2019年德宏教师招聘考试真题模拟卷十四
2019年德宏师范高等专科学校教师招聘考试试题及答案
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一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
）1、“道德是由物质生活水平决定的”这句话是（）。
A、客观唯心主义B、主观唯心主义C、马克思主义D、旧唯物主义【答案】D2、高等教育大众化是指高等教育毛入学率达到（）。
A、15%-30%B、15%-50%C、15%-60%D、20%-60%【答案】B3、（）是国家对教师实行的一种特定的职业许可制度。
A、教师资格制度B、教师职务制度C、教师聘任制度D、教师岗前培训制度【答案】A4、教师绩效考评的首要原则是（）。
A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案】A5、除了成文法之外，还有什么法律？（）。
A、宪法B、司法C、习惯法D、宗法【答案】C6、本科教育有特定的培养目标。
下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。
A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力【答案】B7、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。
A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系【答案】A8、下列有关道德品质的说法错误的是（）。
A、其内容具有时代性和阶级性B、道德实践是其形成和发展的现实基础C、道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D、个人主观努力是其形成和发展的内在动力【答案】C9、国家鼓励高校毕业生应征入伍，下面哪一类毕业生属于这里的界定“高校毕业生”？（）A、往届毕业生B、成人高等教育C、民办普通高等学校D、高等教育自学考试类学生【答案】C10、教师职业产生的前提是（）。
2019年德宏教师招聘考试练习题十四
2019年德宏教师招聘考试练习题十四一、单选题1、“教育不能停止在儿童期和青年期，只要人活着，教育就应该是继续的。
教育必须以这样的做法来适应个人和社会的连续要求。
”这段话体现的教育思想是（）。
A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想2、作为传统教育学派的代表人物，提出教学具有教育性的教育学家是（）。
A.卢梭B.杜威C.康德D.赫尔巴特3、有关研究表明教育对当代国民收人增长的贡献率显著提高。
这说明教育具有（）。
A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能4、在人的身心发展中起主导作用的因素是（）。
A.社会环境B.学校教育C.个体主观能动性D.遗传素质5、从形态下看，我国现行的学校教育制度是（）。
A.单轨学制B.双轨学制C.分支型学制D.综合型学制6、师生关系的内容不包括（）。
A.社会关系B.教育关系C.心理关系D.利益关系7、下列关于经验主义课程论的描述不正确的是（）。
A.经验主义课程论以赫尔巴特为重要代表人物B.经验是教育的目的，也是教育的方法C.经验主义课程论强调围绕现实生活组织课程D.经验主义课程论倡导儿童是课程的中心8、“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”要求教学必须遵循的原则是（）。
A.因材施教原则B.巩固性原则C.启发性原则D.科学性和教育性相结合原则9、把两个或两个以上年级的学生编在一个班里，由一位教师分别用不同的教材，在同一节课里对不同年级的学生，采取直接教学和自动作业交替方式进行教学的组织形式是（）。
A.探究教学B.小班教学C.复式教学D.分层教学10、对整个德育过程具有导向、选择、协调和激励作用的是（）。
A.德育原则B.德育效果C.德育目标D.德育标准11、学校有目的地、有计划地、系统地对学生德育的基本途径是（）。
A.团队活动B.课外活动C.思想品德课与其他学科教学D.校外活动12、班会的特点主要有集体性、针对性和（）。
A.自主性B.开放性C.时效性D.教育性13、探讨一种新的教学方法是否优于原有教学方法，较适宜采用的课堂研究方法是（）。
