人教版八年级物理第三章第一节温度课件
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人教版八年级物理上册第三章 第1节 温度 课件
解析：标准大气压下冰水混合物的温度是0℃.
知识点2 实验室用温度计的正确使用
分度值：1℃
量程：-20~110℃ 使用温度计时要看清它的量程，即该温度计 所能测量的温度范围. 使用温度计时还要看清它的分度值，即该温 度计一小格所代表的值.
判断温度计的使用对错
×× ×
√
注意：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁.
D.因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人
的体温无法确定×
解析：如果体温计示数为38℃，则用它测38℃及以下的温度 时示数都是38℃，反之示数与被测温度相同.
课堂教学展示 随堂演练 如图所示，温度计的示数为 -21 ℃.
提示：越往上数字越大，是零 上；越往上数字越小，是零下.
课堂教学展示 课堂小结
×
√
注意：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等 一会，待温度计的示数稳定后再读数.
×
√
×
注意：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平.
如图，甲、乙所示为两支温度计液 柱处的放大部分，则这两支温度计的分 度值分别是 1℃ 、 2℃ ，指示 的示数分别为 16℃ 、 -18℃ .
常用的温度计
实
1 它们的结构有什么相似之处？ 验
由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃 室
管、刻度及符号组成.
用 温
2 家庭和实验室中常用的温度计 度
是根据什么原理制成的？
计
液体热胀冷缩.
体寒 温暑 计表
摄氏温度
℃表示摄氏温度.
把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃，沸 水的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100个 等份，每个等份代表1℃，低于0℃用负数表示.
知识点2 实验室用温度计的正确使用
分度值：1℃
量程：-20~110℃ 使用温度计时要看清它的量程，即该温度计 所能测量的温度范围. 使用温度计时还要看清它的分度值，即该温 度计一小格所代表的值.
判断温度计的使用对错
×× ×
√
注意：温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁.
D.因为体温计使用前没有向下甩，所以甲、乙两人
的体温无法确定×
解析：如果体温计示数为38℃，则用它测38℃及以下的温度 时示数都是38℃，反之示数与被测温度相同.
课堂教学展示 随堂演练 如图所示，温度计的示数为 -21 ℃.
提示：越往上数字越大，是零 上；越往上数字越小，是零下.
课堂教学展示 课堂小结
×
√
注意：温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等 一会，待温度计的示数稳定后再读数.
×
√
×
注意：读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体中， 视线要与温度计中液柱的液面相平.
如图，甲、乙所示为两支温度计液 柱处的放大部分，则这两支温度计的分 度值分别是 1℃ 、 2℃ ，指示 的示数分别为 16℃ 、 -18℃ .
常用的温度计
实
1 它们的结构有什么相似之处？ 验
由玻璃外壳、玻璃泡、细玻璃 室
管、刻度及符号组成.
用 温
2 家庭和实验室中常用的温度计 度
是根据什么原理制成的？
计
液体热胀冷缩.
体寒 温暑 计表
摄氏温度
℃表示摄氏温度.
把标准大气压下的冰水混合物的温度定为0℃，沸 水的温度定为100℃；0℃和100℃之间分成100个 等份，每个等份代表1℃，低于0℃用负数表示.
人教版物理八上《温度》课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C
D
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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测量温度
任务一： 认识温度计
任务二：
会用温度计
我学会了…… 使我感触最深的是……
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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目标检测：
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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总结：正确使用温度计的方法: 1.使用前: 观察 ——和——
2.使用时:①温度计的玻璃泡要完全浸在—
被—测—液—体—中—；且不能容碰器壁—和—容—器—底
②待示数稳定后再—读—数
2、使用时:①温度计的玻璃泡完要全浸入 被
测液体中,不要碰容到器底或容器壁. 。
②要等待 示数稳定后再读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
A
B
C
D
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
3、读数时: ①玻璃泡要继续 留在被测液体，中
②视线与温度计中液柱上表面 相平 .
