XXX中小学校结对帮扶协议书.pdf
小学帮扶结对协议书
小学帮扶结对协议书甲方（帮扶方）：_____________________乙方（受助方）：_____________________鉴于甲乙双方均为依法设立并具有独立法人资格的教育机构，甲方愿意对乙方提供教育帮扶，乙方愿意接受甲方的帮扶，经双方协商一致，特订立本协议书。
第一条帮扶目的甲方通过提供教育资源、教学方法、管理经验等方式，帮助乙方提高教育教学质量，促进双方共同发展。
第二条帮扶内容1. 甲方将定期派遣教师到乙方进行教学示范和交流。
2. 乙方可派遣教师到甲方进行观摩学习。
3. 甲方将向乙方提供教学资料、教学设备等支持。
4. 双方将共同开展教育教学研究活动。
第三条帮扶时间本协议自签订之日起生效，有效期为________年，自________年____月____日至________年____月____日。
第四条双方的权利和义务1. 甲方的权利和义务：- 甲方有权对乙方的教育教学活动进行监督和指导。
- 甲方有义务按照约定提供帮扶资源和支持。
2. 乙方的权利和义务：- 乙方有权接受甲方提供的帮扶资源和支持。
- 乙方有义务确保甲方教师在乙方的教学活动顺利进行，并提供必要的协助。
第五条费用和资助1. 双方应根据实际情况协商确定帮扶活动所需的费用和资助方式。
2. 甲方提供的帮扶资源和支持不收取任何费用。
第六条保密条款双方应对在帮扶过程中获取的对方信息予以保密，未经对方书面同意，不得向第三方披露。
第七条协议的变更和解除1. 本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。
2. 双方协商一致，可以对本协议进行修改或补充。
第八条争议解决本协议在履行过程中如发生争议，双方应友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。
第九条其他本协议未尽事宜，由双方协商解决。
第十条本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
甲方（盖章）：_________________ 乙方（盖章）：_________________法定代表人（签字）：_____________ 法定代表人（签字）：_____________签订日期：____年____月____日签订日期：____年____月____日签订地点：________________________ 签订地点：______________________。
学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：__________________________乙方（受助学校）：__________________________鉴于甲方和乙方均为我国教育系统中的一员，为了贯彻落实国家教育均衡发展战略，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提高教育质量，促进教育公平，甲乙双方本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，特签订本结对帮扶协议。
一、协议宗旨1.1 甲乙双方将充分发挥各自优势，通过资源共享、师资培训、教育教学交流等方式，提高乙方的教育教学水平和管理水平。
1.2 甲乙双方将共同努力，推动教育公平，使乙方学生享受到更加优质的教育资源，为我国教育事业的发展贡献力量。
二、帮扶内容2.1 资源共享（1）甲方将向乙方提供优质的教育教学资源，包括教材、课件、试题库等，乙方有权根据实际情况进行使用和调整。
（2）甲方将定期向乙方推送教育教学研究成果，包括教育论文、教学案例等，乙方有权进行学习和借鉴。
（3）甲方将向乙方提供教育教学设施设备支持，包括图书、教学仪器等。
2.2 师资培训（1）甲方将定期组织教育教学交流活动，邀请乙方教师参加，提高乙方教师的业务水平。
（2）甲方将选派优秀教育工作者到乙方进行讲座、示范课等活动，传授教育教学经验。
（3）甲方将协助乙方开展师资培训工作，提供培训课程、教材、师资等支持。
2.3 教育教学交流（1）甲乙双方将定期开展教育教学交流活动，包括课堂教学、教育科研、学生活动等。
（2）甲方将协助乙方开展学生交流活动，包括学生互访、夏令营等活动。
