学习计划,留学基金委
留学基金委资助标准
留学基金委资助标准留学基金委是为了支持我国优秀学子赴国外留学而设立的专门机构。
其资助标准是根据申请者的个人条件和学习计划等因素而定，下面我们就来详细了解一下留学基金委的资助标准。
首先，留学基金委资助标准主要包括学费、生活费、医疗保险费等方面。
对于学费，留学基金委会根据学生所申请的学校和专业来进行评估，一般会资助一定比例的学费。
而生活费的资助标准则是根据留学目的地的消费水平和学生的个人情况而定，以保证学生在国外的基本生活需求。
此外，留学基金委还会为学生购买医疗保险，以确保学生在留学期间的健康和安全。
其次，留学基金委资助标准还包括奖学金和助学金的发放。
对于表现优秀的学生，留学基金委会根据其学术成绩和学习态度等因素，给予一定比例的奖学金资助，以鼓励学生在国外的学习和生活。
同时，对于家庭经济条件较为困难的学生，留学基金委也会给予一定比例的助学金资助，以帮助他们顺利完成留学计划。
另外，留学基金委资助标准还包括一些特殊项目的资助。
比如针对特定专业的学生，留学基金委会提供专门的项目资助，以支持他们在国外的学术研究和实践活动。
同时，对于一些特殊困难情况下的学生，如突发疾病或意外事件，留学基金委也会提供特殊的资助项目，以帮助他们渡过难关。
最后，留学基金委资助标准的具体执行还需要学生提供详细的申请材料和计划书，以及接受相关的审核和评估。
学生需要详细说明自己的留学计划、学习目标和个人情况等，以便留学基金委能够更好地进行资助标准的评估和确定。
总的来说，留学基金委的资助标准是为了帮助我国优秀学子顺利完成国外留学计划，提高其学术水平和国际视野。
留学基金委会根据学生的个人情况和留学计划等因素，制定合理的资助标准，以确保学生在国外的学习和生活能够顺利进行。
希望各位申请留学基金委资助的学生，能够充分了解资助标准，并提供详细的申请材料，以获得更好的资助支持。
国家留学基金委留学项目
国家留学基金委留学项目国家留学基金委（CSC）提供多种留学项目，以下是其中一些主要的项目：1. 国家公派硕士研究生项目：该项目选拔优秀学生到国外攻读硕士学位。
申请者需通过国内高校与外方学校的校际合作项目派出，年龄不超过35岁，应为国内高校全日制优秀在读硕士研究生。
申请时应已获拟留学单位出具的正式邀请信及中外双方联合制定的学习计划。
2. 国家公派博士研究生项目：该项目选拔优秀学生到国外攻读博士学位。
申请者需通过国内高校与外方学校的校际合作项目派出，年龄不超过40岁，应为国内高校全日制优秀在读博士研究生。
申请时应已获拟留学单位出具的正式邀请信及中外双方联合制定的学习计划。
3. 国家公派高级研究学者项目：该项目选拔高级研究学者到国外进行为期3-6个月的学术研修。
申请者需具有高级专业技术职务（职称）或在国内外著名大学、一流研究机构担任副教授（含）以上或相应职位的学者。
4. 国家公派访问学者项目：该项目选拔访问学者到国外进行为期6-24个月的学术研修。
申请者需具有中级或中级以上专业技术职务（职称）或在国内外著名大学、一流研究机构担任讲师（含）以上或相应职位的学者。
5. 国家公派短期访学项目：该项目选拔短期访学者到国外进行为期3-12个月的学术研修。
申请者需具有中级或中级以上专业技术职务（职称）或在国内外著名大学、一流研究机构担任助理研究员（含）以上或相应职位的学者。
此外，国家留学基金委还提供一些特别项目，如国家公派专项研究生奖学金项目、国家公派艺术类项目、国家公派联合培养博士生项目等。
需要注意的是，申请国家留学基金委的留学项目需要满足一定的条件和要求，包括年龄、学历、外语水平、学术背景等方面。
此外，申请者还需要准备完整的申请材料，包括个人简历、推荐信、成绩单、语言考试成绩单等。
具体的申请流程和截止时间可以在国家留学基金委官方网站上查询。
国家留学基金委学习计划
