推进素质教育计划修订稿
全面推进素质教育实施计划
全面推进素质教育实施计划《篇一》全面推进素质教育实施计划素质教育是我国教育改革的重要方向，旨在培养学生的综合素质，使他们成为具有创新精神、实践能力和道德品质的社会主义建设者和接班人。
为了全面推进素质教育，制定本实施计划，明确工作内容、工作规划和设想，确保素质教育在我县范围内得到有效实施。
一、工作内容：1.德育工作：加强学生思想道德建设，培养学生的良好道德品质和社会责任感。
2.智育工作：提高学生综合素质，注重学生创新思维和实践能力的培养。
3.体育工作：加强学生体育锻炼，提高学生体质健康水平。
4.美育工作：开展丰富多样的文艺活动，培养学生的审美情趣和艺术素养。
5.劳动教育：加强学生劳动实践，培养学生的劳动观念和劳动技能。
6.心理健康教育：关注学生心理健康，提高学生心理素质。
二、工作规划：1.建立健全素质教育领导机构，明确各部门职责，形成协同推进的工作机制。
2.制定和完善素质教育相关政策，为实施计划政策保障。
3.开展素质教育培训，提高教师教育教学水平。
4.加强教育评价体系建设，建立多元化、全面的评价机制。
5.优化教育资源配置，为素质教育充足的教育资源。
6.加强家校合作，发挥家庭在素质教育中的积极作用。
三、工作设想：1.开展丰富多样的主题教育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.深化课程改革，将素质教育融入学科教学，提高课堂教学质量。
3.举办各类竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和创造力。
4.加大教育信息化建设力度，利用网络教育资源为素质教育支持。
5.强化教师的素质教育理念，引导教师关注每一个学生的全面发展。
四、工作计划：1.制定学期素质教育工作者作计划，明确工作目标和任务。
2.每月组织一次主题教育活动，确保学生德育工作的深入推进。
3.每学期开展一次教师素质教育培训，提高教师教育教学水平。
4.每学期组织一次学生竞赛和活动，展示素质教育成果。
5.定期对素质教育实施情况进行检查和总结，确保工作计划的有效执行。
2024年实施素质教育计划(2篇)
2024年实施素质教育计划引言：素质教育是一种倡导全面发展人的教育理念，在国内外取得了广泛的认可和推广。
在我国，素质教育的实施已有多年历史，但在实践中仍然存在一些问题。
为了更好地推进素质教育的发展，2024年开始，我们将实施一系列的素质教育计划，以期培养出更多的有才华、有品格、有自信的优秀人才。
一、全面推进素质教育1. 优化教育资源分配：加大对教育资源的投入力度，提高教育资源的配置效率。
鼓励优质教育资源向农村和贫困地区倾斜，缩小城乡教育差距。
加强学校设施建设，提升学校的教育教学条件。
2. 实施基础教育课程改革：通过修订国家课程标准，进一步优化和完善基础教育课程。
注重培养学生的综合素质，推动学科教育与综合素质教育的有机结合。
加强学科之间的交叉和融合，提高学生的创新能力和动手能力。
3. 推进教育评价改革：改革传统的以考试为中心的评价制度，加大对学生综合素质的评价力度。
建立一套科学、公正、客观的评价体系，注重对学生全面发展的评价。
鼓励学校开展多元化的评价方式，例如学生自评、同学互评等，提高学生的主体能动性。
4. 加强教师培训和队伍建设：加强教师的师德师风建设，强化教师的教育教学能力和专业素养。
加大对教师培训的投入，提高教师的培训质量和水平。
建立健全教师评价和激励机制，激发教师的积极性和创造力。
