泰东实验学校2011—2012学年度第一学期
2011—2012学年第一学期

2011—2012学年第一学期西交大苏州附中政治教研组工作计划本学期政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围。
同时认真执行“教学七认真”常规工作,提高课堂教学效率,增强政治教研组的教学科研的整体实力。
本学期还将结合学校“后四星时代”对教学工作提出的新要求,我们组将保持积极态度,高尚师德品格,高效务实地开展常规教学工作和课程拓展的探索,力争使我校政治学科教学有一个质的提高,同时做出特色。
一、加强理论学习,用科学的理念指导工作1、本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,贯彻到日常教育教学行为中去。
树立大课程理念,探索各种形式,富有个性和特色的课程和活动。
2、毕业班的老师要认真分析近几年的高考、学业水平测试的命题变化,认真学习考试说明,了解新的命题特色,有针对性地辅导学生,提高学生的学科能力。
非毕业班老师要尽快掌握高中四本必修和一本选修的教学内容,明确教学要求,能够更加深入理解教材基础知识,提高驾驭课堂的艺术,同时结合课题研究做好教科书阅读的指导工作。
3、认真参加市区教研室组织的各种继续教育和各种形式公开课,示范课.并认真做好笔录,以便在本校组内教研活动时间相互交流,借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。
今年计划围绕三个专题进行实验,提高组内公开课的水平和质量。
第一围绕“同课异构”课堂模式的教法专题讨论,旨在集体备课的基础上,根据不同老师和不同的班级,进行二次备课,上出有特色的政治课;第二围绕“指导学生自主学习与合作学习”的学法指导专题讨论,旨在逐步提高学生的学习能力,为学生的终身发展奠基;第三围绕“时政热点专题”的课程拓展模式,旨在提高教师的课程开发能力,提高老师的专业化水平。
二、加强师资队伍建设,提高教研组整体水平1、本学期要严格按照我校试行的《优秀教研组评选实施细则》的相关规定,强化、细化各项考核要求,促进教师认真执行教学七认真等教学常规工作,同时要不断进行自我反思,勤于总结,争取形成自己的教学风格。
【VIP专享】山东省泰安市新泰实验中学2011-2012学年九年级物理上册12.6二力平衡学案(无答案)人教新课标版

新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第12章学案第十二章运动和力第6节二力平衡教师寄语:多学则智,多思则明学习目标:⑴知道平衡状态是指物体处于静止或匀速直线运动状态⑵知道物体处于平衡状态所受的力称为平衡力,最简单的情况是二力平衡。
⑶理解二力平衡的条件⑷能利用平衡条件解决简单的平衡问题学习重点:二力平衡的条件学习难点:平衡力与作用力和反作用力学习过程:一、复习回顾与导入新课1.牛顿第一定律的内容是什么?2.什么叫惯性?物体在什么情况下有惯性?牛顿第一定律告诉我们,物体在不受外力的时候总要保持静止状态或匀速直线运动状态.但是一切物体都受到力的作用,物体保持静止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的.那么这二者之间有什么联系呢?二、新知学习与探究力的平衡:1.你见过的哪些物体受到力的作用并保持静止或匀速直线运动状态?2.物体在受到几个力作用时,如果物体保持静止或匀速直线运动状态,我们就说这几个力.3.叙述上述各例中的物体的运动状态及它们各自受到的力之间的关系.探究二力平衡的条件:提出问题:作用在一个物体上的两个力,符合什么条件才能使物体平衡?根据实验器材进行小组实验,思考并记录下列内容:①在细线的两端悬挂质量相同的钩码,小车是否静止?小车受到的两个拉力的大小有什么关系?方向有什么特点?②把小车扭转一下,使两个力的作用线不在同一直线上,小车是否静止?重新平衡后,两个力的方向有什么特点?③在细线的两端悬挂质量不相同的钩码,小车是否静止?