小学教导处工作计划2021
2021小学教导处工作计划范文
2021小学教导处工作计划范文2021小学教导处工作计划范文2021小学教导处组织工作计划范文1一、指导思想以“成人教育”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以课改为研究重点，以教育教学质量为管理中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探究有效教学模式，加快教师专业成长，努力实现教学质量的有效攀登。
二、主要工作第一：教学工作目标：以减低课堂教学效率为突破口，努力摆脱教学质量垫底的现象。
措施：1、严格执行课程计划。
按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程，不得任意增删课时。
加大课程管理执勤力度，对各教师采行课程计划、按课表上课等情况或进行督查，发现结构性问题要严肃处理。
2、严格备课管理。
立足于每学期在每学期初备课程标准，备学期教学计划。
坚持提前备课，重视教材和学情分析，体现班上优、中、后进生应该达到的目标，落实学生的市场主体地位，以精心备课为充分教学学术研究奠基。
坚持每期一则有效的教学每周反思。
3、抓好教学工作，规范教学行为。
重温教学常规，深入课堂，了解教员的教情和学情，增强教师的质量科学管理意识。
杜绝教师满堂讲的弊病，要给学生留够充分的练习时间，做到“变讲堂为学堂”。
4、精心设计及批改作业。
学生作业做到“因材施教、四精为辅”，四精即：精选、精讲、精练、精批。
按“六认真作业吟诵要求”规范作业书写。
充分运用文字、符号、图案等激励方式。
5、加强质量监控。
组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。
深入开展学科教研调研。
各教研组掌握每个学段学生素质发展的要求，精心组织阶段性成果学生基本素质成果展示活动。
6、抓好学困生辅导。
采取面批或个别辅导的办法。
帮助他们弥补缺陷，克服困难。
教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，了解学生学习心理，能够帮助他们树立自信心。
7、抓好教学常规检查。
加大对备课、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查，及时反馈与交流。
行政管理成员加强随堂听课，每周不少于2节。
2021小学教导工作计划(5篇)精选
2021小学教导工作计划（5篇）温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
2021小学教导工作计划第一篇：以党的教育方针统一思想, 继续以课标理念准绳, 以课程改革实验契机, 以教师发展抓手, 以课堂教学主阵地组织与开展教学研究活动, 以学习、实践、反思、再实践主要新式, 逐步推进课程改革研究, 努力构建有利于素质全面发展的课堂教学, 本着研究、指导、服务宗旨, 努力学校、教师服务, 教师搭建平台, 努力提升教师的综合素质、教育能力, 培养学校的骨干教师, 坚持以人本的理念, 关注教师个人专业发展, 努力建设一支高素质、高标准的教师队伍, 我校教育事业的发展打下扎实的基础, 提高我们学校的教育教学质量而努力。
（一）继续推进课程改革实验。
1、以课堂教学主阵地推进课程改革, 本学期, 我们坚持理论学习与课堂实践、解决教学实际问题, 引领课改方向, 组织教师参加各级继续教育、学科教材培训等活动, 广大教师提供学科信息, 提高教育教学理论素养, 组织教师通过各种形式的观摩活动, 教师提供学习和研讨的案列, 促进教师在教学实践中不断反思、改进教学行, 努力构建有利于学生全面发展的课堂教学。
2、深化课程改革继续以新教材抓手, 搞好校本培训, 组织教师认真开展新教材的教研活动, 在新教材实验中深化课堂教学改革。
3、以教研活动基点促进研究工作继续以教研活动龙头, 积极、认真地开展好校本教研活动, 通过举办课题研讨活动, 推动课题研究, 促进研究水平, 通过校本培训, 让教师掌握教材特点, 尽快适应新课程, 积极探索与素质教育相适应的教学手段和教学方法, 提高课堂教学的质量和效益。
