2017春七年级生物下册第10章第3节《血液循环》课件2(新版)苏教版
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苏教版生物七下《血液循环》ppt课件1
6、体循环
（1）途径：血液由左心室进入主动脉，再 流经全身的动脉、毛细血管网、静脉，最 后经上、下腔静脉流入右心房的循环。 （2）功能：血液通过毛细血管网和身体各 部分的组织细胞进行物质交换：把运来的 氧气和养料供给细胞利用，同时把细胞产 生的二氧化碳等废物运走。
7、肺循环
（1）途径：血液由右心室进入肺动脉，再 流经肺部的毛细血管网，最后由肺静脉流 回左心房的循环。 （2）功能：在肺循环中，当血液流经肺部 毛细血管网时，进行气体交换：血液排出 二氧化碳而获得氧气。
心脏使血 液在体内 不停地循 环流动
3 主动脉
上腔静脉
6
4 肺动脉
5 肺静脉 1 心房 2 心室
下腔静脉
7
1 主动脉
上腔静脉
4
2 肺动脉
左心房
肺静脉 3
右心房
6
瓣膜
左心室
右心室 下腔静脉
5
1.心脏内部有 四 个腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室 2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与 动脉 相连，心房与 静脉 相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个 方向流动。
三种血管的结构与功能特点比较表
血管 名称 动脉 静脉
结 构 管壁特点
较厚，弹性大
管内血 流速度
快
功 能
将血液从心脏输送到 全身各部分 将血液从身体各部 分送回心脏 连接小动脉和小静脉 的血管，是血液和组 织细胞间进行物质交 换的场所。
较薄，弹性小
慢
毛细 非常薄，只有一 血管 层上皮细胞构成
最慢
把手放在胸前 感受心跳的位置 心脏位于胸腔的 中部偏左下方， 形状像倒置的梨， 大小与自己拳头 差不多大。
苏教版七年级下册生物《人体的血液循环》PPT课件(第2课时)
3. 什么是体循环？简述其血液流动的路径。
体循环是血液由左心室进入主动脉，再流经全身的动 脉、毛细血管网、静脉，最后经上、下腔静脉流入右 心房的循环。
体循环途径
左心室 右心房
主动脉 上下腔静脉
各级动脉
动 脉 血
全身毛细血管
静 脉 血
各级静脉
血液循环
4. 什么是肺循环？简述其血液流动的路径。 肺循环是血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部 的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的循环。
水银体温计 额温枪
电子体温计 耳温枪
实习：测量体温
1、测量每人腋窝温度，5 min 后记录测量值，并与他人比较
水银体温计测量时间 较长，但准确性高
体温 阅读课本70-71页，思考：
1、体温是指人体内部还是体表的温度？
内部 2、用什么来测量体温？体温计
3、水银体温计测量部位有哪三处？
维持体温的相对稳定，是人体 进行正常生命活动的基础
理想血压 正常血压
正常高限血压
收缩压(kPa) 舒张压(kPa)
<16
和 <10.7
<17.3
和 <11.3
17.3～18.5 和/或11.3～11.9
1级高血压(轻度) 18.7～21.2 和/或12～13.2
2级高血压(中度) 21.3～23.9 和/或13.3～14.5
3级高血压(重度) ≥24
阅读课本68页，思考：
1、什么是主要的供能物质？ 糖类 脂肪
2、营养物质在哪种气体的参与下转化
成能量？
氧气
3、能量都用于哪些生命活动？
营养物质转化为能量
食物 消化系统
呼吸系统
氧气
循环系统
体循环是血液由左心室进入主动脉，再流经全身的动 脉、毛细血管网、静脉，最后经上、下腔静脉流入右 心房的循环。
体循环途径
左心室 右心房
主动脉 上下腔静脉
各级动脉
动 脉 血
全身毛细血管
静 脉 血
各级静脉
血液循环
4. 什么是肺循环？简述其血液流动的路径。 肺循环是血液由右心室进入肺动脉，再流经肺部 的毛细血管网，最后由肺静脉流回左心房的循环。