小组讨论后写出你的结论:二力平衡条件的应用二力平衡条件的应用可以从两方面去掌握. 1.根据物体处于静止状态或匀速直线运动状态,可以分析出作用在物体上的力的大小和方向. 例题:质量是50千克的人站在水平地面上,画出人受力的图示. 人受重力G和地面的支持力N.人处于静止状态,所以重力G和支持力N是平衡的.那么这两个力一定满足二力平衡的条件,即大小相等,方向相反,且在一条直线上. 根据人的质量,计算出人的重力G.G=mg=50千克×10牛/千克=500牛顿.方向竖直向下.支持力N=500牛顿,方向竖直向上.(图示略) 2.根据物体的受力情况判断物体的运动状态. 物体不受力,应保持匀速直线运动或保持静止状态.物体受一个力,运动状态发生改变,这是力产生的效果.物体受平衡力时,应保持静止或保持匀速直线运动状态.静止的物体受平衡力时,仍然保持静止;运动的物体受平衡力时,仍然保持匀速直线运动. 例如,火车在平直的轨道上行驶.在竖直方向上重力和支持力平衡,如果牵引力大于阻力,火车将加速;如果牵引力小于阻力,火车将减速;牵引力和阻力相等时,水平方向二力平衡,火车匀速直线前进.三、小组讨论思考:平衡力和作用力与反作用力的相同点和不同点?四、达标检测1、用电线挂在天花板上的电灯,静止时受到的力是一对平衡力的是()A、天花板对电线的拉力和电线对天花板的拉力B、电灯对电线的拉力和电线对电灯的拉力C、电线对电灯的拉力和电灯受到的重力D、电灯对电线的拉力和电灯受到的重力2、一位同学水平向右推放在水平地面上的桌子没有推动,则下列说法中正确的是()A、因为推力小于桌子所受的阻力,所以未推动B、因为推力小于桌子所受的重力,所以为推动C、虽然桌子没有推动,但推力等于桌子所受的阻力D、虽然桌子没有推动,但推力一定等于桌子所受的重力3、下列说法正确的一组是()①物体间力的作用是相互的;②只有相互接触的物体才有力的作用;③力是改变物体运动状态的原因;④只受重力作用的物体一定竖直向下运动A、①②B、①③C、②③D、③④4、下列关于力的说法中正确的是()A、三要素相同的两个力一定是平衡力B、物体受非平衡力作用时,运动状态一定改变C、游泳运动员只受水向前的力,他对水不施力D、“蜘蛛侠”攀爬高层建筑时,使他上升的力是他对自己的拉力5、跳伞运动员在空中匀速下落,则运动员()A、只受重力作用B、只受阻力作用C、受平衡力作用D、所受重力大于阻力6.下列说法中,属于一对平衡力的是()A.人推墙的力和墙对人的推力B.人推墙的力和墙受到的推力C.站在水平地面上的人,人受到的重力和人对地面的压力D.站在水平地面上的人,人受到的重力和地面对人的支持力7.下列叙述的几对力中,属于作用力与反作用力的是()A.人推墙的力,鞋受到的阻力B. 墙对人的力与人受到的向后的力C.人推墙的力和墙受到的推力D. 人推墙的力与墙对人的力8. 书放在桌子上,则书对桌子的压力和桌子对书的支持力是一对___力,书的重力与桌子对书的支持力是一对___力。
226-2011-2012学年第一学期

11月——12月
星期一
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
11月14日
丛高影(夜)
11月15日
郭锐强(夜)
11月16日
魏子贺(夜)
11月17日
贾麟(夜)
11月18日
姜悦(夜)0
11月19日
臧玉萍(白)
杨帅(夜)
11月20日
刘玥(白)
管红梅(夜)
11月21日
张洋(夜)
11月22日
李晶(夜)
12月17日
刘玥(白)
章孟凯(夜)
12月18日
臧玉萍(白)
吕秀江(夜)
各位老师请注意各房间是否漏水,离开实验室一定要关好门值总值:孙慎言
校保卫处治安科电话:84535110火警电话:119报警电话:110
电气自动化综合实验中心
李晶(夜)
11月23日
章孟凯(夜)
11月24日
吕秀江(夜)
11月25日
ห้องสมุดไป่ตู้王维正(夜)
11月26日
姜悦(白)
丛高影(夜)
11月27日
贾麟(白)
郭锐强(夜)
11月28日
魏子贺(夜)
11月29日
贾麟(夜)
11月30日
