班主任素质大赛班会设计题答案
班主任素质大赛班会设计题答案演示教学
学习好资料团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。
因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。
3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。
增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
六、活动过程：1 引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。
类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
并谈谈自己的看法。
2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。
脑袋：你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概 1 年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。
班主任素质大赛主题班会题及答案
小学班主任素质大赛主题班会设计环节1、许多家长埋怨：“小学生的家庭作业怎么这么多二三个小时也做不完！”但仔细观察却发现，学生在做作业时经常眼睛盯着书本，而笔却在手里打转，半天也没写一个字；也有学生三心两意，一边写一边吃东西或一边玩玩具；还有些学生丢三落四，不得不重做……请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育主题：激发兴趣，专心学习，提高效率2、班里有几位学生学习成绩差，整天无所事事。
在学习上没有动力，没有追求。
你做他们的思想工作时，他们却认为：成绩不重要，读书有什么用还举了身边一些企业老板知识水平不高却能赚大钱的事实来与你争辩。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。
4、进入五年级，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。
请你为此设计一次主题班会。
5、湖南台的快乐男生正在热播，六（3）班的学生们一天到晚讨论相关话题，什么喜欢哪个选手啦，竞猜下一场谁晋级谁淘汰啦等等，针对这一现象，请你设计一次主题班会。
6、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
7、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%……这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。
针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。
8、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。
小学班主任素养大赛问答题部分及详细答案
班主任素养大赛问答题1. 你如何在学生面前树立自己的威信？所谓的威信是指在社会交往中影响与改变他人心理和行为的能力，威信是无言的召唤，无声的命令。
一、言行一致，言传身教。
教师的一举一动都在影响着学生 ,所以教师必须严格要求自己 ,做学生的表率。
教师希望把学生造就成一个什么样的人 ,自己首先应该是这样的人。
二、客观公平公正地对待每一位学生。
教师要以平等的态度耐心倾听学生的呼声 ,尽力解决学生的困难和问题，建立良好的师生关系。
三、教师要有高尚的精神境界和崇高的道德品质。
教师必须以身立教 ,方能在学生中树立威信。
四、一诺千金，不轻易许诺。
一旦面对全体学生许下诺言，就要想方设法去实现。
因为在学生心中，老师是具有权威性的，所以认为老师所说的话是有份量的，尤其是许诺，更成为学生的一种寄托。
五、教学艺术精湛。
2．你在教学工作和班主任管理工作，侧重哪些方面？教学工作：备课、上课、课外作业的布置和批改、课外辅导、教学评价。
面向全体，关注尊重每一个学生的发展，让每个学生都能全面、主动发展, 因人施教。
