工程师培训计划
卓越工程师教育培养计划
卓越工程师教育培养计划引言：随着科学技术的不断发展，工程师的地位和作用在现代社会中变得越来越重要。
然而，为了培养一流的工程师，仅仅通过传统的教育方式已经不再足够。
因此，卓越工程师教育培养计划应运而生。
该计划旨在培养高质量、具备全面素养和创新能力的工程师，以应对当前和未来的挑战。
一、目标和要求：1.提高学生的核心技术能力：要求学生掌握扎实的基础知识，并具备熟练的操作技能；2.培养学生的创新思维：注重培养学生的观察、分析、判断和解决问题的能力；3.培养学生的实践能力：提供多种实践机会，让学生可以在真实的项目中应用所学知识；4.培养学生的团队合作精神：培养学生良好的沟通和合作能力，并强调团队协作的重要性；5.培养学生的终身学习能力：培养学生的自学、自我提升和持续学习的习惯。
二、培养计划的实施：1.课程设置的优化：在基础课程的基础上，增加专业核心课程和实践项目课程，提升学生的实践能力；2.导师制度的建立：引入工程师导师，为学生提供个性化指导和专业发展建议；3.实习培训的加强：与各领域的企业和机构合作，为学生提供实践机会，让他们了解和适应实际工作环境；4.研究项目的开展：鼓励学生参与科研项目，培养科学研究和创新能力；5.学生竞赛的鼓励：组织各类学科竞赛，激发学生的学习热情和创新能力；6.国际交流与合作的推广：建立国际交流项目，增强学生的国际视野和跨文化交流能力。
三、评估和改进：1.建立评估体系：制定科学的评估体系，对学生的核心技术能力、创新能力、实践能力和团队合作精神进行评估；2.学生反馈的收集：定期收集学生对培养计划的意见和建议，及时进行调整和改进；3.计划的持续优化：根据评估结果和学生反馈，对培养计划进行持续优化，提高培养质量和效果。
结论：卓越工程师教育培养计划旨在培养具备全面素养和创新能力的工程师，以应对未来的挑战。
通过优化课程设置、建立导师制度、加强实习培训和开展科研项目等方式，培养学生的核心技术能力、创新能力、实践能力和团队合作精神。
卓越工程师培养计划
卓越工程师培养计划介绍工程师是现代社会不可或缺的重要角色，也是实现创新与发展的主力军之一。
在这个高速发展的时代，每个企业都需要有一支实力雄厚的工程师团队，以保证自身竞争力的不断提升。
因此，如何培养出一支卓越的工程师团队就成为了企业所面临的重要问题。
本文将介绍一种卓越工程师培养计划，有助于企业发展出一支具有优秀工程素质的工程人才团队，从而实现企业的不断发展。
卓越工程师培养计划的概述卓越工程师培养计划，即“ACEP（Advanced Engineer Cultivation Plan）”，是一种全方位的、长期的工程师人才培养计划。
该计划旨在培养出一个既有基础理论知识，又有扎实实践经验的工程师人才团队，在保证工程质量的前提下，不断推动企业技术发展的进步。
该计划将以企业未来技术需求为导向，结合岗位特点和企业文化，采用多种形式的培训、学习和实践活动，为企业栽培出一批全面型、高素质的工程师人才。
卓越工程师培养计划的具体内容卓越工程师培养计划主要包含以下方面的内容：1.基础技能的培训基础技能包括：计算机编程、自动控制、电路设计、材料力学、流体力学等基础学科知识。
将通过内部培训和外界协作机构的力量，将这些基础的学科知识进行全面而深入的讲解，让每一位学员都能够轻松掌握这些基础技能。
2. 工程实践的体验工程实践可以在培训前、培训中、培训后等各个阶段进行，亦可在日常工作中逐步引进，通过参与实际的工程项目，加深工程师对工程的理解，锻炼他们的实践能力和成果产出能力，提高他们的解决实际问题的综合素质。
3. 学科交叉的学习将不同学科的知识在实践中相互融合应用，培养出具有多学科知识背景的全面型工程师人才。
例如，可以将工程师们送到与自己岗位完全不同的领域进行学习或实践，以培养工程师的学科交叉素质。
4. 行业发展方向的研究通过各种形式的学习、讨论、交流等方式，让工程师们了解本行业的发展趋势，掌握业界的最新进展，从而为企业的技术发展做出更好的贡献。
弱电工程师培训计划表
弱电工程师培训计划表第一阶段：基础知识培训时间：1个月目标：掌握电气基础知识和弱电系统原理，为进一步学习和工作打下基础。
