小班安全教案《会咬人的电》ppt课件
幼儿园小班安全教案：《会咬人的电》
教学资料参考范本幼儿园小班安全教案：《会咬人的电》撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标：1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电，不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶：灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程：1、欣赏故事，并根据故事进行简单提问：(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识“有电危险”的标志：师：喜羊羊还给我们带来了许多图片，我一起来看一看，出示图片引导幼儿认一认，说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师：这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片，他要考考我们，这两张图片上的小朋友最对谁不对。
(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸，请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处，错的送到哭脸处。
4、总结谈话：教育幼儿不碰电插线板，不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。
附故事：会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去，溜进家里偷东西，发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的，身上长着许多小嘴巴，后面还拖着一根长长的细尾巴，小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插，电视机就会说话了，把台灯插头往小嘴巴里一插，台灯就亮了，把电风扇插头往小嘴巴里一插，电风扇就转了。
小老鼠想：这可是个好宝贝，我要把它偷走。
可是，宝贝比小老鼠还大，怎么搬走呢?小老鼠说：“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼，小老鼠赶紧说：“灰太狼，喜羊羊家有个宝贝，你敢不敢去偷?”灰太狼马上说：“我什么都不怕，快带我去吧!”来到喜羊羊家，灰太狼看着那个宝贝摇摇头说：“那是什么宝贝吗?又不能吃，也不好玩，我不偷了。
中班安全《会咬人的电》课件.
中班安全《会咬人的电》课件.一、教学内容《会咬人的电》是中班安全课程的一节课件，教学内容主要围绕电的安全知识展开。
本节课的教材章节为《生活常识》中的电力安全部分，具体内容包括：认识电力设施、电力常识、电的危险性、安全用电规则和触电急救方法。
二、教学目标1. 让学生了解电力设施，提高安全意识，知道电的危险性。
2. 培养学生遵守安全用电规则，避免触电事故的发生。
3. 使学生掌握基本的触电急救方法，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：认识电力设施，了解电的危险性，掌握安全用电规则。
难点：触电急救方法的讲解和实际操作。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频、触电急救模型。
学具：作业本、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲述一个因触电导致的悲剧故事，引发学生的思考，导入新课。
2. 电力设施的认识：通过课件展示各种电力设施，如电线、插座、开关等，让学生了解并认识这些设施。
3. 电的危险性：讲解电的力量和危险性，让学生知道不规范用电可能导致触电事故。
4. 安全用电规则：引导学生学习并记住安全用电的规则，如不玩弄电器、不用湿手触摸开关等。
5. 触电急救方法：讲解和演示触电急救方法，如切断电源、用绝缘棒救人等，并让学生进行实际操作练习。
6. 随堂练习：布置一些关于安全用电的题目，让学生回答，检查学习效果。
7. 作业布置：让学生绘制一幅“安全用电”的图画，并写一篇关于“我眼中的电力设施”的作文。
六、板书设计板书内容：电力设施、电的危险性、安全用电规则、触电急救方法。
七、作业设计1. 题目：绘制一幅“安全用电”的图画。
答案：学生根据自己的理解和创意绘制图画。
2. 题目：写一篇关于“我眼中的电力设施”的作文。
答案：学生根据自己的观察和感受写作文。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对电力设施的认识、安全用电规则的掌握和触电急救方法的运用都有了很大的提高，但在实际操作中仍有一些学生对触电急救方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
