生物技术实习方案
生物技术专业实习报告
一、前言时光荏苒，转眼间，我已从一名大学生转变为一名实习生。
为了更好地适应社会，提升自己的专业技能，我选择了生物技术专业进行实习。
在这段时间里，我不仅将所学理论知识与实践相结合，还拓宽了自己的视野，对生物技术行业有了更深入的了解。
二、实习单位及内容本次实习单位是一家专注于生物技术研发和应用的高新技术企业。
实习期间，我主要参与了以下几个方面的学习和实践：1. 细胞培养：在实验室里，我学习了细胞培养的基本操作，包括细胞传代、培养液的配置、显微镜观察等。
通过实际操作，我对细胞生物学的基本理论有了更深刻的认识。
2. 分子生物学实验：在导师的指导下，我参与了PCR、基因克隆、基因测序等分子生物学实验。
这些实验让我掌握了分子生物学技术的基本原理和操作步骤。
3. 发酵工程：通过参观企业的发酵车间，我了解了发酵工程在生物技术中的应用。
此外，我还参与了发酵液的处理、离心、过滤等操作，对发酵过程有了直观的认识。
4. 生物制药：在企业实验室，我参与了生物制药的实验操作，包括生物活性物质的提取、纯化、检测等。
这些实验让我对生物制药行业有了更全面的了解。
三、实习收获1. 专业知识提升：通过实习，我不仅巩固了所学理论知识，还学习了新的生物技术。
这些知识为我今后的工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力增强：在实习过程中，我学会了如何将理论知识应用于实际操作，提高了自己的动手能力。
3. 团队协作能力：在实验室和企业里，我学会了与同事、导师、客户等不同角色的人进行有效沟通和协作，提升了团队协作能力。
4. 职业素养提升：实习期间，我深刻体会到生物技术行业对专业素养的要求。
在今后的工作中，我将不断提升自己的综合素质，以适应行业发展的需求。
四、实习体会1. 理论知识与实践相结合：生物技术是一门实践性很强的学科，只有将理论知识与实践相结合，才能真正掌握这门技术。
2. 注重细节：在生物技术实验中，细节决定成败。
因此，我在实习过程中始终注重细节，力求做到严谨、规范。
生物技术实习报告7篇
生物技术实习报告7篇植物对很多人来说就是被人们种植的绿色的有生命的生物。
其实植物的概念并不是这样，有的细菌如蓝藻也属植物的范围。
植物是指能将无机物转化为有机物的一类自养型生物。
它是自然界的生产者，对于维持自然界的生态平衡有着重要的意义。
我喜欢植物，我喜欢研究它的根，茎，叶，花，果实，种子六大器官，喜欢了解植物的药用价值，所以我很期待植物学的野外实习，这样我就可以实地考察它们，近距离接触它们，以便更好的理解掌握书本知识。
为了提高我们对动植物的认识水平和实践能力，加强理论知识的掌握，我们生物技术班开展了为四天的野外实习，实习地点是湖北应山，在这里植物种类繁多，为我们的实习研究提供了丰富的资源。
此次实习，我们班共分为四个小组，两组进行植物实习，两组进行动物实习，每组有一个组长和一位老师带领，我说在的组是在后两天进行的植物实习。
野外实习是植物学教学中不可分割的重要组成部分，是理论联系实际，巩固和加深课堂教学内容的重要环节，野外实习使同学们对课本的知识有了更深刻的理解和一个理性的认识。
____年五月28号中午十二点我们生物技术班全体同学在学校八餐门口集合坐上了去应山实习的大巴，一路上我们都怀着无比期待的心情，经过了半个多小时的车程，我们终于来到了实习地点应山，应山位于广水市区北35公里，离河南信阳37公里，这里动物植物繁多，非常适合进行动植物的实习。
景区内松柏青青，风景秀丽，气候宜人。
一到这里我们就喜欢上了，因为这里的风景优美，空气清晰。
植物学野外实习不仅扩大和巩固我们所学的理论知识，培养我们的独立工作能力和团队协作能力，而且可以使我们更多的认识自然界中植物的多样性，激发对植物学的兴趣。
利用野外实习，我们得以将课堂上所学的分类原理与活材料相对应，使这些抽象的原理具体化，提高了我们鉴别植物的能力。
我在第三小组，与卢东升老师一起“最早出发，最晚回来”，锻炼的不仅是鉴别能力，还包括身体素质。
野外实习巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。
(模板)生物技术实习报告3篇
生物技术实习报告3篇5、专业讲座、科普训练、学术报告----------专家指导四、实习人员______化学与生物技术学院05级生物技术专业五、实习方式1、以小组为单位轮转到各个点实习，根据指导教师的安排及要求完成各项实习任务。