二、培养学生的核心素养1. 强化学生的基础知识学习：加强学生的语文、数学、英语等基础学科的学习，确保学生掌握扎实的基础知识。
注重学科知识的应用和实践，培养学生的创新思维和问题解决能力。
2. 培养学生的综合素质：注重培养学生的自主学习能力、合作与沟通能力、创新与实践能力等综合素质。
通过开展实践活动、社会实践等形式，提高学生的实践能力和社会适应能力。
3. 培养学生的社会责任感：鼓励学生参加社会志愿者活动、社区服务等，培养学生的社会责任感和公民意识。
通过教育引导，加强学生的道德教育和核心价值观的培养。
4. 引导学生的个性发展：尊重学生的个体差异，关注学生的兴趣爱好和特长。
2024年素质教育工作计划参考样本（三篇）
素质教育工作计划参考样本一、指导思想全面____和镇中心校教育工作会议精神，扎实推进素质教育，继续巩固我校素质教育的成果，不断提高我校的教育教学质量。
二、工作目标使学生德、智、体、美、劳全面发展和发展学生个性特长相结合，培养出新世纪的合格人才。
三、具体措施1、组织教师认真学习有关素质教育的文件，加深对素质教育内涵的理解，转变教学观念，全面实施新课程。
2、把素质教育贯穿在教育教学的各个环节中。
3、依法治教，开足开齐各类课程，做到三表统一。
4、改革课堂教学，打破陈旧的课堂教学模式，切实减轻学生负担，注重学生能力的培养。
5、强化写字教育，切实抓好写字训练，坚持每天练字，并使学生学会执笔方法及运笔技巧。
6、抓好学生的常规管理，组织学生学习《小学生日常行为规范》和《小学生守则》，晨会、班会正常化，班主任要针对班上出现的问题，及时解决，有针对性地对学生进行思想教育。
7、建立家访制度和家长会制度，发挥三结合的教育功能，使学生和谐发展，成为社会主义建设事业的合格接班人。
8、重视环境卫生教育，用优美的环境影响人，重视人文环境建设，用和谐的人际关系净化学生的心灵。
9、每周一举行一次升旗仪式，重大节日举行主题教育活动，每学期定期组织学生观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育，训练学生说普通话，写规范汉字。
10、加强对学生的安全教育，杜绝学生身边的事故隐患，鼓励学生参加力所能及的劳动。
11、强化文明班级的评比，结合班务工作计划，正常开展班队活动，培养学生敬老爱老、关心他人的良好品德。
素质教育工作计划参考样本（二）素质教育是当今教育的重点，做好素质教育的工作，能更好的让学生全面发展，成为德智体美的优秀学生，下面是素质教育工作计划，一起来看看是怎么开展素质教育工作计划的吧！一、工作目标以《____深化教育改革全面推进素质教育的决定》为指针，以《新课程标准》为标准，从课堂教学改革、师资队伍建设、学生法制教育和心理健康教育，特色教育研究等方面入手，以改进教学方法，全面发挥课堂教学的功能为总目标，进行多学科的教学实验与研究，形成以课堂教学为主要途径、以课外活动为辅助途径、课内外相结合的教育教学体系，以促进学生个性和谐发展，实现全体学生的主动、生动的全面发展，从而全面推进素质教育，努力提高办学质量，素质教育工作计划。
2023素质教育工作计划5篇范文(完整版)
2023素质教育工作计划5篇范文（完整版）文章一：提升教育质量，培养创新人才在2023年，我们将致力于提升素质教育的质量，着重培养创新人才。
我们计划通过以下措施实现这一目标：- 优化课程设置，注重培养学生的创新思维和实践能力；- 加强科技教育，引导学生积极运用科技手段解决问题；- 鼓励学生参与创新项目和科技竞赛，提升其创新能力和竞争力。
文章二：培养学生的综合素质，促进全面发展我们将以培养学生的综合素质为核心，促进他们的全面发展。