《会咬人的电》PPT课件小班安全
家庭用电安全注意事项
不随意拆卸、修理电器
教育幼儿不要随意拆卸、修理电器， 以免造成电击或火灾事故。
不在电线上晾晒衣物
告知幼儿不要在电线上晾晒衣物，以 免触电或引发火灾。
不用湿手触摸电器
提醒幼儿不要用湿手触摸电器，以免 触电。
安全使用插座和开关
教育幼儿正确使用插座和开关，不将 手指或其他物品插入插座孔内，不随 意开关电源。
学校用电事故案例分析与预防措施
1 2 3
事故案例分析
列举学校中发生的用电事故案例，分析事故原因 和后果，帮助幼儿认识到用电的危险性。
预防措施
提出预防用电事故的具体措施，如定期检查电器 设备、及时更换损坏的电线和插头等，增强幼儿 的安全防范意识。
应急处理
介绍在发生用电事故时的应急处理方法，如切断 电源、拨打紧急电话等，提高幼儿应对突发情况 的能力。
CHAPTER
家庭用电设备介绍
常用家庭用电设备
安全标识识别
介绍家庭中常见的用电设备，如电视 机、电冰箱、洗衣机、空调等。
教育幼儿认识用电设备上的安全标识 ，如“禁止触摸”、“高压危险”等 ，并告知其含义。
用电设备的结 原理，帮助幼儿了解电是如何在设备 中流动的。
《会咬人的电》PPT课件小班 安全
汇报人：
2024-01-08
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 电的基本知识 • 家庭用电安全 • 学校用电安全 • 公共场所用电安全 • 遇到触电情况的处理方法
01 课程介绍与目标
CHAPTER
课程背景及意义
安全教育重要性
对于幼儿来说，安全教育至关重要。 通过本课程，幼儿将了解电的危险性 ，学会如何避免触电事故，从而保障 自身安全。
小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件3篇
小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件小班安全优秀教案《会咬人的电》含课件精选3篇（一）以下是一个小班安全教案《会咬人的电》的教案和课件。
教案一：会咬人的电课时目标：1. 让学生了解电的危险性，培养安全用电意识。
2. 培养学生正确的用电习惯和安全防范意识。
3. 通过故事情境的设置，让学生学会正确处理遇到电器故障的情况。
学习内容：《会咬人的电》故事阅读和讨论。
教学准备：《会咬人的电》故事书，幻灯片，教学道具（电器插头、电线等）。
教学过程：Step 1：引入1. 教师向学生介绍今天的学习内容，告诉他们将要听一个关于电的故事。
2. 引导学生思考电的危险性，提问：“你们曾经看到过电吗？它对人有没有危险？如何才能保证电的安全使用呢？”Step 2：阅读故事1. 老师朗读故事《会咬人的电》，并配以图片展示。
2. 学生跟读并仔细观察图片。
Step 3：讨论1. 老师带领学生进行讨论，提问：“故事中发生了什么事情？为什么电会变成会咬人的电？”2. 鼓励学生发表自己的观点和体会，并互相交流。
Step 4：安全用电知识讲解1. 教师通过幻灯片或教学道具向学生展示安全用电的知识，包括正确插拔插头的方法、不随便触摸电线和电器等。
2. 教师提问学生：“你们有没有见过安全警示标志，知道它们代表什么意思吗？”Step 5：小组讨论1. 将学生分成小组进行讨论，让他们分享自己家中的安全用电方法和经验。
2. 每个小组派代表向全班报告他们小组的讨论结果。
教学拓展活动：1. 观看安全用电动画片，加深学生对安全用电知识的理解。
2. 布置家庭作业：请学生回家观察家中的电线和电器是否安全，并找出潜在的安全隐患。
教学反思：通过故事情境的设置，引起学生的兴趣和思考，增强了他们对电的危险性的认识和安全用电的重要性。
在小组讨论环节，学生能够分享自己的亲身经历和观点，培养了他们合作与交流的能力。
课件一：会咬人的电第一页：标题：会咬人的电第二页：图片展示：一只手触摸插头第三页：故事情节描述：小明不小心触摸到插头，被电击了一下。
幼儿园小班社会领域：安全教育——会咬人的电
教学资料参考范本幼儿园小班社会领域：安全教育——会咬人的电撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________活动目标:1、认识“有电危险”的标志。
2、通过故事知道电插座里藏着会咬人的电,不能用手触摸。
3、初步培养幼儿安全用电和安全意识。
活动准备1、“有电危险”的标志图片一张、电插线板一块2、指偶:灰太狼、小老鼠3、幼儿操作用图片人手一套;笑脸、哭脸图片各一张。
活动过程:1、欣赏故事,并根据故事进行简单提问:(1)故事里有谁?(2)他们偷的宝贝是什么?(教师根据幼儿提问并出示电插线板)(3)电插线板里藏着什么?电插线板可以碰吗?(4)我们教室里哪里有电插线板?你家哪里有电插线板?2、认识“有电危险”的标志:师:喜羊羊还给我们带来了许多图片,我一起来看一看,出示图片引导幼儿认一认,说一说在哪里见到过这样的标志。
3、谁对谁不对(1)师:这是喜羊羊给我们每个小朋友的两张图片,他要考考我们,这两张图片上的小朋友最对谁不对。
