《交通运输业》第一课时
《交通运输业》教学设计
《交通运输业》教学设计教学设计：交通运输业教学目标：1.了解交通运输业的定义和特点。
2.掌握交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类。
3.了解交通运输业的发展现状和趋势。
4.培养学生对交通运输业的兴趣和意识，了解交通运输业对社会和经济的重要性。
教学内容：1.交通运输业的定义和特点。
2.交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类。
3.交通运输业的发展现状和趋势。
4.交通运输业对社会和经济的重要性。
教学过程：第一课时：交通运输业的定义和特点教师引入：通过展示一张交通繁忙的城市的照片，引导学生讨论交通运输业的定义和特点。
教学内容：1.交通运输业的定义：指的是人们以交通工具为中介，运输货物和人员的经济活动。
2.交通运输业的特点：高度依赖于技术、安全性要求高、服务性要求强、与城市规划紧密相关。
教学活动：1.学生小组讨论：请学生分成小组，就交通运输业的定义和特点展开讨论，并做简单的报告。
2.教师讲解：根据学生的讨论结果，教师进行相关知识点的讲解。
第二课时：交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类教师引入：通过图片或视频介绍交通运输业的组成部分和各种运输工具的分类。
教学内容：1.交通运输业的组成部分：公路运输、铁路运输、航空运输、水上运输、管道运输等。
2.各种运输工具的分类：汽车、火车、飞机、船只等。
教学活动：1.观看图片和视频：教师播放相关图片和视频，学生观看并描述每种运输工具的特点和使用场景。
2.分组展示：学生按照各种运输工具的分类，分成小组进行展示和讨论。
第三课时：交通运输业的发展现状和趋势教师引入：通过图表和数据介绍交通运输业的发展现状和趋势。
教学内容：1.交通运输业的发展现状：快速增长、技术进步、绿色环保等。
2.交通运输业的发展趋势：智能化、高速化、多元化等。
教学活动：1.数据分析：教师准备一些交通运输业相关的数据，让学生进行分析和讨论。
2.学生小组展示：学生分成小组，根据所获得的数据和信息，展示交通运输业的发展现状和趋势。
人教版八年级地理上册4.1《交通运输》(第1课时)精品课件
交通运输（第1课时）
情景导入
“火车一响，黄金万两” 这说明交通运输业在经济发展中起着什么作用？
当你乘坐飞机、轮船、火车、汽车外出旅
游时，什么最贵？什么速度最慢？ 每天你是怎样到达学校的？
一起去《交通运输》中寻找答案吧！
新课学习
（一）交通运输方式的选择
视频：交通运输的重要性
铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 管道运输
运输工具 火车 较大 运量 汽车 较小 较高 较慢 轮船 大 最低 最慢 飞机 最小 最高 最快 主要运送 石油、 天然气 管道 大
运价
运速 货运选 择依据
较低 较快 中远程、
大宗笨重、 鲜货、 活物、 短程
大宗笨重、 贵重、 远程、 不急需 量少、 急需
新课学习
不同运输工具的一般速度比较
不同运输工 具的一般速 度怎样？
火车80～350千米/时
海轮30～40千米/时
汽车60～120千米/时
飞机400～1000千米/时
铁路运输 公路运输 水路运输 航空运输 运输 工具 运速 火车 较快 汽车 较慢 轮船 最慢 飞机 最快
管道运输 管道
新课学习
总结：不同的交通运输方式的特点
C．公路运输
B．铁路运输
D．内河运输
5.“网购”是一种新兴的购物方式，最适宜为其服务达到 “送货上门”目的的交通运输方式是（B ）
A．铁路
B．公路
C．航空
D．水运
课堂小结
我们学了什么？ 交通运输方式的选择 交通运输的作用
现代运输的概念
交通运输工具的发展 选择合适的交通运输方式
作业布置
1.被称为“经济发展先行官” 的是什么产业？ 2.现代运输工具有哪些？ 3.选择交通运输方式应考虑 哪些因素？
交通运输业(第一课时)课件八年级地理上册湘教版
广州 北京西 T16 18.3 9 … 10 12.0 4 … 37 6.29 3.06 2.58 …
…
韶关 广州
… 19.5 9
广州 北京西 T30 10.02 … 28 3.22 … 55 21.47 24 18.16 … 59 14.47 12 13.08 11.00
平原高原——成昆铁路 四季变化——京广铁路
上海
线九
线
昆明
柳州
广州九龙
东西干线
滨州-滨绥线 京包-包兰线 陇海-兰新线
沪昆线
乌鲁木齐
满洲里
哈尔滨 绥芬河
包头
北京
兰州 宝鸡
陇海线
贵阳 昆明
株洲
连云港 上海
杭州
三、合作探究
1、中国主要铁路干线：
(1)南北向铁路干线： a 京沪线 b 京九线 ； c 京哈线 d 京广线 ; e 太焦-焦柳线f 宝成-成昆线； (2)东西向铁路干线：
i 京包-包兰线 j 陇海线 ； k 兰新线 m 沪昆线 ；
“一路”—— 沪 昆 线
昆明
上海
“一路”—— 京 广 线
北京南 北 走
株洲：铁路枢纽 向 上海
昆明
广州
中国主要铁路枢纽
综合性交通运输枢纽主 要有北京、上海、郑州、
武汉、广州等。
三、合作探究
1、中国主要铁路干线：
(3)铁路枢纽：
A 北京市 ； B 郑州市 ； C 徐州市 ； D 上海市 ； E 兰州市 ； F 株洲市 ；
中国的主要产业
交通运输业
第一课时
二、自主学习 1、在经济社会发展的过程中，交通运输业 具有 先行发展 的特征。（P101） 2、现代化的交通运输方式主要有 铁路 、 、 公路 、 水路 、 航空 和 管道运输 。 （P103） 3、在各种交通运输方式中， 铁路 运输的 地位尤为突出。（P103）
交通运输业第一课时1
作业
1 什么是交通运输业 ?交通运输业的 作用是什么 ?
