八年级物理上册第五章第1节透镜导学案无答案新版新人教版(2019~2020学年度)
【最新】2019-2020学年度八年级物理上册 5、1 透镜导学案(新版)新人教版(1)
教学资料参考范本【最新】2019-2020学年度八年级物理上册 5、1 透镜导学案（新版）新人教版(1)撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________班级：____________ 姓名：____________导学目标知识点：1、能识别凸透镜和凹透镜。
2、认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3、知道透镜的焦点和焦距。
导学方法：实验探讨法课时：1课时导学过程：课前导学：有关透镜的几个基本概念：1、________厚，________薄，叫凸透镜，________薄，________厚，叫做凹透镜。
2、_____________________叫主光轴（简称立轴），_____________________叫光心。
课堂导学：透镜对光的作用1、凸透镜对光有________作用，凹透镜对光有________作用。
2、画出凸透镜、凹透镜对光的作用，画三条。
3、画出通过透镜焦点的光线和通过透镜中心的光线的光路。
焦点和焦距：________________________叫做焦点，________________________叫做焦距。
教师引导、学生自我小结：1、辨别凸透镜和凹透镜的方法。
2、怎样确定焦点，测未知凸透镜的焦距。
3、透镜对三条特殊光线的传播路线。
课堂练习：1、完成下列光折射的传播路线。
2、下列关于凸透镜或凹透镜的几幅光路图中，错误的是（）3、如图所示，已知两条经过凸透镜后的折射光线，请画出两条对应的入射光线。
4、同学们在讨论“如何野外生存”的问题时提出：在野外如果没有打火机，怎么生火取暖呢？一位同学想出一个“削冰取火”的办法，你。
八年级物理上册第五章第1节透镜导学案新版新人教版
第五章透镜及其应用本章讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用.内容包括：透镜、生活中的透镜、凸透镜成像的规律、眼睛和眼镜、显微镜和望远镜.本章共有5节：1.第1节“透镜”，讲述了凸透镜和凹透镜，透镜对光的作用，透镜的焦点、焦距；2.第2节“生活中的透镜”，介绍了生活中的透镜：照相机、投影仪、放大镜，并简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征；3.第3节“凸透镜成像的规律”，探究了凸透镜成倒立缩小实像、倒立放大实像、正立放大虚像的规律；4.第4节“眼睛和眼镜”，介绍了眼睛的结构，近视眼、远视眼的成因及其矫正；5.第5节“显微镜和望远镜”，介绍了显微镜和望远镜的结构和成像特点，简单讲述了人类探索太阳系及宇宙的历程.本章教学以各种透镜及其应用为学习对象，培养学生对科学的兴趣.本章只介绍了凹透镜最基本的常识，把凸透镜基本知识、凸透镜成像的规律以及应用作为教学的主要线索.为了加深学生对知识的理解、提高学生的学习兴趣，本章教学要尽量从日常生活现象引入.为了加强实践和探究活动，教学时要把科学探究作为教学的重要形式，突出学生的探究活动，注重将传统教学和科学探究相融合.教学中要注意开阔学生的视野，扩大学生的知识面，使学生更好地理解透镜.【教学目标】1.在知识与技能方面：了解透镜的分类，透镜的焦点、焦距；知道凸透镜和凹透镜对光的作用；理解凸透镜的成像规律和应用；认识眼睛的结构，知道眼睛的成像原理，理解远视眼、近视眼的成因及其矫正；大致了解显微镜和望远镜的基本结构和工作原理.2.在过程与方法方面：通过观察凸透镜和凹透镜的实物及挂图，明确两种透镜的结构特征，培养学生通过观察抓住事物本质特征的能力.通过制作模型照相机培养学生的动手能力.通过对凸透镜成像实验的观察分析，总结出凸透镜的成像规律，并用列表的方法归纳出凸透镜成放大或缩小、正立或倒立、实像或虚像的条件，养成从物理现象中归纳科学规律的方法，培养学生理论联系实际、实事求是的科学态度.3.在情感、态度与价值观方面：通过研究透镜的作用及特殊光线的作图，对学生进行色彩美和线条美的教育.