以下是我们的工作计划：- 设立多元评价体系，全面评估学生的学业成绩、综合能力等方面；- 引导学生积极参与社会实践、体育活动等，培养其团队精神和合作能力；- 注重培养学生的艺术、文化素养，开设丰富多彩的艺术课程和文化活动。
文章三：优化教育资源配置，提高教育公平性为了提高教育的公平性，我们将优化教育资源的配置。
以下是我们的策略：- 加大对农村地区和贫困学校的支持力度，保障他们的基本教育权利；- 建立统一的教材供应体系，减少学生负担和地区差异；- 加强师资队伍建设，提高教育质量和师生比。
文章四：加强家校合作，共同促进学生成长我们将积极加强家校合作，共同促进学生的成长和发展。
以下是我们的具体计划：- 建立家校沟通平台，及时沟通学生研究情况和问题；- 组织家长参与学校活动和讲座，提高他们的教育意识和参与度；- 加强家庭教育指导，提供家长教育培训和资源支持。
文章五：加强教师培训，提升教育教学水平为了提升教育教学水平，我们将加强教师培训。
以下是我们的举措：- 提供多样化的教师培训课程和资源，满足不同教师的需求；- 鼓励教师积极参与教学研究和教改实践，不断提升教育教学能力；- 加强校内交流和合作，营造良好的教育教学氛围。
以上是2023素质教育工作计划的五篇范文，旨在提升教育质量，培养全面发展的创新人才，并促进教育公平和学生综合素质的提高。
通过家校合作和教师培训的加强，我们相信能够实现这些目标。
推进学校素质教育的工作计划
推进学校素质教育的工作计划一、背景介绍当今社会，教育已经成为国家发展的重中之重。
为了培养更具综合素质和创新意识的学生，学校需要不断推进素质教育。
本文将探讨如何制定一份有效的推进学校素质教育的工作计划。
二、目标设定1.明确主题制定推进学校素质教育的工作计划，首先需要明确主题，例如“培养学生的综合素质”。
2.具体目标根据学校实际情况和教育目标，制定具体的推进素质教育的目标，如“提高学生的学业成绩、培养学生的创新思维、增强学生的社会责任感等。
”三、计划制定1.分析现状了解学校目前的教育状况，包括师资力量、教学资源、学生群体等，从而制定出适合学校实际情况的计划。
2.明确任务和时间表根据目标设定，明确需要完成的任务和时间表，将整个计划细分为具体的步骤和阶段，确保每个步骤都能按时完成。
3.合理分配资源根据不同的任务，合理分配学校的教学资源，包括人力、财力、物力等，确保每个任务都能得到充分的支持和保障。
四、实施阶段1.加强师资培训教师是推进素质教育的关键。
学校应加强对教师的培训，提高他们的教育教学水平和综合素质。
2.优化课程设计根据素质教育的要求和学校实际情况，优化课程设计，注重培养学生的综合能力和创新意识，引导他们主动学习和探索。
3.提供多元化的教育资源学校可以通过建立多样化的实验室、图书馆和网络资源，提供丰富的教育资源，让学生能够广泛接触各种领域的知识。
4.开展特色活动通过组织各类的课外活动和社团组织，培养学生的社交能力、创新能力和领导能力。
五、评估和调整1.制定评估指标制定科学的评估指标，对学生的综合素质进行评估，并收集师生的反馈意见。
2.定期评估和调整根据评估结果和反馈意见，定期评估工作计划的实施情况，并及时进行调整和改进，以确保计划的有效性和可持续性。
六、总结与展望通过制定和实施这份推进学校素质教育的工作计划，学校将能够全面提高学生的综合素质和创新能力。
同时，学校也需要时刻关注教育的变革和发展，在实践中不断创新，以适应社会的需求和学生的发展。
素质教育工作计划方案范本(七篇)
