试谈如何以人为本实现班组安全管理建设
试谈如何以人为本实现班组安全管理建设
作者：鲍艳昌
来源：《决策与信息·下旬刊》2015年第07期
[摘要]基层班组管理的方式可谓百花齐放，各有所长。
笔者认为，创立适应自身人员结构、周边环境、工作状况等特色的以人为本的班组环境，不仅是班组管理的最高境界，更是企业核心价值的组成部分。
因此，从严要求，过细管理，抓好班组建设，坚持“以人为本”的创新管理理念，采取多种有效方式，锤炼一支能打善战、团结奋进的班组职工队伍，无疑为班组的安全生产和效益提高提供有力的保障。
本人结合多年一线班组管理工作，试谈如何以人为本实现班组安全管理工作。
[关键词]以人文本；班组；安全管理；建设
班组是一个团队，团队对外是一个整体、一个形象。
班组向外界展现出的统一、一致的团队形象就是和谐。
团结一词不仅可以解释我们开展创建“和谐班组”活动的目的，而且更是凝聚人心、提高战斗力、保障持续安全是一个最直接的体现。
发挥班组群体中每一位组员的特长，不仅有利于这个群体的发展建设，而且对班组中每个人的潜能也是一种发掘与肯定。
班组建设落实“人本”的管理理念，不仅可以有效预防人为差错，保证持续安全，更可以体现企业对社会的责任和对员工权益的保障，促进每个人的全面发展。
以人文本提高班组建设重点做好以下几个方面。
一、班组内部形成团结和谐的人际关系和群体意识
首先，要注意发扬民主、平等待人。
要尊重职工的人格、维护职工的合法权益、倾听职工的意见和呼声、尊重职工的首创精神，绝不能高高在上、唯我独尊、不讲民主，对职工动辄训斥。
其次，处事要客观、公平、公正。
特别是在分配问题上，要坚持“效率优先，兼顾公平”的原则，让那些安全思想作用好、安全技术水平高、对企业及班组贡献大的人得到较高的报酬，发挥榜样的激励作用。
同时，对那些一时有困难的职工给予精神上的关怀和物质上的帮助，使他们感到企业、班组的温暖。
再次，作为班组的领导者和管理者，要真心实意地为职工办好事、办实事，关心职工的衣食住行，在发展企业的同时，努力改善的安全工作环境，减少事故的发生。
二、重视职工参与安全管理的作用
激发职工的主人翁意识在深化企业改革的过程中，班组长更应进一步重视职工参与安全管理的作用，拓宽职工参与安全管理的渠道。
应当看到，职工在班组中虽然分工不同，但都是班组这个大家庭中的一员。
职工对班组安全管理参与得越深，主人翁意识就越强，与实现企业整体安全生产目标的要求也就越趋于一致，也就越能形成安全工作的凝聚力和向心力。
三、强化亲情化管理
要实行以人为本抓管理，就要从“权为民所用，情为民所系，利为民所谋”的高度，大力推行“亲情化管理”，变管理为服务，变批评为激励，变上下级为朋友关系，使各项管理规章制度在亲情，友情，温情中得到较好地贯彻落实。
再次进一步加强交流沟通与共同协商，班组要出台的每一项规章制度以及涉及到班组的安全、生产、职工群众的切身利益问题时都要召开职工大会，鼓励职工各抒己见，坦诚直言，如有职工一时不了解，心中有疑惑的我们就要及时进行面对面交流沟通，耐心解答，为职工释疑解惑，融洽情感，消除职工脑子中的各种疙瘩，从而使员工精神振奋，工作安心，学习专心；其次加强考核民主公开化，工资收入一直是职工们最敏感的话题，为了让职工们看清一本明白帐，班组的各种奖罚、工资分配方案等要合理透明、准确、公正公开、及时一一上墙公布，接受职工监督，让职工干明白活，做放心工；促进班组各项安全工作顺利进行。
四、强化家庭、领导干部的作用
家庭的温暖、亲人的支持是激励职工爱岗敬业、搞好本职工作的不竭动力。
要充分发挥家庭的亲情纽带作用，注重亲情的感化和渗透，建立“两个渠道”，引导家属参与，建好“后勤部”、架起“连心桥”。
另外各级包保干部在帮助一线班组完成安全生产任务的同时，要真正落实“一岗双责”要求，指导帮助班组长做好职工思想政治工作，做到“四必讲、四必谈、四必访、四必包”。
在工作中提出具体的任务、目标和要求，详细提供具体方法和做法，使班组工作易于操作。
五、强化现场安全管理