通过教师、学生的双边教学活动，培养学生乐于参与实验、制作的兴趣.通过学习“眼睛和眼镜”，培养学生珍惜生命，关爱健康的意识，使其能自觉保护视力.通过学习“显微镜和望远镜”，培养学生将科学技术应用于日常生活、探索宇宙的意识，并初步认识到科学技术对社会发展和人类生活的影响.【教学重点】透镜及其对光的作用，凸透镜成像的规律，凸透镜在生活、生产、科学研究中的应用.【教学难点】凸透镜成像规律的探究，眼睛看远近物体时睫状体和晶状体的变化情况，近视眼、远视眼的成因及其矫正.本章共有5节，建议8课时.第1节透镜…………………………….1.5课时第2节生活中的透镜………………….1.5课时第3节凸透镜成像的规律……………..2课时第1课时探究凸透镜成像的规律第2课时凸透镜成像规律的综合应用第4节眼睛和眼镜……………………….1课时第5节显微镜和望远镜………………….1课时本章复习和总结………………………….1课时1.比较法：学习透镜时，通过观察透镜的外形，找出凸透镜、凹透镜的不同点.学习眼睛和眼镜时，通过了解眼睛的结构，弄清人的视物原理，然后将近视眼、远视眼和正常眼比较，进而才能有效地采取矫正方法.2.实验探究法：用实验探究方法探究凸透镜成像规律.第1节透镜“实”）焦点.。
2019-2020年(秋)八年级物理上册 5.1 透镜教案 (新版)新人教版.doc
2019-2020年(秋)八年级物理上册 5.1 透镜教案（新版）新人教版一、内容概述本章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。
透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。
照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器。
我们应该对他们有所了解。
本章先讲述透镜的基础知识及其对光的作用。
然后介绍生活中的透镜，以使我们对生活中常用的透镜及其成像的情况获得丰富、具体、生动的感性认识。
以此为基础，带着问题去自主研究，体验科学研究的过程，在探究过程中培养科学的探究方法，形成清晰的凸透镜成像规律。
然后介绍了眼睛、显微镜和望远镜。
眼睛是人体的重要器官，本章把眼睛作为一种像照相机那样的光学仪器，深入浅出的介绍眼睛的成像原理、近视眼、远视眼的原因及其矫正的方法。
照相机、显微镜和望远镜成像原理比较抽象，在理解上有些困难。
本章采用模拟的方法，用简单的手段，获得学习的基础，让我们了解到凸透镜成像的特征、照相机的成像原理以及利用两个透镜的组合可以看清微小或远处物体的道理。
二、重点难点重点：1．透镜及透镜对光线的作用。
2．凸透镜成像的规律。
3．生活中的透镜。
4．眼睛和眼镜。
难点：1．对透镜对光线作用的理解。
2．凸透镜成像规律的应用。
3．生活中透镜的使用。
4．近视眼和远视眼的矫正。
三、学法指导1．观察比较法：本章大量应用了观察比较法，在学习透镜时，通过观察透镜的外形，找出凸透镜、凹透镜的不同点，有助于通过外观区分它们。
学习视力及其矫正时，在了解眼睛构造的基础上，弄清人眼是如何看到物体的，然后近视眼和远视眼与正常眼睛视物的情况加以比较，才能有效地采取矫正方法。
2．实验探究法：本章中用实验探究方法探究凸透镜成像的规律，通过探究总结成像规律及应用规律分析问题。
3．组合法：望远镜和显微镜就是两个透镜组合的结果，学会了常用的组合方法可以提高我们的创造力。
望远镜和显微镜在结构和原理上有相同和不同之处，学习时注意观察、比较，并注意联系凸透镜的成像规律帮助理解。
八年级物理上册 第五章《透镜及其应用》第1节《透镜》导学案(无答案)(新版)新人教版
5.1 透镜
一、【目标导学】
知识目标：
1．了解透镜的种类
2．掌握透镜对光的作用
3．了解透镜光路中的基本概念
能力目标：掌握透镜对光的作用。
情感目标：培养实事求是的科学态度。
二、【自主学习】
情景：为什么用照相机可以照出大小不同的照片？
（仔细阅读课本90-92页，完成下列题目）
1、生活中的透镜应用举例、。
2、凸透镜是，
3、凹透镜是
4、凸透镜对光有作用，凹透镜对光有作用
5、是凸透镜的焦点。
三、【合作探究】
1、通过透镜光心的光线
2、与主光轴平行的光线通过凸透镜后
3、从焦点发出的光线通过凸透镜后
4、与主光轴平行的光线通过凹透镜后
