谁的尾巴最有用1
十种小动物尾巴的特点
10种动物尾巴的特点分别是？1、熊鼠：尾巴细长熊鼠的长尾巴有它的妙用。
当熊鼠往高处跳的时候，必须使腰、后腿和尾巴都憋足了力才能跳起来。
在过电线的时候，它也用尾巴保持身体的平衡，就像杂技演员走钢丝时手里拿着长杆一样。
2、袋鼠：尾巴又粗又长，长满肌肉袋鼠的尾巴又粗又长，长满肌肉。
它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体，又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。
一旦遇到紧急情况，袋鼠在尾巴的帮助下能跳出10米多远。
3、鹿：尾巴又小又短鹿的尾巴又小又短，然而它却是重要的报警器。
当危险带近鹿群时，首先发现敌害的鹿会竖起尾巴，露出下面的亮点，向同伴发出警报。
鹿群一接到警报就会马上逃离。
4、鸭嘴兽：尾巴毛茸茸，又粗又壮。
鸭嘴兽的尾巴毛茸茸的，并用又粗又壮，里面积蓄着很多很多的脂肪。
当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
5、壁虎：尾巴又细又长。
壁虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来自卫。
别的动物要捉壁虎时，往往以为揪住或按住壁虎的尾巴就可以捉住它，其实壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空喜一场。
壁虎脱断原有尾巴后，不久还可以再长出一条新尾巴来。
6、鸭子的尾巴：帮助它们保持身体平衡的，它的尾巴可以分泌很多油，它通过嘴巴将油涂抹在厚密轻巧的羽毛上，使羽毛不会被水弄湿，里面始终留有空气，这样就可以浮在水面上。
7、孔雀的尾巴：可以展示自己的美丽，吸引异性，有时候也可以起到警告和恐吓捕食者的作用。
8、狗的尾巴：能表达喜怒哀乐情感：见到主人来了，它能竖起来，不停地摆动，表示高兴；挨了打时，狗的尾巴就夹起来逃跑，表现出惊慌失措的样子。
狗见到生人时，将尾巴耷拉下来，表示愤怒和抗议。
9、老虎的尾巴：像一条钢鞭，能够抽打。
老虎与其他动物搏斗时，尾巴就成了有力的战斗武器。
把敌方抽打得晕头转向，不能对它反击。
10、海獭的尾巴：海獭的尾巴是警报器，敌人靠近它，它就会立刻逃走。
幼儿园中班科学：谁的尾巴最有用教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学：谁的尾巴最有用教学设计【含教学反思】一、教学目标1.知识目标1.1 学习认识不同动物的尾巴，如狮子、猴子、马、大象等。
1.2 探究不同动物尾巴的使用方式，可以用于保护、平衡、交流等方面。
1.3 理解尾巴是动物身体的一部分，可以起到重要的作用。
2.能力目标2.1 发展观察、探究、分析问题的能力。
2.2 培养动手实践能力，如制作尾巴模型等。
2.3 培养团队合作、交流分享的能力。
3.情感目标3.1 培养对动物的兴趣和保护意识。
3.2 培养学生的创造力和想象力。
二、教学内容谁的尾巴最有用：通过观察和模仿不同动物尾巴的使用方式，认识和探究不同动物尾巴的功能与特点，培养学生的观察、分析能力。
三、教学过程1.引入环节（5分钟）教师引导学生观察身边的动物，并提出问题：“你们都见过动物的尾巴吧？不同的动物尾巴长得不一样，你们认识哪些动物的尾巴呢？它们都有什么用？”通过与学生互动，创设情境，达到吸引学生注意力的目的。
2.了解动物尾巴（10分钟）教师向学生讲解动物的尾巴，介绍尾巴的功能，并展示不同动物的图片，让学生通过观察和比较，来了解不同动物尾巴的样子和特点。
3.尾巴的功能探究（30分钟）将学生分成小组，每个小组选取一种动物（如狮子、猴子、马、大象等），观察并讨论不同动物的尾巴。
教师引导学生探究不同动物尾巴的使用方式和特点，并记录一些观察到的现象。
4.制作尾巴模型（30分钟）教师发放材料，让学生按照模板制作尾巴模型，并在模型上设计不同的功能（如用来保护自己、用来平衡身体、用来传递信息等）。
在制作的过程中，学生可以发挥自己的想象力和创造力，提高动手实践能力。