在校本培训中选拔教学骨干, 在校本培训中发现教学能手, 让其拟定个人成长行动计划。
（二）进一步加强教师队伍建设。
继续抓好骨干教师队伍的建设, 本学期将继续组织教研组长和教师的业务培训和学习, 通过看教学实录, 讲座等活动, 给教师搭建平台, 让更多的教师有展示才华的机会, 努力抓好学校优秀教师, 骨干教师的培训和管理。
(精选)2021年小学教导处工作计划
2021年小学教导处工作计划2021年小学教导处工作计划1一、工作思路：1.继续严格课程管理，加强课程建设。
（1）严格执行国家和地方的课程标准，规范课程管理，减轻学生课业负担。
严格按《管理规范》中的课程管理要求与学校“三表”进行上课，开足开齐课程，保证各学科的均衡发展；课程表、作息表、活动安排表要上墙上公开公示，严格控制学生在校集中学习时间。
按照学校《大课间活动表》组织学生体育活动，保证学生每天1小时的体育锻炼时间。
各任课教师不占用其它学科的正常教学时间，不随意挪课，确保各科课时的顺利教学。
严格控制学生的作业量，切实减轻学生过重的学习负担。
（2）进一步做好综合实践活动课程工作与校本课程建设。
依托区《综合实践活动课程实施意见》制订适合本校实际的综合实践活动计划，并有序开展活动，拓展学生技能与知识视野。
继续深化校本课程《小足球》、《蚕桑》、《书法》和《爱阅读》的实施，进一步丰富校园文化与学生内涵文化，形成内敛气韵，建设书韵校园，墨香校园。
继续做好心理健康安全教育教学工作，做到常态教育，把预防放在首位，防患于未然。
继续做好节水型学校建设，开展好相关教育，将节约用水，健康用水理念教育进一步深入。
2.细化教学常规，关注教学过程管理规范各专用教室的管理。
完善各专用教室制度，责任教师要认真执行有关规章制度，加强管理，爱护设施设备，要充分利用现有设备开展教学，提高使用效率，及时做好使用记录与整档工作。
加强教学六认真工作。
学科教师要根据学校课堂教学要求、备课和作业布置批改细则等制度，把教学六认真工作做得更细一些，更实一点。
以自己扎实有效的工作，赢得学生和家长的肯定，促使学生在教师的帮助下学得更好一些，家长在老师的影响下配合地更主动些。
教导处将定期组织进行教学六认真检查，发现问题及时和相关教师沟通，挖掘优秀典型全校表扬。
3.抓实校本研修，加强教师团队建设凝聚力高、执行力强、充满活力的教师团队，是提高教学质量的关键。
2021春季学期小学教导处工作计划(通用7篇)
2021春季学期小学教导处工作计划（通用7篇）春季学期小学教导处工作计划（通用7篇）时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候开始写工作计划了。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的春季学期小学教导处工作计划（通用7篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
春季学期小学教导处工作计划1一、指导思想以区教育教学工作会议精神为指导，进一步落实市教委关于《基于课程标准的教学与评价》的指导意见，立足课堂教学，开展课题研究，积极探索以“学生为中心”的课堂教学转型的途径与方法，求真务实，切实解决教学和教研中的现实问题；以迎接区“四年发展规划”终结督导评价为契机，以精细管理为目标，以“绿色指标”为导向，向“质量”要“效益”，落实减负增效措施，重心下移，着力抓好教研组、备课组的常规教研管理活动，全面推动我校教育教学工作再上新台阶。
二、工作目标与任务1、认真对照、总结、梳理四年发展规划的实施与推进，迎接xx 区“学校四年发展规划督导评价，努力提高各项指标的达成度。
同时也以区“四年发展规划”终结督导为契机，总结经验，反思不足，为学校新一轮发展规划制定与发展提供依据。
2、扎实推进“基于课程标准的教学要求和教学评价”工作，继续加强低年级等第制评价的实践研究。
加强专项工作的学习与培训，细化目标，开展实践研究。
各学科在“基于课程标准的教学和评价”要求的基础上，以绿色学业评价指标为标准，根据学科特点采用多样的评价手段，探索等第制和评语相结合的评价方式。
通过组织一年级家长开放日活动、“学生个人成长档案袋”制作、学科闯关评价等实践活动，重点探索和梳理低年级在实施等第制评价方面的实践经验，根据学生实际修改、制定低年级各学科等第制评价方案，逐步建立和完善符合本校实际的评价体系。