水银体温计 额温枪
电子体温计 耳温枪
实习：测量体温
1、测量每人腋窝温度，5 min 后记录测量值，并与他人比较
水银体温计测量时间 较长，但准确性高
体温 阅读课本70-71页，思考：
1、体温是指人体内部还是体表的温度？
内部 2、用什么来测量体温？体温计
3、水银体温计测量部位有哪三处？
维持体温的相对稳定，是人体 进行正常生命活动的基础
理想血压 正常血压
正常高限血压
收缩压(kPa) 舒张压(kPa)
<16
和 <10.7
<17.3
和 <11.3
17.3～18.5 和/或11.3～11.9
1级高血压(轻度) 18.7～21.2 和/或12～13.2
2级高血压(中度) 21.3～23.9 和/或13.3～14.5
3级高血压(重度) ≥24
阅读课本68页，思考：
1、什么是主要的供能物质？ 糖类 脂肪
2、营养物质在哪种气体的参与下转化
成能量？
氧气
3、能量都用于哪些生命活动？
营养物质转化为能量
食物 消化系统
呼吸系统
氧气
循环系统
七年级生物下册第10章第3节《血液循环》3初中七年级下册生物
为什么会有脉搏(màibó)？什么是脉搏(màibó)？
2021/12/12
第七页，共十三页。
练习(liànxí)：测量自己安静时每分钟的脉搏。
2021/12/12
第八页，共十三页。
脉搏次数和心率是什么关系？ 运动对心率产生什么影响(yǐngxiǎng)？ 不同体质的人运动以后其心率变化一样 吗？为什么？
后过程中，心率会＿＿＿。1．运动使心率＿＿＿＿＿＿＿＿，其意义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿。这给你什么启示
Image
12/12/2021
第十三页，共十三页。
第二节 血液循环(xuè yè xún
huán)
第三课时 血管 和心脏 (xuèguǎn)
2021/12/12
第一页，共十三页。
三、 血压 与脉搏 (xuèyā)
同学们进行(jìnxíng)体育活动过程中或 运动后身体有什么变化？
这些变化哪些是可以被测量的？
用什么方法对这些变化进行测量呢？
2021/12/12
活动结果(jiē guǒ)静
74 72 73
甲 蹲起一分钟 140 136 138 同 上、下40cm 158 155 148 学 台阶一分钟
安静
78 80 76
乙 蹲起一分钟 同 上、下40cm 学 台阶一分钟
2021/12/12
127 123 121 142 141 136
哪些原因可能导致高血压？与预防高血压有关的健康的生
活习惯有那些？如果你熟悉的人中有高血压患者，请你查阅
资料，帮助他们解释上述问题。 2021/12/12 第四页，共十三页。
2021/12/12
测量 脉搏 (cèliáng)
第五页，共十三页。
10.2 人体的血液循环(第二课时)七年级生物下册课件(苏教版)
循环，再经过
近心端
远心端
静脉出血
动脉出血
04 随堂练习
1.右图是显微镜下观察到的小鱼尾鳍内部分血管的
分枝情况，箭头代表血流方向，请根据图回答：
（1）图中A代表的血管是 动脉 。
（2）图中B代表的血管是毛细血管。 A
判断的依据是 红细胞单行流动 。
B
（3）图中C代表的血管是 静脉 。
C
2.与心房相连的血管是（ B ）
表示方法: 18.7 / 12 千帕
收缩压 舒张压
肺动脉
外界空气
二氧化碳 氧气
肺部毛细血管
肺静脉
肺循环
上下腔静脉
1 右心房 左心房 2
右心室 左心室 动脉血
主动脉
体循环
全身各处毛细血管
静脉血
二氧化碳 氧气
组织细胞
外界空气
肺动脉 静脉血
肺泡 CO2
O2
CO2 O2
肺部毛细血管
动脉血
肺静脉
上下腔静脉
A低血压
B正常
C高血压
D无法判断
11. 下图为人体心脏结构示意图，请据图回答。
（1）体循环的途径是： 左心室 → 主动脉 →全身各级动脉→全身毛细血管网，当血液
流呈血经 单 变全行成身通静毛过脉细，血有管利血网于。时进，行由物于质毛交细换血，管最壁后非回常到薄心，脏只的有右一心层房上皮。细经胞过构体成循，环管，腔血只液能动由允脉许
