小制作活动口号
劳动节大班幼儿园活动方案(精选8篇)
劳动节大班幼儿园活动方案（精选8篇）劳动节大班幼儿园活动方案第1篇为了让幼儿在活动中培养劳动意识，学习劳动技能，体验劳动生活，幼儿园将结合每月一事，根据体验教育、创新教育的要求，以劳动最光荣为题，开展系列劳动教育活动。
活动对象：大班幼儿活动时间：5月1日--5月31日。
活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。
活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干!活动过程：一、且歌且吟1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴，进行宣传。
2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲，在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。
3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传，达到家园共育的教育目的。
二、小鬼当家(一)让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，逐步培养他们的劳动意识。
(二)小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题，选择适合本班幼儿的活动并开展。
2、给孩子讲解几种劳动技能。
(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)。
3、每天选出班级小值日，帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。
(4、各班每周评选出本周的“值日之星”。
(三)劳动最光荣让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
每周一各班评选出班级“家务劳动之星”，实现家园共育。
三、我能行活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)四、我真棒活动总结篇各班在每周评选出的劳动之星中推选2-3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选，“劳动小能手”获得者发予劳动奖章进行鼓励。
劳动节大班幼儿园活动方案第2篇一、活动目的：1、通过开展以“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”为主题的系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采。
2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。
2024年幼儿园劳动主题活动策划(3篇)
2024年幼儿园劳动主题活动策划【活动主题】：小手牵大手，共同劳动，快乐成长【活动目标】：1. 培养幼儿对劳动的兴趣和积极参与意识；2. 培养幼儿的动手能力和团队合作能力；3. 促进幼儿的身心发展，增强自信心和责任感；4. 培养幼儿对环境保护和卫生习惯的重视；5. 增强幼儿对社会劳动的理解和尊重。
【活动内容】：一、活动前期准备1. 主题宣传：张贴劳动主题海报，制作劳动标语，通过班级宣传栏、学校网站等途径宣传活动内容，向家长传达活动信息。
2. 资源准备：准备各类劳动工具、种植材料、T恤衫、帽子等。
二、主题活动一：种植小菜苗1. 活动目标：培养幼儿的观察力、耐心和细心，加深对植物生长的认识。
2. 活动内容：a. 介绍植物种植的基本知识，如土壤、阳光、水分等对植物生长的影响。
b. 分发种子和盆土，让幼儿亲自播种，培养动手能力。
c. 辅导幼儿观察植物生长过程，帮助他们记录成长变化。
d. 组织幼儿参与浇水、除草等日常护理工作，培养责任感和团队合作精神。
三、主题活动二：环境清洁行动1. 活动目标：培养幼儿的环境保护意识和卫生习惯，提高幼儿园整体环境卫生水平。
2. 活动内容：a. 组织幼儿参与垃圾分类教学，学习如何正确分类和处理垃圾。
b. 进行环境清洁行动，组织幼儿一起扫地、擦桌子等，倡导幼儿主动保持环境干净整洁。
c. 通过游戏和故事等形式，向幼儿传达环境保护的重要性，引导他们养成节约资源、保护环境的好习惯。
四、主题活动三：劳动技能体验1. 活动目标：锻炼幼儿的动手能力，培养他们对各类劳动技能的兴趣和探索精神。
2. 活动内容：a. 邀请家长或专业人士组织技能体验课程，如剪纸、插花、绘画等，让幼儿亲身参与学习。
b. 组织幼儿制作手工艺品、DIY小制作，锻炼他们的动手能力和创造力。
c. 举办劳动技能展示活动，邀请幼儿展示自己学习到的劳动技能，增强自信心和表达能力。
五、主题活动四：感恩家风体验1. 活动目标：培养幼儿对家庭劳动的理解和感恩意识，促进家庭与园所的合作。