（3）甲乙双方将共同开展教育教学课题研究，推动教育改革与发展。
三、实施步骤3.1 双方成立结对帮扶工作领导小组，负责协调、组织、监督帮扶工作的实施。
3.2 双方制定详细的帮扶计划，明确帮扶目标、内容、时间节点等。
3.3 双方定期召开会议，总结帮扶工作进展，研究解决工作中遇到的问题。
3.4 双方建立信息交流平台，加强沟通与协作。
学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书甲方（提供方）：____________________乙方（接受方）：____________________鉴于甲方是一所具有丰富教育资源和经验的学校，乙方是一所需要支持和帮助的学校，双方本着互帮互助、共同发展的原则，经友好协商，就结对帮扶事宜达成如下协议：第一条帮扶目的1.1 通过结对帮扶，促进乙方学校教育质量的提升。
1.2 增强乙方学校师资力量，提高教育教学水平。
1.3 促进双方学校之间的交流与合作，实现资源共享。
第二条帮扶内容2.1 甲方将定期派遣教师到乙方学校进行教学指导和交流。
2.2 甲方将向乙方提供教育教学资源，包括但不限于教材、教案、教学视频等。
2.3 甲方将协助乙方进行学校管理、教育科研等方面的工作。
第三条帮扶方式3.1 双方将根据实际情况，制定具体的帮扶计划和时间表。
3.2 甲方将通过线上和线下相结合的方式，对乙方进行帮扶。
3.3 双方将定期组织交流活动，分享教育教学经验。
第四条双方的权利与义务4.1 甲方的权利与义务4.1.1 甲方有权了解乙方学校的实际情况，以制定合适的帮扶计划。
4.1.2 甲方有义务按照协议约定，提供相应的帮扶资源和支持。
4.2 乙方的权利与义务4.2.1 乙方有权根据需要，向甲方提出帮扶请求。
4.2.2 乙方有义务配合甲方的帮扶工作，提供必要的信息和条件。
第五条协议的变更与终止5.1 双方可以协商一致，对本协议进行修改或补充。
5.2 如一方违反协议约定，另一方有权要求其改正；如拒不改正，另一方有权终止协议。
第六条争议解决6.1 双方因履行本协议发生争议，应首先通过友好协商解决。
6.2 如协商不成，可提交至甲方所在地人民法院进行诉讼。
第七条其他7.1 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
7.2 本协议自双方授权代表签字盖章之日起生效。
甲方代表（签字）：____________________乙方代表（签字）：____________________签订日期：____年____月____日签订地点：____________________（以下无正文）。
学校结对帮扶协议书
学校结对帮扶协议书一、合作双方甲方：（学校名称）法定代表人/校长：（姓名）联系方式：（联系电话、邮箱）乙方：（学校名称）法定代表人/校长：（姓名）联系方式：（联系电话、邮箱）二、合作内容为加强学校之间的交流与合作，促进教育事业的发展，甲、乙双方自愿签订本协议，共同开展结对帮扶活动。
具体合作内容包括但不限于：1. 建立长期稳定的结对帮扶关系，定期开展教育交流活动，分享教育资源与经验；2. 协助乙方学校提升教学水平，促进教师专业成长，提高学生综合素质；3. 共同开展教育项目与活动，丰富学生课余生活，拓展学生视野；4. 协助乙方学校改善学校环境，提升办学条件，促进学校整体发展。
三、具体合作内容1. 建立师生交流机制：甲方学校将派遣教师团队前往乙方学校开展教学交流活动，分享教学心得与方法，提供教学指导与帮助。
2. 资源共享与支持：甲方学校将向乙方学校提供教材、教辅资料、教学设备等教育资源支持，共同推进教学改革与发展。
3. 教学辅导与培训：甲方学校将设立特别教学辅导班，为乙方学校的学生提供学科辅导与学习指导，提升学生学习兴趣与成绩。
4. 教育项目合作：甲、乙双方将共同开展教育项目与活动，如课外教育讲座、文化节庆活动、学科竞赛等，丰富学生课余生活，提高学生综合素质。
四、合作机制1. 签订合作协议后，甲、乙双方将建立长期稳定的合作关系，定期召开联席会议，总结合作成果，规划下一步工作计划。
2. 双方学校将建立协作机制，设立联络人员，及时沟通信息，协商解决合作过程中出现的问题与困难。
3. 双方学校将建立合作档案，详细记录合作过程、合作成果、合作经验，为今后的合作提供参考与借鉴。
五、保密条款甲、乙双方在合作过程中如涉及保密内容，应严格遵守保密协议，避免泄露商业机密，确保合作信息的安全。
