(小学教育)2019年五年级语文周清测试题(六)
五年级下学期语文周清试卷
五年级语文周清试题日期班级姓名分数一、看拼音，写字、词。
(6分)jí chí jiāo xī xiū sâ( ) 摔( ) 清( ) （ ) 二下列各组词语中，加点的字读音全部正确的一组是（）。
（6分）A、乐．（ lâ）趣目的．（dí）地拨．（bō）转不计其数．（shǔ）B、高歌一曲．（qū）喷．（pēn ）出商贸．（ mào）枝干．（gàn ）C、陷．（xiàn）入狰．（zhēng）狞效率．（lǜ）勾勒．（lâ）三、下列各组四字词语中，没有错别字的一组是（）（6分）A、严阵以待杯水车新精神饱满一碧千里B、美轮美焕翠色欲流银装素裹费寝忘食C、襟飘带舞浑黄一体高大挺秀天高气爽D、叮零叮零天崖碧草斗志高昂七零八落四、下面句子中带点字的意思相同的，请找出来画上“√”。
（6分）A、也不知是谁的手，总是热．乎乎地握着。
（）B、静寂的草原热．闹起来。
（）C、鄂温克姑娘端上温热．的奶茶。
（）D、谁都有礼貌，谁都又那么亲热．。
（）五、选词填空。
（6分）矗立屹立挺立1、雄伟的人民英雄纪念碑（）在天安门广场上。
2、一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，（）在西安市玉祥门外。
3、一行高大的白杨树沿着铁路线（）在茫茫戈壁上。
六、下列一组句子中，没有语病的一句是（）。
（5分）A、这学期，我校开展了“我为他人添欢乐”的热潮。
B、六月一日上午，我们去公园玩了一整天，个个意犹未尽。
C、科技人员废寝忘食、夜以继日地实验。
五年级语文周清试题日期班级姓名分数一、看拼音写汉字。
（10分）Jǔ juã fáng ài pēi tāi tiān fù jiǎo jìn nǎo shī（）（）（）（）（） h uî huàn chī mí suōyī cán kuì yùn zhuǎn zì rú（）（）（）（）（）二、找出下面词语中的错字并改正过来.（8分）情不自尽（）随心所遇（）始料不急（）杯水车新（）禁飘带舞（）严阵以侍（）居高邻下（）兴高彩烈（）三、写出下面句子的修辞手法. （8分）1、他摘下毡帽，头上冒着热气，是一股白色的烟。
五上年级语文周清测试题(六)
五上年级语文周清测试题（六）姓名分数1、______________，晴空碧胜蓝。
____________，弓势月初三。
雁思来天北，_____________。
萧条秋气味，_______________。
2、____________，用箭当用长。
_____________，擒贼先擒王。
杀人亦有限，____________。
苟能制侵陵，____________？3、_________，送君不觉有离伤。
___________，明月何曾是两乡。
4、琵琶起舞换新声，___________。
缭乱边愁听不尽，____________。
5_、__________，红旗半卷出辕门。
____________,已报生擒吐谷浑。
一、读拼音，写词语。
（18分）zhèng fǔpèi hébùqiāng shīfu shèjiāng（）（）（）（）（）zhuāng zhìjǐn pòzhèng rén mǎi lǚkèzhōu qiújiàn（）（）（）（）二、给加点的字注音。
（8分）机械．（）猜度．（）温度．（）宁．肯（）三、把词语补充完整。
（12分）（）一（）三（）繁（）简见（）知（）一（）双（）开（）节（）（）身而出四、按要求做句子。
（12分）1.我们一定要紧密勾结，互相帮助。
（修改病句）2.惠特尼发明了标准化。
（扩句）3.仿写句子。
瓦特发明了蒸汽机，爱迪生发明了电灯泡，贝尔发明了电话，莱特兄弟发明了飞机……但是有一个人发明的“东西”，却是看不见、摸不着的。
4.郑人相信尺寸。
郑人不相信自己的脚。
（用关联词把两句话连成一句）五、填空。
（12分）1.古人学问无遗力，____。
_____，____。
2.求剑的楚人求不到剑的原因是：。
这个寓言讽刺了，告诉我们。
六、阅读片段作答（36分）（一）（16分）原来，惠特尼事先让工人分别制造了毛瑟枪的每一种零件，每种零件形状大小都相同。
五年级语文第一次周清
五年级语文第一次周清班级姓名成绩一、看拼音写词语。