A．温度计不能用来测量超过它的量程的温度；
B．温度计的玻璃泡要跟被测物体充分接触；
C．测量液体温度时，温度计玻璃泡要完全浸没 在液体中；
D．读数时，要把温度计从液体中拿出来读数。
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
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2、下图表示的测量液体温度和读数的方 法中，正确的是( d )
人教版物理八上3.1《温度》 课件(共31张PPT)
新人教版八年级物理第三章第一节温度演示文稿
100摄氏度是这样规定的：
100℃
b.把1标准大气 压下沸水的温度 规定为100℃。
沸腾的水
摄氏温度 100
100
的表示:
每一小格 表示1 ℃
0℃和 100℃之
间分成100等份,每
一等份为摄氏温度
的一个单位，叫做
0
0 1摄氏度。
20
记作12℃
10
读作12摄氏度
0
39
记作38.2℃
38
读作38.2摄氏度
新人教版八年级物理第三章第 一节温度演示文稿
第三章 物态变化
自然界中物质存在的状态有：
固态 （冰）
液态 （水）
气态 (水蒸气）
[问]：煮水的时候水为什么会沸起 来？是什么因素改变了呢！
---- 温度
一、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
第三章 物态变化
如果所测的温 度过低，低于了 温度计所能测量 的最低温度，会 出现什么后果?
将测不出温度
1.会选:使用前应选择量程合适的温度计。
2.会放:温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
3.会看:温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微等一会，待温度 计的示数稳定后再读数,读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
4.会读:零上温度值和零下温度值要区分开。 5.会记:所记录的数据应为数值加单位。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 /℃
冷水
热水
温水
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
人教版八年级物理上册 第三章 第1节 温度 课件完美版共26张ppt
读数时玻璃泡要继续留在被测液体中,
视线要与温度计中液柱的液面相平。
补充规则 （4）使用时: 温度计的玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数。
练习用温度计测量水的温度
体温计
常见体温计 量程：35 ℃～42 ℃ 分度值：0.1 ℃。
在存储水银的玻璃泡上 方有一段细管，进入玻 璃管的水银不会自动流 回玻璃泡内。
人 教 版 八 年 级物理 上册 第 三 章 第 1 节 温 度 课 件 完美 版共2 6张ppt
人 教 版 八 年 级物理 上册 第 三 章 第 1 节 温 度 课 件 完美 版共2 6张ppt
6.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们 的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。 若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体 温计测量后的示数分别为____3_9____℃和___3_7_._5__℃。
人 教 版 八 年 级物理 上册 第 三 章 第 1 节 温 度 课 件 完美 版共2 6张ppt
人 教 版 八 年 级物理 上册 第 三 章 第 1 节 温 度 课 件 完美 版共2 6张ppt
我们在分给他人幸福的同时,也能正比 例地增加自己的幸福。
人 教 版 八 年 级物理 上册 第 三 章 第 1 节 温 度 课 件 完美 版共2 6张ppt
第三章 物态变化 第1节
1.理解温度计的工作原理。 2.了解并记住一些生活环境中常见的温度值。 3.会用温度计测量温度。
冷
温
凉
热
一、温度 物体的冷热程度称为温度。
做如下实验，我们能准确感知温度吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
思考：要准确判断温度的高低，需要什么仪器呢？ 温度计——测量温度的工具
视线要与温度计中液柱的液面相平。
补充规则 （4）使用时: 温度计的玻璃泡浸入液体后要稍等一会儿, 待温度计的示数稳定后再读数。
