详细的分镜头脚本
电影电视节目分镜头脚本格式三篇
电影电视节目分镜头脚本格式三篇篇一：电影电视节目分镜头脚本格式片名：说明：镜号：每个镜头按顺序的编号景别：一般分为全景、中景、近景、特写和显微等技巧：包括镜头的运用—推、拉、摇、移、跟等，镜头的组合—淡出谈入、切换、叠化等。
画面：详细写出画面里场景的内容和变化，简单的构图等。
解说：按照分镜头画面的内容，以文字稿本的解说为依据，把它写得更加具体、形象。
音乐；使用什么音乐，应标明起始位置。
音响：也称为效果，它是用来创造画面身临其境的真实感，如现场的环境声、雷声、雨声、动物叫声等。
长度：每个镜头的拍摄时间，以秒为单位。
例：片名：《三让一树花常开》二、专题片素材文稿报送格式片名：说明：镜号：每个镜头按编辑顺序的编号长度：该镜头的起、止时间画面：详细写出画面里的场景的内容和变化，简单的构图等解说：与该镜头对应的解说词，时间长度应与画面时间长度一致，如有采访，应在对应画面中打印出采访对象的姓名、职务、身份及采访内容字幕，并在“解说词”栏详细说明音效：包括音乐和音响例：片名：《大山的女儿》三、消息类新闻文稿报送格式1、文稿用A4纸5号字打印成20×20的稿纸，一式三份，加盖公章。
2、画面质量要求清晰、稳定，多条新闻之间一定要用彩条或其他方法分隔开来。
中文文库：电视节目制作技术：镜头语言的基本知识一、电影、电视的景别景别，根据景距、视角的不同，一般分为：一、根据景距的变化分类极远景：极端遥远的镜头景观，人物小如蚂蚁。
远景：深远的镜头景观，人物在画面中只占有很小位置。
广义的远景基于景距的不同，又可分为大远景、远景、小远景（一说为半远景）三个层次。
大全景：包含整个拍摄主体及周遭大环境的画面，通常用来作影影视作品的环境介绍，因此被叫做最广的镜头。
全景：摄取人物全身或较小场景全貌的影视画面，相当于话剧、歌舞剧场“舞台框”内的景观。
在全景中可以看清人物动作和所处的环境。
小全景：演员“顶天立地”，处于比全景小得多，又保持相对完整的规格。
(完整word版)分镜头脚本范本.doc
镜景别摄法号1中景卡住男生和女生的中景，男生为背面斜侧，女生为正面斜侧，机器不动2 特写卡住女生的中景，镜头为正面拍摄。
3中景卡住男生和女生的中景，依然是斜侧的方式，机器不动时间画面解说3 秒在图书馆里，男地点为图书馆，女同学对坐，认或者可以对边真看书，男生不坐的桌子，主体经意的看了看女物为男女同学，生，女生微抬头。
旁边是玻璃窗户，可以看到窗外风景。
2 秒女生不好意思的从男生的正面抬起头，双眼注角度拍过去，后视男生，含蓄的面的背景就是微微笑。
图书馆的其他桌子。
3 秒女生看累书，趴和镜号 1 一样，在书上面睡着背景相同，只是了，男生看了看演员动作的改女生，把左手撑变。
在自己的头上，让头靠着左手。
音备注乐周杰镜头约主伦的体物 2 米《彩远。
虹》同上画面为女孩上半身同上4近景5近景6中景卡住男生和女生的近 4 秒景，方位斜侧，但是偏正，机器不动。
卡住男生手的近景， 6 秒方位为正面，镜头为微俯视。
机器注意微小细节，机器不动。
卡住男生全身的中 2 秒景，镜头为正侧，也是微微俯视，机器不动。
女生撑着头想不因为是近景，镜同上由面部到高兴的事情，男头的焦点在于手部，重生的手指却在桌男生的手，注意点在于手上渐渐地靠近女手的重点拍摄。
的位置的生，最后靠近女移动。
生，戳了下女生的手指，然后又拽了下女生的袖头。
男生为讨女生欢重点在男生手同上只能拍摄心，自己躲在做中那出的小兔男生的下面，手伸到桌子，画面主体物手，切忌上，拿出一个小是桌子表面和勿拍到男白兔玩偶，又插那只兔子。
生的身上一根萝卜，然体。
后运到女生面前，企图得到女生的欢心。
男生很辛苦的蹲注意男生的侧同上在地上，手却在全生拍摄，背景上面，不停地摇是玻璃窗户，窗小白兔。
户外很亮。
7远景卡住女生的远景，画 4 秒女生坐在一沙发面为正侧面，及其与上玩手机，这时人物水平，机器不动。
男生走过来，从后面给女生送来一个大大的哆啦a 梦毛绒玩具就走开了，女生却望着男生离去。