课程内容：1. 电气基础知识：电流、电压、电阻、电能、功率等基本概念；2. 弱电系统概述：弱电系统的定义、功能、分类和应用领域；3. 弱电系统原理：电话系统、电视监控系统、防盗警报系统等基本原理；4. 弱电系统设备：各类弱电设备的特点、优缺点、应用范围；5. 安全规范：弱电系统安装、维护和操作的安全规范。
培训方式：理论教学、案例分析、实际操作考核方式：理论考试第二阶段：弱电系统设计与规划时间：2个月目标：熟悉弱电系统的设计原理和规划流程，能够独立完成弱电系统的设计和规划。
课程内容：1. 弱电系统设计原理：弱电系统的整体设计思路、流程和方法；2. 弱电系统规划：弱电系统的规划原则、标准和实际操作；3. 弱电系统设计软件使用：AutoCAD、Visio等设计软件的使用方法和技巧；4. 实例分析：实际案例分析，了解各类弱电系统设计的应用实例。
培训方式：理论教学、实践操作、案例分析考核方式：设计规划作业第三阶段：弱电系统安装与调试时间：2个月目标：掌握弱电系统的安装流程和调试方法，能够独立进行弱电系统的安装和调试工作。
课程内容：1. 弱电系统安装流程：不同类型的弱电系统安装流程和要点；2. 弱电系统调试方法：各类弱电设备的调试方法和技巧；3. 安装实践：实地操作进行弱电系统的安装和调试。
培训方式：理论教学、实践操作考核方式：实际操作考核第四阶段：弱电系统维护与保养时间：1个月目标：了解弱电系统的维护保养要点，能够进行常规维护和故障排除。
课程内容：1. 弱电系统维护要点：定期检查、保养措施、常见故障排除方法；2. 弱电系统维护实践：实地操作进行弱电系统的维护和保养。
培训方式：理论教学、实践操作考核方式：维护实践考核第五阶段：实习锻炼时间：3个月目标：通过实习锻炼，将所学知识应用到实际工作中，提升实际操作能力和解决问题的能力。
工程师新人培训计划
工程师新人培训计划一、培训目标：1. 帮助新人快速了解公司的业务及产品，掌握相关技术和知识；2. 提高新人的沟通能力、团队合作意识和解决问题的能力；3. 培养新人良好的职业素养和责任心，使其能够胜任工程师的工作。
二、培训内容：1. 公司概况介绍：- 公司的发展历程、业务范围和市场定位；- 公司的产品结构、优势及市场竞争力；- 公司的组织结构、管理体系和文化特点。
2. 技术知识培训：- 相关行业的基础知识和前沿发展趋势；- 公司产品的技术原理、设计特点和应用领域；- 工程设计、制造、测试和售后服务的基本流程；- 相关软件工具的使用方法和技巧。
3. 专业技能培训：- 设计计算、仿真分析、工程制图及技术标准；- 工艺流程、生产工艺和质量控制要点；- 新产品开发、产品改进和工艺改良的方法；- 项目管理、进度控制和成本管理的基本原理。
4. 沟通管理培训：- 良好的沟通技巧和表达能力；- 团队合作的意识和协调能力；- 项目协调、资源分配和冲突处理的方法；- 管理层面的决策回馈和项目报告技巧。
5. 职业素养培训：- 工作态度、职业操守和职业责任心；- 独立思考、自我学习和自我管理的能力；- 团队协作、分享合作和知识共享的文化。
三、培训方法：1. 理论课堂培训：邀请公司内外的专家学者和技术人员，开展相关课程和讲座；2. 实践操作培训：组织新人参与项目实际工作，亲身体验工程师的工作流程；3. 案例分析培训：选取经典案例、成功经验和失败教训，进行深入分析和讨论；4. 小组讨论培训：组织新人分成小组进行问题研究、方案讨论和成果汇报；5. 模拟演练培训：组织新人参与模拟项目设计、生产和实施过程，检验其能力；6. 实地考察培训：安排新人到工程现场、生产车间及市场营销地点，进行实地考察和体验。
四、培训安排：1. 前期阶段（1个月）- 公司概况介绍；- 技术知识和专业技能培训；- 沟通管理和职业素养培训。
2. 中期阶段（2个月）- 实践操作培训；- 案例分析和小组讨论培训；- 模拟演练和实地考察培训。
卓越工程师培养计划 方案
卓越工程师培养计划方案一、目标设定本卓越工程师培养计划旨在培养具备创新精神、实践能力和国际视野的优秀工程师，以满足国家和社会对高素质工程技术人才的需求。
通过本计划的培养，学生应具备扎实的专业基础，掌握先进的技术方法，具有较强的工程实践能力，能够在工程领域中发挥重要作用。