六、解决争议在合作过程中如发生争议，甲、乙双方应协商解决，如协商无果，可向主管部门申请调解，最终由主管部门做出裁决。
七、协议变更与终止1. 在合作过程中如有需要，甲、乙双方可根据实际情况对协议内容进行调整与变更，但应经双方协商一致并签署协议文件生效。
中小学校结对帮扶协议书
中小学校结对帮扶协议书一、协议背景与目的为了促进中小学校间的互助合作，共同发展教育事业，提高教育质量，增进学生的全面发展，在充分协商的基础上，我校（甲方）与××小学（乙方）订立本结对帮扶协议，共同进行师资、教育资源、教学方法等方面的交流合作，共同促进教育的发展。
二、协议内容1. 互帮互助甲方和乙方将通过定期交流会面、实地见学、研讨讲座、教师培训等形式，互相借鉴、学习彼此的教学经验、教育理念和教育技术。
鼓励教师进行教学互动和交流，促进共同发展。
（1）定期交流会面每学期至少举行一次定期交流会面，甲方与乙方校长、教师代表共同参加。
会上分享教学经验，提出问题，相互交流。
（2）实地见学校务繁忙的教师可安排跨校互访，进行实地观摩并交流经验。
通过观摩不同学校的教育教学实践，双方可以深入了解对方的专长和亮点，取长补短，共同促进教育的发展。
（3）研讨讲座每学期至少举行一次研讨讲座，由甲方和乙方校中特长领域的教师或专家进行针对性的讲座，以加强教师的专业知识和教学技巧。
讲座内容可包括教学方法、班级管理、评价与反馈等。
（4）教师培训鼓励教师参加专业培训课程，提高教学水平。
乙方教师可优先参加甲方举办的教师培训活动。
2. 资源共享双方将互相共享各自的教育教学资源。
甲方将向乙方提供优质教育教学资源、图书、文献和教具等，以满足乙方学校的需要。
乙方则积极提供本校的教育教学资源，用于甲方教师对教学内容、教材、教学型活动的准备。
3. 学生互动鼓励学生之间的互动交流，可以采取互联网、信函、家长日等方式，促进学生之间的友谊与合作，增进对不同文化的了解。
4. 共同开展科研项目鼓励双方开展教育学科研项目，共同解决教育教学中的实际问题。
可以由双方教师组成研究小组，通过研究交流与合作，提升教学水平。
三、协议的执行与评估1. 协议的执行甲方和乙方双方要认真履行协议中的各项内容和约定，定期召开评估会议，总结并评估双方在项目合作中所达成的目标和成果。
学生结对帮扶协议全文(中学版)
学生结对帮扶协议全文（中学版）目的本协议旨在促进学生之间的互助和成长，提供支持和帮助，共同实现学习和发展的目标。
结对帮扶的原则1. 学生结对帮扶是自愿的，双方学生需互相尊重和支持。
2. 结对帮扶的关系应基于真诚和友善，建立起良好的沟通和信任。
3. 结对帮扶的内容应围绕学习、成长和个人发展展开，不涉及违反学校规定和法律法规的行为。
结对帮扶的职责1. 高年级学生（帮扶学生）的职责：- 提供学习上的帮助和指导，包括课程知识、学习方法等方面。
- 向低年级学生（被帮扶学生）传授经验和知识，帮助其适应学校生活。
- 鼓励被帮扶学生参与学校活动，培养其综合素质。
- 给予被帮扶学生情感上的支持和关怀，帮助其解决问题和困难。
2. 低年级学生（被帮扶学生）的职责：- 尊重和听从帮扶学生的建议和指导。
- 积极主动地向帮扶学生请教问题和困惑。
- 认真学习，按时完成作业和任务。
- 遵守学校的规章制度和纪律要求。
结对帮扶的时间安排1. 结对帮扶的时间安排由双方学生协商确定，应充分考虑彼此的学习和生活安排。
2. 建议每周至少安排一次面对面的交流和指导时间，以便更好地实现帮扶的效果。
结对帮扶的监督与评估1. 学校将指定一名教师作为结对帮扶的监督者，负责监督帮扶关系的开展和执行情况。
2. 监督者将定期与双方学生进行沟通，了解帮扶的进展和存在的问题，并提供必要的支持和指导。
3. 学校将定期评估结对帮扶的效果，并根据评估结果进行改进和调整。
协议变更与解除1. 如双方学生在帮扶过程中遇到问题无法解决，可以向监督者寻求帮助，并协商是否进行协议的变更或解除。
2. 双方学生如需终止帮扶关系，应提前通知对方，并尽量平和友好地解决相关事宜。
其他约定1. 本协议自双方学生签字之日起生效，并持续有效直至协议解除。
2. 本协议涉及的个人信息和内容应保密，不得向第三方透露或公开。
3. 对于违反协议内容的行为，学校将依据相关规定进行处理。
---以上为学生结对帮扶协议全文（中学版）。
学生帮扶结对协议书
