八年级政治下册第六单元复兴中华第20课保护我们共有的家园第三框保护环境教案苏教版
八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第20课 保护我们共有的家园 第三框 保护环境教案 苏教版
生：用监控录像进行监督或者在节假日我们学生组成几个小组去宣传环保、监督环保。
难点
将环保概念落实到实处
教学
准备
板书
设计
保护环境
1.环境污染的现象
2.保护环境人人有责
3.可持续发展
教
学
环
节
教学过程
教师活动
学生活动
活动过程：
一、观看教材图片：（看一看）
春天来了,大自然向我们展示了她多姿多彩的面貌,到处是山清水秀,鸟语花香。大自然与我们的生活息息相关,地球与我们的生存紧紧相连。
1、学生观看图片。（平整宽敞的街面，各种饮料瓶、食品包装袋、瓜果皮，还会有白色垃圾闪动的身影，很大的垃圾场，随风摆动的垃圾袋。）
4、出示漫画图片
看到这幅漫画，使你想到了什么？
生：减少垃圾，保护环境，还小鱼一个洁净的生活环境。
生：看到小鱼，想到我们人类自己，如果再不保护环境，我们就会像小鱼一样，没有安身之地了。
师：那么为大家就要想想怎样治理环境，使我们生活的环境没有污染和垃圾。
三、汇报治理垃圾方案：（写一写）
1、学生研究，教师巡回指导。
作业
导学案本课练习题
教
后
记
师：同学们有这种精神，老师相信我们生活的环境一定能变得越来越好。生活垃圾无处不在，大家想知道都有哪些垃圾吗？
二、统计：（算一算）
今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常见的垃圾都有什么？学生汇报生活垃圾的种类，教师板书整理。
苏教版初中政八年级下册20.0第20课保护我们共有的家园word教案(3)
第二十课保护我们共有的家园教案2教学过程：(播放视频广告) 当我们看到最后一滴水，也许就是我们的眼泪。
提问：这个广告是否是杞人忧天呢?每当你看到这个广告时，你想到了什么?学生回答略。
导入新课：《2000年地球生态报告》指出，人类如果继续按照目前的速度消耗地球资源，所有的自然资源会在2075年耗尽。
今天，我们就来探讨合理利用资源的问题。
活动一：探究我国的资源形势(多媒体显示)我国的耕地、森林、水资源90%集中分布在大兴安岭至青藏高原东缘一线以东。
我国资源组合差异较大，长江以北耕地多，水资源少，耕地资源占全国的63.9%，水资源占17.2%，长江以北煤炭占全国的75.2％，石油占全国的84.2％，而长江以南则严重缺乏。
我国生产1美元产值所消耗的能源是印度的2.3倍，韩国的2.1倍，日本的5倍，法国的3.71倍，美国的2.5倍。
我国自然资源总量和人均占有量在世界上的位次自然资源总量位次人均占有量位次占世界人均量位次耕地面积 4 126 不到1/3森林面积 6 107 1/6淡水资源 6 55 不到1/4矿产资源 3 80 不到1/2问题探究：(1)分析以上材料，指出材料反映了哪些主要信息?(2)我们国家在资源的开发和利用上采取了哪些对策?制定了哪些相关的法律?学生分析材料，讨论回答。
教师总结：我国地大物博，是世界上少有的几个资源丰富、种类齐全的国家之一。
但是，由于我国人口多增长快，人均资源严重短缺，且组合错位，地区分布极不平衡。
我国科学技术总体落后，长期依靠大量消耗资源来获取经济的发展，资源利用率低，资源的浪费严重，加速了有限资源的耗竭。
为了保护有限的资源，合理利用资源，国家颁布了一系列法律，依法开发和合理保护资源。
我国保护资源的法律主要有《中华人民共和国土地管理法》、《中华人民共和国矿产资源法》、《中华人民共和国海洋环境保护法》、《中华人民共和国水土保持法》、《中华人民共和国节约能源法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国草原法》等。
八年级政治下册 第六单元 复兴中华 第20课 保护我们共有的家园 第3框 保护环境课件 苏教版
给地球看病：
• 病名： • 病状： • 病因： • 危害： • 处方：采取哪些措施医治地球的疾病
大气污染
环境问题之一
导致大气污染的物质包括尘埃等颗 粒物、硫、氮、碳的化合物，放射性物 质等，每年全球排入大气中的污染物约 有6亿多吨。
全国500余座城市，大气质量符合 国家一级标准的不到1%，北京、沈阳、 西安、上海、广州被列为世界十大污染 城市之列。
