22机械产品设计教学大纲-2012
《机械设计》教学大纲
《机械设计》教学大纲机械设计课程涉及到机械工程学科的基本理论和实践技能。
通过学习这门课程，学生将掌握机械设计的思维方式和方法，了解机械设计的基本原理和规范，培养机械设计的创新能力和工程实践能力。
以下是《机械设计》的教学大纲。
一、课程信息：1.课程名称：机械设计2.课程代码：MECHDES3.学分：3学分4.先修课程：机械制图、工程力学、机械原理二、教学目标：1.理论目标：a.掌握机械设计的基本原理和概念；b.理解机械设计中的力学、材料、热学等基础知识；c.学习应用计算机辅助设计软件进行机械设计。
2.实践目标：a.培养机械设计的创新能力和工程实践能力；b.学习并掌握机械加工、装配和测试的基本技能；c.能够独立完成一个小型机械设备的设计与制造。
三、教学内容：1.机械设计基础知识：a.机械设计的基本原则和设计步骤；b.机械设计中的力学、材料和热学基础知识；c.机械元件的分类和功能。
2.机械设计相关软件的应用：a. AutoCAD的基本使用方法；b. SolidWorks的基本使用方法。
3.机械设计案例分析与实践：a.学习并分析实际机械设备的设计案例；b.设计一个小型机械设备的整体结构和工作原理；c.进行机械设计的计算和仿真；d.利用CAD软件进行机械零件的绘制和装配；e.完成机械设备的加工、装配和测试。
四、教学方法：1.课堂讲授：介绍机械设计的基本原理和概念，讲解相关理论知识。
2.实验实践：进行机械设计案例分析和实践操作，实现理论与实践的结合。
3.计算和仿真：利用计算机辅助设计软件进行机械设计的计算和仿真分析。
机械电子工程教学大纲机械产品设计
《机械产品设计》课程教学大纲课程代码： 010142002课程英文名称：Structural design of product课程总学时：16 讲课：16 实验：0 上机：0适用专业：机械设计制造及自动化大纲编写（修订）时间：2017.07一、大纲使用说明（一）课程的地位及教学目标《机械产品设计》是机械设计及制造专业的主干专业课，是以一般通用零部件的设计为核心的设计性课程，介绍其基本设计理论与方法，分析常见机械结构的功能及特点。
培养学生掌握机械产品设计的基本方法，引导学生运用所学理论解决实际问题，具有开发设计新产品的初步能力。
机械设计的特点是从抽象概念到具体产品的演化过程。
从抽象的产品规划、功能需求、原理方案设计到较具体的结构方案设计，在设计过程中，不断丰富和完善产品的设计信息，直到完成整个产品的设计。
设计过程是一个从模糊到逐渐清晰，从不完善到逐步完善和细化的过程；是一个不断创新的过程。
能够满足一定功能要求和设计约束的设计方案不是唯一的，存在着多种可行方案。
机械设计目的是在多种可行方案中找出一种能达到预定功能要求、具有性能好、成本低、价格优，能满足市场需求的机械产品。
通过本课程的学习，使学生达到以下要求：1.掌握通用机械的工作原理、特点、选用及设计理论。
2.树立正确的设计思想，了解设计的一般规律，具有设计机械传动部件及简单机械的能力，培养学生独立解决问题和分析问题的能力。
3.具有运用标准、规范、手册、图表查阅相关资料的能力。
4.学会一般零件的设计方法，会编写设计说明书。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求1.基本知识：掌握机械设计一般知识，机械的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。
2.基本理论和方法：掌握机械设计的基本原则，机械零件的工作原理、简化物理模型与数学模型、受力分析等，机械零件工作能力计算准则（体积强度与表面强度，静强度与疲劳强度，刚度与柔度，摩擦、磨损与润滑，寿命与可靠性，改善载荷和应力的分布不均匀性，提高零件疲劳强度，降低或增强摩擦，改善局部品质，提高零部件工艺性的途径和方法，预应力、变形协调原则等在设计中的应用。
机械设计课程教学大纲
机械设计课程教学大纲一、课程概述机械设计课程旨在培养学生的机械设计能力和创新思维，使其具备独立设计和解决实际问题的能力。
本课程涵盖了机械设计的基本原理、工程应用和创新方法，逐步引导学生掌握和运用机械设计的核心知识和技能。