企业的一切生产任务都要班组来完成，各项规章制度都靠班组落实，把班组安全工作的重点放在现场，是企业整个安全生产目标转为实施运作的有效途径。
搞好现场安全管理，必须坚持“安全第一，预防为主”的方针政策，把影响安全生产的主要因素有机地结合起来。
一是严格职工现场正规操作，从严要求职工要按照《岗位操作规程》和《安全操作规程》规范作业，管理人员对职工作业行为进行监督检查和业务指导，及时制止和纠正违章行为，消除不安全隐患，确保班组安全作业；其次把各级管理人员和作业人员的安全职责落实到作业过程中去，按照“管理无漏洞，现场无隐患，行为无违章，安全无事故”的要求，加强对隐患的排查与治理，对排查出的各类隐患实行分级管理，做到措施、人员、时间、奖罚“四落实”，结合工作现场实际，采取全面检查和专项检查，常规检查和突击检查相结合，坚持做到安全检查“关口前移，重心下移”，全面覆盖的安全管理工作理念，进一步增强各级人员的安全责任心和安全意识，有效地控制现场的安全管理，确保班组安全生产。
国有企业在深化改革的过程中，创造了许多职工参与安全管理的好形式，其中职工代表大会制度就是落实职工参与民主管理的主渠道。
通过董事长（经理）定期向职代会报告工作，让职工及时了解企业生产经营状况、安全生产状况；重大问题包括重大安全问题提交职代会讨论，广泛征求职工群众意见；落实职工的知情权、建议权、监督权和决策权，维护职工的合法
法益，使职工真正感受到自己在企业中的地位和作用，与企业形成了“厂兴我荣，厂衰我耻”的命运共同体。
总之，把感情激励运用到班组安全管理中，使班组内部形成团结和谐的人际关系，把提高人的安全素质作为班组发展的首要条件，使班组每个职工增强安全生产责任感，把职工参与安全管理的作用渗透到班组的各项安全生产任务中，使班组形成了安全工作命运共同体。
这样，以人为本实现班组安全管理建设就会收到一定的效果。
安全班组建设要“以人为本”-最新年精选文档
安全班组建设要“以人为本”一、引言员工是企业的最重要的组成部分，企业安全生产的各项规章制度、安全措施都是通过员工来得以实现和落实到位的。
员工直接从事现场作业，对于岗位的工艺、设备情况和现状最了解，是能最早发现问题，预防事故，采取有效控制措施的，如果安全意识薄弱，防范意识差，责任心不强，对于各项规章制度领会不深，不能熟练掌握本岗位的安全操作技能，违章作业，往往将直接导致事故的发生并成为事故的直接受害者。
因此班组的安全管理离不开每一位员工的参与，安全班组建设要坚持“以人为本”，人的不安全行成为了企业要控制的首要因素。
二、以人为本，切实加强班组的安全管理工作1.抓好班组长的安全教育。
班组长作为班组生产管理直接指挥和组织者，其安全素质的高低将直接影响整个班组车间的工作。
首先班组长自身的安全知识教育、安全技能培训和安全态度教育应当过硬，企业应不断激励和调动班组长的积极性，在日常工作中加强安全生产培训教育，提高班组长的安全管理水平，使整个生产班组成员熟练掌握安全技能和安全知识，从思想意识上高度重视安全生产的重要性；其次班组长要明确其安全职责，将班组的安全工作落实到每位员工，做到职责明确、规范操作，使班组管理规范化、制度化。
2.开展多种多样的安全培训活动。
结合各班组的工作实际，开展形式多样的岗位技能和岗位安全知识培训活动。
始终把体系文件、管理规定、岗位安全操作指导书、设备安全操作规程等作为员工培训的基本内容，使员工充分了解，真正具备自我防护、自我防范，应急响应的能力；其次，结合班组涉及到的工序、设备、活动场所等，使员工充分认识并了解危险因素的根源所在，讨论分析出对应的防范措施和控制方法，形成有可操作性的文件，运用到生产实践活动的过程中，进而使危险因素得以有效控制；再次，结合各班组安全工作实际、开展安全知识答题、技术比武活动，不断提高班组员工的安全意识，推动班组安全生产管理。
3.加强监督安全检查。
安全检查也是班组安全管理的重要工作之一，定期开展班组、工段自查及上级专业性专项检查，除检查日常工作记录外，更重要的是检查员工的具体操作，以及如何应对在操作过程中有可能出现的异常或紧急情况等，对每次检查都要做到准备充分、目标明确、计划完整、有效整改、及时总结。