姜悦(夜)
12月1日
杨帅(夜)
12月2日
管红梅(夜)
12月3日
孙慎言(白)
张洋(夜)
12月4日
刘玥(白)
李晶(夜)
12月5日
章孟凯(夜)
12月6日
吕秀江(夜)
12月7日
王维正(夜)
12月8日
丛高影(夜)
镇江市实验小学2011-2012学年度第一学期教导处工作总结

镇江市实验小学2011-2012学年度第一学期教导处工作总结:1628镇江市实验小学2011-2012学年度第一学期教导处工作总结一个学期又在忙忙碌碌中悄然而过,本学期我校围绕“聚焦课堂,关注质量;规范管理,促进发展”教学工作重点,以校本教研为载体,以教研组建设为抓手,以提高课堂教学有效性为核心,以促进教师群体专业化水平的提高为目标,深入教学一线,为教师和学生服务。
圆满地完成了本学期的教务任务。
现将一学期的工作小结如下:牢固树立质量意识,优化教学管理教学质量是学校的生命线,“质量立校,常规立教” 是学校教学工作的根本守则。
有效的常规管理是提升教学质量最有力的保证,而检查反思是管理是否有效的根本所在。
本学期,我校在管理中能依法治教,注重细节,有效地落实上课、备课、作业、辅导和质量监控等基本教学环节,引领每一个教师精心设计好每一节课,上好每一节课。
(一)依法治教,开足课程本学期,我校能够严格执行教学法规,开齐课程,上足课时,制定切实可行的学科计划。
我们通过多种方法规范课时的执行力。
例如1、尽量安排学科专职教师任课;2、规定美术、音乐、科学、信息等学科必须到功能室上课;3、学期末对美术、音乐、科学、信息、体育、品社等学科进行现场质量抽样分析检查。
通过这些办法,促使每一个科目的任课老师平时上好每一节课,学生综合素质的培养得到有力保障。
(二)以查夯实常规课堂是教学工作的主阵地。
我们能充分发挥课堂教学的主渠道作用,切实提高课堂教学的质量。
本学期,我们的课堂教学以追求高效课堂为核心,我们要求老师认真设计好每一节课的教案,要求突出教师个人的二次备课,突出自己的个性化教学风格。
备课中要体现分层作业:A、分层作业:要求各学科教师在备课中重点体现分层作业,本学期将这一体现作为常规检查的重点;B、课堂上必须留有合适的作业时间,按教研室规定应为四分之一即8分钟左右,本学期将对课堂后5分钟的作业时间实施情况进行随机抽查;c、视我校生源和家庭教育的特殊性,力争班中的后30%学生的家庭作业在校内完成直至教师面批。
2011—2012学年第一学期教务处行事历(行政会)

1、教研课题进行校级审核;2、与协作校商讨制定片区合作教研工 作计划。3、进行教学常规检查;4、对上一年度实验室“三表”的 抽查,实验室实验设备、物品检查及配备;5、体育教研组收集校运 动会报名表并统计编排;6、承办“泉州市2011年初中地理教学研训 会”
周次
预备周
第1周
第2周
第3周
第4周
第5周
第6周 第7周 第8周 第9周 第10周 第11周 第12周 第13周 第14周 第15周 第16周 第17周 第18周 第19周 第20周 22、 23、 24、 25、 26、 27、
1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 11、 12、 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 十二月: 1、
9.26-10.2
1、检查教研组、备课组活动情况;2、召开教研组长月工作例会;3 、各年段进行月考;4、协助进行2010-2011学年度学校表彰大会。
10.3-10.9
10.10-10.16
10.17-10.23
10.24-10.30 10.31-11.6 11.711.13
1、国庆节;2、各年段教师进行月考质量分析;3、编印校运会秩序 册; 1、举行第31届校运动会; 1、期中考工作布置;2、高二年会考报名;3、高三年教学工作反馈 会。 1、期中考试复习;2、进行教学常规检查; 1、期中考质量分析;2、教学常规检查通报; 1、召开初一初二年段“2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 10、 元月: 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、
