饭菜不好吃，而且中午学校食堂的饭菜单一，外面小商店的口味迷人，而且还便宜。
因此，学校周边的小商店到了放学的时候，生意特别好！而校园内、教室内的垃圾箱几乎成了各种食品袋的“天下”。
为了加强学生的食品安全教育，提高学生的食品安全自我保护意识，我设计了“远离垃圾食品，享受健康生活”为主题的班会课。
二、活动目标为了调动学生参与活动的兴趣，引导学生观察、讨论，结合小学生的心理特点，达到增强小学生食品安全意识这一目的，我设计了以下教学目标：1、通过活动的开展与交流，让学生认识垃圾食品，并在购买食品时学会选择和鉴别。
2、通过活动的参与，学生能够认清垃圾食品的危害，增强拒绝垃圾食品的信心，让学生健康、安全的成长。
三、活动准备：视频、图片、案例、垃圾食品包装袋等四、活动重、难点：重点：让学生学会辨认垃圾食品，并认识到长期食用垃圾食品的危害。
难点：小学生通过活动如何真正地远离垃圾食品，促进身体健康。
五、活动方法根据本节课的具体内容，结合小学生现具有的心理特点，我采用了讲述法、课堂讨论法、互动交流、调查法等方法，学生主要采用“自主、合作、探究”的探究方式，充分地调动小学生参与活动的积极性，达到预期的教育目的。
班主任大赛试题初高中组
中学题号题情景问答：班级中有一位父母离异又各自再婚的住宿女生，因感情上不接纳父母的另一半，多数周末在宿舍里度过，她说自己无家可归，为此，女孩的父母求助班主任，希望老师能劝说女孩接受父母和两个家庭，任应该如何处理？活动课设计：期中考试成绩公布，任教的班级非常差，学生们个个垂头丧气，毫无斗志，甚至有学生抱怨是因为老师的原因导致成绩下滑。
面对此种情景，请作为班主任的你设计一堂班会课或班集体活动激发学生们的激情，使他们重拾信心。
号题情景问答：学校检查卫生，因为民选班长沈鹏没有打扫让班级扣分了。
面对此景，他不但没有悔改和弥补，反而还在班里拉帮结派，说话阴阳怪气。
作为班主任的你知道后应该如何处理？活动课设计：学会控制和调节自己的情绪是学生心理健康的重要方面，试设计一节心理活动课帮助学生掌握正确的情绪的调控方法。
号题情景问答：自从作了班主任，他不敢有所松懈，平时从早上的早读课开始他就到班检查，中午还经常跟班上学生坐在一起吃饭、聊天，晚上也要等学生全部回家后自己才回家，遇到事情总要对学生千叮咛万嘱咐，生怕没做到自己该做的事情。
"满以为尽到了做班主任的责任，可是有些同学不理解，认为老师跟得太紧，象监督他们一样，甚至有些同学对老师产生抵触情绪。
问题：（1）请你分析产生这种问题的原因？（2）你认为他应该怎么办？活动课设计：现在很多学生遇到老师都会很亲切的问好，但是，对于学校中的后勤人员，例如门卫、电工、清洁工，学生则视为无关人员。
他们并不懂得这一群人也默默的在为他们的成长付出，请以此设计一节主题班会（班集体活动），引导学生尊重劳动、尊重后勤人员。
号题情景问答：班主任王老师星期日遇见了本班学生张鹏的母亲，张鹏的母亲告诉王老师张鹏被几个小伙伴拉去上网吧了，请求张老师管管这些孩子，张老师为难的说：“我们老师没有权利管网吧，等明天上学我在找王鹏做做他的工作，让他远离网吧。
”张老师对这件事处理的方法是否恰当，试做分析。
班主任专业能力大赛(班会课设计)高中组
主题班会（班集体活动）设计
12.你发现班里同学热衷于传阅《猫和老 鼠的故事——考试作弊技巧大全》，不少同 学认为：“考试不作弊，吃亏是傻 瓜。”“给抓到是没掌握作弊技巧。” 作为 班主任，请你设计主题班会课或班集体活动， 正确引导学生。
主题班会（班集体活动）设计
13. 临近高考，班里的同学都埋头学习， 不少同学对班级的卫生工作敷衍了事，能拖 则拖，能少则少，能逃则逃——其中有些还 是班干部、学习尖子。请你针对这种现象， 设计主题班会课或班集体活动。
主题班会（班集体活动）设计
9.两个同学因为一点小事吵起来，一个嚷 嚷：“你以为你爸是‘李刚’就了不起啊？！ 你们官二代开车撞人，欺压百姓，在学校也 要仗势欺人啊？！”几个干部子女很反感， 结果闹了起来。针对这种“仇富”“仇官” 的普遍思潮，请你设计主题班会课或班集体 活动，引导学生正确看待。
主题班会（班集体活动）设计
主题班会（班集体活动）设计
7.伦敦奥运会闭幕式中国代表团旗手徐莉 佳，12岁时在训练中死里逃生，又因为偶然 发现的恶性肿瘤错过雅典奥运会，一只眼睛 几近失明，一只耳朵几乎失聪，仍奋力拼搏， 获得帆船帆板激光镭迪尔级女子单人艇项目 金牌，她本身就是奥林匹克精神的最好诠释。 根据这个材料，请你结合学生思想实际，提 炼一个主题，设计主题班会课或班集体活动。