以人为本 安全管理班组
以人为本安全管理班组随着社会的飞速发展，人们的生活节奏正在日益加快，竞争越来越激烈，人际关系也变得越来越复杂，作为企业主人的职工，或多或少的存在些抑郁、焦虑、强迫症、社交恐惧、自卑等心理问题，如何使他们以积极的、正常的心理状态去适应当前发展的社会环境呢，这正是我们面对新时期的以人为本安全管理班组不得不考虑和思考的新问题，回顾以往的历史，每一次事故的教训都是由于执行制度不严和“违章操作、违章指挥和声音作业”等习惯性违章造成的。
如无“天窗点”作业，无防护作业，凭经验作业，不执行规定的安全技术措施，不按标准化作业等等。
为什么会发生这么多本不应该发生的事情呢，这跟职工的心理素质和心理健康有着直接的关系。
因为人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者。
在我国部分企业里，以人为本更多的体现在从环境、强度、制度、管理等硬件的改善方面，而往往忽略了根据员工的年龄、精力、技能、经历等状况对员工进行的心理帮扶,为员工疏缓情绪、缓解压力、化解矛盾。
而对于员工的心理疾病如果不及时进行有效的引导和调适，往往容易形成不健康的心理品质，从而使他们工作的质量、效率、成本、创新上面大打折扣，严重时甚至会导致安全事故的发生。
关心职工的心理健康，是以人为本安全管理班组的一个重要环节。
作为企业除了利用积极健康的企业文化进行引导外，更应该掌握一定的心理知识，加大对职工的心理健康教育，认真倾听职工呼声，了解职工愿望，关心职工疾苦，把好职工心理脉搏，消除由种种心理原因而导致的心理危机。
从日常的工作当中，我们不难发现，其实每一名职工潜意识里都希望获得别人的认可和赞美，这既是职工的心理需要，更是人性最深层的需要。
通过尊重、平等、激励的方式挖掘职工身上的优点和长处，用扬其长来避其短，赞赏其优势和进步，创造良好的环境，营造积极向上的氛围，用亲情凝聚人心，让其重拾自尊和自信，进而产生干好工作的动力，这无疑是条企业和员工的双赢之路。
以人为本,搞好班组安全工作（优秀范文5篇）
以人为本,搞好班组安全工作（优秀范文5篇）第一篇：以人为本,搞好班组安全工作以人为本，搞好班组安全工作班组是落实安全生产的最基层的生产组织，只有班组保障了安全，才能保障企业的安全生产，搞好班组的安全管理是实现企业安全目标的关键，只有抓好班组的安全管理，确保人身和设备的安全，才会有全局的安全生产。
本人根据现场工作的实际经验，谈谈班组安全管理的认识、体会和建议。
班组安全管理重在“以人为本”，并认真地、有针对性地开展班组建设的各项活动，以活动抓管理，以管理抓安全，才能使班组的安全管理工作得以有效开展。
一、全面提高班组长的素质班组长自身素质的高低直接影响到班组的安全管理，这就要求班组长必须要有高度的事业心和责任感，既要懂生产、精技术、通安全、熟管理，有亲和力，又要有一套灵活的工作方法，有效的带动班组成员,形成合力。
同时作为班组的安全第一责任人，应加强自己的安全生产意识、安全知识素养和安全责任感。
平时不仅要注意学习安全知识，宣传安全生产的重要性，而且还要带头严格执行安全工作的各项规章制度，只有这样才能被班组员工所尊重、信任。
二、贯彻以人为本的安全方针，加强管理，创建班组安全文化人是生产过程中最活跃的要素，是安全生产的实践者，安全管理的根本目的是为了人的安全。
坚定不移地树立“以人为本，安全第一”的思想，是建立安全长效机制的前提和基础，也是尊重员工基本生存权的具体体现。
因而在企业安全文化建设中，要始终坚持以人为本的原则，以实现人的价值、保护人的生命安全与健康为宗旨。
经过多年的积累和总结，对班组安全管理总结出八条：1、认识到位。
班组安全管理工作搞得好不好，直接影响到企业的整个安全管理大局，班组长要放开手脚，大胆管理，把安全工作做细做好做实。
2、责任到位。
班组安全管理应落实责任人。