注意女生玩手同上焦点放在机时，男生是从男生的远镜头外走过来景上，男生的，不需要机器走过来上，有任何移动，对尽量拍到着女生就好。
分镜头脚本的构成元素及实例
分镜头脚本的构成元素及实例分镜头脚本是电影、电视剧、广告等视觉媒体创作过程中必不可少的一环，它将文字脚本转化为可视化的图像，帮助导演和摄影师明确每个镜头的视角、构图、动作以及演员的表演等细节。
分镜头脚本的构成元素包括场次编号、镜头编号、镜头描述、动作描述、角色表演、音频描述等。
以下是分镜头脚本的构成元素及实例：场次编号：用于标记每个场景的序号，便于统一组织和按照顺序进行拍摄。
通常由字母加数字组成，例如A1，B2，C3等。
镜头编号：用于标记每个镜头的序号，以便在拍摄和剪辑过程中查找。
通常由数字组成，例如1，2，3等。
镜头描述：对每个镜头的视角、构图、摄像机运动等进行文字描述。
例如"近景，从下往上拍摄，人物A跑过田野"。
动作描述：对每个镜头中的动作进行文字描述，以提供给导演和演员参考。
例如"人物A疾跑，人物B抬头注视"。
角色表演：对每个角色在镜头中的动作、表情、姿势等进行详细描述和指导。
例如"人物A面带微笑，挥舞手中的球杆"。
音频描述：对每个镜头中的声音进行文字描述，包括环境音、音效以及角色的台词等。
例如"场景中传来鸟鸣声，人物A大声喊道：快跑！"实例1：场次编号：A1镜头编号：1镜头描述：近景，从上方俯视，海浪拍打礁石岩壁。
动作描述：镜头下方有一个小孩正试图攀爬上礁石，但被海浪冲走。
角色表演：小孩表情惊恐，试图扶住礁石减缓向下滑落的速度。
音频描述：海浪的拍击声、小孩呼喊的声音。
实例2：场次编号：B3镜头编号：4镜头描述：中景，人物A和人物B坐在桌前对话。
动作描述：人物A用手指着文件夹上的图表，两人开始积极地讨论。
角色表演：人物A神情认真，手势自信，人物B表情专注，时不时点头表示认同。
音频描述：人物A和人物B的对话声、文件夹翻页的声音。
以上是分镜头脚本中常用的构成元素及实例。
通过分镜头脚本，创作团队能够更加清晰地了解每个镜头的细节，有助于提高拍摄效率，减少后期制作中的不必要麻烦。
视频拍摄分镜头脚本精选5篇
7
8
9
10
11
视频拍摄分镜脚本
镜号
场景
景别
拍摄方式
对白
背景音乐
时长
备注
1
公司会议室
近景
推镜拍摄
今天大家有哪些市场的最新消息？
Meeting
30s
2
3
4
5
6
7
8
9
10
由远及近行李箱、通知书特写
2
课堂：老师正在进行授课，同学们积极发言提问。
老师：学了这节课你有哪些收获？同学：辩证看待问题。勇气IOs举手发言特写
3
图书馆：同学们翻阅书籍，查询资料。
旁白：在你的气质里,藏着你读过的书和走过的路。
命运交响曲
30s
渐入渐出
4
自习：同学们在自习室里紧张复习备考。
旁白：人生没有白读的书,每一本都会融进你的血肉。
5
大学教室
上课时间到，同学们
边说边笑从门口进入
教室内。
4s
采用远景，机器
固定拍摄。
说笑声
兴奋的音乐
淡入
6
拍摄脚本
视频名称：导演：拍摄日期：20XX-X
X-XX
镜头
场景
脚本/字幕
配乐
时长
拍摄方式
1
开学：同学们拉着行李箱经校门进入校园，持录取通知书报到。
旁白：新同学的到来为这所学校增添了许多活力。
相遇
15s
视频内容
拍摄详情
序号
景别
拍摄方法
场景设置
画面内容
音乐
摄长拍时
同景台词
是否完成
备注
1
□是
口否
分镜头脚本范本(可编辑)
分镜头脚本范本（可编辑）
第一场景：
空旷的街道上，一名中年男子快步走着，穿着拖鞋，看上去神情焦急。
缩进：他走到一家书店前，整理衣衫清楚，静静地停下来，目光停留在窗口里，似乎想要探索里面的一切。
缩进：突然，他的拿的手机响了，他看了一眼，然后叹了口气，而这时他的眼神发生了微妙的变化，似似他深情而又坚定闭上窗户，看着远处的街道斜眼笑。
夜幕降临，暗色的街道，各种夜晚的生活场景。
缩进：远处一家电影院显得格外引人注目，中年男子从街边一个静谧的小巷走出，停在电影院门口，坐在台阶上，抓着自己的头发，有些不安。
