初中生物手抄报
初一生物手抄报内容
初一生物手抄报内容种子萌发的过程（一）种子从吸胀开始的一系列有序的生理过程和形态发生过程，大致可分五个阶段：1、吸胀为物理过程。
种子浸于水中或落到潮湿的土壤中，其内的亲水性物质便吸引水分子，使种子体积迅速增大（有时可增大1倍以上）。
吸胀开始时吸水较快，以后逐渐减慢。
种子吸胀时会有很大的力量，甚至可以把玻璃瓶撑碎。
吸胀的结果使种皮变软或破裂，种皮对气体等的通透性增加，萌发开始。
2、水合与酶的活化这个阶段吸胀基本结束，种子细胞的细胞壁和原生质发生水合，原生质从凝胶状态转变为溶胶状态。
各种酶开始活化，呼吸和代谢作用急剧增强。
如大麦种子吸胀后，胚首先释放赤霉素并转移至糊粉层，在此诱导水解酶（α-淀粉酶、蛋白酶等）的合成。
水解酶将胚乳中贮存的淀粉、蛋白质水解成可溶性物质（麦芽糖、葡萄糖、氨基酸等），并陆续转运到胚轴供胚生长的需要，由此而启动了一系列复杂的幼苗形态发生过程。
3、细胞分裂和增大这时吸水量又迅速增加，胚开始生长，种子内贮存的营养物质开始大量消耗。
4、胚突破种皮胚生长后体积增大，突破种皮而外露。
大多数种子先出胚根，接着长出胚芽。
5、长成幼苗以后长出根、茎、叶，形成幼苗。
有的种子的下胚轴不伸长，子叶留在土中，只由上胚轴和胚芽长出土面生成幼苗，这类幼苗称为子叶留土幼苗，如豌豆、蚕豆等。
有些植物如棉花、油菜、瓜类、菜豆等的种子萌发时下胚轴伸长，把子叶顶出土面，形成子叶出土幼苗。
生物的特征（二）（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；。
生物手抄报资料3篇
生物手抄报资料第一篇：生态系统生态系统是指由生物体与其环境相互作用形成的复杂集合体，包括土地、水、大气、生物、微生物和无机物，以及它们之间的相互作用。
在生态系统中，所有的生命体和非生命因素都是相互关联的，通过不断的物质和能量的循环，维持生态平衡。
生态系统是地球生命保持平衡的基石，它们为地球上的物种、包括人类，提供了许多重要的服务。
其中包括水循环、空气净化、土壤保持、养分循环和生物控制。
但是，近年来环境破坏加剧，生态系统遭受了严重破坏，这对人类的生存和发展造成了极大的威胁。
为了保护和维护生态系统的稳定，我们需要采取有效的措施。
这包括推广环保意识，减少污染排放，优化资源利用等。
同时，人们需要加强对生态系统的研究，了解它的特性和运行机制，探索更加合理的资源利用方式，使之能够持续发展。
生态系统的维持不仅关系着我们的生存和发展，也与整个地球的生态环境密切相关。
全球生态系统的保护需要加强国际合作和协调，因为地球的生态环境是我们共同的家园，只有共同合作，才能为它提供足够的保护和支持。
第二篇：生态多样性生态多样性是指在相同地理位置内，不同生物物种的数量和种类，包括物种、群落和生境的多样性。
生态多样性是生命链的保障，是维持生态系统稳定的重要因素。
生态多样性对于维持生态系统的稳定和可持续发展具有重要意义。
它可以使生态系统更加弹性，更容易适应外部环境变化和内部干扰，并提高了生态系统的稳定性。
同时，生态多样性还可以提高了生态系统的强度和韧性，减轻了生态系统受到破坏的影响。
生态多样性不仅对生命链的保障和维持生态系统的稳定具有重要意义，也对人类的生存和发展具有重要影响。
生态多样性可以带来丰富的资源，促进生物多样性的发展。
同时，它也带来了许多生活便利和经济利益，如食品、药品、材料等。
但是，由于人类的活动和干扰，生态多样性受到了严重威胁，特别是近年来环境污染和景观的改变，对生物种类和生境的破坏已经达到了前所未有的程度。
因此，我们需要采取有效的措施来保护生态多样性，包括加强监管和管理，减少污染排放，促进自然资源的合理利用等。
初中生生物手抄报资料内容大全
初中生生物手抄报资料内容大全初中生生物手抄报资料内容有哪些呢，不妨看看吧，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助！初中生生物手抄报资料内容大全保护鸟类赖以生存的自然环境是保护鸟类最根本、最重要的措施。
包括鸟在内，任何动物的生存发展都少不了食物的来源、栖息场所和繁殖条件。
“北美水禽计划”在过去的10年耗资15亿美元，为野生动物恢复提供了上百万公顷的栖息地，成功地恢复了大草原的鸭类种群。
1,维护物种多样性2,维护与鸟类呈共生关系的物种的存活3,鸟类吃昆虫可使害虫数量维持一定限度,保护环境4,鸟类是环境的一部分,保护鸟类当然就是在保护环境由于人们对工业高度发达的负面影响预料不够,预防不利，导致了全球性的三大危机:资源短缺、环境污染、生态破坏.人类不断的向环境排放污染物质。