3、聚焦课堂，加强课堂教学研究，促进课堂教学转型。
课堂教学从关注教师的教到更多地关注学生的学，更好的突出学生在学习中的主体地位，鼓励学生主动参与，为学生学提供平等、互动的学习环境，发展学生的学科素养，努力打造泗小特色的“智慧课堂”，让课堂不再成为老师实现个人价值的试验场和锻炼场，而真正成为我们学生智慧成长的生命场。
2021小学教务处工作计划3篇
2021小学教务处工作计划3篇【篇一】2021小学教务处工作计划一、指导思想：本学期，我校小学部教务处的教学教研工作以学校教学教研工作计划为指导，继续坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心，以不断提高教育教学质量为宗旨，以“以人为本、和谐发展”理念为指导，积极探索“全面提高教学质量”这一教学目标，强化教学常规管理，努力提高教师业务素质，逐步彰显学校特点，以创新促发展，用特色铸辉煌，逐步提高课堂效能，提高中小学教育教学质量。
二、主要工作：一、开齐课程，开足课时，加大督查力度。
本期教务处工作重点抓各学科间的均衡，开展指导性的竞赛活动，积极探索实现“全面提高教学质量”这一教学内容目标的有效途径。
本学期严格执行课程计划，组织各教研组互补学校实际制定切实可行的教研组计划，紧紧围绕学校教研投资计划，结合本学科特点、教师特点，创造性的制定任务目标、方法措施，并做好各项计划的审核工作。
二、继续加强课堂教学管理，提高教学活动质量。
进一步深入落实学校教学常规管理，加强教学秩序检查，确保教学秩序平衡；规范教学活动行为，全面提高教学活动质量。
学校规定，教师坚持按课程表上课，做到不挤占其它任何学科课时，不随意私自换课。
教师上课时要按时到位，上课中会不得随意离开课堂，不得随意接打新手机，不得任意拖课。
杜绝无教案上课，构建和谐的师生关系。
三、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师适时交换意见，要求作业批改力争做全批全改，批改及时、准确，对学困生的作业争取做到面批面改，作业量适中。
四、抓好集体备课。
教研组集体备课是教研活动的重要形式，活动在内容上要竞赛活动逐步形成专题化、系列化，在形式上要采行推行全员参与和全员轮流制。
集体备课做到“四定”：定时间，定地点，定内容，定中心发言人。
在各教研组长的带领下，统一教学进度，集中研讨每一单元教案，即一次预习一个单元。
每周一下午第一、二节课为语文组集体二组备课时间，每周二下午第一、二节课为数学组集体备课李冬明时间，每次集体备课，自发性年级组应撰写单元集体备课教案一份，每组活动有计划，有议题，有记录，有中心发言人，有总结。
2021关于小学教导处工作计划五篇
2021关于小学教导处工作计划五篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2021学年第一学期小学教导处工作计划
2021学年第一学期小学教导处工作计划一、工作目标1.提高教学质量：通过深化课程改革，优化教学方法，提高教师教育教学水平，促进学生全面发展。
2.强化德育工作：加强学生思想道德建设，培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力。
3.提升学生素质：丰富校园文化活动，提高学生的综合素质，培养学生的人文素养。
4.优化师资队伍：加强教师培训和考核，提高教师的专业素养和教育教学能力。
5.加强家校合作：增进家校联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
二、工作重点1.课堂教学改革：推进课程改革，探索适应学生发展的教学方法，提高课堂教学质量。
2.德育工作创新：开展丰富多样的德育活动，提高学生的道德品质和文明素养。
3.校园文化建设：举办各类校园文化活动，提升学校文化内涵，培养学生的人文素养。
4.教师队伍建设：加强教师培训和考核，提高教师的专业素养和教育教学能力。
5.家校合作深化：加强家校联系，共同关注学生的成长，形成教育合力。
三、工作措施1.加强教育教学管理：完善教学管理制度，加强对课堂教学的监督和评价，提高教学质量。
2.开展教研活动：组织教师开展教育教学研究，分享教学经验，促进教师专业成长。
