课件5、各种各样的天气
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新编教科版科学二年级上册《各种各样的天气》精品课件ppt
太阳能发电
小朋友玩雨
小朋友玩雪
2、天气有哪些变化呢？
• 天气现象有晴，有多云，有阴，会刮风，会下雨等等
探索一
说说我们知道的天气
晴天
雨天
阴天
雪天
探索二
我们如何区分不同的天气？活动手册
怎样知道未来的天气呢？
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
各种各样的天气
什么是天气现象？
天气现象是指在大气中发生的各种自然现象， 如气温、气压、湿度、风、云、雾、雨、雪、 霜、雷、雹等；
聚焦
1、天气会影响和改变我们的家园吗？ 2、天气有哪些变化呢？
天气会影响和改变我们的家园吗？
雾霾
沙尘暴
沙尘暴
龙卷风
折断的大树
干枯的土地
干枯的土地
风能发电
下课了！
新教科版小学二年级科学上册《各种各样的天气》ppt课件
3.视频播放：2016年极端天气的节选 师：谈谈你的感受。 出示图片，你能说说这是什么天气吗？长期这一种天气会怎么样？ 说一说：天气对地球家园的影响。
师生总结。 （引导学生根据生活中常见的天气现象说说天气对我们生活的影响，侧 重于对我们的生活从有利和不利方面进行交流。）
小结：看来，天气对动植物和人类生活有有利的影响，也有不利的影响。 我们要正确看待它们。
拓展部分的内容是“查阅资料，了解地球上的极端天气和它们所 产生的后果”，这部分内容是为了让学生对于“天气对于人类生活 影响”有更加深入的认识。同时也是从一个特殊的视角引发学生辩 证地看待事物，从有利和不利两个方面较为全面地认识天气对人类 的影响。
二、说学情
二年级的学生处于刚接触科学，学科认识尚没有形成，且专注度较低， 对网络等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久， 对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力 。
板块六、总结和作业 1、如果课上时间足够，可以给学生展示灾害性天气的视频、图片或者文 字，让学生小结灾害性天气带来的后果。如果时间不够，可以让学生课 后查阅资料了解灾害性天气有哪些以及它们带来的后果。
2、布置作业 师：既然极端天气具有很强的破坏性，所以我们是不是希望这样的天气 情况出现的越少越好呢？
谢谢聆听
Ｂ、说说你知道的极端天气造成严重后果的事件。 Ｃ、让学生观看视频，了解极端天气带来的严重后果。（播放视频）
Ｄ、小结：极端天气具有很强的破坏性，会严重影响我们的生活，甚至 造成生命和财产损失。
板块五、拓展 1．刚刚我们交流了部分天气对于我们生活的影响，现在请同学们以小组 为单位从阴、晴、雨、雪等天气分别对动植物和人类的影响进行讨论， 然后请小组进行全班分享，提醒大家要从有利影响和不利影响两方面考 虑。
二年级上册科学课件各种各样的天气｜教科版 (共8张PPT)
5.各种各样的天气
说说你们知道的天气
如何区分不同的天气
完成活动手册的天气辨别
请说明辨别 天气的依据。
说说天气对我们生活的影响
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:36:5411:36:5411:368/28/2021 11:36:54 AM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2811:36:5411:36Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:36:5411:36:5411:36Saturday, August 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2811:36:5411:36:54August 28, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六上午11时36分54秒11:36:5421.8.28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时36分21.8.2811:36August 28, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六11时36分54秒11:36:5428 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时36分54秒上午11时36分11:36:5421.8.28
说说你们知道的天气
如何区分不同的天气
完成活动手册的天气辨别
请说明辨别 天气的依据。
说说天气对我们生活的影响
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。21.8.2821.8.28Saturday, August 28, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。11:36:5411:36:5411:368/28/2021 11:36:54 AM