但由于大气、水、土壤等的扩散、稀释、氧化还原、生物降解等的作用。
污染物质的浓度和毒性会自然降低，这种现象叫做环境自净。
如果排放的物质超过了环境的自净能力，环境质量就会发生不良变化，危害人类健康和生存，这就发生了环境污染。
按环境要素分：大气污染、水体污染、土壤污染。
按人类活动分：工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。
按造成环境污染的性质、来源分：化学污染、生物污染、物理污染(噪声污染、放射性、电磁波)固体废物污染、能源污染。
环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。
例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。
这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。
当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。
例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等;水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。
七年级生物手抄报内容
七年级生物手抄报内容一、生物的特征：（1）、除病毒外，都由细胞构成；（2）、能够生长（由小长大）；（3）、从外界不断地获得物质和能量，并把体内产生的废物和没有利用完的物质排出体外。
（4）、能生殖（产生自己的后代）；（5）、有遗传、有变异；（6）、对外界刺激能够作出一定的反应；（7）、能适应环境，也能影响环境。
2、自然界的物体分为两大类：一类是生物,一类是非生物。
生物是指有生命的物体。
二、环境中直接影响生物生活的各种因素叫做生态因素，它又分为非生物因素和生物因素。
非生物因素有光、水、温度、空气、土壤等。
2、生物科学研究的是生命现象和生命活动规律的科学。
三、若在显微镜下出现一个污点，转动目镜，污点动，则污点在目镜上；移动玻片标本，污点动，则污点在玻片标本上；转动目镜、移动标本，污点都不动，则在物镜上。
2、取送显微镜时，要一手握镜座，一手握镜臂。
3、在转动粗准焦螺旋使物镜下降时，眼睛一定要看着物镜，以免物镜碰坏玻片标本。
3、用显微镜观察的材料必须是薄而透明的。
4、显微镜下观察到的物体实际放大倍数是：物镜放大倍数X目镜放大倍数。
四、科学探究是人们主动获取科学知识，认识世界的重要信息途径之一，通常包括提出问题，作出假设，实验验证，得出结论和表达、交流等方面。
科学探究常常需要进行对照实验。
在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
如探究腐肉上蛆从何而来的实验中，变量是猪肉和外界的蝇是否直接接触，而其他因素都全部相同。
五、植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体和叶绿体七部分；人和动物的细胞只有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体，没有细胞壁、叶绿体和液泡。
2、细胞膜能控制细胞内外的物质进出（是门卫）；细胞质是进行生命活动的重要场所；细胞核含遗传物质，传递遗传信息（管理调控部门）；线粒体与呼吸作用有关，为细胞的生命活动提供能量（动力车间）；液泡中有细胞液；叶绿体与植物的光合作用有关（生产产品车间）。
初中生物暑假特色作业
初中生物暑假特色作业摘要：1.初中生物暑假特色作业的意义2.初中生物暑假特色作业的内容3.如何完成初中生物暑假特色作业4.注意事项正文：随着教育的不断改革和进步，暑假作业的形式也变得越来越多样化。
其中，特色作业成为了一种新兴的暑假作业形式，旨在让学生在暑假期间通过实践和探究的方式，增强对学科知识的理解和应用能力。
本文将介绍初中生物暑假特色作业的相关内容。
一、初中生物暑假特色作业的意义初中生物暑假特色作业的开展，有利于培养学生的自主学习能力，提高学生的生物科学素养，激发学生对生物学科的兴趣。
通过特色作业，学生可以在轻松愉快的氛围中学习生物知识，增强对生物学科的认同感，从而提高学习效果。
二、初中生物暑假特色作业的内容初中生物暑假特色作业的内容主要包括以下几个方面：1.生物观察：观察身边的动植物，了解它们的形态特征、生活习性等，并记录观察过程和心得。