2019年德宏教师招聘考试押题卷
2019年德宏教师招聘考试押题卷一、单选题1、黑人的牙齿总是给人以特别洁白的感觉，“月明星稀”，都是感觉的（）。
A.补偿B.适应C.同时对比D.继时对比2、“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种（）。
A.有意回忆B.无意回忆C.直接回忆D.追忆3、情感是客观事物是否符合人的需要、愿望和观点而产生的（）。
A.行为倾向B.心理体验C.认知反应D.道德规范4、老谋深算属于（）。
A.晶体智力B.流体智力C.普通智力D.特殊智力5、教育心理学的早期研究主要集中在学生的（）。
A.影响因素问题B.成长环境问题C.学习问题D.教师问题6、人在教练的指导下初次学习驾驶汽车时发生的学习是（）。
A.试误B.领悟C.形成条件反射D.模仿7、在实际的教育和教学过程中，引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等，需要对刺激进行（）。
A.分化B.消退C.泛化D.撤销8、根据奥苏伯尔对有意义学习的分类，如果儿童听到“鸟”或看到文字的“鸟”，就知道它代表实际的鸟，即使此时并未见到真实的鸟，儿童也能以语言或文字的形式在大脑中形成关于鸟的形象。
这属于（）。
A.概念学习B.命题学习C.发现学习D.抽象符号学习9、佳明在篮球训练中表现为三步上篮整体动作趋于协调、连贯，尽管偶有失误，但动作干净利索，控制性强。
这说明佳明处于技能形成中的（）。
A.操作定向阶段B.操作模仿阶段C.操作熟练阶段D.操作整合阶段10、将学业的成败归因于个人内部的不稳定因素是（）。
A.能力B.运气C.任务难度D.努力11、数学学习中形成的认真审题的态度及其审题的方法会影响到化学、物理等学习的审题态度和方法，这种学习迁移叫做（）。
A.具体迁移B.顺应迁移C.一般迁移D.重组迁移12、下列选项中，属于心智技能的是（）。
A.看到风景B.分析问题C.打字D.洗衣服13、活动和交往是学生品德形成的（）。
A.内容B.途径C.基础D.关键14、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的（）。
2019年德宏教师招聘考试重点题十四.doc
2019年德宏教师招聘考试重点题十四一、单选题1、画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足，这类现象体现了人的（）。
A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要2、日常教学活动中，教师常常教育学生要“举一反三”“抛砖引玉”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上被称为（）。
A.迁移B.量化C.引用D.启发3、学生将新学的概念“梨子”归到“水果”这一总概念中，这种学习属于（）。
A.上位学习B.同位学习C.下位学习D.并列结合学习4、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化，这体现了思维品质的（）。
A.广阔性B.灵活性C.逻辑性D.深刻性5、调控课堂心理气氛的长久动力是教师的（）。
A.权威B.师爱C.人格D.能力6、福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把一名新教师成长为一名合格教师的过程按顺序划分的三个阶段，是（）。
A.关注生存一关注情境一关注学生B.关注学生一关注情境一关注生存C.关注情境一关注学生一关注生存D.关注学生一关注生存一关注情境7、学生基于自身兴趣，在教师指导下确定研究专题、主动解决问题的学习是（）。
A.研究性学习B.合作学习C.小组学习D.实践学习8、以下不属于侵犯学生权利的行为有（）。
①学校让严重违纪的学生转学②学校指定购买教学参考书③学校没收学生偷玩的玩具④学校公布作文比赛获奖名单⑤学校公布学生违纪处分决定A.①②B.②③C.③④D.④⑤9、（）是教师最神圣的权利。
A.管理学生权B.民主管理权C.教育教学权D.获取报酬待遇权10、中国的学校教育形态最早出现在（）。
A.夏代B.西周C.汉代D.春秋时期11、学校教育与生产劳动相脱离，是从（）时期开始的。
A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会12、卢梭的教育思想属于（）。