11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。21.8.2811:36:5411:36Aug-2128-Aug-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。11:36:5411:36:5411:36Saturday, August 28, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2821.8.2811:36:5411:36:54August 28, 2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月28日星期六上午11时36分54秒11:36:5421.8.28 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月上午11时36分21.8.2811:36August 28, 2021
16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021年8月28日星期六11时36分54秒11:36:5428 August 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。上午11时36分54秒上午11时36分11:36:5421.8.28
教科版小学二年级上册科学《各种各样的天气》优质课件
拓展
查阅资料，了解地球上的极 端天气和它们产生的后果。
台风
暴雨
长期干旱 …… 强寒潮
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
下课了！
教科版二年级上册第一单元第5课
各种各样的天气
请静静地听一听 雨
各种各样的天气
聚 焦 天气有哪些变化呢？
昨天是……
Байду номын сангаас
今天是……
还有……
探索 说说我们知道的天气
探索 区分不同的天气
阴
晴
探索 区分不同的天气
雨
雪
探索
区分不同的天气
学生活动手册 第5页
探索 说说天气对我们生活的影响
探索 说说天气对我们生活的影响
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气 对动植物和人类有哪些影响？
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气 对动植物和人类有哪些影响？
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气 对动植物和人类有哪些影响？
小组讨论：有
☆
利的影响请在
《学生活动手
册》第5页上
面画一颗☆，
不利的影响请
在下面画一个
△。
△
研讨
阴、晴、雨、雪、风等天气 对动植物和人类有哪些影响？
《教科版》小学科学二年级上册《各种各样的天气》
与人类的活动有关吗？
感谢小朋友们 的参与！
不要外出，关好门窗
不宜进行室外活动、要避开 铁塔，不能在大树下躲雨
zhè xiē jí duān de tiān qì xiàn xiàng shì zěn yàng zào chéng de ne
这些极端的天气现象是怎样造成的呢？
yǔ rén lèi de huó dòng yǒu guān ma
万物生长、 太阳能发电 滋润土地
滋润土地 风力发电
干旱、高温
出行不便 霜冻、雪灾 台风、龙卷风
tiān qì duì dòng zhí wù jí rén lèi de yǐng xiǎng jì yǒu
天气对动植物及人类的影响既有
yǒu lì de yí miàn， yě yǒu bú lì de yí miàn。
雪天
fēng
风
小朋友们都答对了吗？
想请小朋友们说一说你是如 何区分不同的天气呢？
qíng
晴 天 tiān
yáng guāng chōng zú
阳光充足
xuě tiān
雪天
xuě huā
雪花
fēng
风
yún jiào duō
云较多
阴天
雨
阴天和下雨天我们都看不见太阳，小朋 友们是怎么区分阴天和下雨呢？
yīn tiān
阴天
yún liàng duō
云量多
yáng guāng shǎo
阳光少
tiān sè yīn àn
天色阴暗
méi yǒu yǔ dī
没有雨滴
yǔ tiān
雨天
yǔ dī luò xià
雨滴落下
天气对动植物及人类的 生活有什么影响呢？
感谢小朋友们 的参与！
不要外出，关好门窗
不宜进行室外活动、要避开 铁塔，不能在大树下躲雨
zhè xiē jí duān de tiān qì xiàn xiàng shì zěn yàng zào chéng de ne
这些极端的天气现象是怎样造成的呢？
yǔ rén lèi de huó dòng yǒu guān ma
万物生长、 太阳能发电 滋润土地
滋润土地 风力发电
干旱、高温
出行不便 霜冻、雪灾 台风、龙卷风
tiān qì duì dòng zhí wù jí rén lèi de yǐng xiǎng jì yǒu
天气对动植物及人类的影响既有
yǒu lì de yí miàn， yě yǒu bú lì de yí miàn。
雪天
fēng
风
小朋友们都答对了吗？
想请小朋友们说一说你是如 何区分不同的天气呢？
qíng
晴 天 tiān
yáng guāng chōng zú
阳光充足
xuě tiān
雪天
xuě huā
雪花
fēng
风
yún jiào duō
云较多
阴天
雨
阴天和下雨天我们都看不见太阳，小朋 友们是怎么区分阴天和下雨呢？