二、课程体系设计1.理论课程体系：根据工程领域的特点和需求，构建完善的理论课程体系，包括基础课程、专业课程和选修课程。
注重课程内容的更新和优化，引入国内外先进的教学理念和方法。
2.实践课程体系：加强实践教学环节，构建以实验、课程设计、实习实训为主的实践课程体系。
注重实践教学内容的更新和拓展，提高学生的实践能力和创新精神。
3.综合素质培养：通过开设人文社科类课程、创新创业课程等，提高学生的综合素质和人文素养。
鼓励学生参加各类竞赛和活动，培养学生的团队协作和沟通能力。
三、师资队伍建设1.引进高层次人才：积极引进具有博士学位或高级职称的优秀教师，提高师资队伍的整体水平。
2.培养青年教师：通过设立青年教师发展基金、选派青年教师参加国内外学术交流等方式，培养青年教师的学术水平和教学能力。
3.加强师资培训：定期组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教学水平。
四、实践教学环节1.实验实践教学：加强实验室建设，提供充足的实验设备和场地，满足学生的实验需求。
鼓励学生参与科研项目和实验室建设，提高学生的实践能力和创新能力。
2.实习实训基地建设：加强与企业的合作，建立稳定的实习实训基地。
通过实习实训，让学生了解工程领域的实际需求和发展趋势，提高学生的工程实践能力和职业素养。
3.社会实践活动：鼓励学生参加社会实践活动，如志愿服务、社会调查等。
通过社会实践活动，培养学生的社会责任感和团队协作精神。
五、校企合作1.与企业建立合作关系：与相关企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案和教学计划。
通过校企合作，让学生了解企业的实际需求和发展趋势，提高学生的职业素养和就业竞争力。
2024年运维工程师岗位培训计划表
运维工程师岗位培训计划表一、培训目的为了提高运维工程师的专业技能和业务素质，使其能够熟练掌握运维工作的各项技能，提高运维工作效率，保障公司业务的稳定运行，特制定本培训计划。
二、培训对象本次培训的对象为运维工程师，包括新入职的运维工程师和已经在职的运维工程师。
三、培训内容1.系统运维基础知识：包括操作系统的安装、配置和管理，网络设备的配置和管理，服务器的硬件和软件维护等。
2.服务器运维：包括服务器的安装、配置和管理，服务的部署和优化，服务器的监控和故障处理等。
3.数据库运维：包括数据库的安装、配置和管理，数据库的备份和恢复，数据库的性能优化等。
4.应用运维：包括应用的部署、配置和管理，应用的监控和故障处理，应用的性能优化等。
5.自动化运维：包括自动化运维工具的使用，自动化运维脚本的编写，自动化运维平台的搭建等。
6.安全运维：包括安全策略的制定和实施，安全事件的监控和处理，安全漏洞的扫描和修复等。
四、培训方式本次培训采用线上和线下相结合的方式进行，包括理论学习和实操演练两部分。
1.线上培训：通过公司的在线学习平台，进行理论学习和在线考试。
2.线下培训：通过组织集中培训、实操演练、案例分析等方式，进行实操技能的培训。
五、培训时间本次培训的时间为2个月，包括线上学习和线下培训两部分。
1.线上学习：每周安排2次线上学习，每次学习时间为2小时。
2.线下培训：每周安排1次线下培训，每次培训时间为4小时。
六、培训师资本次培训的师资由公司内部的专业运维工程师和外部聘请的运维专家组成。
七、培训考核本次培训的考核分为理论考试和实操考试两部分。
1.理论考试：通过在线考试系统进行，考试内容为培训期间所学的理论知识。
2.实操考试：通过现场操作进行，考试内容为培训期间所学的实操技能。
八、培训效果评估1.培训期间的学习情况：包括线上学习的时间和进度，线下培训的参与度和表现。
2.考试成绩：包括理论考试和实操考试的成绩。
3.工作表现：培训结束后，通过工作表现来评估培训效果。
质量工程师培训计划
质量工程师培训计划一、背景质量工程师是企业质量管理体系中的重要角色，负责监督产品质量，提高生产效率，降低成本，确保产品符合客户需求。
为了确保质量工程师具备必要的知识和技能，制定培训计划是必不可少的。