2011-2012学年度第一学期工作要点

2011-2012学年度第一学期教育教学工作要点双庙明德学校办公室一、指导思想以十七届五中全会精神为指导,以科学发展观为统领,全面贯彻落实党的教育方针和全国教育工作会议精神,紧紧围绕改善办学条件、加强队伍建设、深化教育改革,结合我校寄宿制办学实际,强化学校管理,严格遵循教育规律和学生身心发展规律,全面提高我校教育教学质量,将我校办成人民需要的品牌学校。
二、工作重点(一)加强学校安全工作,构建平安和谐校园。
建立健全学校安全组织,完善安全管理制度。
加强领导,落实责任,加强物防、技防建设,强化校园及周边环境综合治理,下大力度关注校园安全,排除校园安全隐患和采暖保障工作,结合布局调整,完善监控设施建设,努力实现学校监控全辐射,有效预防和及时消除安全隐患,杜绝学校重大安全事故发生。
(二)加强学校标准化建设,努力提高学校办学水平。
不断加强学校规范化、精细化管理,进一步推进校园文化建设,促进学校内涵发展,提升学校办学品位。
争创市级管理先进校及特色校。
(三)全面推进教学改革,稳步提高教学质量。
关注教学改革,继续开发学校综合实践活动基地建设,用以丰富我校综合实践课的内容和研发校本课程,完善三级课程体系,提高我校课程管理与实施水平;以三化高效课堂建设为主轴,规范教师施教行为,转变陈旧教学方式,提高课堂效率;以评价机制建设为重心,推进管理制度的改革与创新,广泛开展我校教育科研与教学研究活动,提高中考升学率,提升我校的办学品味和办学档次。
(四)扎实推进素质教育,促进学生全面发展。
按国家规定开齐开足三级课程;加强和改进我校德育工作,突出以爱国主义为核心的伟大民族精神教育、理想信念教育、习惯养成教育、法制教育、合格公民教育;大力推进体育、艺术、科技教育,深入开展综合实践、中华经典诵读活动、阳光体育活动;不断完善学生综合素质评价体系,促进学生全面发展和健康成长。
(五)加强教师队伍建设,提升可持续发展能力。
充分发挥教师进修机制,为广大教师创设各种接受继续教育的平台和氛围,鼓励广大教师树立终身学习意识;认真组织广大教师参加各级各类培训;发挥骨干教师示范引领作用;践行陶行知教育思想,开展全员“教师读书论坛”活动,锻炼教师,提升可持续发展能力。
2011——2012学年第一学期

十堰市实验小学2011——2012学年第一学期红领巾广播台第22期广播稿甲:讲述我们身边的故事。
乙:倾听我们内心的声音。
甲:展现我们眼中的世界。
合:红领巾广播台正在为您播音。
甲:大家好,欢迎收听今天的节目,我是主持人童昱丰。
乙:我是主持人田嘉璐。
首先让我们进入今天的校园直通车。
甲:你知道吗?现在正是阴雨多发的季节,许多同学都带了伞到学校来。
可是有些顽皮的男生,用伞来打架、玩游戏。
乙:嗯,雨伞是用来遮挡雨水的,可不能用来打架。
由于有些伞的顶头是尖的,极其容易伤人。
甲:大家可以互相监督,下课可不要再走廊上和教室里疯狂打闹咯。
乙:好了校园直通车到站了,休息一下,音乐过后,欢迎大家进入大自然快餐店。
甲:你知道全国法制宣传日是每年的几月几日吗?乙:这个我当然知道了,法制宣传日是每年的12月4日。
甲:那就请你给我们讲讲法制宣传日的相关知识吧。
乙:2001年,中共中央、国务院决定将我国现行宪法实施日12月4日,作为每年的全国法制宣传日。
从1986年至2000年,全国实施了三个五年普法规划,目前,“五五”普法在全国普遍展开。
2001年12月4日是我国历史上第一个法制宣传日,将宪法实施日定为法制宣传日,无疑具有重要的意义。
甲:法制宣传日还有其特有的标志图案,它的标志寓意是底色为红色,由“法”字演绎而来。
“法”字的“水”部放射出三条弧形光带,穿越整个圆形,具有动感、传播、放射、扩大之效应,寓意法律知识和法制观念像光芒一样在全社会传播,同时又如一只用于宣讲法律知识的喇叭。