2、积极主动，充分发挥个人能动性和团队合作精神。
正文实习,是一种期待,是对自己成长的期待,是对自己角色开始转换的期待,更是对自己梦想的期待;实习,也有一份惶恐,有对自己缺乏信心的不安,有对自己无法适应新环境的担忧,更有怕自己会无所适从的焦虑。
带着一份希望和一份茫然来到了来到隶属中国科学院的昆明植物研究所，开始我的实习生涯。
为期一个月的时间我们先后在植物所的苗圃、标本管、植化室、组培室进行了实习。
这次实习让我见识了许多，也收获了许多，不仅仅感受在这的那份自豪与优越，而是感染他们的那份敬业、求实与无私精神以及实习给我带来的种种思考。
一：苗圃苗圃主要负责花卉的培育，植物园的花都是在苗圃先培养到一定程度后，再拿到园内供游客观赏，如秋海棠、千日红、石榴花、一串红等等，都是在苗圃先通过各种方法培养。
一般的步骤有：播种、移植、育苗。
播种方法基本上都是相通的，无非是土，水，光照，温度的管理，根据种子的大小，还有自己的设施条件选择适合自己的。
播种花卉播种一般在保护地区进行，至少应遮雨或适当遮光降温等基础设施，才能达到各种品种出芽所需要的条件，保证其出芽率。
选择疏松透气的土壤(一般选用细粒的泥炭，草炭或腐叶土).装入花盆或播种盘里。
将土壤浇透水(水里配点多菌灵或托布津或百菌清达到土壤消毒的目的，往往配八百倍液)，把种子均匀的洒在土层上。
细粒种子(如百里香，矮牵牛，瓜叶菊，海棠种子等)播种，不需要盖土，但要注意保持土壤湿度.用细嘴喷壶喷雾状水来保湿.大水流的话易把种子冲走或者冲到土层深处，细小种子不易顶土出芽.大粒种子则要盖土厚度为种子大小的2-3倍。
另外，覆土的多少，还跟种子出芽的好光性与嫌光性有关，如矮牵牛属好光性种子，播后可不覆土.而三色堇等嫌光性种子，播后必须覆土并不得露出种子.如果种子在未发芽之前，因其它原因，露出土面，则还要补土，直到看不到种子.花种播种后，必须保持土壤潮湿，但不要渍水，在出芽之前不得干水，这对于细粒种子尤其重要。
生物技术岗位实习报告
生物技术岗位实习报告一、实习背景与目的作为一名生物技术专业的学生，我深知理论知识的重要性，同时也清楚理论与实践的密切结合对于专业成长的意义。
因此，在大学期间，我积极寻找实践机会，提高自己的实际操作能力和专业素养。
本次生物技术岗位实习，旨在将所学知识应用于实际工作中，锻炼自己的综合能力，并为今后的发展奠定基础。
二、实习内容与过程1. 实习单位：本次实习单位为某生物技术公司，主要从事生物制品的研发、生产和销售。
2. 实习岗位：实习期间，我担任了生物技术研发助理的岗位，参与公司的研发项目。
3. 实习内容：（1）参与项目研发：在导师的指导下，参与公司研发项目，了解项目背景、目标和要求。
通过查阅文献、分析数据和设计实验，为项目提供技术支持。
（2）实验操作：根据实验方案，进行生物实验操作，包括细胞培养、分子生物学实验等。
在实验过程中，严格遵守实验规程，确保实验结果的准确性。
（3）数据整理与分析：对实验数据进行整理和分析，撰写实验报告，为项目进展提供依据。
（4）团队协作：与团队成员保持良好的沟通，共同解决实验过程中遇到的问题，为项目的顺利进行提供保障。
三、实习收获与反思1. 实习收获：（1）提升了专业技能：通过实际操作，掌握了生物技术实验的基本技能，提高了自己的实践能力。
（2）增强了团队协作意识：在实习过程中，学会了与团队成员共同分担工作，协同解决问题，提高了团队协作能力。
（3）培养了自主学习能力：在实习过程中，遇到问题时，学会了独立思考、查阅资料、寻求解决方案，提高了自主学习能力。
2. 实习反思：（1）理论知识与实践相结合：在实习过程中，深感理论知识与实践的密切关系，今后将继续加强理论学习，为实践打下坚实基础。
（2）提高沟通与表达能力：在团队协作中，发现自己在沟通与表达方面存在不足，今后需加强这方面的训练，提高自己的沟通与表达能力。
四、总结本次生物技术岗位实习，让我将所学知识应用于实际工作中，收获了宝贵的实践经验。
生物技术实习报告4篇
生物技术实习报告4篇本文是关于生物技术实习报告4篇，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
