最新教科版科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识梳理
教科版四年级科学下册：第一单元《植物的生长变化》知识梳理
教科版四年级科学下册：第一单元《植物的生长变化》知识梳理本文介绍了植物种子的生长变化。
绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
种子是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
观察种子的外部特征可以综合运用感官并用比较的方法。
种皮是坚韧的，保护种子的内部结构。
胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
胚乳储藏着营养物质。
虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
实验探究可以观察种子的外部形态和内部结构有什么不同。
最后提到了一些关于种子内部结构的说法，其中有一个说法是错误的。
胚芽会发育成为叶和茎。
为了保证凤仙花种子的发芽率，我们需要挑选饱满、没有受过伤的种子进行种植。
在准备花盆和土的时候，我们需要先放一块小石头在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
接着，我们可以用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
浇适量的水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
如果凤仙花种子不够饱满，可以将种子放入水中观察其沉浮，把浮在水面上的种子挑出去，这样可以保证种子的发芽率。
播种通常在春天进行，种子萌发需要适宜的温度、适量的水和充足的空气，而光照不足并不影响种子的萌发。
观察种子在土壤中的变化可以使用种植杯，先在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁，然后把种子放在杯壁和卫生纸之间，向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里。
我们可以根据凤仙花的生长时间，记录植株高度、叶的数量、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情，以做一个植物生长变化的观察计划。
除了凤仙花种子，选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里也可以观察到它们的生长变化，这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
种子萌发时，先长出根，然后根迅速向下生长，最终都是向下生长的。
根、茎、叶是植物的三个重要部分。
在这三者之中，根的生长速度最快，也是种子萌发时最先长出来的部分。
新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点梳理
(1)看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。
(4)测量:了解种子的重量、体积等。
(5)观察记录:观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
将观察到的结果记录下来。
颜色种子名称形状大小（厘米）1.2~1.5青绿色至棕褐色蚕豆肾形椭圆形0.5~1.5浅红色、淡褐色花生0.5~1黄、白、黑、紫色玉米楔形小麦黄色6~8卵圆形0.9~2白色、褐色或有花斑菜豆肾形4.种皮:坚韧，保护种子的内部结构。
5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识梳理（2021春季版）1.种子里孕育着新生命1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子:显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
3.观察种子的外部特征:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
蚕豆种子的结构 玉米种子的结构（1）子叶:储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。