yīn tiān
阴天
yún liàng duō
云量多
yáng guāng shǎo
阳光少
tiān sè yīn àn
天色阴暗
méi yǒu yǔ dī
没有雨滴
yǔ tiān
雨天
yǔ dī luò xià
雨滴落下
天气对动植物及人类的 生活有什么影响呢？
教科版二年级上册《各种各样的天气》课件
雪天
天空飘洒着雪花，大地 被白雪覆盖，一片银装
素裹。
阴天
天空云层较厚，阳光暗 淡，适合室内活动。
各种天气的特点
01
02
03
04
晴天
气温较高，空气干燥，适合晾 晒衣物。
雨天
气温较低，空气湿润，适合植 物生长。
雪天
气温极低，空气寒冷，需要保 暖措施。
阴天
气温适中，空气清新，适合休 息放松。
课文中的词汇和表达
通过查阅书籍、上网等方式收集相关资料 ，包括图片、文字、数据等。
设计版面
制作手抄报
根据主题和内容设计手抄报的版面，包括 标题、内容、插图等，可以使用手绘或电 脑设计。
将收集到的资料整理成文，并按照设计好 的版面进行排版和编辑，最后打印或手抄 出来。
感谢您的观看
THANKS
详细描述
让学生比较不同天气的舒适度，如晴天、阴天、雨天等，并说明自己的选择和理 由。
根据课文内容回答问题
总结词
理解课文内容
详细描述
根据课文内容，设计一些问题让学生回答，如“什么是雾？”“什么是霾？”等，以检验学生对课文内容的理解 程度。
Байду номын сангаас
04
总结
回顾本课学习的内容
天气现象
学生已经学习了不同的天气现象 ，如晴天、雨天、雪天、多云和
晴朗
形容天空晴朗无云的状态。
乌云密布
形容天空布满乌云的状态。
飘洒
形容雪花从天空飘落的状态。
银装素裹
形容大地被白雪覆盖的状态。
03
练习
描述你喜欢的天气
总结词
描述天气特点
详细描述
请学生用所学词汇和句型描述自己喜欢的天气，如晴朗、多云、雨天等，并说 明原因。
一年级上册科学-各种各样的天气-人教版课件PPT
提示：从有利影响和不利影响两方面进行考虑。
天气会影响和改变我们的家园。
我们如何区分不同的天气？
阴 晴 阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？
雨
雪
风
天气会影响和改变我们的家园。
阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？
阴、晴、雨、雪、风等天气对动植物和人类有哪些影响？
动物 我们如何区分不同的天气？
谢
提示：从有利影响和不利影响两方面进行考虑。
拓展
查阅资料，了解地球上的极端天气和它们 产生的后果。
谢 我我阴阴天阴阴天阴说天阴阴阴提说阴提我我天阴提天阴阴我提阴阴阴我天阴 提阴天天阴我天 天我们们、、气、、气、说气、、、示说、示们们气、示气、、们示、、、们气、示、气气、们气气们如 如 晴 晴 会 晴 晴 会 晴 天 会 晴 晴 晴 ： 天 晴 ： 如 如 会 晴 ： 会 晴 晴 如 ： 晴 晴 晴 如 会 晴： 晴 会 会 晴 如 会会 如何何、、影、、影、气影、、、从气、从何何影、从影、、何从、、、何影、 从、影影、何影 影何区区雨雨响雨雨响雨对响雨雨雨有对雨有区区响雨有响雨雨区有雨雨雨区响雨 有雨响响雨区响 响区分分、、和、、和、我和、、、利我、利分分和、利和、、分利、、、分和、 利、和和、分和 和分不不雪雪改雪雪改雪们改雪雪雪影们雪影不不改雪影改雪雪不影雪雪雪不改雪 影雪改改雪不改 改不同同、、变、、变、生变、、、响生、响同同变、响变、、同响、、、同变、 响、变变、同变 变同的的风风我风风我风活我风风风和活风和的的我风和我风风的和风风风的我风 和风我我风的我 我的天天等等们等等们等的们等等等不的等不天天们等不们等等天不等等等天们等 不等们们等天们 们天气气天天的天天的天影的天天天利影天利气气的天利的天天气利天天天气的天利天的的天气的的气？？气气家气气家气响家气气气影响气影？？家气影家气气？影气气气？家气 影气家家气？家 家？对对园对对园对。园对对对响。对响园对响园对对响对对对园对 响对园园对园 园动动。动动。动。动动动两动两。动两。动动两动动动。动 两动。。动。 。植植植植植植植植方植方植方植植方植植植植 方植植物物物物物物物物面物面物面物物面物物物物 面物物和和和和和和和和进和进和进和和进和和和和 进和和人人人人人人人人行人行人行人人行人人人人 行人人类类类类类类类类考类考类考类类考类类类类 考类类有有有有有有有有虑有虑有虑有有虑有有有有 虑有有哪哪哪哪哪哪哪哪。哪。哪。哪哪。哪哪哪哪 。哪哪些些些些些些些些些些些些些些些些 些些影影影影影影影影影影影影影影影影 影影响响响响响响响响响响响响响响响响 响响？？？？？？？？？？？？？？？？ ？？
教科版 二年级 上册科学课件《各种各样的天气》共32页
教科版 二年级 上册科学课件《各种各 样的天气》
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的不会再掉进坑里。——黑格尔 32、希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德 33、希望是人生的乳母。——科策布 34、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若 35、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克