缩进：他走近，对街上的行人神色若有所思，来来往往。
突然，他看到停在买票处了熟悉的身影，眼中立刻露出惊喜的神情，连忙向内走去，朝着买票台走去。
电影院内，动感的音乐和影片的情节一同打动观众的心情。
缩进：中年男子找到了开在他旁边的座位，望着银幕，聚精会神，这位男子与场景无关，全身心投入，已然忘记了身边的环境。
缩进：当比赛时间开始，影片情节激烈，他看得出神入定，直到画面不知不觉淡出，他又恢复到正常状态，突然，他的眼神一变，心有余悸而又疑惑，想着一件事……。
分镜头脚本格式范文
分镜头脚本格式范文场景一。
1. 开场，镜头从高空俯视，一座破败的城市废墟映入眼帘。
残垣断壁，破败不堪。
2. 音乐响起，配合着镜头缓缓移动，展现出城市的破败景象。
3. 画面切换至一名年轻男子，他穿着破旧的衣服，踽踽独行在废墟之中。
他的眼神中充满了迷茫和失落。
场景二。
1. 镜头切换至男子走进一间破旧的房屋，房屋内部一片狼藉，显然已经废弃多年。
2. 男子四处寻找，最终在一堆碎石下发现了一本古老的日记。
3. 男子打开日记，开始阅读。
日记中记载着这座城市的兴盛和衰败，以及一段关于失落之城的传说。
场景三。
1. 镜头切换至男子继续在废墟中寻找线索，他不断地寻找，希望能够找到失落之城的真相。
2. 男子遇到了一群流浪者，他们告诉男子失落之城的传说并不是虚构的，而是真实存在的。
3. 男子决定继续前行，寻找失落之城的线索。
场景四。
1. 镜头切换至男子来到了城市的边缘，他发现了一座古老的神殿。
2. 男子进入神殿，发现了一块古老的石碑，上面刻着失落之城的位置。
3. 男子决定踏上寻找失落之城的征程，他相信失落之城一定能够带给他答案。
场景五。
1. 镜头切换至男子在茫茫的沙漠中行进，他不断地寻找着失落之城的踪迹。
2. 男子遇到了一名老者，老者告诉他失落之城的位置，但是也警告他失落之城并不是一个简单的地方。
3. 男子决定继续前行，他已经决心要找到失落之城的真相。
场景六。
1. 镜头切换至男子终于来到了失落之城，城市的破败景象让他心生感慨。
2. 男子在城市中寻找，最终发现了一座古老的宫殿，宫殿中保存着失落之城的真相。
3. 男子得知失落之城的真相后，他感到震惊和心痛，但是他也明白了许多事情。
场景七。
1. 镜头切换至男子离开失落之城，他回到了现实世界。
2. 男子决定要告诉世人失落之城的真相，让更多的人知道这段历史。
3. 音乐响起，画面渐渐模糊，故事画上了一个圆满的句号。
故事完结。
（以上为虚构内容，如有雷同，纯属巧合。
）。
直播分镜头脚本范文
直播分镜头脚本范文镜头1：室内布景介绍- 镜头从室内布景的一个角落慢慢移动，展示出整个室内布景的风格和氛围。
- 镜头可以捕捉到室内的摆设、墙壁装饰、家具等细节。
镜头2：主持人介绍- 镜头切换至主持人，主持人站在室内布景的中央位置。
- 主持人向观众问候，并简单介绍今天的直播内容和嘉宾。
镜头3：嘉宾介绍- 镜头切换至嘉宾，嘉宾站在主持人旁边。
- 主持人向嘉宾致以问候，并简单介绍嘉宾的身份和背景。
镜头4：主题介绍- 镜头回到主持人，主持人详细介绍今天直播的主题和相关话题。
- 主持人可以提出引入问题或观点，引起观众的兴趣和思考。
镜头5：讨论环节- 镜头切换至主持人和嘉宾的对话画面。
- 主持人和嘉宾就当前话题展开讨论，可以有互动、对话的画面。
- 镜头可以适当地切换展示主持人和嘉宾的面部表情以及相关细节。
镜头6：观众互动- 镜头可以切换至观众互动画面，展示观众提出的问题或评论。
- 可以选择几个有代表性的观众提问或留言分享。
镜头7：总结和观点发表- 镜头回到主持人，主持人对讨论的内容进行总结。
- 主持人发表自己的观点并邀请嘉宾发表观点。
镜头8：结束语- 镜头切换至主持人，主持人向观众致谢并宣布直播的结束。
- 主持人可以提醒观众留下评论或提问，并告知下次直播的时间。
镜头9：室内布景特写- 镜头切换至室内布景的特写镜头，展示室内布景的一些细节，作为结束的收尾镜头。
