小班运动 拍皮球
拍皮球幼儿园小班教案8篇
拍皮球幼儿园小班教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、心得体会、汇报材料、合同协议、条据文书、演讲致辞、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work reports, reflections, presentation materials, contract agreements, policy documents, speeches, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!拍皮球幼儿园小班教案8篇我们需要在教案中明确每个教学环节的具体步骤，我们必须根据实际的教学进度和学生的接受情况来调整教案，本店铺今天就为您带来了拍皮球幼儿园小班教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》3篇
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（一）课程名称：拍皮球年龄段：幼儿小班（3-4岁）活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力。
2. 提高幼儿的动作灵活性。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
活动准备：1. 准备一些小球，如波波球或软球。
2. 准备一块宽敞的场地。
3. 准备一份活动指导手册。
活动步骤：1. 介绍活动和规则：- 在开始活动之前，向幼儿们介绍游戏名称和规则。
- 解释游戏的目标是使用手掌拍击球，保持球在空中不落地。
2. 示范和练习：- 示范给幼儿看如何拍击球并保持球在空中。
- 让幼儿们跟随示范，练习拍击球。
- 鼓励幼儿们尝试不同的拍击方式，如使用一只手或两只手拍击球。
3. 小组对抗：- 将幼儿分成小组，每个小组站在一边。
- 在场地中间散布球，每个小组派出一名代表。
- 给幼儿们一个时间限制，在规定时间内尽量多拍击球。
- 结束时间后，统计每个小组拍击的球数，将获胜小组表彰。
4. 进一步挑战：- 在每轮比赛之后，增加球的数量或减少拍击球的时间限制，增加游戏的难度。
- 鼓励幼儿们尝试更多创新的拍击方式，如用脚拍击球或反手拍击球等。
5. 活动总结：- 在活动结束时，总结活动内容和幼儿的表现。
- 表扬幼儿们的努力和团队合作。
- 鼓励他们继续锻炼手眼协调和动作灵活性的能力。
活动延伸：1. 在下一次活动中，可以引入不同体型和重量的球，让幼儿们体验不同的挑战。
2. 可以将活动进行时间记录，鼓励幼儿们超越自己的成绩。
3. 可以增加比赛的规则和策略，如增加接力比赛，让幼儿们更好地合作团队。
注意事项：1. 确保场地安全，并清除可能导致绊倒或碰撞的障碍物。
2. 监督幼儿们的行为，确保他们按照规则进行游戏。
3. 注意幼儿的情绪变化，及时调整比赛难度和规则，确保他们的参与程度和乐趣。
幼儿小班游戏活动教案《拍皮球》精选3篇（二）教案标题：捉龙虾教案目标：1. 培养幼儿的动作协调能力2. 培养幼儿的社交交往能力3. 增强幼儿的观察力和反应能力教具准备：1. 龙虾玩具或图片2. 室内或室外空间活动流程：1. 介绍龙虾：先给幼儿们展示一张龙虾的图片或拿出一个龙虾玩具，简单介绍龙虾的外形和生活习性，引起幼儿的兴趣。
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》
小班游戏详案教案及教学反思《拍皮球》游戏名称：拍皮球游戏目标：1. 培养小班幼儿的协作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的注意力和敏捷性。
3. 增强幼儿的手眼协调能力和运动能力。
游戏材料：1. 皮球或软球。
游戏准备：1. 在教室或户外场地设置一个大圆圈，圆圈的直径大约为小班幼儿的身高。
2. 将皮球放在圆圈中心。
游戏规则：1. 小班的幼儿围成一个大圈，站在圆圈内。
2. 教师向其中一个幼儿发球，幼儿需要用手拍打球使其跳出圆圈。
3. 其他幼儿负责追逐球，试图将球拍回圆圈中。
4. 如果幼儿成功将球拍回圆圈中，则换下一位幼儿发球。
5. 如果幼儿没有将球拍回圆圈中，则继续发球给该幼儿，直到成功将球拍回圆圈中为止。
6. 教师可根据幼儿的能力水平和游戏进展情况，适时调整发球的速度和方式。
教师引导：1. 以轻松愉快的方式向幼儿解释游戏规则和注意事项。
2. 给予幼儿鼓励和肯定，让每个幼儿都有机会参与游戏。
3. 引导幼儿交流合作，提醒他们在拍球的过程中要注意不要用力过大，以免伤到其他幼儿。
教学反思：《拍皮球》这个游戏能够有效地锻炼幼儿的手眼协调能力和运动能力，同时培养幼儿的协作精神和团队意识。
通过这个游戏，幼儿能够感受到团队合作的重要性，学会互相帮助和支持。