竭诚为您提供优质文档/双击可除国家留学基金委学习计划篇一：【强烈推荐】出国学习计划完成本次出国学习计划的可行性近年来我组进行了多酸催化剂在绿色化学中的应用研究，具有一定的研究积累，并于20XX年末申报了“多金属氧酸盐电化学漂白化学纸浆和纤维的技术”中国专利。
本人在1990年代曾两次参加全国外语水平考试，英语听力和总成绩都超过出国合格线（110分）。
如果能有机会去美国hill教授的科研组进行合作研究，一定能使已有成果得到深化，对研究水平加以提升。
本人带着研究过程中存在的尚未解决的问题有目的的进行学习，有充分信心在较短的时间里完成留学计划，达到本次出国留学的目的。
11、出国留学计划(600字以上；不得另附页)◇制定本次出国留学计划的背景近年来国际上多酸化学的相关研究进展极快，无论从设计思想、研究领域还是在研究手段方面的创新性都迅速提高。
我们多酸化学研究所也是一样，近年来成果倍出，得到学校的高度重视，通过二期211工程给予了大力支持，并已得到教育部批准建设教育部重点实验室，成为国际上多酸化学研究中心之一。
作为多酸化学研究所的博士生导师，为了更好地与国际先进水平接轨，本人非常希望能够得到国家留学基金的资助，到美国的多酸化学研究中心进行合作研究，以迅速提升我们的科学研究水平。
◇本次出国留学目的本次出国留学拟去美国emory大学化学系进行访问学习和合作研究。
具体研究方向为多酸绿色催化剂的研究。
多酸的一个重要应用领域是作酸碱和氧化还原双功能催化剂。
因为许多多酸化合物具有可以调制的酸碱性和可逆的氧化还原性，参加催化反应后可以再生利用。
美国emory大学化学系hill教授的科研组与多家国际研究机构和企业合作，开展了多酸化合物催化降解木质素漂白纸浆的研究，他们采取氧气/空气法再生多酸催化剂，开拓了取代造纸工业中传统的氯漂工艺的前景。
近年来我组也进行了多酸催化剂催化氧化降解木质素的研究，采用的是电化学再生法。
虽然已于20XX年末申报了“多金属氧酸盐电化学漂白化学真的不掉线吗？？、纸浆和纤维的技术”中国专利，但是其推广应用受到技术条件的限制。
国家留学基金委出国留学人员须知
国家留学基金委出国留学人员须知国家留学基金委出国留学人员须知一、前言国家留学基金委（以下简称“留基委”）是我国政府专门设立的面向海外留学人员的资助机构，致力于支持我国优秀青年学子赴海外知名高校学习深造。
留基委出国留学人员须知是出国留学前必须了解的基本要求和规定，内容涵盖留学生的基本权利和义务，以及受资助留学人员的专业要求等。
二、留学基本信息1. 留学资助类型留基委资助类型主要包括自费留学和公派留学。
自费留学是指学生自行承担全部费用前往海外学习；公派留学是指留基委根据一定选拔程序，对优秀学子提供资助，包括经济资助和其他形式的支持。
2. 留学申请条件留学申请人需符合留基委规定的基本条件，包括学业成绩优秀、品行端正、身体健康等。
留学申请人还需要具备一定的外语水平和专业知识。
3. 留学期限留基委对留学期限有严格规定，一般为2-5年不等，具体根据申请人的留学专业和学位计划确定。
在留学期间，留学生需要遵守留学协议中关于学业计划和学术要求的规定。
三、留学费用1. 学费和生活费留学生在海外学习期间需要承担学费和生活费用。
留基委公派留学项目会提供一定的经济资助来缓解留学生的经济压力，但仍需留学生自行解决一部分费用。
2. 资助金管理留基委对资助金的管理和使用有严格规定，留学生需按照规定的标准和流程使用资助金，并需要提供相关的使用证明。
四、留学生权益1. 学术自由留基委支持和鼓励留学生在海外学术研究和学习中保持学术独立性和思想自由，不受到任何不正当干涉。
2. 安全保障留基委要求留学生在海外期间保持安全，同时也提供一定的安全保障机制，以应对可能发生的各种意外事件。
五、回国服务需求1. 返乡服务留基委提倡留学生在完成学业后回国服务，为国家和社会做出贡献。