练习用温度计测量水的温度
体温计
常见体温计 量程：35 ℃～42 ℃ 分度值：0.1 ℃。
在存储水银的玻璃泡上 方有一段细管，进入玻 璃管的水银不会自动流 回玻璃泡内。
人 教 版 八 年 级物理 上册 第 三 章 第 1 节 温 度 课 件 完美 版共2 6张ppt
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6.学校医务室有两支用后都没有甩过的体温计，它们 的示数都是37.5℃，分别用来测量两位病人的体温。 若两位病人实际体温分别是39℃、37℃，那么这两支体 温计测量后的示数分别为____3_9____℃和___3_7_._5__℃。
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我们在分给他人幸福的同时,也能正比 例地增加自己的幸福。
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第三章 物态变化 第1节
1.理解温度计的工作原理。 2.了解并记住一些生活环境中常见的温度值。 3.会用温度计测量温度。
冷
温
凉
热
一、温度 物体的冷热程度称为温度。
做如下实验，我们能准确感知温度吗？
只凭感觉判断温度是不可靠的
思考：要准确判断温度的高低，需要什么仪器呢？ 温度计——测量温度的工具
人教版八年级物理上册第三章第1节《温度》课堂教学课件(48张)(共48张PPT)
-10 -20
-30
2．人的正常体温大约是___3_7_℃_，读 ___3_7_摄_ 氏．度
3．用同一只温度计测 0℃的水和0℃ 的冰水混合物的温度，下列说法正确 的是[ c ] A．0℃的水温度高 B．0℃的冰水混合物温度高 C．二者温度相同 D．无法比较
4．家庭用的寒暑表的变化范围是 [D ] A．0℃～100℃． B．35℃～42℃． C．-10℃～100℃． D．-20℃～50℃．
下面这些做法是否正确？为什么？
பைடு நூலகம்
A
B
C
D
玻璃泡碰 玻璃泡碰 玻璃泡未全 到容器底 到容器壁 浸入液体中
°c
°c
错误！ °c
°c
正确！ °c
错误！ °c
正确！ °c
错误！
下面那种读数正确？为什么？
甲
偏大
（俯视）
正确
乙
（平视）
丙
（仰视）偏小
三看：
温度计的使用方法
量程 分度值 零刻度
一不： 玻璃泡不能碰到容器底或容器壁。
四要：
玻璃泡要全部浸入被测物质； 要等示数稳定后再读数； 读数时玻璃泡要继续留在被测物质中； 视线要与液柱上表面相平。
体温计
1、体温计
量程 35℃ ~42℃ 分度值 0.1℃
2、特点 ⑴测温范围小 35℃～42℃ ⑵精确度高 每小格为0.1℃ ⑶使用前应握紧体温计玻管
段用正力下确甩答。案:3789.673℃
120 110 100
质制成的。 冰水混合物的温度
90 80
• 3、摄氏温度以
为0oC，在一
70 60
标准大气压下，沸水的温度为 100 ℃。
50 40
八年级物理上册第三章第1节温度教学课件新版新人教版
温度
热的物体温度高 , 冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
试一试
我们把两只手分别放入热水和冷水中。 过一会儿 , 再把双手同时放入温水中。两只手対〞温水” 的感觉相同吗 ？
温度计
凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住
°C
的 , 要准确判断和测量物体的温度 , 必须
选择科学的测量工具——温度计。
体温计 体温计与普通温度计一样吗 ？
量程 35℃ ~42℃ 分度值 0.1℃
为什么体温计的横截面要做成三角形呢 ？
可以将极细的水银柱放大以便读取结果
体温计的使用 测体温时
水银膨胀能 缩口升到直管内。
读体温时
通过
体温计离开人体 , 水 银遇冷收缩 , 直管内 水银来不及退回玻 璃泡就在缩口 处断开 , 故仍然指示 原来的温度。
常用的温度计
实验室温度计
体温计
寒暑表
电子温度计
红外线温度计
金属盒温度计
温度计的构造 玻璃泡
毛细管
测温液体
玻璃管
摄氏温度
摄氏温度的表示? 单位 : 摄氏度
符号 : ℃
人的正常体温是37℃
读作37摄氏度
北京一月的平均气温是－4.7℃ 读作 负4.7摄氏度 或 零下4.7摄氏度
摄氏温度的规定 规定冰水混合物的温度为0摄氏度 规定沸水的温度为100摄氏度 50记作1℃
结束语