在教学过程中，我注重给予幼儿充分的鼓励和肯定，让他们感到自己的努力和参与是有意义的。
同时，我也注意了幼儿的安全问题，提醒他们在拍球过程中要注意不要用力过大，以免造成意外伤害。
通过游戏的实施，幼儿的运动能力和团队合作能力得到了有效的提高。
这个游戏不仅让幼儿感到快乐和兴奋，也为他们提供了一个积极的学习和成长的环境。
幼儿园小班游戏教案《拍皮球》含反思
幼儿园小班游戏优秀教案《拍皮球》含反思.docx一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识皮球，了解皮球的不同玩法。
2. 技能目标：培养幼儿手眼协调能力和团队合作意识。
3. 情感目标：激发幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验快乐。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拍皮球的基本技巧，培养他们的团队合作精神。
难点：让幼儿在游戏中能够灵活运用拍皮球的技巧，提高协调能力。
三、教学准备：1. 皮球若干个，颜色、大小各异。
2. 宽敞的场地，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的拍皮球热身运动，如拍球跑、拍球跳等，让幼儿熟悉皮球，提高他们的拍球兴趣。
2. 基本技巧学习（10分钟）：1. 教师示范拍皮球的基本技巧，如用手掌击球、用手指拨球等。
2. 幼儿跟随教师一起练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
3. 进行小组比赛，鼓励幼儿互相学习，提高拍球技巧。
3. 团队游戏（10分钟）：1. 教师组织团队游戏，如“传球接力”、“抢球大战”等。
2. 幼儿分组进行游戏，培养他们的团队合作意识和协调能力。
3. 教师巡回指导，纠正游戏中出现的问题。
4. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做拍皮球的放松运动，如拍球散步、拍球瑜伽等，让幼儿在轻松的氛围中结束本次活动。
五、教学反思：1. 本次活动中，幼儿对拍皮球产生了浓厚的兴趣，积极参与各项活动。
2. 大部分幼儿能够掌握拍皮球的基本技巧，但在团队游戏中，部分幼儿还需加强与其他幼儿的配合。
3. 下次活动，教师应增加更多有趣的团队游戏，提高幼儿的协调能力和团队合作意识。
4. 注意调整教学节奏，让幼儿在轻松愉快的过程中学习拍皮球。
六、教学内容：1. 学习拍皮球的进阶技巧，如旋转拍球、背后拍球等。
2. 开展更具挑战性的团队游戏，如“三角抢球”、“四角传球”等。
七、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握拍皮球的进阶技巧，提高他们的拍球水平。
幼儿园小班观察记录-拍皮球
幼儿园小班观察记录-拍皮球
一、观察目的
本次观察旨在了解幼儿园小班儿童在拍皮球活动中的表现，包括他们的动作技能、合作能力以及兴趣表现等方面。
二、观察时间
观察时间为2022年5月10日，持续时间为1小时。
三、观察环境
活动地点为幼儿园操场，操场上摆放着各种大小不同材质的皮球，有足球、篮
球和排球等。
四、观察内容
1.动作技能表现：
–大多数儿童能够准确地用脚踢皮球，拍球动作基本正确。
–一些儿童在踢球时有一定的技巧，如变换方向、变换速度等。
–个别儿童对于拍球的技能尚未熟练，需要老师的指导和帮助。
2.合作能力表现：
–在集体游戏中，儿童能够较好地与其他同学合作，互相传球、守门等。
–个别儿童存在竞争意识过强，需要老师引导其学会合作。
3.兴趣表现：
–大部分儿童对于拍皮球活动表现出浓厚的兴趣，积极参与其中。
–个别儿童对于该活动兴趣不高，需要老师针对其兴趣点进行引导。
五、观察收获
通过本次观察，我对幼儿园小班儿童在拍皮球活动中的表现有了全面的了解。
同时，也发现了一些需要改进的地方，如个别儿童技能尚未熟练、合作能力有待提升等。
下一步，我将结合观察结果，制定针对性的教学计划，帮助每位幼儿更好地发展自身技能。
以上为本次幼儿园小班观察记录-拍皮球的内容，希望对您有所帮助。
幼儿园小班体育教案拍皮球活动（三篇）
幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动（三篇）教学资料参考范本幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动(三篇)⽬录：幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆幼⼉园⼩班体育教案拖拉玩具真好玩三幼⼉园⼩班体育教案拍⽪球活动⼀幼⼉园⼩班体育教案：拍⽪球活动，希望对幼⼉学习有所帮助，仅供参考。
活动⽬标：1.培养幼⼉参加活动的积极性，敢于勇于展⽰⾃⼰。
