高中物理 第二章 恒定电流章末复习提升课 新人教版选修3-1
高中物理 第二章 恒定电流章末总结课件 新人教版选修3
A. 2
B. 1
C. 3
D. 2
5
2
5
3
解析:设每个电阻的阻值均为 R.开关 S 断开时的等效电路图如图(甲)所示,电路中 R 总=
R+ 2R R = 5 R,I 总= E = 3E ,则电容器 C 两端的电压 U= 1 I 总 R= E ,此时 C 所带电荷量
2R R 3
R总 5R
3
5
Q1=CU= 1 CE.开关 S 闭合时的等效电路图如图(乙)所示,电路中 R 总′=R+ R R = 3 R,
最小功率Pmin=UI=0.39 W;当R=0时,小灯泡的实际功率最大,有E=Ir+U,即4=I+U,在图 中作出该直线如图(乙)所示,交点坐标约为I=318 mA,U=3.69 V,小灯泡的最大功率
Pmax=UI=1.17 W.
答案:(3)0.39 1.17
2.(2017·全国Ⅲ卷,23)图(a)为某同学组装完成的简易多用电表的电路 图.图中E是电池;R1,R2,R3,R4和R5是固定电阻,R6是可变电阻;表头 的满 偏电流为250 μ A,内阻为480 Ω .虚线方框内为换挡开关,A端和B端分别 与两表笔相连.该多用电表有5个挡位,5个挡位为:直流电压1 V挡和5 V挡, 直流电流1 mA挡和2.5 mA挡,欧姆 ×100 Ω 挡.
答案:(1)见解析
(2)实验测得该小灯泡伏安特性曲线如图(a)所示.
由实验曲线可知,随着电流的增加小灯泡的电阻
(填“增大”“不变”
或“减小”),灯丝的电阻率
(填“增大”“不变”或“减小”).
解析:(2)实验曲 线上某点与原点连线的斜率的倒数表示小灯 泡的电阻,所以随着电流
物理选修3-1第二章恒定电流知识点总结
电源提供的电功率EI
电源的输出功率U外I
电源内部的 发热功率I2r
∴ P出= P总- P内
2、电源最大输出功率（纯电阻电路）
0
P
r
Pm
R1
R2
若PR1= PR2 ，则r2=R1R2
3、电源的效率：
电源的效率随外电阻的增大而增大 判断：电源的输出功率最大时，电源的效率最大。 （错，因为当R=r时，电源输出功率最大，此时电源效率只有50％）
(2)调到满偏后保持R1的值（142Ω）不变,在A、B间接一个150Ω的电阻R2,电流表指针指着多少刻度的位置?
E
I=
r+ Rg+R1+R2
I =5mA=Ig/2
R2
1
R2
Rg
r+Rg+R1=150Ω
中值电阻
r内=
R2=150Ω
150Ω
例：如图电源的电动势E=1.5V,内阻r=0.5Ω,电流表满偏电流Ig=10 mA,电流表电阻Rg=7.5Ω,A、B为接线柱.
(1)当列车向右做匀加速直线运动时,试写出加速度a与θ角的关系及加速度a与电压表读数U′的对应关系.
(2)这个装置能测得的最大加速度是多少?
BD
下图所示是一个欧姆表的外部构造示意图，其正、负插孔内分别插有红、黑表笔，则虚线内的电路图应是图中的( ) A
某一电动机,当电压U1=10V时带不动负载,因此不转动,这时电流为I1=2A.当电压为U2=36V时能带动负载正常运转,这时电流为I2=1A.求这时电动机的机械功率是多大?