对于公派留学生，返乡服务是其留学期间和之后的一项重要义务。
2. 返乡服务计划留基委会根据留学生的专业和学业成果制定相应的返乡服务计划，并要求留学生在规定的时间内完成返乡服务。
国家基金管理委员会 出国留学人员须知
国家基金管理委员会出国留学人员须知一、学校1.选择学校时应充分了解其学科建设情况、师资队伍、教学质量、科研实力、毕业生就业情况、社会声誉等情况，做到慎重选择，并在出国前与所选学校确认录取情况及学习计划。
2.务必留意所选学校的保证学习环境和安全情况，如针对该国或地区的犯罪率、自然灾害、社会动荡等进行了什么措施，是否有可靠的应急救援体系等。
出国前了解该国或地区的法律法规、风俗习惯，注意自身安全。
二、签证和居留1.按照所选国家或地区相关规定及时办理签证和居留许可。
不同国家或地区签证和居留证明所需时间、流程、材料以及注意事项都不同，请仔细阅读所选国家或地区驻华使领馆的官方网站、海报、宣传册等，或咨询相关机构或人士，以避免因未能按时办理手续而导致的额外支出和后果。
2.在申请签证和居留许可时，应如实填写相关信息和提交所需证明材料。
申请人应确保提供的资料真实、准确且全面，并保证在所提交的材料中没有作伪证、隐瞒、虚报或伪造情况。
3.出国后应按照当地法律法规及使领馆要求，及时更新、续签或换证相关文件。
三、留学费用1.出国留学费用一般包括学费、生活费、机票、签证费、保险费等。
在制定留学预算时，应踏实研究相关费用预算，并预留一定的备用金，以应对突发情况。
中国留学生在部分国家或地区可能会遇到诈骗、经济陷阱等风险，出国前应及时了解和掌握相关防范措施。
2.在进行留学费用缴纳时，应遵循银行规定进行转账或网上支付，避免使用无证经营或不正规经营的支付机构或支付方式。
四、学术研究1.积极参与和组织学术研究和学科交流活动，了解当地的学术规则、研究方法和研究主题。
2.尊重学术守则和道德标准，遵循学术诚信原则。
不得研究、传播涉及当地政治、民族、宗教等敏感主题的资料、言论和行为。
3.遵循学术规则和当地法律法规，不得参与学术不端行为，如学术抄袭、伪造实验数据、篡改研究材料等。
五、安全与保险1.在出国前应购买相应的保险，如意外伤害、疾病医疗、紧急救援等。
留学生基金委学习计划
留学生基金委学习计划一、学习目的留学生基金委学习计划是为了培养留学生的综合素质和专业知识，提高他们的国际竞争力，为国家和社会培养高水平的人才。
学习计划旨在全面提高留学生的学术水平、专业技能和实践能力，加强国际合作和交流，促进留学生的全面发展。
二、学习内容1. 课程学习留学生可以选择自己感兴趣的专业，并根据相关要求修读课程。
课程学习包括基础课程、专业课程和实践课程。
基础课程主要包括语言课程和文化课程，提高留学生的语言能力和文化素养。
专业课程主要包括专业知识、技能和实践能力的培养。
实践课程主要包括实习和实践活动，提高留学生的实践能力和综合素质。
2. 科研学习留学生可以选择加入导师的科研团队，参与科研项目的研究和实践。
科研学习包括文献阅读、课题选择、实验设计、数据分析和论文撰写等环节。
科研学习旨在培养留学生的创新能力和科学精神，提高他们在学术领域的竞争力。
3. 实践学习留学生可以选择参与校园活动、社会实践和社会服务等实践活动，提高他们的实践能力和综合素质。
实践学习旨在培养留学生的领导能力和团队合作精神，为他们的职业生涯做好铺垫。
三、学习安排1. 课程学习留学生应按照学校的课程安排，认真修读相关课程。
可以适当选择一些选修课程，拓宽自己的知识面和视野。
2. 科研学习留学生可以根据自己的兴趣选择导师和课题，并认真参与相关科研活动。
可以适当参加一些学术会议和讲座，增加自己的学术交流和社会实践。
3. 实践学习留学生可以参加学校组织的各种活动，如文化节、运动会、志愿者活动等。
