水污染实验讲义

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水处理工程实验讲义汇总

水处理工程实验讲义汇总

钟虫等)大量出现时,说明处理系统运行正常。因此,
原生动物在某种意义上可以用来指示活性污泥系统的 运行状况和处理效果。原生动物通过一般的光学显微 镜就可以观察。通过观察菌胶团的形状、颜色、密度 以及是否有丝状菌存在,还可以判断有无污泥膨胀的
倾向等。因此,用显微镜观察菌胶团是监测处理系统
运行的一项重要手段。本实验就是通过测定曝气池中 的溶解氧浓度、pH值、温度,通过观察菌胶团的特征 考察不同条件下活性污泥形态及生物相的变化。
BOD培养瓶,
曝气装置, 虹吸管, 玻璃搅拌棒, 各规格的(胖肚、刻度)移液管等。
湖北大学环境工程实验教学中心
四、实验试剂
测定溶解氧所需的试剂,
氯化钙溶液, 三氯化铁溶液, 硫酸镁溶液, 磷酸盐缓冲溶液, 葡萄糖—谷氨酸标准溶液, 稀释水, 接种液, 接种稀释水等。
湖北大学环境工程实验教学中心
五、实验过程及实验步骤
f—稀释水用量在稀释试样中所占的百分数,以小数表示;
P一水样用量在稀释试样中所占的百分数,以小数表示。 湖北大学环境工程实验教学中心
2. 数据记录
测定时 稀释倍 取样量 滴定前 滴定后 滴定数 ΔDO 间 数(n) (mL ) (mL ) (mL ) (mL ) mg/L
当天 / 五天
BOD5mg/
五日生化需氧量测定
实验目的 实验原理 实验仪器 实验试剂 5 6 实验过程及实验步骤 实验结果分析及思考题 7 实验注意事项
一 、实验目的
掌握生活污水或工业废水五日生化需氧量的测定。
湖北大学环境工程实验教学中心
二 、实验原理
生化需氧量是指在好氧条件下,微生物分解水中 的有机物的生物化学过程中所消耗溶解氧的量。此生
1 2 3 4 5 6 实验目的 实验原理 实验仪器 实、实验目的

水污染综合实验报告

水污染综合实验报告

水污染综合实验报告水污染综合实验报告一、实验目的与要求1.掌握测试不同废水的色度、浊度、COD、电导、pH等水质指标的分析方法。

2.增强对污染物综合分析能力。

3.根据废水水质选择所用的混凝剂、吸附剂类型;根据实验结果计算出所选混凝剂、吸附剂对废水的去除效率。

4.对废水的进一步治理提出可行性治理方案。

二、实验内容1.根据高锰酸钾法测定废水的COD,利用pH酸度计,光电浊度计,色带,色度计分别测定pH值、浊度、色度,并预习实验内容,进行实验准备。

2.按照自己所取锅炉排污水、洗衣废水或其他废水的水质特点,自己设计实验方案。

3.针对某一废水,实验比较后确定自己认为合适的处理流程。

确定每种处理流程最佳投药量、pH值、搅拌速度及其他操作条件。

给出治理结果。

4.处理结果达不到排放标准或回用标准的提出进一步治理方案。

三、实验原理由于胶粒带电,将极性水分子吸引到它的周围形成一层水化膜,水化膜同样能阻止胶粒间相互接触。

因此胶体微粒不能相互聚结而长期保持稳定的分散状态。

投加混凝剂能提供大量的正离子,可以压缩双电层,降低ζ电位,静电斥力减少,水化作用减弱;混凝剂水解后形成的高分子物质或直接加入水中的高分子物质一般具有链状结构,在胶粒与胶粒之间起吸附架桥作用,也有沉淀网捕作用。

这样投加了混凝剂之后,胶体颗粒脱稳后相互聚结,逐渐变成大的絮凝体后沉淀。

活性炭吸附就是利用活性炭的固体表面对水中一种或多种物质的吸附作用,以达到净化水质的目的。

活性炭的吸附作用产生于两个方面,一是由于活性炭内部分子在各个方向都受着同等大小的力而在表面的分子则受到不平衡的力,这就是其他分子吸附于其表面上,此为物理吸附;另一个是由于活性炭与被吸附物质之间的化学作用,此为化学吸附。