小学综合实践《创意设计制作校园标语牌》教案
小学综合实践《创意设计制作校园标语牌》教案创意设计制作校园标语牌教案一、教学目标1.了解校园标语牌的作用和重要性；2.培养学生的创造力和设计能力；3.锻炼学生的团队合作和沟通能力；4.提高学生的艺术表达和展示能力。
二、教学准备1.教师准备：PPT幻灯片、校园标语牌的相关图片、制作标语牌的材料等；2.学生准备：纸、铅笔、色彩笔、剪刀等。
三、教学过程1.导入（5分钟）教师用PPT展示一些漂亮的校园标语牌图片，引起学生的兴趣和好奇心，提问：“你们见过这些标语牌吗？它们在学校的哪些地方出现？你们觉得它们有什么作用呢？”鼓励学生积极思考并进行回答。
2.讲解（10分钟）教师简要介绍校园标语牌的作用和重要性，引导学生认识到标语牌是学校宣传文化、校园安全、校风建设的一种重要手段。
然后，教师给出制作标语牌所需的材料，并向学生展示几个不同风格的校园标语牌示例，解释它们的设计原理和创意。
3.分组讨论（20分钟）将学生分为若干小组，每个小组5-6人。
教师提供不同的主题，让学生在小组内进行讨论和头脑风暴，设计一个与该主题相关的创意标语牌。
主题可以是校园安全、环保、友爱、学习动力等等。
教师提示学生要考虑标语的字体、颜色、排版以及图案的选择，以及与主题相关的内容和表达方式。
鼓励学生充分发挥想象力和创造力，提出创意和设计方案。
4.展示和评价（20分钟）每个小组派代表向全班展示他们设计的标语牌，并进行简要解释和说明。
全班可以对每个小组的作品进行评价和提出建议，以促进学生合作和集体学习。
教师可以给予学生鼓励和肯定，同时也可以提出改进的建议和意见，帮助学生提高设计和表达能力。
5.制作（40分钟）在学生展示和评价的基础上，每个小组开始制作他们设计的标语牌。
教师提供所需的材料，并指导学生如何使用材料和工具。
同时，教师可以就标语牌的制作技巧和注意事项给学生一些建议和指导。
在制作过程中，教师可以适时地走访各小组，与学生交流和指导。
6.展示和分享（15分钟）每个小组完成标语牌的制作后，教师安排学生将作品张贴在学校指定的地方，例如走廊、教室门口等。
大班科学制作万花筒教案
大班科学制作万花筒教案大班科学制作万花筒教案篇1有益的学习经验：1.知道5月1日是国际劳动节。
2.知道身边的人都是劳动者，他们用劳动为大家服务，有尊敬和热爱他们情感。
3.培养幼儿从小爱劳动的好习惯准备：1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。
2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
活动与指导：1.介绍“五?一”国际劳动节。
(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?(2)讲解“五?一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。
2.认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。
(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。
(2)谈谈自己身边的劳动者。
请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。
教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。
3.师生共同为幼儿园做一次大扫除活动4.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。
设计意图：一年里有着许多的节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。
与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。
活动目标：1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。
2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。
3、激发幼儿爱劳动的愿望。
活动准备：假日里，布置幼儿去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。
活动过程：1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。
2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。
教师提问：你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
科技创新制作实施方案