5.分享与交流（15分钟）每个小组介绍自己制作的尾巴模型，分享自己的想法和创意，让其他同学了解自己的设计，通过交流和分享，培养团队合作和交流能力。
6.收尾环节（5分钟）教师简要本课的重点和内容，并引导学生回答问题：“除了动物，还有哪些东西有尾巴？”鼓励学生在课余时间多观察和探究，培养学生的好奇心和探究精神。
幼儿园中班科学活动说课稿谁的尾巴最有用
幼儿园中班科学活动说课稿谁的尾巴最有用
幼儿园中班科学活动说课稿：《谁的尾巴最有用》
一、说教材
本次活动《谁的尾巴最有用》是幼儿园中班的一节科学课。
中班的幼儿对动物的尾巴都较为熟悉，且已经了解动物尾巴的几种常见功能，如平衡、保暖等。
本活动旨在通过观察、比较、游戏等形式，引导幼儿探索动物尾巴的更多用途，激发幼儿对动物尾巴的好奇心和探究欲望。
同时，活动还渗透了情感教育，引导幼儿珍爱生命、保护动物。
二、说目标
1. 知识目标：幼儿能了解不同动物尾巴的形状和功能。
2. 能力目标：幼儿能通过观察、比较，发现动物尾巴的不同用途。
3. 情感目标：培养幼儿对动物尾巴的好奇心，增强保护动物的意识。
三、说教法
1. 情境导入法：通过故事情境导入活动，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2. 直观演示法：教师展示动物图片和模型，让幼儿观察、比较不同动物尾巴的特点和功能。
3. 讨论法：组织幼儿进行小组讨论，分享自己的发现和想法，培养幼儿的合作能力和语言表达能力。
四、说学法
1. 观察法：幼儿仔细观察不同动物尾巴的特点和差异，发现它们的不同用途。
2. 实验法：通过实验验证不同动物尾巴的功能，培养幼儿的探究能力和动手能力。
3. 合作学习法：幼儿在小组内共同探究、交流，互相学习和启发。
五、说教学程序
1. 导入环节：教师通过讲述一个关于动物尾巴的故事，引导幼儿进入活动主题。
2. 观察环节：教师展示不同动物的图片和模型，引导幼儿观察它们的尾巴特点，并说说这些尾巴有什么用途。
3. 比较环节：教师出示几种动物，让幼儿比较它们的尾巴有什么不同，有什么相同之处。
写出十种小动物尾巴的用处一年级
十种动物尾巴的用处
1、蝎子的尾巴是用来攻击敌人的。
2、响尾蛇的尾巴用来吸引小动物，小动物就成了它的美餐。
3、鱼类等水生动物的尾巴，不仅可以作为舵来定向，而且还可以上下或左右摆动作为推进器使用。
4、猫的尾巴使猫在跑跳时能保持平衡，还能使它在肚皮朝天、四脚朝天、往下落时翻过身来，四脚先着地，不至于摔伤。
5、鸭嘴兽的尾巴里面积蓄着很多很多的脂肪。
当冬季来临时，充满脂肪的粗尾巴能帮助它御寒，并提供必需的营养。
6、壁虎的尾巴，又细又长，壁虎可以用它来保命。
在遇到危险时壁虎可以将尾巴脱断，马上逃掉，使要捉它的动物空喜一场。
7、有一种鱼叫小水马鱼。
它没有眼睛。
它的尾巴上有电。
如果其他鱼靠近它的尾巴，小水马鱼就会逃跑。
8、生活在中美洲、南美洲的食蚁兽，遇到下雨或烈日时，竖起尾巴来当伞用，晚上睡觉把尾巴铺在地上当毛毯。
9、马、牛、猪的尾巴可以驱赶昆虫。
10、雄孔雀的漂亮尾巴是它争夺雌孔雀作配偶时的主要工具。
松鼠的尾巴好像一把伞
bǎ
把
结构：左右 部首：扌 字义：①量词。手推车、自 行车等的柄。 组词：把手 车把
造句：我买了一把玩具手枪。
字词乐园 多音字
biǎn 扁担
扁 piān 扁舟
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字词乐园
近义词
弯——曲 好看——漂亮
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反义词
长——短 好看——丑陋
字词乐园 巧记汉字
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加一加： 尸+毛=尾 甲+鸟=鸭
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gōng
公
结构：上下 部首：八
字义：①雄性的。属于国家 或集体的，跟“私”相对。 公平，公道。 组词：公鸡 公园 造句：妈妈今天在集市上买了 了一只大公鸡。
