口腔预防重点总结教学文案
口腔预防文案朋友圈
口腔预防文案朋友圈
1. 健康的口腔，从每天刷牙开始！记得早晚各刷两次，保持口腔清洁哦！
2. 刷牙不仅仅是为了洁白的牙齿，更是为了健康的口腔。
坚持刷牙，预防蛀牙，远离口腔问题！
3. 每天刷牙两分钟，让口腔健康更有保障！不要忘记刷舌苔，清除口腔细菌，保持清新口气！
4. 口腔健康，从饮食开始！少吃糖果和碳酸饮料，多吃蔬果，保持牙齿健康强壮！
5. 定期到口腔医院检查，预防口腔疾病。
早发现，早治疗，让口腔问题无处藏身！
6. 每天使用牙线清洁牙缝，预防牙菌斑和牙周病。
健康的牙龈，是美丽笑容的基础！
7. 刷牙后不要立即漱口，让牙膏中的药物成分发挥更好的效果。
坚持这个小习惯，让口腔更健康！
8. 喝水不仅能解渴，还能保护口腔健康。
多喝水，稀释口腔酸性，预防蛀牙！
9. 长时间使用口腔含片或口香糖，可刺激唾液分泌，帮助清洁口腔，预防口臭和蛀牙。
试试吧！
10. 喜欢吃坚果和花生吗？记得用牙齿咀嚼，不要用牙齿咬开，保护牙齿健康！
11. 爱抽烟的朋友，要知道烟草会导致口腔问题。
戒烟，让口腔更健康，笑容更自信！
12. 健康的饮食习惯，有助于预防口腔溃疡和口腔炎症。
少吃辛辣食物，多吃清淡食品，关爱口腔健康！
13. 晚上睡觉前，不要忘记刷牙。
清洁口腔，预防口臭，让你的睡眠更加舒适！
14. 坚持口腔保健，预防口腔疾病。
健康的口腔，是自信笑容的秘密！。
幼儿园儿童口腔保健文案
幼儿园儿童口腔保健文案
幼儿园是宝宝们成长的重要场所，然而在这个环境中，口腔健康往往容易被忽视。
没有正确的口腔保健方法，儿童们可能会出现龋齿、牙龈出血等问题，影响孩子的健康成长和生活质量。
因此，家长和老师都应该关注幼儿园儿童的口腔保健。
首先，家长和老师应该关注幼儿的饮食习惯。
甜食和高糖饮料容易导致蛀牙，因此应该避免让孩子经常吃甜食和饮料。
此外，家长和老师应该帮助孩子们建立好的饮食习惯，例如要让孩子们吃更多的水果、蔬菜和饭菜，减少糖果等零食的摄入量。
其次，幼儿园老师应该时刻关注孩子们的口腔卫生状况。
老师应该鼓励孩子们在洗手间后刷牙，并在午睡和饭后为孩子们提供漱口杯和清水。
此外，老师们应该教育幼儿们正确刷牙的方法，例如正确选用牙刷和牙膏，正确刷牙的时间和方向等。
再次，家长和老师可以通过其他方式提升幼儿们的口腔健康水平。
例如，家长和老师们可以组织幼儿们到口腔医生那里进行口腔检查，并让医生教育孩子们如何保持口腔健康，警醒孩子们不良的口腔习惯。
此外，对于幼儿在幼儿园中长时间持续使用奶瓶的情况，家长和老师应该减少奶瓶的使用时间。
最后，家长和老师同样应该时刻关注幼儿园儿童的口腔健康状况。
如
果发现孩子有口臭、牙齿疼痛、牙周炎、龋齿等口腔问题，应及时就医。
早期诊断、早期干预、及时治疗是预防口腔疾病的首要方法。
总而言之，家长和老师们应该时刻关注幼儿园儿童的口腔健康状况，
为孩子们提供正确的口腔保健方法和环境。
坚持正确的口腔保健习惯，不仅可以预防口腔问题，还能够保护儿童的全身健康。
口腔科健康教育内容总结
口腔科健康教育内容总结
《口腔科健康教育内容总结》
口腔健康是身体健康的重要组成部分，因此口腔科健康教育对大众来说至关重要。
以下是口腔科健康教育内容的总结：
1. 口腔卫生：正确的刷牙技巧和用牙线清洁牙缝能有效预防蛀牙和牙周疾病。