5、延长线经过虚焦点的光线通过凹透镜后
四、【展示质疑与小结】
本节课我们学习了哪些内容？你能所给同学听听吗？
五、【能力检测】
当堂训练
1．透镜可以分为两种：一种为中间厚，边缘薄的，叫做____ ，它能使光线____ ；另一种为中间薄，边缘厚的，叫做____ ，它能使光线____ ．
2、图3－2中正确表示了光通过透镜的是( )
3、作出光通过图（甲）中三棱镜后光的大致传播方向，根据光路图可知，光通过三棱镜后向_________（填“顶点”或“底边”）偏折。
图乙和丙是两种透镜可近似看作三棱镜和玻璃块的不同组合放置，因此凸透镜对光有______作用，凹透镜对光有____作用。
4、完成下图的光路图
六、【课外拓展】
完成课本93页动手动脑学物理
七、【星级评价】
自评☆☆☆ 他评☆☆☆ 师评☆☆☆ 及时订正△。
八年级物理上册第五章第1节透镜导学案无答案新版新人教版
八年级物理上册第五章第1节透镜导学案无答案新版新人教版学习目标：1.会识别凸透镜和凹透镜。
2.掌握凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3.掌握透镜的焦点和焦距。
学习重点：凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用课前预习：1．透镜在生活中很常见，仔细观察下面四幅图，凸透镜是（）A． B． C． D．2．常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火．这块用冰磨制成的光学器件相当于下面的（）A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜D．近视眼眼睛片3．关于透镜，下列说法正确的是（）A．凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚到一点B．不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变C．放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴D．凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点4．如图所示，将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形成光斑，说明（）A．该光斑是由光的反射形成的 B．该光斑一定在透镜的焦点上C．此类透镜可以制作近视镜片 D．此类透镜对光有会聚作用5．要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（）A．凸透镜前任意位置 B．凸透镜的焦点上 C．凹透镜前任意位置 D．凹透镜的焦点上6．不平行的光束经凹透镜折射后，其折射光线（）A．不能交于一点 B．一定是平行的 C．可能交于一点 D．一定交于一点7．如图所示是透镜对光的作用，其中正确的是（）A．B．C．D．8．如图是张老师戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到远处桌面上试卷字母的情形，由此可以判断出张老师视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是（）A．远视眼凸透镜B．近视眼凹透镜C．远视眼凹透镜D．近视眼凸透镜互学探究一：认识透镜1、生活中的都是透镜。
2、透镜的分类：（1）观察课本图 5.1—1，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？。
人教版 八年级上册 物理 第五章-透镜及应用 章复习导学案(无答案)
鸡西市第四中学上学期物理导学案《第五章透镜及其应用章复习》导学案学习目标：复习本章的知识点，学会运用相应的知识点去正确的解决问题。
思维导航：扎实掌握本章的重点知识点，认真分析每个题与所给的已知信息或挖掘每个题所含的隐含条件，进而达到用正确的知识点去解决问题的目的。
一、复习旧知知识点：1、光的折射现象是指光从一种介质进入另一种介质时，其传播方向。