学生帮扶结对协议书甲方（帮扶方）：姓名：学校：年级：联系方式：乙方（受助方）：姓名：学校：年级：联系方式：为了促进学生之间的相互帮助与共同发展，甲方愿意为乙方提供学习、生活等方面的帮助，乙方愿意接受甲方的帮助，并承诺遵守以下协议内容：一、帮扶内容1. 甲方将为乙方提供学习辅导，包括但不限于课程学习、作业辅导、考试准备等。
2. 甲方将为乙方提供生活指导，包括但不限于生活技能培训、心理辅导等。
3. 双方可根据实际情况，协商确定具体的帮扶内容和方式。
二、帮扶时间1. 帮扶时间由双方协商确定，但应保证每周至少有两次帮扶活动。
2. 每次帮扶活动的时间和地点应提前通知对方，并征得对方同意。
三、双方权利与义务1. 甲方有权根据乙方的实际情况调整帮扶计划和内容。
2. 乙方有权提出帮扶需求，并在帮扶过程中提出意见和建议。
3. 甲方应尊重乙方的隐私和个性，不得歧视或侮辱乙方。
4. 乙方应诚实守信，不得隐瞒真实情况或提供虚假信息。
四、协议的变更与解除1. 双方协商一致，可以变更协议内容。
2. 任何一方违反协议，另一方有权提出解除协议，并要求违约方承担相应的责任。
五、其他事项1. 本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。
2. 本协议自双方签字之日起生效，有效期至双方协商一致解除协议之日止。
六、争议解决双方在履行协议过程中如发生争议，应首先通过友好协商解决；协商不成时，可向学校或相关教育部门申请调解。
甲方签字：_________ 日期：____年__月__日乙方签字：_________ 日期：____年__月__日（注：以上内容为示例文本，实际协议书应根据具体情况制定。
）。
中小学校结对帮扶协议书
中小学校结对帮扶协议书甲方（帮扶学校）：____________________乙方（受助学校）：____________________鉴于甲方和乙方均为致力于教育事业发展的中小学校，甲方拥有较为丰富的教育资源、教学经验和优质师资力量，乙方在教育教学方面存在一定的提升需求。
为充分发挥甲方的教育资源优势，帮助乙方提高教育教学质量，双方本着“资源共享、优势互补、共同发展”的原则，经友好协商，特签订如下结对帮扶协议：一、协议宗旨1.1 本协议旨在促进甲方与乙方之间的教育资源互补和共享，提升乙方的教育教学质量，为双方学生的全面发展和教师的专业成长搭建平台。
1.2 甲方充分发挥优质教育资源的优势，为乙方提供教育教学支持，协助乙方提高教育教学水平。
1.3 乙方虚心接受甲方的帮扶，积极参与，努力提升自身教育教学质量，为双方的合作共赢创造条件。
二、帮扶内容2.1 教育资源共享（1）甲方为乙方提供优质的教育教学资源，包括教学课件、教学设计、教育论文等。
（2）甲方定期向乙方推送教育教学资讯，帮助乙方了解最新的教育动态。
（3）甲方将组织优秀师资力量，为乙方提供教育教学指导，包括课堂教学、课题研究、教师培训等。
2.2 教师交流与合作（1）甲方定期选派优秀教师在乙方进行示范课、观摩课等活动，为乙方教师提供学习、交流的机会。
（2）乙方教师可定期到甲方进行跟岗学习，了解甲方的教育教学模式和管理经验。
（3）双方定期组织教育教学研讨会、教师座谈会等活动，促进教师间的交流与合作。
2.3 学生互动与交流（1）甲方与乙方定期组织学生交流活动，包括学术竞赛、文艺演出、社会实践等。
（2）双方共同开展学生互助活动，促进学生的全面发展。
（3）甲方为乙方学生提供一定的奖学金、助学金等支持，帮助乙方学生解决生活困难。
三、帮扶期限本协议自双方签字之日起生效，有效期为____年，自协议生效之日起计算。
协议到期后，双方如愿意继续合作，可协商签订新的帮扶协议。
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XXX中小学校结对帮扶协议书
为实践科学发展观,推动教育均衡发展,加强中小学教师队伍建设,决定从今年开始实施城乡教师援助工程.通过结队帮扶形式,充分利用城镇学校的优质教育资源,发挥优秀骨干教师的传、帮、带作用,帮助培养骨干教师和学科带头人,提高教师的综全素质的整体水平,促进城乡教育均衡、和谐发展.在县教育局统一规划的部署下,经甲乙双方协商,就结对帮扶达成以下协议:
一、甲方的责任与义务
1、负责与乙方协商制定年度年度帮扶计划,确定专人负责并实施;与乙方建立稳定的对口帮扶关系,并形成畅通的工作联系机制.年度帮扶计划报县教育局人事监察股备案.