一、闭合电路的欧姆定律： 内容：闭合电路中的电流强度跟电源的电动势成正比，跟整个电路的总电阻成反比。
高中物理新人教版选修3-1课件：第二章恒定电流2电动势课4
解析：对于可充电电池，当其充电时，将电能转化为化学能储存起来；在 使用时，将储存起来的化学能再转化为电能，选项 A、D 正确． 答案：AD
要点二 对电动势的进一步理解
1．对概念的理解 (1)对于不同电源，电动势不同，表示将其他形式的能转化为电能的本领不 同，其实质是非静电力做功的本领不同，即把相同数量的正电荷在电源内 部从负极搬运到正极，非静电力做功的多少不同．例如，蓄电池的电动势 为 2 V，表示在蓄电池内移送 1 C 的电荷时，可以将 2 J 的化学能转化为电 能．
2 电动势
[课标解读] 1.知道电源是将其他形式的能转化为电能的装置.2.了解 电路中(电源外部和内部)自由电荷定向移动过程中，静电力和非静电力做功 与能量转化的关系.3.了解电源电动势的基本含义，知道它的定义式.4.了解 电源内阻．
01 课前 自主梳理 02 课堂 合作探究 03 课后 巩固提升
解析：电源内部存在由正极指向负极的静电场，静电力阻碍电源内电荷的 运动，非静电力克服这种阻碍使正电荷由负极向正极运动，增加了电势能， A 对．电源的电动势在数值上等于非静电力在电源内部把单位正电荷从负 极向正极移送所做的功，做功越多，电动势越大，B 错，C 对．电动势大 小表示非静电力移动电荷的本领大小，而不是移动电荷的数量多少，D 错． 答案：AC
课时作业
一、电源 1．概念 通过非静电力 做功把其他形式的能转化为电势能的装置．
2．作用 (1)外电路(电源以外的电路)：正电荷从电源正极流向负极 ，形成持续电流．电 源的作用就是 维持外电路中这种持续电流．
(2)内电路(电源内部的电路)：电源提供“非静电力”，通过这种力做功，把 正电荷从 负极搬运到 正极，使电荷的电势能增加．
解析：根据电动势的定义和表达式 E＝Wq 知，非静电力移动 1 C 电荷所做的 功 W＝qE＝1×2 J＝2 J，由功能关系可知有 2 J 的化学能转化为电势能，
物理选修3-1人教新课标第二章 恒定电流回顾总结课件
• (3)操作性：选用滑动变阻器时，应考虑使供电 电压的变化范围既能满足实验要求，还应便于 调节，滑动变阻器调节时应用到大部分电阻线， 否则不便于操作． • (4)灵活性：实验时没有量程合适的电表则可变 通．已知内阻的电流表可作电压表使用，已知 内阻的电压表可作电流表使用．
• 2．如何进行实物图连接 • 连接实物图的基本方法：①画出实验电路图； ②分析各元件连接方式，明确电表量程；③画 线连接各元件，一般先从电源正极开始，到开 关，再到滑动变阻器等，按顺序以单线连接方 式将主电路中要串联的元件依次串联起来；其 次将要并联的元件再并联到电路中去；连接完 毕，应进行检查，检查电路也应按照连线的方 法和顺序．
• G．滑动变阻器(阻值0～200 Ω) • H．开关一只，导线若干 • (1)从上面器材中选出合适的器材____(用字母表 示) ． • (2)画出实验电路图． • 解析：选择电路和器材的基本原则是：①安全： 不能损坏实验器材．②精确：尽可能减小实验 误差．③方便：在保证实验正常进行的前提下， 选用的电路和器材应便于操作，读得的实验数 据便于处理．
电功 纯电阻电路中， P＝UI＝I2R＝ U2/R
电热 非纯电阻电路中 UI>I2R， U2 R 既不能表示电功率，也 不表示热功率
• 2.如何处理含有电动机的电路 • 对于含有电动机的电路，不能简单地理解成它 一定是一个非纯电阻电路，要从纯电阻电路和 非纯电阻电路在能量转化的不同上加以区分， 直流电动机两端加上电压以后，若电动机转动 则有电能转化为机械能，此时的电路为非纯电 阻电路，部分电路的欧姆定律不适用．若电动 机不转，则没有电能转化为机械能，此时损失 的电能全部转化为内能，这时的电路是纯电阻 电路．因此，分析电路问题时，要重视从能量 的角度出发，这样会感到思路清晰，解题当然
2018-2019学年高中物理第二章恒定电流专题整合;深化提升新人教版选修3-1
第二章恒定电流专题整合·深化提升考点一含有电容器的直流电路的分析与计算1.电容器在直流电路中的特点：在直流电路中，当电容器充、放电时，电路里有充、放电电流，一旦电路达到稳定状态，电容器在电路中就相当于一个阻值无穷大(在电容器理想、不漏电的情况下)的元件，有电容器的电路可看作是断路，简化电路时可去掉它。
简化后若要求电容器所带的电荷量时，可在相应的位置补上。
2.静态分析与动态分析：(1)静态分析：稳定状态下，电容器在直流电路中起阻断电流的作用，电容器两极间存在电势差，电容器容纳一定的电荷量，并满足Q=CU。
(2)动态分析：当直流电路中的电流和电势分布发生变化影响到电容器支路两端时，电容器带的电荷量将随之改变(在耐压范围内)，即电容器发生充、放电现象，并满足ΔQ=CΔU。
3.含有电容器电路的解题步骤：在直流电路中，电容器相当于电阻为无穷大的电路元件，此电路是断路。
解题步骤如下：(1)先将含电容器的支路去掉(包括与它串联在同一支路上的电阻)，计算各部分的电流、电压值。
(2)电容器两极板的电压等于它所在支路两端点间的电压。
(3)利用Q=CU、ΔQ=CΔU可以求出电容器所带的电荷量或电荷量的变化量。
(4)通过电容器的电压和平行板间距离可以求出两板间电场强度，再分析电场中带电粒子的运动。
【对点训练】如图所示的电路中，电源电动势E=6.0 V，其内阻可忽略不计。
电阻的阻值分别为R1=2.4 kΩ、R2=4.8 kΩ，电容器的电容C=4.7 μF。
闭合开关S，待电流稳定后，用电压表测R1两端电压，其稳定值为 1.50 V。
(1)该电压表的内阻为多大？(2)由于电压表的接入，电容器的带电量变化了多少？【解析】(1)设电压表的内阻为R V，测得R1两端电压为U1，R1与R V并联后的总电阻为R，则有=+①由串联电路的规律得：=②联立①②得R V=代入数据得R V=4.8 kΩ(2)电压表接入前，电容器上的电压U C等于电阻R2上的电压，R1两端的电压为，则=又E = U C +接入电压表后，电容器上的电压为U′C=E-U1由于电压表的接入，电容器带电量增加了ΔQ=C(U′C-U C)联立以上各式得ΔQ=C(-U1)代入数据可得ΔQ=2.35×10-6 C答案：(1)4.8 kΩ(2)2.35×10-6 C【补偿训练】1.在如图所示电路中，开关S1、S2、S3、S4均闭合，C是水平放置的平行板电容器，板间悬浮着一油滴P，断开后P会向下运动的开关是( )A.S1B.S2C.S3D.S4【解析】选C。
高中物理第二章恒定电流本章小结课件新人教版选修3-1.ppt
(1)电容器 C 所带电荷量;
(2)若开关从与触点 1 接触改为与触点 2 接触,直到电流变为 0 时为止,
求通过电阻 R1 的电荷量.