2.生物实验：学生在家进行简单的生物实验，如制作临时装片、观察细胞结构等，培养学生的动手操作能力。
3.生物探究：针对某个生物问题进行探究，如调查家庭附近的生态环境、分析某种动植物的生活习性等。
4.生物手抄报：以手抄报的形式，呈现生物知识的某个方面，如图解细胞结构、介绍某种动植物等。
三、如何完成初中生物暑假特色作业1.制定计划：学生应根据自己的时间和兴趣，合理安排暑假时间，制定完成特色作业的计划。
2.积极参与：学生应积极参与各项特色作业，充分发挥自己的主观能动性，提高自己的生物科学素养。
3.注重实践：在完成特色作业过程中，学生应注重实践，通过观察、实验、探究等方式，增强对生物知识的理解和应用能力。
4.注重合作：学生可以与同学、家长、老师等人合作完成特色作业，共同学习和进步。
四、注意事项1.安全第一：在进行生物实验时，学生应注意安全，避免使用危险物品，确保自己和他人的安全。
2.注重真实性：在完成生物观察、生物探究等作业时，学生应确保所记录的信息真实可靠，切勿捏造数据。
关于生命的手抄报初中生安全模板5张
关于生命的手抄报初中生安全模板5张生命是一幅美丽的风景画，生命是一条妙趣横生的风景线，生活是一曲悦耳动听的交响曲。
让我们继续敲响另一首《命运交响曲》，让我们振奋精神焕发青春活力走好生命的每一步，让我们携手并肩，共同编织生命的摇篮。
这里给大家分享一些关于生命的手抄报，供大家参考。
关于生命的手抄报1生命是渺小的，就像大海中的一粒粒黄金的沙子;生命是伟大的，就像泰山上一棵棵挺拔的苍松。
父母给予了我的生命这个美好的东西，它很珍贵，属于我们只有一次。
我们生活在这个世界上，会遇到许许多多的苦难。
有人在苦难面前倒下了，也有人在苦难面前，从不轻易舍弃自己的生命。
有一次，我看见一只蚂蚁掉入水中，奋力挣扎。
它在死亡面前永不屈服的精神感动了我，我把它救了出来。
过了一会儿，我看见它又和平常一样爬来爬去。
我想，既然在水中都死不了，那我玩一玩它应该不会有事吧?于是，我弹了它几下，只见它，瘦弱的身体顿时飞出了几十厘米之远，但它扑腾转过身后，努力探寻着方向，我又把它拿了起来。
谁知它拼命挣扎着，我感到一股生命的力量在我手中跃动，我不由放了它。
这种在困境面前不屈的生命力量强烈地震撼了我，它为自己获得了生存的自由。
在我们之中，也有人是这样的，比如海伦?凯勒。
她在19个月大的时候因为一次高烧而导致失明及失聪。
但她没有在困难面前屈服，在导师安?沙利文的帮助下，竟然成功的考上了美国的哈佛大学。
这难道不是生命的力量吗?我们的生命是用来珍惜的，是用来热爱的，是用来爱家、爱国、爱这个世界的，所以，我们千万不要因为一点点微小的困难就轻易放弃了自己宝贵的生命。
关于生命的手抄报2生命是什么?生命如同一朵小花，是美好的开始，带着美好的向往，但同时也会经受着风吹雨打。
霍金，一个当代最杰出的物理学家，一个科学巨人，一生被病痛折磨着，但是却时常快乐地“龇牙咧嘴“微笑着，这位坐着轮椅、挑战命运的勇士，在极其困难的情况下，通过努力写出了著名的《时间简史》，探索出宇宙的起源，成为了一代科学伟人!中国的张海迪，5岁患病高位截瘫，她因此没有进过学校，但她凭借着顽强的毅力先后自学了小学、中学、大学的专业课程。
初中生物寒假趣味作业
初中生物寒假趣味作业以下是一些初中生物的趣味寒假作业建议，旨在让学生在轻松愉快的氛围中巩固和拓展所学的生物知识：1. 制作生物手抄报: 让学生选择一个生物主题（如细胞结构、生态系统、遗传等），收集相关资料，并用手抄报的形式呈现出来。
这不仅可以巩固知识，还能提高学生的信息收集和整理能力。
2. 观察并记录生物现象: 让学生在家里或社区内选择一个生物（如植物、动物或微生物），进行为期一周的观察，记录其生活习性、特点等。
这有助于培养学生的观察力和科学记录习惯。
3. 制作生物模型: 利用家中常见的材料（如橡皮泥、纸盒等），让学生制作生物模型。
可以是细胞模型、人体结构模型等，让学生更直观地理解生物结构。
4. 生物知识小讲座: 让学生准备一个关于生物的小讲座，可以是他们感兴趣的生物话题，或者与日常生活相关的生物知识。
通过准备和讲解，让学生深入了解生物知识，并提高他们的表达和沟通能力。
5. 生物主题的小制作或绘画: 让学生以生物为主题，创作一件小制作或绘画作品。
这可以培养学生的艺术才能和创新能力，同时也能激发他们对生物学的兴趣。
6. 生物电影或纪录片观后感: 推荐一些与生物学相关的电影或纪录片（如《地球脉动》、《细胞生命的礼赞》等），让学生观看后写下自己的观后感，加深对生物学的理解。