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sōng
松
结构：左右 部首：木
字义：①常绿乔木，树皮多鳞 片状，叶针形。种类繁多，木 材用途很广。 组词：松树 松鼠 造句：松鼠是一种非常温顺的 小动物。
小组合作：
1.读一读（把课文读熟） 2.说一说（你发现了什么？）
把
比
鸭
鼠
短
巴
扁猴 尾
最
猴 子 兔子
松鼠
孔雀 公鸡
参赛选手
鸭子
谁的尾巴长？ 谁的尾巴短？ 谁的尾巴好像一把伞？
猴子的尾巴长 ， 兔子的尾巴短 ， 松鼠的尾巴好一像把伞 。
比赛项目：
谁的尾巴弯？ 公鸡的尾弯巴 。 谁的尾巴扁？ 鸭子的尾巴扁 。
鲁教版
一年级 语文 上册
10 比尾巴
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动物尾巴的妙用
世界上大约生活着150余万种 动物。动物身上大都长有一条尾巴 ，动物的尾巴形状各异，妙用多种 。
鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴 上，长着又长又宽的羽毛，这些 羽毛展开时好像扇子，能够灵活 转动，便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。 •鱼把尾巴当作游泳器。鱼 在水里靠尾巴的左右摆动， 促使身体向前推进。鱼的尾 巴还能控制方向，并随不同 的摆动方向而转向游泳。
幼儿园中班科学教案-谁的尾巴最有用
（一）活动名称：谁的尾巴（二）活动目标：1. 在猜猜、想想、找找、说说的过程中知道动物尾巴的各种功能。
2. 鼓励幼儿仔细观察并大胆想象，能发现问题并提出疑问。
（三）活动准备：1. 课件：猜猜我是谁，兔子舞的flash.2. 情景设置：树林3. 动物和动物尾巴的图片，动物胸饰人手一份，幼儿游戏用录音磁带等。
4. 家长与幼儿一起收集有关动物的图片，积累一些粗浅的动物尾巴功用的知识。
（四）活动过程：1. 猜一猜，想一想1）师：最近，我们一直在和动物交朋友，现在，我的电脑里有几只小动物想和大家捉迷藏，请你们猜猜它们是谁？2）课件由局部观察到整体联想猜测3）师：你们发现这些小动物都有什么？它们为什么要有尾巴呀？（幼儿自由讲述）2.找一找，说一说1）师：那边树林里还有许多小动物想和你们玩捉迷藏的游戏呢？你们快去找找吧。
（幼儿寻找小动物）2）师：你找到了哪个动物朋友？你发现了什么？（没有尾巴）3）这些小动物没有了尾巴，它们都怎么了？它们为什么要（着急）呀？（幼儿自由讲述）4）师：哎呀，原来动物的尾巴有的可以保持平衡，有的可以掌握方向，有的可以用来帮助逃跑，有的可以当成武器，有的可以缠绕，有的可以当成被子，还有的可以用来报警、储存脂肪、趋赶蚊蝇……它们的尾巴有这么大的用处，我们快帮它们找到自己的尾巴吧。
（幼儿寻找动物朋友的尾巴）5）师：你的动物朋友的尾巴找对了吗？请你和你的朋友看一看，都找对了吗？师：有谁找错了吗？它的尾巴应该是怎样的？6）师：动物朋友找到了自己的尾巴可高兴了，我们和它们一起庆祝一下吧（看flash舞蹈）教学目标:1、初步知道圆圆的物体能滚动。
2、激发幼儿对滚动现象的好奇心。
教学难点:让幼儿能初步的感知滚动现象.课前准备:1、塑料球、冲气长方形、正方形、三角形的塑料玩具若干（每人一份）；记录纸每人一张（上画有没轮子的汽车）；集体记录纸两张2、情景表演的幼儿一名（大班）；没有轮子的汽车一辆课时安排: 四课时教学过程：1、情景表演，引出问题C（大班）：呜呜呜"""""，我的汽车"""T：小朋友，你怎么了？C：（大班）我的汽车的轮子不见了，汽车不能玩了，小朋友，你们帮帮我，什么东西可以象轮子那样滚动呢？T：小朋友，你们知道什么东西可以滚动吗？C：气球可以滚动！C：铃鼓可以滚动，圆形的东西可以滚动。
中班科学活动《谁的尾巴最有用》教案
中班科学活动《谁的尾巴最有用》教案一、活动目的本次活动的目的是让幼儿认识不同动物尾巴的形状和功能，并理解每种动物尾巴的用途。
二、活动流程本次活动分为三个环节，分别是“认识不同的动物尾巴”，“探究不同动物尾巴的功能”，“观察并分类不同的动物尾巴”。