素质教育工作计划方案范本为了迎接挑战，提高我校教师、学生的整体素质和教育教学质量，特制定素质教育实施方案：一、转变教育教学观念素质教育从本质上说，是以提高全民族素质为宗旨的教育。
素质教育是为实现国家教育方针规定的目标，着眼于受教育者群体和社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本目的，以注意开发受教育者的潜能、促进受教育者德、智、体诸方面生动活泼地发展为基本特征的教育。
素质教育是同“应试教育”完全不同的教育思想和教育方法。
它强调要全面发展而不是单纯应付考试，要培养学生的自主学习能力和自我发展能力，而不是让学生被动机械地接受知识。
而这些恰好就是我校教育教学质量再上新台阶的必然选择，因而必须转变教育教学观念，用素质教育的教育观、质量观、人才观武装学校领导和全体教师。
（1）有计划、有步骤、不间断地学习教育理论与教改经验、等，要求教师结合自己教学实际，领悟真谛，学以致用。
（2）编辑《一中教育信息》，采撷素质教育的最新信息。
（3）定期组织教师到旗、市重点中学参观学习、开阔眼界。
二、全面提高学生素质素质教育的内涵就是要面向全体学生，面向学生的每一个方面，发展学生特长，使他们自觉、主动地发展。
为此，我们提出要全面提高学生素质，让学生全员发展、全面发展、特殊发展，全面启动学生“内驱力”，真正体现学生的主体地位。
1、全员发展，面向全体学生。
面向全体学生，提高整体素质，是我校艰难爬坡后再上新台阶的必然选择。
为此，我校采取以下措施：（1）建章立制。
教师年度考核、评奖评优、晋升职称，与后进生、边缘生转化挂勾。
（2）各年级各学科都要确定明确的转化、帮助对象并和学校签订责任合同，制订具体计划，切实促进后进生、边缘生转化。
（3）逐步实行班干部轮换制或竞选制，使每一个同学都有机会发挥自己的领导、组织才能，培养学生的自理自立能力。
（4）要求教师热爱、关心、了解每一个学生，尊重他们的人格和自尊心;要公正、平等对待学生，虚心听取不同层次学生的意见;不准体罚、变相体罚或讽刺、挖苦学生，不准把学生轰出课堂，不随意停止学生上课。
2024年实施素质教育计划(3篇)
2024年实施素质教育计划1.加强教育管理(1)认真开展“五爱”教育。
举办“爱祖国、爱家乡”手抄报展评，爱国歌曲演唱会，使学生懂得爱国主义精神是中华民族的永恒主题。
从知祖国、爱祖国到爱人民。
(2)狠抓学困生的帮教转化工作，提高德育考核优良率、合格率，降低违纪率，杜绝违法率，消灭犯罪率。
(3)坚持做好学校、社会、家庭教育三结合，积极开展社会实践活动。
(4)强化学生的心理健康教育，及时做好学生学习、生活、人格、交往等方面的心理教育和辅导。
2、优化教育教学过程素质教育的主渠道是课堂教学。
实施素质教育从根本意义上讲，是要优化教育教学过程。
学校以“改进教学方法，优化课堂教学”为突破口，提出“以学生为主体，以学生发展为本”的改革方向，减轻学生课业负担，促进学生全面发展。
(1)强化集体备课。
这是优化教学过程的前提和基础。
学校对集体备课提出了具体的要求，并加强督导检查。
(2)抓好课堂教学改革，提高课堂教学效率。
实施素质教学的课堂结构应具备时代性、规律性、反馈性和整体性。
鼓励教师勇于实践，积极创新，倡导在课堂教学中的根据学生的学习心理，创设课堂民主、和谐、融洽的教学气氛，创设“生动、活动、有趣、愉悦”的教学情境，使学习过程成为学生全过程参与，知识，情感融为一体的过程。
学校注重于五个方面的改进：一是改革课堂教学目标;二是改进课堂教学结构，优化教学过程;三是面向全体学生，因材施教，使各类学生都获得充分发展;四是加强学生思维的发展，注重发展学生的智力潜能，发展学生的自学能力;五是运用现代化教学手段，提高课堂教学效率。