也可以自己主动参与社会实践和社会服务，提高自己的实践能力和综合素质。
四、学习方法1. 积极参与课堂留学生应积极参与课堂，做好笔记，及时复习，认真完成作业，提高自己的学习成绩和学术水平。
2. 多方阅读留学生应多读相关专业书籍和期刊，了解最新的学术动态和科研成果。
也可以多读一些相关实践和社会活动的书籍和资料，增加自己的实践经验和综合素质。
3. 多练习实践留学生应多参与科研活动和实践活动，积累丰富的实践经验和综合素质。
国家留学基金委青年骨干教师项目
国家留学基金委青年骨干教师项目国家留学基金委青年骨干教师项目，旨在培养我国高等教育青年骨干教师，促进其学术水平的提高和研究实践能力的增强，进一步推动我国高等教育事业的发展。
通过该项目，青年骨干教师可以通过境外学习和研究，进一步拓宽学术视野，深化专业知识和研究能力，为教学科研提供更加广阔的空间。
一、项目目标1. 提高青年骨干教师的学术水平：通过培养项目，青年骨干教师将接受一定时期的境外教育培训，提高学术水平和教学能力。
2. 推动学术交流与合作：通过与海外教师、学者和同行进行交流与合作，促进我国高等教育事业的发展。
3. 培养高层次创新型人才：青年骨干教师将在境外学习和研究，深化专业知识和研究能力，培养高层次创新型人才。
二、项目内容1. 学术研究：青年骨干教师将在境外学习期间，深入参与相关学术研究项目，与导师、合作导师或同行进行合作研究，提高自己的研究能力。
2. 学术交流：青年骨干教师将参加国际会议、学术讲座等活动，与境外同行进行学术交流与合作，拓展学术视野。
3. 科研成果：青年骨干教师通过学术论文、科研成果的撰写和发表，在国际学术界发表自己的研究成果，提高个人的学术声誉。
三、项目申请条件1. 具有正式教师职称或教学工作经验；2. 年龄在35周岁以下，健康体检合格；3. 在境内有稳定的工作单位和职务；4. 具有较高的英语水平，能够进行正常的学术交流和学习。
四、项目申请流程1. 确定项目意向：青年骨干教师根据自己的专业背景和研究方向，结合项目要求，确定自己的项目意向。
2. 网上申请：青年骨干教师在国家留学基金委官网上填写项目申请表和提交相关材料。
3. 材料审核：国家留学基金委对申请材料进行审核，初审合格的申请者进入面试环节。
4. 面试：申请者参加面试环节，测试英语水平和专业知识。
5. 录取及安排：国家留学基金委根据面试结果，综合考虑申请者的综合素质和专业需求，确定录取名单，并安排后续的相关事宜。
五、项目实施与管理1. 学习计划制定：项目录取后，国家留学基金委将与申请者一起制定个人学习计划。
csc联合培养博士生学习计划
csc联合培养博士生学习计划CSC（中国国家留学基金委员会）联合培养博士生学习计划是一项旨在促进中国和外国高校之间学术交流和合作的计划。
该计划为中国博士生提供了一个独特的机会，与国外高校进行交流学习，拓宽视野，提升学术水平。
同时，也为国外高校提供了与中国顶尖学术机构合作的机会，促进国际学术合作和人才培养。
在CSC联合培养博士生学习计划中，学生将有机会在中国和国外高校学习，参与国际合作项目，并在导师的指导下进行研究工作。
这不仅有利于学生的学术成长，也有助于培养学生的国际视野和跨文化交流能力。
同时，该计划还为学生提供了丰富的学术资源和国际化的学术环境，有助于学生在学术研究领域取得突破性的成果。
一、申请条件1. 申请者必须为中国籍学生，具有硕士学位，并具有其他相关的申请条件；2. 申请者有较强的学术能力和研究意愿，有志于从事学术研究工作；3. 申请者需要在国外高校有合适的导师和研究领域，同时也需要在中国高校有合适的导师和研究领域；4. 申请者需要具备一定的英语水平，以便在国外高校进行学习和研究。
