幼儿园帮扶结对帮扶协议书
幼儿园结对帮扶协议书范文(精选5篇)
幼儿园结对帮扶协议书范文(精选5篇)（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园帮扶结对帮扶协议书(5篇)
幼儿园帮扶结对帮扶协议书(5篇)幼儿园帮扶结对帮扶协议书甲方（帮扶幼儿园）以下简称甲方乙方（受帮扶幼儿园）以下简称乙方为加大余杭街道学前教育均衡、优质发展推进力度，进一步扶持民办教育发展，提高学前教育整体水平，促进教育公平，余杭街道中心学校决定在街道内开展公民办幼儿园为期二年结对帮扶行动，实行公民办幼儿园“一对一”帮扶。
经双方协商达成以下帮扶结对协议：一、甲方指导乙方每学期制订各类工作计划和规章制度，对乙方的园务管理和教育教学工作予以指导和帮助，提出书面改进意见，并指导实施。
二、甲方每学期为乙方提供二次教学观摩学习机会和一次专题讲座活动，上好示范课，帮助乙方教师提高业务水平（不含学区统一组织活动）。
三、甲方指导乙方开展经常性的教科研活动，每学期指导乙方教科研活动二次，并结合乙方实际开展研讨活动，指导乙方的教科研活动富有实效。
四、甲方每年承担乙方教师至少一周的跟班学习任务，指导学习工作，帮助乙方教师提高实际教育教学水平，写好跟班教师评语。
五、甲方根据乙方各位教师的特长，选配指导教师，幼儿园帮扶协议书)建立师徒关系，为乙方重点培养1～2名园级骨干教师。
六、乙方每学期初，及时将幼儿园的工作计划等告知甲方，征求甲方意见和建议，根据甲方的指导，结合本园实际进行必要的修改，并将修改结果反馈给甲方。
七、乙方积极组织本园教职工参加甲方组织的培训、观摩、教科研等活动，虚心求教，认真实践。
在甲方的指导下，有计划地组织开展公开课或研究课及备课、说课、评课等活动，教科研活动有计划、有总结。
八、乙方有计划地选送教师到甲方参加跟班学习，学习教师要认真写好学习小结，并上好一节汇报课。
九、乙方园内重大活动请甲方派人指导，为甲方的指导提供工作和生活上便利。
十、甲乙双方每学期有结对计划和总结，有结对工作记录。
本协议一式四份，甲乙双方各执一份，教育局与中心学校各备案一份。
自签字盖章之日起生效。
甲方：（签字）乙方：（签字）（盖章）（盖章）签字日期：年月日幼儿园帮扶结对帮扶协议书一、高度重视、措施到位(一)加强领导，建立组织机构为加强帮扶工作的组织领导和工作协调，各一级示范幼儿园均成立了以园长为组长的领导小组，并有专人专职负责此项工作，经常性地召开会议研究部署，对工作提出了“两个明确”的要求。
结对帮扶园签订协议书模板
甲方： [甲方单位名称]乙方： [乙方单位名称]鉴于：为了深入贯彻落实国家关于教育扶贫的政策精神，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，促进教育公平，提高农村幼儿园的办园水平和教育质量，甲方[甲方单位名称]与乙方[乙方单位名称]本着“资源共享、优势互补、互惠互利、共同发展”的原则，经友好协商，决定建立结对帮扶关系。
现就双方结对帮扶工作达成如下协议：一、帮扶目标1. 提高乙方幼儿园的办园条件和教育教学质量。
2. 促进乙方幼儿园师资队伍建设，提升教师的专业素养。
3. 帮助乙方幼儿园建立健全各项管理制度，提高管理水平。
4. 推动乙方幼儿园与甲方幼儿园之间的交流与合作，实现共同发展。
二、帮扶内容1. 师资培训：- 甲方为乙方提供教师培训机会，包括但不限于课堂教学、班级管理、课程开发等方面的培训。
- 甲方定期选派优秀教师到乙方幼儿园进行指导，帮助乙方教师提高教育教学水平。
2. 资源共享：- 甲方提供教育教学资源，包括教学设备、图书资料、教学软件等。
- 甲方支持乙方幼儿园开展各类教育教学活动，包括亲子活动、社会实践活动等。
3. 管理经验交流：- 甲方分享自身的幼儿园管理经验，帮助乙方幼儿园建立健全各项管理制度。
- 双方定期举行座谈会，交流办园心得和经验。
4. 安全保障：- 甲方协助乙方幼儿园加强安全管理，提高安全防范意识。
- 甲方提供必要的安全培训和演练，确保乙方幼儿园师生的安全。