(3)减轻课业负担，发挥个性特长。
学校以优化课堂教学改革，提高课堂效率为目标，使学生在课堂既学得轻松愉快，又能掌握学科知识，让学生有更多的时间参与活动课。
做到严格按照教学计划的规定布置课外作业。
学校没有利用课余或节假日时间给学生集体补课或上课，更不允许老师在校内外、家庭搞有偿补课，杜绝以任何理由加重学生的课业负担。
2024年实施素质教育计划范本（四篇）
2024年实施素质教育计划范本____月份：1.对七年级新生进行入学教育。
2.组织高一新生进行军训。
3.各班展开主题班会，对学生进行行为礼仪教育、中学生日常行为规范教育。
4.召开班主任会议，强化班级管理，制定班主任工作细则。
5.召开学生座谈会，进行信息反馈。
6.召开教师座谈会，倾听对学校的意见和建议。
____月份：1.庆国庆，各班开展以爱国主义教育为主题的活动。
2.各班召开卫生、安全等方面的主题班会。
3.召开部分学生家长座谈会，互通情报、相互沟通。
4.继续开展文明中学生评比活动。
____月份：1.团委牵头，开展“____”演讲比赛。
2.召开先进班主任经验交流会。
3.团委学生会牵头，组织部分优秀学生参观爱国主义教育基地。
4.继续加强中学生行为规范教育。
____月份：1.检查课外活动、兴趣小组开展情况。
2.开展有理想、树新风主题班会活动。
3.各年级举行拔河比赛。
4.高中部举办篮球友谊赛。
元月份：1.以班为单位，举办庆元旦联欢晚会。
2.各班出一期迎新年黑板报。
3.评选出“优团”、“优干”、“三好生”。
4.组织一次家访活动。
2024年实施素质教育计划范本（二）随着社会的快速发展和教育的持续改革，教育的重要性日益凸显。
作为培养国家未来发展的根本基础，教育需要与时俱进，适应社会需求。
为此，2024年将实施素质教育计划，以提升学生的综合素质和全面发展。
本文将从教育目标、教学方法和评价体系三个方面阐述2024年实施素质教育计划。
首先，2024年实施素质教育计划的教育目标是培养具有综合素质的学生。
传统的教育注重学生的学科学习，但忽视了其他方面的培养。
而素质教育强调培养学生的人文素养、创新能力、社会责任感等，使学生在多个领域中全面发展。
在新的教育目标下，学校将加强对学生的品德教育，培养学生的道德观念和社会责任感；注重培养学生的创新能力和实践能力，开展各种实践活动和创新课程；注重培养学生的团队合作能力和沟通能力，鼓励学生参与各种团队活动和社会实践。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
推进素质教育计划
Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】
白鹿洞镇中心完小推进素质教育计划
一、指导思想：
全面贯彻党的教育方针，坚持学校教育为社会主义，为人民服
务，坚持学校教育与社会实践相结合，着眼于学生及社会长远发展
的需要，以面向全体学生，全面提高学生的基本素质为宗旨，以培
养学生的创新精神和实践能力为重点，努力造就有理想，有道德，
有文化，有纪律的，德育，体育，美育等全面发展的社会主义事业
建设者和接班人。
二、具体措施：
（一）、加强队伍建设，提高教师素质。
全面推行素质教育，教师队伍的素质必须进一步提高，既要转
变教育思想和观念，提高教学水平，又要在教育手段，方法上有所
创新和突破，这就要求教师不断地学习和提高，以适应培养21世纪
人才地需要。
1、以“爱岗敬业”为重点，加强师德教育，要求教师必须热爱