2 公路运输的特点是什么 ?我国有哪 四大进藏公路 ?
2019 SUCCESS
你老交们 样家 子通乡 吗还 ？运是输改变公果路远你、销身铁国路内边四外通，八人达均，年水收 的生活了吗？ 入已近万元啦！
我国交通运输业的发展
在古代，中国的交通运输建设和交通 工具制造的技术，在世界上都是遥遥领 先的。
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许修可（为许 修可（建 以多二了许 修 可 （ 越建 以多二城 了运）多建以二岭您城 了运）城了运），专出市 新和专出市 新市 专 出 新 要门去因中门去因中他因 门 去 中 走运了为国运了为国为 运 了 国 好人煤。缺成缺 煤 。 成 几煤。缺成的的煤立煤 的 立 个的煤立幸， 大 以 月大，以大，以福工 秦 前 。秦工 前工 秦 前厂铁，现，铁厂 ，厂 铁 ，不路从在请路不 从不 路 从能，成坐遵，能 成全山都汽能 ， 成守山全 都西到车部全 山 都的拉只开西部 到交部 西 到大萨需工的开 拉通开 的 拉量，几。大工 萨规工 大 萨煤翻天现量。 ，则。 量 ，炭山在煤现 翻，现 煤翻在 山炭在 山炭
1949年全国汽车保有量只有5万辆，完成 的客运量只有0.1亿人次，货运量仅1亿吨。
截至2008年底，全国汽车保有量达到6467万 辆，比建国前增长1290多倍。其中营运汽车 930.6万辆；道路运输经营业户565.9万户， 客运线路班次15.6万条，从业人员2000多万 人。全国农村客运车发展到33.1万辆，客运 班线达到7.8万条，全国乡镇客车通达率达 98%，行政村客车通达率达87%，长期以来道 路运输群众乘车难、货物运输难的问题，在 绝大部分地区得到较好解决。
初中地理交通运输业第一课时优质课导学案(含拓展训练、当堂达标带答案很实用!)
八上第四章第三节交通运输业（第一课时）【学习目标】（一）知识与能力1. 认识交通的重要性，交通是经济发展的“先行官”。
2. 知道我国四通八达的交通运输线，铁路分布的“五纵四横”及重要的交通枢纽，了解铁路线命名方法。
（二）过程与方法1.能够举例说明交通运输在生活生产中的重要作用。
2.能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局。
（三）情感态度与价值观使学生正确认识交通运输事业在国民经济发展中的重要作用，从而养成严格遵守交通规则，爱护交通设施的良好习惯。
【学习重难点】重点：运用地图说明我国铁路干线的分布格局，并学会查看地图和使用列车时刻表。
难点：我国主要铁路干线的分布及铁路枢纽。
【预习学案】【预习指导】：在解决问题之前必须仔细阅读教材，并用铅笔及时圈画认为重要的知识点，然后根据预习内容再次阅读教材，在阅读中深入思考，独立完成每个预习任务。
学习任务一:阅读课文P101——P102，了解“交通运输业的发展”的相关内容，知道交通运输业的重要地位及对经济的影响。
1、交通运输业是什么样的生产部门？它的作用有哪些？具有什么特征？2、新中国成立以来，我国交通运输业取得了哪些成就？3、目前交通运输业存在哪些问题？今后如何发展？学习任务二：阅读课本P103——P104“四通八达的交通运输网”的部分内容，知道我国四通八达的交通运输线，铁路分布的“五纵四横”及重要的交通枢纽。
1、现代化的交通运输方式主要有哪些？2、在各种交通运输方式中，中国运输的地位尤为突出。
3、中国现已形成一个以___________为中心的全国铁路网。
中国主要铁路线从整体上可以分为“五纵四横”：（1）南北向干线（纵向）：①：北京——上海②：北京——九龙③：哈尔滨——北京——广州④：太原——焦作——柳州⑤：宝鸡——成都——昆明（2）东西向干线（横向）：⑥：满洲里——哈尔滨——绥芬河⑦：北京——包头——兰州⑧：连云港——兰州——乌鲁木齐⑨：上海——昆明4、找出并填注：哈大线、大秦线、北疆线、南疆线、南昆线、青藏铁路，胶济线5、什么是铁路枢纽？找出中国主要的铁路枢纽。
四通八达的交通(第一课时)教案
四通八达的交通(第一课时)教案篇一：《交通运输业》教案——第1课时《交通运输业》教案第一课时教学目标（一）、知识技能：1.知道我国公路运输的特点及分布2. 知道青藏公路、川藏公路在我国西部地区建设中发挥的巨大作用。
知道在自然条件复杂的地区发展公路运输的重要作用。
3.知道我国主要高速公路及发展高速公路对发展经济、缩小地区间、城市间差距的重要作用。
（二）、过程与方法：培养学生阅读交通图和统计图表的能力。