guǒ xiã diāo sù líng kōng qì pî( ) ( ) ( ) ( )xiã tiáo lãng jiǎo sā huān chán rào( ) ( ) ( ) ( )二、给下面句子中带点的字注音，为拼音写汉字。
（7分）1、龙雀是整个艺术品的一部分，又是马的底座，从而使líng 空的天马能巧妙地保持平衡。
2、胡马大宛．名，锋棱瘦骨成。
竹批双耳峻，风入四蹄轻。
所向无空阔，真堪．＿＿托死生。
xiāo____腾有如此，万里可横行。
3、我久久地站在那里，发lâng＿＿、发chī____、发呆，我见到了，见过了，这世间罕．＿＿＿见的奇景。
三、你搜集了多少带“马”字的成语呢？想一想，写一写，越多越好。
（16分）马到成功＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿万马奔腾＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、词语填空，在“＿＿＿”上填上适合的词。
（16分）体＿＿轻＿＿神＿＿兼＿＿自＿＿奔＿＿惊＿＿动＿＿淋＿＿尽＿＿披＿＿散＿＿争＿＿恐＿＿临＿＿不＿＿五、句子练习（9分）1、我珍藏着秘密。
（扩句）2、我心里洋溢着一种从未有过的感觉。
（缩句）3、写一个夸张句。
六、阅读（20分）仿佛分散在所有的山谷里的马都被赶到这儿来了，好家伙，被暴雨的长鞭抽打着，被低沉的怒脸恐吓着，被刺进大地倏忽消逝的闪电激奋着。
马，这不肯安分的生灵从无数谷口、山坡涌出来，山洪奔泻似的在这原野上汇集了，小群汇成大群，大群在运动中扩展，成为一片喧叫、纷乱，快速移动的集团冲锋！争先恐后，前呼后应，披头散发，淋漓尽致！有的疯狂地向前奔驰，像一队尖兵，要去踏住那闪电；有的来回奔跑，俨然像临危不惧、收拾残局的大将；小马跟着母马认真而紧张地跑，不再顽皮、撒欢，一下子变得老练了许多；牧人在不可收拾的潮水中被裹挟，大喊大叫，却毫无声响，喊声像一块小石片跌进奔腾泻嚣的大河。
五年级语文周清试卷
五年级语文周清试卷（12.10---12.14）一、看拼音，写汉字。
jǐn shèn fèi xū cí xiánɡ téng xiě zhǎn dīng jié tiě（）（）（）（）（）二、把下列成语填写完整。
众星___月大义______ 亭台楼___ 力___狂澜___上加___ ______壮志再接再___ 前___后___再请你写出四个表现英雄人物的成语：_____________ _____________ _____________ _____________三、默读下面四个句子，选出没有语病的一句，在（）里打“√”1、东湖的春天是最美丽的时候。
（）2、满山遍野到处都开满了鲜艳的映山红。
（）3、在森林里，我听到了小鸟的叫声和各色的花。
（）四、找出括号内不恰当的词语画上横线。
1、我（注视扫视）了一遍，周围都没有发现我母亲的身影。
2、听了爸爸的话，我的眼睛（湿润滋润）了，并且流下了（痛恨悔恨）的泪水。
3、老师经常（鼓舞鼓励）我们。
五、按课文内容填空。
1、《慈母情深》一文，眼前仿佛出现了一位 ______的母亲，_______ 的母亲，_______的母亲，_______ 的母亲，母亲的情是那样的深沉，那样的令人难以忘怀。
2、_____________，朋友笃诚信。
3、爱亲者_______________；敬亲者___________ 。
4、我们经常看到人家的书房里挂有这样一幅对联：非淡泊___________ ，非宁静 ________________ 。
六、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。
1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
( )2、褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望我。
( )3、他坚定地站起身，向那片废墟走去。
( )4、我有个慈祥的母样，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”( )5、假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。
五年级周清测试卷
五年级语文周清卷班级姓名一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。