定期的口腔卫生检查和洁牙也是保持口腔健康的重要手段。
2. 饮食习惯：均衡的饮食结构和少食甜食能够有效预防蛀牙，而丰富的维生素和矿物质有助于牙齿和牙龈的健康。
3. 牙齿保护：避免咬硬物和嚼冰块，戴口罩时避免用牙齿打开包装，预防意外损伤。
4. 抽烟和饮酒：戒烟和限制饮酒有助于预防口腔癌和牙龈疾病。
5. 口腔疾病：了解口腔健康常见问题如口腔溃疡、牙齿敏感、牙齿矫正和拔牙后护理等，以便及时采取对策。
口腔科健康教育内容的总结为大众提供了宝贵的知识和信息，帮助人们预防口腔疾病，保持口腔健康，最终实现全面的健康。
儿童口腔文案
儿童口腔文案
1. 让孩子学会早刷牙，健康的牙齿才是最美丽的。
2. 规律刷牙、饮食清淡、少吃糖果，助孩子健康成长。
3. 定期带孩子去看牙医，及时关注牙齿问题。
4. 打破孩子的“蛀牙”误区，客观科普儿童口腔保健知识。
5. 积极引导孩子养成良好口腔卫生习惯，形成稳定的自我保健意识。
6. 及时治疗口中的炎症、溃疡等问题，预防口腔病变的发生。
7. 儿童门牙突出可能会影响正常咀嚼，应及时接受口腔矫正治疗。
8. 饮用果汁应注意，过多糖分会损害牙齿健康。
9. 孩子不能轻易嚼硬物，避免出现牙齿损害等情况。
10. 告别“谁在我嘴里跳舞”，让孩子明确嘴巴的重要性。
口腔牙齿预防的总结(16篇)
口腔牙齿预防的总结(16篇)口腔牙齿预防的总结第1篇9月20日是第x个全国爱牙日，今年的主题为“xxxxxx”。
为切实做好爱牙宣传，提高全园小朋友的口腔健康水平，x月x日下午，xx幼儿园邀请了xx医院口腔科的两名医生，为孩子们上了一堂生动的口腔卫生课。
活动中，医生首先为全园小朋友讲解了预防龋齿的方法，以及一些日常的爱牙护牙小知识。
随后医生还走到小朋友们中间，手拿牙齿模型和牙刷，亲自为他们示范怎么正确刷牙。
“检查了x多名小朋友的口腔，差不多有一半的孩子有龋齿，大部分孩子无法掌握正确的刷牙方法”。
x月x日下午，正在xx幼儿园为孩子们讲解口腔卫生知识的姚医生介绍道。
当天的活动吸引了不少家长来参加，两名医生针对他们在孩子口腔健康中遇到的问题，进行了详细的解答。
最后，x医生提醒家长，要帮助孩子养成正确的刷牙和漱口习惯：每天孩子刷完牙后，要帮助他们检查一下口腔，看是否完全刷干净；如果发现孩子牙齿上长有黑斑，应及时带到正规的口腔科就诊，不要存在反正乳牙要掉的，有龋齿也没有关系的想法，以免影响孩子恒牙的生长。
口腔牙齿预防的总结第2篇20xx年9月20日是第xx个“全国爱牙日”，宣传主题是“口腔健康全身健康”。
医院为了做好今年的“全国爱牙日”活动，特制定高集医院宣传活动计划。
我院紧紧围绕“关爱老人，修复失牙”宣传主题，开展形式多样的宣传活动，以提高广大老年人爱护牙齿的自觉性。
经过6天的宣传，本次活动基本圆满结束，现总结如下:一、领导重视，是本次活动取得成功的保证。
接到上级通知后，院领导高度重视，召开专题会，成立专门领导小组，制定宣传实施方案，并组织院办公室、财务室、口腔科、防保科、一体化卫生室医生等共同参与，落实本项工作。
成立了金城卫生院爱牙日宣传活动领导小组，由路院长任小组组长，负责本次活动全面工作；副组长由李小霞、孙长利、孟军担任，协助开展本次工作；成员为口腔科王奎生、孙晓杰医生、防保全体人员、各村卫生室医生、办公室人员，财务人员。
幼儿园儿童口腔保健知识宣传文案