（1）尊重不仅可以赢得尊重，生成无数的精彩，还可以让孩子们幸福地学习。
（2）建立良好的班级人际关系，其中班主任要充当科任教师和学生沟通的桥梁。
（3）注重工作的艺术，要挖掘孩子们的闪光点，激发他们的上进心和自信心。
（4）教育学生努力完成学习任务，会同各科教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
（5）教育、指导学生参加学校规定的各种劳动，教育学生坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯和卫生习惯。
（6）关心学生课外生活，指导学生参加各种有益于身心健康的科技、文娱和社会活动,鼓励学生发展正当的兴趣和特长。
（7）进行班级的日常管理，建立班级常规管理制度，指导班委会工作，培养学生干部，提高学生的自理能力，把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体。
（8）负责联系和组织各课任教师商讨本班的教育工作，互通情况，协调各种活动和课业负担。
班主任能力大赛试题(主题班会)(小学)
1、眼睛为五官之首，是人的心灵之窗。
人人渴望拥有健康的眼睛，良好的视力。
目前相当一部分小孩从小就使用手机、电脑，近视出现低龄化，而且越来越严重.请以此为501班设计一节主题班会课(班集体活动）。
2、许多小孩出现重复购买学习用品和文具的现象，乱花钱。
从孩童时代学会如何花钱，这对于一个人的健康成长,形成正确的道德观和劳动观意义重大.请以此为401班设计一节主题班会课（班集体活动）。
3、守规矩是文明人的基本素质，也是社会存在发展的需要。
学校禁止12岁以下的学生骑自行车上学，但是很多12周岁以下学生在家长的支持下还是骑车到校，这使得学生上下学存在很多的安全隐患。
请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动）。
4、暑假刚刚过去，新学期刚刚开始.你发现班里很多同学的作息时间很混乱.早上总有同学迟到，课堂上经常有人打瞌睡。
你发现很多学生晚上很晚才睡觉，甚至有些家长带孩子到汕头玩，十一点回到家才开始让孩子写作业。
请以此为501班设计一节班会课（班集体活动）.5、新接手的501班很容易管。
但是,细心的你发现，这个班的学生绝大部分都很乖,但是缺乏个性，缺乏活力。
我们认为，要让孩子从小就具有鲜明的个性，能在不拘一格的生存方式中获得自信心。
请为此设计一节班会课。
6、暑假就快到了，每个孩子都盼望拥有一个快乐的假期生活,让自己的身心得以放松。
德育处布置在暑假前举行一节主题班会，指导孩子过暑假.请为501班设计一节班会课（班集体活动)。
7、目前，小学生法制意识淡薄。
在调查“你是否在闯红灯时有过不安？是否在购买盗版光碟时有过犹豫？在考试作弊时心跳是否加快?”这些问题时，学生也许会给你意想不到的答案。
请以此为501班设计一节主题班会课（班集体活动)。
8、校门口很多小商贩经常卖一些垃圾食品，但是，学生很喜欢，不少同学还曾因吃这些垃圾食品而肠胃生病。
请以此为401班设计一节班会课（班集体活动）。
9、现在的小孩使用学习用品、生活用品都很浪费。
班主任素质大赛班会集体活动设计
小学班会课、班集体活动题目一、主题班会题目1、优秀的班主任善于用集体主义观念培养学生自主、自治的意识。
请你用《我的班级我作主》这个主题，设计一个主题班会活动方案。
2、六年级的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。
请用《交好友共进步》为主题设计一个班会活动计划。
3、任何一个班主任都很注重班集体的力量，请用《班级，我们温馨的家》或《我爱我的班集体》为题设计一个班会。
4、最近班级中产生一股给别人起绰号的不良风气，请用《尊重别人等于尊重自己》或《我看绰号》或《“名字”的故事》为题，设计一个主题班会方案。
5、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。
请用《夸夸我的爸爸（妈妈）》或《真情悄悄话》为主题设计一个班会活动计划。
6、如何引导学生正确看待他人的成功，请用《加油与漏油》或《心态决定命运》为题设计一个班会方案。