（2）胚芽:将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴:连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
6.胚乳:储藏着营养物质。
（1）胚乳不是胚的结构。
（2）有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
实验探究：取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。
1.用眼睛直接观察两粒种子外部的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察两粒种子的内部结构。
2.用手摸一摸两粒种子的外部，感觉种皮的软硬、光滑程度。
3.用鼻子闻一闻两粒种子是否存在特殊气味。
4.轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，观察种子的内部结构。
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》知识点
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》知识点第一课《种子里孕育着新生命》1.绿色开花植物从（种子)开始新生命，有些植物可以用（根、茎、叶）来繁殖。
2.不同植物的种子，它们的（形状、大小、颜色）各不相同。
3.种子由（种皮、胚）等组成，其中胚又分为（胚芽、胚根、子叶）等部分。
4.种子的（胚）有可能发育成植物。
5.(综合运用感官)并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。
第二课《种植凤仙花》1种植凤仙花，应该挑选（饱满）、（没有受过伤）的种子。
2.凤仙花的最佳播种时间是每年（4月份)。
3.凤仙花种子在泥土里的种植深度约（1厘米)比较合适。
4.种子萌发的基本条件有（充足的空气、一定的水分、适宜的温度)等。
5.观察植物的记录方法有（填写记录表、写观察日记、拍照、画图、尺子测量）等。
第三课《种子长出了根》1.根的作用实验中，在水面上滴些植物油是为了（防止水蒸发）。
2.研究根的作用实验中，看到试管中（水位下降），说明水被（根）吸收了。
3.植物的根总是（向下)生长。
4.不同植物的根的形态特征不同。
5.植物的根系可以分为（直根系、须根系)两大类，直根系有很明显的主根，比如（凤仙花、萝卜、油菜)，须根系只有一系列粗细均匀的根系，比如（葱、蒜、水稻）等。
6.植物的根主要作用是（固定植物体），并从土壤里（吸收水分和无机盐）。
7.植物的根在形态、结构和功能发生了显著变化称为（变态根），比如（萝卜、番薯、玉米、榕树)都有变态根。
第四课《茎和叶》1.植物的茎具有（支撑植物）及（运输水分和养料）的作用。
2植物的叶有（吸收阳光、蒸腾水分）等作用。
3.凤仙花的叶子（平展）、（交叉）生长，能更好地接收（阳光）。
4将凤仙花的茎浸在红墨水一段时间后，（横切)时会看到横切面上许多（小红点)，（纵切)时会看到纵切面上许多条（红线)。
5植物叶的形态与生活环境相适应。
生活在沙漠的（仙人掌），叶子退化成（刺状），为了（减少水分蒸发)；（香蕉树）生活在水分充足的热带地区，叶子（宽大)，有利于（蒸发体内的水分） (松树)生活区域比较广泛，（针形叶）可以（减少水分蒸发）。
教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点总结与实验
教科版四下科学第一单元《植物的生长变化》一、科学概念1.种子都有种皮、胚。
其中胚将来发育成植物，包括胚根、胚芽、子叶、胚轴；种皮具有保护作用。
2.选种时要挑选饱满、没有受过伤的种子。
3.种子的萌芽需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气。
4.植物的根向下生长，有吸收水分和固定植物的作用。
根有直根系、须根系、变态根三类。
5.植物叶的作用：吸收阳光、蒸腾水分；植物茎的作用：支撑植物、运输水份和养料。
6.花主要由花萼、花瓣、雌蕊、雄蕊组成。
有这四部分组成的花叫完全花，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。
雌蕊和雄蕊可以授粉繁殖。
5.植物的果实由果皮和种子组成。
果皮的作用是保护种子，使种子正常发育，种子的作用是繁殖后代。