“法”的“去”部,造型如一把金钥匙,插在三条光带中,象征通过法制宣传教育开启法律知识之门,启迪公民的法律意识和法制观念。
乙:2001年以来,我国各地、各部门以“12〃4”全国法制宣传日为契机,在每年11月中旬至12月中旬,通过举办座谈会、书画展、网上论坛,印发宣传资料,在报刊、广播、电视、网络等媒体制作播出专栏、专版、专题节目等多种形式,开展了丰富多彩的法制宣传教育活动,传播了法律知识,弘扬了法治精神,促进了社会和谐。
2011-2012第一学期主题研究记录(校本教研)

本试卷分为三大板块,共十二个大题。
1、内容结构稳中求变,稳中求新。与往年的试卷相比,这次的试卷带有明显的延续性、继承性和创新性。试卷整体保持稳定,基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变,分值也保持不变,但通过采用“形近字组词”、“给句子换个说法”、“给部件组字再组词”的题型增大了考查面,开放性的题目给学生提供了较大的答题空间。
研
讨
过
程
一、主持人讲解
如何调动学生的思维参与
首先应当创设情景,巧妙地提出问题,引发学生心理上的认知冲突。
其次,教师给学生,给他们想、做、说的机会,让学生放开说,让尽可能多的学生说。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程,个体才能得到发展。
第三,“导”要具科学性、启发性和艺术性,要能充分激发学生的思维活动。
主题研究记录
(2011――2012第一学期)
王
家
庄
学
校
主题研究记录
研讨时间
研讨地点
会议室
参加人员
全体教师
主研人
王立春
研讨内容
新课改要删繁就简,标新立异
研
讨
过
程
一、主持人讲解
删繁就简,标新立异
新的课改教材在内容编排上进行了诸多的改进,而教师因受传统教材和教学模式的影响,在教学中往往摆脱不了束缚,该少说的不少说,该精讲的不精讲,顾此失彼,所教内容既无重点,也无重心,让学生无所适从,造成课堂效率低下。其实,只要加以分析,新的课改教材无非就是在原有教材基础上的重新编排和取舍,使之更趋科学合理,很多内容增加了学生自主探索和思考的环节,注重培养学生的自学能力和独立解决问题的能力。在教学中,教师应注重挖掘教材,并把教材内容读懂吃透。在此基础上,针对每一节内容,合理分配教学时间,该合并的合并,该分解的分解,该讲的地方精讲,不该讲的地方不讲,把时间还给学生,让学生发现问题、解决问题,使“动手实践、自主探索、合作交流”成为语文主要的学习方式。
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泰东实验学校2011—2012学年度第一学期 泰东实验学校2011—2012学年度第一学期 教导处工作总结 本学期来,教导处在校长室的领导下,在学校的各部门的支持和配合下,全面贯彻党的教育方针、政策,围绕开学期初提出的工作目标,精益求精、一丝不苟、踏实忘我、务实地开展工作。以追求规范、崇尚创新的工作态度和齐心协力埋头苦干的工作精神,有错必纠,充分发挥教导处在教学中的指导、服务等功能,为学校各项中心工作和创建活动、提升教育水平和教育质量作了很大的努力。 一、加强理论学习,转变教学观念,积极推进课程改革 1、认真配合上级部门继续组织教师重新学习《新课程标准》,做好“有效备课”继续教育培训及“有效性课堂教学”研究工作,切实提高教师的理论素养和教科研能力,使每个教师都能够成为研究者,学校要求每位老师每学期自学教学理论书,认真做好读书笔记,确实完成校本培训的自学要求部分。借助这些活动开展,很大程度上达到了提升我校教师的教育教学水平的目的。工作中,老师们服从安排,团结协作,不记个人得失地主动代课、上课,无私地奉献。尤其是小学部:缪汉云、张蕾萍、李涛、燕义芳、徐新春、窦爱珍、陈亚彬等同志。 2、本学期,继续加强与他校的教育教学合作,邀请一些骨干教师来我校进行富有实效的教育教学交流,另外,我们也组织相关学科的教研组长、骨干教师到外校参观学习(参加市区组织的活动近40多人次),与支教学校认真研讨(送教、展示、研讨活动计三次),大大地提高了教师们的自身的教育教学能力。 