三、帮扶期限本协议签订后，帮扶期限为[帮扶期限]，自协议签订之日起计算。
四、双方权利与义务1. 甲方权利与义务：- 甲方有权对乙方幼儿园的帮扶工作进行监督和评估。
- 甲方有义务提供优质的教育教学资源和管理经验。
2. 乙方权利与义务：- 乙方有权接受甲方提供的帮扶措施。
- 乙方有义务配合甲方开展帮扶工作，如实反馈帮扶效果。
五、协议变更与终止1. 在协议执行过程中，如遇特殊情况需要变更协议内容，双方应协商一致，签订补充协议。
2. 如一方违反协议规定，另一方有权终止协议。
幼儿园结对帮扶协议书
幼儿园结对帮扶协议书
甲方：
乙方：
为推进学前教育优质均衡发展，有效促进教师专业成长，切实发挥优质园的示范带动作用，实现共同提高，共同发展的目标，现就幼儿园共建活动制定协议如下：
1、指派专人负责结对帮扶活动，深入到结对园了解园情，确立帮扶工作的任务和目标，制定出切实可行的帮扶计划和实施方案，并帮助乙方改善办学条件。
学期初制定共建工作计划，期末反思总结共建完成情况及下阶段的工作目标。
2、开展多种形式的活动，促进结对园保教工作、安全卫生、管理水平的全面规范提高。
3、安排一名副园长定期去结对园传授管理经验，教授管理方法。
4、每学期至少安排1-2名教师到结对园送教。
5、指导创建园认真做好总结，不断提高办园水平。
结对园职责和要求：
1、组织教职工虚心学习，大胆实践，不断提升，每周至少组织一次教研活动。
2、每学期组织一次汇报活动，邀请结对省优质园领导班子、教师来园指导。
3、定期组织教师、保健员、保育员到省优质园观摩学习。
4、学期末认真总结，和省优质园共同制定下阶段发展目标。
甲方（盖章）：乙方（盖章）：
签订日期：年月日。
民办幼儿园结对帮扶协议书
民办幼儿园结对帮扶协议书关键信息项协议双方帮扶方（幼儿园名称、地址、法定代表人）被帮扶方（幼儿园名称、地址、法定代表人）协议目的提高办园质量促进资源共享共同发展帮扶内容教师培训课程设置设施设备支持家长工作指导协议期限开始日期结束日期权利与义务帮扶方的责任被帮扶方的责任资金支持经费来源使用方式评估与反馈定期评估时间反馈机制争议解决解决方式（协商、仲裁等）附则协议生效日期其他约定协议第一条协议双方帮扶方：（幼儿园名称）地址：法定代表人：__________被帮扶方：（幼儿园名称）地址：法定代表人：__________第二条协议目的本协议旨在通过结对帮扶，提高被帮扶方的办园质量，促进双方资源共享，实现共同发展。
第三条帮扶内容教师培训，提升教育教学水平。
课程设置的指导，优化教学内容。
设施设备的支持，改善教学环境。
家长工作指导，增强家园合作。
第四条协议期限本协议自______年____月____日起生效，至______年____月____日结束。
第五条权利与义务帮扶方的责任：按照协议约定提供帮扶内容。
定期与被帮扶方沟通，了解需求。
被帮扶方的责任：积极配合帮扶方的工作。
提供必要的资源与信息。
第六条资金支持双方在协议期间所需资金由帮扶方提供，具体经费来源及使用方式详见附件。
第七条评估与反馈双方应定期进行评估，评估时间为每______个月一次，反馈机制以书面形式进行。
第八条争议解决如发生争议，双方应通过协商解决；如协商不成，可提交仲裁机构进行处理。
第九条附则本协议自双方签字盖章之日起生效，未尽事宜由双方另行协商确定。
签署帮扶方（盖章）：__________法定代表人签字：__________日期：______年____月____日被帮扶方（盖章）：__________法定代表人签字：__________日期：______年____月____日。
与蓟州区幼儿园结对帮扶协议书(2篇)
与蓟州区幼儿园结对帮扶协议书甲方（以下简称“甲方”）：________________乙方（以下简称“乙方”）：________________鉴于甲方为具备一定教育资源的幼儿园，乙方为蓟州区的幼儿园，为了促进教育资源的共享和互助，经双方友好协商，达成以下结对帮扶协议：一、帮扶概述1. 甲方同意与乙方建立长期的帮扶关系，通过资源共享、经验交流等方式，帮助乙方提升教育质量。