幼儿园儿童口腔保健知识宣传文案口腔健康对于幼儿园儿童的成长发育至关重要，良好的口腔卫生习惯不仅可以预防龋齿和牙周疾病，还可以促进整体健康。
家长和老师需要重视儿童口腔保健知识的宣传和普及。
以下是一些重要的口腔保健知识，让我们一起来了解。
一、保持口腔卫生的重要性良好的口腔卫生习惯可以预防龋齿和牙周疾病，让孩子们拥有洁净的口腔，健康的牙齿。
口腔健康不仅关乎美观，更是关乎整体健康的重要因素。
二、正确的刷牙方法1. 每天刷牙2次，早晚各一次，每次刷牙2-3分钟。
2. 选择适合儿童的软毛牙刷，注意牙刷的新旧程度和干净卫生。
3. 使用儿童牙膏，不含氟化物，根据芳龄适量挤在牙刷上。
三、饮食对口腔健康的影响1. 减少糖分摄入，尤其是糖果、巧克力等粘性食物。
2. 多吃水果和蔬菜，均衡饮食，有益口腔健康的食物有助于预防龋齿。
四、口腔保健常识宣传通过故事、歌曲等形式，向儿童宣传口腔保健的重要性和正确的刷牙方法，培养良好的口腔卫生习惯。
家长和老师也应该成为孩子们口腔保健的榜样，引导他们养成良好的口腔卫生习惯。
五、口腔检查和口腔医生的重要性定期带孩子到口腔诊所进行口腔检查，早发现牙齿问题，早治疗。
遇到口腔问题时，要及时就医，请专业的口腔医生为孩子进行治疗。
通过以上口腔保健知识的宣传，希望孩子们能够树立正确的口腔健康意识，养成良好的口腔卫生习惯，让他们从小就拥有健康洁净的口腔，健康快乐地成长。
口腔健康是人体整体健康的重要组成部分，儿童时期的口腔保健尤为重要。
良好的口腔卫生习惯不仅可以预防龋齿和牙周疾病，还可以促进整体健康。
大家都需要重视儿童口腔保健知识的宣传和普及。
以下是一些重要的口腔保健知识，让我们一起来了解。
一、保持口腔卫生的重要性口腔健康对儿童的成长发育至关重要。
良好的口腔卫生习惯可以防止牙齿的疾病，促进儿童健康的牙齿和牙床发育。
对于儿童来说，口腔卫生的重要性不亚于饮食、运动和睡眠的重要性。
二、正确的刷牙方法1. 每天刷牙2次，早晚各一次，每次刷牙2-3分钟。
口腔健康科普文案
口腔健康科普文案以下是 7 条口腔健康科普文案：文案一：嘿，你知道不，口腔就像一个小世界！咱每天吃东西，啥都往嘴里塞，要是不好好照顾它，那可不得了！就说刷牙吧，你是不是有时候随便刷刷就完事啦？哎呀，那可不行！这就好比给小世界做个马马虎虎的清洁，脏东西还在那儿呢！你想想，时间久了，牙齿能好吗？所以啊，一定要认真刷牙，把每个角落都照顾到！每天早晚都得好好刷，别偷懒哦！我就是这么坚持的，现在牙齿可健康啦！小世界干净整洁，多好呀！我的观点：认真刷牙很重要！文案二：哇塞，朋友们！口腔健康可太关键啦！你看，如果把牙齿比作一个个小战士，那它们每天都在为咱战斗呢！和各种食物残渣、细菌战斗！要是咱不给这些小战士补充营养，不关爱它们，它们能有力气吗？就像你天天让士兵饿着肚子上战场，能打胜仗吗？对吧！平时要多吃些对牙齿好的食物呀，比如富含钙质的。
咱可得把这些小战士养得壮壮的！大家觉得是不是这个理儿呀？我的观点：爱护牙齿要给它们补充适当营养。
文案三：嘿呀！你们有没有想过，口臭就像一个小恶魔，随时可能冒出来！哎呀，那可太尴尬啦！要是跟人说话的时候人家闻到了，多不好意思呀！其实很多时候，口臭就是因为口腔卫生没做好。
你想想，你要是好几天不打扫房间，那得多难闻啊！口腔也一样呀！所以，一定要记得饭后漱口，把那些食物残留冲掉，别给小恶魔机会！我就特别注意这一点，就怕被口臭缠上呢！我的观点：保持口腔卫生远离口臭尴尬。