A.实用主义教育思想B.人文主义教育思想C.存在主义教育思想D.自然主义教育思想13、在教育过程中，“一刀切”“一锅煮”的教育方式违反了人的身心发展的（）。
2019年德宏教师招聘考试高频考点十四
2019年德宏教师招聘考试高频考点十四一、单选题1、与意志的果断性品质相反的是（）。
A.怯懦B.冲动性C.受暗示性D.优柔寡断2、小明想象力丰富，观察敏锐，思维灵活。
这表现了他的（）。
A.知识B.技能C.能力D.思维3、教育心理学的奠基人是美国的（）。
A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰4、“跳一跳，摘果子”体现了维果斯基的（）。
A.掌握学习理论B.先行组织者策略C.最近发展区观点D.认知一结构学习论5、个体学会对某一特定的条件刺激做出条件反应以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应。
这就是（）。
A.刺激分化B.刺激泛化C.刺激混淆D.刺激类同6、在教师不加讲述的情况下，学生依靠自己的力量去获得新知识，寻求解决问题方法的学习方式是（）。
A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.意义学习7、有关记忆的研究表明，排在最前面和后面的单词比排在中间的单词记忆效果要好。
这是（）。
A.有意回忆B.前摄抑制C.倒摄抑制D.系列位置效应8、一个人认为自己考试失败是因为试题太难太偏。
这种归因属于（）。
A.外部、不可控和不稳定归因B.外部、可控和稳定归因C.外部、不可控和稳定归因D.外部、可控和不稳定归因9、按照学习迁移内容的抽象与概括水平进行划分，可以分为（）。
A.水平迁移与垂直迁移B.同化性迁移与顺应性迁移C.普通迁移与特殊迁移D.顺向迁移与逆向迁移10、我们学会的游泳、打字、滑冰、投掷等本领都属于（）。
A.智慧技能B.态度C.认知策略D.动作技能11、品德即道德品质，是指（）依据一定的社会道德准则和行为规范，对社会、他人及周围事物所表现出来的比较稳定的（）和倾向。
A.个体心理特征B.群体心理特征C.个体行为特征D.群体行为特征12、中小学心理健康教育的主要任务不包括（）。
A.维护学生的心理健康B.诊治学生的心理疾病C.促进学生形成健康心理素质D.帮助学生树立有问题时求助的意识13、教师倦怠是由多个维度构成的，其中的核心成分是（）。
2019年教师招聘考试模拟试题及答案
2019年教师招聘考试模拟试题及答案单项选择1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的什么规律的科学（C ）A．基本教育规律B．基本教学规律C．基本心理规律D．基本身心规律2. 按照智力测验的标准，智力超常儿童的智商最低临界值应是（B ）A．130B．140C．150D．1603. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于（C ）A．接受学习B．发现学习C．意义学习D．机械学习4. 自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验和（D ）A．自我了解B．自我实现C．自我行动D．自我控制5. 一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（A ）A．一般迁移B．具体迁移C．垂直迁移D．水平迁移6. 智力的性别差异的研究结果表明，男女智力的总体水平是（B ）A．女优于男B．大致相等C．男优于女D．中国人相等，外国人不相等7. 在知识的学习过程中，掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于（A ）A．概念学习B．意义学习C．命题学习D．符号学习8. 艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的规律是（C ）A．均衡发展B．先慢后快C．先快后慢D．先慢后快又慢9. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做出条件反应之后，其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。