2. 乙方愿意接受甲方的帮扶，并积极参与到甲方的教育活动中。
二、帮扶内容1. 甲方定期组织教育专家团队到乙方进行教学指导，分享先进的教育理念和教学方法。
2. 甲方协助乙方进行师资培训，提高教师的教育教学能力和综合素质。
3. 甲方与乙方共享优质教育资源，包括教材、教育软件、教学设备等。
4. 甲方定期开展双方教师之间的交流活动，促进教育教学经验的共享。
三、帮扶时间1. 本协议的帮扶期限为____年，自协议生效之日起计算。
2. 除非双方协商一致提前终止本协议，否则本协议到期后自动续约____年。
四、责任与义务1. 甲方应按照本协议的约定，提供有效的帮扶措施，确保帮扶工作的实施。
2. 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，积极参与到甲方的教育活动中。
五、效果评估1. 双方应定期对帮扶工作进行效果评估，确保帮扶工作的有效性。
2. 对于评估中发现的问题，双方应共同协商解决。
六、违约责任1. 双方应严格履行本协议的约定，如一方违约，应承担违约责任，赔偿对方因此而造成的损失。
七、争议解决1. 本协议在履行过程中，如发生争议，双方应首先协商解决；协商不成的，可以向相关机构申请调解或提起诉讼。
八、其他约定1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份。
2. 本协议自双方签字（或盖章）之日起生效。
甲方（以下简称“甲方”）：________________乙方（以下简称“乙方”）：________________签订日期：______年______月______日与蓟州区幼儿园结对帮扶协议书（二）甲方（甲方邻居）：________________乙方（乙方邻居）：________________鉴于：1. 甲乙双方均为____小区的邻居，相邻而居，为了维护邻里和谐，共同商讨并达成以下协议。
2023幼儿园结对帮扶协议书正规范本(通用版)
幼儿园结对帮扶协议书一、背景幼儿园作为儿童早期教育的重要阶段，对孩子的健康成长起着至关重要的作用。
然而，有些幼儿园面临着条件有限、教育资源不足等问题，需要外部力量的支持与帮扶。
为了解决这一问题，我们决定开展幼儿园结对帮扶计划，通过与社会力量的合作，共同促进幼儿园教育质量的提升，为孩子们创造良好的学习环境。
二、目标通过幼儿园结对帮扶计划，我们的目标是：1.提高幼儿园的教育质量，为幼儿的健康成长创造良好的条件；2.丰富幼儿园的教育资源，拓展幼儿的学习内容和方式；3.培养幼儿园教师的专业能力，提升他们的教育水平；4.加强家园合作，建立亲子教育的桥梁。
三、合作内容根据目标，我们将开展合作内容：1.资源共享：我们将为幼儿园提供相关教学资源，包括教材、教具等，以丰富幼儿园的教育内容。
2.教师培训：我们将安排专业教师对幼儿园教师进行培训，提升他们的教育能力和水平。
3.交流互动：我们将定期与幼儿园进行交流，分享教育心得和经验，共同解决教育难题。
4.家园合作：我们将鼓励家长参与幼儿园的教育活动，加强家园合作，促进家庭教育的发展。
四、责任分工为了确保合作顺利进行，我们将明确责任分工如下：•我们的责任：–提供教育资源和教学经验；–安排专业教师进行培训；–协助幼儿园开展教育活动。
•幼儿园的责任：–积极配合和参与教师培训；–制定教育计划和活动安排；–做好与家长的沟通工作。
五、时间安排为了实现合作的目标，我们将制定时间安排：•教师培训：每季度举办一次，每次1-2天；•交流互动：每月进行一次交流会议；•家长活动：每学期举办一次家长活动。
六、评估与调整为了确保合作计划的效果，我们将定期进行评估，并根据评估结果进行调整和改进。
每年一次的评估会议将对合作计划的进展进行全面回顾，提出改进和调整方案。
七、合作期限本次合作计划的期限为两年，自协议书签署之日起生效。
合作期满后，我们将根据实际情况决定是否继续合作。
八、协议变更和解除在合作期限内，如有需要变更或解除协议，双方应提前协商一致，并书面确认。
结对帮扶园签订协议书模板