学生，诲人不倦，一切从学生出发，一切为学生着想、尊重、关
心、理解和信任每一位学生，以较强地情感自控能力协调与学生，
家长的关系，树师表形象。
2、组织教师认真学习邓小平教育理论、《中国教育改革和发展
纲要》和《中共中央，国务院关于深化教育改革，全面推进素质教
育的决定》精神，进一步树立正确的教育观，人生观，质量观。在
教育教学中具备创新意识，努力成为学生学习的引导者，学生生活
的启发者，学生活动的参与者，学生进步的帮助者，
3、根据上级要求和部署开展各类培训活动，重视教师的在岗继
续教育培训，掌握现代化教育手段，
4、开展教师教学基本功训练，要求青年教师做到“六个一”，
即一手漂亮的钢笔字，一幅精美的简笔画，一次流利的说课，一份
优质的教案，一堂生动的汇报课，一篇优秀的教科研论文，进行评
估并将成绩记入个人档案。
5、加强教师的科研意识，教研和科研活动做到有计划，有活动
记录，有小结，注重教学方法的改革和创新，在教师中大力推广先
进的教学方法，鼓励教师向区市等报刊和杂志投稿，进行素质教育
的讨论和交流。
6、走出去和请进来相结合，听着名教师及专家上示范课，作讲
座，组织听课，评课，校内人人都要上合格课，新上岗教师上“亮
相课”，中老年教师上“研究课”，青年教师上“汇报课”，骨干
教师上“优质课”，学科带头人上“示范课”。
7、认真抓好中队辅导员以及班主任队伍建设，每月召开素质教
育交流会，认真开展每月的中队主体观摩活动，努力提高教师的素
质教师意识。
（二）要求
实施素质教育，首先要把国家规定的所有课程开启开足开好，
建设和保证活动类课程，使学生得到全面发展和个性发展，课堂教
学是实施素质教育的主渠道。必须优化教学过程，使学生真正成为
学生的主体，
1、依法治教
（1）严格按照党的教育方针和教育规律办学，认真执行教育行
政部门的课程计划，课程呈教育局备案，并通过学生座谈会及校内
检查，了解课程表执行情况，及时整改。
（2）切实抓好教学“六认真”管理，建立课堂教学规范，严格
控制作业量，切实减轻学生课业负担。
（3）严格按照教育局审定类目征定学生用书，由总务及教导处
把好征定教学用书。
2、落实德育课程
（1）建立德育序列化教育，确定每月德育主体，形成循序渐进
由若干个教育活动组成的德育体系，不断增强学生的爱国主义、集
体主义、社会主义思想。形成定期表彰先进集体、优秀班主任、三
好生、好队员制度。
（2）通过《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《小学
生素质要求》等对学生进行养成教育，要求学生在校内做个好学
生，在家做个好学生，在社会做个好公民，经常学习，经常训练，
经常检查，经常评比，促进学生文明习惯的形成，并通过红领巾监
督岗，对全校的文明、卫生、纪律进行督促评比，养成自我约束的
习惯。
（3）树立“全员育人”的思想，除加强思品课和班队工作外，
要重视各学科主渠道渗透，重视学生心理素质的培养，建立心理咨
询室。
（4）通过丰富多彩的少先队活动对学生加强自我教育，重视培
养学生的社会实践能力，继续深入各项活动。
（5）加强社区教育，形成学校，社会，家庭“共建共管共育”
德育新格局，共同开创实施素质教育的新局面。充分利用家长委员
会，家长学校的活动，对家长进行宣传，并发放书面宣传材料，开
好家长座谈会，谈素质教育体会，通过学生的作业展示、活动汇
报、听课形式，让家长了解学校实施素质教育的进程。
3、优化学科管理。
（1）组织教师学习大纲和教育部中小学课程调动意见，加强业
务学习，努力做到课堂教学的“四优化”：优化教学目标的制定，
优化教学环节的设计，优化教学方法的组合，优化教学手段的运