这是条件刺激的（ D ）A．一般化B．具体化C．分化D．泛化10. 在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用（C ）A．操作模仿B．操作整合C．操作熟练D．操作定向11. 创造性思维的核心是（C ）A．形象思维B．抽象思维C．发散思维D．聚合思维12. 学生中常见的焦虑反应是（D ）A．生活焦虑B．择友焦虑C．缺钱焦虑D．考试焦虑13. 发现学习是属于（A ）A．以学生为中心的教学策略B．以教师为主导的教学策略C．个别化的教学策略D．交互式的教学策略14. 引起和维持个体的活动，并使活动朝向某一个目标的内在心理过程，叫做（C）A．注意B．需要C．动机D．兴趣15. 人的健康不仅要有健康的身体，还要有（C ）A．健康的人格B．健康的习惯C．健康的心理D．健康的生活16. 完形——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的（A ）A．苛勒B．斯金纳C．桑代克D．布鲁纳17. 学习策略中的认知策略可分为复述策略、精细加工策略和（B ）A．计划策略B．组织策略C．调节策略D．监视策略18. 个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程，叫做（D ）A．发现问题B．理解问题C．问题检验D．问题解决19. 一般认为，态度与品德形成过程经历三个阶段：依从、认同和（B ）A．行动B．内化C．执行D．泛化20. 如果将期末考试结果的解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（A ）A．形成性评价B．定性评价C．定量评价D．考查性评价21.师生关系中最基本的一种关系是（A）。
2019年德宏教师招聘考试押题试卷十四
2019年德宏教师招聘考试押题试卷十四一、单选题1、选用某种测验时，必须首先考虑的质量指标是（）。
A.信度B.效度C.难度D.区分度2、“一分为二”地看待学生是贯彻德育（）原则的具体要求。
A.导向性B.长善救失C.因材施教D.疏导性3、做好班主任工作的前提和基础是（）。
A.组织培养班集体B.全面了解学生C.培养优良的班风D.做好后进生转化工作4、学校组织学生利用课余活动时间对当地河水污染状况进行调查。
这属于（）。
A.体育活动B.经济活动C.文艺活动D.社会活动5、科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声呐和雷达。
其中促进科学家问题解决的主要因素是（）。
A.问题表征B.迁移C.定势D.原型启发6、教师上课时，一边讲授，一边板书，一边观察学生的动向。
这是（）。
A.注意的广度B.注意的转移C.注意的分配D.注意的稳定性7、教师在课堂上让学生提出对某一问题的不同看法，旨在鼓励学生进行（）。
A.聚合思维B.发散思维C.分析思维D.抽象逻辑思维8、画家必须作画才能获得最大的满足，诗人必须写诗才能获得最大的满足。
这类现象体现了人的（）。
A.归属与爱的需要B.尊重的需要C.自我实现的需要D.安全的需要9、1903年，在美国出版的第一本《教育心理学》的心理学家是（）。
A.斯金纳B.布鲁纳C.华生D.桑代克10、个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依照的认知风格称为（）。
A.场依存型B.场独立型C.冲动型D.沉思型11、桑代克后期把练习律看成效果律的附律的原因是（）。
A.练习只能为奖励提供机会B.光有练习而无奖励不能导致学习的进步C.多练习产生疲劳D.缺乏正确指导的练习易形成错误习惯12、提出“认知一发现说”学习理论的心理学家是（）。
A.桑代克B.斯金纳C.奥苏伯尔D.布鲁纳13、学习策略一般包括认知策略、元认知策略和（）。
A.记忆策略B.资源管理策略C.思维策略D.学习方法14、阿特金森的成就动机理论认为，个体的成就动机强度主要由成就需要、期望水平和诱因价值三者共同决定，用公式表示:动机强度（T）=需要（M）×期望（P）×诱因（I）.P和I存在互补关系，即I=1-P。
2019年德宏教师招聘考试押题试卷
2019年德宏教师招聘考试押题试卷一、单选题1、刘老师经常与校内外同行交流教学心得在职攻读了教育硕士，在学术刊物下发表多篇论文。
刘老师的行为符合（）。
A.遵循教育规律、实施素质教育的要求B.严以律己、以身作则的要求C.拓宽知识视野、更新知识结构的要求D.知荣明耻、谦虚谨慎的要求2、小学生张某因多次偷窃，被所在学校申请送工读学校进行矫治。