二、培训内容1. 质量管理体系•ISO9001质量管理体系认证要求•质量方针、质量目标、质量手册等文件的编写•内审和外审流程2. 统计方法•基本统计概念•测量数据的分析与应用•统计工具的使用3. 问题解决技术•8D报告的编写•根本原因分析•持续改进方法4. 团队合作与沟通能力•团队建设原则•沟通技巧•冲突解决三、培训形式1. 理论课程•每周开设一次课程，每次2小时，内容包括单元讲解和案例分析。
2. 实践操作•质量工程师需完成一定的实践操作任务，包括编写质量手册、参与内审等。
四、培训周期整个培训周期为3个月，其中包括8周的理论课程和4周的实践操作。
五、考核方式1. 理论知识考核•每周课程结束后进行小测验，最终考核通过率为80%。
2. 实践操作评估•实践操作任务由专门指导老师进行评估，满分100分，成绩需达到60分以上才能通过。
六、结业证书培训结束后，学员需通过理论知识考核和实践操作评估，并顺利完成培训计划，方可颁发结业证书。
七、总结质量工程师培训计划的制定对于提高企业产品质量、优化生产流程具有重要作用。
通过不断的培训和学习，质量工程师能够不断提升自己的能力，为企业发展贡献力量。
以上是本次质量工程师培训计划的具体内容，希望能够为质量工程师的培训提供参考。
电力三种人培训计划
电力三种人培训计划一、电力工程师培训计划1.培训目标电力工程师是电力行业中的核心人才，他们掌握电力系统的设计、施工、运行等方面的知识和技能。
因此，培养具有扎实的电气、电子、自动控制等专业知识，具有电力系统设计、工程管理、技术研发能力，熟悉电力行业的相关法规和标准，能够独立承担电力工程设计、施工、运行等工作的电力工程师是本次培训的主要目标。
2.培训内容（1）电力系统基础知识：包括电力系统的结构、工作原理、各种电力设备的特性及应用等；（2）电力系统设计：包括电力系统的规划、布局、选型、配电等方面的设计知识；（3）工程管理：包括工程计划、人员配备、成本控制、安全管理等方面的管理知识；（4）技术研发：包括新能源技术、电力设备更新换代等方面的技术研发知识；（5）法规标准：包括电力行业相关法规、标准的了解和应用；（6）其他素质培养：包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等方面的培养。
3.培训方式（1）课堂教学：由资深电力工程师、教授等人员进行相关课程的教学；（2）实践训练：组织学员参与实际的电力工程设计、施工、运行等工作，加强实践能力的培养；（3）案例分析：通过实际案例的分析，帮助学员理解和掌握电力工程实践中的问题处理方法；（4）电力讲座：邀请业内专家进行电力领域的讲座，增加学员对电力行业的理解和认识。
4.培训评估（1）考试评比：定期进行笔试和实际操作考试，测试学员对电力工程知识和技能的掌握程度；（2）实际项目评估：对参与实际电力工程项目的学员进行实际工作表现的评估；（3）综合评估：综合考虑学员的考试成绩、实际工作表现等因素进行培训评估。
二、电力技术人员培训计划1.培训目标电力技术人员是电力行业中的中级人才，他们负责电力设备、系统的运维、维护工作，需要掌握电气、机械、自动控制等方面的知识和技能。
培养能够熟练掌握电力设备的日常运行、故障排除等工作，具有一定的技术创新能力和团队合作能力的电力技术人员是本次培训的主要目标。
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负责人。
4、PCA新老流控器介绍带教老师解剖PCA流控器样品，介绍内部结构、工作原理。
提供新流控器样品供研发工程师参考学习。
第二周5月13日----5月17日1、文件学习：学习《文件控制程序》、《洁净车间工艺卫生管理规定》两份文件2、车间实习：研发工程师自由安排时间进入车间跟泵组学习组装、测压等，带教老师监督执行。
要求：熟悉泵组、测压等工作内容，理解功能原理。
3、流程讲解带教老师以以往实际案例讲解技术系统流程程序。
研发、PCA4研发进度，向技术副总汇报进度。
PCA研发工程师自由安排本周安排考试一次第三周5月20日----5月24日1、文件学习学习《CE技术文件控制程序》2、公司产品识别熟悉公司各型号产品，能够明晰各产品工作原理，各部件起到作用，有操作需求的应能熟练操作。
由带教老师引导研发工程师自学为主。