3.落实德育工作：加强德育课程建设，开展主题教育活动，提高学生的道德品质。
4.丰富校园文化活动：举办各类文艺、体育活动，培养学生的人文素养和团队精神。
5.加强师资培训：组织教师参加各类培训，提高教师的教育教学能力和综合素质。
6.深化家校合作：定期召开家长会，开展家校互动活动，增进家校联系。
四、工作进度安排1.第一季度：制定工作计划，开展德育活动，加强师资培训。
2.第二季度：推进课堂教学改革，举办校园文化活动，加强家校合作。
3.第三季度：组织教研活动，提高教学质量，深化家校合作关系。
五、工作要求1.提高认识：全体教职工要高度重视新学期各项工作，确保各项工作有序推进。
2.落实责任：明确岗位职责，细化工作任务，确保各项工作落到实处。
3.团结协作：加强部门间沟通协作，形成工作合力，共同推动学校发展。
2021年小学教导处工作计划(精选模板)
2021年小学教导处工作计划2021年小学教导处工作计划1一、指导思想教导处将根据上级部门工作要求，认真学习新课程标准，积极推进课改研究，用新的教育理念指导自己的工作实践，努力转变教师的教学行为，学生的学习行为，端正教育思想，努力将“以人为本”的教育观念贯彻在学校教育，教学的各项工作中。
面向全体学生，努力提高教学质量，实现教学相长和师生共同发展。
二、工作目标1、以“新课程，新理念，新课堂”为大主题，积极推进课程改革的实施。
2、做好宁波市级立项课题《现代小学生道德行为调控的研究与实践》下子课题《处境不良小学生道德行为的研究和调控》结题工作。
3、加强师资队伍建设，注重青年教师的整体素质的提高。
4、突出教学这个中心，提高教学质量。
5、做好辅优补差工作，面向全体学生，注重学生素质发展。
6、为秋全面进入课改的相关学科做好培训准备工作。
7、办好家长学校。
三、重点工作及措施加强学习，转变观念，深入推进新课程改革新的课程标准是我们当前教学工作的指导思想，每位老师必须熟悉新课标，理解新课标，运用新课标。
（1）组织好教师新课程通识培训。
特别要加强一年级语数、科学等学科的新课标学习，为下学年采用新课标教材做好培训。
（2）加大学科论文征集力度，要求青年教师能结合课改认真地人人参加学科论文征集活动（3）教师要加强自学。
要求教师通读“走进新课程”一书，并学习好本学科的新课程标准及其解读。
2、立足课堂，深入教研，努力提高教学质量各位教师都要立足课堂，用新课程的理念改进教法，树立只有统一的教学理念，没有统一的教法模式，要主动构建具有自我特色的个性化教学模式，在课堂这个舞台上展示自己的风采，让课堂焕发出生命的活力。
（1）提前备课，备课有新意，不照搬照抄。
教学中，把教学的焦点真正地放在学生身上，落实教学环节，扎扎实实地利用好课堂这块阵地提高教学质量。
（2）抓好学科教学，提高学科质量。
语文教师要注重学生课外阅读能力的培养，特别是阅读兴趣的培养，逐步养成好读书，会读书的习惯。
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小学教导处工作计划2021
小学教导处工作计划2021 计划形式是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在未来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事。本文小学教导处工作计划2021由作者为您整理，仅供参考!
小学教导处工作计划2021【篇一】 一、指导思想： 以教体局教学要求及学校工作计划为依据，以实施素质教育为目标，以深化课堂教学改革为重点，认真抓好教学常规管理，扎实有效地开展教研活动，用一流的教学打造学校品牌，用上乘的质量赢得社会的赞誉。 二、工作目标： 1、扎实“新课程”背景下的课堂教学研究，实践新课程并在实验中不断反思、总结 2、进一步加强教师队伍建设，努力提升教师素养。 3、加强常规管理，提高管理效益。 4、加强教学质量管理，全面提高教育质量。 三、具体工作安排： (一)落实常规要求，提高管理效益。 规范有效的管理是深化课堂教学改革，提高教育质量的重要保证。本学期要加强以下几个方面的管理： 1、加强各学科备课管理。 ⑴所有开设的课程都要书面备课，杜绝照抄照搬教案。各学科教师要在深入学习课程标准、钻研教材的基础上精心设计教案。