同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成 功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没 有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念， 考试加油!奥利给~
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100
0 －1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
人教版八年级物理第三章第1节 温度 课件(共16张ppt)
已知：v=1500m/s t= ×4s=2s 求：s 解：s=vt=1500m ×2s=3000m 答：此处海水约有3000m。
第三章 物态变化
第1节 温度
一、温度
表示物体的冷热程度的物理量
试一试
公 司 XX年 下 半 年工 作计划 小结_2 我 以 幅 部 一 1近 主 决 制 利 深 义 基2发构、、党崭 、 策 于 化 民 层以公 度 门 年 ” 度展的进完的新 根 、 反 厂 主 民下 ,,司 提 来 来发“有完科一成一 更十姿 据 民 映 务 政 主,这在 高 说挥对 众利全成学步公、 加八态 本 主 和 公 治 建X,,篇了下 政于市这 全公适完司X深 注大展 年 管 实 开 建 设《重一 治年保厂不 面司用善工各入 重现 度 报 理 现 民 设 在要公步 障 参务凭仅 提4,公X部群三健、贯在 工 告 、 职 主 的 企作司X职公借仅 升工 与司门年众全推彻明年客 作 民 工 管 重 业X用工开前是 管作 度的各不X民的十行计户 情 确 主 群 理 要 的的。群民几市 理年作 高组职再主八民面 况 指 监 众 组 具薪总 划3,刚众主年场 水厂 是了下,织、位做公 对制大出主前 与 督 的 成 体酬体 从才对管的竞 平半 务 加部架完公的大企司度精意存 ” 意 部 体经,,管九,企理蓄争强一 ,要署年 公X构与工成的业司、X神识在 。 愿 分 现营X理业个工势的基个 “工,X开公 ,作调的同 我日X确丰和年 ,不 厂 和 。管,,充发生方作外作 层更,完 而X民司已 的分整决志 完富常定参年足 务 要 实理下分产面取在民具 展以计善同具析主策将 全薪,学 同民和与人保公 求 践目下,半认经开得要主朝 更结 职划员步备管和近 赞,酬依 志主力区证 为企开 表标半,年识加营展了求范 建气合 代维工理发步管年 同形资分制据 们业公 人民 明,年 工厂的积设和 广目 会,厂 X护文薪展入更工理来 。式每管源司 才;:度X主,工务知极作的活 泛前 为职 在资部》了是 ,年作全 借,既招个的,制理招;管保作 计公、情成重力公 基特 工 职,结会快自 度送市 此聘职是的运 募度理证计 划开权效要的 更司 本制 群 代构车身 工议推 机给能一水与营 与的作人划民、范举、 加发 形众 会,订,道发 作在发行 会大实配部种在制平评为民文主充参措车展 式的 制X言展 计家 推,厂行,置门压为。既 定定我X基依管与。间 分状 的切 度壮 划动年务科,的力实具有 薪和希 再层法理权基完 、况 厂身 健大我:公工学权的落现望 ,谈体资民实又工更、层善和 务利 全的市作开公责了来组 、实对 三主行是作表民后 加今 公益 的内经计工平稳,说织 绩能大 点建民争一的达主健后 开单,,在济管 从作划架够步家 意效:设主取种必全权建趋 民位要社理 而如作的构 考进有 见的选做动要和设的势 主,求会往水 不下了效中 核行所 。一举到力性监是人管,。又人 往平 断总。运益帮提项、组。督民社理对好力 职必 提结增行 供助重民织为权会民则于又资 工将 高,长。 科!并要主架了,主是各快源 有 群大 职,
第三章 物态变化
第1节 温度
一、温度
表示物体的冷热程度的物理量
试一试
公 司 XX年 下 半 年工 作计划 小结_2 我 以 幅 部 一 1近 主 决 制 利 深 义 基2发构、、党崭 、 策 于 化 民 层以公 度 门 年 ” 度展的进完的新 根 、 反 厂 主 民下 ,,司 提 来 来发“有完科一成一 更十姿 据 民 映 务 政 主,这在 高 说挥对 众利全成学步公、 加八态 本 主 和 公 治 建X,,篇了下 政于市这 全公适完司X深 注大展 年 管 实 开 建 设《重一 治年保厂不 面司用善工各入 重现 度 报 理 现 民 设 在要公步 障 参务凭仅 提4,公X部群三健、贯在 工 告 、 职 主 的 企作司X职公借仅 升工 与司门年众全推彻明年客 作 民 工 管 重 业X用工开前是 管作 度的各不X民的十行计户 情 确 主 群 理 要 的的。