对于这一申请，具有审批权的机构是（）。
A.公安部门B.教育行政部门C.检查机关D.司法机关3、科学教育学的奠基人是（）。
A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德4、春秋战国时期出现的中国教育发展史上里程碑式的学校教育制度是（）。
A.国学B.私学C.太学D.乡学5、《学记》提倡启发式教学，其中主张要激励学生，不要压制学生，意思就是（）。
A.博学于文B.开而弗达C.强而弗抑D.道而弗牵6、“蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，与之俱黑”。
这句话反映了（）对人的发展有重要影响。
A.环境B.遗传C.教育D.主观努力7、下列说法错误的是（）。
A.教育将随国家的消亡而消亡B.一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性C.教育常常超前或滞后于社会政治经济发展D.教育现象最早出现于奴隶社会8、一定的社会政治经济制度对教育目的制定具有（）。
A.定向作用B.决定作用C.影响作用D.促进作用9、教师的言谈举止会潜移默化地影响学生，说明教师劳动具有（）。
A.示范性B.复杂性C.创造性D.长期性10、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类划的课程。
据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。
A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验的课程10、依据课程层级的不同，古德莱德提出了五种类划的课程。
据此，由教育行政部门规定的课程方案和教材属于（）。
A.领悟的课程B.理想的课程C.正式的课程D.经验的课程12、苏格拉底“产婆术”的教学原则与下列（）教学原则相一致。
A.学不躐等B.长善救失C.温故而知新D.不愤不启，不悱不发13、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其（）很高。
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2019年德宏教师招聘考试真题模拟卷十四一、单选题1、学习迁移产生的客观必要条件是。
A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方式方法1、学习迁移产生的客观必要条件是。
A.学生的智力水平B.学习的理解和巩固程度C.学习对象之间的共同要素D.学习的方式方法3、品德结构的四个要素中具有催化剂作用的是（）。
A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为4、心理咨询与辅导的基本方法是（）。
A.会谈B.鼓励C.倾听D.询问5、2001年6月，我国《基础教育课程改革纲要（试行）》颁布，标志着我国（）课程改革的开始。
A.第八次B.第九次C.第十次D.第十一次6、（）是教师职业道德修养水平的标志。
A.教师良心B.教师公正C.教师义务D.教师荣誉7、因为学生不遵守课堂纪律，某中学初一（3）班班主任陈老师强令该学生的家长到学校陪读。
由于学生家长工作忙，不能来学校陪读，陈老师便把学生赶出了校门，并对学生说:“你家长不来陪读，你就不准再来学校上课。
”陈老师的做法（）。
A.树立了教师权威B.违反了义务教育法C.强化了班级管理D.忽略了学生感受8、如果发生未成年人合法权益受到侵犯，有权予以劝阻、制止或向有关部门提出检举或控告的是（）。
A.父母或其他监护人B.国家机关C.任何组织或个人D.学校9、教材、教学参考书属于教育基本要素中的（）。
A.受教育者B.教育内容C.教育活动方式D.教育者10、工业社会教育的突出特征是（）。
A.阶段性B.封闭性C.生产性D.个别化11、传统教育学认为教育学有两个基础:一是心理学，二是（）。
A.哲学B.伦理学C.人类学D.社会学12、通过教育可以增强公民的民主意识，这表明教育具有（）。
A.经济功能B.文化功能C.政治功能D.科技功能13、“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物--医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。