7、如何引导学生正确看待他人的成功，请用《我为她（他）鼓掌》为主题设计一个班会方案。
8、学校要举行长跑比赛了，请你用《爱拼才会赢》为主题设计一个班会活动方案。
9、学校计划四月份举行班级趣味运动会，为做好充分准备，请你以《执着努力伴我成功》为题设计一个班会方案。
10、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。
《真正的友谊》为主题设计一个班会活动计划。
11、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。
请你以《我与妈妈（爸爸）交朋友》为主题设计一个班会方案。
12、六年的学生已进入青春期，成长的烦恼也开始了，对自己的心理、生理变化充满好奇。
请你以《男生女生手拉手》为题设计一个班会方案。
13、春节后开学时学生零花钱现象时有发生。
请你以《压岁钱怎么花》为题设计一个班会放案。
14、楼道里操场上花池边经常有碎纸或零食品包装纸。
请以《捏紧手中物丢弃垃圾处》为题设计一个班会方案。
15、为发挥班级学生特长，不以分数论英雄。
班主任基本功大赛40道班会设计题库
班主任基本功大赛主题班会设计题库1、进入中学以来，有些学生上网游戏、上网交友等迷恋网络的行为给他们带来危害，如何让他们自觉抵制黑色的诱惑，不进营业性的网吧，把精力转移到从网上获取知识、开阔眼界上，是摆在我们班主任面前的一个难题。
请你为此设计一次主题班会。
2、中国历来有“礼仪之邦”之称，历代的读书人都很注重道德情操的培养，讲礼貌不仅仅是一个形式，更要内化为个人素质，要晓之以“礼”，才能导之以行。
可是，现在许多孩子根本不懂得礼貌，连最起码的“你好”、“谢谢”、“对不起”都不会说。
请你设计一次主题班会课或班集体活动课，将“礼”深入人心？3、班里大多数学生是生活条件优越的独生子女，普遍存在怕吃苦，不愿打扫卫生，不愿帮助别人，遇到困难就害怕，请设计一次班会或主题活动解决这个问题。
4、一段时间，班级中接二连三有学生丢东西，一时间同学之间互相猜疑，给班级和谐的人际关系蒙上了一层阴影。
请你就此现象设计一主题班会或班集体活动对学生进行教育。
5、调查发现：全班72名学生中，知道父母生日的同学仅占9%，在家主动帮助父母做家务的占6%，经常与父母沟通谈心的占2%，在节日时向父母送礼物以示祝贺的占2%??这些数字说明，学生的感恩意识淡薄，自我为中心的意识严重，只知索取，不懂回报。
针对这种现象，请你设计一节班会课或班集体活动课。
6、开学伊始，你又从七年级开始来了一个新的循环，面对众多来自于不同小学的，天真活泼、调皮好动的、自制力相对较差的七年级新同学，你打算怎样进行他们升入中学以来的第一节班会课呢？主题：创建班集体（展示自我风采选拔班委制定班规设立班级奋斗目标）7、某天，一文静且成绩优异的女生将一封信（是一男生所写的表示仰慕的信）交给你，并向你诉说了自己的烦恼。
其实，你最近也一直在关注着班内这方面的动态，并正在寻求积极的解决办法。
你已经注意到现在班内存在那么几对有早恋倾向的男生女生。
他们下课愿意聚在一起聊天，先后共饮一杯水，个别男生甚至不分场合的极其自然的拍拍仰慕女生的后背。
班主任素质大赛班会设计题答案电子教案
团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望与人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样与人合作而烦恼。
因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何与人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.能力目标：在活动中学会与人合作，提高合作能力。
3.情感目标：感受团结合作带来的好处与快乐，从而使学生乐于与人合作。
增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。
类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
并谈谈自己的看法。
2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。