生物学是一门实践性很强的学科，我们在经过了将近一年对动物学和植物学的理论学习后，野外实习也至关重要，它可以使我们更加有效地掌握和巩固课堂教学的基本理论知识和基本实验技能，而且还可以学到许多在课堂上学不到的知识，开阔视野，认识人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
实习目的;(1)复习、巩固和验证所学的生物学基本理论和基本知识，同时进一步丰富所学的生物学知识;(2)用辩证唯物主义观点观察丰富多彩的生物世界，了解植物和动物的形态、习性、种类、用途的多样性以及它们与环境的关系，激发学习的积极性;(3)理论联系实际，通过自主学习和研究性学习培养独立工作能力和创新意识;(4)培养不怕困难，吃苦耐劳的好作风热爱祖国的山山水水，珍惜大自然一草一木的良好素质与情感;(5)增强集体主义观念弘扬团队精神，促进同学，师生之间的了解与沟通。
实习意义;(1)通过野外实习，我们不仅巩固了书本上学到的知识，而且还学到许多在书本上学不到得知识;(2)通过野外综合学习，我们更加热爱自然，热爱专业，团结合作，吃苦耐劳，同时也提高了独立观察、思考、分析、解决问题的能力和探索创新的新能力;(3)通过野外实习，增强了我们对植物界生物的认识，认识了人与自然的关系，增强环境保护意识和社会责任感。
主要内容：5月29日，早晨五点集合，出发赶往青岛，下午一点左右到达参观青岛市中山公园的动、植物园，下午2点10分集合，晚上进入北九水风景区。
5月30日，上午在山里采集标本，下山后按小组制作标本，下午去樱桃园采摘樱桃。
5月31日，挑战崂顶，6点40出发，中午12点左右到达崂顶，围山顶走了一圈后开始下山，下山时由于方向性错误我们在深山里迷路了，还遇上了大雨，幸亏遇上了几名野外登山队员，才得以走出这座鬼斧神工的大山，到达营地时已经晚上7点多了。
6月1日，早上8点多，在青岛栈桥看风景，9点到下午2点在海底世界参观标本及各种海洋生物(标本馆、海底世界、海兽馆、梦幻水母宫)下午两点多向日照出发，来到李家湾赶海园，住在海边，心情无比激动。
生物技术大学毕业生实习报告范文3000字（通用5篇）
生物技术大学毕业生实习报告范文3000字（通用5篇）生物技术大学毕业生实习报告范文3000字（通用5篇）转眼间充满意义的实习生活就已结束了，这次实习让你有什么心得呢？让我们好好总结一下，写一份实习报告吧。
那么什么样的实习报告才是好的实习报告呢？下面是小编整理的生物技术大学毕业生实习报告范文3000字（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
生物技术大学毕业生实习报告1一、实习目的意义1、通过实习过程掌握酸奶中乳酸细菌的分离纯化；2、土壤中自生固N菌分离、纯化、生长曲线测定：通过实习过程，掌握土壤中微生物的分离、纯化和生长曲线测定的技术；3、参观临安青山污水处理厂：参观污水处理厂，了解其运行模式，以及在污水处理过程中微生物发挥的作用和技术；4、参观富阳海正药业有限公司：了解一个大公司大企业的运行情况，以及专业方面的一些技术和应用。
二、实习地概况1、第一个和第二个实验是在学校学六实验室完成的；2、第三个实验：临安市青山污水处理有限公司成立于2002年3月21日，于2004年5月1日投入试运行，是一个集污水收集、处理于一体的公益事业企业。
公司坐落于浙江省临安市青山湖街道研口村发达畈，占地66亩，近期投资8082万元，建成处理能力2万吨/日，收集管网42公里，工艺采用MSBR法，具有脱氨除磷功能的污水处理设施。
公司坚持内抓管理强素质，外创先进塑形象，通过规范化、制度化、精细化、科学化的管理来不断提高污水处理水平，努力提升科学管理层次，切实增强企业核心竞争力。
公司设备、工艺先进，技术力量雄厚，现有职工21人，其中技术人员15人。
公司先后通过了ISO9000和ISO14000质量环境管理体系认证及清洁生产认证。
同时被评为浙江省公众满意单位杭州市环境保护模范企业、临安市花园式工厂、临安市安全声场先进单位、临安市卫生先进单位、临安市绿色企业等荣誉称号。
3、第四个实验：占地16000平方米，累计投资超过2.6亿元，设有60多个单元实验室，集小试、中试与研发支持为一体。
生物科技实习报告
生物科技实习报告一、实习背景和目的本次实习是在XX生物科技公司进行的，旨在通过实践加深对生物科技行业的理解，并增加实际应用技能。
在实习期间，我主要参与了公司的XX项目，并与团队成员合作解决了一系列生物科技实验和研究问题。
通过这次实习，我希望能够全面了解并掌握相关技术和知识，为将来的职业发展做好准备。