（10分)xīrìqí miào qítújǐnshèn bàozhàmiǎntiǎn dǎ niān zāogāo píbèi máng lù（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，再组词。
（5分）豪（）誉（）虚（）秒（）倚（）毫（）誊（）墟（）妙（）奇（）三、把词语补充完整。
（6分）破烂不（）一如（）往满怀（）心（）（）不安（）耳欲聋雪上加（）四、仔细推敲，选词填空。
（6分）跳读朗读通读默读略读精读1．不出声地读（） 2．简单粗略地读（）3．精心细致地读（） 4．有所取舍地读（）5．从头到尾阅读全文或全书（） 6．清晰响亮地把文章念出来（）五、把下列的句子补充完整。
（6分）1、兄弟敦和睦，。
2、爱亲者，；敬亲者, 。
3、非淡泊无以明志，。
4、孝在于，不在于。
六、按要求写句子。
（5分）1．科学是改善人类生活最伟大的动力。
缩句：___________________________________________________________2．清澈的溪水流向远方。
改写成拟人句：3．在困难面前，我们必须迎难而上。
改写成反问句：4、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。
（修改病句）5、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）七、阅读短文，回答问题。
（12分）乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。
他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。
琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。
“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。
真是的，怎么能往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！”“楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。
五年级语文周清
五年级语文周清测试卷一、看拼音写词语。
（10分）zhàojíyǔnnuòdǎnqièjùjuézhūwèi dùjìdūdu chíyán nàhǎn tuīcí（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）二、比一比，组成词。
（5分）妒（）延（）寨（）呐（）板（）炉（）廷（）赛（）纳（）扳（）三、连线。
（4分）《将相和》《水浒传》吴承恩《猴王出世》《三国演义》司马迁《景阳冈》《史记》施耐庵《草船借箭》《西游记》罗贯中四、我会填。
（1-6题每空1分，第7题每空0.5分，共12分）1、刘关张桃园三结义——（）2、（）——巧用天时3、关公赴会——（）4、徐庶进曹营——（）5、（）——无（吴）用6、孙猴子的脸——（）7、《将相和》是根据司马迁的《》改写的。
它以两国的矛盾为背景，“将”指的是，“相”指的是“和”是的意思。
通过对“”“”、“”三个小故事的记述，赞扬了“相”、、等精神，也赞扬了“将”的精神。
五、改写句子（8分）1、功课没做完，不能去看电影。
（改成反问句）2、寒风吹到脸上很痛。
（改为夸张句）3、妈妈说：“明天星期六，我带你去少年宫学电脑。
”（第三人称转述句）4、她的家乡是湖北武汉市人。
（修改病句）六、课外阅读（11分）手术成功了一天放学，我回到家，打开鸡窝，高兴得叫起来：“成功了！成功了⋯⋯”爸爸听了连声问：“什么成功了？”“试验成功了。
”我一边说一边拉着爸爸来到鸡窝前，指着那只吃了塑料管的小鸡说：“鸡嗉里的塑料管‘消化’了。
”“哪有这种事？”“不信你摸摸看。
”爸爸一摸鸡嗉，更惊奇了，问我是怎么回事，我高兴地向爸爸讲起了事情的经过。
‖自从发现小鸡误吃了不能消化的塑料管后，我一直在想：能不能把小鸡嗉里的管子取出来呢？我左思右想，突然眼睛一亮：有了？医生能给病人剖腹取出瘤块，使病人康复，难道鸡嗉就不能剖开吗？我就借它做个试验吧。
五年级语文周清