脑袋：你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概1年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。
班主任技能大赛试题及答案
班主任技能大赛试题及答案班主任素质包括良好的道德素质、广博精深的科学文化素质、良好的能力素质和良好的心理素质。
班主任需要具备为人师表、无私奉献的道德品质，同时也需要具备广泛的知识储备和能力，以及稳定的心理状态，才能胜任班级管理和学生教育工作。
2、班主任的教育方式班主任的教育方式应该是务实式和启发式，而不是灌输式和说教式。
班主任应该鼓励学生，引导他们自主研究和思考，帮助他们发现问题、解决问题，而不是单纯地灌输知识和观念。
同时，班主任也应该采取务实的方法，注重实践和行动，帮助学生将所学知识应用到实际中去。
3、班主任与科任老师之间的关系班主任与___老师之间应该是合作共赢的关系。
班主任应该尊重科任老师的意见和建议，积极与他们沟通合作，共同推进班级管理和学生教育工作。
同时，班主任也应该恰当反映、慎重转达学生对___老师的意见，帮助学生建立正确的师生关系，共同促进班级和谐发展。
4、班主任的自我反思班主任作为班级的领导者和组织者，需要经常进行自我反思。
班主任应该审视自己的工作方式和方法，发现自己的不足和问题，并及时采取措施加以改进。
同时，班主任也应该注重研究和提升自己的能力，不断完善自己的班级管理和学生教育工作。
一、观察。
观察学生的表情和行为是班主任的重要职责之一。
班主任需要了解学生的知识、情感、意志和行为等方面，这些因素共同构成了学生的道德品质。
二、听取。
班主任应该善于倾听学生的话语和声音，这不仅是指听从指令，还包括博闻广识，善于倾听各种声音和信息。
三、询问。
班主任需要询问学生的情况，关心他们的生活和研究。
这包括问寒问暖，关心学生的长处和短处。
四、关怀。
班主任需要尊重、理解和关心学生，这是对学生最基本的尊重。
班主任应该了解学生的情况，因材施教，对症下药。
五、勤奋。
班主任应该努力工作，尽力为学生服务。
班主任应该从多个角度了解学生，包括个别谈话、问卷调查、社会调查、家访等方式。
这些工作都是班主任成功教育学生的重要因素。
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团结互助，共建和谐班级 1.6. 11一、活动背景：通过这段时间的观察，发现初二（8）班的同学们缺乏团结互助的意识和行动，多数人都是以自我为中心，集体荣誉感较差，同学们的合作能力也比较弱，偶尔喜欢耍小性子；而有些同学渴望及人交朋友，和别人一起共同做事情，却因不知怎样及人合作而烦恼。
因此，本节课为同学们提供一个活动的舞台，让他们在活动中认识团结互助的重要性，学会如何及人合作，增强班级凝聚力，培养团结向上的班风。
二、活动目的：1.知识目标：学生在活动中认识团结互助的重要性。
2.能力目标：在活动中学会及人合作，提高合作能力。
3.情感目标：感受团结合作带来的好处及快乐，从而使学生乐于及人合作。
增强班级的凝聚力，培养积极向上的班风。
六、活动过程：1引入：思考“怎样才能使一滴水永不干涸？答案是一滴水只有在大海中才不会干涸。
类比到我们班的就是一片汪洋大海，那么在座的每一位同学不正是大海中的一滴滴水珠吗？一个人只有在集体中才能发挥自己，一个集体也正因为有了我们才生发光芒。
2，感悟团结1.细数你身边关于团结互助的小故事：请几位位同学到讲台上面讲一则关于团结友爱的故事，可以是正面的例子也可以是反面的例子，可以是从书上看到的，也可以自己身边发生的故事。
并谈谈自己的看法。
2.观看小品《谁是最重要的？》眼睛：鼻子：嘴巴：耳朵：。
脑袋：你们都是人体的最重要部分。
你们应该团结一致，携手共进，才能创造更加美好的未来！3.体验团结《报纸上叠罗汉》游戏规则：将同学们分为三个小组，在教室的空白地方铺上三张报纸，让各个小组的同学站到报纸上，每个小组各自发挥各自的聪明才智，最后哪个小组站到报纸上的人数最多，那么这个小组就取得了胜利。
请每个小组派代表说说从游戏中你收获到了什么，有什么感想？七、班主任总结发言作为一个班集体，我们就像一家人一样，有时想想，世界上这么大，为什么我不跟其他同学同班而就和你们一个班呢？这就是我们所谓的缘分，一转眼，我们大家都相处了大概1年的时间了，而一转眼，我们就要升上中学，大家很有可能就要各奔东西了，所以我们更应该珍惜在一起学习的这段时间。