文案四：大家知道吗？牙齿矫正可不只是为了美观哦！它就像给牙齿们来一次大改造工程！想象一下，那些歪歪扭扭的牙齿，就像盖歪了的房子，多不整齐呀！通过矫正，能让它们整整齐齐排好队。
而且呀，牙齿整齐了，还对咀嚼功能有好处呢！别觉得矫正麻烦，这可是为了长远的健康和好看呀！我有个朋友就做了矫正，现在笑起来可自信啦！你们说是不是该重视起来呀？我的观点：牙齿矫正好处多。
文案五：哎呀呀，你们有没有发现，小孩子的牙齿特别容易坏！这是为啥呢？因为他们爱吃甜食呀，还不好好刷牙！就好像小花朵很脆弱，需要特别精心的呵护！所以呀，家长们得好好监督孩子们刷牙，别让他们吃太多甜食。
口腔防治知识点总结
口腔防治知识点总结随着生活水平的提高和人们对健康的重视，口腔健康已经成为人们关注的焦点之一。
口腔健康除了对人的外表美观有重要影响外，还与全身健康密切相关。
因此，了解口腔防治知识对每个人来说都是非常重要的。
在本篇文章中，我们将对口腔防治知识做个总结，希望可以帮助大家更好地保护自己的口腔健康。
一、口腔疾病的分类及防治方法1. 牙周疾病牙周疾病是指围绕着牙齿的疾病，主要包括牙周炎和牙周病。
牙周炎是由于牙龈边缘的炎症所引起的感染，通常会出现牙龈肿胀、出血、牙龈红肿等症状。
牙周病是一种慢性进行性疾病，如果不及时治疗，可能会导致牙周组织的严重损坏，甚至牙齿松动。
预防牙周疾病的最有效方法是保持良好的口腔卫生习惯，包括刷牙、漱口和使用牙线等。
此外，每年进行一次口腔检查也是非常重要的。
2. 龋齿龋齿是最常见的口腔疾病之一，它是牙齿表面的硬组织部分被细菌侵蚀所致。
预防龋齿最重要的一点是控制甜食和粘腻食物的摄入，同时保持良好的口腔卫生习惯也是非常重要的。
定期进行口腔检查，及时发现龋齿并进行治疗也是非常重要的。
3. 口腔疼痛口腔疼痛的原因可能是多种多样的，包括牙龈炎、牙髓炎、牙周炎等。
对于口腔疼痛，最好及时就医，并按医生的建议进行治疗。
同时，保持良好的口腔卫生习惯也是非常重要的。
二、口腔健康的日常护理1. 刷牙刷牙是口腔健康的基本保障，一般建议每天刷牙两次，早晚各一次。
刷牙时需选择适合自己的牙刷、牙膏和刷牙姿势，正确的刷牙方法是很重要的。
2. 使用牙线使用牙线可以清洁牙齿之间的缝隙，清除牙齿表面和牙龈附近的食物残渣和细菌，预防龋齿和牙周病。
3. 漱口定期漱口可以清洁口腔，消除口气，保持口腔清洁和健康。
4. 定期口腔检查每年进行一次口腔检查是很重要的，可以及时发现口腔问题并进行治疗。
5. 合理饮食避免食用过于甜腻、酸性、粘腻的食物，少食用含糖食物，多吃水果、蔬菜，有助于口腔健康。
三、口腔卫生用品的选择1. 牙刷选择适合自己的牙刷，一般来说，成年人使用的牙刷应该是中硬度的。
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口腔预防重点总结口腔预防医学08口腔 jojo第一章 预防口腔医学绪论口腔预防医学（preventive dentistry ）的概念可整合为“通过有组织的社会努力，预防口腔疾病，维护口腔健康及提高生命质量的科学与艺术”。
1、一级预防（primary prevention ）又称病因预防。
针对疾病发生的生物、物理、化学、心理及社会因素采取预防措施，消除致病因素，防止各种致病因素对人体的危害是一级预防的主要任务，也是预防医学的最终奋斗目标。