1. 认识不同的动物尾巴（20分钟）在活动中心的展示区，放置不同动物的图片，包括蛇、猴子、鸟等。
引导幼儿观察这些动物的尾巴，让他们尽可能多地观察不同动物的尾巴，然后提问：“你能发现动物尾巴有何不同？”“不同的动物尾巴有什么不同的形状和大小呢？”引导幼儿讨论尾巴区别所代表的意义：如通过尾巴的大小、形状了解动物的性别、年龄、是否飞行动物等特征。
2. 探究不同动物尾巴的功能（30分钟）引导幼儿获知动物尾巴功能的性质，如蜥蜴的尾巴可以自行分离，鲨鱼的尾巴可以驱动它们前行等，通过电子屏幕展示或幼儿团体查阅书籍，向幼儿展示更多的动物尾巴功能信息。
然后让幼儿将所了解到的每种动物的形状和功能与动物相匹配。
通过小组讨论和合作，幼儿可以更深入了解不同动物的尾巴。
3. 观察并分类不同的动物尾巴（30分钟）引导幼儿寻找尾巴的联系，并观察和分类所有不同动物的尾巴。
可以对不同的动物尾巴按照其功能属性进行分类，或者按照外部的形状进行分类。
幼儿可以动手操作，将不同钟动物的尾巴形状和功能组合起来，让他们了解一些产生新思路的有趣的方法和技巧。
三、活动评估幼儿可以透过项目的组织方法和他们采用的主动学习技巧来评估幼儿对活动基本概念和信息的理解和掌握情况。
在活动中，教师可以问问题或释放信息，以帮助幼儿决定问题的答案。
幼儿的解决方案可以被其他学生或老师评估。
同时，通过观察幼儿的互动和工作，在这个主动的小团队和活动中可以发现幼儿是否能够合作，并努力集中解决问题的能力，这些都是重要的评估指标。
四、活动总结本次活动的主要目的是帮助幼儿了解不同动物的尾巴形状和功能，并学习如何观察和分类不同的动物尾巴。
本活动能够通过实验组织以及幼儿的合并处理，增强幼儿协作和交叉学科知识的认识和使用。
幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用
幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用教案标题：谁的尾巴最有用一、教学目标：1. 让幼儿了解不同动物尾巴的功能和用途。
2. 培养幼儿观察、比较和分析的能力。
3. 提高幼儿对自然科学的兴趣和好奇心。
二、教学内容：本节课主要介绍各种动物的尾巴及其功能，包括猴子的尾巴、鳄鱼的尾巴、狐狸的尾巴、猫的尾巴、鸟的尾巴等。
三、教学准备：1. 动物图片或模型：猴子、鳄鱼、狐狸、猫、鸟等。
2. 故事书《谁的尾巴最有用》。
3. 多媒体设备播放相关的动物视频。
四、教学过程：1. 引入主题：通过讲故事《谁的尾巴最有用》，引发幼儿对动物尾巴功能的好奇心。
2. 展示和讲解：展示动物图片或模型，逐一介绍每种动物尾巴的特点和用途。
例如，猴子的尾巴可以帮助它在树上保持平衡，鳄鱼的尾巴用来游泳和攻击，狐狸的尾巴可以用来保暖和传递信息等。
3. 观察和讨论：让幼儿观察并比较不同动物的尾巴，引导他们思考为什么这些动物的尾巴有如此特别的功能。
4. 视频观看：播放相关的动物视频，进一步加深幼儿对动物尾巴功能的理解。
5. 总结回顾：通过提问和讨论，总结本节课的学习内容。
五、教学延伸：鼓励幼儿在家中或户外观察更多的动物，思考他们的尾巴有什么作用，并与家人或同伴分享。
六、教学总结：本节课我们学习了不同动物尾巴的功能和用途，了解到动物的尾巴在生存和生活中起着重要的作用。
希望小朋友们能继续保持对自然科学的好奇心和探索精神。
七、教学评估：1. 观察和记录幼儿在课堂上的参与情况和反应，如注意力集中程度、问题回答的质量等。
2. 设计简单的测验或活动，如让幼儿画出自己喜欢的动物的尾巴，并解释其功能。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中的学习延伸情况，如是否主动观察动物、能否正确描述动物尾巴的功能等。
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小壁虎的尾巴
壁虎的尾巴除了平衡身体之外，更有迷惑敌 人的功能。 壁虎在遇到天敌追捕之时，能自断尾巴，将 天敌的注意力引向尾巴，使自身得以趁机逃脱。