7.植物传播种子的方式有：①弹力传播：如凤仙花、蚕豆等；②动物传播：如苍耳、葡萄等；③风力传播：如蒲公英、柳树等；④水力传播：如莲蓬等。
7.运动相同的（时间）：距离（长），运动（快）；距离（短），运动（慢）。
8.绿色开花植物在生长过程中会不断发生变化，发育出根、茎、叶、花、果实、种子等器官。
9.植物都有自己的生命周期，植物的一生中会经历种子萌芽、幼苗生长发育、开花结果以及衰老死亡的过程。
其中幼苗期和营养生长旺盛期生长较快，进入开花结果期，生长缓慢、接下来不再生长。
二、实验实验一：收集各种植物的种子，观察并记录它们的外部特征实验器材：花生、玉米、绿豆、红豆、小麦、香豆、凤仙花等植物的种子、放大镜实验目的：了解不同种子的外部结构的不同点。
实验步骤：①用肉眼观察种子的颜色，大小、形状及其他显著特征；②用手摸一摸种子的软硬、光滑程度；③用鼻子闻一闻种子的气味；④用放大镜观察较小的种子的特征；⑤记录观察的数据。
实验结论：不同种子在它们的形状、大小、颜色等特征各不相同实验二：观察种子在土壤中发生的变化实验材料：种植杯、种子，卫生纸、土槐、水实验目的：观察种子在土壤中的变化实验步骤：①在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁；②把种子放在杯璧和卫生纸之间，向土壤中浇适量的水，不要让种子浸在水里；③做一个植物生长变化的观察计划，根据植物生长的时间，做好观察记录。
新教科版四年级下册科学全册知识点总结
新教科版四年级下册科学知识点整理第一单元植物的生长变化1.1种子里孕育着新生命1.植物是生命的主要形态之一。
2.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
3.各种种子的外形特点4.浸泡过的种子与没有浸泡过的种子之间的区别：浸泡后的种子变大、变软，种皮颜色变浅……5.观察种子的外部特征时需要综合运用多种感官，并用比较的方法才能观察到种子更多的特征。
①看：用肉眼观察种子的颜色、形状和大小及其他显著特征，然后用显微镜观察颗粒较小的种子的特征。
②摸：用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
③闻：用鼻子闻一闻种子的气味。
④测量：了解种子的重量、体积等。
⑤观察记录：观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
将观察到的结果记录下来。
6.作为一粒种子，基本上都包括种皮、胚、胚芽、胚根、子叶等几个部分。
7.种子是由种皮和胚构成，胚是构成种子最重要的部分，是新植物的幼体，它是由胚芽、胚根、胚轴和子叶四部分所组成。
种子萌发后，胚根形成植物的根，胚芽形成植物的茎和叶。
8.不同植物的种子形状、大小、颜色、光滑程度、软硬程度、气味等外部特征各不相同。
9.虽然不同植物的种子，外部形态存在很大的差异，不过种子的内部结构又有相同之处，一般来讲植物的种子都包括种皮、胚、胚根、胚芽、子叶几个部分。
10.种子的结构及各部分的作用：种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。
由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以胚是植物幼小的生命体。
11.种子的哪一部分有可能发育成植物呢？种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
胚根发育成了根，胚芽发育成了茎和叶，子叶逐渐消失。
12.不同植物种子的外部形态有什么不同之处?①形状不同②大小不同③颜色不同④光滑程度不同⑤软硬程度不同⑥气味不同……13.不同植物种子的内部结构有什么相同之处?不同植物种子的内部结构相同之处是都有胚。
教科版(新版)四年级下册第一单元《植物的生长变化》知识点
四年级下册——第一单元《植物的生长变化》1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.绿色开花植物植物一般由根、茎、叶、花、果实和种子组成。
这些结构具有帮助植物维持自身生存和繁殖的作用。
3.根、茎、叶为植物生存提供营养物质，花、果实、种子帮助植物繁殖后代。
4.像蚕豆一样的种子由种皮和胚组成。
蚕豆种子的构造分种皮和胚。
5.胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。
6.种皮起到保护种子的作用。
胚芽发育生长后变成植物的茎和叶；胚根发育生长后变成植物的根；蚕豆种子萌发时所需要的养料是由子叶提供的。