2、光的折射规律：（1）折射光线、入射光线和法线在；（2）折射光线、入射光线分居在；（3）光从空气射入水等其他介质时，折射光线法线，折射角入射角：光从水中斜射入其他介质时折射光线法线，折射角入射角。
（4）折射角随着入射角增大而，当光线从一种介质垂直入射到另一种介质时，其传播方向。
在折射现象中光路是3、如图所示，有一束光线从空气射入某种透明介质，在分界面处发生反射和折射。
则是反射光线，是折射光线，侧是空气。
巩固题：1、当光从一种介质射向另一种介质时，下列说法中正确的是 ( )A．一定会发生折射现象 B．发生折射时，折射角一定小于入射角C．发射和折射不会同时发生 D．只要进入另一种介质，光速就会改变2、一束光以与水面成60°角从空气入射到水面同时发生反射和折射，则反射光线与折射光线的夹角范围为。
二、合作学习认识透镜。
知识点：1、透镜分和两种。
2、区分凸透镜和凹透镜的方法：3、三条特殊光线的画法：巩固题：1、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个镜，它对太阳光的作用，可能会导致森林火灾．2．在下图方框中填入适当的透镜，并完成光路。
◆探究凸透镜的成像规律。
知识点：1、探究所用器材有：、、、。
探究时，应调整使它们大致在，目的是。
2、成像规律：3、从表中可得到以下一些规律：（1）成实像时：；（2）焦点是；（3）二倍焦点是。
巩固题：如图所示为“探究凸透镜成像规律的实验”：(1) 实验除了图中所示器材外，尚需，用它的目的是为了测量。
八年级物理上册5.1透镜导学案2无答案新版新人教版
5.1《透镜》课标要求：认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用考纲要求：知道凸透镜的几个相关名词：焦点、焦距、物距、像距等，能画出关于透镜的几条特殊光线的出射光线。
学习目标1. 了解甚么是凸透镜和凹透镜，能分辨各种透镜的类型2. 知道透镜的主光轴、光心、焦点和焦距，凸透镜和凹透镜对光的作用。
3 .掌握凸透镜和凹透镜中的三条特殊光线。
【运用阐明】根据学习目标，结合导学案中的成绩，认真研读教材，进行归纳总结，解答完成一切成绩。
每个先生积极参与小组学习活动，组长做好监督检查，还要认真参阅学法指点。
导学过程学法指点课堂流程：一、知识链接约2-3min1.当光从空气______到水中或其它透明物资时,传播方向会发生偏折,折射光线向_______偏折,此时折射角_______入射角.2.鄙人图中画出光线进入三棱镜后再射到空气中的光路图.方法总结:当光线射向三棱镜,经过三棱镜后光线向______偏折二、明确目标约2min三、预习导学约6min自主学习教材第90--92页并完成以下内容（自主学习时，留意双色笔的运用，已解决成绩用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环节工夫约6min,请留意工夫的分配）经过浏览课文内容后回答成绩：1.透镜的品种：、，分别对光线的作用，。
2.经过透镜透镜两个球面球心的直线为，穿过透镜某个点的光线传播方向不变，这个点称为，能使平行光会聚的透镜称为透镜，光线会聚的点称为点，的距离叫做焦距。
合作探求展现交流约22min探求一：看图，看看它们中哪些是凸透镜；哪些是凹透镜?自主认真研读教材，试在最短的工夫内试解决上面的成绩。
①③⑤是，②④⑥是。
联系生活：桌子上放着帮助人们矫注重力，保护眼睛的近视眼镜的镜片和远视眼镜的镜片，让先生鉴别它们是甚么透镜?探求二：1、你能找出凸透镜和凹透镜中有几条特殊的光线，并把它画出来!2、讨论：怎样测量凸透镜的焦距？你能想出几种方法？五、整理播种精讲点拨约4min六、完成达标测评组内讨论，交流。
2019年八年级物理上册 5.1 透镜导学案(新版)新人教版.doc