活性炭的'吸附是上述两种吸附综合作用的结果。

离子交换或臭氧氧化属于深度净化,可以有效降低废水中的含盐量、COD、色度等。

强酸H交换器失效后,必须用强酸进行再生,可以用HCl,也可以用H2SO4。

水环境污染与控制二讲课文档

水环境污染与控制二讲课文档
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❖ ② 危害 酸、碱废水破坏水体的自然缓冲作用,消灭或抑制细菌及
微生物的生长,妨碍水体的自净功能,腐蚀管道和船舶。
酸碱污染不仅能改变水体的pH值,而且可大大增加水 中的一般无机盐类和水中的硬度。
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❖ (7)放射性物质 ① 来源 1)核电站:目前有些国家对核电站排放的
A、 矿山排水。 B、冶金和金属加工酸洗废水。 C、雨水淋洗含SO2烟气所形成的酸雨。
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❖ 2)碱性废水的来源 碱性废水主要来自碱法造纸,人造纤维,制
碱,制革等工业废水 3)无机盐类的来源
酸、碱废水彼此中和可产生各种盐,他们分 别与地表物质反应也能生成一般无机盐类,所 以酸和碱污染,也必须伴随着无机盐类污染。
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③有机无毒物质
❖ 主要指耗(需)氧有机物。生活污水和大部分工业废水中都含
有大量有机物质,主要是耗(需)氧有机物如碳水化合物、蛋白质、 脂肪等。
这些物质的共同特点:没有毒性,但进入水体后,在微生物的作用 下,最终分解为简单的无机物质,并在生物氧化分解过程中消耗水中 的溶解氧。
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❖ (8)有机农药 ① 类型 常见的有机农药包括有机氯农药、有机磷农药以及有机硫农药,
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❖ ② 重金属污染特点(从毒性和对生物体,人体 的危害方面看): 1)在天然水中只要有微量浓度的重金属,即 可产生毒性效应。一般重金属产生毒性的范围 大致在1—10mg/L, 毒性较强的金属如汞、镉 产生毒性的浓度范围0.01—0.001mg/l;
现在三十一页,总共五十页。
❖ 2)通过食物链的生物放大作用加重危害。 重金属可以在生物体内成千成万倍地富集,然 后通过食物进入人体,在人体某些器官中积累, 造成慢性中毒,发病的潜伏期都比较长,一旦 发病,治疗又很困难。 如日本发现的“骨痛病”是镉积累过多, 骨中钙被镉取代,骨骼软化,此病潜伏期很长, 可达10-30年。

观察矾花的形成过程及混凝沉淀效果

观察矾花的形成过程及混凝沉淀效果

七 思考题 1.若按 E (C0 Ci ) / C0 100% 计算不同沉淀时 间t的沉淀效率E有何不妥?此时试验方法应 如何改变。
水污染控制工程 实验讲义
南开大学环境科学与工程学院
实验一 混凝实验
一、目的 通过混凝实验,观察矾花的形成过程及 混凝沉淀效果,不仅可以选择投加药剂种 类,数量,还可确定其它混凝最佳条件。
二、原理 消除或降低胶体颗粒稳定因素的过程叫 做脱稳。脱稳后的胶粒,在一定的水力条 件下,才能形成较大的絮凝体,俗称矾花。 直径较大且较密实的矾花容易下沉。自投 加混凝剂直至形成较大矾花的过程叫混凝。
实验二 沉淀实验
一、目的 通过沉淀实验,熟悉沉淀类型及各自 特点,粒的沉淀属于自由沉淀, 其特点是静沉过程中颗粒互不干扰、等速下沉, 其沉速在层流区符合Stokes(斯笃克斯)公式。悬 浮物浓度不太高,一般在600~700mg/L以下的絮 状颗粒的沉淀属于絮凝沉淀,沉淀过程中由于颗 粒相互碰撞,凝聚变大,沉速不断加大,因此颗 粒沉速实际上是一变速。浓度大于某值的高浓度 水,颗粒的下沉均表现为浑浊液面的整体下沉。 这与自由沉淀、絮凝沉淀完全不同,后两者研究 的都是一个颗粒沉淀时的运动变化特点,(考虑 的是悬浮物个体),而对成层沉淀的研究却是针 对悬浮物整体,即整个浑液面的沉淀变化过程。 成层沉淀时颗粒间相互位置保持不变,颗粒下沉 速度即为浑液面等速下沉速度。
5. 用移液管向1至6号加药管中分别加入1、2、 3、4、5、6mL混凝剂。 6. 运行程序,注意观察并记录矾花形成、沉 淀的过程,矾花外观、大小、密实程度等, 并记入表格中。 7. 程序运行结束后,由上部取样口取杯中上 清液约100mL(测浊度、pH即可),置于 六个洗净的100mL烧杯中,测浊度及pH并 记入表中。