在制定教学目标时突出情感、态度、价值观的多维设定，教学设计要突出学生的主体性，突出实践活动、合作学习和探究方式，课堂教学结束后要认真审视自己的教学行为，从理论和实践两方面进行反思，提高教后反思的质量。我们提倡写实用教案、创新教案和个性教案。同年级同学科如果用相同教案，也要凸现个性，在教案旁根据学生实际进行恰当修改。 ⑵加强集体备课、研讨。各教研组继续加强集体备课管理。从“求实效，求发展”出发，做到“三研究三统一”即研究教材、研究学生、研究习题，统一进度，统一检测，统一质量分析。年级组长要注重过程资料积累，期末上交教导处。对备课中出现抄袭现象的教研组，评优时实行一票否决制。 2、加强作业管理。 为了减轻学生作业负担，使学生从繁重的题海作业中解脱出来，每位教师都要精心设计作业，倡导分层练习。杜绝不假思索，作业照搬照抄，机械重复现象，避免作业布置的随意性，作业设计突出“五性”：拓展性、开放性、实践性、综合性、应用性。为此要求教师自己下题海，做到学生要做的习题自己先做，整合各类题目的精华，避免学生无价值的重复作业，提倡教师自己出题，加强题目的针对性、层次性。 3、加强课堂教学管理。 大力倡导向40分钟要质量，提高单位时间效益。各科教师要进一步强化课堂常规管理。具体做到：提早进教室，做好上课一切准备;规范课堂常规，努力创设民主和谐的课堂氛围，随时纠正学生不规范的读写坐姿势：留有充足课堂作业时间，语数英课堂作业做到当堂基本完成，准时下课不拖堂，其它课作业当堂完成。 4、严格执行各项法规。 各位教师要严格执行新课程标准和课时计划，认真执行“三表”，不私自调课，不擅离教学岗位，不私下组织订购教辅用书，因公因私需外出时，要到教导处安排好课务方可离开(特殊情况除外)。担任体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导，做到有序活动，杜绝活动的随意性。 5、加强质量监控，注重过程管理。研究如何在课程改革下提高学生的学习质量，做到减负不减质，要采用多种形式对各学科的质量进行调研，语数外要认真做好单元质量分析。教研组长要及时深入了解反馈情况，认真指导，有效控制质量过程。同时，要加强各训练队的培养，多出特长学生，多出成果，努力在各级比赛中获奖。 以上各项常规要求与教师月考核挂钩，做到及时反馈，及时改进。 (二)扎实开展课堂教学研究。 课堂教学是素质教育的主阵地，也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课改”背景下的课堂教学研究。本学期，要以迎接县、镇教委对我校检查考核为契机，通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶，争取在县、镇课堂教学评比活动中取得好成绩。 语文：贯彻新课标精神，落实大语文观，建立一个以课堂教学为主体，以语文活动和语文环境为两翼，以考试改革为保证机制的新语文教学体系。 1、课外阅读进入语文课堂：提倡语文教学内容整合创新，拓宽语文课的容量。学校给学生推荐课外阅读目录，着力培养学生课外阅读的兴趣。教导处将根据各年级段“小学生必背诗词”进行考核。 2、习作教学要让学生不怕作文，乐于作文。淡化习作概念，强化习作即生活的观点，先“生活”后“作文”，低年级童话引路，中年级在游戏活动中摄取素材，高年级真情表达，学会习作，中高年级强化作文思维创新，通过多角度选材，多角度立意，催化学生个性语言，让学生易于动笔，乐于表达。本学期，学生大作文7～8篇，小作文15篇，低年级写话10篇。中高年级有摘抄本，摘抄字数不低于2000字。教导处每学期举行积累阅读，作文竞赛。 数学：重在研究学生的学习方式，注重学生的数学知识与生活的联系，培养发展学生数学素养，注意教法学法的开放性，鼓励解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。 英语：改革英语课堂教学模式是英语组本学期研究的重要课题。要“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”，教学形式、手段、方法要新颖、活泼、多样、有趣，使学生在轻松愉快的学习氛围中去感受英语、理解英语、使用英语，切实提高英语课堂教学质量。教导处每学期举行3～6年级英语百词竞赛。