二、实习内容及过程1. 实习内容在实习期间，我主要参与了以下工作和项目：（1）参与实验室日常管理：包括仪器设备的维护、实验室试剂和耗材的采购等。
（2）生物样本处理：负责生物样本采集、制备和保存，并学习了相关分析技术。
（3）数据分析和结果报告：对实验数据进行统计分析，并撰写相关研究报告。
2. 实习过程在实习的第一周，我跟随导师和团队成员参观了公司的各个实验室，并对各类实验设备有了初步的了解。
随后，我开始参与实际的实验操作，通过与团队成员的合作和指导，逐渐熟悉了实验流程和关键操作技巧。
在后续的实习过程中，我主要负责了XX项目中的生物样本处理工作。
我积极学习样本采集和制备的方法，并运用所学知识进行相关实验。
通过与团队成员的讨论和交流，我逐渐掌握了生物样本处理的技巧，并熟悉了相关实验流程。
最后，我利用实习期间积累的数据，进行了数据分析和结果报告的撰写工作。
我运用统计软件对实验数据进行了处理和分析，并根据结果撰写了详细的实验报告。
同时，我也参与了团队的讨论和汇报，与其他成员共同分享并总结了实验的结果和经验。
三、实习收获与体会通过本次实习，我获得了很多宝贵的经验和知识，对生物科技行业有了更深入的了解。
具体收获和体会如下：1. 实践技能提升：通过参与实验操作和数据分析，我熟练掌握了相关实验技术和分析方法，提高了实际操作能力。
2. 团队合作能力：与团队成员的合作和交流，让我学会了更好地与他人合作，共同解决问题，并形成了良好的工作关系。
3. 解决问题的能力：在实习过程中，我遇到了许多实验操作上的困难和技术难题，通过与导师和团队成员的讨论和指导，我学会了找到解决问题的方法和思路。
生物技术专业实习报告
生物技术专业实习报告一、前言随着科技的飞速发展，生物技术在各个领域中的应用日益广泛，为了更好地将理论知识与实践相结合，提高自己的实际操作能力，我选择了生物技术专业实习。
通过这次实习，我对生物技术有了更深入的了解，同时也锻炼了自己的动手能力和团队协作能力。
二、实习内容1. 实验室基本操作：在实习过程中，我学会了生物实验室的基本操作，如溶液的配制、样品的处理、数据的记录和分析等。
同时，我还熟悉了实验室的各种仪器设备，并掌握了其使用方法。
2. 基因工程实验：我参与了基因克隆、基因表达、蛋白质纯化等实验。
通过这些实验，我深入了解了基因工程的基本原理和操作步骤，提高了自己的实验技能。
3. 细胞培养实验：我学习了动物细胞培养、植物细胞培养等实验技术。
这些实验让我掌握了细胞培养的基本流程，了解了细胞生长的条件和机制。
4. 微生物实验：我进行了微生物的分离、鉴定、培养等实验。
通过这些实验，我对微生物的生理特性、分类和应用有了更直观的认识。
5. 生物技术应用案例分析：我们团队分析了多个生物技术在农业、医药、环保等领域的应用案例，探讨了生物技术的优势和局限性。
三、实习收获1. 提高了自己的实验技能：通过实习，我掌握了生物实验室的基本操作，学会了使用各种仪器设备，提高了自己的实验技能。
2. 增强了团队协作能力：在实习过程中，我与同学们共同完成实验任务，学会了相互配合、沟通和解决问题，增强了团队协作能力。
3. 拓宽了视野：通过实习，我对生物技术在各个领域的应用有了更深入的了解，拓宽了自己的视野。
4. 培养了自己的创新思维：在实习过程中，我们团队分析了多个生物技术应用案例，探讨了生物技术的优势和局限性，培养了自己的创新思维。
四、实习总结通过这次生物技术实习，我深刻认识到理论知识与实践操作的重要性。
在今后的学习和工作中，我将不断努力，将自己所学的理论知识与实践相结合，为生物技术领域的发展做出贡献。
同时，我也感谢实习过程中老师和同学们的关心与帮助，让我在实习中收获满满。
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网站位置>>教学管理>>教学文件09生物技术专业培养方案来源:化生系时间:2010-5-8 作者:admin09生物技术专业培养方案一、培养目标培养具备生命科学基本理论和较系统的生物技术基本理论、基本知识、基本技能；较好地掌握生物技术、生物科学实验操作技术，受到应用研究、技术开发、科技管理的初步训练；具有创新精神和实践能力、较强社会竞争能力和进一步自主学习能力的高素质应用型人才。
毕业生能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作；能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等工作。