水环境污染PPT课件

水环境污染PPT课件
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水体天然污染源是指自然界自行向水体排放有 害物质或造成有害影响的场所。
诸如岩石和矿物的风化和水解、火山喷发、水 流冲蚀地表、大气降尘的降水淋洗、生物(主要是 绿色植物)在地球化学循环中释放物质都属于天然 污染物的来源。例如,在含有萤石、氟磷灰石等矿 区,可能引起地下水或地表水中氟含量增高,造成 水体的氟污染。长期饮用此种水可能出现氟中毒。
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这样,水体污染可以定义为:“污染物进入 河流、海洋、湖泊或地下水等水体后,使水体的 水质和水体沉积物的物理、化学性质或生物群落 组成发生变化,从而降低了水体的使用价值和使 用功能的现象。”
这样就同我们的用水要求联系起来了,也使 我们保护水体有一定的目的,即不使其失去使用 价值。
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重金属可通过食物链逐级富集起来。重金属进入人 体后往往蓄积在某些器官中,造成慢性累积中毒。水中 的重金属主要来自金属矿开采、冶金、电镀等工业排放 的废水和废渣。
非金属无机毒物,主要有氰化物、氟化物等。水体 中氰化物来自电镀、矿石浮选、化工、炼焦及高炉煤气 等工业排放的生产废水。
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各类有毒物质、如酚类、氰化物、Hg、As、 有机农药等.进入水体后,在高浓度时.会杀死 水中生物;在低浓度时,可在生物体内富集,并 通过食物链逐级浓缩,最后影响到人体。
主要内容
• 一、水环境 • 二、水污染 • 三、污染源 • 四、污染物
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一、水环境 水是地球上分布最广和最重要的物质,是参 与生命的形成和地表物质能量转化的重要因素。 水也是人类社会赖以生存和发展的自然资源。 地球上的水以汽态、液态和固态三种形式存 在于空中、地表与地下,成为大气水、海水、陆 地水(包括河水、湖水、沼泽水、冰雪水、土壤水、 地下水),以及存在于生物体内的生物水,这些水 不停运动和相互联系着构成水圈。