7. 生物游戏开发: 利用游戏的方式，让学生设计一个与生物学相关的游戏，如“生态系统塔防游戏”等。
这不仅能培养学生的创新思维，还能让他们在游戏中巩固知识。
8. 制作生物科普小册子: 让学生收集与生物学相关的科普知识，整理成一个小册子，可以用来向家人或朋友普及生物学知识。
9. 生物实验小视频: 鼓励学生在家中进行简单的生物实验，并拍摄成小视频。
例如，制作火山爆发模型、植物光合作用实验等。
通过视频，可以展示学生的实验过程和结果，同时也方便教师评估学生的实验技能和理解程度。
10. 寻找生活中的生物学: 让学生寻找生活中的生物学应用或现象，比如食品保存、植物栽培、疫苗接种等，并尝试解释其生物学原理。
初中生物自然笔记手抄报
以下是一个初中生物自然笔记手抄报的示例：
标题：自然笔记
一、植物的生长和发育
1. 种子萌发：种子吸收水分和氧气，突破种皮，长出胚芽和胚根，形成幼苗。
2. 生长和发展：植物通过根部吸收水分和矿物质，通过叶子进行光合作用，制造食物，并通过茎干将养分输送到各个部位。
3. 开花结果：植物生长到一定阶段后，会开花并结出果实。
果实中包含种子，为植物的繁殖提供了机会。
二、动物的生长和发育
1. 出生和幼年期：动物出生后，通过母乳或人工喂养获得营养，并逐渐成长。
2. 青春期：动物进入青春期后，身体发生一系列变化，包括性发育、骨骼生长、毛发生长等。
3. 成长期：动物在成长期中，通过食物摄入营养，进行新陈代谢，维持生命活动。
4. 成熟期：动物在成熟期中，具备了繁殖能力，并逐渐进入老年期。
三、人与自然的和谐共生
1. 人类对自然的影响：人类的活动对自然环境产生了深远的影响，包括森林砍伐、环境污染、物种灭绝等。
2. 保护自然环境：为了维护生态平衡和人类福祉，我们需要采取措施保护自然环境，包括减少污染、保护野生动植物、推广可持续发展等。
3. 和谐共生：人与自然是息息相关的，我们需要和谐共生，共同保护地球家园。
可以通过参加环保活动、植树造林、垃圾分类等方式为保护环境贡献自己
的一份力量。
四、小结
通过观察自然、记录自然笔记的方式，我们可以更好地了解植物和动物的生长和发育过程以及人与自然的相互关系。
同时也要意识到保护自然环境的重要性并积极参与到保护地球家园的行动中来。
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为地球上一切生命提供能源 地球上所有生物的生命活动所利用的能量最终 来自太阳的光能。绿色植物通过光合作用，把光能 转变成化学能贮藏在光合作用的有机产物中。这些 产物如糖类，在植物体内进一步同化为脂类、蛋白 质等有机产物，为人类、动物及各种异养生物提供 了生命活动所不可缺少的能源。人类日常利用的煤 碳、石油、天然气等能源物质，也主要由历史上绿 色植物的遗体经地质变迁形成的。因此，地球上绿 色植物在整个自然生命活动中所起的巨大作用是无 可代替的。 促进自然界的物质循环 自然界中有各种物质循环，绿色植物和非绿色 植物起着非常重要的作用，如碳的循环，绿色植物 在光合作用中吸收了空气中的二氧化碳，转变成糖 类等有机物构成植物、动物躯体。细菌、真菌等， 把动植物尸体，排泄物等有机物分解时，又把碳以 二氧化碳的形式释放出来。动植物呼吸、物质燃烧、 火山爆发所释放的二氧化碳，又可供绿色植物利用， 形成了自然界碳的相对平衡。 同样，绿色植物通 过光合作用，不但对自然界中的氧气、氮气、二氧 化碳等气体的循环和平衡起了重要作用，而且对自 然界中各类元素的循环和平衡，也发挥着重要作用。
爱护资源 人人有责 保护植被 人人有责
植 树 造 林
植树造林、退耕还林和生态重建是极为重 要的。治理沙化耕地，控制水土流失，防风 固沙，增加土壤蓄水能力，可以大大改善生 态环境，减轻洪涝灾害的损失，而且随着经 济林陆续进入成熟期，产生的直接经济效益 和间接经济效益巨大，还能提供大量的劳动 和就业机会，促进当地经济的可持续发展。 巨大的森林碳汇将为保护全球气候系统和生 态环境发挥积极作用。
2012年12月25日出版第01期
主编：初一十一班
张杰
精彩 导读
植物的重要性 我国的主要植被 我国植被目前面临的问题 草原·森林·绿洲 没有绿色植物的世界
从我做起，保护植被
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目 录
contents
植物的重要性 我国植被所存在的问题 我国丰富的植被资源 过度放牧及砍伐的破坏
滋养人畜的大草原
没有绿色就没有生命
森林=自动的调温器 =天然除尘器 =氧气制造厂