我国水土流失面积达 356万平方公里，占 全国陆地面积近40%
土地沙漠化对我国的影响
制约我国经济和社会的可持续发展
沙 尘 暴
环境问题之五
1986年4月26日，前苏联切尔诺贝利核电站的 第4号反应堆起火燃烧，导致核泄漏，据统计，这 一事故造成6000~8000 人死于核辐射。核事故给 这块美丽的田园带来无 休止的灾难：儿童生病、 死亡率不断上升，动物 令人吃惊地畸形。人们一 直笼罩在恐惧的气氛之 中。
臭氧层现状
• 1975——1985年英国科学家Farmen在南极Halley Bay观测结论——1975年以来，每年10月前后，南 极上空臭氧浓度减少大于30%，引起世界震惊；
• 20世纪90年代，南极上空臭氧层浓度95%被消耗， 形成空洞，其面积达2000——3000万km2 ；
• 2001年南极臭氧空洞2500 万km2； • 目前中纬度地区臭氧层浓度下降约30%；
件造成了巨大的环境和经济
百姓的呼声
材料一：英国伦敦烟雾事件： 该事件中，5天内死
亡4000人，历年共发生12起，死亡近万人。起因是居民
取暖燃煤中含硫量高，排出大量的SO2和烟尘，又遇逆温 天气而形成。据世界卫生组织的统计，由被污染的饮水
引发的疾病每年至少造成1500万人死亡。危害人类健康
八年级政治下册 20.3 保护环境教案 苏教版-苏教版初中八年级下册政治教案
课题
第20课保护我们共同的家园
第三框保护环境
课型
新授课
教学目标
【知识和技能】
（1）了解我国环境方面的国情，知道我刚面临严峻的环境问题，培养搜索处理相关信息的能力。
（2）知道我国保护环境的国策，并学会宣传我国的我国的环境国策，树立可持续发展意识，以实际行动保护环境。
（3）知道我们为解决环境问题而实施的战略，并认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理环境和经济、社会发展之间关系的能力。
教师主导活动
学生主体活动
导入新课：
【幻灯片1】 美丽的地球
a．从空间看地球(航天员拍摄的地球照片)一一美丽的蓝色星球
b．美丽的青藏高原
师：我们的地球美吗?你热爱地球吗?
讲解新课：
一、我国面临严峻的环境问题
【幻灯片2】救救地球(图片)
a水污染 b大气污染 c土地荒漠化 d白色污染
活动一：我来诊断地球的病痛
过
程
教 学 内 容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
二、依法保护环境
【幻灯片3】 关注环境
思考：为了保护环境，我们国家采取了哪些手段和措施?
活动方式:独立思考、回答。
三、走可持续发展之路，促进人口、源自源、环境的和谐发展活动三：阅读教材，思考问题 -
(1)马永顺从"伐木英雄"到"植树英雄"的过程，反映了我们在处理人与自然关系方面有什么变化?
【情感、态度与价值观】
（1）体会环境问题对人类发展的影响。
（2）培养学生亲近自然、爱好环境的情感。
（3）体会环境与经济、生活发展之间的关系，树立可持续发展的意识和科学发展观
苏教版思品八下《保护我们共有的家园》word教案
用详实的材料和数据展示，引导学生讨论总结人口的六种具体状况。
1.人口基数大
2.新增人口多
3.人口素质偏低
4.农村人口多
5.人口老龄化速度加快
6.人口分布不均匀
●标题：探究活动：我国严峻的人口形势对社会产生了什么影响?
在学生讨论的基础上，通过展示鲜活的图片使学生加深认识。
●标题：总结：人口过多产生的影响
依据：我国社会主义初级阶段的基本国情。
二、知识导航：
由一个具有强烈视觉冲击的图片入手,爆炸的“13亿”使学生产生深深的思考，然后进入理性的分析，选取温总理的一段话，引导他们去思考，自然引入课题。对全课知识的介绍，使学生能在各种活动中始终把握方向。本课运用大量详实而生动的图片，激发学生的学习热情。探究活动，旨在培养学生的解决问题的能力，增强他们的责任感。整个教学过程始终以情境的设置来贯穿，重在锻炼学生的解决实际问题的能力。
（1）直接影响经济发展和人民生活水平的提高
（2）影响我国人口素质的提高
（3）给资源、环境和社会带来沉重的压力
●标题：严峻人口形势的解决方法
实行计划生育的基本国策
●标题：计划生育的基本国策的内容
晚婚、晚育、少生、优生、
控制人口数量、提高人口素质.