”这是（）的观点。
A.遗传决定论B.环境决定论C.家庭决定论D.儿童决定论14、在教育制度中，处于核心位置的是（）。
A.社会教育制度B.企业教育制度C.家庭教育制度D.学校教育制度15、以下不属于教师专业自我发展的具体途径和策略的是（）。
A.接受进修培训B.日常教学反思C.个人阅读和反思性写作D.同伴交流与合作16、课程理论的创始人是（），强调学科基本结构的学习要与学生的认识发展水平相一致。
因此在编制学科课程时，要依据学习者的思维发展水平，采用螺旋上升的方式编制课程。
A.泰勒B.布鲁纳C.涂尔干D.巴班斯基17、某小学王老师在讲授《葡萄沟》一课时，通过播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片，让学生真切感受葡萄沟出产的水果种类多、葡萄品种全的自然风光，从而激发学生的学习兴趣。
在教学中，王老师贯彻的教学原则是（）。
A.直观性原则B.科学性和思想性相结合原则C.循序渐进原则D.巩固性原则18、教师根据每位学生的特点，包括天赋、接受能力和努力程度而因材施教的教学组织形式是（）。
A.班级授课制B.个别教学C.现场教学D.小组教学19、德育内容具有历史性、阶段性和（）。
A.全面性B.主动性C.民主性D.民族性20、社会是变化发展的，德育不能仅传授给学生固定的价值观点，还要教会学生如何分析不同的道德价值。
这反映的德育模式是（）。
A.体谅模式B.集体教育模式C.社会学习模式D.价值澄清理论二、多选题1、发散思维是创造思维的核心，其主要特征是（）。
A.目的性B.流畅性C.序列性D.变通性E.独特性2、学生在课堂中违反课堂规则、妨碍及破坏课堂教学活动的正常进行时，教师可采取的措施有（）。
A.运用积极的言语调控B.合理运用惩罚C.运用非言语手段调控D.对学生进行心理辅导3、当某学生处于抑郁状态时，较好的疏导方法有（）。
A.语言暗示法B.请人疏导法C.环境调节法D.自我表达法4、课文《掌声》写的是残疾小女孩小英获得同学们给她的两次掌声后，从内心自卑的人变成了活泼开朗的人。
课文语言朴实，但却包含充沛的情感。
教师让学生朗读体悟后，问学生:“你是如何理解这个故事的?”对学生的说法，教师没有给固定的答案。
从自主学习的角度分析，上述案例说明（）。
A.自主学习中教师的角色可以淡化B.自主学习中学生被期待形成自己的知识C.自主学习要鼓励学生主动探索问题的答案D.自主学习要求学生学会分析、综合和评价5、教师职业道德修养的基本原则有（）。
A.坚持知与行的统一B.坚持动机与效果的统一C.坚持继承与创新相结合D.确立可行目标，坚持不懈努力6、我国教育事业发展按照（）的要求，适应建设创新型国家的需要。
A.面向现代化B.面向市场化C.面向世界D.面向未来7、校风是学校（）文化的统一体。
A.物质文化B.精神文化C.制度文化D.地方文化8、关于社会政治经济制度对教育制约作用的说法正确的是（）。
A.社会政治经济制度决定教育的领导权B.社会政治经济制度决定受教育的权利和程度C.社会政治经济制度决定教育目的的性质和教育内容体系D.社会政治经济制度制约着教学方法、手段和组织形式8、关于社会政治经济制度对教育制约作用的说法正确的是（）。
A.社会政治经济制度决定教育的领导权B.社会政治经济制度决定受教育的权利和程度C.社会政治经济制度决定教育目的的性质和教育内容体系D.社会政治经济制度制约着教学方法、手段和组织形式10、我国教育目的的具体基本层次包括（）。
A.国家的教育方法B.国家的教育目的C.学校的培养目标D.教师的教学目标E.学生的发展目标三、判断题1、教育心理学史上第一个较为完整的学习理论是布鲁纳的认知发展学说。
（）2、认知内驱力和自我提高的内驱力是少年期学生学习的主要动机。
（3、反复阅读结合尝试背诵的效果优于单纯的重复阅读。
（）4、并列结合学习需要比照新旧知识之间的联系。
（）4、并列结合学习需要比照新旧知识之间的联系。
（）6、学生良好品德形成的最主要标志是道德认识的提高。
（）7、学生群体文化是由于群体内的个体在相互交往中通过模仿、暗示、从众、认同等心理机制的作用，在认知与行为上产生类同而形成的。
（）8、人的心理健康状态是一个动态变化的过程，心理的健康与不健康并非径渭分明的对立的两极。
9、新课改规定从小学至高中设置综合实践活动并作为选修课程。