一起团结互助，让我们这个大家庭更加的温馨。
最后以一曲《相亲相爱一家人》结束我们今天的主题班会。
初三九年级主题班会教案班会背景：毕业在即，在坐的每一位同学都有许多的心里话想对母校说，对老师说，对同学说。
但是却没有机会，于是我决定召开一场关于《毕业之前，我想说》的主题班会，希望借这次活动让大家一起来听听毕业之前我们的心里话吧。
活动目的：1、通过活动引导学生感受母校的温暖、同学的友谊、教师的关心。
2、借助主题班会的形式，引导学生学会感恩，增进同学之间的友谊，培养学生对母校的热爱之情。
活动过程：一、观看ppt。
首先是学校的一草一木，绿草如茵的操场，窗明几净的教室，天真烂漫的同学，和蔼可亲的老师，散发着油墨香气的课本，同学们一起拼搏的运动会，劳动时一起流汗等场景的图片，让学生们感受初中生活的乐趣，增强他们对于母校，对于同学依依不舍的情感。
三、第二环节：你猜我猜。
乙：让同学们写出或画出身边的某个人的特征，让其他同学去猜，加深学生们的彼此了解，一个比划一个猜甲：此环节为做动作猜成语，旨在考验同学们之间的默契。
全班分为两大组，由组长抽取成语，组员在限定时间内猜成语，最后看哪组猜对的最多则颁发奖品。
五、第四环节：亮出你的真心话（十分钟）。
乙：三年来我们朝夕相处，在共同的学习生活中结下了深厚的友谊，我们亲如兄弟，爱如姐妹，在这即将离别之际，大家一定有万语千言要表达，让我们心怀感恩，畅所欲言吧！下面一个环节是亮出你的真心话。
我们随即发给每个人一张牌，红桃A先说，然后由红桃A决定下一个发言的人….如此类推。
被抽到的人要站到讲台上来，可以对老师，同学，班里要好的朋友，亮出你的真心话。
（要求大家合作，真情实感，杜绝敷衍。
抽到的人请速度上来。
）六、第五环节：齐唱《感恩的心》感谢老师。
：“送君千里终一别”，让我们珍藏起离别的愁绪，挥一挥手，道一声珍重。
祝同学们学业步步高升，生活开开心心。
同学们，老师们，九三班的“毕业之前，我想说”主题班会到此结束。
班会名称：“勤俭节约从我做起班会目标：1知识目标，使学生认识到勤俭节约的重要意义。
2.能力目标，形成并长期保持良好的勤俭节约、艰苦朴素的作风3.情感目标培养学生崇尚勤俭节约的优秀品质，树立正确的金钱观、节约观。
重点：引导学生认识到勤俭节约的必要性和重要性；难点：形成并长期保持良好的勤俭节约、艰苦朴素的作风。
主题班会课设计二、过程1.导入环节10分钟播放视频《如何谱写青春》，视频内容为：首先展现一段老一辈革命者在战火年代艰苦奋斗的纪录片，再播放校园内抓拍到的部分同学攀比吃穿、花费无度的现象。
通过对比，引起学生反思。
播放完毕，学生谈感想。
2.展开环节65分钟（1）情景剧30’情景剧1：学生甲家庭经济情况一般，但获得助学金之后，大肆挥霍，买了很多奢侈品。
情景剧2:学生乙家庭贫寒，在吃饭穿衣上很是节约，但遭到本班同学丙的嘲讽，乙很伤心，也很迷惑。
情景剧3：学生丁在其他学生没关水龙头时，总是主动把它拧紧；在同学们忘记关灯时，主动熄灯；垃圾也分类投箱。
这使得其他同学很羞愧，纷纷也注重起节约。
在每个情景剧演完之后，都组织学生分组讨论，轮流选代表发表看法。
辅导员在学生讨论的过程中要启发学生、引导学生明辨是非，建立积极、正确的观念。
以我不跟你比爸爸，我要跟你比未来为主题写一段感想，畅谈自己今后打算。
最后班主任总结发言,在歌曲《我的未来不是梦》中结束《男女生正常交往》主题班会班会背景：升入初中，随着心理和生理逐渐趋于成熟，学生们开始愿意及异性交往，但是我发现同学们对于如何及异性交往存在误区，有些同学因为受传统“男女授受不亲”的思想影响，或个性的内向、胆小、缺乏自信等影响，表现为异性交往是过分害怕、紧张、甚至恐惧。
还有些同学则受西方文化或现代社会风气影响而表现为异性交往过分随便，没有分寸。
这两种情况都不利于学生的健康成长。
为此我开一次关于男女生正常交往的主题班会［活动目标］1.知识目标，使学生正确认识男女生在性格、能力等方面上的差异，了解男女生正常交往的方式。
2.能力目标，使学生了解正确的异性交往的方法，培养学生正确及异性交往的能力。
3.情感目标，引导学生正确对待异性交往［活动过程］一、心理剧《离家出走》1、情境：男生甲和女生乙探讨学习问题时，被同学丙看到后告知同班同学和老师，并散播谣言，导致那位女同学离家出走。