10.最近，班里的同学间传说某地的“伯 公”最“显”最“灵”，已经有好几名学生 跟着家长去烧香许愿了，他们认为“成绩好 要靠运气，要靠神明保佑”。请你设计主题 班会或班集体活动教育学生。
主题班会（班集体活动）设计
11.现在高考上线率达百分之八九十，班 里有些同学认为自己就是三批的料，不努力 也考得上，再努力也没用，做一天和尚、撞 一天钟，老师家长怎么讲都听不进去。你有 什么高招来激发这些学生呢？请你设计主题 班会课或班集体活动，帮助这些不求上进的 同学。
班主任能力大赛主题班会赛题
实战案例
最近班上出现“韩流”热，部分女学生 迷上某韩国男子组合，上课想着偶像、课 间讨论偶像、晚上上网查看偶像的新闻和 作品、零花钱用来购买偶像相关杂志和海 报。
请你针对这一现象，设计一节主题班会 课或一次班集体活动。
设计背景
随着时代的发展，“追星族”也出现了低龄化的特 点。现在，我们班正出现了这样一股“韩流”。拥有 自己的偶像并不为过，但是如果过度迷恋，不仅会影 响到学生的学习，也会影响他们形成正确的人生观和 价值观。
1.寻找偶像元素。 魏书生老师说过：“作为教师，首先要顺 应学生，理解学生，从而有能力改变学生。既 然学生喜欢偶像，我就从偶像入手，从而打开 他们的心门。因此，在这个环节中，我让课前 搜集资料的同学上来进行汇报： （1）我们喜欢的偶像有哪些？ （2）我们喜欢他的理由是？ 通过这个环节，激发学生兴趣，并引导他 们初步懂得如何去看待偶像。
班主任专业技能比赛
主题班会赛题精选
1、（小学组）如今的学生，大多都是被父 母呵着护着，从小不知父母的艰辛劳累， 不顾父母的希望和期待。总是觉得父母对 自己好是理所当然的，一味埋怨父母的唠 叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但很少 会从父母的角度去为父母着想，不会去体 谅父母生活的忙碌和劳累，不懂得去感恩 父母，针对这种情况，请你设计一节班会 课。
具有最直接的教育效果。因此，在这个环节， 我会通过讲故事的形式，去引导孩子们为自己 树立正确的“偶像观”。
其实，除了韩国的这些影视明星，在我们 的祖国，我们的身边同样存在着很多值得我们 尊敬和学习的偶像。如：感动中国2013年度人 物、自己学校或班级表现突出的同学等。
4.成为别人的偶像。 通过钱三个环节，让孩子产生感悟、明白道
2.汲取偶像力量。 畅所欲言，展开讨论： （1）我们喜欢的偶像有哪些值得我们学习
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No8
• 背景材料：度过了高一入学的新鲜期 ，又还没到高三的紧张备考，你带的 高二某班出现了60分得过且过的学习 风气，不少同学随随便便抄完作业， 简简单单完成卷子，不订正，不修改 ，不主动复习。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No9
• 背景材料：十八岁了，成人了。高三第 一学期末，学校给高三级全体同学举办 了“成人礼”，班上的同学在典礼上宣 誓、走成人门、过成才门，也接受了来 自师长的祝福和寄语。成人，意味着更 多的责任更成熟的处事态度，这对高考 备考而言也是一个重要的时刻。 • 请你针对这活动契机，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No28
快放寒假了，学校建议高三级全体 同学留校自习一周。一些同学极不情愿， 认为学校的做法已经剥夺自己自由享受 假期的权利，纷纷向班主任提出请假申 请。这种情绪逐渐蔓延，请假的同学越 来越多，已经超过了班级人员总数的三 分之一。 请以此设计一节主题班会。
No29
母亲节将至，高考的脚步也越来越 近了。班干部经过商量，决定利用母亲 节这一个契机创造机会让全班同学向父 母表达谢意表明高考决心，于是向全班 同学的父母发出邀请函，邀请他们到班 上和同学们一起搞活动。 请以此设计一节主题班会。
高州市第二届班主任专业能力大赛 ——班会设计比赛题目（高中）
No1 No6 No11 No16 No21 No26
No2 No7 No12 No17 No22 No27
No3 No8 No13