=细菌的消毒站
=天然的消音器
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只有一个地球…………
据有幸飞上太空的宇航员介绍， 他们在天际遨游时遥望地球，映入眼 帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝 色和白色的纹痕相互交错，周围裹着 一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 地球，这位人类的母亲，这个生 命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼 可亲。但是，地球又是一个半径只有 6 300多公里的星球，在群星璀璨的 宇宙中，就像一叶扁舟。同茫茫宇宙 相比，地球是渺小的。它只有这大， 不会再长大。地球表面的面积是5.1 亿平方公里，而人类生活的陆地大约 只占其中的五分之一。这样，人类活 动的范围就很小很小了。 人类生活所需要的水资源、森林资源、生 物资源、大气资源，本来是可以不断再生，长 期给人类做贡献的。但是因为人类随意毁坏自 然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们 不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类 生存带来了严重的威胁。 有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里 有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我 们不能移居到别的星球上去吗？ 科学家已经 证明，至少在以地球为中心的40万亿公里的范 围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类 不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球 上去。只有一个地球不错，科学家们提出了许 多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基 地。但是，这些设想即使实现了，也是遥远的 事情。再说，又有多少人能够去居住呢？ “我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎 了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的 感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们 别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了， 我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地 保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好 地造福于我们的子孙后代吧！
我国丰富的植被资源
——沙漠中的绿洲
我国植被面临的主要问题
在我国的植被中，森林占据了主体。我国的森林资源尽管种类丰富，但是我国任然是 一个少林国家，人均森林面积0.145公顷，不足世界人均占有量的1/4。我国不仅人均森林 面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，是森林生 态系统呈现衰退的趋势，即使在适宜植物生长的地区也出现了一些荒山。 草原的情况也不容乐观。过度放牧时许多草场退化、沙化。有些水草肥美、生机勃勃 的大草原，由于失去了植被的保护，在狂风的侵蚀下很快变成了荒凉的沙漠。我国是土地 沙漠化比较严重的国家之一。土地沙漠化已对农业生产和人类生活构成了严重的威胁。
最后的晚餐：“风吹草低见牛羊”，过度 放牧之后将荡然无存了。
乱砍滥伐，利用牺牲森林作为代价而改善 人类的生活，最终殃及人类。
沙漠
我国的沙漠面积超过70万平方千米，其中90%以上分布在内蒙古、 宁夏、甘肃、新疆等省区。世界上其他地区的沙漠也很多，像 非洲撒哈拉大沙漠，约有800多万平方千米。