以上是一个直播分镜头脚本的范文，其中包含了室内布景介绍、主持人介绍、嘉宾介绍、主题介绍、讨论环节、观众互动、总结和观点发表等不同的镜头。
每个镜头的描述都遵循了不重复的原则，以保证文中没有相同的标题文字出现。
mv分镜头脚本范例
MV分镜头脚本范例引言MV（Music Video）是指音乐视频，而MV分镜头脚本则是用来指导MV拍摄的重要文档之一。
分镜头脚本是对MV进行规划和组织的基本工具，其中记录了场景、镜头、动作等细节，为导演、摄影师和演员提供了指导和参考。
本文将以一个虚构的MV为例，展示一个MV分镜头脚本的范例，并提供相关的Markdown格式输出。
MV信息•歌曲：《夏日之梦》•歌手：张三•导演：李四•摄影师：王五•编舞：赵六分镜头脚本镜头1：开场•场景：海边日落景色•主体：张三单独站在海边•动作：张三微笑，挥手示意观众镜头2：跳舞•场景：舞台•主体：张三和舞者团队•动作：跳舞，展示活力与激情•镜头切换：快速切换多个角度和距离的镜头，以突出舞蹈的美感镜头3：情感展示•场景：公园•主体：张三和一位女演员•动作：情感表达，如拉手、拥抱等•镜头切换：慢镜头、特写等手法来突出情感镜头4：器乐独奏•场景：音乐教室•主体：张三独自坐在钢琴前•动作：用手指轻触琴键、展示高超的技巧和表演力•镜头切换：重点突出手指和琴键的画面镜头5：合唱•场景：教堂•主体：张三和一群合唱者•动作：合唱、交替合唱等•镜头切换：通过取景器的远离和逼近，突出合唱团和张三之间的联系镜头6：高潮•场景：舞台•主体：张三和烟花•动作：张三站在舞台中央，烟花在周围绽放•镜头切换：通过烟花的爆炸和张三的表情变化，营造出高潮的氛围镜头7：结尾•场景：白天海滩•主体：张三•动作：张三向观众挥手道别•镜头切换：通过远离的镜头，突出开场时的海滩日落景色，将故事线圆满收尾结论以上是一个虚构的MV分镜头脚本范例，展示了如何使用Markdown格式记录MV的分镜头脚本。
在实际应用中，根据MV的具体情况，可以进行灵活的调整和修改。
分镜头脚本的编写是一个有挑战性的任务，需要考虑到场景、动作、镜头切换等因素，以实现最佳的视觉效果和情感传达。
希望本文所提供的范例能够对有需要的人提供一些参考和指导。
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场景技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
（灯光）
转场
全景
固定镜头
很多人在那热情的跳舞
特写
固定镜头和推镜头
摄像机从女生甲的腿部开始往上走到脸部
中景
拉镜头
从女生甲的镜头拉到两个女生
全景
拉镜头
四个人都在舞会里
特写
切镜头
乙女的眼睛和甲男的眼睛
全景
移镜头
都彼此向对方走去
特写
切镜头
近景
移镜头
女乙走过来的过程并说话
怎么了
近景
切镜头
女甲说
没事
场景八：宿舍本段长：
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
图书馆门到宿舍门的转场
全景
固定镜头
女甲躺在床上，贴着面膜。
音乐
中景
固定镜头
天花板
音乐
空镜头
回忆的画面
音乐
场景九，操场本段长：
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
黑场淡出
特写
音乐
转场
切镜头
太阳的下降和太阳的迅速升起
特写、近景
固定镜头
两女生碰到了其中一个男生同学，因此，彼此介绍认识，两人彼此露出了爱慕之情(切镜头)。
男甲：你也在这上自习呢。女乙：恩是啊，真凑巧。男甲：这位美女是谁啊。女乙：我介绍一下，这是我同学，韩梦琪。男甲：你好。
女甲：你好。
转场
切镜头
在图书馆、路上、食堂，都彼此打招呼。彼此眼神（特写）
场景三，女生宿舍本段长
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
特写
女生换鞋
特写
固定镜头
电脑上头像在滚动
全景
固定镜头