二、教学目标1. 了解机械设计的基本概念、原理和方法；2. 掌握机械设计的基本工具软件和技术；3. 培养学生的设计思维和创新能力；4. 培养学生的团队协作和沟通能力；5. 强化学生的实践操作和问题解决能力。
三、教学内容1. 机械设计基础知识1.1 机械设计的定义与分类1.2 机械零件和装配图的表示方法1.3 机械设计的材料选择和强度计算2. 机械设计软件及工具的使用2.1 AutoCAD的基本操作与绘图2.2 SolidWorks的三维建模和装配设计2.3 ANSYS的力学仿真分析和优化设计3. 机械设计实践与案例分析3.1 机械设计项目的实施流程与管理3.2 实际案例的分析与评估3.3 设计方案的优化与改进4. 机械创新与设计竞赛4.1 创新思维与创业机会4.2 机械设计竞赛的组织与参与4.3 设计作品的展示与评选四、教学方法1. 理论教学结合实践操作，提高学生的动手能力；2. 小组合作和团队项目，培养学生的协作能力；3. 案例分析和问题解决，培养学生的创新思维；4. 课堂互动和讨论，促进学生的主动学习；5. 设计竞赛和展示，激发学生的设计热情。
五、教学评估1. 平时表现（占比30%）：包括课堂参与、实践操作、设计作业等；2. 期中考试（占比30%）：考查学生对机械设计理论的掌握程度；3. 期末大作业（占比40%）：要求学生选择一个机械设计项目并进行设计、分析和展示。
六、参考教材1. 《机械设计基础》- 赵文华2. 《机械设计软件实例教程》- 李华七、教学进度安排本课程共分为15周，按以下进度进行教学：第1-2周：机械设计基础知识第3-5周：机械设计软件及工具的使用第6-9周：机械设计实践与案例分析第10-12周：机械创新与设计竞赛第13-15周：期末作业设计和展示通过本课程的学习，学生将逐步掌握机械设计的基本理论和实践技能，培养创新意识和工程实践能力，为未来的职业发展做好充分准备。
机械设计课程设计教学大纲
机械设计课程设计教学大纲一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握机械设计的基本原理，理解机械结构的设计与优化方法。
2. 使学生了解并熟悉各类机械传动、连接、支撑等部件的原理及其在机械系统中的应用。
3. 引导学生掌握机械设计的相关标准和规范，了解工程实际中的设计要求。
技能目标：1. 培养学生运用CAD软件进行机械零件设计与绘图的能力。
2. 提高学生解决实际工程问题的能力，能够根据需求完成简单的机械系统设计。
3. 培养学生团队协作、沟通表达和创新能力，能在小组项目中发挥积极作用。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对机械设计的兴趣，激发其探究精神和创新意识。
2. 引导学生关注我国机械行业的发展，增强其社会责任感和使命感。
3. 培养学生严谨、务实、勤奋的学习态度，为未来的工程师素养打下基础。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程将目标分解为以下具体学习成果：1. 能够解释并运用机械设计的基本原理。
2. 能够独立完成机械零件的CAD绘图。
3. 能够根据需求设计和优化简单的机械系统。
4. 能够在团队项目中发挥个人专长，积极沟通协作。
5. 能够关注并了解我国机械行业的发展趋势，具备初步的职业规划意识。
二、教学内容1. 机械设计基本原理：包括机械设计的基本概念、设计步骤、设计要求及设计方法。
教材章节：第1章 机械设计概述2. 机械传动设计：介绍齿轮传动、带传动、链传动的设计原理及计算方法。
教材章节：第3章 机械传动设计3. 机械连接设计：讲解螺纹连接、键连接、焊接等连接方式的设计原理及选用。
教材章节：第4章 机械连接设计4. 机械支撑设计：阐述轴、轴承、联轴器等支撑部件的设计方法及选用原则。
教材章节：第5章 机械支撑设计5. 机械系统设计优化：分析机械系统设计中的优化方法，包括尺寸优化、结构优化等。
教材章节：第6章 机械系统设计优化6. CAD软件应用：教授CAD软件的基本操作，以及运用CAD软件进行机械零件设计与绘图的方法。