7.种子里最重要的部分是胚。
胚是有生命的，可以发育成一株植物。
种子萌发是指种子吸水后，种皮膨胀软化，胚体积增大突破种皮。
种子萌芽需要足够的水分和空气以及适宜的温度。
观察浸泡一天的蚕豆种子，可以用镊子剥去种皮，用放大镜观察内部结构。
8.凤仙花的种植①挑选饱满、没有受伤的种子。
②种子萌发需要充足的空气、适宜的温度和适量的水分。
（见书 P5）③做好观察记录。
9.植物的繁殖方式多种多样。
有的植物通过产生足够的种子来繁殖后代，有的植物通过根、茎、叶等来繁殖后代。
10.种子萌发先长根，后长茎和叶，根总是向下生长。
11.根能够吸收水分、矿物质以及固定植物，帮助植物维持自身生存。
实验：（书 P8）（1）实验方法：放红墨水——便于观察在水面处做标记——便于观察在水面上滴油——避免水分蒸发（2）实验结果：记录观察结果——水位降低了分析：水位降低的原因推理：根有吸收水分的作用12.生活在不同环境中植物根的外部形态具有的不同特点，可分为直根系、须根系等。
13.茎具有支撑植物以及运输水分和养料的作用。
一般生长在地上，也有生在地下的。
14.植物的叶能进行光合作用，为植物提供养料；还能进行蒸腾作用来调节植物体温。
15.探究植物茎的运输作用实验；探究植物叶光合作用的实验。
（P11）16.植物的叶平展且在茎上交叉生长是为了获得更多的阳光。
教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》单元知识梳理
教科版小学科学四年级下册第一单元《植物的生长变化》单元知识梳理1.植物在它们的生命过程中都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程。
2.我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命的，但有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代。
3.不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。
4.蚕豆种子的构造分种皮、子叶、胚芽、胚根等部分。
种皮是种子的“铠甲”，起到保护种子的作用;子叶提供养分;胚芽发育生长后变成植物的茎和叶;胚根发育生长后变成植物的根。
种子萌芽通常是胚根先突破种皮向下生长，形成根，然后胚芽突破种皮向上生长，伸出土面形成茎和叶。
5.植物种子最重要的部分是胚，胚是有生命的。
6.播种方法:(1)选种:挑选饱满、没有受过损伤的种子;(2)把小瓦片放在花盆里的出水孔，再放入适量的土;(3)在深度约1厘米的小坑中，放入凤仙花种子，再用土盖上; (4)往花盆中浇适量的水，并放在温暖地方。
7.种植植物是一项长期的观察研究活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。
8.通过观察，我们发现种子萌发先长根，再长茎和叶;植物的根向下的方向生长。
9.植物的根能够吸收水分和无机盐，还能将植物固定在土壤中。
10.凤仙花种子萌发时，最先出土的第一对“叶子”是圆的，和以后长出的叶子是不同的。
11.凤仙花的叶子都是平展的，而且在植株上交叉生长，是为了吸收更多的阳光。
12.种子萌发的条件是适量的水分、适宜的温度和空气;植物生长发育需要阳光、适量的水分、适宜的温度和空气、肥料等。
13.植物的绿叶可以制造植物生长所需要的养料。
14.光合作用是植物绿叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水，制造出养料，并释放氧气。
15.叶片是植物蒸腾水分作用的主要器官。
16.植物的茎具有支撑植物及运输水分和养料的作用。
运输水分的方向是从下向上，运输养料的方向是从上向下。
17.在植物生长过程中，花要经过花开花谢的过程，花凋谢后结果;花包括花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊几部分;在花的各部分构造中，雄蕊和雌蕊与形成果实和种子有关。
新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点
新教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识点一、概览欢迎来到四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》的学习之旅！在这个单元里，我们将一起见证植物的神奇生长过程，感受大自然赋予的生命力。