女生上床坐好（和男生甲用交流）
全景、特写
切镜头
全镜头
两女生的对话
女乙：梦琪，给你说啊，王俊柒向我要你手机号。
女甲：是吗？
特写
固定镜头
女生脸上的表情（既欣喜又有点不知所措）
场景四，公园本段长：
操场场景:操场九：、
图书馆场景：场景七：、、、、、、、
饭店场景：场景六：、、、、、、、、、
特写
切镜
男甲说话
我和你说个事吧，我。。。。。。
中景
固定镜头
男乙说话
怎么了，你今天怎么这么磨叽啊。
特写
切镜头
男甲说话
其实，在我的意识中，哥们喜欢的女人我绝对不碰，但我是真的喜欢她，在你和我说之前，我就喜欢她。
特写
切镜头
男乙的手停了一下
中景
拉镜头
男乙继续吃
全景，特写
好多空瓶子，
又到两个人的表情，
最后到饭店的柜台
转场
特写
拉镜头
手机
特写,
固定镜头
男生拿着手机说话
特写
切镜头
女生拿着手机说话（沉默了一会）说好吧
特写
固定镜头
楼梯
脚
声音
特写
切镜头
公园门口
脚
全景
拉镜头
女生的全身
特写
切镜
男乙说话
男乙说：你来了，咱们走吧。
女甲：恩
全景
切镜
共同向公园里走去
特写
全景
中景
切镜头
坐过山车(全景)
散步（中景）
买路边吃（特写）
音乐
场景五,校园花园本段长：
分别互相介绍
男甲：这是我同学，李帅。这是我朋友刘瑶瑶，韩梦琪。
两女：你好
男乙：你们好，美女们。
中景
固定镜头
向大门走去，分别告别。
特写
宿舍楼的楼号
（转场）
全景
拉镜头
从楼牌号到两男生的背景
中景
切镜头
两男生的对话
男乙：把那个叫韩梦琪女孩的手机号给我吧。
男甲：怎么，你喜欢她？
男乙：恩，给我吧，嘿嘿。
黑镜头
（转场）
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
切镜头
一朵花，一座桥（转场）
特写
固定镜头
男给女乙打电话
近景
固定镜头
宿舍
女说话
女乙：好的
全景
固定镜头
男甲和女乙
特写
固定镜头
男甲和女乙的对话
女乙说：怎么了，这么风尘火燎的把我叫来。
男甲说：我喜欢梦琪（犹豫不安的表情）
特写
固定镜头
女乙吃惊的表情
中景
固定镜头
男甲和女乙在那不停的说（快进）
爱转角
场景一,学校与图书馆总计全长
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
大景别和特写
推镜头
太阳初升
黑场淡出
中景、全景、特写
推拉镜头
从学校门口穿越到太极广场到软件楼再到图书馆
快进
特写、中景
拉镜头
笔的特写到女生看书的中景，再到两个女生
全景
固定镜头
两个女生在那正认真做作业
切镜头
推拉镜头，跟镜头
一会在那探讨感兴趣的话题，手拉手逛街，吃饭，一起回宿舍。
近景
固定镜头
女生说话
你怎么不早和我说。原本我以为你们两个可以发展的。可是后来。。。这样吧，你找个机会和男乙挑明吧。有不这可能是你一辈子的遗憾啊。
场景六,饭店本段长：
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
黑场淡出
特写
固定镜头
几瓶啤酒,
全景
切镜
两男生对坐
特写
切镜
男甲坐立不安的表情
中景
切镜头
男乙正在吃菜
音乐
场景七：图书馆本段长
镜号
景别
技巧
场景
内容
效果
音乐
备注
动作
时长
对白
黑场淡出
全景
移镜头
几排的图书
特写
推镜头
书架内部穿过
大特写
切镜头
书上
近景
固定镜头
女甲在看书
音乐
（手机铃响）
特写
推镜头
从拿手机到显示手机上的字
我喜欢你，从我第一眼看到你就喜欢上了你，你在我和他之间做个选择吧。
中景
固定镜头
放下书陷入了让沉思
固定镜头
两人的手
音乐
全景
拉镜头
两个人拉着手向操场奔去
音乐
本短片共计时间
场景分别是：学校、花园、图书馆、饭店、公园、操场、宿舍、舞会等。
学校的场景：场景一：、.、
舞会的场景：场景二：、、、、、、、
花园的场景：场景五：、、、、、、
宿舍楼下场景：场景二：、、
宿舍内的场景：场景三：、、场景八：、、
公园场景：场景四：、、、、、、、