结对帮扶园签订协议书模板甲方（帮扶园）：_______________________地址：_______________________法定代表人：_______________________职务：______________________乙方（受助园）：_______________________地址：_______________________法定代表人：_______________________职务：______________________鉴于甲方拥有丰富的教育资源和先进的教育理念，乙方则有意愿提升教育质量和服务水平，双方本着互惠互利、共同发展的原则，经友好协商，就结对帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶目标1.1 甲方同意向乙方提供教育资源、管理经验、教学方法等方面的支持与帮助。
1.2 乙方承诺在甲方的帮助下，努力提升教育质量，改善教学环境，增强师资力量。
第二条帮扶内容2.1 甲方将根据乙方的需求，提供包括但不限于以下方面的帮扶：a. 教学资源的共享；b. 教学方法的指导；c. 教育管理的咨询；d. 教师培训与交流；e. 其他双方协商确定的帮扶项目。
2.2 乙方应积极配合甲方的帮扶工作，并提供必要的信息和资源。
第三条帮扶期限3.1 本协议的帮扶期限自_____年_____月_____日起至_____年_____月_____日止。
3.2 如双方同意延长帮扶期限，应至少提前_____个月书面通知对方，并签订补充协议。
第四条双方权利与义务4.1 甲方的权利与义务：a. 甲方有权了解乙方的基本情况和需求；b. 甲方应按照本协议约定提供帮扶服务；c. 甲方有权对乙方的帮扶效果进行评估。
4.2 乙方的权利与义务：a. 乙方有权接受甲方提供的帮扶服务；b. 乙方应按照甲方的要求提供必要的信息和资源；c. 乙方应确保所提供信息的真实性和准确性。
第五条保密条款5.1 双方应对在帮扶过程中获知的对方商业秘密和技术秘密负有保密义务。
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幼儿园帮扶结对帮扶协议书
甲方（帮扶学校）：长乐市湖南中心幼儿园（以下简称甲方）
乙方（受帮扶学校）：长乐市湖南培英幼儿园（以下简称乙方）为加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展德育、团队互帮活动，充分开发、利用、享用两校的教育资源，推动两校共同发展。
经甲、乙双方友好协商，达成以下协议：
（一）学校管理水平帮扶
1、甲方帮助乙方树立正确的办学思想和理念，完善各项管理制度，
规范办学行为和日常工作管理，提高管理水平；加强校风学风、校园文化建设和班级管理，开展心理健康教育、安全教育和安全事故防范等方面的学习与交流活动。
2、甲方教学、安全领导每学期到乙方指导相关工作等。
（二）、教育教学工作帮扶
1、甲方帮助和指导乙方规范和落实教学工作常规，加强幼教课程改革和教育教学研究，更新教育观念，改革教学方法，不断提高教育教学质量和办学水平。
2、甲乙双方公开课、示范课和教研活动等相互开放，优秀教学课件、辅导资料和习题等相互交流。
3、每学期开展共同备课、教改研讨等活动。
（三）教师专业素养帮扶
1、甲方帮助和指导乙方制定教师队伍发展规划和培训计划，开展师德
师风教育与建设，提高教师职业道德素养、业务能力和教育教学水平。
2、甲方每学期组织优秀教师、骨干教师，通过参与集体备课、随班听课、评课、上示范课、专题讲座和“结对子”等形式，对乙方教师进行相关业务指导。
3、甲方组织送课上门，乙方选派主要学科老师到甲方听课研修。
（四）乙方负责详细记录双方帮扶活动情况，及时收集、整理帮扶工
作相关资料、档案。
甲乙双方共同做好年度考核工作。
本协议一式二份，甲乙双方各执一份。
本协议自签订之日生效，帮扶期限为2012年10月至2013年9月。
甲方代表：（园长）： _________ 乙方代表（园长）：___________ （学校盖章）（学校盖章）
二0—二年月日。