2019年八年级物理上册 5.1 透镜导学案（新版）新人教版目标1.知道凸透镜和凹透镜．2.认识凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用．3.知道凸透镜的焦点和焦距．学习指导一凸透镜和凹透镜自主预习阅读课本第90、9l页，完成下列填空：l.镜片中间，边缘的透镜，叫做凸透镜．2.镜片中间，边缘的透镜，叫做凹透镜．3.透镜上两个通过球心的连线叫做主光轴，简称．4.在透镜中，凡是通过透镜中心点的光，其不变，该点叫．小组讨论1．取一个放大镜，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间，边缘．(填“厚”或“薄”)2．取近视眼镜的镜片，用手摸一摸它的中间和边缘部分，发现厚度不一样，中间，边缘 (填“厚”或“薄”)教师点拨跟踪练习一些透镜的截面如图所示，在这些透镜中：(1)属于凸透镜的是，它们的共同特点是中间，边缘．(2)属于凹透镜的是，它们的共同特点是中间，边缘．学习指导二透镜对光的作用自主预习阅读课本第91、92页，完成下列填空：1. 凸透镜对光有作用．2．凹透镜对光有作用．3．平行于凸透镜主光轴的光将会射出．4．从凸透镜焦点发出(或过焦点)的光经过凸透镜后将射出．5．平行于凹透镜的光将发散射出，其反向延长线将．6．经过凹透镜焦点的光将射出．小组讨论1．如图，使用两支激光灯，平行于凸透镜的主光轴向凸透镜照射，发现通过凸诱镜后的折射光线将．2．如图，使用两支激光灯，平行于凹透镜的主光轴向凹透镜照射，发现通过凹透镜后的折射光线将．教师点拨跟踪练习放在凸透镜主光轴上焦点以内的点光源S发出的光，通过凸透镜后的光路如图所示，则下列说法正确的是( )A凸透镜可以对光线起发散作用B．凸透镜只对平行于主轴的光线起会聚作用C．通过凸透镜后的光线是发散的，因此凸透镜的作用是对光线起发散作用D.通过凸透镜后的光线发散程度比原来小，仍然是会聚的一种表现学习指导三凸透镜的焦点和焦距自主预习阅读课本第92页，完成下列填空：1．凸透镜能使平行于主光轴的光会聚在一点，这个点叫做．2．焦点到光心的距离叫做．3．让凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，改变透镜与纸的距离，直到纸上的光斑变得最小、最亮，测量出纸到凸透镜的距离，就是．小组讨论1．选择一晴好天气，取一凸透镜正对太阳光，再把一张纸放在它婚另一侧，调节透镜与纸的距离，会发现纸上的光斑在某一位置、．如果持续一段时间，纸上的该点将会燃烧起来．凸透镜到纸上最小最亮的点的距离就是．2．将凹透镜正对太阳光，再把一张纸放在它的另一侧，调节纸与透镜间的距离，会发现纸上的光斑大而暗，无论怎样调节纸到凹透镜间的距离都不能出现的一点．3．凹透镜对光没有会聚作用，它不能将平行光会聚于一点，它有焦点吗?你的回答是．教师点拨．跟踪练习某物理学习小组，选择如图所示的四个透镜进行探究实验(其中A、B和C、D是两组形状相同的凸透镜，它们分别用玻璃、塑料和水晶制作而成)：甲乙(1)为了探究“凸透镜的焦距大小与透镜球形表面弯曲程度的关系”，小组同学应选择图中的哪两个凸透镜做实验?课后反思。
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第一节透镜导学案学习目标：1.会识别凸透镜和凹透镜。
2.掌握凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。
3.掌握透镜的焦点和焦距。
学习重点：凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用课前预习：1．透镜在生活中很常见，仔细观察下面四幅图，凸透镜是（）A． B． C． D．2．常言道，水火不相容，但用透明冰块磨制成一个光学器件，却可以取火．这块用冰磨制成的光学器件相当于下面的（）A．平面镜 B．凸透镜 C．凹透镜D．近视眼眼睛片3．关于透镜，下列说法正确的是（）A．凸透镜对光线有会聚作用，通过凸透镜的光线一定会聚到一点B．不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线方向都不变C．放在凹透镜焦点上的点光源，它发出的光线经透镜折射后光线平行于主光轴D．凸透镜有两个虚焦点，凹透镜有两个实焦点4．如图所示，将透镜置于太阳光下，在另一侧的纸上会形成光斑，说明（）A．该光斑是由光的反射形成的 B．该光斑一定在透镜的焦点上C．此类透镜可以制作近视镜片 D．此类透镜对光有会聚作用5．要使小灯泡发出的光经某透镜后变成平行光，应把小灯泡放在（）A．凸透镜前任意位置 B．凸透镜的焦点上 C．凹透镜前任意位置 D．凹透镜的焦点上6．不平行的光束经凹透镜折射后，其折射光线（）A．不能交于一点 B．一定是平行的 C．可能交于一点D．一定交于一点7．如图所示是透镜对光的作用，其中正确的是（）A． B． C． D．8．如图是张老师戴上眼镜前和戴上眼镜后观察到远处桌面上试卷字母的情形，由此可以判断出张老师视力存在的问题以及所戴眼镜的镜片类型是（）A．远视眼凸透镜B．近视眼凹透镜C．远视眼凹透镜D．近视眼凸透镜互学探究一：认识透镜1、生活中的都是透镜。