2、选派优秀青年骨干教师到受援学校,定期支教一年,主要任务是带班上课,并参加或指导学科教学研究.每年原则上选派一名教师.
3、选派本校2-3名优秀骨干教师到受援学校,上公开课、示范课,参与教研组说课评课,每人与一至二名中青年骨干教师建立师徒
关系,指导学科教学、教学科研等.每学年不少于两次,每次活动不少于三天.
4、接受受援学校中青年教师到本校研修,承担一定教学任务,参与学校教育教学研究活动,接受受援学校干部到本校挂职学习,为研修教师和挂职学习的干部提供工作和学习上方便.
5、调整援教教师在校所承担的课程,提供交通便利与活动经费.
二、乙方的责任与义务
1、指定专门人员负责帮扶计划的实施,与甲方建立畅通的工作联系机制.
2、向甲方提供开展帮扶活动所需要的本校教师的基本情况和需
求信息,根据甲方制定的帮扶计划,组织本校教师积极参加培训和教研,选派教师与甲方优秀骨干教师结成师徒关系.
3、负责提供开展培训和教研所必须的场地、设备和工作人员,为本校教师提供与支援学校教师进行联系的条件和方便.
4、选派本校优秀中青年教师到支援学校研修,共同开展教育研究活动.选派学校领导干部到支援学校友会挂职学习.
5、为援教教师提供开展工作所必须的生活方便.
三、未尽事宜甲乙双方协商解决.
本协议一式三份,自签字之日起生效,期限三年.甲乙双方各存一份,县教体局留存一份.
甲方(援助单位) 乙方(受援单位):
甲方签字: 乙方签字:
年月日年月日
xx县中小学校结对帮扶协议书
甲方：（城区学校）
乙方：（被帮扶学校）
为了贯彻农村教育工作会议精神，缩小城乡教育差距，促进教育均衡发展，加强对薄弱学校的支持和帮助。
经甲、乙双方友好协商，
达成以下协议：
一、结对帮扶时间三年。
自年月－年月。
二、双方通过加强学校管理优势互补、教师定期交流培训、联
合举办教学研讨活动、教育教学信息交流和开展学生“手拉手”活动，充分开发、利用、共享两校的教育资源，推动两校共同发展。
三、甲方责任：
1、签订协议书半月内做好本年度帮扶计划。
以后每年2月底前做好当年度的帮扶计划。
年度帮扶计划应与乙方充分协商。
2、每学期组织召开一次联席会议和总结经验交流会。
3、每学期组织各科优秀教师到被帮扶学校出示一次公开（示范）课，举办一次培训讲座。
4、每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案
等岗位管理人员到乙方学校进行对口指导不少于一次。
5、每学期与乙方至少举办两次教学研讨活动，课题双方共同确定，地点轮流设定。
6、为乙方选派来校挂职锻炼的干部、教师提供食宿方便。
7、组织学生与乙方开展“互助班组”、“互助团队”活动；倡导、组织学生与乙方的困难家庭学生开展“手拉手”活动。
8、协助乙方制订学校发展的规划。
9、确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
四、乙方责任：
1．积极、主动配合甲方做好结对帮扶工作。
2．每年选派1－2名干部、教师到甲方学校挂职锻炼，每名干部、教师在甲方工作时间不少于一学期。
3.每学期组织处室负责同志及图书、阅览、电教、仪器、档案等
岗位管理人员到甲方学校进行学习不少于一次。
4.配合甲方优秀教师出示公开（示范）课、举办培训讲座等。
5．为甲方选派来校指导的教师提供食宿方便。
6．制订本校的发展规划。
7．确定一名副校级领导作为结对帮扶工作的联系人。
五、其它条款：
六、本协议自双方盖章、代表签字之日起生效。
本协议一式三份，双方及教育局各执一份。
如有未尽事宜另行协商。
甲方：乙方：
代表：代表：
年月日年月日。