●标题：实行计划生育的基本国策后的效果。
一、知识提纲
1、我国的人口现状如何？（我国的人口特点是什么？）带来了怎样的影响？
教
学
重
难
点
教学重点：了解我国计划生育的国策，树立计划生育的观念
教学难点：感受我国面临严峻的人口问题,体会人口对于人类发展、资源、环境的影响
教
学
资
源
1、“学程导航”练习册
2019-2020学年八年级政治下册 第20课 保护我们共有的家园学案 苏教版.doc
2019-2020学年八年级政治下册第20课保护我们共有的家园学案苏教版一、学习目标1、知道我国面临严峻的人口、资源、环境问题，以及计划生育、保护环境、保护资源的国策。
2、认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，树立可持续发展意识和科学发展观，以实际行动保护资源环境。
3、掌握正确的解题方法，学会多角度分析问题。
二、重点难点重点：我国的人口、资源、环境现状及对策难点：树立可持续发展意识三、自学交流(一)实行计划生育1、影响我国经济社会可持续发展的首要问题2、我国面临的人口形势3、计划生育基本国策的总目标、基本内容、地位和现实意义4、贯彻计划生育法，是每个公民应尽的义务（二）合理利用资源1、人类赖以生存和发展的基础2、我国面临的资源形势3、保护和利用资源（三）有效保护环境1、环境问题的含义和表现2、保护环境的相关法律3、可持续发展的基本内涵4、实施可持续发展战略的原因、基本目标和基本要求四、展示点评五、达标检测1、据统计，目前我国家人口总数已超过13亿，约占世界人口总数的21%，而且仍在以每年1000万的速度递增，我国15岁以上的人口中文盲、半文盲比重高达12%。
上述材料中反映的我国人口现状的基本特点是（）①人口素质偏低②新增人口多③人口分布不平衡④农村人口多A、①②③B、①②③④C、①②D、②③④2、位于常州武进的江苏福昌环保科技集团公司，采用自主研发的专利技术，自1993年至2009年6月，共处理化工废渣18万吨，综合利用回收各类化工产品5.4万吨；因使用免燃料焚烧炉处理化工废渣，节省燃油约2.16万吨，回收热能相当于节省7.2万吨标煤。
这一事例告诉我们（）A、发展循环经济主要靠法制建设 B、循环经济解决了我国的资源短缺问题C、变废为宝，关键是靠科技创新D、我国面临着严峻的环境形势3、据报道，“两会”代表和委员使用的16000支环保铅笔全部是用废报纸经过特殊处理后做成，记者招待会的请柬使用的而是再生纸，材料说明（）A、保护环境，节约资源只是国家和政府部门的责任B、保护环境，节约资源的观念已经深入人心C、保护环境，节约资源应该从代表和委员做起D、保护环境，节约资源应该从身边小事做起4、据环保部门测定，全国大约有44%的河流已受到一定程度的污染，荒漠化加剧，沙尘暴频繁发生，给人们的生存和社会的发展构成了严重的威胁，这些问题的产生主要是（）A、人类的不合理活动造成的B、污染的速度比治理的速度块造成的C、治理环境的经费太少造成的D、人口太多的原因6、国家规定从2008年6月1日起，在全国范围内禁止生产、销售、使用超薄塑料袋，所以超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，禁止免费提供塑料购物袋。
八年级政治下册 第20课第二十课保护我们共有的家园导学案(学生版) 教科版
第二十课保护我们共有的家园【学习目标】1、了解我国人口、资源、环境方面的国情。
知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2、知道我国计划生育、保护环境、保护资源的国策。
3、认识到国家实施可持续发展战略的重大意义。
【学习重点】我国人口、资源、环境方面的国情，可持续发展战略。
【预习导学】1、在当代，_____________________对资源环境造成的压力已经成为全球性问题。
2、我国第五次人口普查结果表明，我国人口过快增长的势头____________，人口素质______________。
目前我国人口再生产已经转入______、______、______的阶段，进入了世界__________国家的行列。
__________是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。
3、______________是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
该政策的基本内容是_______________________________________________________________。
4、________是人类赖以生存和发展的基础。
5、环境问题是指__________________________________________________________。
常见的环境问题有________、________、________、________、________、__________。