2.幼⼉在此次的活动中能有⼀定的竞争意识，检查前段幼⼉拍⽪球的情况材料准备：幼⼉⽪球、记号笔、教师⾃制奖品若⼲活动设计：(⼀)：引出主题师：教师⼿上拿有⽪球，在拍，幼⼉有疑问。
(为什么⽼师在教室拍⽪球?)(⼆)：师：活动过程：宣布⽐赛规则：1幼⼉可分五组，每组有六名幼⼉2先进⾏预赛，在每组选出⼀名相对较好的，随后进⾏决赛3 选好六名幼⼉进⾏决赛，两两相对，最后三名为获胜者。
4教师颁发奖品，及⿎励没有得到名次的幼⼉，让他们下次做好准备。
(三)最后教师要对次次活动做最后的总结，在⽐赛的过程中有什么值得我们学习的，有什么值得我们批评的，我们要学习那些平时练习认真的⼩朋友，批评不遵守规则或讲话的⼩朋友，最后教师要⼤⼤⿎励那些勇于表现的幼⼉，及遵守⽐赛规则，不讲话的⼩朋友。
幼⼉园⼩班体育教案拔萝⼘⼆活动⽬标：1、练习双脚在直线两侧进⾏跳，能较灵活地跳跃。
2、知道萝⼘是有营养的蔬菜。
3、体验遵守游戏规则和合作游戏的快乐。
活动准备：跳绳、呼啦圈、钻圈、体操垫、⾃制的萝⼘活动过程：⼀、开始部分1、教师扮兔妈妈带领⼩兔在操场上韵律活动(1)⼩兔起床了(上肢运动)(2)⼩兔吃草(下蹲运动)(3)⼩兔摸尾巴(体转运动)(4)⼩兔划船(腹背运动)(5)⼩兔⾼兴(跳跃运动)。
2、队形练习原地踏步、四列变两列、两列变四列等。
⼆、新授游戏：“⼩兔拔萝⼘”师：今天妈妈要带宝宝们去拔萝⼘。
我们要经过哪些地⽅呢?(⼩路、⼩河、⼭洞、⼩⼭坡)(1)教师⽰范新授动作。
边讲解边⽰范在直线两侧⾏进跳，双⼿做⽿朵两脚微曲双腿并拢，⽤前脚掌着地，依次跳完圈。
拍皮球小班教案6篇
拍皮球小班教案6篇拍皮球小班教案篇1活动目标：1、学会儿歌并能够依据儿歌的内容作出相应的动作。
2、体验参加集体嬉戏的欢乐。
活动预备：音乐、活动场地活动重难点：一边念儿歌一边做动作活动过程：一、嬉戏预备：按挨次排好二、1、教师教授儿歌大皮球，小皮球大大，小小拍皮球，拍皮球上上，下下前前，后后骨碌骨碌一骨碌骨碌二骨碌骨碌三哎呦哎呦，皮球滚下来。
幼儿跟教师读数遍师:“刚刚的儿歌好听吗？我们宝宝一起来一边做动作一边念儿歌好不好？“大皮球，小皮球（双手的大拇指和食指伸直相对做一个圆弧状，前一句双手相对距离大一些，后一句双手相对的距离小一点）大大，小小（重复上面的动作）上上，下下（双手上举，击掌两下，双手下垂弯腰在膝盖前击掌）前前，后后（身体直立，双手在身体前方和前方分别击掌两下）骨碌骨碌一（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指）骨碌骨碌二（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指和中指）骨碌骨碌三（双手半握拳，在胸前做绕线的动作后伸出右手食指、中指和无名指）哎呦哎呦，皮球滚下来（自由动作）2、请个别幼儿做动作，教师念儿歌并提示动作。
3、全体幼儿一起做动作三、嬉戏完毕：预备回到自己的座位上休息。
拍皮球小班教案篇2活动目标：1、在玩玩、说说中理解儿歌皮球的内容，并能较大胆连贯地念儿歌。
2、能积极参加活动，体验边念边嬉戏的欢乐。
3、了解儿歌皮球的含义。
4、体验同伴间友好的情感。
活动重点：理解儿歌，学念儿歌。
活动难点：尝试边念儿歌边做相应动作。
活动预备：活动前玩过皮球、人手一个皮球活动过程：一、猜一猜，激发活动兴趣。
师背着装着皮球的挎包，带幼儿进入活动室，问：请你摸一摸，猜一猜袋子里装着什么？请个别幼儿摸一摸。
问：是什么呀？它是什么外形的呢？出示皮球：耶，猜对了。
是小皮球。
（出示小皮球）你们喜爱它吗？它长得怎么样啊？今日，圆又圆的小皮球想请你们来拍一拍它呢？二、玩皮球，体验与理解儿歌内容。
拿出皮球箩筐：章教师已经给你们预备好了皮球，上来吧，每人拿一个。
小班游戏拍皮球教案(通用17篇)
小班游戏拍皮球教案（通用17篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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1.通过练习掌握拍球的基本动作与技能。
2.体验拍球活动的乐趣。
活动准备：
开阔的场地，皮球
活动流程：
一．导入
——这是什么？皮球可以怎么玩？
——今天，我们就来学一学，怎么拍皮球。
二．游戏
——皮球怎么拍？
示范
请两个会拍球的小朋友表演。教师引导幼儿观察发现拍球的方法。
1.姿势：脚分开，并弯曲，腰微弯，手掌分开。
2.皮球落在地上以后，马上用手找到皮球，用力地拍，小皮球就会不停地跳起来。
幼儿自由游戏，教师进行指导。
活动建议或照片：
根据幼儿的拍皮球水平进行不同程度的练习。
1.会拍的——练习定点拍球。
2.不会拍的——先让孩子们把球用力扔在地上，在球上弹的时候尝试用手接住球。经过这样的反复练习，使幼儿感受球的上弹，掌握上弹的距离。在看到幼儿能够比较熟练地接住上弹的球以后。教师提示幼儿不再用手接球，尝试用手掌拍球。