2、透镜的分类：（1）观察课本图 5.1—1，图中列出的6种透镜在结构上有什么不同？按结构分成两类，一类是，特点是另一类是，特点是3、透镜的基本概念：主光轴：通过两个球心的直线，用表示。
光心：主光轴上有个特殊的点，通过它的光线传播方向不变。
（透镜中心可认为是光心）焦点：凸透镜能使跟主轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这点叫透镜的焦点，用“ F ”表示；虚焦点：跟主光轴平行的光线经凹透镜后变得发散，发散光线的反向延长线相交在主光轴上一点，这一点不是实际光线的会聚点，所以叫虚焦点。
焦距：焦点到光心的距离叫焦距，用“ f ”表示。
思考：凸透镜越凸（也就是越厚）对光的会聚能力越_____（选填强或弱）。
互学探究二：探究透镜的光学性质4、<活动1>测凸透镜的焦距①让凸透镜正对着太阳光，用一个光屏在透镜的另一侧观察太阳光通过凸透镜后出现的现象。
移动光屏，直到光屏上出现的光斑变得最小，最亮。
②测量这个最小、最亮的光斑到凸透镜的距离，记录下来，换另一个凸透镜，重做上面的实验.5、探究透镜对光的作用阅读课本P91-92：透镜对光的作用部分，利用光具盘，用一组平行光正对透镜照射，观察实验现象。
6、课外探究：（1）将一本书放在一个盛满水的玻璃杯后面，你会看到什么现象？（2）在一块干净的玻璃片上滴几滴水，观察课本上的字有什么变化？（3）分别用凸透镜和凹透镜观察书本上的字你会发现什么?透过_________看到物体的像是放大的透过_________看到物体的像是缩小的（4）一束平行光(太阳光)通过凸透镜,将会发生什么现象?一束平行光(太阳光)通过凹透镜,将会发生什么现象?实验结论：凸透镜对光有_______________作用, 所以凸透镜又叫___________ 凹透镜对光有_______________作用, 所以凹透镜又叫___________7、掌握三条特殊光路，如下图所示:1、凸透镜凸透镜三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向；（2）平行于主光轴的光线经凸透镜折射后通过；（3）经过凸透镜焦点的光线折射后平行于射出。
2、凹透镜凹透镜三条特殊光线：（1）通过光心的光线，其传播方向；（2）平行于主光轴的光线经凹透镜折射后发散，发散光线的反向延长线通过。
（3）对着凹透镜异侧虚焦点入射的光线折射后平行于射出。
课后练习：1、报纸上放有小明的近视眼镜、爸爸的老花眼镜、奶奶度数更深的老花眼镜及妈妈的平光眼镜如图，则奶奶的眼镜是图1中的（）2、图2中的四幅图，分别表示近视眼成像情况和矫正做法的是（）A．②① B．③① C．②④ D．③④3、在银幕上看到的电影画面都是正立的，在放电影时应将电影拷贝（）A.正立着放在小于2f的位置上B.倒立着放在小于2f的位置上C.正立着放在2f和f之间的位置上D.倒立着放在2f和f之间的位置上4、萧萧有一只透镜，经测量后焦距为8cm，当把一物体放到2f的位置时，萧萧又测量了像的大小，发现像比物小，那么这只透镜实际的焦距（）大于8cm B.等于8cm C.小于8cm不好说5、如图3所示，手握放大镜，隔着放大镜看物体，则看到的（）A．只能是正立放大的像B．只能是倒立缩小的像C．只能是倒立放大的像D．前三种像都可以看到6、常见普通温度计的横截面是圆形，而体温计的横截面近似于一个三角形，如图4所示．体温计做成这种形状的主要作用是（）A．使表面粗糙，便于握紧向下甩 B．把示数刻在较平的面上，刻度更精确C．节约材料，美观好看 D．对液柱有放大作用，便于读数7、下面的光路图5中正确的是（）图5图48、王有同学想制作一个平行光源，班里的同学提出了以下的做法，你认为可行的是（）A.选用凸透镜并把灯泡放在凸透镜的焦点上B.选用凹透镜把灯泡放在焦点上C.选用凸透镜并把灯泡放在离凸透镜的焦点比较近的地方D.选用凹透镜并把灯泡放在凸透镜的焦点上一、填空题（每空1分，共24分）9、如右图所示的四块玻璃制成的透镜中，属于凸透镜的是＿＿＿，属于凹透镜的是＿＿＿．对透过的光线有会聚作用的透镜的是＿＿＿，对透过的光线有发散作用的透镜的是＿＿＿＿ (写字母)．10、＿＿＿于凸透镜主光轴的光线通过凸透镜后会聚在主光轴上一点，这个点叫做凸透镜的焦点，凸透镜的焦点有＿＿个，焦点到凸透镜中心的距离叫＿＿＿＿＿．把光源放在凸透镜的＿＿＿＿处，通过凸透镜后的光线会成为一束平行光线，＿＿＿就是根据这一原理制成的。