在课堂教学的基础上，充分利用早读、综合活动课、午间英语角等形式，为学生多创造学习英语的环境和机会。本学期保证学生每周两次英语早读的时间。开设“快乐ABC”栏目，由英语组老师定人员、定内容、定形式，营造全校学英语的氛围，激发学生学英语的兴趣，提高学生学习英语的积极性和主动性。 其他各科数学： 1、音乐、美术等艺术教育，在课堂教学之外，继续组织好兴趣小组，要有计划、有目的地长期训练，具体指导，发展学生的艺术特长和才能，多出有特色、高水平的作品。 2、体育和健康教育要加强训练，科学训练，提高体育锻炼达标的合格率、优秀率，提高校运动队的竞技水平，力争出好成绩，出好人才。 体育组要上好两操一课，用好体育器材，组织好春季田径运动会等各项体育活动。学校卫生工作要做好学生卫生习惯的`养成和疾病预防的宣传教育，重视学生心里健康教育。 3、重视学校科学教育，规范教师演示实验和学生分组实验操作并及时作好记录，努力培养学生科学素养。有组织、有计划、有层次地开展各项丰富多彩，动手动脑的科技活动，培养学生的创新意识和创新能力。学校航模队仍需加强指导和训练，争创佳绩。 4、继续抓好信息技术教育，规范多媒体和电脑室的使用，抓好电脑兴趣小组，争取在原有基础上成绩有所突破。 5、思品、社会：要帮助学生明辨是非，学会做人。利用辩论、讨论等形式，培养学生思维的灵活性和敏捷性，使学生在两难或多难的情景里明理导行。 6、随班就读：关注随班就读的心理健康，根据学生实际情况制订切实可行的目标，做到因材施教。注意平时资料的积累，做到教书与育人相结合，促进学生的可持续发展。 7、综合实践活动：严格执行课程计划，积极开发校本教材，保证开齐上足综合实践活动课。克服无教材、无模式的困难，在实践中不断研究，总结经验，逐步完善操作的步骤，本学期将重点指导2～3个班级进行全校展示。 (三)优化师资队伍建设，提升教师素养。 抓好教师自身素质建设，不断提升教师的政治业务素养，是提高教育教学质量的根本保证。 ⑴抓好教师基本功训练。组织青年教师认真学习理论，做“读书人”、“文化人”。语文教师要加强阅读积累和下水文的写作，校长室、教导处将加强教师下水文的检查，并择优汇编教师优秀“下水文”作品集，全校公开展览。数学教师要努力提高自身的解题能力，35周岁以下教师每学期每天解答一个奥数题，(可以选择“数学报”、《小学生探索与实践》等上面题目)，以此来扩充自己的知识容量。英语教师要加强自己的口语会话能力和词汇量。美术、体育、音乐老师要提高自己的专业技能水平，美术老师每学期要创作1～2幅作品向全校展览，科学自然老师每学期要制作1～2件自制教具;电脑老师每学期除了帮助有关教师制作上课课件外，自己还至少制作1件高质量动画课件，以此来提高自己制作水平。学校每学期期末进行作品、资料等展览。 ⑵进一步规范青蓝结对活动。本学期将进一步完善青蓝结对机制，把徒弟与师傅的部分考核捆绑在一起，通过师徒结对，使校园内的教学能手、新秀充分发挥作用，尽快使青年教师成才，师傅指导尽心的，对徒弟进步大，师徒予以奖励。同时要根据教研室要求做好三年达标的其它考核工作。 ⑶对要参加县、镇级课堂教学比武的教师，教导处重点组织好“赛前热身运动”。给他们提供向全校教师展示的机会，来锻炼他们的课堂教学能力，争取在县、镇级比武中创佳绩。 ⑷在人人上一堂课的基础上，每个教研组要推出2～3堂研究课，由教研组长负责帮助上课老师一起磨课，展示本教研内较高的教学水平，利用周三业务学习时间向全校教师展示，以此来锻炼教师，增强研究的实效性。
小学教导处工作计划2021【篇二】 本学期教学工作的指导服务工作理应做实做细，每天贵在坚持督促。 一、教学常规的督促和检查。 备课检查分定期和抽查，教案注重教师的反思、学情的分析和学习效果的反馈;听课笔记注重教师针对讲课教师的优缺点记录。定期检查学生作业教师的批改情况。教学计划和总结不必太长，不必拿来主义，不必太理论化，不是写论文，就实打实，说你想做什么，想怎么做，期末总结你的得失即可。 保证教师的备课时间，少开无用会，会宜短不宜长，开要开出效果，如能激发教师的干劲。少有其他杂事，至于劳动等宁愿雇人也不可随意占用教师备课批作业时间，人的精力有限，否则势必影响教学效果，领导也可随时抽查老师办公室，看是否常有人不认真备课批作业。班级自习课无老师不适宜。 纪律是学习效果的保证，它也是一个学校校风、学风、班风的反映，因此课