二、学习计划1. 申请者在中国高校学习阶段：申请者将在中国高校进行一定的学习和研究工作，与中国导师和团队合作，了解中国学术研究领域的最新进展，掌握相关学科知识和研究方法，为后续的国际合作项目做好准备；2. 申请者在国外高校学习阶段：申请者将在国外高校进行一定的学习和研究工作，与国外导师和团队合作，参与国际合作项目，了解国外学术研究领域的最新进展，学习国外先进的学科理念和方法，拓宽国际视野，提升学术水平；3. 申请者导师在国内和国外的指导：在整个学习计划过程中，申请者将得到中国和国外导师的指导和支持，帮助申请者解决学术问题，指导申请者的研究工作，促进申请者在学术研究领域取得突破性的成果。
三、培养目标1. 培养学生的国际视野和跨文化交流能力；2. 提升学生的学术水平和研究能力；3. 培养学生的国际化思维和团队合作精神；4. 增强学生的综合素质和创新能力。
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学习计划,留学基金委：篇一：CSC公派留学出国研修计划中文版公派出国留学研修计划中文版以下黑色的字体部分是我交的材料原文，红色部分是我的注解，大家适当参考哈~为了适当保护个人信息，我删去了一些设计个人和课题的内容，请大家理解。
这部分内容实际是在网上在线填写的，大家可以提前写好，直接复制粘贴。
拟留学研究课题：**********拟留学单位：*********导师：***教授一、拟留学研究课题概况以＊＊＊＊＊的应用在过去二十年里已经在世界范围内取得了广泛而深入的研究。
然而这一课题在国内的发展仍处于起步阶段，与国外已经成型的研究体系相比，仍然有较大的差距。
因此这个研究课题急需向优秀的课题组学习和借鉴。
（这一部分简要介绍你要做的项目，一两句话一笔带过，重点是说明祖国在这方面还比较落后或者是急缺这一项目的人才，说出急迫与重要性。
理科生就提祖国在这方面稍微落后，文科生就提祖国急缺这种人才。
但是，不要盲目的拼命批评祖国在这方面做的不好，万一审核你的专家是做这个方向的。
你们懂得～）该研究项目是国家留学基金管理委员会与索邦大学共同体的合作项目，属于国家重点支持学科和专业领域：材料化学。
（努力往国家重点扶持和需要的学科上靠~）二、拟留学单位简介拟留学国家＊＊是非常热门的留学国家，该学校位于首都＊＊，那里华人留学生较多，安全性好且气候适宜中国人居住。
留学单位＊＊＊＊＊是＊＊＊最大的科学和医学集合体，在许多领域都处于顶尖水平，被多家世界大学排名机构评选为＊＊国第一和世界顶尖大学。
例如，2014年世界大学学术排名将＊＊＊大学评为全球第＊＊＊名。
＊＊＊＊大学还是欧洲研究型大学联盟和＊＊＊＊联盟成员，拥有超过125个实验室，其中绝大部分都和＊＊＊＊研究中心合作。
以上这些数据说明这样一所顶尖的世界名校是留学的不二选择。
（百度百科一下查点数据，排名好的就挂出排名。
排名不好的就说这个实验室有怎样怎样的设备，如何如何厉害~）三、出国学习预期目标可行性（这一部分分两步走，第一是介绍对方的情况，发了什么文章，有多年研究经验等，在世界上属于什么水平。
第二是介绍自己，有什么学习经历，发过什么文章，有哪些方面的研究足够支撑你完成学业）首先，从师资力量的角度来看，*****的研究课题组，可以称得上是该研究领域中世界一流的团队。
他们工作出众，在＊＊＊＊领域已经取得了显着的研究成果，尤其是＊＊＊＊＊这一研究方向更是引人注目。
据考察，该课题组实验室器材和设备齐全、实验资金雄厚，这些都是研究得以顺利进行的坚实基础。
该课题组近年来研究了一些新型自组织侧链液晶半导体聚合物，其主要特点是：（这一部分介绍对方课题组做的方向和成就）导师在该研究方向积累多年的研究经验和较高的指导水平，是本次留学目标得以实现的有力保障。
其次，从个人的角度来说，本人＊＊＊＊＊。
中国科学院一流的科研条件和高水平的导师给我的成长提供了最好的平台。
自2011年以来，本人一直参与＊＊＊＊＊＊研究。