专题一
专题二
专题三
专题四
解析:(1)当开关 S 与 1 接触时,R1、R2、R3、R4 串联,由分压原理得,电容
器两端的电压
1
2
UC= U=3 V
A.ab 间电路通,cd 间电路不通
B.ab 间电路不通,bc 间电路通
C.ab 间电路通,bc 间电路不通
D.bc 间电路不通,cd 间电路通
)
专题一
专题二
专题三
专题四
解析:bd 间电压为 220 V,说明 ab 与电源之间是连通的,断路点必在 bd
之间,选项 B 错误;ac 间电压为 220 V,说明 cd 与电源之间是连通的,断点又
若电压表指针偏转,则该段电路中有断点.
②对短路故障判断:用电压表与电源并联,若有读数,再逐段与电路并联,
若电压表示数为零,则该段电路被短路.
(2)利用欧姆表检测:在使用欧姆表检测电路故障时,一定要注意将待测
部分与电路断开.若测得某段电路的电阻是零,说明该部分是短路;若测得某
段电路的电阻是无穷大,说明该部分是断路.
时,说明
Rx≫R A 比 Rx≪R V 符合得好,应采用内接法;当
说明 Rx≪R V 比 Rx≫R A 符合得好,应采取外接法.
A
<
V
时,
专题一
专题二
专题三
专题四
②试触法
如图所示,空出电压表的一个接头 S,然后将 S 分别与 a、b 试触一下,
高二物理选修3-1第二章《恒定电流》考点复习资料
高二物理选修3-1第二章《恒定电流》考点复习资料考点一基本概念与定律1．电流：电荷的形成电流，I=Q/T，适用于任何电荷的定向移动形成的电流。
在电解液导电时，是正、负离子向相反方向定向移动形成电流，在用公式I＝q/t计算电流强度时q为正、负电荷电量的代数和。
电流的微观表达式：I=nqvS2．欧姆定律：导体中的电流I跟成正比，跟成反比。
I=R/U（适用于金属导体和电解液，不适用于气体导电）3. 电阻定律：在温度不变时，导体的电阻跟它的成正比，跟它的成反比。
表达式：R=ρ?特殊提醒一、电流的方向性：电流是标量，但有方向，规定正电荷定向移动的方向为电流方向，负电荷定向运动方向与电流方向相反。
二、公式R＝是电阻的定义式，而R=ρ是电阻的决定式R与U成正比或R与I成反比的说法是错误的，导体的电阻大小由长度、截面积及材料决定，一旦导体给定，即使它两端的电压U＝0，它的电阻仍旧照旧存在。
考点二电功和电热的区别1、电功：在导体两端加上，导体内就建立了，导体中的自由电荷在的作用下发生定向移动而形成电流，此过程中电场力对自由电荷做功，我们说电流做了功，简称电功。
表达式：。
2、电功率：电流所做的功跟完成这些功的比值。
表达式：。
3、焦耳定律：电流通过导体产生的热量，跟、和成正比。
表达式：纯电阻用电器：电流通过用电器以发热为目的，例如电炉、电熨斗、电饭锅、电烙铁、白炽灯泡等。
非纯电阻用电器：电流通过用电器是以转化为热能以外的形式的能为目的，发热不是目的，而是不可避免的热能损失，例如电动机、电解槽、给蓄电池充电、日光灯等。
?特殊提醒：在纯电阻电路中，电能全部转化为热能，电功等于电热，即W=UIt=I2Rt= t是通用的，没有区别，同理P=UI=I2R= 也无区别，在非纯电阻电路中，电路消耗的电能，即W=UIt分为两部分，一大部分转化为其它形式的能；另一小部分不可避免地转化为电热Q=I2Rt，这里W=UIt不再等于Q=I2Rt，应该是W=E其它+Q，电功就只能用W=UIt计算，电热就只能用Q=I2Rt计算。