我们将通过观察、记录和实验，深入了解植物从种子到成长的每一个阶段，共同揭开植物生长的奥秘。
首先我们要明白，植物的成长是一个充满奇妙和变化的过程。
就像我们人类一样，植物也有自己的生命周期，它们会经历出生、成长、繁殖和衰老。
在这个过程中，植物会展现出各种各样的生长变化，比如种子的萌发、根的生长、茎的伸长和叶子的展开等等。
这些都是植物生长过程中的重要环节，也是我们这个单元要重点学习的内容。
接下来我们将一起探索植物生长的各个阶段，通过观察不同植物的种子，我们会了解到种子是如何破土而出的，以及它们是如何吸收养分和水分来滋养自己的成长。
我们还会学习植物的根、茎、叶等各个部分的作用，了解它们是如何协同工作，帮助植物茁壮成长的。
此外我们还会探讨阳光、水分和土壤等环境因素对植物生长的影响，了解植物是如何适应不同的生长环境的。
在这个单元的学习中，我们将通过实践活动来加深对植物生长变化的理解。
我们将亲手种植一株植物，观察并记录它的生长过程，了解它在不同生长阶段的特点和变化。
同时我们还会进行简单的实验，探究不同环境因素对植物生长的影响，培养我们的观察能力和实验能力。
这个单元将带领我们走进植物的世界，感受它们的生长变化，探索它们的生命奥秘。
让我们一起踏上这个充满乐趣和知识的旅程吧！1. 简述本单元的学习目的和意义，即了解植物的生长变化过程第一单元《植物的生长变化》，我们主要就是要了解植物从种子到生长的过程。
听起来好像很日常，但其实里面隐藏着许多我们平时可能没注意到的小秘密和神奇的变化。
学习这个单元，对我们小朋友来说，真的很有意义哦！想象一下每一颗植物的种子，都像一个小小的梦想，等待着我们用爱心和时间去灌溉。
通过了解植物的生长变化过程，我们可以更加深入地理解生命的奇妙之处。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教科版四年级下册科学第一单元《植物的生长变化》知识梳理四年级科学下册 1.种子里孕育着新生命知识梳理1.绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。
2.种子:显花植物所特有的器官，是由完成了受精过程的胚珠发育而成的，种子包括种皮和胚，部分种子还有胚乳。
种子在一定条件下能萌发成新的植物体。
3.观察种子的外部特征:综合运用感官并用比较的方法能观察到种子更多的特征。
(1)看:用肉眼观察种子的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察颗粒较小的种子的特征。
(2)摸:用手摸摸种子的软硬、光滑程度。
(3)闻:用鼻子闻一闻种子的气味。
(4)测量:了解种子的重量、体积等。
(5)观察记录:观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征各不相同。
将观察到的结果记录下来。
种子名称颜色大小（厘米）形状蚕豆青绿色至棕褐色 1.2~1.5 肾形花生浅红色、淡褐色0.5~1.5 椭圆形玉米黄、白、黑、紫色0.5~1 楔形小麦黄色6~8 卵圆形菜豆白色、褐色或有花斑0.9~2 肾形4.种皮:坚韧，保护种子的内部结构。
5.胚包括子叶、胚根、胚芽、胚轴。
蚕豆种子的结构玉米种子的结构（1）子叶:储藏或转运营养物质。
有的种子有一片子叶,有的种子有两片子叶。
（2）胚芽:将来发育成茎和叶。
（3）胚根将来发育成根。
（4）胚轴:连接胚芽和胚根的部分，将来发育成连接根和茎的部位。
6.胚乳:储藏着营养物质。
（1）胚乳不是胚的结构。
（2）有些种子没有胚乳，如蚕豆种子、菜豆种子等。
7.虽然种子的形状是各种各样的，但是它们的内部结构基本相同。
实验探究：取一粒干的蚕豆和用水浸泡一天的蚕豆，观察它们的外部形态和内部结构有什么不同。
1.用眼睛直接观察两粒种子外部的颜色、大小、形状及其他显著特征;然后用放大镜观察两粒种子的内部结构。
2.用手摸一摸两粒种子的外部，感觉种皮的软硬、光滑程度。
3.用鼻子闻一闻两粒种子是否存在特殊气味。
4.轻轻地剥去种皮，将“豆瓣”分开，观察种子的内部结构。
首先看到的是子叶，数一数共有2片。
分开子叶，用放大镜辨认胚芽、胚根和胚轴的位置。
5.关于种子的内部结构，下列说法错误的是( A )。
A.胚芽将来发育成叶B.胚根将来发育成根C.胚轴是连接胚芽和胚根的部分,将来发育成连接根和茎的部位解析:胚芽将来发育成叶和茎。
四年级科学下册 2.种植凤仙花知识梳理6.种植凤仙花的方法（1）选种:挑选饱满、没有受过伤的凤仙花种子，目的是保证种子的发芽率。