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鳄鱼的尾巴
鳄鱼把 尾巴当作武器。 当它们见到牛、 羚羊、鹿等动 物在河边饮水 时，便突然将 尾巴一扫，把 这些动物打入 河里，然后张 开大嘴，饱餐 一顿。
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啄木鸟的尾巴
啄木鸟尾巴像 铆钉， 铆在树上好啄虫。
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燕子的尾巴
燕子的尾巴 像剪刀，便于掌 握飞行方向。在 飞行时起着舵的 作用。
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孔雀的尾巴
看，我们的尾巴多漂亮啊！ 我们雄孔雀的尾巴可以吸引 雌孔雀的注意！
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鱼的尾巴
鱼的尾巴用力 摆动时，好像推进 器一样，推动身体 向前游。 鱼类的尾巴还 能够控制方向，起 着舵的作用。
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蜥蜴的尾巴
我的尾巴有 毒汁，保卫 自己不受侵 范。
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狗的尾巴
狗在兴奋或见到主人高兴时，就会摇头摆 尾。尾巴翘，表示喜悦；尾巴下垂，意味危险； 尾巴不动，显示不安；尾巴夹起，说明害怕； 迅速水平地摇动尾巴，象征着友好。
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说一说：请说出下面动物尾巴的作用 马
狐狸
燕子
狐猴
壁虎
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袋鼠 猴子 擦掉踪迹 狐狸 燕子 小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
袋鼠 猴子 降落伞 老虎 松鼠 小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
袋鼠 兔子 支撑身体 老虎 公鸡 小马
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猴子尾巴长
兔子尾巴短
大伙一听哈哈笑， 你真是个小机灵： 人的手脚最灵巧， 比它们的尾巴更有用！
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小朋友,在奇妙的动物世界里，动物 的尾巴各有各的作用，你还知道哪些 动物尾巴的作用呢？赶快把你知道的 告诉好朋友吧！
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你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
袋 鼠 猴 子 驱赶蚊虫 松 鼠 燕 子 小 马
动物尾巴的用处
老虎的尾巴 蜘蛛猴的尾巴 狐狸的尾巴 狐猴的尾巴 马的尾巴 熊猫的尾巴
袋鼠的尾巴 蜥蜴的尾巴 雄孔雀尾巴 狗的尾巴
松鼠的尾巴 燕子的尾巴 鱼的尾巴
小壁虎的尾巴 啄木鸟的尾巴 鳄鱼的尾巴
说一说 考考你
你问我答 儿歌欣赏
老虎的尾巴
号称“百兽之王”的老虎，除了有尖牙 利齿之外，身后那条又粗又长的尾巴，是它 另一个有力武器。当 老虎攻击猎物扑空 时，会把尾巴像钢 鞭似的扫向对方， 把猎物击倒。
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袋 鼠 猴 子 控制方向 松 鼠 燕 子 小 马
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袋鼠 猴子 挂在树上 松鼠 燕子 小马
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狐狸的尾巴