动脉血—— 血液含氧较丰富，颜色鲜红
肺静脉
主动脉
静脉血 静脉血—— 血液含氧较少，颜色暗红
体循环
全身各处毛细血管
二氧化碳 氧气
组织细胞
三、血压
概 念：是指血液对动脉管壁的侧压力
苏教版七年级生物下册10.2《人体的血液循环》课件
二、实验——观察小鱼尾鳍内血液的流动
方法步骤
1.用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干部包裹起 来，露出口和尾部。
（目的：保证小鱼的正常呼吸）
2.将小鱼平放在培养皿中，使尾鳍贴在培养皿上。 （待鱼安定后，将载玻片盖在尾鳍上。）
3.将培养皿放在载物台上，用低倍显微镜观察尾鳍 血管内血液的流动情况。
温馨提示
（2）在上面的两条循环路径中，血液的成分分别发生了什么变化？这有什么意义？
血液从左心室出发经血液循环回到心脏过程是体循环。能将营养物质与氧运送 给组织细胞，同时将组织细胞产生的二氧化碳等废物运走。 血液从右心室出发经血液循环回到心脏过程是肺循环，能将血液中的二氧化碳 运到肺部再经肺部排出，同时能将肺泡中丰富的氧运到心脏。
血液成分变化： 静脉血变动脉血
四、血液循环的途径
想一想 ？
四、血液循环的途径
动脉中流的都是动脉血，静脉中流的都是静脉血吗？
肺部的 毛细血管 上腔静脉
主动脉
右心房 右心室
身体上部 的毛细血管 肺静脉（流动脉血） 肺动脉（流静脉血） 左心房 左心室
腹腔内器官 的毛细血管
下腔静脉
身体下部的 毛细血管
四、血液循环的途径
三、动脉、静脉和毛细血管
缓慢地 流出
三、动脉、静脉和毛细血管
喷射 而出
三、动脉、静脉和毛细血管
人体的血管
人体血管数量大、分布广，像 城市的道路一样，纵横交错，成 年人全部血管连接起来全长可达 11万公里，可绕地球两周半。这 些纵横交错的运输路线，任何一 处出现故障都会影响我们的身体 健康。
三、动脉、静脉和毛细血管
三、动脉、静脉和毛细血管
实践应用
医院的护士为病人输液时,常常先用一根胶 皮管扎紧病人的上臂,待前臂上的血管凸现出 来才将针刺入。请思考：
苏教版七年级下册生物 10.2人体的血液循环 课件在
瓣膜都是单向开放
作用：
控制血液沿一个方向流动而不会倒流
动脉瓣 房室瓣
心脏结构
1.心脏内部有个 四腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室
2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与动脉 相连，心房与 静脉相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个方
向流动。
动脉 静脉
毛细血管
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉
毛细 血管
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉 较厚 小 大
快ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运输血液 心脏 全身
静脉 较薄 大 小
慢
运输血液
全身 心脏
心脏的结构
右心房与 右心室相通
右心房 右心室
左心房与 左心室相通
左心房
左心室
与心脏相连的血管
规律：
与心房相连的是静脉
上腔静脉
与心室相连的是动脉
左心房 右心房 左心室 右心室
肺静脉 上下腔静脉 主动脉
肺动脉 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
瓣膜
种类:
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
特点：
5.在心脏处，血液的流动方向是：
心房
心室
动脉
课堂练习 １．与左心房相连的血管是（ ）
A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 ２．心肌壁最厚的是（ ）