(幼儿自由交流并请个别幼儿说一说)(2)出示哭脸和笑脸,请幼儿根据自己的判断将对的送到笑脸处,错的送到哭脸处。
4、总结谈话:教育幼儿不碰电插线板,不把手指和小金属片捅插电插线板和插座的小嘴巴,电器的插头要请爸爸妈妈插,学会安全用电。
附故事:会咬人的电一只小老鼠趁喜羊羊出门去,溜进家里偷东西,发现了一个宝贝。
这个宝贝是白色的,身上长着许多小嘴巴,后面还拖着一根长长的细尾巴,小老鼠只要把电视机插头往小嘴巴里一插,电视机就会说话了,把台灯插头往小嘴巴里一插,台灯就亮了,把电风扇插头往小嘴巴里一插,电风扇就转了。
小老鼠想:这可是个好宝贝,我要把它偷走。
可是,宝贝比小老鼠还大,怎么搬走呢?小老鼠说:“我去请朋友来帮忙。
”它刚出门正好碰到了灰太狼,小老鼠赶紧说:“灰太狼,喜羊羊家有个宝贝,你敢不敢去偷?”灰太狼马上说:“我什么都不怕,快带我去吧!”来到喜羊羊家,灰太狼看着那个宝贝摇摇头说:“那是什么宝贝吗?又不能吃,也不好玩,我不偷了。
2024年小班健康《会“咬人”的电》课件
2024年小班健康《会“咬人”的电》课件一、教学内容本节课选自2024年小班健康教材第四章《生活中的安全》，详细内容为第三节《会“咬人”的电》。
通过本节课的学习，让学生了解电的危险性，掌握安全用电的基本知识，提高自我保护意识。
二、教学目标1. 让学生了解电的来源、作用以及危险性，认识到安全用电的重要性。
2. 培养学生掌握安全用电的基本原则和注意事项，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点重点：电的危险性、安全用电的基本原则和注意事项。
难点：如何让学生在实际生活中运用所学知识，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、图片、视频、安全用电宣传册。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示生活中因不安全用电导致的意外事故图片，引发学生对安全用电的关注。
2. 基本概念：讲解电的来源、作用以及危险性，让学生认识到电的两面性。
3. 安全原则：讲解安全用电的基本原则，如不接触带电物体、不用湿手触摸电器等。
4. 注意事项：列举安全用电的注意事项，如使用电器时要有成人监护、不在电线上晾晒衣物等。
5. 实践情景：设置实际生活中的用电场景，让学生判断哪些行为是安全的，哪些是危险的。
7. 随堂练习：让学生列举家中常见的电器，分析使用时需要注意哪些安全事项。
六、板书设计1. 会“咬人”的电2. 内容：电的来源与作用电的危险性安全用电原则注意事项七、作业设计a. 家中哪些电器容易发生危险？b. 如何避免触电事故？c. 如果你发现有人触电，应该如何进行紧急处理？2. 答案：a. 电热水器、电炉、电吹风等容易发生危险。
b. 遵循安全用电原则，不接触带电物体，使用电器时要有成人监护等。
c. 立即切断电源，用干燥的木棍或绝缘材料将触电者与电源分离，并立即拨打120求助。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践情景和例题分析，让学生了解电的危险性，提高安全意识。
但在实际教学中，要注意关注学生的个体差异，确保每个学生都能掌握安全用电知识。
《会咬人的电》PPT课件中班安全优质课
安全用电宣传
定期开展安全用电宣传活动，提 高师生的安全用电意识，让他们 了解如何正确使用电器设备和预
防用电事故。
应急预案制定
针对可能发生的用电事故，制定 相应的应急预案，明确应对措施 和责任人，确保在事故发生时能
够迅速、有效地进行处理。
事故报告与处理
建立用电事故报告制度，一旦发 生事故，应立即报告相关部门， 并按照应急预案进行处理，最大
强制标志
必须戴安全帽、必须穿防护服等标志，表示必 须遵守的安全规定。
提示标志
注意安全、当心触电等标志，表示提醒人们注 意潜在的危险。
安全用电操作规范
不随意拆卸、安装电源线路、插座、 插头等。
遇到雷雨天气，应关闭电器并拔掉电 源插头，避免雷击造成损坏或引发火 灾。
不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电 器。
限度地减少损失和影响。
校园用电安全教育推广
安全课程开设
将安全用电教育纳入学校的课程体系中，通过课堂教学、实践操 作等方式，让学生了解安全用电的重要性和相关知识。
安全知识宣传
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等多种渠道，定期发布安全用 电知识和提示，提高学生的安全用电意识。
家校合作共育
加强与家长的沟通和合作，通过家长会、家访等方式向家长宣传安 全用电知识，共同培养学生的安全用电习惯。
学员心得体会分享
安全意识提高
01
学员们纷纷表示，通过本次课程的学习，对电的危害性有了更
深刻的认识，安全用电的意识得到了提高。
知识技能掌握
02
学员们表示，通过课程的学习，掌握了安全用电的基本知识和
紧急应对措施，对今后的生活和学习有很大的帮助。
团队协作与沟通能力提升
03
幼儿园中班安全《会咬人的电》精品课件.