6、面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持____________，走___________之路。
7、可持续发展，就是要促进_________________，实现___________________________，坚持走________、________、________的文明发展道路。
【合作探究】1、我国面临怎样的人口形势（人口国情）？为此，国家制定了什么政策？2、众多的人口给经济、社会发展和人民生活水平的提高带来了沉重的压力。
八年级政治下册 第20课第二十课保护我们共有的家园导学案(教师版) 教科版
第二十课保护我们共有的家园【学习目标】1、了解我国人口、资源、环境方面的国情。
知道我国面临严峻的人口、资源和环境问题。
2、知道我国计划生育、保护环境、保护资源的国策。
3、认识到国家实施可持续发展战略的重大意义。
【学习重点】我国人口、资源、环境方面的国情，可持续发展战略。
【预习导学】1、在当代，人口过多及过快增长对资源环境造成的压力已经成为全球性问题。
2、我国第五次人口普查结果表明，我国人口过快增长的势头已得到有效控制，人口素质进一步提高。
目前我国人口再生产已经转入低生育、低死亡、低增长的阶段，进入了世界低生育水平国家的行列。
人口问题是影响我国经济社会可持续发展的首要问题。
3、实行计划生育是我国目前条件下解决人口问题的唯一正确的选择。
该政策的基本内容是提倡晚婚、晚育、少生、优生，控制人口数量，提高人口素质，优化人口分布。
4、自然资源是人类赖以生存和发展的基础。
5、环境问题是指人类不合理地开发利用资源所造成的环境污染与破坏。
常见的环境问题有大气污染、水质污染、噪声污染、食品污染、生态的恶化、森林草场的减少等。
6、面对人口、资源、环境方面的国情，我国在社会主义现代化建设中，必须坚持科学发展观，走可持续发展之路。
7、可持续发展，就是要促进人与自然的和谐，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，坚持走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
【合作探究】1、我国面临怎样的人口形势（人口国情）？为此，国家制定了什么政策？人口总量大，增长速度快；人口分布不均衡，东部稠密，西部稀少；城镇人口少，农村人口多，城镇化水平不高；人口素质偏低。
根据我国社会主义初级阶段的国情，国家制定了计划生育的基本国策。
2、众多的人口给经济、社会发展和人民生活水平的提高带来了沉重的压力。
举例说明。
人口众多，造成用电紧张；交通拥挤；环境污染加剧。
3、我国实施计划生育基本国策的意义？有效地控制了人口的过快增长；促进了人们婚育观念和家庭观念的转变，国民生活质量明显提高；促进了人口素质的提高和人的全面发展，为世界人口问题走出困境作出了积极的贡献。
八年级思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案设计
八年级思想品德下册《依法保护人类共有的家园》教案设计学习目标情感、态度、价值观：感受大自然之美，增进亲近大自然、爱护大自然的情感能力：能够从自我做起，培养关爱自然、保护环境的能力。
知识：了解人与自然的道德规范。
教学重点：我国保护环境的法律体系。
教学难点：依法保护人类共有的家园。
【预习导学】学生提前预习,根据课本回答下列问题1.我国已形成环境保护的法律体系（1）目前我国已形成以为基础，以为主体的环保法律体系，这为、环境提供了法律依据，切实保障了这一基本国策的事实。
（2）我国环境保护的基本原则有_______________________；___________________；_________________________；______________________________。
2.我为保护人类共有的家园作贡献（依法保护环境是每一个公民应尽的义务，我们青少年能为保护环境做些什么？）（1）增强环保意识，树立环保观念（2）我们要积极和环境保护的知识及有关的法律法规，严格，不做和环境的事。
要运用手段，和破坏环境的行为，保护环境。
（3）青少年应行动起来，从我做起，从现在做起。
A、要保护环境，不做环境的事，B、要积极参加保护环境的。
【展示交流】老师和学生一起对预习导学部分的问题展示交流，老师根据学生的预习情况进行个别指导。
【合作探究】1、小黑板出示一组图片，图片反映了什么问题？这些问题会带来什么影响？你为解决这些问题应该做些什么？2、在现实生活中，如果自己遇到以下情况会怎么办？有的同学乱丢废电池：卫生间的水龙头坏了，水哗哗的流着：看到人们用过的食品包装袋或方便兜被风吹得到处都时：周末朋友聚会，有人要到露天烧烤店吃烧烤:【反思拓展】1、这节课，你学到了哪些知识？2．学以致用：国家环保总局2007年12月7日在京召开新闻发布会，环保总局付局长吴晓青发布《国家重点生态功能保护区规划纲要》《全国生物物种资源保护与利用规划纲要》。