A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房 ３．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从（ ）
作用：
控制血液沿一个方向流动而不会倒流
动脉瓣 房室瓣
心脏结构
1.心脏内部有个 四腔，分别是： 左心房 左心室 右心房 右心室
2.心脏的内部只有 同 侧相通。 3.心室与动脉 相连，心房与 静脉相连。 4.在心房和心室之间以及心室和动脉之间 有 瓣膜 ，其作用是: 控制血液向一个方
向流动。
动脉 静脉
毛细血管
三种血管示意图
动脉
毛细血管
静脉
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉 较厚 小 大
快
运输血液 心脏 全身
静脉
毛细 血管
比较三种血管
种 管 管 弹 血流 类 壁 腔 性 速度
功能
动脉 较厚 小 大
快ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
运输血液 心脏 全身
静脉 较薄 大 小
慢
运输血液
全身 心脏
心脏的结构
右心房与 右心室相通
右心房 右心室
左心房与 左心室相通
左心房
左心室
与心脏相连的血管
规律：
与心房相连的是静脉
上腔静脉
与心室相连的是动脉
左心房 右心房 左心室 右心室
肺静脉 上下腔静脉 主动脉
肺动脉 下腔静脉
主动脉 肺动脉 肺静脉
瓣膜
种类:
房室瓣：心房和心室之间 动脉瓣：心室和动脉之间
特点：
5.在心脏处，血液的流动方向是：
心房
心室
动脉
课堂练习 １．与左心房相连的血管是（ ）
A.主动脉 B.肺动脉 C.肺静脉 D.腔静脉 ２．心肌壁最厚的是（ ）
A. 左心室 B. 右心室 C.左心房 D.右心房 ３．心脏瓣膜的作用是保证血液流动的方向 从（ ）
七年级生物下册 10.2 血液循环课件_1
第九页，共十八页。
物质 交换 (wùzhì)
体循环
氧气和营养物质
血液
组织细胞
二氧化碳等废物
肺循环
肺泡 氧 气
二氧化碳
血液
全身毛细血管网
动脉血
静脉血
肺部毛细血管网
静脉血
动脉血
第十页，共十八页。
心脏和血管内的血液
甲
动脉血
乙
静脉血
氧 气
(yǎng
动 脉 血
含氧气丰富(fēngfù)， 颜色鲜红的血液
qì)
Image
12/6/2021
第十八页，共十八页。
A 流向（ ）。 Ａ、主动脉
Ｂ、肺动脉
B Ｃ、肺静脉
Ｄ、上、下腔静脉
3、有人说:“在动脉血管里流动脉血,在静脉血管里静脉血.”这种 说法是否(shì fǒu)正确?为什么?
不正确(zhèngquè).肺动脉流的不是动脉血,而是静脉血.
第十三页，共十八页。
思考 与练习 (sīkǎo)
4、消化道中的葡萄糖,若被头部的组织细胞利用(lìyòng),其运输途径是怎样 的?
物质 运输的途 (wùzhì) 径
第一页，共十八页。
复习 回顾 (fùxí)
1 血管 的种 (xuèguǎn) 类
动 脉 心脏 静脉
全身
血液流向 心脏
毛细血管 物质交换的场所 四腔
2 心脏的结构(jiégòu)及功能 相连血管 瓣膜
壁
第二页，共十八页。
上腔静4脉
(jìngmà i)
肺静3脉
右心房
2、谁将它们连在一起？ 心脏 3、血液循环的动力是什么？ 心脏
第七页，共十八页。
血
液
循
物质 交换 (wùzhì)
体循环
氧气和营养物质
血液
组织细胞
二氧化碳等废物
肺循环
肺泡 氧 气
二氧化碳
血液
全身毛细血管网
动脉血
静脉血
肺部毛细血管网
静脉血
动脉血
第十页，共十八页。
心脏和血管内的血液
甲
动脉血
乙
静脉血
氧 气
(yǎng
动 脉 血
含氧气丰富(fēngfù)， 颜色鲜红的血液
qì)
Image
12/6/2021
第十八页，共十八页。
A 流向（ ）。 Ａ、主动脉
Ｂ、肺动脉
B Ｃ、肺静脉
Ｄ、上、下腔静脉
3、有人说:“在动脉血管里流动脉血,在静脉血管里静脉血.”这种 说法是否(shì fǒu)正确?为什么?
不正确(zhèngquè).肺动脉流的不是动脉血,而是静脉血.
第十三页，共十八页。
思考 与练习 (sīkǎo)
4、消化道中的葡萄糖,若被头部的组织细胞利用(lìyòng),其运输途径是怎样 的?