场易气雨高风五十地形掩成遇在被的石仅的地的风漠旱质形的风的就 所形干量，带度五球成盖许到风吹戈，仅外裸泥吹的则基成动是原自 。成燥较天，之度上了在多障力跑壁成剩壳露沙跑必是础沙力制因然 沙，少气气间至南沙地沙碍减的。为下，出，了要出，漠，造来界 漠是，稳压的三北漠面丘时弱砂那荒些或岩使地条现而的沙沙说方 的容空定较信十纬。上，堆或粒些凉砾者石大面件沙干物是漠，面 ， ， 。 就社会原因来说，有滥伐森林、 破坏草原、 战争或其他原因破坏了干旱地区的水利工程等等。
多样性生物共居的森林
植树造林 造福人类
沙漠中的绿洲
从我做起 保护植被
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推动地球和生物界的发展和进化 地球形成初期，是一个没有生命的世界。 直至出现了蓝藻，有了光合作用的色素，才能 利用光能制造有机物，并释放氧气，使大气中 氧浓度增加，在高空中逐渐形成臭氧层，阻挡 太阳紫外线的直接辐射，改变了地球的整个生 态环境。因此可以说没植物就没有氧气，就没 有生物界，也没有人类。由此可见，绿色植物 在地球上的出现，不仅推动了地球的发展，也 推动了生物界的发展，而整个动物界都是直接 或间简接依靠植物界才获得生存和发展。 参与土壤形成，并为一切生物准备栖息的场所 地球表面土壤的形成，主要是由植物参与 的。细菌和地衣在岩石表面或初步风化的成土 母质上不断侵袭，再经苔藓植物、草本植物到 木本植物在漫长岁月中，以强大根系吸收母质 中有效矿物质，使养分成有机态，固定在植物 体中。植物和别的生物死亡后，尸体经异养微 生物分解，部分养料可供植物再利用，另一部 分形成腐殖质，改善土壤母质理化性质，使土 壤变成具有一定结构和肥力的基质，经过长期 利用，使土壤渐趋成熟。土壤为一定的生物在 其中或其上滋生繁衍创造条件，形成一定的生 物群落。
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没有绿色就没有生命
从我做起 保护植被
目前我国植被保护面临的形势十分严峻。所幸的是， 这一问题已得到国家的高度重视。我过于1984年和1985 年相继颁布了《中华人民共和国森林法》和《中华人民 共和国草原法》，对森林和草原实行依法治理和科学化 管理，力求是我国对植物资源的利用和保护尽快走上可 持续发展的道路。 为了保护好环境，处理好经济发展同人口、资源、 环境的关系，走可持续发展的道路，我国政府明确提出 退耕还林、还草、还湖，退牧还草，颁布了《退耕还林 条例》，这项条例已自2003年1月20日起执行。 为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色 长城”，我国还开展了广泛持久的全民义务植树、种草 活动，并将每年的3月12日定为全国的“植树节”。在 这一天里，大家都要积极参与植树造林，绿化荒山活动。 只要大家都爱护植被，积极参加植树造林活动，我 们的祖国就会更加绿意盎然。 绿化祖国，从我做起。让我们来为自己校园的绿化 做一个设计师吧。
草原的作用
草原在地球的生态环境与生物 多样性保护方面具有极其重大 和不可代替的作用。尤其在防 止土地的风蚀沙化、水土流失、 盐渍化和旱化等方面，草原的 作用往往是其他生态系统所不 及的。
我国丰富的植被资源
——多样性生物共居的森林
我国地域广阔，自然气候条件复杂，植物种类繁多，森 林资源丰富，森林类型多样，具有明显的地带性分布特征。 森林类型由北向南主要有：针叶林、针阔混交林、落叶阔叶 林、常绿阔叶林、季雨林和雨林，构成了绚丽多彩的森林景 观。 具有明显区域特征的五个主要林区：东北内蒙古林区 3778万公顷、西南高山林区3911万公顷、东南低山丘陵林区 5358万公顷、西北高山林区479万公顷和热带林区1030万公顷。
上左：图3-37 草原
组成草原的大多是
适应半干旱气候的植物 上右：图3-38 荒漠 荒漠绿洲的植物种
类十分贫乏，植被稀疏，非常耐旱。 右图：图3-39—图3-42 我国主要的森林种类、分布特点和物 种的特点。
我国丰富的植被资源
——滋养人畜的大草原
我国最美大草原
呼伦贝尔东部草原 (内蒙古) 伊犁草原 (新疆) 锡林郭勒草原 (内蒙古) 川西高寒草原 (四川) 那曲高寒草原 (西藏) 祁连山草原 (青海、甘肃)
我国丰富的植被资源
在我国辽阔的土地上，生长着种类繁多、千姿百态的绿色植物。不同种类的植物，对气候、 土壤等条件的要求不同，因此，在炎热多雨的南方的北方，在高山平原，植物的种类差别很大。 为了更好的利用和保护我国植被资源，我们需要对我国植物的分布情况有一个大致的了解。一个 地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。我国主要的植被类型有以下几种。