同时能够从事基础教育的教学、科研和管理工作。
二、基本要求毕业生应具备以下几方面的知识、能力和素养：1、思想政治道德素质方面：有稳定正确的政治方向。
有热爱祖国、热爱人民教育事业的思想。
基本形成一个科学的世界观、人生观、价值观和方法论。
有较强的民主法制意识。
有良好的、稳定的道德习惯（特别是职业道德习惯）。
2、专业方面：本专业学生主要学习生物技术方面的基本理论、基本知识、受到应用基础研究和技术开发方面的科学思维和科学实验训练，具有较好的科学素质及初步的教学、研究、开发与管理的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握化学、数学等方面的基本理论和基本知识；（2）掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法；（3）了解相近专业的一般原理和知识；（4）熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规；（5）了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展状况；（6）掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析试验结果，撰写学术论文，参与学术交流的能力（7）掌握计算机的基本知识，并具有一定的应用能力；掌握一门外国语，具备一定的听、说、读写能力，能较好地阅读本专业的外文书刊；（8）具有独立获取知识和信息的能力、组织协调能力、分析问题和解决问题的能力；具有创新能力和终身学习的能力；3、体格方面：达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具有一定的审美意识和能力，具有健康的体魄、良好的心理素质和个人修养。
三、学制、毕业学分及授予学位学制：标准学制4年，修业年限3-6年。
毕业学分：课堂教学145学分；专业实习6学分；毕业论文6学分；顶岗实习8学分。
总计165学分。
授予学位：达到学位授予条例相关规定，授予理学学士学位。
四、主要学科和主要课程主要课程：高等数学、无机及分析化学（含仪器分析）、有机化学、植物生物学、动物生物学、生物化学、微生物学、遗传学、细胞生物学、分子生物学、微生物发酵工程、生化工程、生物工程下游技术、细胞工程、基因工程、发酵工程设备五、主要实践教学环节（1）实验教学：包括在通识教育课程、专业基础课程、专业方向课程中。
（2）实习：专业实习8周，安排在第七学期进行，6学分。
顶岗实习14周，安排在第八学期1-14周进行，8学分。
（3）科学训练：毕业论文撰写及答辩，安排在第七和八学期周进行，6学分。
鼓励学生积极争取学院大学生科研立项、参与教师科研课题等形式，取得成果的按有关规定计算“创新学分”，计入任选课学分。
（4）社会实践，利用假期完成。
（5）军事训练与理论2周，安排在第一学期，1学分。
六、教学时间分配表表1 生物技术专业教学时间分配表学年与学期科目一二三四合计一二三四五六七八课堂教学15 17 1717 17179 3112入学教育军事训练2 2复习考试1.51.51.51.5 1.51.51.51．5教育实习8周8专业实习专业实训专业调查社会实践时间4周，主要安排寒暑假，亦可结合教育实习或专业实习进行。
生产劳动分散安排在各期，共2周。
顶岗实习14周14毕业论文毕业教育1．51．5机动．50．5．50．5 0．5．5．5．54学期周数19 19 1919 19191919寒暑假14 14 14 14 5 6学年周数52 52 52 52 2 0 8表2 课程结构及学分比例表课程类别理论课学时实验（践）学时学分数比例通识教育课程必修课611 215 39 24% 选修课12 7%专业基础课程必修课428 192 39.5 24%专业方向课程必修课313 195 30.5 18% 选修课408 24 15%实践教学课程社会实践、专业调查20 12% 专业实训课程设计顶岗实习学术讲座专业实习毕业设计(论文)合计165 表3 生物技术专业本科教学计划进程表课程设置课程构成课程编码课程名称学分学时各学期周学时分配考核各类课程学分合计总计理论实验1学年2学年3学年4学年一(15)二(17)三(17)四(17)五(17)六(17)七(9)八(3)学分%通识教育课程必修课程050041821、大学英语12264198664 