班组长作为一班之长应是本班第一责任人，应义不容辞地挑起全班安全管理重担。
班组安全员应协助班长具体抓好班组安全工作，成为班组安全管理的骨干，每个班员都应责无旁贷地承担起岗位上的安全生产责任。
班组安全管理工作要以人为本【16篇】
班组安全管理工作要以人为本【16篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班组安全建设应以人为本
班组安全建设应以人为本安全生产事关企业的生存发展和员工的身体健康。
班组作为企业安全管理体系中的重要部分，应在安全建设中坚持以人为本的理念，注重员工的安全意识培养和人性化管理，以保障员工的安全健康和企业的安全稳定。
安全意识培养班组安全建设的核心是培养员工的安全意识。
因此，班组管理者要时刻关注员工的安全教育和培训，提高员工的安全意识和安全技能。
安全意识培养的具体措施包括：安全培训员工安全培训是安全意识培养的重要一环。
班组管理者应定期组织安全学习和培训活动，向员工传授安全知识和技能，并让员工认识到事故的危害和严重性，增强他们的安全意识和责任意识。
安全会议定期召开班组安全会议，借助集体讨论和交流，让员工了解班组的安全情况和存在的问题，寻找并解决安全隐患，提高员工的安全意识和安全防范能力。
安全演练通过安全演练，可以提高员工在突发事件中的应变和处理能力，有效地降低事故发生的风险，并对应急预案进行检验和完善。
班组管理者应根据生产环境和特点，制定合理的演练方案，确保员工熟悉操作规程和安全制度。
人性化管理人性化管理是指在班组管理过程中，关注人的需求和感受，为员工提供完善的福利待遇和良好的工作环境。
班组安全建设要以人为本，注重人性化管理，包括以下方面：安全人性化设计在生产过程中，提前考虑员工的安全和人性需求，采用人性化设施和操作方式，为员工提供舒适的工作环境和保障他们的身体健康。
如在机械操作时，设计符合人工学原理的工位和操作工具。
班组关怀班组管理者应关注员工的生活和工作，关爱员工的身体健康和情感需求。
比如安排班组成员参加体育活动、举办员工生日聚会等，让员工感受到班组的温暖和关怀。
安全保障对员工的安全保障是人性化管理的重点。
班组管理者应建立健全的安全防护体系，为员工提供安全防护设施和安全防护用品，进行岗位安全评估，制定合理的安全操作规程和安全制度。
结束语班组安全建设应以人为本，重视员工的安全意识培养和人性化管理。
班组管理者要注重员工的安全培训、安全意识提高和安全技能训练，提供良好的工作环境和完善的福利待遇，让员工在安全生产中感受到班组的温暖和关怀。
班组安全管理的核心是以人为本
■ 齐鲁石化第二化肥厂原料车间 赵来松班组安全管理的核心是以人为本[新思新论]近段时期，化工行业事故频发，给国家、企业、家庭带来了巨大损失和伤害，作为石化企业的一名基层管理者，我始终思考一个问题，事故的原因究竟在哪里？我认为其关键就是偏离了以人为本的核心。
确保班组安全要调动班组员工的内在激情一是尊重员工，把以“人民为中心的发展思想”放在首位。
“以人民为中心的发展思想”对于企业来说“就是以员工为中心”，把员工的利益和幸福放在各项工作的首位，尤其是要把员工的生命安全放在各项工作的重中之重，无论是谋划企业方针政策，研究企业发展战略，关注生产的效率效益、制订企业的行为规范，都要把确保员工的生命安全作为企业管理者的指南针、方向盘、度量衡，绝不能像某些企业那样对于安全工作，说起来重要，做起来次要，忙起来忘掉，出了事故再去呼天喊地，亡羊补牢。
一旦生产正常又天下太平，进入事故再次发生的怪圈。
第二化肥厂原料车间把员工人身安全放在重中之重的位置，抓大不放小，关注每一个生产环节，尤其对高空作业更是一丝不苟，防止了多起因设备不良可能发生的人身伤害，维护了广大员工的根本利益。
二是关爱员工，真正把员工当作企业的主人。
尊重员工的主人翁地位，就要把职工的人身安全作为一切工作的前提，把员工的幸福指数当作企业的发展目标。