狐狸用 尾巴可以 擦掉雪地 上的踪迹， 引开猎人 的追捕。
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马的尾巴
当马奔跑时，尾
马有长长的尾巴。
巴起着平衡身体的
作用。
马的尾巴还可以
左抛右甩地驱赶对
它发起攻击的蚊子、
牛虻和马蝇。
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狐猴的尾巴
狐猴把尾 巴当作仓库。 在食物丰富的 雨季，狐猴在 尾巴里储藏起 大量营养品； 在食源缺乏的 旱季，狐猴靠 消耗尾巴里储 备的营养来度 日。
活动目标：
1、认识各种动物尾巴的作用。
2、发展幼儿倾听和口头表达能力。
3、增进幼儿探索动物尾巴奥秘的兴趣，加深 喜爱动物的美好情感。
注：后退页面后，如需声音，请按声音标志。
动物世界可真奇妙，动物的尾巴不 仅长得各种各样，而且还有很大的用处。 有的动物尾巴能保持平衡；有的动 物尾巴能驱赶蚊虫、保护自己；有的动 物尾巴能支撑身体；还有的动物尾巴能 使它前进，控制方向· · · · · ·
小朋友，你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
袋 鼠 猴 子 驱赶蚊虫 松 鼠 燕 子 小 马
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你认为哪种动物的尾巴有如下作用，请用鼠标单击动物的名字。
袋鼠 猴子 控制方向 松鼠 燕子 小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
袋鼠 猴子 挂在树上 松鼠 燕子 小马
像 一松 把鼠 伞的 尾 巴 好
公鸡尾巴弯
孔雀的尾巴最好看
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你认为哪种小动物的尾巴有如下特点，请用鼠标单击小动物图片。
什么尾巴长？
（猴子 ）尾巴长，
（兔子 ）尾巴短， 什么尾巴短？ 什么尾巴像把伞？ （松鼠 ）尾巴像把伞！
什么尾巴弯？ 什么尾巴扁？
（ 公鸡）尾巴弯， （ 鸭子）尾巴扁， 什么尾巴最好看？ （ 孔雀）尾巴最好看！
√
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你们的尾巴真正行， 可惜我们没一根， 倘若我也有尾巴， 嘻嘻！你说多带劲！
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袋鼠的尾巴
袋鼠运动 的时候，尾巴 能使身体保持 平衡，休息时， 大尾巴支在地 上，稳稳地支 撑住身体。
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松鼠的尾巴
松鼠有条特别大的尾巴。由于松鼠经常在树上跳来 跳去，有了大尾巴起平衡作用，它就安全多了。万一不 留神摔下来，大尾巴好像一顶降落伞，保护它不受伤。
寒冷的冬
天，大尾巴又 成功能，能用鼠标单击动物的名字。
袋鼠 猴子 擦掉踪迹 狐狸 燕子 小马
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袋鼠 猴子 降落伞 老虎 松鼠 小马
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你认为哪种动物的尾巴有以下功能，能用鼠标单击动物的名字。
袋鼠 兔子 支撑身体 老虎 公鸡 小马
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蜘蛛猴的尾巴
蜘蛛猴有一条比身 体还长的尾巴，人们管 它叫第五只“手”。在 吃东西时，尾巴可以和 脚并用地进餐。休息时， 常常倒挂着睡觉，即使 睡熟了，尾巴也不会脱 落。
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熊猫的尾巴
熊猫的尾巴虽短，
但蓬松粗大。当她们用 气味传递信息时，尾巴
的功能起到了粉刷的作
用，使气味标志涂得更 宽些，便于更好地交换 信息。