五年级语文周清（Y1617050106） 姓名________ 考号________一、看拼音，写词语。
（10分）ān d ùn w ā j u é b ào zh à ch àn d ǒu f âi x ū ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) m áo pi ào m âi l ì x īngf ú ju ã w àng x ī r ì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、火眼金睛，辨字组词。
（22分）漆（ ） 烁（ ）陷（ ）祥 （ ） 膝（ ） 砾（ ）掐（ ）详 （ ） 凑（ ） 爆（ ）塌（ ）谐 （ ） 揍（ ） 瀑（ ）踏（ ）诣 （ ） jūn ( ) m ái （ ） h ún （ ） 龟 埋 混g u ī( ) m án （ ） h ùn （ ） 三、用“坚”字组词，然后用恰当的词语填空。
（6分） 坚________ 坚________ 坚_______ （1）爸爸生病了，但仍然（ ）工作。
（2）他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”他（ ）地站起身，向那片废墟走去。
（3）王明在跑步时摔倒了，但他很（ ），没有流一滴眼泪。
四、根据意思填词语，并任选一个词语造句。
（6分） 1、形容极度惊慌，行动失常的样子。
（ ） 2、快步行走。
（ ） 3、耳朵都震得快要聋了。
( )4、又说又笑，表示气氛欢快热烈。
（ ） ______________________________________________ 五、描写人物时，可从外貌、动作、语言、神态、心理等方面来写，请判断下面的描写分别属于哪一种。
（10分）1、他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
五年级第六单元周清
五年级上册周清试卷一、认真拼读音节，写出相应的词语。
chàn dǒu wǎlìtãng xiějǐn shân cíxiáng chūbǎn miᾰn tiᾰn ( ) ( ) ( ) ( )( ) ( ) ( )zāo gāo jūn liè qítύpò làn bùkān yìrújìwǎng jǐng gào ( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )二、比一比、组成词语。
矶（）歧（）誊（）砾（）厉（）讥（）此（）誉（）烁（）励（）三、把下面成语或句子补充完整。
（）声（）语失（）落（）震耳（）（）雪上（）（）（）（）痛哭（）（）扬扬迫不（）（）满怀（）（）1、（）的意思是灾难上再加灾难，和（）的意思相反。
2、时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我（）的心房。
3、那的确是一首相当糟糕的是，但母亲还是（）地鼓励我。
四、补充句子。
兄弟敦和睦，___________________。
孝在于质实，_________________。
爱亲者，_______________；敬亲者，____________________。
________________________,非宁静无以致远。
五、选择正确的答案，把序号填在括号里。
1、下列词语中没有错别字的一组是( )A、破烂不堪安图索骥心安理得B、喋喋不休误入歧途马不停蹄C、一如即往忐忑不安高瞻完瞩2、“我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。
”这句话的意思是( )。
A、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。
B、孩子独自去看病，让母亲饱受担心与痛苦。
C、让孩子独自去看病，是对孩子的考验。
在这个过程中，母样饱受担心与痛苦的折磨，所以也是对母亲的考验。
3、“30万人在不到四分钟的时间里受到不同程度的伤害。
”把“30万人”和“四分钟”对比，说明( )A、受到伤害的人多B、地震来的快，破坏力大C、地里时间短六、按要求写句子。
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2019年五年级语文周清测试题(六)