（2）准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的出水孔上，然后放入多半盆土。
（3）用手指在土中按2~3个洞，深度约1厘米，每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。
（4）往花盆中浇一些水，直到土壤湿润，然后将它放在温暖的地方。
7.可以将种子放入水中，观察种子在水中的沉浮。
不够饱满的种子会浮在水面上，这样的种子挑出去，可以保证种子的发芽率。
8.播种是指用播种的方式种植。
播种的好季节是春天。
9.种子萌发:是指种子从吸胀作用开始的一系列有序的生理过程和形态发生变化过程。
种子的萌发需要适宜的温度、适量的水、分充足的空气。
10.光照不足种子的发的必要的环境条件，多数种子在黑暗中也可以萌发。
11.观察种子在土壤中发生的变化（1）观察工具:种植杯。
（2）在透明玻璃杯的内壁垫几层卫生纸，装进一些土壤，使卫生纸贴住杯壁。
（3）把种子放在杯壁和卫生纸之间。
向土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。
12.做一个植物生长变化的观察计划:根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
13.做一个植物生长变化的观察计划:根据凤仙花生长的时间，记录植株高度(厘米)、叶的数量(片)、整体的样子、每日的变化及我们为植物做的事情。
14.选带芽眼的土豆、红薯块或天竺葵的枝条种到花盆里，也可以观察到它们的生长变化。
这说明有些植物可以用根、茎来繁殖后代。
10.在记录凤仙花的生长变化过程中，下列说法错误的是( C ) 。
A.我们可以采用填写记录表、写观察日记、拍照、画图方式记录种子的生长过程B.在制作种植杯时使用透明杯计较容易观察到植物的生长C.在观察凤仙花的叶子时，我们可以把长出的叶子摘下来数一-数有几片。
11.将煮熟玉米种子种下去，在适宜的温度，充足的水份和空气条件下不能萌发的原因是( C )。
A.种子不完整B.处在休眠期C.胚已死亡四年级科学下册 3.种子长出了根知识梳理15.观察种子萌发的过程（1）种子萌发时先长出根，根迅速向下生长，然后长出茎和叶。
（2）无论把种子朝什么方向放置，根最终都是向下生长的。
（3）根、茎、叶三者之中,根生长最迅速,也是种子萌发时最先长出来的。
16.根芽:从植物的根上长出来的幼芽。
根芽出土后，经过移植,可以成为独立的植物。
17.直根系:有粗壮的主根和许多侧根的根系。
18.须根系:没有明显的主根，只有很多像胡须一样细长根的根系。
19.变态根:在形态、结构和生理功能发生了显著变化的根称为变态根。
变态根是植物在长期进化发发展过程中形成的，是适应环境的结果。
20.探究植物根的作用（1）选择一棵带根的植物装入有水的试管中。
（2）将植物的根浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴此植物油，使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面处做好标记。
（4）一段时间后，发现试管中的水面下降。
（5）结论:试管中水面下降说明植物的根有吸收水分的作用。
21.植物的根能够吸收土壤中的水分和无机盐,满足植物生长的需要,还能将植物固定在土壤中。
实验探究题实验材料:1支试管、带根的新鲜植物植物油、水。
实验步骤:（1）将带根的新鲜植物装人有水的试管中。
（2）将植物的根浸泡在试管里的水中。
（3）在水面上滴一些植物油，使试管中的水不会蒸发到空气中，并在水面做好标记。
（4）一天后，观察试管中的水量有什么变化。
实验现象:经过一天的时间，植物的茎、叶依然保持着良好的状态；水面降到标记下面，说明试管中的水减少了。
实验分析:试管中的水是用植物油封闭的，因此水减少不是由蒸发现象导致的，而是被植物的根吸收了。
实验结论:植物的根有吸收水分的作用。
(5)如下图所示，将花盆中的植物拔出时，连盆中的土壤也一起取出来了,这个现象说明根有固定的作用。
四年级科学下册 4.茎和叶知识梳理1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地接受阳光。
2.植物的叶子能吸收阳光进行光合作用，产生自身生长发育所需的养料。
3.茎的运输作用（1）取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子。