水污染控制工程授课教案

水污染控制工程授课教案

水污染控制工程授课教案第一章:水污染概述1.1 课程介绍解释水污染控制工程的重要性和目标。

概述水污染的基本概念和分类。

讨论水污染的主要来源和影响。

1.2 教学内容介绍水污染的来源,包括工业、农业和生活污染。

解释水污染对环境和人类健康的影响。

探讨水污染控制的法律法规和国际标准。

1.3 教学活动观看水污染的视频资料。

进行小组讨论,分析水污染案例。

学生报告关于水污染的国内外最新研究动态。

1.4 作业与评估编写一篇关于水污染的短文。

参加课堂讨论和提问。

第二章:水污染处理技术2.1 课程介绍介绍水污染处理技术的基本原理和方法。

讨论各种水处理技术的优缺点和适用范围。

2.2 教学内容学习物理处理技术,如沉淀、过滤和浮选。

探讨化学处理技术,如絮凝、中和和氧化。

了解生物处理技术,如活性污泥和生物膜。

2.3 教学活动进行实验室演示或模拟实验。

分析实际案例,评估不同处理技术的适用性。

学生小组讨论和比较不同处理技术的经济性和效率。

2.4 作业与评估完成实验室报告或模拟实验。

写一篇关于水处理技术选择的报告。

第三章:水处理工艺设计3.1 课程介绍介绍水处理工艺设计的基本原则和方法。

探讨如何选择合适的处理技术和设备。

3.2 教学内容学习水处理工艺流程的初步设计方法。

介绍水处理设备的设计和计算。

讨论水处理工艺的优化和升级。

3.3 教学活动进行水处理工艺设计的案例研究。

使用水处理工艺设计软件进行模拟和优化。

学生报告关于水处理工艺设计的经验和案例。

3.4 作业与评估完成一个水处理工艺设计项目。

提交工艺设计报告并进行口头报告。

第四章:水处理工程案例分析4.1 课程介绍分析具体的水处理工程案例,以加深对水处理技术的理解和应用。

学习工程案例中的问题和解决方案。

4.2 教学内容分析不同规模和类型的水处理工程案例。

探讨工程案例中的技术创新和工程经验。

4.3 教学活动学生进行小组研究,选择一个水处理工程案例进行分析。

进行课堂讨论,分享案例研究成果。

清华大学-水处理工程讲义2

清华大学-水处理工程讲义2

第2节水污染现状及来源一、水污染现状污水处理率低:污水排放排放量接近400亿m3。

工业废水处理率约80%,达标排放的只有60%城市污水处理率<15%90%以上的城市水域受到污染,特别严重的水系:三河:淮河、海河、辽河湖泊富营养化严重:滇池、巢湖(安徽)、太湖(江苏)50%左右地下水水质受到污染50%以上的重点城镇饮用水源不符合标准二、水污染来源1.工业污染源2. 生活污染源3. 养殖业4. 面污染源:三、污染物性质与水质指标1.污染物性质按化学物质分:有机物无机物按物理形态大小分:悬浮物胶体溶解性2.废水水质指标1)物理性质:色,温度,SS2)化学性质:pH、有机物、溶解性固体、有毒物、N、P有机物:综合指标:BOD、COD、TOD(总需氧量)单项指标3)生物学指标:细菌总数、大肠菌数四、水污染原因1.人口增加和经济增长的压力:2.粗放型发展模式3. 面源污染严重4.污水处理率偏低,大量污水直接排放5.环境意识淡薄、环境管理薄弱、环境执法力度不够6. 排污收费等经济政策未能起到对治污的刺激作用7. 历史欠帐太多,资金投入严重不足五、水污染防止战略对策与保障措施战略对策:1.加快城市废水处理厂的建设步伐,实施废水资源化2.尽快实现从末端治理向源头控制的的战略转移,大力推行清洁生产3.从单纯的点污染源治理转向点源、内源和面源的流域综合综合治理4.切实保护饮用水源地,提高饮用水安全性保障措施:1.严格以法治水,制定并实施有效的法律、规章、制度2.完善水的管理体系,改变“多龙管水”的现象3.加大水污染治理投资4.采取有利于水污染防治的经济政策。