No4 No9 No14 No19
No5 No10
No15
No20
No18
No23 No28
No24
No29
No4
• 背景材料：刚上高三，面对繁重的复习 和频繁的考试，有些同学开始迷茫了。 复习中遇到的问题越来越多，开始赶不 上老师的步伐了；考试的打击一个接着 一个，对分数越来越没有信心了。到底 要怎样利用好课堂来促进复习？又该怎 样处理好接连不断的考试与自己的复习 计划的关系？ • 请你针对这一现象，设计一节主题班会 课或一次班集体活动。
No25
No30
No1
• 背景材料：高二第一学期班级中很多 学生上课爱睡觉，作业迟交或者不交 。经过了解，他们都表示自己想学， 想提升成绩，但是有时候太困，有时 候上课听不懂，同前几名学霸相比觉 得自己落后太多，困难太多，坚持不 下来。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No14
• 背景材料：有部分学生家长向你反映：进 入高中之后，子女变得不听话了，不愿意 跟父母沟通。尊重长辈、孝敬父母这些好 像都与他们无关。有的同学在家随意顶撞 自己的父母；有的同学不顾家里的经济条 件胡乱花钱；有的同学把父母的关心、提 醒看作是诸多管制…… • 请你针对这一情况，设计一节主题班会课 或一次班集体活动。
No24
刚上高三，面对繁重的复习和频繁 的考试，有些同学开始迷茫了。复习中 遇到的问题越来越多，开始赶不上老师 的步伐了；考试的打击一个接着一个， 对分数越来越没有信心了。到底要怎样 利用好课堂来促进复习？又该怎样处理 好接连不断的考试与自己的复习计划的 关系？ 请以此设计一节主题班会。
No25
No5
创新班、重点班的学生不仅是学习的 楷模，也是其他方面的优秀代表。他们活 跃于学校各大社团，是各个部门的领导者。 怎样保持学习上的领先地位，如何兼顾其 他方面的活动，怎么做一个全面发展的优 秀人才。这也是同学们的困惑。 请你就此设计一节班会课。
No6
• 背景材料：进入高三以后，面对高强 度的学习，一些同学晚上回到宿舍之后 继续开夜车学习。当宿舍统一关灯后， 有同学在阳台继续挑灯夜读，有同学在 床上拉下床帘学习，有同学偷偷地溜到 楼梯去看书……这些同学有的学得很晚 导致第二天学习精神不好，有的还给其 他同学的休息造成了一定的影响。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No20
校园越来越美了，处处鸟语花香。 有部分同学不懂珍惜校园的美好，在不 经意间破坏了校园的美景:随手扔垃圾 的现象并不少见，随意去践踏草坪的也 时发生，在校园里大吵大闹不顾个人形 象的情况也会遇到…… 请以此设计一节主题班会。
No21
高二升上高三后，班上面临一个问题: 原来只有五十人的班级突然得插进十几位 补习生。同学们怨声四起，觉得补习生插 班后教室变挤了活动空间变小了，还认为 补习生的到来会影响班风不利于自己备考。 于是，班里形成了一种排斥补习生的氛围， 大家都不愿意和补习生同桌，也不想和他 们同宿舍，甚至拒绝和补习生说话。 请以此设计一节主题班会。
• 背景材料：现代网络信息畅通，经常可以 看到网上篡改传统革命歌曲，伴着《黄河 大合唱》的旋律，一群人一边吼着“年终 奖，年终奖，我们在嚎叫，我们在嚎叫” ，一边摇头晃脑故作癫狂，时而瞪大眼时 而张大嘴，时而扭动屁股乱舞手臂……导 致有些中学生恶搞经典，亵渎传统文化。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班会课 或一次班集体活动。
校运会结束了，我们班取得年级总 分第一的成绩，并且拿到了“体育风尚 奖”的荣誉，大家兴奋不已，激动了许 久。高考备考的紧张氛围一下子被冲淡 了，同学们沉浸在胜利的喜悦中。 请以此契机设计一节主题班会。
No27
十八岁了，成人了。高三第一学期 末，学校给高三级全体同学举办了“成 人礼”，班上的同学在典礼上宣誓、走 成人门、过成才门，也接受了来自师长 的祝福和寄语。成人，意味着更多的责 任更成熟的处事态度，这对高考备考而 言也是一个重要的时刻。 请以此契机设计一节主题班会。
No7
• 背景材料：媒体时代，抖音、火山小视 频、直播等在潜移默化中开始渗透入中 学生的日常生活之中，最近你发现，班 里有很多学生沉迷于抖音和火山小视频 ，有些甚至把学校生活和同学的隐私上 传到了网络上，还有些同学做起了直播 ，认为直播可以赚钱，比读书有前途。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班会 课或一次班集体活动。