《机械设计》教学大纲(新)
《机械设计》教学大纲(新)课程简介- 课程名称：机械设计- 课程代码：MECH101- 学分：3- 先修课程：工程力学、材料力学- 教学时长：48学时（2学分）课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力和知识：- 理解机械设计的基本原理和概念- 掌握机械设计的常用方法和工具- 能够进行机械零部件的设计和计算- 具备解决机械设计问题的分析和创新能力教学内容1. 机械设计基础- 机械设计的定义和重要性- 机械设计中的安全和可靠性考虑2. 材料选择和性能评估- 不同材料的特性和应用- 材料的力学性能测试和评估方法3. 零部件设计- 零部件设计的基本原则和步骤- 零部件的尺寸和形状设计4. 摩擦、磨损和润滑- 摩擦和磨损的原理和影响因素- 润滑剂的选择和应用5. 传动系统设计- 齿轮传动和带传动的设计原理- 传动系统的计算和优化方法6. 结构设计- 结构设计的基本原则和方法- 结构的受力分析和优化7. 创新设计- 创新设计的思维方式和方法- 创新设计案例分析和评估教学方法- 理论授课：讲授机械设计基础知识和原理- 实践操作：进行机械设计案例分析和计算实践- 课堂讨论：引导学生思考和交流机械设计问题- 课程项目：要求学生完成机械零部件设计项目教材- 主教材：《机械设计基础》（第三版），作者：李明- 参考书：《机械设计手册》（第六版），作者：王刚评价方式- 平时成绩：课堂参与、作业完成情况等（占比30%）- 期中考试：理论知识考核（占比30%）- 期末项目：机械零部件设计项目评估（占比40%）其他注意事项- 学生需要具备一定的工程力学和材料力学基础- 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践操作- 学生需按时完成作业和课程项目。
产品设计教学大纲
产品设计教学大纲一.课程介绍1.1课程名称：产品设计1.2课程代码：PD1011.3学分：31.4先修课程：无1.5课程性质：专业必修课程1.6授课对象：大三本科学生二.教学目标2.1培养学生的产品设计能力，包括产品理念提出、产品规划、产品设计和产品评估等方面的基本技能；2.2提高学生的创新思维能力，培养创造性解决问题的能力；2.3培养学生的团队合作精神，提高沟通和协调能力；2.4培养学生的实践操作和项目管理能力；2.5培养学生的市场分析和用户研究能力。
三.教材和参考书3.1教材：《产品设计与开发》3.2参考书：1.《产品设计》2.《人机工程学》3.《设计心理学》4.《市场调查与预测》四.实践项目4.1项目一：个人产品设计-以学生生活中的一些问题为出发点，进行个人产品设计实践；-包括市场调研、需求分析、概念设计、原型制作和用户评估等环节；-要求学生形成完整的产品设计报告和产品原型。
4.2项目二：团队产品设计-学生自行组队进行产品设计实践；-选定一个具有挑战性的问题，并进行市场调研和用户研究；-进行产品规划、概念设计、原型制作和用户评估等环节；-要求学生形成完整的团队项目报告和产品原型。
五.课程安排5.1产品设计理论基础（2周）-产品设计概述；-产品设计过程；-用户研究和市场调研方法；-人机工程学原理。
5.2产品理念提出和需求分析（2周）-创新思维方法；-产品概念和需求分析；-用户调研技巧和方法。
5.3产品规划和概念设计（2周）-产品规划和产品组合；-概念生成和评价方法；-创意设计方法。
5.4产品设计和原型制作（4周）-产品结构设计和材料选择；-三维建模和CAD设计；-产品原型制作和测试。
5.5产品评估和市场分析（2周）-产品评价方法和用户测试；-市场竞争力和趋势分析。
5.6团队合作和项目管理（2周）-团队组建和角色分工；-项目计划和进度管理；-沟通和协作技巧。
六.评估方式6.1个人产品设计项目报告和原型制作（30%）6.2团队产品设计项目报告和原型制作（40%）6.3课堂小组讨论和报告（10%）6.4期末考试（20%）七.考核要求7.1出勤率不低于70%；7.2个人产品设计和团队产品设计项目需要通过；7.3期末考试需要及格。
机械设计教学大纲
机械设计教学大纲引言机械设计是工程领域中非常重要的一门学科，它涵盖了机械工程的核心知识和技能。