科技创新制作活动方案官庄学校小学部2011年9月一、科技创新制作活动宗旨：以推动科技创新教育活动的开展为科技创新制作主旨，以打响科技特色教育和绿色学校品牌为工作重点，以科技创新为主题，通过组织科技创新制作活动，进一步推动科技创新制作活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园二、科技创新制作活动主题：节约、创新、发展三、科技创新制作活动口号：飞翔在科学的湛蓝天空，翱翔于科学的广阔海洋四、活动要求：1、坚持全员参与、点面结合。
既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。
2、体现特色、突出个性。
各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。
3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。
各个项目的负责人要尽职尽力，筹划好活动过程，有始有终。
4、整个科技创新制作活动要有序的开展和进行，各项目的负责人要关注过程，确保活动过程的安全。
五、活动时间：2011年9月15日～2012年3月六、参加对象：一至六年级学生和全体教师七、科技创新制作活动领导小组及组委会成员组长：孙衍卿副组长：郭永新组委会：美术组、信息组、一至五年级教研组八、活动内容：1、前期筹备：各班教室内的黑板报、学校宣传窗、大队部、阳光工作室等都以弘扬科学精神和节约、创新、发展为主，做好宣传。
2、活动进行：①、一至六年级各班利用晚间、午间时间，做好科技创新制作活动的宣传、发动工作。
小学科技节活动方案(5篇)
小学科技节活动方案一、指导思想为了达到“学习科学知识、实践动手能力、锻炼强壮体魄、体验科学快乐、培养团队精神、推动活动普及、提高比赛成绩”的目标，有效地丰富学校文化生活，充分挖掘学生内在潜力，培养学生创新和实践能力，促进学生全面发展。
二、活动主题：生活皆学问创意在身边三、活动时间：____年____月____日—____年____月____日四、活动内容：(一)生活中的小实验比赛(普及赛)：1.生活中的兴趣实验。
____年级参与。
责任人。
级部组长(____月____日-____月____日)由班级____学生进行实践和体验，使学生了解科学知识。
完成分年级规定的《身边的小实验》，必做____个，填写《兴趣实验记录表》(见附件1)，凡参与实验成功者奖励印章一枚，即有参加级部选做____个比赛资格。
与____月____日前完成实验竞赛，统计出班级、学生成绩(见附件2)。
2.纸飞机留空赛。
____年级参与。
责任人。
班主任、石建东各班____月19---____日进行班级普及赛。
填好班级比赛成绩单(____月____日)上报科技教师。
选出五名选手参加____月____日的学校比赛。
(二)创意赛、校园吉尼斯赛(亲子赛)1.创意亲子赛。
小学科技节活动方案（二）一、活动主题我身边的科学二、活动目的：为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。
三、活动口号：科学在身边，创新在心中。
四、活动时间、对象活动时间：____年____月活动对象：三、四、五年级学生。
五、活动进程本次活动分为三个阶段：1、第一阶段。
前期准备阶段。
(科技节系列活动宣传阶段，____月底至____月初)主要内容。
学校led上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的项目，学生开始准备科技作品上交。
元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）
元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）元宵节花灯笼制作活动方案一、什么是方案方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。
二、元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就不得不需要事先制定活动方案，一份好的活动方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编为大家整理的元宵节花灯笼制作活动方案（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
元宵节花灯笼制作活动方案1一、总体目标营造节日喜庆氛围，展示我区“十五”辉煌成就，展示全区干部群众奋发进取的精神风貌，挖掘和展示黄山太平的地域文化，打造特色浓郁的地方旅游品牌。
灯会主题：大家筑盛世，太平闹花灯。
二、组织方式政府主导、社会参与、市场运作。
由区委区政府主办;区委办、区政府办、区委宣传部、区文体局、区建委牵头协办，黄山大家置业有限公司冠名承办，各乡镇、街道社区、区直各单位、驻区各单位、各外商投资企业、各民营企业和个私企业、城镇干部职工、农村农民等社会各方面广泛发动全面参与。
其中，各乡镇、区直各单位、各驻区单位，街道及各社区必须参加，通过灯展的形式，向社会展示本地区、本部门、本单位蓬勃向上的精神风貌，宣传提升自身形象。