环境与健康-水体污染ppt课件

环境与健康-水体污染ppt课件

• 2.急慢性中毒 ,
• 3.致突变、致癌和致畸作用 , • 4. 球化学性疾病。 • 除上述之水体环境污染对人类的危害,还有重金属元素污染也 引起人们的重视,重金属污染主要是指汞、镉、锌、铜、镍、 钴等对环境的污染。以汞的毒性为最大,镉次之,铅、铬等也 有相当的毒性。
生活饮用水
• 中国除了人均淡水资源贫乏之外,水资源的分布在时间和空间上也很 不平衡。 • 我国属季风气候,水量大部分集中在汛期,夏季径流量几乎占全年的 40%,那时大量的淡水未被利用,通过洪水排入大海,而其余时间 又往往缺水, 因持续干旱而造成河流断流现象时有发生。
• 从地区上来说,中国长江流域及其以南地区的径流量约占全国的 81%,而北方广大地区不足20%。南方人均年径流量为4,170立方 米/年,北方只有938立方米/年,南方为北方的4.5倍。
• 中国目前600多个城市中有300我个城市缺水,日均缺水量达1, 600万立方米,影响产值每年为200亿元以上。 • 水资源的短缺,严重制约了城市 的经济发展,使得一些城市不得不 进行长距离引水,如天津引滦工程、青岛引黄济青工程、北京引密工 程、大连碧流河引水工程、长春引松工程、西安黑河引水工程、贵阳 红枫湖引水工程、太原万家寨引黄工程等,耗资巨大。
河水
• 对中国532条河流的污染状况进行的调查表明, 已有436条河流受到不同程度的污染,占调查总 数的82%。 • 到1994年为止,全国各大江均受到不同程度的污 染,并呈发展趋势,工业发达城市(镇)附近水域 的污染尤为突出。 • 据全国七大水系和内陆河流的110个重点河段统 计,符合《地面水环境质量标准》的1、2类的占 32%,3类的占29%,属于4、5类的占39%。主 要污染指标为氨氮、高锰酸盐指数、挥发酚和生 化需氧量。大、中城市的下游河段普遍受大肠菌 群污染。
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实验一 废水SS和浊度的测定 课时安排:2学时 ???实验课(验证性) 实验名称:废水悬浮固体和浊度的测定

教学目的要求: 1、了解悬浮物的基本概念。 2、掌握重量法测定水中悬浮物的原理和方法。

教学内容: 1. 仪器操作演示。 2. 基本理论知识的运用,实际问题解决的过程。 教学方式、手段、媒介: ? 方式与手段:讲课、讨论 媒介:实验教材、板书 具体内容: 一、 实验目的 1、了解悬浮物的基本概念。 2、掌握重量法测定水中悬浮物的原理和方法。 二、 实验原理 水质中悬浮物是指水样通过孔径为μm的滤膜(滤纸),截留在滤膜上并于103℃烘干至恒重的固体物质。按重量分析要求,对通过水样前后的滤膜进行称量,算出一定量水样中颗粒物的质量,从而求出悬浮物的含量。

三、 仪器和试剂 1、仪器:常用实验室仪器和以下仪器: a.全玻璃微孔滤膜过滤器或玻璃漏斗; b.CN-CA滤膜(孔径μm、直径60mm)或中速定量滤纸; c.吸滤瓶、真空泵; d.电子天平; e. 干燥器。 2、试剂:蒸馏水或同等纯度的水。 四、 操作步骤 1、采样:按采样要求采取具有代表性水样500~1000mL(注意不能加入任何保护剂,以防破坏物质在固、液间的分配平 衡。漂浮和浸没的不均匀固体物质不属于悬浮物质,应从水样中除去。)

2、滤膜(滤纸)准备:将微孔滤膜(滤纸)放于事先恒重的称量瓶里,移入烘箱中于103~105℃烘干1小时后取出置于干燥器内冷却至室 温,称其质量。反复烘干、冷却、称量,直至两次称量的质量差≤。

3、 量取充分混合均匀的试样150mL全部通过上面称至恒重的滤膜(滤纸)过滤,再用蒸馏水洗残渣3~5次,之后,仔细取出载有悬浮物的滤膜(滤纸)放在原恒重的称量瓶里,移入烘箱中103~105℃烘干一小时后移入干燥器中,使冷却到室温,称其质量。 反复烘干、冷却、称量,直到两次称量的质量差≤为止。

五、 结果的表示 悬浮物含量C(mg/L)按下式计算: 式中:C——水中悬浮物浓度,mg/L; A——悬浮物+滤膜+称量瓶重量,g; B——滤膜+称量瓶重量,g; V——试样体积,mL。 B.浊度的测定 (光电式浊度仪) 一、原理 浊度是表现水中悬浮物对光线透过时所发生的阻碍程度。水中含有泥土、粉砂、微细有机物、无机物、浮游动物和其他 微生物等悬浮物和胶体物都可使水样呈现浊度。