本文档旨在为机械设计教学提供一个全面的大纲，以确保学生在学习过程中能够全面掌握相关知识和技能，并为未来的职业发展打下坚实的基础。
一、教学目标本教学大纲的目标是培养学生具备以下能力：1. 掌握机械设计的基本概念、原理和方法；2. 熟悉机械设计中常用的工具和软件；3. 能够独立完成机械设计项目，并解决实际工程问题；4. 具备良好的团队合作和沟通能力；5. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、课程设置本课程包括以下内容：1. 机械设计基础知识- 机械元素和传动原理- 机械结构和机构设计- 机械材料和加工工艺2. 机械设计软件应用- 三维建模和装配设计- 功能模拟和分析- 机械工程图纸设计3. 机械设计案例分析- 分析和评估实际机械系统- 提出改进和优化方案4. 机械设计项目实践- 团队合作完成机械产品设计及制造 - 解决实际工程问题- 设计评估和改进三、教学方法1. 理论授课：通过讲解机械设计的基本理论、原理和方法，帮助学生建立基本概念和认识。
2. 实验实践：通过实验和实践操作，加强学生对机械设计工具和软件的应用能力。
3. 案例分析：通过分析实际机械系统的案例，培养学生的问题解决能力和创新思维。
4. 项目实践：通过团队合作完成真实的机械设计项目，提高学生的工程实践能力和协作能力。
四、教材和参考资料1. 主教材：- 《机械设计原理》- 《机械设计与制造》2. 参考资料：- 《机械设计手册》- 《机械工程手册》- 《机械工程图学》五、评估方式1. 平时表现：包括参与度、课堂表现、作业完成情况等。
2. 实验报告：针对实验项目完成实验报告，并对实验结果进行总结和分析。
3. 项目评估：根据团队完成的机械设计项目进行评估。
4. 考试评估：进行理论知识考试和机械设计软件应用考试。
六、教学进度安排以下为教学进度的大致安排：- 第1-2周：机械设计基础知识讲解- 第3-4周：机械设计软件应用实验- 第5-6周：机械设计案例分析- 第7-10周：机械设计项目实践- 第11-12周：项目评估和总结结语通过本教学大纲的实施，将帮助学生全面了解机械设计的基本概念和技能，并通过实践和项目实践培养他们的实际应用能力。
产品设计课程教学大纲
5.使用设计方法：能够针对产品设计的问题，选择与使用恰当的手绘技法、资料收集手段、计算机辅助设计在设计过程中加以运用。
课程培养学生的能力（教学目标）
完成课程后，学生将具备以下能力：
Product Design
Course Category
Disciplinary Basic Course
Course Nature
Selective Course
Class Hours
Total Curriculum Hours: 32; Computer Aid Class Hours: 0; Lab Hours: 0; Practice Hours: 0
Credits
2
Semester
6thSemester
Institute
School of Design
Program Oriented
Environmental Design, Product Design, Fashion and Accessory design
Teaching Language
1．课题，学生姓名，班级，学号，指导老师；
2．资料收集和分析；
3．设计的立意和主题；
4．手绘草图；
5．文字设计说明；
6．图示设计说明。
教材及参考书
现用教材：[1]尹定邦邵宏主编，设计学概论，人民美术出版社，2013
“Product Design” Syllabus
Course Code
174170
Course Title
1.Design Knowledge: Students should master solid foundation and skills about this specialty, can use knowledge and theory about art and design to solving complicated practical design problems.