广泛发动城乡居民和社会各界热爱灯会的人士积极参加。
(重点单位预约参加)。
主办单位负责灯展现场环境布置，提供展出场地、电源，安排整体安全值班。
大家置业提供必要的经费，承担每天200条，2天共400条谜面印刷制作(允许印广告)。
三、工作安排(一)时间、地点：时间：20xx年2月11日—2月12日(正月十四至十五)。
地点：xxxxxxxxxxxx。
(二)活动内容：1、灯展开幕式暨民俗表演：2月11日。
2、花灯展览：2月11—12日。
3、花灯评奖：2月11评委现场评奖，11日和12日网上推荐。
4、有奖猜谜：2月11-12日晚。
学校科技节活动方案策划6篇
学校科技节活动方案策划6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、报告大全、合同协议、规章制度、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, insights, report summaries, contract agreements, rules and regulations, emergency plans, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!学校科技节活动方案策划6篇活动方案的制定可以帮助我们充分考虑到各个环节的细节和要求，提高活动的质量，活动方案的成功与否与活动的场地选择和布置密切相关，以下是本店铺精心为您推荐的学校科技节活动方案策划6篇，供大家参考。
关于科技节活动方案（通用10篇）
科技节活动方案关于科技节活动方案（通用10篇）为了确保活动能有条不紊地开展，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么活动方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编为大家整理的关于科技节活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
科技节活动方案篇1一、主要活动1、提高篇1）科技征文为进一步提高学生的科技创新意识，体会科技为生活带来的巨大变化，面向全体高一高二学生，征集科普文章，科技节活动方案。
题目自拟，文章字数应在800字~1000字之内，原稿纸抄写。
优秀文章在校园内展出。
2）科普网页设计使用html语言或网页制作工具编制的阐释科技主题或传递科技信息的网页作品，一般在20个网页以上。
在分辨率为1024（或以上）像素的电脑屏幕上浏览时，页面保持整齐，不影响美观。
网页作品容量不大于50mb（非压缩文件）3）科技应用方案为能够进一步提高学生的科技创新兴趣，体验科技创新带来的方便与快乐，针对生活中接触到的物品，让学生去发现科技创新方面的优点与不足，用自己的语言描述优秀的物品成功之处和不足之处，并设计出解决方案或者提出改进意见。
（科技应用方案要求用a4纸打印）2、实践篇1）发明创造指发明、实用新型和外观设计。
发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案；实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。
外观设计是指对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。
2）技术创新：新技术、新产品、新方案，规划方案《科技节活动方案》。
即成熟、可行并在实际应用中效果显著的前景广泛的技术成果，以及在研究性学习过程中产生的优秀技术成果。
注：食品、烟、酒、化妆品类项目不接受评比。
二、作品要求1）发明创造和技术创新作品必须有图表资料。
根据项目的需要，可以包括：外观图，手绘或照片均可；结构图，手绘或打印均可；原理图，手绘或打印均可；录像带，不超过5分钟。
校园科技节活动方案怎么写
校园科技节活动方案怎么写校园科技节活动方案怎么写（篇1）一、活动宗旨：以“推动科技创新教育活动的开展”为科技节主旨，以“打响科技特色教育和快乐教育”为工作重点，以“关注生活，共创和谐”为主题，通过举办科技节，进一步推动科技创新活动的蓬勃发展，提高小学生的科学素质和实践能力，增强环保意识，在全校范围内营造浓厚的学科学、爱科学、用科学的科技氛围，全面推进素质教育。
把绿色环保、科学意识和文明习惯相结合，让学生用科学知识来指导日常生活，养成保护环境，文明生活的好习惯，陶冶爱自己，爱他人，爱学习，爱自然的美好情操，构建师生愉快生活的和谐校园。
二、活动主题：让创新点燃腾飞梦想三、活动口号：我参与我实践我创新我快乐四、活动对象：全校学生五、活动时间：2016年3月1日至2016年5月31日六、组织机构：组长：孙华俊副组长：吴双启组员：科学老师、班主任七、活动内容：1.1-6年级围绕“科技创新，绿色环保”主题的开展科幻画作品展。
2.3-4年级围绕“关注生活，共创和谐”为主题的开展手抄报作品展。