（三）、情感态度价值观：通过了解运输业对加强各地区、各民族间政治经济、文化联系中起到的重要作用，树立起加强民族团结共同建设祖国的思想。
教学重点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学难点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学方法谈话法、学习指导法。
课前准备多媒体课件课时安排2课时教学过程一、导课每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？〔板书〕第三节交通运输业（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新授【提问】什么是交通运输业？【讲述】交通运输业包括客运和货运两部分【活动】完成101页“活动”【小结】便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
学生联系实际了解当地交通状况的变化。
进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。
【板书】交通运输业的发展【讲述】（1）、新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。
（2）、从地区分布上看，交通干线不断向内地和边疆延伸。
（3）、目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50年来有了很大发展，但任然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。
4-3 交通运输业课件2022-2023学年湘教版地理八年级上册
京哈线
北京
太原
京
-
宝 成
太 焦作 沪 焦 宝鸡 京 线
成 成都 昆 线
焦 柳 线
广 线
京 九 线
上海
昆明
柳州
广州 九龙
3.四通八达的交通运输网
探究 请同学们认真阅读课本103页，小组内交流查对：
东西向干线——三横
乌鲁木齐
兰新线
包
京包线
兰
包头
线
北京
兰州 宝鸡
连云港
陇海线 上海 杭州 沪杭线
铁路运输
公路运输
航空运输
1.什么是交通运输业
（2）交通运输业的重要作用
要致富，先修路。这句话说明了什么问题？
1.什么是交通运输业 （2）交通运输业的重要作用
交通运输业起着联系产业之间、区域之间、城乡之间的纽带作用。
交通运输业是经济 发展的先行者！
2.交通运输业的发展
（1）交通线路总里程不断增长
铁路枢纽名称
郑州 徐州 兰州 上海 哈尔滨、沈阳 成都 株洲
课堂小结
什么是交通运输业
什么是交通运输业
交通运输业在经济发展中的作用
交
交通线路总里程不断增长
通 运
交通运输业的发展
交通运输线路布局区域合理
输
交通运输能力不断提高
业
现代化的交通运输方式
四通八达的交通 运输网
铁路干线的分布
铁路枢纽的分布
随堂检测
1.交通运输方式的特点
（1）铁路运输的特点
铁路运输 速度较快，运载量较大，运价较低，可以把旅客或货 物运送到全国铁路网中的各个车站，是一种适宜于长 距离运送客、货的现代化运输方式。
四通八达的交通(第一课时)教案
四通八达的交通(第一课时)教案篇一：《交通运输业》——第1课时《交通运输业》教案第一课时教学目标（一）、知识技能：1.知道我国公路运输的特点及分布2. 知道青藏公路、川藏公路在我国西部地区建设中发挥的巨大作用。
知道在自然条件复杂的地区发展公路运输的重要作用。
3.知道我国主要高速公路及发展高速公路对发展经济、缩小地区间、城市间差距的重要作用。
（二）、过程与方法：培养学生阅读交通图和统计图表的能力。
（三）、情感态度价值观：通过了解运输业对加强各地区、各民族间政治经济、文化联系中起到的重要作用，树立起加强民族团结共同建设祖国的思想。
教学重点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学难点掌握著名公路、铁路及交通枢纽。
教学方法谈话法、学习指导法。
课前准备多媒体课时安排2课时教学过程一、导课每年寒、暑假或节庆日，不少同学外出旅游，观赏祖国的名山大川，了解各地的民俗风情，既增长了知识，锻炼了身体，又陶冶了情操，实在是一件十分有益的事情。
那么你们外出旅游时乘坐过哪些交通工具呢？〔板书〕第三节交通运输业（使用“学乐师生”APP拍照\录像\录音，收集学生典型成果，在“授课”系统中展示。
）二、新授【提问】什么是交通运输业？【讲述】交通运输业包括客运和货运两部分【活动】完成101页“活动”【小结】便利的交通运输能使一个地区的资源优势转化为经济优势。