经过本科和研究生7年时间的严格训练，我已掌握了扎实的理论知识，并且在＊＊＊＊＊领域掌握了优秀的理论基础和实验技能。
具体地说，在研究生学习期间，我参与进行了＊＊＊＊＊研究项目，这些研究提高了我的科研能力。
这些研究结果的一部分已经被SCI学术期刊收录，另有一些在我工作之后还在持续整理中。
基于＊＊＊＊＊的研究经验，本人想继续提高自己在＊＊＊＊＊领域的技能。
因此，我希望能有机会在＊＊＊＊大学研究这一领域，并能在***的指导下获得博士学位。
四、出国学习的相关安排（这一部分自己领会吧~哈哈）1、学习目的：通过学习发展这一研究领域，提升自己的水平，完善自我。
争取缩小中国在该研究方向与世界最先进研究单位的差距，拉近距离。
同时，拟留学单位有来自世界各国的留学生，借此机会可以促进文化交流，介绍中国的发展，宣传自己的祖国。
2、预期目标：在****的指导下获得博士学位。
博士期间在国际知名期刊上发表3篇以上文章。
博士项目的各种成果将刊登在国际知名期刊上。
届时，中国留学基金管理委员会对项目的财政支持也会在所有出篇二：出国学习计划完成本次出国学习计划的可行性近年来我组进行了多酸催化剂在绿色化学中的应用研究，具有一定的研究积累，并于2001年末申报了“多金属氧酸盐电化学漂白化学纸浆和纤维的技术”中国专利。
本人在1990年代曾两次参加全国外语水平考试，英语听力和总成绩都超过出国合格线（110分）。
如果能有机会去美国Hill教授的科研组进行合作研究，一定能使已有成果得到深化，对研究水平加以提升。
本人带着研究过程中存在的尚未解决的问题有目的的进行学习，有充分信心在较短的时间里完成留学计划，达到本次出国留学的目的。
11、出国留学计划(600字以上；不得另附页)◇制定本次出国留学计划的背景近年来国际上多酸化学的相关研究进展极快，无论从设计思想、研究领域还是在研究手段方面的创新性都迅速提高。
我们多酸化学研究所也是一样，近年来成果倍出，得到学校的高度重视，通过二期211工程给予了大力支持，并已得到教育部批准建设教育部重点实验室，成为国际上多酸化学研究中心之一。
作为多酸化学研究所的博士生导师，为了更好地与国际先进水平接轨，本人非常希望能够得到国家留学基金的资助，到美国的多酸化学研究中心进行合作研究，以迅速提升我们的科学研究水平。
◇本次出国留学目的本次出国留学拟去美国Emory大学化学系进行访问学习和合作研究。
具体研究方向为多酸绿色催化剂的研究。
多酸的一个重要应用领域是作酸碱和氧化还原双功能催化剂。
因为许多多酸化合物具有可以调制的酸碱性和可逆的氧化还原性，参加催化反应后可以再生利用。
美国Emory大学化学系Hill教授的科研组与多家国际研究机构和企业合作，开展了多酸化合物催化降解木质素漂白纸浆的研究，他们采取氧气/空气法再生多酸催化剂，开拓了取代造纸工业中传统的氯漂工艺的前景。
近年来我组也进行了多酸催化剂催化氧化降解木质素的研究，采用的是电化学再生法。
虽然已于2001年末申报了“多金属氧酸盐电化学漂白化学纸浆和纤维的技术”中国专利，但是其推广应用受到技术条件的限制。
本次出国留学是希望能有机会与Hill教授学习和合作，进一步研究多酸催化剂的催化和再生机理，共同推进多酸催化剂应用于绿色催化氧化的研究。
◇实施本次出国留学计划所需的时间、方法≤12个月具体时间安排：2005年9月～2006年9月。
在美国Emory大学化学系Hill教授的研究室做有关多酸催化剂的合成、多酸催化剂绿色催化氧化还原机理和改进多酸催化剂的再生技术研究实验和进行相关的理论学习。
◇申请本次出国留学的意义近年来我组也进行了多酸催化剂催化氧化降解木质素的研究，并申报了中国专利。
如果能有机会去美国Hill教授的科研组进行合作研究，一定能使已有成果得到深化，对研究水平加以提升，共同推进多酸催化剂应用于绿色催化氧化的研究。