幼儿园中班安全《会咬人的电》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育活动教材第四章《生活中的安全》，详细内容为《会咬人的电》。
通过该章节的学习，使幼儿认识到电的危险性，学会简单识别安全用电的标志，掌握安全用电的基本常识。
二、教学目标1. 了解电的基本概念，知道电的危险性。
2. 学会识别安全用电标志，掌握安全用电的基本方法。
3. 培养幼儿安全意识，提高自我保护能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解并记住安全用电的标志和注意事项。
重点：培养幼儿的安全意识，让幼儿认识到电的危险性，学会安全用电。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、安全用电标志卡片、电器模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示生活中的电器，让幼儿观察并说出它们的名称。
然后提出问题：“这些电器给我们带来了方便，但如果不正确使用，会有什么危险呢？”引发幼儿思考。
2. 新课内容展示（15分钟）（1）通过故事讲解，让幼儿了解电的危险性。
（2）展示安全用电标志，让幼儿识别并记住。
（3）讲解安全用电的基本方法，如：不用湿手触摸开关、不靠近高压线等。
3. 例题讲解（10分钟）4. 随堂练习（10分钟）发给每个幼儿一张安全用电标志卡片，让他们在规定时间内找出教室内的相应标志。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 《会咬人的电》2. 内容：（1）电的危险性（2）安全用电标志（3）安全用电方法七、作业设计1. 作业题目：（1）请你在家里找一找，有哪些地方需要特别注意安全用电？（2）画一画你找到的安全用电标志。
2. 答案：（1）厨房、浴室、插座附近等。
（2）根据实际情况作画。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：2. 拓展延伸：（1）开展家庭安全用电调查活动，让幼儿将所学知识应用到实际生活中。
（2）组织幼儿参观电力设施，了解电的来源和传输过程，增强安全意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 新课内容展示中的安全用电标志识别3. 例题讲解与随堂练习的设计4. 作业设计中的家庭作业题目5. 课后反思与拓展延伸的实际应用详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。
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7
喵~看到这些安全标志， 一定要小要拉拽 电线拔插头， 否则容易造成 插头、电线绝 缘损坏，引起 触电事故
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4
因为水和 人都是导体， 用湿布巾擦拭 电灯泡，如灯 头有漏电情况， 电流就会通过 人体，形成触 电，伤及性命！
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5
因为如果是碳素纤 维钓鱼竿，就是导 体，一旦触碰到高 压线，就会导电， 造成人员伤亡！
注意电力线路的危险
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6
电视机只用遥控器关？
应该亲手关闭电视机的 电源开关，并拔掉插头。
打雷啦！好害怕！躲在 家里看电视吧！
打雷下雨时，要关闭 正在使用的电器，特 别是电视机、电脑。
喵~ 还有哦！
冬天，电暖器用完 后，一定要把插头 拔下，不要让它处 于保温状态而不去 管它。
家中电器突然冒烟 或打火星儿时，应 该马上关闭电源， 并找专业人员检查 维修。
会咬人的电
小二班
1
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家用电器和带电物体
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电的危害
两名11岁的儿童均被高压电所伤
电是人类的好朋友，对 人类有很大的帮助。但是同 样电又是一个非常调皮的、 又有很大伤害性的小家伙。
我们在用电的时候如果 没有遵守安全的要求，那电 这个调皮的家伙就会伤害我 们，会发生触电事故，会造
成人们的受伤甚至死亡事故。