但有些企业，一味追求生产任务完成和企业经济效益，却把员工关注的安全环境、劳动强度、作息时间、事故隐患等置之度外，在管理过程中又以包代管，把批评当圣经，以惩罚为严管，俨然把员工当作监督和监控对象，管理的结果往往适得其反。
要真心关爱员工，就要坚持员工的利益高于一切，员工的生命重于一切，下大力气解决员工最关心的人身安全问题，真心实意地为员工办实事解难事，使员工在企业班组中有问题可以倾诉，有能力可以施展，班组就像一个有温度的家，可以信赖依靠。
员工的心与企业紧紧地贴在一起，与企业同呼吸共命运，就没有克服不了的困难。
原料车间工会建立了“员工服务热线”24小时开机，处理员工反映的热点问题，并将处理结果及时反馈，答疑解惑，既稳定了员工队伍，又保证了安全生产。
班组安全工作要坚持“以人为本”
班组安全工作要坚持“以人为本”
人是班组平安管理中最关键、最活跃的因素，班组要搞好平安管理工作，就是要坚持以人为本，不断强化人的因素，为班组平安管理注入活力以提高班组的平安管理水平。
以人为本的平安管理就是把人作为平安管理的核心，和重要的资源，以敬重班员、爱惜班员、维护班员的人身平安为动身点，以毁灭生产过程中潜在的平安隐患为目的的一种平安管理方式。
平安管理以人为本就是要始终把人当作管理的主体和目标，坚持在班组内部营造一种敬重人、信任人、关怀人、理解人的文化氛围，树立以人为本，平安第一的理念。
平安生产的最终目的就是爱护人的生命平安和身体健康，因此，企业要生存与进展，就必需以人为本，搞好平安工作，企业要搞好平安生产，就必需以人为本，满意职工的最根本利益。
班组要搞好平安管理，就应当反复对班员进行平安宣扬教育，提高班员的平安意识，增加班员搞好平安生产的责任感和自觉性，使班员把握平安生产学问，提高平安管理水平，发挥自防自控力量，并通过奖惩机制充分发挥班员的主观能动性和自身的潜能，共同搞好班组的平安。
- 1 -。
以人为本,以章为范切实抓好班组安全管理
以人为本，以章为范切实抓好班组安全管理安全牵着每个人的心，安全连着千家万户。
安全无小事，班组安全管理就更为重要了，安全工作要常抓不放松：一、加强警示教育，筑牢安全防线。
1、警钟长鸣，警示在先。
为了提高班组成员的安全意识，每天利用班前会对班组人员进行安全宣传和教育，始终将思想教育放在首位，坚持“安全第一，预防为主”的安全工作方针。
要求班组成员认真按照岗位职责严格要求自己：不蹿岗、溜岗、脱岗、睡岗，不得单独接待客户，坚决杜绝安全隐患。
同时做好安全信息摸排和上报工作。
2、从严管理，细处入手。
将“严、细、实”三个字作为一切工作的基本要求，通过实际工作进行安全指导，杜绝三违现象，严格标准，一丝不苟，从严查处，熟练掌握三检三查工作法。
从细微处做起，从点滴做起，预防为主，实事求是，不弄虚作假，不欺上瞒下，确保工作质量和标准。
3、了解班组成员心理，做好防范于未然。
经常与班组成员谈心，了解他们的心理、工作和生活中遇到的问题，做好疏导工作，消除急躁和消极情绪，加强安全防范意识，做好安全工作中的三保。
二、人人讲安全，形成齐抓共管的良好的氛围。
1、安全无小事，要求班组成员严格要求自己不违规，不违法，同时互相监督、互相提醒，互帮互助，做好安全防范措施。
完善制度体系，提高班组成员安全意识。
2、每周五固定进行一次安全专题学习和安全隐患排查。
发现隐患，及时处理。
学习正确使用安全器械及安全器械的保养。
3、利用每周的班务会，组织班组成员学习有关的安全法律法规，并严格执行，落到实处，进行考核。
4、利用每月的政治学习时间，学习国家的相关的政策法规法律，做遵纪守法的合格公民。
学习时政要闻，关心国家大事。
5、经常提醒班组成员上下班时注意交通安全，坚决不乘坐“三无”车辆。
开车时要遵守交通法律法规，不酒驾，不疲劳驾驶，把安全隐患扼杀在萌芽状态。
到家后，必须给中队长报平安。
总之，安全工作要常抓不懈，警钟要长鸣。
班组安全管理中始终要坚持“安全工作做得再多也不为多、安全管理再严也不为过、安全成绩再大也得从零开始”的观念，切实把安全工作落实到实处，努力构建出一个安全、和谐的班组。
浅析如何以人为本实现班组安全管理