4 4 4▲ 3924% 100040042、计算机基础714581642+23+2 ▲094000783、体育 4 1321322 2 2 2△0601 4148 4、思想政治理论14234183512+125+12+1 ▲5、军训和军事理论 134342周△6、信息检索 11717 1 △选修课程1、人文类12△△△127%2、自然科学3、艺术类专业基础课程必修课程020340036高等数学 468684 ▲39.524% 04014028无机及分析化学（含仪器分析）3.5664 ▲04034297无机及分析化学实验2332 ▲04014002有机化学 5694524 5 ▲04014007植物生物学 5755124 5 ▲04014045动物生物学 57551245▲04014106生物化学 351513▲04034292生物化学实验2332▲04014037微生物学 351513▲04034293微生物学实验2332▲04014238遗传学 351513 ▲04034294遗传学实验 2330 2▲专业方向课程必修课程04014239分子生物学 351513 ▲3.518% 04034296分子生物学实验2332 ▲04014039细胞生物学 351513 ▲04034298细胞生物学实验2332 ▲04034284微生物发酵工程351513 ▲04034299微生物发酵工程实验2332 ▲04034267生化工程 35234183 ▲103444627生物工程下游技术35118333 ▲04034286细胞工程 35234183 ▲04034287基因工程 35234183 ▲04034288发酵工程设备3.558418 4 ▲选修课程24482415%实践教学课程1、专业实习 68周212%2、顶岗实习814周3、毕业论文 6 ★★学分、学时合计1652362135262165周学时合计3232119141216注：①▲表示考试，△表示考查；②通识选修课程分人文类、艺体、自然三类，主要在第1-6学期完成，共12学分，其中人文、艺体专业的学生必须选自然科学类课程2门、艺体类课程1门；理工科专业的学生须选人文科学类课程2门、艺体类课程1门；所有专业学生必须选“大学生职业生涯规划与就业指导”类课程2学分。
表4 生物技术专业选修课教学计划进程表课程类别课程编码课程名称总学时讲授学时实践学时开课学期和周学时学分考核一(15)二(17)三(17)四(17)五(17)六(17)七(9)八(3)专业限选课Z04029酿造技术52 34183 3 △Z04030</,TD>微生物资源开发与利用52 34183 3 △Z04031植物组织培养技术52 34183 3 △Z04032组织学技术52 34183 3 △Z04033植物有效成分提取技术52 34183 3 △Z04034生物产品开发与营销34 34 2 2 △Z04035生物科学专业英语34 4 2 △04014151科技论文写作17 2 1 △04034268生物科学与技术前沿专题17 6 1 △小计36220492114专业任选课0403生物技术制药34 34 2 2 △26 904 03 42 70 食用菌栽培技术34 34 2 20403 42 71 生物显微技术34 34 2 20401 40 38 分子遗传学34 34 2 2△Z0 40 36 生物信息学34 34 2 20403 42 72 作物育种学34 34 2 204 03 42 78 农产品加工与储藏技术34 34 2 2△0403 42 79 工业微生物学34 34 2 20403 43 01 农业微生物学34 34 2 2Z0 40 37 特种经济植物繁育技术34 34 2 2△Z0 40 38 特种经济动物养殖技术34 34 2 2Z0 40 39 水产养殖概论3416 18 2 2Z04040 生命科学导论686844△04034273 植物资源学 34 344 2△Z04041 园艺植物栽培学 343442Z04042 观赏植物学34 3442小计510592 183010注：专业限选课总计21学分，选修14学分，专业任选课总计30学分，选修10学分。
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