水的浊度大小不仅和水中存在颗粒物含量有关,而且和其粒径大小、形状、颗粒表面对光散射特性有密 切关系。

二、测定 采用光电式浊度仪测定水样浊度。 六、 注意事项 1、采集的水样应尽快分析测定。如需防置,应贮存在4℃冷藏箱中,但最长不得超过七天。

2、滤膜上截留过多的悬浮物可能夹带过多的水分,除延长干燥时间外,还可能造成过滤困难,遇此情况,可酌情少取试样。滤膜上悬浮物过少,则会增大称量误差,影响测定精度,必要时,可增大试样体积,一般以5~10mm悬浮物做为量取试样体积的适用范围。

参考书目: 高廷耀等. 《水污染控制工程》(第三版). 北京:高等教育出版社,2007 彭党聪. 《水污染控制工程实践教程》. 北京:化学工业出版社,2004 实验二 活性污泥性质的测定 课时安排:?4学时 ???实验课(综合性) 实验名称:活性污泥性质的测定 教学目的要求: (1) 加深对活性污泥性能,特别是污泥活性的理解。 (2) 掌握几项污泥性质的测定方法。

教学内容: 1. 采用沉淀法测定活性污泥的SV值。 2. 采用重量法测定活性污泥MLSS值。 3. 通过计算得出活性污泥SVI值,评价活性污泥性能。 教学方式、手段、媒介: ? 方式与手段:讲课、讨论 媒介:实验教材、板书 具体内容:

1 实验目的 (1) 加深对活性污泥性能,特别是污泥活性的理解。 (2) 掌握几项污泥性质的测定方法。

2 实验原理 活性污泥是人工培养的生物絮凝体,它是由好氧微生物及其吸附的有机物组成的。活性污泥具有吸附和分解废水中的有机物(也有些可利用无机物质)的能力,显示出生物化学活性。在生物处理废水的设备运转管理中,除用显微镜观察外,下面几项污泥性质是经常要测定的。这些指标反映了污泥的活性,它们与剩余污泥排放量及处理效果等都有密切关系。

3 实验设备与试剂 (1) 水分快速测定仪1台 (2) 真空过滤装置1套。 (3) 秒表l块。 (4) 分析天平1台。 (5) 马弗炉1台。 (6) 坩埚数个。 (7) 定量滤纸数张。 (8) 100mL量筒4个。 (9) 500mL烧杯2个。 (10) 玻璃棒2根。 (11) 烘箱1台。 4 实验方法与操作步骤 (1) 污泥沉降比SV(%) 它是指曝气池中取混合均匀的泥水混合液100mL置于100mL量筒中,静置30min后,观察沉降的污泥占整个混合液的比例,记下结果(表6-1)。

(2) 污泥浓度MLSS 就是单位体积的曝气池混合液中所含污泥的干重,实际上是指混合液悬浮固体的数量,单位为g/L。

①测定方法 a.将滤纸放在105℃烘箱或水分快速测定仪中干燥至恒重,称量并记录(W1)(见表4-5) b.将该滤纸剪好平铺在布氏漏斗上(剪掉的部分滤纸不要丢掉)。 c.将测定过沉降比的100mL量筒内的污泥全部倒人漏斗,过滤(用水冲净量筒,水也倒人漏斗)。 d.将载有污泥的滤纸移入烘箱(105℃)或快速水分测定仪中烘干恒重,称量并记录(W2)。 ②计算 污泥浓度(g/L)=[(滤纸质量+污泥干重)一滤纸质量]×10 (3)污泥指数SVI 污泥指数全称污泥容积指数,是指曝气池混合液经30min静沉后,1g干污泥所占的容积(单位为mL/g)。计算式如下