2、二级预防（secondary prevention ）又称临床前期预防，即在疾病发生的前期做到早期发现、早期诊断和早期治疗。
3、三级预防（tertiary prevention ）又称临床预防，对患者及时有效地采取治疗措施，防止病情恶化，预防并发症和后遗症，尽量恢复或保留口腔功能。
第二章 口腔流行病学①描述性研究（横断面研究、纵向研究、常规资料分析）②分析性研究（病例－对照研究、群组研究）③实验性研究（临床实验、现场实验、社区干预实验、“类实验”）①恒牙龋失补指数（DMF 、DMFT 、DMFS ） “龋”即已龋坏尚未填充的牙；“失”指因 龋丧失的牙；“补”为因龋做填充的牙。
②乳牙龋失补指数（dmf 、dmft 、dmfs ） WHO 的标准 - 9岁以下儿童丧失了不该脱落的乳牙，即为龋失牙。
③龋均和龋面均 : 反映了受检人群龋病的严重程度a.龋均：受检人群中每人口腔中平均龋、失、补牙数。
=受检人数龋、失、补牙之和b.龋面均=受检人数龋、失、补牙面之和 ④患龋率：在调查期间某人群中患龋病的频率，常以百分数表示。
=受检人数患龋病人数×100% ⑤龋齿发病率：至少在一年时间内，某人群新发生龋病的频率。
与患龋率不同的是仅 指在这个特定时期内新龋发生的频率。
=受检人数发生新龋的人数×100% ⑥龋面充填构成比：一组人群中的龋、失、补牙面之和中已充填的龋面（继发龋面不算）所占的比重，常以百分数表示。
⑦无龋率：全口牙列均无龋的人数占全部受检人数的百分率。
水氟浓度0.6~0.8mg/L时，龋均及患龋率最低★牙周健康指数①★简化口腔卫生指数(Oral Hygiene Index-Simplified：OHI-S)OHI-S只检查6个牙面：16、11、26、31的唇（颊）舌面和36、46的舌面口腔卫生指数(OHI)：检查28颗牙，评价12个牙面△a.简化软垢指数DI-S （Debris Index-Simplified）0 = 牙面无软垢1 = 软垢覆盖面积占牙面1/3以下2 = 软垢覆盖面积为牙面1/3与2/3之间3 = 软垢覆盖面积占牙面2/3以上DI-S CI-S△b.简化牙石指数CI-S （Calculus Index-Simplified）0 = 龈上、龈下无牙石1 = 龈上石覆盖面积占牙面1/3以下2 = 龈上石覆盖面积占牙面1/3与2/3之间，或在牙颈部有散在龈下牙石3 = 龈上石覆盖面积占牙面2/3以上，或在牙颈部有连续而厚的龈下牙石②菌斑指数(plaque index：PLI)0 = 龈缘区无菌斑1 = 龈缘区的牙面有薄的菌斑，但视诊不可见，若用探针尖的侧面可刮出菌斑2 = 在龈缘或邻面可见中等量菌斑3 = 龈沟内或龈缘区及邻面有大量软垢PLI Q-H PLI **Turesky改良的Q-H菌斑指数：0 = 牙面无菌斑1 = 牙颈部龈缘处有散在的点状菌斑2 = 牙颈部菌斑宽度不超过1mm3 = 牙颈部菌斑覆盖面积超过1mm，不足牙面1/34 = 菌斑覆盖面积在牙面1/3与2/3之间5 = 菌斑覆盖面积占牙面2/3以上③牙龈指数(Gingival Index：GI)0 = 牙龈健康1 = 牙龈轻度炎症，牙龈颜色有轻度改变并轻度水肿，探诊不出血2 = 牙龈中度炎症，牙龈色红，水肿光亮，探诊出血3 = 