二、认真规范,抓好常规,确保良好的教学秩序 1、本学期教导处根据期初制定的计划,认真地抓好学校的各项教学常规,如期初、期中、期末的备、教、改教学检查,并时常抽查。教师日常携带备课笔记上堂教学,提前侯课,加强课表执行力的课堂巡视等等。 2、在教育教学工作上实抓保效。按规定对中小学部分年级进行的综合检测考试的命题范围、难易程度、试卷结构及格式字体,作出明确要求;每次考试前都召开教务会议,安排好监考、考场,对监考和试卷批阅作出统一安排,并提出要求。每次考试完后认真地进行试卷质量分析,进行自我剖析,进行批评与自我批评;考试中贯彻“降低难度,形成梯度,注重应用,适度综合”的命题指导思想。抓命题关,抓考风考纪教育关,进一步培养了学生的诚信意识、自律意识和集体荣誉感。对考试中出现的薄弱班级和薄弱学科,教导处会同教研组进行认真分析,查找原因,制定整改措施,责任到人。有效地促进了班级间、学科间的平衡发展。本学期组织了一、二年级语文、四、五年级英语校级调研,组织参加了初中联合评估调研与分析及区四年级质量检测调研等,使之进步快,成效较好。 3、为了解各班学生的学习情况,本学期我们召开了教师会、教研组长会、年级主任会、部分学生座谈会,全面而广泛地听取师生的意见和建议,在教育教学过程中及时进行调整方法和措施,并建立了多个兴趣小组,以便最大程度提高教育教学效率。 4、平时教学中注意学生的培优补差工作,要求教师利用课外活动时间对学生进行分层教学,有专门的老师提优,有专门的老师补差,作业分层布置,批改及时到位,在确保练习次数与质量的前提下,严控学生课内外作业时间不超标,效果显著。 5、在教学管理中,重过程管理,从备课、上课、作业布置都提倡随时检查。点课,推门听课相结合,及时、全面、真实地了解教师的教学现状。 6、认真贯彻上级关于实施素质教育的要求,严格执行教育法规,开齐课程,上足课时,正规地执行申请调、代课制度,认真履行手续。严格按规定征订教辅用书,要求征订任何资料都应先汇报教导处,经校长审核后方可订用,本学期未出现私自订阅现象。切实安排并开展好阳光体育活动(很抓两课质量的提高与活动时间的保证,多种多种形式地广泛开展师生体育健康健身活动)、努力推进“三进”工作(本学期组织学生参加了省书法等级水平考试);在2011年海陵区写字教学研讨活动中赵霞获写字说课、上课一等奖。在2011年海陵区优秀教案评比中如下同志获奖:
课题 作者 作者单位 科别 备注
压强 赵银萍
泰州泰东实验学校 物理 区二等
奖
简单的长度单位换算 李艳秋 泰州泰东实验学校 小数 区二等奖
11-20各数的认识 刘纯 泰州泰东实验学校 小数 区二等奖
认识几分之一 孙冬梅
泰州泰东实验学校 小数 区二等
奖
两位数加两位王泰州泰东小区二等 数 伟 实验学校 数 奖 9加几 徐新春
泰州泰东实验学校 小数 区二等
奖
At a snack bar 王慧 泰州泰东实验学校 小英 区二等奖
It’s nice! 徐亚军
泰州泰东实验学校 小英 区二等
奖
Let’s go to the park! 朱旻 泰州泰东实验学校 小英 区二等奖
江雪 周爱芹
泰州泰东实验学校 小语 区二等
奖
正方形 黄锦 泰州泰东实验学校 中数 区二等奖
估计圆周率的值 王稳琴 泰州泰东实验学校 中数 区二等奖
三个太阳 缪莹莹
泰州泰东实验学校 中语 区二等
奖 从问题到方程 李林军
泰州泰东实验学校 中数 省三等
奖
奇妙的图形密铺 燕红梅 泰州泰东实验学校 小数 省三等奖
我们去春游 李涛 泰州泰东实验学校 小数 省三等奖
望月 赵霞 泰州泰东实验学校 小语 省三等奖
求平均数 周雪梅
泰州泰东实验学校 小数 市二等
奖
Hobbies 贾月华
泰州泰东实验学校 小英 市二等
奖
At the weekends
王
兰香
泰州泰东实验学校 小英 市二等
奖
Main Task 朱薇 泰州泰东实验学校 中英 市二等奖 A Read and 张泰州泰东小市三等 say 蕾萍 实验学校 英 奖 童心是小鸟 陈亚彬
泰州泰东实验学校 音乐 市三等