3.5-6年级开展“学科学爱科学”科技小论文评选。
4.1-6年级开展“我是小能手”的科技制作比赛。
5. 3-6年级围绕“科技改变生活”开展摄影作品展。
6.科技实践小组围绕“爱鸟周”开展系列活动，如制作鸟窝、挂鸟窝、爱鸟护鸟倡议、宣传等科技实践活动。
7.科技创新小组《秋浦河生态调查与保护》科技实践活动成果展。
8.邀请有关专家进行科普知识讲座。
9.科技大篷车进校园，感受科技就在身边。
八、具体实施：第一阶段：宣传发动阶段(三月份)1.启动仪式①举行“科技节”开幕式。
②倡导师生、家长共同参与。
2.做好布置，营造浓郁的科技氛围利用学校、班级多媒体设备，组织学生收看与科普知识相关的视频节目。
开展科普知识的宣传、展览活动，利用电子大屏、黑板等刊出科技专栏。
③ 校园网站增添“学校科技节”栏目，在全校范围内营造良好的氛围。
第二阶段：组织实施阶段(四月份)(一)各班级根据活动内容及要求，分步骤、具体开展，并在班级内做出评选。
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小制作活动口号
篇一：手工制作兴趣小组活动实施方案
20XX-20XX学年度下学期
手工制作兴趣小组活动实施方案
张丽娟
八一希望小学
20XX.3.22
希望能够通过手工制作兴趣小组的活动，提高小组成员的手工制作能力，丰富业余文化生活，为团队创作打下坚实的基础，提供支撑。
二、活动口号
材料丰富生活，双手展示自我三、小组成员名单
邓亚会，赵婷，韩睇，唐丹，唐红娜，马佳慧，王嘉鑫，王凤，曹金颖四、活动安排
1、每星期，兴趣小组组长组织小组成员进行一个手工制作课题的学习。
2、每期学习时间在30-60分钟。
3、在组织学习前1天，组长将本期手工制作的主题、所需工具/材料及活动地点通知小组成员，以备大家做好充分的准备，保证活动的顺利开展。
4、鼓励小组成员将自己擅长的手工作品与大家共享，使兴趣小组成员形成互动。
5、每期活动结束后，组长将本期学习内容和制作过程照片及成果照片进行记录备份。
1、巧手睿智兴趣小组的成员需按时参加活动，并在制作中保持环境清洁。
2、爱护兴趣小组中进行手工制作的公共用品。
3、手工制作材料需自行解决。
手工制作兴趣小组活动
20XX.3.22
篇二：手工制作比赛实施方案
手工制作比赛实施方案
为培养学生热爱科学的精神，在我校营造“学科学、爱科学、用科学”良好的氛围，提高全体学生动脑、动手能力、锻炼他们的创新、创造思维，学校特举办“奇思妙想”科技小发明和手工制作比赛活动。
现将活动安排如下：
1.口号：科学在心中，创新在手中
一方面，培养学生的科技创新和动手能力，提高学生的
科技素质另一方面，激发学生的生活情趣，养成一种积极健康的人生态度
2.学习制作作品：主要以创意、个性、生活、环保为主题，可以是理、化、生实验改良装置，教具制作，利用废物制作的各种实物和模型，动植物标本，生活中的小发明、小制作和各种DIY作品等等。
每位学生可以周末找家长或邻居学习制作方法，也可以自己设计，然后交一幅自己的作品。
作品上必须标有制作者姓名、班级、作品名称，以便评选制作奖。
手工作品类别：
3.现场比赛：每班推荐3-5名学生参加现场制作比赛（材料自备）时间：3月30日中午地点：东区多媒体教室
4.现场比赛作品要求：
①作品名称
②制作者：姓名，班级
③作品简介：作品创作设想以及功能，材料等方面的介绍。
5.评选标准：
①作品的主题鲜明（以环保为主题的作品须以废弃的物品作为材料）
②作品具有创新性，体现特色，突出个性
③作品的科技价值
④作品的实用性和艺术性
⑤作品的原创性
6.奖项设置：
制作奖（个人）：一等奖40名；二等奖60名；三等奖
80名比赛奖（个人）：一等奖4名；二等奖6名；三等奖8
名
集体奖（班级）：①奖励办法：采用积分制，制作奖获
一等奖每幅作品加3分；二等奖加2分；三等奖加1分。
②奖项设置：一等奖2名(80元)；二等奖4名(60元)；三等
奖6名(40元)
7.作品展览阶段：
把最后获奖的作品在展台上展示，并且在学校网站公示。
8.活动工作人员安排
负责人：余强潘齐利
摄影、宣传：刘世双
评委：田礼成、彭翠娥、向盛林、张凌燚
9．资金预算：约1400元左右
召市初中教科室20XX-3-9
篇三：介绍我的小制作
三年级语文备课主备人：刘雪芹课时编号：063
第三课时
教学内容：口语交际——介绍我的小制作
课时目标：
引导学生进一步明确口语交际的要求：介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。
要说具体，有条理。
教学进程：
一、教学第四题：口语交际。
1、课前准备：
⑴在班级举行小制作活动，并将学生最得意的作品进行展览。
⑵教师作充分了解。
2、审题。
⑴揭示话题：介绍我的小制作。
⑵指名说说本次口语交际的要求。
⑶引导学生进一步明确本次口语交际的要求：
介绍自己的作品制作材料、制作过程、特点及制作设想等等。
要说具体，有条理。
3、练习。
⑴小制作展示：分组练说，组员间互相评议、指正，教师巡回指导。
⑵班级“产品”推销会：每组派代表到讲台前作介绍，本组可以纠正、补充。