班会课件：好习惯伴我行

思考：
• 读了这个故事，你从中感悟到了什么呢？
一、良好的习惯助人成功
积千累万，不如养个好习惯-----叶圣陶 习惯是一个人最重要的、最稳定的素质。任 何一种能力的形成都是养成好习惯的结果。好习 惯是健康人格的基础，是成功人生的根本，更是 成功的捷径。许许多多的事例表明：不同的习惯 是成功和失败的分水岭，好习惯是开启成功大门 的要素，而坏习惯则会导向失败的歧途。
小故事
• 有这样一个毕业生罗明到一家跨国集团应聘，应 聘者很多。罗明幸运的通过了初试，复试阶段开 始了，出来的应试者都说问的题很简单，但都没 有被录取。轮到罗明了，他整整衣领自信的走了 进去，看见干净的地面上很不协调的扔着一团废 纸，平时养成的习惯使罗明走上前捡起了纸团， 招聘人员对他说：“展开纸团。”小李展开纸团， 看到纸上写着几个大字：“祝贺你，你被录取 了！”原来这是一个被特意安排的试题，意外吗？ 其实，习惯是在生活中养成的，一个不经意的动 作，就可以看出你的品德修养、人生态度。
世间最容易的事是坚持，最难的事也是坚持。说它容易， 是因为只要愿意做，人人能做到；说它难，是因为真正能做 到的，终究只是少数人。 成功在于坚持 这是一个并不神秘的秘诀。良好的习惯，是 一个人学习进步的起点， 是一个人立足社会的条件。通过这 次主题班会会帮助我们改掉一些不良习惯。一次主题班会就 像一盏灯，灯光亮一些，我们身边的黑暗就会少一些。而我 们每个同学的心灵就像一扇窗，窗户打开，光亮就会进来。 只要我们每个同学迈出一小步，班级就能前进一大步，每个 同学迈出一小步，我们4.3班就能进步一大步。我们班上的每 一个同学，在做每一件事时，都会更多地为我们的集体着想， 成为真正的拥有良好习惯的文明小学生！
成功在于坚持
开学第一天，古希腊大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天 咱们只学一件最简单也是最最容易做的事儿。每人把胳膊尽量往 前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍。“从 今天开始，每天做300下。大家能做到吗?” 学生们都笑了。这么简单的事，有什么做不到的?过了一个月， 苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了?”有90 ％的同学骄傲地举起了手。 又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下 八成。 一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请告诉我，最简单的甩 手运动，还有哪几位同学坚持了?”这时，整个教室里，只有一 人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏 拉图。
二、讨论、交流：好习惯，我知道
• 你知道的好习惯有哪些？ • 它给你带来哪些好处？ • 把你的好习惯写出来。
三、告别坏习惯，挑战自我
（好习惯，我践行）
• 明辨是非
明辨是非
明辨是非
明辨是非
明辨是非
判断这些习惯的好坏
• • • • • • • • • • • • • • • • • • 1. 讲脏话、粗话。 （×） （ √） 2.自习课时，安静看书或写作业。 3.上下楼梯时，跑着上下或跨大步。 （×） （ √） 4.想借同桌学习用品，而同桌又不在，等他回来再说。 5.上课回答问题，边举手边说。 （×） 6.晨读和自习需要老师和班长监督。 （×） （×） 7.偶尔扔纸屑、垃圾。 8.课间可以哄闹。 （×） 9.遇见老师主动停下来向老师问好。 （ √） ⒑上课时，等教师进教室后才安静下来。 （ √） ⒒等老师讲课了再拿出课本用具。 （ √） ⒓上学时经常忘带作业。 （ √） ⒔没写作业，就说丢在家里了。 （√） ⒕家长或老师不在身边时就不学习。 （ √） （ √） ⒖自己的书桌座位经常擦干净，书本等用具摆放整齐。 ⒗上课时无草稿纸，可以在课桌上写。 （ √） 17.成绩好的试卷就拿给家长看，考差了就不给家长看。 （ √） （ √） 18.在家可以一边学习，一边看电视。
自查自纠
• 同学们，拿出纸和笔，根据自己实际情 况，写出最应纠正的几项坏习惯。
改掉坏习惯的方法
• 交一些能够管住自己的朋友
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 用写座右铭，挂字画等来提醒
约束自己 • 用写日记来管住自己
欣赏：
• 良好的开始是成功的一半。 • 播种行为，收获习惯；播种习惯，收获 性格；播种性格，收获命运；播种命运， 收获人生。 • 让文明成为习惯，让习惯更加文明。