(八年级政治教案)政治教案-《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评
政治教案－《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评八年级政治教案《依法保护人类共有的家园》教学设计及点评●一、指导思想依据新课程的功能是要从单纯注重传授知识转变为体现引导学生“学会学习、学会生存、学会做人”要求，在依法保护人类共有的家园教学设计中要贯彻的指导思想是，学生在学科领域或现实生活的情景中，通过发现问题、调查研究、动手操作、表达与交流等探究性活动，达到如下目标：1、在获取知识的同时，获取亲身参与研究探索的体验，培养科学态度和科学道德，养成探索问题实质和事物本质的良好习惯。
2、通过“自主学习探究”，充分发挥学生的个体潜能和求知欲望，培养收集和利用信息、发现问题和解决问题的能力。
3、通过“合作学习探究”学会分享与合作，培养对社会的责任心和使命感。
●二、课前准备1、确定主题，选择伙伴：教师要在对学生进行问卷调查的基础上，提供若干与本课教学密切相关的选题供学生选择，学生在确定自己的选题的同时选择伙伴。
在《依法保护人类共有的家园》主题下，又细化为“大气篇”、“土地篇”、“水篇”、“法制篇”、“行动篇”等；教师在学生选择之后是个调整过于集中或分散的小组。
2、接受培训，指定计划：教师在预见学生可能遇到的问题和困难的基础上，有针对性地对学生进行相关培养。
如：在“人类面临严峻的环境问题”主题的研究中，学生个人或小组在接受如何查阅文献、网络资源，如何进行访谈调查、问卷调查、社会调查，如何进行数据归类、统计和分析等方法的基本常识和指导和培训之后，选定研究方法、明确分工、制定详尽研究进度。
3、收集材料，实施研究：学生运用各种研究方法，搜集、整理、综合分析利用信息，尽量多角度地思考问题并提出个性化的观点和结论。
如“大气组”可以采用统计、比较数据的方法，将____(省、市、区、县)____年；____年某两个月同期的大气质量比较分析，并横向联系生物、地理等学科相关知识；“水组”可以来用实地考察和对地理教师进行访谈的方法，分桥____(省、市、区、县)水资源丰富但乡间河流污染严重的现状，并提出建议；“土地组”可以采用上网、剪报等方式搜集有关“沙尘暴”问题的知识、资料、图片等信息。
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我国面临这严峻的环境形势
难点
环境和经济、社会发展之间的 关系
教法
情境体验，阅读感悟，合作探究，思辩归结
教
学
过
程
教学 内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
导入新课：
【幻 灯片1】美丽的地 球
a．从空间看地球(航天员拍摄的地球照片)一一美丽的蓝 色星球
b．美丽的青藏高原
师：我们的地球美吗?你热爱地球吗?
（3）知道我们为解决环境问题而实施的战略，并认识到国家实施可持续发展战略的重大意义，提高正确认识和处理环境和经济、社会发展之间关系的能力。
【情感、态度与价值观】
（1）体会环境问题对人类发展的影响。
（2）培养学生亲近自然、爱好环境的情感。
（3）体会环境与经济、生活发展之间的关系，树立可持续发展的意识和科学发展观
讲解新课：
一、我国面临严峻的环境问题
【幻灯片2】救救地球(图片)
a水污染b大气污染c土地荒漠化 d白色污染
活动一：我来诊断地球的病痛
(1)从上面图片看地球患病的名称应为________ ___________________。(环境问题)
(2)这种病还有哪些方面?
(3)"请 就某 一个方面谈谈地球发病的原因和症状
(学生讨论回答)
【幻灯片4】废旧电池的污染资料(见教材第130页 )
活动四：争做环保小卫士
学生看课本找答案
板书设计
当堂作业
课外作业
教学札记
(4)如果这种疾病不及时治疗会对地球和人类带来哪些危害?
(5)从 整体上初步拟定 预防和治疗方案
学生表达对地球的喜爱
学生思 考
教
学
过
程
教学内容
个案调整
教师主导活动
学生主体活动
二、依法保护环境
【幻灯片3】关Байду номын сангаас环境
a.世界环境日宣传图片-------为了地球上的生命
b.中国环境标志图
思 考：为了保护环境，我 们国家采取了哪些手段和措施?
活动方式:独立思考、回答。
三、走可持续 发展之路，促进人口、资源、环境的和谐发展
活动三：阅读教材，思考问题-
(1)马永顺从"伐木英雄"到"植树英雄"的过程，反映了我们在处理人与自然关系方面有什么变化?
(2)结 合前面所学的内容，说说人口、资源 、环境之间有什么联系?要处理好三者的关系，必须做些什么?
保护环境
主备人
用案人
授课时间
总第32课时
课题
第20课保 护我们共同的家园
第三框保护环境
课型
新授课
教学目标
【知识和技能】
（1）了解我国 环境方面的国情，知道我刚面临严峻的环境问题，培养搜索处理相关信息的能力。
（2）知道我国保护环境的国策，并学会宣传我国的我国的环境国策，树立可持续发展意识，以实际行动保护环境。