并开拓与Hill教授的合作。
◇选择拟进入的学校或研究机构的名称及选择的原因Hill教授研究组在无机催化和纳米材料及相关领域的研究成绩卓着，特别是在多金属氧酸盐化学研究领域独树一帜，在化学评论(Chemical Reviews)1998年第1期的多金属氧酸盐专刊中Hill 教授曾作为特邀编辑。
他也是诺贝尔化学奖的提名人。
尤其是在将多酸催化剂应用于绿色催化氧化和木质素降解的研究中取得重要成果，在着名的Nature期刊相继发表相关论文（1999年、2001年），处于国际领先地位。
本人带着研究过程中存在的尚未解决的问题有目的的进行学习，有充分信心在较短的时间里完成留学计划，达到本次出国留学目的。
◇学成回国后继续开展工作（学习）的计划学习回国后将继续开展多酸催化剂绿色催化氧化的研究工作，争取将研究成果尽早应用于全无氯漂白工艺和工业废水治理，使之由实验室研究成果转化为社会效益和经济效益。
在认真审核被推荐人填写的申请表内容后，请就以下几个方面提出意见：1、申请表内容(特别是专利及学术水平、受奖励情况)是否属实？申请表内容属实。
2、被推荐人的思想品德、健康状况、工作表现、业务水平：彭军教授热爱社会主义祖国, 具有良好的思想和业务素质。
身体健康。
在工作中表现突出，为我校跨世纪中青年学科骨干教师。
曾两次出国访学按期回国，成为我校多酸化学教育部重点实验室博士生指导教师和学术骨干。
担任多酸化学研究所所长助理期间工作认真负责。
教书育人，以身示范，具有很强的为祖国建设服务的事业心和责任感。
3、被推荐人最近两年完成教学、科研等情况或工作实绩：2002和2003学年讲授本科基础课程“基础无机化学”和研究生课程必修、选修课程“高等无机合成实验”,“高等无机化学”等，完成教学工作量1024学时，大大超过学校要求的教学工作量。
编写校内教材“高等无机化学实验”，.参编高等学校教材“无机化学实验”和“化学合成实验”。
负责吉林省高等教育教学研究重点课题“大学无机化学网络教育的研究”和东北师范大学网络学院学历课程“高等无机化学”的教学。
获宝钢教育奖，评为院级优秀共产党员。
4、被推荐人是否符合高级研究学者申请条件并请予说明：被推荐人所在多酸化学研究所为教育部重点实验室。
被推荐人有出国访学2年的研究经历。
年龄略超高级研究学者规定年龄，但工作表现突出，符合高级研究学者申请条件。
曾两次通过国家英语水平考试，但无两年内有效的国家英语水平考试成绩，去英语国家留学需参加外语培训。
5/所选课题是否为本单位急需？×□最急；很急；(的工作安排加以说明)我校化学学院多酸化学研究所于去年被教育部批准建设教育部重点实验室。
为了提升该所学科带头人的学术水平，加强该所与国际上其他多酸化学研究中心的国际合作与交流，及时派谴学术骨干出国进修非常必要。
被推荐人的留学计划是与美国Hill教授建立合作关系，进一步研究多酸催化剂的催化和再生机理，共同推进多酸催化剂应用于绿色催化氧化的研究。
所选课题为本单位急需。
彭军教授是东北师范大学化学学院多酸研究所博士生导师，校跨世纪中青年学科骨干。
彭军1980从师我国着名无机化学家郑汝骊教授（已故）,1982年获理学硕士学位。
毕业后留校任教至今。
1997年获理学博士学位（我的首届博士生）。
该同志长期致力于无机化学的基础教学和研究生教学及科学研究工作。
在多酸化学研究领域具有较深的造诣。
在杂多酸荷移盐的研究、多酸超分子体系功能化合物的研究、取代型杂多配合物异构体的研究和杂多酸催化性能研究等多方面都有创新。
已发表论文约80篇，其中作为主要作者和执笔者被SCI (科学引文索引)收录的论文近40篇。
其中一些论文数十次被 ., ., .等国际核心刊物引用。
为扩大我国多酸研究在世界上的影响做出了贡献。
作为主要参加者完成了等多项国家自然科学基金项目。
该同志工作兢兢业业，指导博士和硕士研究生一丝不苟。