姓名分数
一、根据拼音写词语
ào miào yǎng qìpái xièrùn huáshēn yín
（）（）（）（）（）
wèi yèǎi xiǎo róng jiěhóu long jǐng tì
（）（）（）（）（）
二、写含有“水”字的成语
、、、
三、选出下列词语中划横线字的正确义项，填在后面括号里。
（1）闻：A听见B听见的事情C出名，有名望D 用鼻子嗅气味
新闻（）百闻不如一见（）
举世闻名（）闻一闻（）
四、把词语补充完整
吐（）（）新新（）代谢质优价（）（）来（）去五、按要求写句子。
（1）难道我们能听任这种悲剧重演吗？（不改变句意，给句子换个说法）（2）他那慈祥的目光久久地注视着刚吊上甲板的木箱。
（缩句）
（3）我喜欢那份淡远宁静。
我喜欢那没有喧哗的光和热。
（用关联词语合并句子）（4）除夕之夜，一轮明月挂在天空。
（修改病句）
（5）深陷在黑色眼眶里的两只眼睛里布满
．．了血丝。
（给加点的词语造句）
（6）那些来南京的客人都很热情。
（调整词序，改变句意）
（7）不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。
（仿写句子）
（8）花开了。
（扩句）
六、阅读理解与感悟
（一）
人体是很奇妙的。
它蕴藏的许多奥妙引起了人们的兴趣；人的肌肉、骨骼、皮肤是什么构成的？血液为什么要昼夜不停地流动？人的体温为什么能保持在一定的范围内？……经过科学研究，人们发现，人体与水有非常密切的关系。
作为一种生物，人体也是由细胞构成的。
生命的活动，就是细胞不断分裂、生长、衰老、死亡的过程。
可是你知道吗？一般的细胞中至少含有70%的水。
如果你有50千克重，那么，水差不多占了35千克。
血液中有大约90%的水，肌肉中水占70%左右，即使是骨骼也有20%以上的水。
可以说，没有水，就没有生命，也没有我们人。
水是生命的摇篮。
有人把人体比喻为一个加工厂。
人体活动和成长需要的蛋白质、脂肪、糖等营养。
食物中就含有这些物质。
人体这个工厂可以把食物中的营养加工提炼并储存起来。
谁来完成“加工”的过程呢？是口、胃、肝、脾、肠等消化器官。
这些器官分泌的消化液，可以帮助它们搅碎食物、溶解食物，吸收食物中的营养。
血液、淋巴液在体内不停地循环，把营养和氧气运送到身体的各个器官；又把肌体活动产生的废物和二氧化碳运送到相应器官，通过呼吸、汗液、尿液等排出体外。
因为不断地吐（）纳（），人体才能获得能量、保持活力，才能行动、思考、说话，才能生长、繁育。
水是人体（）（）代谢的大功臣。
如果我们把人体比喻为一部灵活的机器，那么这部机器就不能缺少润滑剂。
人体内，泪水润滑眼球，唾液润滑口腔，还有些体液润滑人体的关节，这些“水”很好的保护了身体上的“零件”，使它们运转自如；而皮肤有了水的滋润，才能保持者弹性和光泽。
汽车的水箱也叫“散热器”，为什么要“散热”呢？因为机器运转时会变热、发烫，不把热量散发出去，就会停转、受损，甚至会燃烧、融化。
人体也要散热：出汗、排泄、呼吸都能带走热量，使人体始终保持正常的体温。
除此以外，水还时刻警惕守卫着我们的人体：眼泪冲刷飞进眼里的灰尘，消化液保护消化器官的黏膜，呕吐和腹泻能排泄不洁的食物……润滑器官、调节体温、护卫肌体，水是尽职尽责的防护兵。
“泌、液、汗、泪、尿、泄、润、滑”这些字都带“水”，水对人体的重要性不言自（）。
水不但构成了生命，而且维持着生命。
地震和矿难存活下来的人证明，不吃饭可以坚持几十天，没有水一个星期也活不成。
1.把课文片段分为三层，总结层意，并填空
这段话是按顺序说明的。
2.文中划“”的句子运用了说明方法，划“”的句子运用了说明方法。
运用了作比较说明方法的句子是。
3.把文中的词语补充完整，并解释这两个词。
4.积累一句课外赞美水的诗句。
5.设计一句保护水的广告语。
（二）
饮湖上初晴后雨
水光晴方好，山色雨亦奇。
，总相宜。
1.把诗句补充完整。
诗的作者是。
2.解释所填的内容。
（1）
（2）
（3）
（4）
3.诗中用比喻的方法赞美西湖的诗句是
，把比作，表达了诗人对。
诗句的意思是。
4、诗中直接描写西湖美景的句子是。
其中“”和“”两个字体现了西湖在晴天时和雨天时的美好。
小学教育资料
好好学习，天天向上！
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