奖
二元一次方程组的图像解法 吴艳梅 泰州泰东实验学校 中数 市三等奖
Integrated Skills
缪
德龙
泰州泰东实验学校 中英 市三等
奖
记承天寺夜游 陈伟 泰州泰东实验学校 中语 市三等奖 7、围绕质量评估细则,根据我校学生的实际情况,广泛进行学生学科竞赛、能力活动,取得了一些成绩。组织学生参加的区中小学生英语“写作竞赛”、“阅读竞赛”,师生分别获奖(陵区2011年初中学生英语现场作文竞赛:初二组一等奖:李露露 指导教师:高萍;初二组二等奖:刘亚男 指导教师:王学宏;吴健怡 指导教师:刘红霞;李 慧 指导教师:高萍;燕雪雅 指导教师:尹晓琳;初三组二等奖:徐静纯 指导教师:朱薇; 窦斌 指导教师; 缪德龙;初三组三等奖:马华 指导教师:陆小童;李薇 指导教师:丁慧)。为提高学生的学习兴趣,组织进行了小学数学自编小报的评比与送区教研室参评工作,师生获奖人数多、奖次高,硕果累累;见表: 2011-2012学年度第一学期泰东实验学校自编数学小报评比结果
校特等奖 姓名 指导老师 区级奖
刘书柳 赵美红 一等奖 周玉婷 曹 云 一等奖 马欢欢 周存国 一等奖 姚诗雨 陈如宏 一等奖 李英杰 吴琬林 一等奖 邢 曼 吴琬林 一等奖 邹天乐 李 涛 一等奖 戴佳雯 吴秀德 一等奖 李佳欣 陈茂林 二等奖 吴芷境 李艳秋 二等奖 校二等奖(按班级顺序) 姓名 指导老师 赵苡萍 李艳秋 王劭昀 陈扣玲 王佳琪 王 伟 夏斯静 李艳秋 李嘉健 陈茂林 曹心怡 陈茂林 潘雨轩 陈茂林 贾润露 李 涛 马佳红 贾海萍 陈思凡 贾海萍 郑 杰 贾海萍 陈 娜 陈如宏 花丹晨 陈如宏 王 飞 曹 云 翁伊扬 周存国 范心怡 赵美红
校一等奖(按班级顺序) 姓名 指导老师 李嘉欣 李艳秋 曹一梵 陈扣玲 蔡棋文 陈扣玲 冯 杰 王 伟 高智琪 周雪梅 刘玉林 李 涛 夏新波 李 涛 孙圣兰 吴秀德 刘 畅 吴秀德 夏李菲 曹 云 陈亚丽 周存国 陈燕雯 周存国 刘雨荷 吴琬林 孙 乐 吴琬林 梁柔玉 赵美红 校三等奖(按班级顺序) 姓名 指导老师 朱梦颖 李艳秋 朱欣婷 王 伟 叶嘉璐 李艳秋 姚珺侯 周雪梅 燕梦娜 周雪梅 赵月芳 周雪梅 孟 欣 周雪梅 赵雨蒙 陈 勇 陈礼军 陈 勇 夏明慧 陈 勇 缪沐群 李 涛 豆一凡 宋月明 周海媚 宋月明 贾晓玟 宋月明 王菲菲 贾海萍 茅子怡 陈如宏 组织并举办了小学师生小数论文撰写的专题指导讲座,所取成绩喜人。 8、对物理、化学和科学实验室,以及美术师和图书室及循环教材使用进行规范化管理。 三、加强教研组队伍建设 1、教研组利用教研活动时间引导教师,认真组织教师学习教学大纲,用创新的理念来指导教学工作,进一步增强了教师们的质量意识,促进教学手段的科学化,教学过程的规范化,教学效果的最优化,努力探索适合我校学生实际,提高教学质量的成功之路。开学初召开教研组长会议,要求各教研组长制定学科教学工作规范,确定各位教师交流课的具体时间和形式。 2、认真组织集体备课,活动做到了定时间、定地点、定参加人员,确保教研组工作、学校教学工作的顺利开展。集体备课有中心发言纪要,开会在教研组记载上有记录,教研气氛浓。教师的专业知识和个人素养得到提高。本学期教研活动开展得有质有量:承办区级教研活动四次,影响大、声誉好;李涛、缪德龙、孙霞、燕桂强、朱小芹等区名师工作室成员开了区级示范课;周雪梅、李艳秋在区级研讨中作了专题发言;薛华为南师大学生上了一节示范课;校内教研课达计划的百分之九十五以上。通过教科研及课堂教学有效性的研究,教师的专业素养大幅度提高:在海陵区小学英语教师技能赛——学唱英文歌比赛中 徐亚军获一等奖;朱旻获二等奖 ; 在海陵区小学英语教“Read speak and say”比赛活动中封叶获一等奖;钱敏君获二等奖;在2011年海陵区初中语文青年教师粉笔字比赛中任小敏获第一名;在2011年海陵区初中语文青年教师课文诵读比赛中陈玮获二等奖;在2011年海陵区初中英语教师技能大赛(即兴演讲、微型课)决赛中朱薇获海陵区即兴演讲一等奖;在海陵区2011年小学语文教师素养