SVI值能较好地反映出活性污泥的松散程度(活性)和凝聚、沉淀性能。一般在100左右有为宜。 (4)污泥灰分和挥发性污泥浓度MLVSS 挥发性污泥就是挥发性悬浮固体,它包括微生物和有机物,干污泥经灼烧后(600℃)剩下的灰分称为污泥灰分。

①测定方法 先将已知恒重的磁坩埚称量并记录(W3)(表4-8-1),再将测定过污泥干重的滤纸和干污泥一并故入磁坩埚中,先在普通电炉上加热碳化,然后放入马弗炉内(600℃)烧40min,取出故人干燥器内冷却,称量(Wd)。

②计算 在一般情况下,MLVSS/MLSS的比值较固定,对于生活污水处理池的活性污泥混合液,其比值常在左右。

5 实验报告记载及数据处理 式中 W1——滤纸的净重,mg; W2——滤纸及截留悬浮物固体的质量之和,mg。 V——水样体积,L。 式中 W3 ——坩埚质量,mg; W4——坩埚与天机物总质量,mg 其余同上式 6 注意事项 (1) 测定坩埚质量时,应将坩埚放在马弗炉中灼烧至恒重为止。 (2) 由于实验项目多,实验前难备工作要充分,不要弄乱。 (3) 仪器设备应按说明调整好,使误差减小。

7 思考题 (1) 活性污泥吸附性能指何而言,它对污水底物的去除有何影响 (2) 影响活性污泥吸附性能的因素有哪些? (3) 活性污泥吸附性能测定的意义。 参考书目: 高廷耀等. 《水污染控制工程》(第三版). 北京:高等教育出版社,2007 彭党聪. 《水污染控制工程实践教程》. 北京:化学工业出版社,2004 陈泽堂. 《水污染控制工程实验》. 北京:化学工业出版社,2003 实验三 氯化铁的加药量对污泥脱水性能的影响 课时安排:4学时 ???实验课(综合性) 实验名称:氯化铁的加药量对污泥脱水实验 教学目的要求: (1)通过实验掌握污泥比阻的测定方法。 (2)掌握用布氏漏斗实验选择混凝剂。 (3)掌握确定污泥的最佳泥凝剂投加量。

教学内容: 1. 实验基本原理。 2. 如何运用本次实验结果指导实践,解决污水处理运行过程中的实际问题。 教学方式、手段、媒介: ? 方式与手段:讲课、讨论 媒介:实验教材、板书 具体内容: 一 实验目的

(1)通过实验掌握污泥比阻的测定方法。 (2)掌握用布氏漏斗实验选择混凝剂。 (3)掌握确定污泥的最佳泥凝剂投加量。 二 实验原理 污泥比阻是表示污泥过滤特性的综合性指标,它的物理意义是:单位质量的污泥在一定压力下过滤时在单位过滤面积上的阻力。求此值的作用是比较不同的污泥(或同一污泥加入不同量的混合剂后)的过滤性能。污泥比阻愈大,过滤性能愈差。

过滤时滤液体积V(mL)与推动力p(过滤时的压强降,g/cm2),过滤面积F(cm2),过滤时间t(s)成正比;而与过滤阻力R (cm*s2/mL),滤液黏度μ[g/(cm*s)]成正比。

)(mLRpFtV (3-1)

过滤阻力包括滤渣阻力Rz和过滤隔层阻力Rg构成。而阻力只随滤渣层的厚度增加而增大,过滤速度则减少。因此将式(6-1)改写成微分形式。

)(gzRRpFdtdV (3-2)

由于只Rg比Rz相对说较小,为简化计算,姑且忽略不计。

FVCpFpFdtdV''





(3-3)

式中:α’—— 单位体积污泥的比阻; δ—— 滤渣厚度;

C’—— 获得单位体积滤液所得的滤渣体积。 如以滤渣干重代替滤渣体积,单位质量污泥的比阻代替单位体积污泥的比阻,则(3-3)式可改写为

CVpFdtdV2

(3-4)

式中,α为污泥比阻,在CGS制中,其量纲为s2/g,在工程单位制中其旦纲为cm/g。在定

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