3、车间专项重点学习车间重点学习钢针组、流控器等组装、检测知识。
PCA研发打下基础。
4、PCA研发研发工程师自由安排PCA研发工作，带教老师提供适当帮助，不直接参与工作，研发工程师应及时向技术副总汇报工作内容。
．第四周5月27日----5月31日1、文件学习学习《《设计和开发控制程序》学习方式自学为主，带教老师以胶圈工装为例安排模拟执行《设计开发程序》细化学习效果同时引入风险管理概念。
2、原材料知识普及带教老师讲解与PCA有关的原材料知识及控制要点。
3、座谈交流学习体会，客观处理研发工程师合理要求。
研发PCA4、研发工作，带教老师有监督责任。
研发工程师自己组织时间展开PCA第五周6月3日-----6月7日经过一个月的适应学习，本月工程师应能独立全面展开工作，带教老师以后只负责引导、帮助，不再干预工作细节。
1、文件学习学习《风险管理控制程序》《标签、说明和语言控制程序》2、PCA研发研发工程师自由安排PCA研发，应时刻保持与技术副总沟通，带教老师监督工作状态。
3、流程工作带教老师指导工作流程:如验证执行单填写、联络单发放等4、其它工作研发工程师应及时完成部门领导交代其它工作，带教老师监督辅助。
本周安排考试第六周6月10日-----6月14日1、文件学习《质量记录控制程序》学习、本周安排《符合性声明控制程序》2、PCA研发研发工程师自由安排PCA研发，应时刻保持与技术副总沟通，带教老师监督工作状态。
3、其它工作研发工程师应及时完成部门领导交代其它工作，带教老师监督辅助、灭菌工艺4参观灭菌车间，了解灭菌知识。
第七周6月17日-----6月21日1、文件学习学习《生物兼容性试验程序》、李副总关于风险管理课件学习。
2、PCA研发研发工程师自由安排PCA研发，应时刻保持与技术副总沟通，带教老师监督工作状态。
3、座谈带教老师与研发工程师座谈答疑解惑、解决培训中出现的问题。
第八周6月24日-----6月28日1、文件学习《设计和开发的质量记录》、《与公告结构联系控制程序》研发PCA2、研发，应时刻保持与技术副总沟通，带教老师监研发工程师自由安排PCA 督工作状态。
3、其它工作研发工程师应及时完成部门领导交代其它工作，带教老师监督辅助第九周7月1日-----7月5日文件学习、1《成品检验规程》标志产品分类控制程序》CE《学习．2、实验室学习实验室学习流量测试、沉降菌检测等相关检测知识。
（本步可根据实际工作适当提前）3、PCA研发研发工程师自由安排PCA研发，应时刻保持与技术副总沟通，带教老师监督工作状态。
4、其它工作研发工程师应及时完成部门领导交代其它工作，带教老师监督辅助第十周十一周7月8日-----7月19日学习《特殊过程控制程序》研发工程师自由做PCA研发工作，第十一周新PCA应初步定型走验证程序安排考试一次第十二周7月22日-----7月26日此阶段PCA研发应接近收尾1、研发工程师对前面三个月工作总结整理，如延期或其它变动，作出新的作业计划。
2、学习《产品实现策划》3、可独立处理常规内部质量反馈单。
、领导交代其它工作。
4．考试三研发工程师第四周考题部门：姓名：分数：一、填空题（66分，每空3分）1、产品设计和开发必须基于__________或__________调查，由_______部提出产品开发建议，填写______________，报副总经理审核，总经理批准立项。
2、设计人员在产品设计和开发任务确定后，应提供文件化的设计输入，形成_____________，并保存。
设计输入应最大限度_____________的需要，________应定期招考会议分析及评价______________的适用性。
3、产品设计过程必须基于______________的分配和___________，按时完成各项工作，并形成文件化的输出材料______________，这些材料属___________，由___________确认其发放范围。
4、在完成设计评审后应由项目负责人主持进行______________，验证结果形成______________，设计验证工作主要用来______________是否能够最大限度满足______________的要求。