（2）将凤仙花的茎放入杯中。
（3）凤仙花的茎变成了淡红色。
（4）将凤仙花的茎纵切开，发现茎的纵切面上有红色的线状结构。
将凤仙花的茎横切开，发现茎的横切面上有红色的点状结构。
（5）实验结论:茎具有运输的作用。
4.不同形态的茎（缠绕茎）（直立茎）（块状茎）（攀缘茎）（匍匐茎）5.叶具有吸收阳光及蒸腾水分的作用。
叶能吸收阳光叶能蒸腾水分（1）将叶子用黑色纸遮住,使它见不到阳光。
3天后，观察到被遮住光的这片叶子会变黄。
（2）在叶子上套上一个干燥的塑料袋。
观察到塑料袋内壁上有大量的小水滴。
6.不同形态的叶7.光合作用:多数植物能自己制造“食物”养料，满足植物生长需要。
这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量，利用二氧化碳和水制成的。
实验探究1771年，科学家管里斯特利将一只小老鼠和一盆植树放在个玻璃罩下，如图所示。
（1）在空气不流通的情况下,小老鼠没有被憋死，植物也生长得很茂盛。
这说明了( C )。
A.小老鼠的生长可以不需要氧气B.植物生长可以不需要空气C.植物能利用阳光和二氧化碳制造养料和氧气（2）小杨对这个装置进行了修改。
哪个装置里老鼠不容易被憋死?( C ) A.将玻璃罩里的植物拿掉 B.将玻璃罩涂成黑色C.将玻璃罩变得更大一些（3）绿色植物进行光合作用需要水分，水分是植物的根从土壤中吸收，再通过植物的茎来运输的。
四年级科学下册 5.凤仙花开花了知识梳理1.观察凤仙花的结构，凤仙花是由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成的。
2.花萼:由许多片萼片组成，花开放以前保护花的内部结构。
3.花蕊包括雌蕊与雄蕊。
雌蕊：柱头——可分泌黏液，刺激花粉萌发。
花柱——花粉萌发形成的花粉管是精子由柱头进入子房的通道。
子房——内含胚珠，胚珠受精后发育成种子。
雄蕊：花药——内含花粉，花粉内含精子。
花丝——支持花药。
4.传粉:花药成熟后会自然裂开，散放出花粉。
花粉从花药中散放而落到雌蕊的柱头上的过程叫传粉。
5.传粉类型有自花传粉和异花传粉。
6.自然界中的植物多种多样，它们用不同的方式完成传粉的过程。
只有完成传粉，植物的花才能发育成果实。
7.在传粉完成后，雌蕊的子房能够发育成果实。
8.像凤仙花一样由雄蕊、雌蕊、花萼和花瓣四部分组成的花，叫完全花。
缺少其中一部分或几部分的花，叫不完全花。
9.既有雄蕊，又有雌蕊的花叫两性花。
有雄蕊没有雌蕊的花叫雄花，有雌蕊没有雄蕊的花叫雌花，雄花和雌花都是单性花。
实验探究题1.对油菜花进行观察，回答下列问题。
(1)观察油菜花时，我们可以从一株油菜上取下一朵完整的油菜花，请你在右图中填写油菜花的各部分名称。
(2)为了更好地观察它，我们可以解剖这朵油菜花。
某位同学先用镊子夹住花瓣的上部，可是花瓣被撕成了两段，小组内的成员不赞同她的方法。
①东东说:“镊子不能夹住花瓣的上部,而要( A)。
”A.夹住基部B.夹住中部C.夹住整片花瓣②明明说:“解剖的顺序也要注意，正确的顺序应该是( B )。
A.从内到外B.从外到内C.从上到下③为了更好地研究油菜花，我们还可以到野外油菜花地去,油菜花地里总有蜜蜂飞来飞去,这对油菜花的好处是蜜蜂有助于传粉。
2.下面是小明同学解剖凤仙花的实验过程，请你将实验过程补充完整。
工具:镊子、白纸。
操作方法:(1)用镊子小心地从外到内撕下花的各个部分。
动作要轻，防止将花的某一部分弄坏。
(2)解剖下来的花的各个部分要分类摆放在白纸上,并标注每一部分的名称。
(3)轻轻挑开凋谢变干了的花，观察其内部情况。
观察结果:凤仙花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊这几部分构成；凋谢变干了的花里面有果实,它是由雌蕊中的子房发育而来的。
四年级科学下册 6.果实和种子知识梳理1.当蜜蜂或其他昆虫在花丛中飞舞、爬行时，就会把雄蕊的花粉传播到雌蕊的柱头上去，这会使雌蕊子房里的胚珠受精。
胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵胚珠受精示意图开始凋谢。
2.果实一般包括果皮和种子两部分。
传粉完成后,子房壁发育成果皮，果皮包裹着种子就形成了果实。
3.果皮的作用是能保护胚珠，使种子正常发育。
4.植物的种子具有繁殖作用，在一定的条件下可以发育成新的植物。
5.观察凤仙花的果实(1)凤仙花的果实呈纺锤形，有白色茸毛;成熟过程中，果实颜色由绿色逐渐变成了黄色。