2、提问：（1）心理剧中表明一个什么敏感的话题？（2）你愿意及异性交往吗？凭心而论，我们是愿意及异性同学交往的，这是我们许多心理学家对我们这个年龄段青少年进行研究、分析、调查的结果，可能有些同学不好意思承认。
我们已经初二年级，同学们由于生理、心理发育日渐成熟，异性同学之间彼此渴望接近，这是正常的心理状态。
当男女同学在一起学习、交谈、劳动、交往时，双方拥有一种愉悦的心理感受。
有些同学就要问，这是不是品德或心理不健康呢?不是，这恰恰符合我们中学生的心理、生理特点的，是正常的。
这是因为你们现在正处于异性接近期。
（1）剧中的“长舌婆”（指捕风捉影、无中生有的人），做法好吗？答案是否定的，对于这种无中生有的做法我们是不提倡的，甚至是反对的。
有些同学受封建思想的影响，一看到男女生在一起就喜欢捕风捉影，向老师瞎打小报告，或在班上造不良的舆论，这些言行不但对当事人不利，而且还使集体中原来男女生之间交往不能、不敢进行。
4、异性交往要控制在友谊、爱慕的范围内，要坚持一个适度原则。
怎样才能做到适度呢？（1）交往方式。
交往方式应及同性交往有区别。
如不能手拉手、拥抱，不能无拘无束地疯打。
（2）注意交往场合。
应该在公共场合进行。
如在教室、公共场所、操场等，而不能在偏僻的河边、树林、电影院，否则，容易引起别人的猜疑。
（3）注意交往时间。
特别不要在晚上去约见某位异性同学。
（4）注意交往情感控制。
要理智，不要说过头的话，做过头的事等。
有了上面的学习，我们来看一下下面的几个情境中的同学做法正确吗？总结从上面的几种情境中，我们应该正确对待男女生交往中的两个问题： 1、避免男女生“老死不相往来”的现象。
2、又要防止早恋的发生。
四、结尾（放《同桌的你》）我们的中学生活是多姿多彩，美丽浪漫的，我们应当听取家长和教师的意见，正确对待异性交往，减少自己心理上不必要的负担。
如果你们发展了异性间的友谊，那么说明你们是快乐轻松而成熟的青少年。
等你们将来上了大学，或走上工作岗位以后，《同桌的你》这首歌将是你唱不玩的美好回忆。
一、班会设计背景校园的角落偶尔出现了烟头，经过观察，调查，了解到班级里个别同学有效仿成人吸烟的现象。
针对班级里发生的这一不良现象，及时召开《珍爱生命远离香烟》这一主题班会，二、班会目标1、知识目标：了解世界无烟日的由来；了解吸烟对自己、对他人、对环境的危害，从而对吸烟有一个全面的了解。
2、能力目标：通过班会班会中，同学们喜闻乐见的多种形式，开阔学生的视野，培养同学的表演能力、创新思维的能力以及团结协作的团队意识和能力。
3、情感目标：通过班会的召开，使学生能够积极的关爱自己和他人，增强社会的责任感，并树立正确的人生观和世界观。
四、班会过程1、观看相关教育片：世界无烟日的由来3、同学们问题：吸烟的危害有哪些？通过作实验，学生发言并达成共识：吸烟有害健康。
赏析一些相关图片4、表演小品表演揭示导致未成年人吸烟的心理因素。
5、学生进行讨论分析发言并总结：①源于青春期的模仿心理②追求派头和成人感的心理③从众心理④对科学宣传的怀疑心理⑤消遣心理和消愁心理⑥寻求心理寄托6、表演小品阐释戒烟好处和方法：好处：①身体会趋向健康。
②改善仪容。
③树立好榜样、增强自信心，重掌自己的生命。
方法：……学生发言并总结：戒烟方法有很多，当然要记住最重要的一点，还是要依靠自己的意志力，这样戒烟成功率最高。
9、主持人发出倡议：让我们紧记这句格言“离香烟越近，离健康越远”，让“饭后一支烟，赛过活神仙”见鬼去吧。
10、发起倡议向全班学生发出“拒吸第一支烟，不做新烟民”的倡议。
在《让世界充满爱》的歌曲中结束这次班会。
8、班主任作总结：世上无难事，只怕有心人。
就看在健康和烟草的天平上你如何抉择，戒烟成功及否，靠的是自己，谁有坚强的意志力，能战胜自己，谁就能战胜烟魔。
让我们放眼蓝天，俯瞰大地，洁净的世界里有我，有你，有同学们的欢歌笑语。
《奥运精神伴我行》主题班会方案活动背景一、班会目的：1.知识目标：使学生学习了解奥林匹克精神和奥运会的有关知识，理解北京申奥的伟大意义，2.能力目标：激起同学们的民族自尊心及自豪感，从奥运健儿身上汲取精神营养。
3.情感目标；激发学生热爱祖国的感情，引导学习扎扎实实努力实践，积极参加各项活动，全面提高自己的综合素质及能力。