学生联系实际了解当地交通状况的变化。
进而分析由于交通条件的变化，对当地经济和居民生活带来的影响。
【板书】交通运输业的发展【讲述】（1）、新中国成立以来，我国公路、铁路、航空线的长度都有很大增长，运输工具从原来只能靠人力，逐渐发展为马车、船舶运输，进而发展为汽车、火车、飞机运输等，运输能力也有所增加。
（2）、从地区分布上看，交通干线不断向内地和边疆延伸。
（3）、目前还存在的问题：作为国民经济基础设施的运输业，尽管50年来有了很大发展，但任然满足不了国民经济发展的需要，成为制约国民经济高速发展的“瓶颈”。
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宁阳六中教学设计
八年级上册第四章第三节《交通运输业》第1课时【课标要求】
比较不同交通运输方式的特点，初步学会选择恰当的交通运输方式；运用地图说出我国铁路干线的分布格局。
【教材分析】
这一章阐述的是有关人文地理方面的知识，学好本章内容对于学生正确地认识人地关系，树立可持续发展观念有重要作用，既有利于学生对人地关系内容学习方法的掌握，又能呼应前面农业、工业的学习，明确交通运输业的“先行官”的地位。
本节教材是在学生已学习了中国的政区、地形、河流、资源及中国的农业、中国的工业等方面的知识对中国的交通已经有了大致了解的基础上进行教学的，学生学习难度不会很大，但要形成牢固的空间概念却不容易；要求识记的内容较多，但客观性强，可多设计一些学生活动，使学生在活动中掌握知识，培养学生的动手、动脑能力。
在安排教学内容时，为了学生的学习思路更有条理，可以对教材顺序进行适当调整和重组。
【教学目标】
（一）知识与能力
1．掌握铁路运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。
2．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。
3．培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。
（二）过程与方法
1．运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。
2．充分运用图像进行教学，以增强直观性。
（三）情感态度与价值观
1．通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；
2．通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。
【教学设计】
【达标测验】（共10分）
一、单项选择（每题1分，共5分）
1、列不属于东西走向的铁路线是（）
A、京哈线
B、陇海线
C、湘黔线
D、沪杭线
2、不属于南北走向的铁路线是（）
A、哈大线
B、兰新线
C、焦柳线
D、京沪线
3、线与京广线的交会点是（）
A、济南
B、兰州
C、郑州
D、徐州
4、亚欧铁路大陆桥的铁路线是（）
A、京沪线、京包线
B、陇海线、兰新线
C、京哈线、京广线
D、浙赣线、宝成线
5、亚欧大陆桥的起点和终点是（）
A、北京—莫斯科
B、上海—巴黎
C、连云港—鹿特丹
D、天津—鹿特丹
二、读“我国主要铁路干线分布图”，完成下列问题。
（5分）
(1)写出图中数字所代表的铁路线的名称：①____________线，②____________线，③____________线，④____________线。
(2)如果有一批货物从连云港出发，通过铁路运输到昆明，请设计一条最便捷的路线，依次写出经过的铁路线及枢纽站名称：_______ 。
【教学反思】在这节课中，主要任务是让学生熟练掌握主要铁路干线的名称、起止点、经过的铁路枢纽。
所以在学习时，首先借助多媒体分南北向和东西向两大组，然后按自东向西、自北向南的顺序来学习，并要求学生在填充图册上填注，以增加直观印象。
采用分组抢答的方式，看哪一组回答的最多，让学生主动的去
参与教学活动，使学生动口、动脑参与整个教学过程，调动了学生的学习积极性。
特别是拓展提升题，让学生自己当导游，看到自己设计的路线颇有成就感，激发了学生的学习兴趣。
达标测评题采用与实际应用密切相关的火车运行车次和时刻表，让学生知道学习有用的地理。
这样可以让学生更好的学习本节课的主要知识内容，效果颇好。
特别让每个学生动手自己来画一幅铁路线图是本节课的亮点，学生看到自己画的铁路线图特有收获感。
感觉本教学设计能够达到预期的教学效果。