物质 运输的途 (wùzhì) 径
第一页，共十八页。
复习 回顾 (fùxí)
1 血管 的种 (xuèguǎn) 类
动 脉 心脏 静脉
全身
血液流向 心脏
毛细血管 物质交换的场所 四腔
2 心脏的结构(jiégòu)及功能 相连血管 瓣膜
壁
第二页，共十八页。
上腔静4脉
(jìngmà i)
肺静3脉
右心房
2、谁将它们连在一起？ 心脏 3、血液循环的动力是什么？ 心脏
第七页，共十八页。
血
液
循
七年级生物下册 10.2人体的血液循环课件2 (11张ppt)苏
知识目标
• 使学生理解血液循环的概念
– 掌握体循环和肺循环的基本途径和关系
观察此图，得出结论
再次观察心脏解剖图
心脏相连
• 心房连静脉，心室连动脉。左心房连肺静 脉，右心房连上、下腔静脉，左心室连主 动脉，右心室连肺动脉
看表
名称
管壁厚度 弹性
功能
动脉
厚
富有弹性 运送血液 离开心脏
静脉
较薄
小
运送血液 回心脏
毛细血管 极薄，由 微具弹性 介于小动
一层上皮
脉和小静
细胞构成
脉之间进
行ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ质交
换
血 液 循 环 模 式 图
左心室 右心房
主动脉 各级动脉
动 脉 血
全身毛细血管
上下腔 静脉
静 脉 血
各级静脉
右心室 左心房
肺动脉 静脉血 肺 部 毛 细 血
肺静脉 管 动脉血
结论
• 1．体循环与肺循环的途径。学生已经知道，血液 流动的动力来自于心脏，血液从心室→动脉→毛 细血管→静脉→心房，结合以上分析血液有两次 出心室，两次进心房。以左心室为起点的循环， 把血液送到全身各处，称为体循环；以右心室为 起点的循环，把血液送到肺部，称为肺循环。请 同学们自己归纳出体循环与肺循环的途径
• 体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身各处 毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房
• 肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静 脉→左心房
人体血液循环
指导思想
• 本节课通过多媒体辅助教学，以重视启发诱导为 前提，深入挖掘和充分利用知识间的联系，因搔 学生利用动物学中血液循环及本章第一、二节的 相关内容，快速掌握新知识，进一步培养学生的 创新思维能力；在教与学的双边活动中充分发挥 教师为主导，学生为主体的作用，通过创设循序 渐进的问题情境，步步深入来化解难点，突破重 点，从而使学生有理解记忆代替了死记硬背，进 行愉快的课堂教学。
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心脏本身不断地跳动,也需要氧气和养料,
它的血液来自于哪里?如果心脑供血不足，
会导致哪些问题？
组织细胞 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 左心室 → 主动脉 → 动脉 → 毛细血管 → 静脉 → 上、下 腔静脉 心肌细胞 体 养料、O2 ↑↓ 废物、CO2 循 环 冠状动脉 心肌内毛细血管 静脉 右 心房 冠状循环 肺 左心房 ←-- 肺静脉←-肺泡毛细血管 ←--- 肺动脉 ←-循 右心室 O2 ↑ ↓ CO2 环 肺泡
低 ⒉ 将培养皿放在载物台上，用______ 倍显微镜观 察尾鳍血管血液流动情况。可根据血流的 方向 速度 和________判断动脉和静脉。如过在 _________ 显微镜的视野中,观察到尾鳍内血液向小鱼头部方 动脉 _____________。 向流动,那么该血管是 （解析：视野中看到的血流方向和实际血流方向相 反，小鱼心脏在头部附近，所以血流方向是流出心
第二节
血液循环
第二课时 血液循环的途径
你知道从左心室出发的一滴血 液，到达手指后又能到达脚趾的
途径吗？在流动途径中，血液成
分发生了怎样的变化？
观察血液循环示意图，回答下列问题：
1. 图中你能观察到几种血管?你能辨认出它们吗? 辨认的依据是什么? 2. 图中不同颜色代表的含义是什么? 3. 从左心室出发的血液,可能流经身体各个器官,除 了_______以外,最后回到_______其意义是 __________________。 4. 从右心室出发的血液，只流经_______后，回 到_______ ，其意义是 ____________________。
活动：观察小鱼尾鳍内血液流动
湿 鳃盖 ⒈ 用_______ 的棉絮将小鱼的________ 部位包起来,
露出口和尾部（要时常往棉絮上滴水，保持湿润。）
培养皿 上。 将小鱼平放于培养皿中，使尾鳍平贴在_________ 盖玻片 盖在尾鳍上。 等鱼安定后，将_______
选择尾鳍颜色较浅，生命活动旺盛的。
脏，所以是动脉。）
单行 排列并流动。 3. 毛细血管中,红细胞呈______ 4. 操作后将小鱼放回鱼缸
2（ 毛细血管）
（ 静脉 ）3
1（ 动脉 ）
拓展：人体的淋巴循环
心脏-→毛细血管-→组织间隙-→毛细淋巴管
左锁骨下静脉 胸导管 各级淋巴管 右锁骨下静脉 右淋巴导管
上腔静脉
Байду номын сангаас