牙龈严重炎症，牙龈明显红肿或有溃疡，并有自动出血倾向④龈沟出血指数（Sulcus Bleeding Index：SBI）0=龈缘和龈乳头外观健康，轻探龈沟后不出血1=龈缘和龈乳头呈轻度炎症，轻探龈沟后不出血2=牙龈呈轻度炎症，有颜色改变，无肿胀或水肿，探诊后点状出血3=牙龈呈中度炎症，有颜色改变和轻度水肿，探诊后出血，血溢在龈沟内4=牙龈呈重度炎症，不但颜色改变，而且明显肿胀，探诊后出血，血溢出龈沟5=牙龈有色的改变，明显肿胀，有时有溃疡，探诊后出血或有自动出血GI④★社区牙周指数(Community Periodontal Index：CPI)6区段指数牙检查指数牙:将口腔分为六个区段（检查牙龈出血和牙石，牙周袋深度。
）a.20岁以上：10颗指数牙,b.15-20岁和15岁以下:6颗指数牙（避免第二恒磨牙假性牙周袋）,15以下不查牙周袋☆WHO规定：☆每个区段内必须有2颗或以上功能牙，并且无拔牙指征，该区段才做检查。
☆检查区段内以最重情况记分。
☆探查指数牙，若没有指数牙的区段，探查所有余留牙，以最重情况记分。
☆以6区段中最高分记分作为个人CPI值。
计分标准为：0 –牙龈健康。
1–龈炎，探诊后出血。
2 - 探诊有牙石存在，但探针黑区全部可见。
龈袋深度＜3.5mm。
3 –早期牙周病，龈缘覆盖部分探针黑区。
龈袋深度4-5mm。
4 –晚期牙周病，探针黑区全部在龈下。
牙周袋≥6mm或以上。
X - 除外区段（少于2颗功能牙）9 –无法检查（不记录）△牙周病流行特征①地区分布②时间分布③年龄分布：患病率随年龄增长而增高。
④性别分布⑤民族分布△影响牙周疾病流行的因素：①口腔卫生②吸烟③营养④系统性疾病Dean氟牙症分类系统标准（选择）分类（加权）标准正常（0）釉质表面光滑，有光泽，通常呈浅乳白色可疑（0.5）釉质半透明度有轻度改变，可从少数白纹斑到偶见白色斑点临床不能诊断为很轻型，而又不完全正常的情况很轻度（1）小的似纸一样白色的不透明区不规则地分布在牙齿上，但不超过唇面的25%轻度（2）牙釉质的白色不透明区更广泛，但不超过牙面的50% 中度（3）牙齿的釉质表面有明显磨损，棕染，常很难看重度（4）釉质表面严重受累，发育不全明显，以致可能影响牙齿的整体外形。
有几颗缺损或磨损区，棕染广泛。
牙齿常有侵蚀现象第四章龋病的预防（PBL）龋病:是在以细菌为主的多种因素影响下，牙体硬组织发生慢性进行性破坏的一种疾病病因(根据四联因素学说发挥)★★龋病的三级预防：1.一级预防 Primary Prevention①进行口腔健康教育②控制及消除危险因素③措施：防龋涂料、窝沟封闭等2.二级预防 Secondary Prevention①早期诊断，早期处理②措施：X线片等辅助诊断，发现早期及时充填3.三级预防 Tertiary Prevention①防止龋的并发症（→牙髓炎、根尖周炎→牙槽脓肿）②恢复功能：修复治疗①菌斑控制（机械、化学、生物、免疫4种）②控制糖的摄入和使用糖代用品③增强牙抗龋力第五章氟化物与牙健康①饮水②食物③空气④其他①适宜摄氟量：防龋和维护其他正常生理功能的生理需要量（每千克体重每天0.05~0.07mg）②安全摄氟量：人体最大可能接收的量①水溶性氟化物被机体摄取后，迅速被吸收。
易溶解的几乎可以全部吸收；低溶解性的不易迅速或全部吸收。
②75%的血氟存在于血浆中，其余主要存在于红细胞。