群民几市 理年作 高组职再主八民面 况 指 监 众 组 具薪总 划3,刚众主年场 水厂 是了下,织、位做公 对制大出主前 与 督 的 成 体酬体 从才对管的竞 平半 务 加部架完公的大企司度精意存 ” 意 部 体经,,管九,企理蓄争强一 ,要署年 公X构与工成的业司、X神识在 。 愿 分 现营X理业个工势的基个 “工,X开公 ,作调的同 我日X确丰和年 ,不 厂 和 。管,,充发生方作外作 层更,完 而X民司已 的分整决志 完富常定参年足 务 要 实理下分产面取在民具 展以计善同具析主策将 全薪,学 同民和与人保公 求 践目下,半认经开得要主朝 更结 职划员步备管和近 赞,酬依 志主力区证 为企开 表标半,年识加营展了求范 建气合 代维工理发步管年 同形资分制据 们业公 人民 明,年 工厂的积设和 广目 会,厂 X护文薪展入更工理来 。式每管源司 才;:度X主,工务知极作的活 泛前 为职 在资部》了是 ,年作全 借,既招个的,制理招;管保作 计公、情成重力公 基特 工 职,结会快自 度送市 此聘职是的运 募度理证计 划开权效要的 更司 本制 群 代构车身 工议推 机给能一水与营 与的作人划民、范举、 加发 形众 会,订,道发 作在发行 会大实配部种在制平评为民文主充参措车展 式的 制X言展 计家 推,厂行,置门压为。既 定定我X基依管与。间 分状 的切 度壮 划动年务科,的力实具有 薪和希 再层法理权基完 、况 厂身 健大我:公工学权的落现望 ,谈体资民实又工更、层善和 务利 全的市作开公责了来组 、实对 三主行是作表民后 加今 公益 的内经计工平稳,说织 绩能大 点建民争一的达主健后 开单,,在济管 从作划架够步家 意效:设主取种必全权建趋 民位要社理 而如作的构 考进有 见的选做动要和设的势 主,求会往水 不下了效中 核行所 。一举到力性监是人管,。又人 往平 断总。运益帮提项、组。督民社理对好力 职必 提结增行 供助重民织为权会民则于又资 工将 高,长。 科!并要主架了,主是各快源 有 群大 职,
人教版初中物理八上课件3.1 温度(共23张PPT)
酒精、煤油
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上 插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。
玻璃管
自制温度计：
在小瓶里装满带颜色的水。 给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上 插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞 住瓶口。
将小瓶放入冷水中，观察细管中液柱的位 置；
然后把小瓶放入热水中，观察细管中液柱 的位置。
冷水
热水
讨论： 1、你观察到了什么现象？ 2、想想看，自制的温度计是根据什么道理来
测量温度的？
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
作业： “动手动脑学物理”P52（1、2）。
• 不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得没有什么事情需要学习，于是他们不进则退2022年4月13日星期三下午2时12分34秒14:12:3422.4. 13
• 读书，永远不恨其晚。晚比永远不读强。2022年4月下午2时12分22.4.1314:12April 13, 2022 • 正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022年4月13日星期三2时12分34秒14:12:3413 April 2022 • 书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
测量温度时要注意：
1．温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中， 不要碰到容器底或容器壁。
2．温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍微 等一会，待温度计的示数稳定后再读数。
3．读数时温度计的玻璃泡要继续留在液体 中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
测量冷水、温水和热水的温度
温度 / ℃
冷水
热水
温水
04903001.flv
你能想办法给“自制温度计”标出 刻度吗？
摄氏温度是这样规定的：
在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃，
在标准大气压下沸水的温度——100℃； 0 ℃和100 ℃之间分成100个等份，每个等份 代表1 ℃ 。