浅析如何以人为本实现班组安全管理班组安全管理是企业安全管理的重要环节，属于细分领域。
传统上，班组安全管理往往是以管理为中心，即企业的各级管理层通过指令、检查、约束等手段来实施班组安全管理。
然而，这种管理方式过于简单粗暴，无法真正体现班组工人的主体地位和有效性。
如何以人为本实现班组安全管理？首先，企业管理人员需要打破传统管理模式，摒弃官僚作风和权威主义，转向以人为本的管理方式。
这种方式通过加强对工人的关怀和支持来提升班组的安全生产水平。
其次，企业需要实现班组与管理层之间的良好沟通。
管理层应该定期与班组开展沟通交流，听取工人的意见和建议，及时解决问题。
此外，企业还应该加强员工的培训和教育，提高他们的安全意识和能力。
这项工作包括交底、培训、检查和考核各阶段，确保工人对操作规程、风险防范等方面有深入的了解，并且能够掌握实际操作技能。
班组安全管理也需要加强事故预防和管理。
企业要加强对班组和员工的审查和管理，建立有效的安全制度和流程，对事故隐患和安全风险进行全面排查和治理，积极预防各种安全事故的发生。
除了尽可能减少安全事故的数量和损失，还需要收集、整理和分析事故数据，不断改进和完善安全管理制度。
这样的管理方式，不仅体现了班组工人的主体地位，而且能够实现班组安全管理的全方位覆盖，在安全管理方面更具针对性和有效性。
最后，实现班组安全管理需要企业具备强大的资源支持和管理能力。
企业要注重打造一支具有丰富安全管理经验和专业技能的管理团队，也需要建立一套完善的管理体系，对班组和员工的安全生产工作进行全面把控和管理。
尤其是在应对突发事件时，企业要能够迅速响应，及时制定和落实安全应急预案，确保员工的生命安全与财产安全。
以人为本是企业实现安全管理的重要方式，班组安全管理更应该贯穿这一理念，通过加强沟通、强化培训和审查、加强事故预防和管理，以及提升企业资源和管理能力等多种手段，不断完善班组安全管理工作，取得可持续的安全管理成果。
以人为本抓好班组安全管理
以人为本抓好班组安全管理强化班组平安管理多年来的实践告知我们，要使班组平安管理见成效、上水平，就必需以人为本，注意管理，旨在育人，做到从细入手，从严要求，抓思想、抓现场、抓过程，内外兼治，内要增加班长的监督和指导力，加强平安教育学习，外要严格执行规章制度，加强奖罚力度，加强现场监督，增加班组成员“我要平安”的自觉性，从而增加整个团队的战斗力。
一、选择和培训好班组长（一）抓好一线管理，班组长要选好。
班组长作为“兵头将尾”，是班组平安生产的第一责任人，担负着对班组的日常生产和各项工作进行统一指挥、统一支配的重责，其自身力量素养的凹凸直接影响班组的平安管理。
要想抓好班组的平安建设和管理，就必需重点考虑班组长的人选，选好班组的直接管理者。
第一，班组长要有较高的平安生产意识、平安学问素养和平安责任感。
平常不仅要留意学习平安学问，宣扬平安生产的重要性，而且还要以身作则，带头严格执行平安工作的各项规章制度。
其次，班组长要懂生产、精技术、通平安、熟管理，会抓、敢抓违章违纪。
只有这样的人，才能把班组的平安管好。
（二）加强培训考核，保持班组长战斗力。
班组长一经批准聘用后，应当每年定期进行考核和再培训，以不断提高班组长的业务技术素养和管理水平。
如发觉班组长不胜任，应马上进行调换，绝不能由于某班组长的工作力量差，而影响其企业的整体平安生产工作。
班长要以“四会”要求来鞭策自己，严格要求自己，即“会讲，会写，会做，会指挥”。
二、强化班组平安教育电力生产长期积累的阅历教训证明，大多数事故都是由于人员思想造成的，平安生产三大敌人“违章、麻痹、不负责任”钻的就是生产人员思想的空子。
因此，必需加强班组平安教育，提高生产第一线职工的平安意识，努力把“平安第一，预防为主”“进入生产现场人人都是平安生产第一责任人”的思想贯穿于班组每个成员工作的始终，提高职工遵章守纪的自觉性。
人的生命只有一次，各班员要对自己的生命负责。
全体员工要树立起“先想后干，想明白了再干，没想明白不干“的平安思维意识。