5、由本公司技术人员提出的设计更改，首先要经______________同意填写______________，无论任何形式的设计更改，均要考虑这些更改对产品的______________的影响，按照______________，并尽最大限度______________降到最低。
二、简答题（34分）1、CBI+PCA是什么泵的简写，该泵共有几部分组成，简述该泵工作原理。
(20分)2、简述CBI+PCA泵流控器部件有几部分构成，简述工作原理。
（14分）答案：1、顾客的需求，市场的需求，研发部，《产品开发项目建议书》2、《设计开发输入清单》，满足工作展开和支持，项目负责人，输入信息3、设计任务，时间进度，《设计开发输出清单》，保密文件，技术总监。
4、设计验证，《设计验证表》考核设计输出，设计输入5、技术总监、《设计更改表》，预期使用方面，《持续改进措施程序》，将所有不利的影响二、持续给液+自控给液型一次性使用输注泵，3分由尾夹、储液装置、加药口、药液过滤器、管路、止流夹、自控给液装置、圆锥接头其部分构成7分10准确说出各部分作用分储液装置：储存药液、提供压力；加药口尾夹固定加药；药液过滤器滤除微粒和排气；管路导液；止流夹开关；自控给液装置通过自主按压接穿刺针等。
一定范围内增大流量；圆锥接头．研发工程师第五周考题部门：姓名：分数：分）一、填空题（511、对外部质量问题反馈，由________部填写______________，按______________规定进行评审处置，并参照____________________执行。
2、对于生产检验过程中，发现的一般不合格且轻微，相关责任部门可在______________上签署纠正或纠正措施，必要时由质量部开出______________，责任部门负责______________纠正措施。
3、风险管理文档即______________质量记录，研发部应将所有风险管理控制过程的结果予以记录形成文件______________，风险管理文档要求能够追溯到_____________、______________、风险控制措施的实施和验证、热河一个或多个剩余风险的______________。
4、生产部负责______________的风险控制和相关信息收集，质量部负责收集______________相关信息，营销部负责收集______________各方面的信息，研发部负责____________________________。
5、标签、说明的变更与管理执行______________二简答题1、参与风险管理活动的人员应具备哪些专业知识？（25分）2、通过近期学习谈谈你对高质医疗耗材的理解，对行业发展你有哪些看法？（24分）答案一、1、营销，《产品质量问题处理执行单》，《不合格品控制程序》《产品售后质量问题处理办法》2、《不合格品评审处置单》《纠正措施处理单》，制定和实施3、风险管理活动，《风险管理质量记录》，风险分析、风险评价，可接受性评定。
4、生产过程，采购、检验情况，医疗器械使用后，组织对收集信息进行分析、评审。
5《文件控制程序》二1、医疗器械是如何构成的；医疗器械是如何工作的；医疗器械是如何生产的；医疗器械实际是如何使用的；如何应用风险管理过程。
．研发工程师第七周考题部门：研发部姓名：分数：一、填空1、与顾客有关的过程由__________部具体实施，研发部负责实施_____________，___________负责组织和监督整个过程，生产部具体实施_____________的过程。
研发部准确识别_____________所有过程，必要时_____________、_____________予以协助。
2、质量策划由_____________召集组织，技术总监负责产品实现过程的_____________，并形成具体的_____________，输出质量计划报___________审核。
3、_____________要对产品进行风险分析，尽可能多的识别产品或过程已有的或潜在的_____________、_____________及其_____________。
二、简答题1、简述我司产品所要实现的最终目标，公司应在什么情况下进行质量策划？2、在什么情况下应实施风险分析？。