右图是某同学把凸透镜正对着太阳光，在桌面上得到一个亮点F，并用直尺进行测量的情况，则凸透镜的焦距是＿＿＿cm．11、照相机的镜头相当于一个＿＿＿＿镜，照相时在底片上形成一个像．为了使远近不同的景物在底片上形成清晰的像，需要旋转镜头上的＿＿＿＿（光圈/快门/旋钮），调节镜头到底片的距离；拍摄远的景物时，需要调节镜头到底片的距离＿＿＿＿（近/远）一些。
12、在军事题材的电影中常看到军事指挥员手拿一样东西在地图上看，这东西名称叫，实际上就是一个，通过它可以看到地图。
13、望远镜、显微镜都至少有两个透镜组成，靠近物体的透镜叫，靠近人眼的叫。
14、把幻灯片放在教学用的投影仪上，如果要使屏幕上得到更大的清晰的像，如图6所示，应使投影仪（填“远离”或“靠近”）屏幕，并把透镜向（填“上”或“下”）移动。
图615、为了防止森林火灾，在森林里不允许随地丢弃透明的饮料瓶，这是由于雨水进入饮料瓶后对光的作用相当于一个镜，它对太阳光的作用，可能会导致森林火灾。
16、如图7所示，人的眼睛像一架神奇的照相机，晶状体相当于照相机的_______镜，外界物体在视网膜上所在的像是______实像（选填“正立”或“倒立”）．二、 作图题（每图2分，共10分） 17、完成下列各光路。
18、根据射入透镜和从透镜射出的光线的传播方向，在右图中填上适当类型的透镜符号。
三、 实验题：（共27分）20、小华在观察凸透镜成像的条件的实验中：（1）把蜡烛、凸透镜、光屏从左向右依次放在同一＿＿＿＿上，点燃蜡烛并调整烛焰、凸透镜、光屏的高度，使它们的中心大致在同一＿＿＿＿＿＿＿。
（4分）（2）确定像的位置时，沿凸透镜主光轴移动光屏，直到光屏上出现明亮、＿＿＿＿的烛焰像；（2分） （3）从蜡烛到凸透镜距离等于2倍焦距处开始，向焦点方向移动蜡烛，在这过程中，像到透镜的距离＿＿＿＿(增大/减小/不变)，像＿＿＿＿(变大/变小/不变)；（4分） （4）实验得到的结论是：凸透镜成放大实像的条件是：；（2分） 凸透镜成缩小实像的条件是：；（2分） 凸透镜放大虚像的条件是：。
（2分）（5）小华看到装满清水的透明玻璃酒杯很像一个凸透镜(如图8)，就想探究它是否具有凸透镜的性质．请你帮他想出一个验证的方法．(3分)图7o图821、小宇最喜爱的玩具是叔叔送给他的生日礼物，那是三只大小、形状完全相同的凸透镜，分别由玻璃、水晶、塑料制成，现在小宇想要探究“大小、形状相同的凸透镜的焦距与制作材料是否有关”。
请你帮助他设计这次探究的全过程，完成如下的工作：（1）这次探究所需要的器材有哪些？请你写出来。
（2分）（2）请你写出探究的主要步骤。
（2分）（3）请你设计出实验数据记录表格。
（2分）（4）在这次探究过程中，你所运用的主要的科学研究方法是什么？（2分）四、综合能力题：（15分）22、实验室里有一些焦距不同的凸透镜和凹透镜，老师请你和几个同学帮忙把它们区分出来（1）可能的方法有和等几种。
（2分）（2）请你给你认为是最简单的方法取一个名称，叫做《法》。
（1分）（3）简单说明每种方法的过程：（两种）（4分）23、数码相机是一种新兴的照相器材，它同普通照相机不同之处，在于它没有底片，而是通过一个特殊的感光层ＣＣＤ，将图像的光信号转化成为数字信号保存起来．下表是某数码相机的一些参数，请你根据这个表格,用所学过的知识来说明，感光层离开镜头的距离要满足什么条件：_________．要成像，拍摄物体离开镜头的距离要满足什么条件：_____________。
（4分）24、如图9甲、乙是镜头焦距不同的两架相机，它们所用的底片规格是相同的．分别用它们在同一位置拍摄同一景物。
我们可以判定在图中，照片____是用相机甲拍摄的，照片____是用乙拍摄的。
（4分）B图9。