（）10、教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、多奖少惩。
（）四、案例分析10、教师公正的内容是坚持真理、秉公办事、多奖少惩。
（）2、小张是数学骨干教师，对业务精通，管理学生也非常强硬，有学生调皮便会用跑步来惩罚，有时甚至动手打学生。
尽管他所带班的数学成绩不错，但学生和家长对其粗暴行为意见很大。
小张却不以为然，他认为没有严师就带不出高徒，师生如父子，老师教训学生天经地义。
请问:小张的行为错在哪里?教师该如何对待“问题学生”?参考解答一、单选题1、【育萃专家解析】C。
解析:不同的学习对象具有共同要素，是学习迁移产生的客观必要条件。
ABD三项都属于主观条件。
2、【育萃专家解析】C。
解析:苏联学者加里培林将心智动作的形成分为五个阶段，即动作的定向阶段、物质与物质化动作阶段、出声的外部言语动作阶段、无声的外部言语阶段和内部言语活动阶段。
3、【育萃专家解析】B。
解析:道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。
4、【育萃专家解析】A。
解析:心理咨询与辅导的基本方法是会谈。
会谈的技术有六种，即倾听、鼓励、询问、反映、澄清、面质。
5、【育萃专家解析】A。
解析:2001年全国基础教育工作会议的召开和《基础教育课程改革纲要（试行）》的颁布与实施，标志着我国基础教育课程改革进入一个新的阶段。
这是我国第八次课程改革。
6、【育萃专家解析】B。
解析:教师公正即教师的教育公正，指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一位学生。
它是教师职业道德修养水平的标志。
7、【育萃专家解析】B。
解析:《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务”。
第二十七条规定，“对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除”。
陈老师的做法违反了义务教育法，侵犯了学生的受教育权。
8、【育萃专家解析】C。
解析:《中华人民共和国未成年人保护法》第六条规定，“保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。
对侵犯未成年人合法权益的行为，任何组织和个人都有权予以劝阻、制止或者向有关部门提出检举或者控告。
国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感”。
9、【育萃专家解析】B。
解析:教育内容是教育者对受教育者施教的载体，主要包括各种教科书，教学参考书以及相关的电视影像资料、报刊、广播等信息载体。
10、【育萃专家解析】C。
解析:工业社会教育的特征:①现代学校的出现和发展；②教育与生产劳动从分离走向结合，生产性日益突出；③教育的公共性日益突出；④教育的复杂程度和理论自觉性越来越高。
11、【育萃专家解析】B。
解析:传统教育学的代表赫尔巴特认为，应把心理学和伦理学作为教育学的基础。
12、【育萃专家解析】C。
解析:教育可以促进民主。
普及教育的程度越高，人的知识越丰富，就越能增强公民的权利意识。
认识民主的价值，推崇民主的政策，推动政治的改革和进步，这是教育的政治功能。
13、【育萃专家解析】B。
解析:环境决定论又称外标论，基本观点是人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。
代表人物主要有洛克、华生和斯金纳等。
题干表述是华生的环境决定论的观点。
14、【育萃专家解析】D。
解析:学校教育制度处于教育制度的核心地位。
15、【育萃专家解析】A。
解析:接受进修培训更多的是通过外在的形式促进发展，不属于教师专业自我发展的途径和策略。
16、【育萃专家解析】A。
解析:泰勒被认为是课程理论的创始人，被誉为“课程理论之父”。
17、【育萃专家解析】A。
解析:直观性原则是指教师利用学生的多种感官与已有经验，通过各种形式的感知，丰富学生的直接经验和感性认识，使学生获得生动的表象，从而全面地掌握知识。
王老师播放新疆吐鲁番葡萄沟的纪录片是贯彻直观性教学原则的表现。
18、【育萃专家解析】B。
解析:班级授课制是一种集体教学形式。
它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据课表和作息时间表，安排教师有计划地对全班学生进行授课。