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《机械产品设计》课程教学大纲
课程代码： 010141080
课程英文名称：Mechanical Product Design
课程总学时： 32讲课：24 实验：0 上机：8
适用专业：机械设计制造及自动化专业
大纲编写（修订）时间：2010.7
一、大纲使用说明
（一）课程的地位及教学目标
《机械产品设计》是机械设计及制造专业的主干专业课，通过本课程的学习，使学生从系统和整机出发了解各类机械产品的设计规律及特点，掌握机械产品设计的基本方法，能够运用所学理论解决实际问题，具有开发设计新产品的初步能力。
通过本课程的学习，学生将达到以下要求：
1．树立正确的设计思想，学会运用机械原理、零件的设计原理、方法和机械设计的一般规律，具有设计一般机械的初步能力；
2．具有运用标准、规范、手册、图册等有关技术的能力；
3．了解国内外机械设计的新发展。
（二）知识、能力及技能方面的基本要求
1.基本知识：学会运用机械设计一般知识，了解机械的主要类型、性能、结构特点、应用、材料、标准等。
2.基本技能: 进一步拓宽知识面，了解实际工业设备的设计及使用情况，使学生在遇到相关问题时，能顺利地收集、整理技术资料，提出设计及解决问题的初步方案。
（三）实施说明
1．教学方法：本课程的特点是专业面宽，知识面广，涉及基础科目多，课堂教学中重点讲解已学知识的综合应用；采用启发式教学，培养学生思考问题、分析问题和解决问题的能力；引导和鼓励学生发现现有产品的不足进行改进；培养学生提高利用标准、规范及手册等技术资料的能力。
联系实际注重培养学生的创新能力，鼓励有能力的同学进行创新设计。
2．教学手段：本课程属于专业课，在教学中采用电子教案、CAI课件及多媒体教学系统等先进教学手段，以确保在有限的学时内，全面、高质量地完成课程教学任务。
3．计算机辅助设计：要求学生采用二维CAD或三维CAD设计软件进行结构设计和大作业的设计。
（四）对先修课的要求
本课程是运用多门基础科目的实践性很强的专业课，必须在完成先修课程之后进行。
主要的先修课程有工程图学、机械制造基础、金属材料及热处理、互换性及技术测量、金工实习、工程力学、机械设计基础（A1）、液压传动、电子技术基础、控制工程基础、现代设计方法、工程材料等。
本课程将为课程设计以及毕业设计的学习打下良好基础。
（五）对习题课、实践环节的要求
以大作业的形式要求学生查找相关资料，提出现有产品改进、提出新结构、新材料、新原理或新的润滑液压及控制方式。
通过大作业提高学生分析问题、解决问题能力，熟悉标准、规范等。
学生必须独立、按时完成大作业，大作业的完成情况作为评定课程成绩的一部分。
（六）课程考核方式
1.考核方式：考查
2.考核目标
在考核学生对机械设计基本知识、基本原理和方法的基础上，重点考核学生分析问题、解决问题的能力、结构设计能力。
3.成绩构成
本课程的总成绩主要由二部分组成：平时成绩（包括课堂测验、出勤情况等）占30%，大作业占70%。
（七）参考书目
《机械制造装备设计》,冯辛安编，机械工业出版社,2006
《食品加工机械与设备》,陈斌编，机械工业出版社,2008
《机械装置的创造性设计》,颜鸿森编，机械工业出版社, 2006
《现代机械创新产品分析与设计》，赵松年，辛恩光，黄耀志主编，2000
《机电一体化系统设计》，张君安主编，兵器工业出版社，1997。
二、中文摘要
本课程是机械设计制造及自动化专业的一门实践性很强的专业课程。
课程通过对各类机械产品的基本原理、基本知识和基本方法的讲授，重点剖析执行元件、传动元件、联接件及其他零部件的设计；材料选择，配套件选用等知识。
通过本课程的学习，使学生掌握机械产品设计的基本特点和规律，学会运用已掌握的理论知识解决实际问题，并具有设计简单机械装置的能力，为相关课程设计、毕业设计奠定基础。
三、课程学时分配表
四、教学内容及基本要求
第1部分绪论
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 机器的组成及在国民经济中的作用；
2) 设计学的历史与发展；
3) 设计与人类文明发展的关系；
重点:
机械产品设计与相关学科理论的结合。
第2部分颚式破碎机
总学时(单位：学时):4 讲课4 实验:0 上机:0