用，充分鼓励教师个人的创造，切实提高课堂教学效率。
（2）面向全体学生，强调主体作用，积极实行启发式和讨论式
教学，激发学生独立思考和创新意识，切实提高教学质量。要让学
生感受，理解知识产生和发展过程，培养学生的科学精神和创新思
维方式，重视培养学生收集处理信息的能力，获取新知识的能力，
分析和解决问题的能力，语言文字表达能力以及团结协作和社会活
动能力。
（3）建立科学的学生评价制度，改变以试卷、分数作为唯一标
准评定学生发展水平的做法。建立考试、作业检查、学生座谈、家
长调查相结合的评价体系。取消百分制，采用等级制，重视学生评
语改革，坚持正面肯定、表扬、鼓励为主，学生评语由教导处审
定，确定无刺激性评语方可与学生见面。
4、强化活动课程
（1）保证搞好常规型的班级活动，包括文体、阅读、小制作、
办手抄报等。确保学生体育课程和课外体育活动时间，不挤占体育
活动时间和场地。
（2）组织兴趣小组活动，定人定时间，以发展学生的兴趣、爱
好、特长，培养健康个性，使95%以上的学生参加科技、合唱、美
术、管乐、微机、英语等各种活动，定期举办各种类型的竞赛活
动，为学生创造展示才华的机会。
（3）开展丰富多彩的课外文化艺术生活，举办校园文化艺术
节。
（4）充分利用图书馆的优势，继续实行图书借阅制度，每天抽
时间各班学生轮流进图书馆阅览，并开辟班级图书角，开展读好
书、征文、演讲比赛。
5、开发环境课程。
（1）教师注重以情育人，建立和谐融洽，互尊互爱的师生关系
和生生关系。
（2）利用黑板报、宣传橱窗、红领巾广播电视、集体晨会、班
会活动、国旗下讲话等阵地和渠道，向学生进行素质教育的宣传，
大力宣扬校内先进人物的思想和事迹，激励全体学生团结向上，积
极创优争先。
（3）挖掘开发学校环境所蕴含着的育人功能，教室、楼道、校
园保持整洁，两幢教学楼的每一堵墙上都有伟人像、名人名言和学
生的书画作品，在艺术长廊以及教学大楼的墙壁上有“文明礼貌用
语”等主题的彩色画，对学生进行思想品德教育和突出我校艺术教
育特色。
（4）优化校园自然环境，针对我校场地狭小的实际情况，采取
见缝插针的办法，建立花坛和绿化带，给学生以美的熏陶，并倡导
学生种花、种树、爱护花草树木。
6、补充地方课程和现代科技课程。
（1）加强计算机教育，把现代信息技术和多媒体引进课堂，四
年级以上学生学会电脑上网操作。
（2）按要求开设英语课程，努力实现愉快教学和情景教学。
（二）、加强教育科研，深化教学改革
素质教育是基础教育的深刻改革，必须以深化改革为动力，通
过改革开辟新路，实现素质教育的理想目标，通过教科研改革实验
获取经验，丰富素质教育的内涵。
1、形成校长——教科室主任——教科研组长——各课题组老师
组成的教育科技网络。抓好教育科研组长，课题主持人和广大青年
教师组成的教育科研三级梯队的建设，争创教学科研先进学校。
2、在市教科所，区教研室得当指导下，进一步规范课题研究，
初步形成期初人人填写课题进展表，期中安排实验汇报课，期末写
阶段实验报告的制度，并对实验中出现的倾向性为体及时加以纠
正，坚持搞好每学期的论文评比工作，鼓励教师在教改实验中积累
经验，提高自己的理论和教育水平。
3、利用现有的教学设备，优化教育手段和方法，将电脑等现代
教学手段引进课堂，鼓励教师多上计算机辅助教学课，并做好相应
记录。
4、每月召开一次教科研工作及课题组负责人会议，对工作进行
总结，分析，提出新的目标和工作安排，促进教科研工作的健康发
展和不断深入提高。
5、采用“走出去”和“请进来”的形式，外出学习，请专家来
校作指导，提高教科研水平。