乳汁氟含量很低，为血浆氟的1/2。
软组织氟含量一般低于血浆水平。
胎盘有部分屏障作用。
脑的氟含量最低，氟不易通过血脑屏障。
③机体内约99%的氟沉积在钙化组织中。
氟以氟磷灰石或羟基氟磷灰石的形式与骨晶体相结合。
牙氟含量相对低于骨氟含量。
④唾液中的氟浓度低于血浆氟浓度，菌斑中氟含量远大于唾液。
⑤肾脏、粪便、汗腺、泪液、头发和指甲排氟。
局部用氟时，直接给唾液中提供了大量的氟离子，这些氟离子很快进入菌斑和菌斑液中，使菌斑或菌斑液中的氟化物在短时间内达到较高的浓度，并滞留其中，形成“氟库”氟库形成的机制可能为：①在酸性环境中，F-以HF的形式进入细菌体内；② F-与钙离子结合形成氟化钙沉积在牙齿表面；③ F-通过菌斑细菌表面的负电荷结合在细菌表面。
氟化物的防龋机制主要有两个方面：①降低釉质溶解度和促进釉质再矿化②对微生物的作用a、对糖酵解的影响b、抑制细菌摄入葡萄糖c、抑制细菌产酸致的全身性慢性蓄积性中毒。
工业氟中毒：从事冰晶石或矾土作业的工人，通过吸入、食用或饮水摄入的氟，导致骨硬化症。
1、定义：又称又称斑釉牙，是牙齿发育时期人体摄入氟量过高所引起的特殊型牙齿釉质发育不全，临床主要表现为釉质出现着色的斑块和缺损。
2、临床特点：①多发于恒牙，乳牙较少。
②患氟牙症的牙数多少取决于牙发育矿化时期在高氟区生活时间的长短③釉质白色斑纹，甚至整个牙为白垩色釉质；黄褐色色染；严重者实质性缺损④牙釉质和牙本质变脆，耐磨性差，抗酸性差3、鉴别诊断（简答）★★氟化物防龋的局部应用局部用氟是采用不同方法将氟化物直接用于牙的表面，目的是抑制牙齿表面的溶解脱矿和促进再矿化，以提高牙齿的抗龋力。
★1、含氟牙膏①定义：含有氟化物的牙膏②使用方法a.种类：氟化钠牙膏、单氟磷酸钠牙膏、氟化亚锡牙膏b.使用：6岁以上儿童或成人，每天用度高于1000mg/kg的牙膏刷牙两次，每次用量约1克。
3~6岁儿童，用量约“豌豆“大小，家长监督与指导以免过多的吞咽牙膏。
③防龋效果：患病率降低24%④评价：使用方法简便，易于接受，效果显著，无副作用，是值得大力推广的一种理想的口腔保健措施，在预防龋齿和促进扣减健康方面发挥着重要作用。
★2、含氟漱口液①定义：用中性或酸性氟化钠、氟化亚锡、氟化胺或氟化铵等配成的漱口液。
②使用方法：0.2% NaF（900mgF-/kg）溶液每周使用一次，0.05% NaF (230mgF-/kg) 溶液每天使用一次。
含漱：5-6岁儿童每次5ml，6岁以上10ml，含入口中，鼓漱一分钟后吐出，半小时内不进食或漱口。
③防龋效果：26%④评价：使用方便、容易掌握，价格较低、适用性广的口腔公共卫生措施之一，尤其适用于学校儿童的龋病预防。
☆3、含氟涂料①定义：是一种加入了氟化物的有机溶液，将其涂布于牙齿表面，可预防龋病。
②使用方法：彻底清洁牙面→隔湿，擦干或吹干牙面→将0.3ml~0.5ml涂料直接涂布到牙面上，可借助牙线将涂料带到邻面→待其凝固。
2~4小时内不进食，当晚不刷牙。
一般一年两次，易患龋者，一年2-4次。
③防龋效果：38%，不仅可预防光滑面龋，对邻面龋和窝沟点隙龋也有一定预防作用。
④评价优点在于：含氟浓度高；快速凝固并粘附到牙面；操作简单，需时少；少有恶心、呕吐等不适反应，患者易于接受。
缺点在于：可导致牙齿短暂的变色；少数患者可产生接触性过敏；牙龈出血者禁用。