第2.1部分颚式破碎机结构分析（讲课2学时）
具体内容:
颚式破碎机的结构，运动学分析，特征值选取，飞轮的设计及平衡。
第2.2部分颚式破碎机优化设计（讲课2学时）
具体内容:
1) 已学知识在具体工程中问题中的应用，如重要零件的强度刚度设计及优化设计；
2) 机构的优化设计；
重点:
1)机构的优化设计；
2)偏心距的优化；
3)以生产能力最大作为目标函数对结构参数及工作参数进行优化；
难点:
1)学会对工程实际问题建立数学、力学模型；
2)对实际机械产品进行运动学和动力学分析及优化设计；
3)学会一些实际产品的安装运行，故障分析的方法；
习题:
对颚式破碎机进行曲柄优化设计。
第3部分 MPS中速磨煤机
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第3.1部分 MPS中速磨煤机工作原理（讲课2学时）
具体内容:
了解中速磨煤机的工作原理,工作特点和典型结构。
重点:
打击轮的结构设计及强度、刚度分析。
第3.2部分 MPS中速磨煤机煤粉分级（讲课2学时）
具体内容:
了解风力分级的特点及应用；中速磨煤机的设计改进，温度检测及施力机构。
重点:
1) 分级器如何实现煤粉分级；
2) 通过一些工程实例的研究，培养学生分析和解决工程问题的能力；
第4部分圆锥破碎机
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第4.1部分圆锥破碎机分类及发展（讲课2学时）
具体内容:
1) 圆锥破碎机的结构特点、分类及发展现状；
2)力学模型的建立；
重点:
1) 圆锥破碎机腔形的优化设计；
2) 主轴及动锥强度、刚度的优化设计；
第4.2部分圆锥破碎机运动学、动力学分析（讲课2学时）
具体内容:
1) 圆锥破碎机的运动学、动力学分析；
2) 圆锥破碎机的润滑，油膜强度及油隙大小、形状的确定；
重点:
1) 通过一些工程实例的研究，培养学生分析和解决工程问题的能力；
2) 油膜强度的分析；
难点:
1) 圆锥破碎机腔形的优化设计；
2) 主轴及动锥强度的优化设计；
思考题:
根据不同的破碎条件进行腔形优化设计。
第5部分单齿辊破碎机
总学时(单位：学时):4 讲课:4 实验:0 上机:0
第5.1部分单齿辊破碎机结构及应用（讲课2学时）
具体内容:
1) 单齿辊破碎机的结构及应用；
2) 转动部及轴承部的水冷设计；
重点:
1) 单齿辊破碎机的结构特点及改进；
2) 篦板的结构及产品粒度的控制；
第5.2部分单齿辊破碎机滚齿寿命及设计（讲课2学时）
具体内容:
1) 单齿辊破碎机主轴的结构和滚齿的设计；
2) 热应力对单齿辊破碎机寿命的影响；
重点:
1) 单齿辊破碎机转动部及篦板部的强度及刚度分析；
2) 单齿辊破碎机的结构改进；
第6部分颗粒包装机
总学时(单位：学时):4讲课:4 实验:0 上机:0
第6.1部分颗粒包装机工作原理分析（讲课2学时）
具体内容:
了解B.DZ.F-30A型颗粒包装机工作原理,工作特点和典型结构,学会对颗粒包装机的主功能和分功能的功能原理分析。
重点:
包装速度，制袋长度，传动分析及传动链计算。
难点:
纵封和横封及给料盘速度的分配。
习题:
1) 绘制纵封、横封传动链；
2) 计算包装速度定量袋长传动式；
第6.2部分颗粒包装机故障分析（讲课2学时）
具体内容:
了解纵封和横封同步不同步问题的设计，行星轮系负反馈机构的设计。
重点:
包装起皱和标牌位置的确定采取的典型结构。
难点:
1) 通过偏心链轮的典型结构设计解决纵封和横封同步；
2) 设置行星轮系负反馈机构解决封袋质量问题；
第7部分平面抛光机
总学时(单位：学时):2 讲课:2 实验:0 上机:0
具体内容:
1) 平面抛光机的设计背景；
2) 抛光机的设计特点；
3) 抛光轮速度的选择；
重点:
1) 抛光轮的设计；
2) 压紧机构的设计；
3) 传输机构的设计；
第8部分实际课题或模拟题目的方案设计
总学时(单位：学时):8 讲课:0 实验:0 上机:8
具体内容:
查资料写论文，以提出新的设计构思和在原有基础上进行改进为主。
重点:
通过一些工程实例的研究，培养学生分析和解决工程问题的能力。
难点:
运用已学知识按实际或模拟进行方案设计。
上机：
机械产品设计大作业。
实际产品或模拟产品的方案及主要零件设计。
编写人：郭虹
审核人：安晓卫
批准人：丁茹。