No18
校运会项目报名开始了，体育委员 却发愁了，那么多项目，报名的人却寥 寥无几，连最热门的接力赛都没人愿意 报名。许多同学都认为，一切都应该以 学习为重，没必要去参赛。同学们不想 参加项目比赛，也不认真对待班级的入 场队列训练。 作为高二某班班主任，请你以此设 计一节主题班会。
No19
办公室是教师办公的地方，可高二 某班一些同学贪图一时方便，不打招呼就 直接到老师办公室洗手洗碗洗水果，或者 在考试搬书籍的时候把自己的学习用具搬 到老师办公桌上，或者在天热的时候找各 种理由进办公室吹空调、坐到老师位置上 学习……拉近师生关系本是好事，但同学 们的这些表现却是不礼貌、不尊重的行为。 请以此设计一节主题班会。
背景材料：校园越来越美了，处处鸟语花 香。有部分同学不懂珍惜校园的美好， 在不经意间破坏了校园的美景:随手扔 垃圾的现象并不少见，随意去践踏草坪 的也时发生，在校园里大吵大闹不顾个 人形象的情况也会遇到…… 请以此设计一节主题班会。
No17
每年三月，学校都会向全校师生倡 议给学校的解困互助会捐资的活动。今 年的捐款倡议发出后，一部分同学以 “捐款人人自愿，解困与我无关”为由， 拒绝捐款，并且怂恿班上的其他同学也 不要捐款，最终导致班上主动捐款的同 学寥寥无几。 请以此设计一节主题班会。
进入高三以后，面对高强度的学习， 一些同学晚上回到宿舍之后继续开夜车 学习。当宿舍统一关灯后，有同学在阳 台继续挑灯夜读，有同学在床上拉下床 帘学习，有同学偷偷地溜到楼梯去看 书……这些同学有的学得很晚导致第二 天学习精神不好，有的还给其他同学的 休息造成了一定的影响。 请以此设计一节主题班会。
No26
No30
高三备考压力大，同学们争分夺秒 学习，很多同学为了挤时间学习，不愿 意去上体育课，一到体育课便以各种理 由请假留在教室里学习，或者体育课中 途又溜回教室。 请以此设计一节主题班会课。
No10
• 背景材料：对于补习班的同学而言， 上一年的高考失利是挥之不去的心理 阴影，新一轮备考的重重压力又是难 以跨越的障碍。怎么走出过去的阴影 ，如何解决现在的心理困惑，怎样以 健康的心态去对待补习生涯，大家充 满了迷茫。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No11
No12
• 背景材料：高一第二学期班中有不少 同学家境优渥，觉得反正以后生活不 愁，经常上课睡觉，传播读书无用论 ，班中不少同学心有戚戚然，学习氛 围变差。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No13
• 背景材料：在高一，有一种比较“经 典”的观点：“告别初三，进入高一 ，终于可以好好地歇一口气了”。于 是，一些同学趁机放纵自己，武侠、 言情小说铺天盖地，网上聊天、购物 天昏地暗，结果是“中毒”太深，难 以自拔。 • 请你针对这一现象，设计一节主题班 会课或一次班集体活动。
No2
高二第一学期班级中很多学生上课爱 睡觉，作业迟交或者不交。经过了解，他 们都表示自己想学，想提升成绩，但是有 时候太困，有时候上课听不懂，同前几名 学霸相比觉得自己落后太多，困难太多， 坚持不下来。 请你就此设计一节主题班会课。
No3
• 背景材料：现代心理学家威廉詹姆斯博 士说：一个人很难以意志来控制他的情 绪，但是你可以用你的意志控制你的举 止。高考前两个月，学生已出现苦闷焦 虑、急躁不安等情绪。班主任有必要引 导学生调整情绪、缓解高考前的压力。 • 请你针对这一现象，以《我的情绪我做 主》为主题设计一节主题班会课或一次 班集体活动。
No22
上高三了，学习任务越来越重，班 上没人愿意当班干了，科代表、小组长 也无人自荐。大家都觉得一切要以学习 为重，当班干不仅浪费时间，还可能得 罪人，不如什么职务都不要，图得一身 清净，安安静静学习就够了。 请以此设计一节主题班会。
No23
对于补习班的同学而言，上一年的 高考失利是挥之不去的心理阴影，新一 轮备考的重重压力又是难以跨越的障碍。 怎么走出过去的阴影，如何解决现在的 心理困惑，怎样以健康的心态去对待补 习生涯，大家充满了迷茫。 请以此设计一节主题班会。